不少家長總認為，給孩子買各種各樣的玩具，不僅能開發(fā)孩子的智力，而且又受到孩子的喜愛。其實，這并非絕對，有時候，父母的愛比玩具的作用更為重要。 一對高學歷父母的孩子竟然患上了孤獨癥。原來，他們都是美國某...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《玩具進行曲》含反思》中班教案《玩具進行曲》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒樂意用動作表現(xiàn)歌曲，體驗其中的樂趣，熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，初步學唱...
導讀：玩具的作用主要是輔助、促進孩子生理、心理發(fā)育，它不在數(shù)量，而在于是否適合。 家長們多數(shù)都有一種共識，虧什么也不能虧孩子，所以，只要是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，還要多多益善。“多多”就一定...
在進入生命的第二個年頭之后，寶寶就開始成為一個真正的“玩家”了，游戲成為他們生活的重要組成部分。他們自己就能在生活中發(fā)現(xiàn)許多快樂的玩元素，生活中的許多物品，包括食品，都是他們游戲的好材料。 1、嘗嘗什...
英國牛津大學教育心理學教授凱茜？茜爾娃所做的研究也證實了這個觀點。她歷時數(shù)年，對3000名年齡在3？5歲之間的孩子進行了跟蹤調查，結果發(fā)現(xiàn)那些玩具較少的孩子，由于父母與他們一起閱讀、唱歌和游戲的時間更...
“我有些好消息，也有些壞消息?！币晃荒贻p的母親這樣告訴她的朋友說，“我們的女兒麗莎很喜歡我們送給她的那個生日禮物——一個手工臺，可是，她卻把它當爐子用了！” 孩子是通過模仿他們眼中父母的行為來獲得性別...
美國兒童教育學者日前發(fā)表了一份研究報告，認為玩具過多容易影響孩子的智力發(fā)育。這些學者全都是“0—3歲項目”的成員，該項目受美國政府資助，專門研究學齡前兒童的教育計劃。 學者之一克萊爾·勒納說，“給孩子...
家長可以怎樣避開誤區(qū)，為孩子選擇適當?shù)耐婢吣兀?金律1：根據(jù)孩子的年齡特點和心理需求選擇玩具 不同年齡段的孩子，其身體發(fā)育程度和心理發(fā)展程度不同，對玩具的要求也不同，家長應依此選擇玩具。 3歲左右的孩...
女兒一歲的時候，我們把她送回了老家，半年之后把她接回家時，我就發(fā)現(xiàn)她手上多了一樣東西——襪子。婆婆說她在老家時就成天襪不離手，連晚上睡覺時也非要拿著不可。當時我很吶悶：寶寶怎么會喜歡玩襪子呢？我就笑著...
研究發(fā)現(xiàn)，閱讀對提高兒童的認知能力和自信心有很大幫助，與此相反，電腦和電子游戲會對孩子造成不良影響，因為它們剝奪了他們的創(chuàng)造力和想象力，而這些正是孩子們最寶貴的天性。 美國兒童教育學者日前發(fā)表了一份研...
各式各樣的小推車和手拉車，是小兒學習邁步到脫離扶持、獨立行走的適宜玩具。在學習獨立行走的過程中，發(fā)展了手臂和腿部動作的協(xié)調，學會獨立行走可幫助小兒及早擺脫對成人過多的依賴，學會獨立自由的活動，開闊眼界...
1歲以后小兒的活動場所主要是地上，這個時期球是小兒最好的玩具，大人與小兒相互扔球、撿球、接球、滾球、踢球等，還可讓小兒與其他小朋友一起玩球，促進小兒行走、跑、滾動、扔、投擲、彎腰撿拾等基本動作的發(fā)展，...
今天的游戲中，我為小朋友準備了雪花積木，可是在游戲開始后不久，我就發(fā)現(xiàn)地上的雪花積木撒了好多，于是我在旁說了聲：“寶寶們，積木掉了，我們應該怎么辦啊?”可是不知是因為寶寶們玩得太高興了沒聽見，還是聽見...
導讀：為了培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣和保護孩子視力，家長還是要慎重對待這一環(huán)節(jié)，不能讓玩具陪睡養(yǎng)成習慣。 孩子對自己心愛的玩具，常會自個兒喋喋不休地說著，忙個不停地擺弄著，吃飯時看著，外出時帶著，睡覺...
私自將孩子的玩具送給別人，孩子一直哭，怎么辦？同學帶孩子來家里玩，臨走的時同學的孩子帶走幾只玩具，我的孩子表示非常不同意并一直哭，怎么開導孩子?1、網(wǎng)友陸聞道你永遠不知道小孩子眼里的世界是...
導讀：玩具娃娃形象逼真，近似實物，對寶寶來說是一個非常好的玩具，可以發(fā)展寶寶的觀察力、想象力、思維能力和動手操作能力。 玩具是寶寶的親密伙伴，在寶寶的成長過程中起著很重要的作用。玩具娃娃形象逼真，近似...
當寶寶對生活中的物品的興趣超過了對現(xiàn)成玩具的興趣的時候，正好可以利用這一特點，用生活中的一些物品，來鍛煉寶寶的小肌肉。 7個益智型小肌肉游戲 1.用叉子吃東西 把水果或面包切成適當大小的塊裝在盤子里。...
