這個(gè)學(xué)期我成了小班的班主任老師，雖然一開始就做好帶小班的心理準(zhǔn)備，也翻閱一些關(guān)于小班幼兒年齡特點(diǎn)的資料，但開學(xué)孩子們的哭鬧還是讓我感到托班帶起來(lái)好累。三周帶下來(lái)，孩子們的哭鬧漸漸停息了，其中還讓我感到...
美國(guó)和中國(guó)教育孩子的方式很多方面都截然不同，就拿教育孩子吃飯來(lái)說(shuō)，中國(guó)家長(zhǎng)講實(shí)惠，注重孩子吃什么，吃多少，一般對(duì)吃相不太在意。美國(guó)孩子長(zhǎng)大后注重儀態(tài)修養(yǎng)，尊重他人；中國(guó)孩子長(zhǎng)大后講究自我，看重己欲。 ...
小班幼兒教育筆記：不再直接給幼兒喂飯 工作的第一天，就遇到一個(gè)幼兒因?yàn)槌粤藳龅娘埐硕鴩I吐。嚇壞的我馬上帶幼兒到洗漱間進(jìn)行清洗，并告訴了其他的教師，而大家卻覺得這個(gè)是很正常的事情，熟視無(wú)睹。當(dāng)時(shí)給了我很...
教育筆記：哥哥姐姐來(lái)喂飯 如今的孩子過(guò)著衣食無(wú)憂養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，學(xué)習(xí)和生活條件更加優(yōu)越，很容易以自我為中心，不懂得關(guān)愛他人照顧別人。作為一個(gè)教育工作者，不但要給予孩子知識(shí)教育，更要給他們進(jìn)行情感教育，...
1、讓孩子懂得體諒 我們班有一個(gè)小女孩，人長(zhǎng)的很漂亮，各方面都很優(yōu)秀，我很喜歡她，她就像我的小助手一樣。 可是，最近一個(gè)星期以來(lái)，媽媽送她來(lái)幼兒園的時(shí)候，她總是哭鬧著不讓她的媽媽走。你說(shuō)什么她都聽不進(jìn)...
教育筆記：《我可以》 小五班的小朋友來(lái)幼兒園已經(jīng)有兩個(gè)月啦！他們也漸漸地適應(yīng)了幼兒園集體生活。在這期間他們從不會(huì)吃飯到會(huì)自己吃飯，從不會(huì)穿衣服到會(huì)自己學(xué)著穿衣服，從愛哭的孩子變成愛笑的孩子。每天來(lái)幼兒...
教育筆記：《點(diǎn)名趣事》 每天早操活動(dòng)結(jié)束回到班級(jí)后都要例行點(diǎn)名。這一天小朋友做完操回來(lái)后像往常一樣依舊很興奮地說(shuō)著話，我按照以前的方法用鈴鼓拍節(jié)奏讓小朋友們安靜坐好卻發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子們不起作用。于是我不拍鈴...
今天下午第二節(jié)活動(dòng)課，小朋友么正玩得起勁，忽然炳輝小朋友哭了起來(lái)。我走到跟前一看，他手里拿著兩塊憤怒的小鳥形狀的橡皮，邊哭邊說(shuō)道：“老師，這是我的橡皮，正正拿去不給我了?！苯又朴钫f(shuō)道：“這不是炳輝的...
教育筆記：《聽故事》 每天中午吃飯前小孩都有看電視的一段時(shí)間，我不想讓孩子養(yǎng)成每天吃飯前看電視的習(xí)慣，于是我想到了給孩子們講故事。 在飯前的半個(gè)小時(shí)，幼兒們洗完手后，我給孩子們講了一個(gè)故事《小紅帽》。...
教育筆記：《“輕輕”寶貝》 小班幼兒自控能力差，在日常生活中經(jīng)常會(huì)不由自主地大聲講話、發(fā)出尖叫聲、故意在走路和放杯碗時(shí)發(fā)出重重的響聲，再加上該年齡段的幼兒喜歡模仿，往往一名幼兒做出這種舉動(dòng)，其他幼兒會(huì)...
教育筆記：《快樂(lè)分享》 分享行為是幼兒親社會(huì)行為的一種表現(xiàn)，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中具有十分重要的意義。 在日常生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒的各種行為都是以自我為中心的表現(xiàn)：兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打斗...
教育筆記：快樂(lè)生活 每天早上看到孩子們跑過(guò)來(lái)，抱著我一聲聲的說(shuō)著“老師早上好！”心里特別甜蜜。是?。『⒆觽儚膩?lái)不會(huì)隱藏自己的情感，他們一個(gè)小小的擁抱都讓我特別的感動(dòng)。 課間休息時(shí)：“老師，你今天真漂...
教育筆記：《愛美之心》 xx小朋友是個(gè)活潑開朗、聰明愛笑的小女孩。可是最近這幾天，早晨入園的時(shí)候，她總是悶悶不樂(lè)，有時(shí)還會(huì)哭鬧不停，甚至不愿上幼兒園。經(jīng)過(guò)溝通了解后才知道，因?yàn)樘鞖饫洌棠滩辉缸屗┤?..
每個(gè)人都有一雙眼睛，每個(gè)人的眼睛也都不同。星期四下午的點(diǎn)心是蛋糕，孩子們喜歡吃，所以吃得也快，吃完后，大家互相開始聊天。無(wú)意中聆聽孩子們的談話，發(fā)現(xiàn)他們是那么的天真可愛，你的加入對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)又是一件幸...
教育筆記：《搭積木》 愛玩是孩子的天性。我們班的孩子特別喜歡搭積木，所以每次活動(dòng)課結(jié)束后都會(huì)想讓我們帶他們?nèi)ヒ粯谴髲d搭大型積木。 這天我?guī)Ш⒆觽儊?lái)到一樓大廳搭大型積木，孩子們特別開心。他們會(huì)兩兩合作或...
教育筆記：《圖書醫(yī)院》 本學(xué)期的圖書角又增添了許多新的繪本故事書。不過(guò)，由于孩子們非常喜歡看繪本，翻閱的次數(shù)也變多了，開始出現(xiàn)了繪本、圖書損壞的情況。雖然我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要愛護(hù)圖書，還通過(guò)故事，兒歌進(jìn)行教...
教育筆記：《請(qǐng)安靜》 老師在班級(jí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，總有幾個(gè)孩子會(huì)走神，或者隨意下位打擾別人。如果老師停下教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這不僅打斷了幼兒的思路，而且效果不一定很理想。 在一次語(yǔ)言活動(dòng)中，教室里只有老...
1、愛心教育 午飯后，我剛想讓小朋友出去活動(dòng)，這時(shí)有一股刺鼻的氣味向我襲來(lái)。幾個(gè)孩子大聲叫著：“郭欣然吐了!”我一眼望過(guò)去，郭欣然的身上、桌子上全是飯，他周圍的小朋友一個(gè)個(gè)側(cè)著身子，表現(xiàn)出厭惡之感。這...
星期天，由于騎車不愼傷了腳踝，造成了走路一瘸一拐。周一上班后，我忍住傷痛盡量不表現(xiàn)出來(lái)，但還是被孩子們發(fā)現(xiàn)了，只聽宗揚(yáng)說(shuō)：“老師的腿瘸了怎么像我奶奶了?！币黄秸f(shuō)：“老師的腿像我姥姥了”。----孩子們...
教育筆記：《老師，你好漂亮》 這天早晨，大班做早操的時(shí)間快到了，我讓孩子們分類收拾好玩具后到教室門口排隊(duì)，準(zhǔn)備下去做操。我站在隊(duì)伍前面，等著后面的小朋友排好隊(duì)。這時(shí)，許欣瑤小朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，你...