一次正好午睡起床的時間，我開會剛回來，走進教室，頓時我傻眼了：教室里亂糟糟，圖畫書散落一地、玩具更是撒的滿教室，我很生氣地來到玩具區(qū)旁邊，他們也以最快的速度躲開了我。 這時開開也匆匆想離開玩具區(qū)，此時...
導讀：當媽媽或其他照看者無力照看寶寶的時候，一般會給寶寶一個玩具來哄著他，長此以往，寶寶就會形成一種習慣，把玩具當作他“失意”時的精神支柱，他會越來越依戀玩具給他帶來的那種安全感。 剛出生不久的小嬰兒...
我們經(jīng)?？梢钥吹?，有的孩子不愿借玩具給小朋友玩，對于這樣的孩子，家長大致有如下幾種不良的行為反應： 1、無所謂。有些家長這樣說：“我這孩子就是小氣，拿他沒辦法。” 2、怕別的孩子要爭自己孩子的玩具而發(fā)...
這就更清楚地說明此時孩子還不會進行“因為我搶了,所以他沒有了”的邏輯推理,也還不具備換位思考的能力。 寶寶們又開始了他們喜歡的娃娃家游戲。他們擺弄著娃娃家里的一切,時而抱抱娃娃,時而擺弄起餐具,各自玩...
導讀：嬰兒的生活除了吃、喝、拉、撒、睡，就是玩耍，所以玩具是嬰兒生活必不可少的伴侶和快樂的源泉。孩子若缺少了玩具，就會感到寂寞，沒有事干，精神無所寄托，于是，有的就吃手掌，有的甚至胡鬧；如果沒有玩具，...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄墩J識電動玩具共性電動玩具的特征》！教案分類：幼兒園中班科學教案，中班科學知識活動 表現(xiàn)內容：讓孩子們通過觀察電動玩具的特征來學習如何使用電動玩具，...
網(wǎng)站小編為你編輯《科學探索游戲主題：圓圓的玩具》一文，希望為你人工作帶來幫助！幼兒園中班科學探索活動：圓圓的玩具是一篇不錯的幼兒園中班科學教案，覺得有用就收藏了，對教案做了稍微調整，希望能夠對大家有所...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g豌豆胡豆玩具，希望能為你提供參考這是大班美術豌豆胡豆玩具教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。 活動目標： 1、在感知各...
觀察對象：沈** 觀察時間：…… 觀察地點：搭建區(qū) 注意：今天你在搭建區(qū)和小朋友合作搭了“高架橋”，旁邊還有一條大“馬路”。還別說真有點像模像樣的！薛**說：“路上還沒有汽車呢?！蹦懔⒓锤胶现骸皩ρ?..
室內活動區(qū)游戲，大班的幾個哥哥姐姐主動來到我們班游戲、教給孩子們新本領。在大班小朋友的幫助下，楠楠用廢舊的礦泉水瓶做出了一個小滾筒。 游戲后的交流中我和許多孩子好奇的問：“你們做的真好玩，是什么呀？”...
孩子對自己心愛的玩具，常會自個兒喋喋不休地說著，忙個不停地擺弄著，吃飯時看著，外出時帶著，睡覺時也要陪著。的確，玩具是孩子的天使，能給孩子帶來歡樂。 據(jù)了解，不少家長睡覺時讓孩子帶著玩具睡，說是電影、...
我們班的孩子很喜歡帶自己心愛的玩具來園，在自由活動時相互交流、嬉戲玩耍，從中也促進了他們各種能力的提高。但是幼兒在自由活動游戲的過程中，會出現(xiàn)弄壞玩具的現(xiàn)象，作為教師如何妥善處理引導，使幼兒的游戲得以...
案例描述： 區(qū)域活動中趙**小朋友選擇益智區(qū)的拼裝小汽車活動，趙**小朋友想將車上的螺絲擰動，進行重裝。他拿起一個像扳手一樣的工具對著螺絲反復擰，可是怎么都無法擰動，他又開始在玩具框里翻找，最終放棄了...
每周，我們班級都會安排兩次桌面玩具游戲活動。而每次活動結束的結果是：我和陳老師都要重新給玩具分類，撿一些被孩子們?yōu)⒙湓诘厣系耐婢?。在孩子們已?jīng)適應幼兒園生活后，我決定要改變這樣的局面，糾正一些孩子不良...
自由活動時，幼兒都挑選了自己想玩的玩具進行游戲。這時，小磊哭著跑過來，說：“老師，煦煦搶我玩具，我讓他還給我，他不還。”我走過去，問：“煦煦，是不是你拿了小磊的玩具？”煦煦扭過頭，說：“我給了別人了。...
剛吃過飯，孩子們就都聚集到玩具區(qū)里，把小伙伴們帶來的玩具拿出來玩了。星宇帶來的是賽車，可是他還沒吃完飯，小源就拿著玩了起來，他把賽車開了起來，和逸逸玩起了比賽。第一次逸逸贏了，第二次小源贏，第三次又是...
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