教育筆記：孩子是鏡子 今天，在午睡室，小朋友起床時(shí)，大家都擠在小床的走廊里，幼兒有的在穿鞋，有的在聊天。我急著幫一些動(dòng)作慢的小朋友，就從小朋友的身邊跨了過(guò)去。沒(méi)想到，身體沒(méi)把握好平衡，打了個(gè)趔趄。就...
朋友，干杯 最近幾天有不少孩子患感冒、咳嗽。入園時(shí)李美玉的媽媽對(duì)我說(shuō)：“李老師，麻煩你讓李美玉多喝點(diǎn)水，這幾天她總是咳嗽?！笨珊⒆觽円煌嫫饋?lái)就什么都忘了。課外活動(dòng)時(shí)我故意拿出我的大杯子倒?jié)M水，又給孩...
早上，阿姨提來(lái)一袋子毛豆，交代說(shuō)：“今天中午要吃毛豆，請(qǐng)你們幫忙剝一下。”這可樂(lè)壞了孩子們。洗手的洗手，卷袖的卷袖，拿盆的拿盆……一副大干一場(chǎng)的模樣。 剝毛豆并非所有的孩子想得那么簡(jiǎn)單。瞧！當(dāng)當(dāng)不知道...
每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，老師們都會(huì)盡快地通過(guò)各種方法來(lái)了解班里每個(gè)孩子的情況，包括孩子的各種習(xí)慣、愛好、性格等方面。而每個(gè)孩子在接觸新老師的時(shí)候也會(huì)通過(guò)各種表現(xiàn)試探老師的反映，做出一些試探性的行為，來(lái)了...
教育筆記：《我進(jìn)步了》 “老師，他咬我耳朵！”、“老師，他抓我脖子！”、“老師，他拽我衣服！”......而這個(gè)他，就是康康小朋友，剛?cè)雸@時(shí)，幾乎每天都有小朋友來(lái)告狀說(shuō)康康小朋友“打人”了，而老師每次...
教育筆記：《孩子的禮物》 在一次的晨間接待活動(dòng)中，我和軒軒正常的打招呼，軒軒笑嘻嘻地從背后拿出小禮物，說(shuō)：“老師這是送給你們的?！蔽疫€沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝她就害羞的躲進(jìn)班級(jí)了，我低頭一看是三張小畫，分別畫著...
眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？以下由小編為大家精心整理的“大班教育筆記”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！...
時(shí)刻關(guān)注孩子 早晨，我正在接待孩子入園，強(qiáng)強(qiáng)的奶奶瞅空悄悄叫我：“李老師，你過(guò)來(lái)一下?！? 原來(lái)這兩天，強(qiáng)強(qiáng)總是尿濕了褲子。天啊，我卻竟然一點(diǎn)不知。幸虧已到夏天，天不冷，要不孩子不是更遭罪了嗎。 ...
手機(jī)的普及為我們的生活帶來(lái)了很多便利，但有時(shí)候，在某些場(chǎng)合確實(shí)不適合接聽手機(jī)，如在幼兒園中，隨意解答手機(jī)很多時(shí)候會(huì)干擾正常的教育教學(xué)活動(dòng)，我們作為老師應(yīng)該重視手機(jī)所帶來(lái)的負(fù)面影響。 今天的活動(dòng)課上，孩...
可愛的謊言 自由活動(dòng)課上，孩子們根據(jù)各自的愛好展開了活動(dòng)，有畫畫的；有讀書的；還有做角色游戲的；我在旁邊觀察他們，也隨時(shí)做一些指導(dǎo)。這時(shí)，我聽正在畫畫的子涵對(duì)瑞寧說(shuō)：“瑞寧，那一天有兩只老虎來(lái)到了我...
今天的美術(shù)課上，我一改往日的命題作畫，讓孩子們發(fā)揮自己的想像，隨意自由作畫，畫什么都可以，最后還要講一講自己的畫面的內(nèi)容。孩子們開始作畫了，我也在留意的觀察著他們，隨時(shí)對(duì)他們的畫面作一指導(dǎo)。 “老師...
教育筆記：《老師，等等我》 “老師，等等我！”我們幾乎每天都會(huì)聽到這句話。而說(shuō)出這句話的小男生名字叫做培軒——一個(gè)長(zhǎng)得很清秀的小男孩。他每天早上都會(huì)跟老師打招呼，打招呼的聲音有點(diǎn)大，而我們也習(xí)以為常。...
教育筆記：《同伴導(dǎo)向作用》 天氣熱了，班里的女孩子們都穿上了漂亮的裙子。本來(lái)愛美之心，人皆有之。但最近發(fā)現(xiàn)有不少家長(zhǎng)跟我們?cè)V說(shuō)這樣的難題：如孩子在家不愿穿那件過(guò)去喜歡穿的衣服、裙子了，問(wèn)她為什么，原來(lái)...
超輕粘土的顏色非常多，它不僅能培養(yǎng)孩子動(dòng)手創(chuàng)造和思維想象能力，還能將孩子的藝術(shù)潛能激發(fā)出來(lái)。最近有一部繪本很火，孩子們都很喜歡看里面的小熊熊。這次活動(dòng)我就給孩子們準(zhǔn)備了許多超輕粘土，制作熊熊。當(dāng)我把這...
我們班的涵鈺小朋友是個(gè)孩子王，各方面能力都非常強(qiáng)，也非常有“領(lǐng)導(dǎo)”才能深受小朋友的喜歡，可今天，涵鈺卻撅起了小嘴，不愿意走進(jìn)教室，“這是怎么了？”我急切的問(wèn)道，可這些小調(diào)皮們卻不知聲，立刻跑開了，只剩...
初上幼兒園的小班孩子，離開父母的懷抱，要適應(yīng)集體生活還真不容易。而面對(duì)二三十個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，要讓他們乖乖聽命于老師，也確實(shí)要講究點(diǎn)方法。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，我認(rèn)為，在一日生活中巧妙運(yùn)用游戲口吻，會(huì)引起孩子...
天氣漸漸的涼了，小朋友們來(lái)園時(shí)都穿著外套背著小書包來(lái)了。到了幼兒園，小朋友們就隨意的將脫下的書包。圍巾扔在櫥架上，經(jīng)?？吹揭录苌系膰硪路斓脕y七八糟，有的書包被仍在了小朋友的椅子上，有的書包被放在了...
教育筆記：《習(xí)慣的養(yǎng)成》 一個(gè)人說(shuō)話的聲音大和小是一個(gè)人的說(shuō)話習(xí)慣。在幼兒園里，孩子說(shuō)話聲音太小的話，會(huì)讓別人聽不到，聲音太大的話，又會(huì)影響別人。 最近一段時(shí)間，我們班里有個(gè)別孩子說(shuō)話聲音特別大。在別...
教育筆記：《節(jié)約用水》 不知不覺，春天走了，夏天來(lái)了。在這炎熱的季節(jié)里，孩子們很喜歡去玩水，每次洗完手就站在水龍頭前不愿離開。幾個(gè)調(diào)皮的孩子常常會(huì)將洗手臺(tái)、鏡子上和地上弄得濕答答，衣服也弄濕了。看著孩...
教育筆記：《西游工坊》 西游工坊的手工作坊開了很久了，可是做紙偶、折紙和剪紙這些小朋友都不愿意去制作了。那怎么辦呢，我們除了這些材料，還可以用什么材料呢？那天我?guī)Ш⒆觽儏⒂^西游劇院，看到西游劇院里其中...
教育筆記：《快樂(lè)跳格子》 下午又到了戶外游戲的時(shí)間了，孩子們最喜歡在外面奔跑、游戲?？墒莾A盆大雨阻擋了孩子們的步伐。丁逸銘跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，下午能出去玩嗎？”我說(shuō)：“不下雨才能出去玩呢?！薄澳怯晔裁?..
毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí)，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以促進(jìn)老師的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“小班教育筆記 ”,請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！...
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