小班觀察記錄,2023小班觀察記錄

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俗話說，不打無準備之仗。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“單篇精選： 小班幼兒察看記錄篇二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 觀察對象：...

觀察地點：小班教室 觀察對象：劉子伊。 觀察目的：通過觀察分析來了解幼兒不愿吃飯的原因，并用合適的方式來鼓勵幼兒吃飯，養(yǎng)成良好的吃飯習慣。 觀察實錄：小班幼兒經(jīng)過寒假假期來已經(jīng)兩個星期...

小班觀察記錄：科學課的樂趣 在戶外活動《雪》中，讓我有了一次不一樣的教學感受?；顒右婚_始我和孩子們一起唱著好聽的“小雪花”來到室外的雪地里。孩子們伴隨著音樂用溫馨好聽的聲音把這首歌哼唱了一遍。我就切入...

小班觀察記錄：給孩子表現(xiàn)的機會 上午的活動活動結(jié)束了，快到吃飯的時間了，孩子們有的在洗手，有的坐在椅子上等待老師發(fā)碗。然然一會兒跑到盥洗室，一會兒跑到活動室。盥洗室、活動室不時傳來“老師，然然打我”“...

一、觀察實錄 今天區(qū)域游戲，天天、晨晨和雯雯選擇了包糖果。大家打開糖果盒子，每人拿了一張“糖果紙”和一顆“糖果”開始包起來。天天把糖果放在糖果紙上，卷了幾次都沒有卷好，他抬頭看了看旁邊的小朋友，繼續(xù)卷...

小班觀察記錄：走近你、傾聽你的聲音 依依是個不愛說話的小姑娘，至少在幼兒園是這樣的。為什么這么說呢，因為每次在幼兒園外面碰見她的時候，她就像一只頑皮的小猴子，上躥下跳，跟爺爺奶奶爸爸媽媽撒嬌耍小脾氣。...

小班觀察記錄：幼兒問題意識的培養(yǎng) 孔子曰：“疑是思之始，學之端”，在這個知識經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，創(chuàng)新能力變得尤為重要，然而“發(fā)明千千萬，起點只一問”，告訴我們一個人是否有問題意識將對以后的發(fā)展至關(guān)重要...

小班觀察記錄：好玩的捕魚游戲 戶外活動，我?guī)е⒆觽冊诓賵錾贤妗恫遏~》的游戲。這個游戲在上課的時候，我們教過怎么玩了。因此，大家特別地開心，爭著做小魚在網(wǎng)下鉆來鉆去。 這是，文文和帆帆兩個小朋友在一旁...

觀察情況記錄 今天活動中我們開展了美麗的項鏈活動，在下午的區(qū)角活動中，孩子們來到生活區(qū)進行穿扣子活動，不一會就聽見生活區(qū)傳來“不對，不對，這樣，要這樣”“你別動我的，我告老師了”等爭吵的聲音，等我過去...

觀察情況記錄 今天的活動是活泥巴，孩子們都沉浸在玩泥的快樂之中，劉欣月卻在操作臺前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒用工具戳戳泥巴，一會兒跑到小伙伴那兒湊熱鬧，眼巴巴看著就是不肯動手玩泥。問她為什么不玩，她說“媽媽說臟...

小班觀察記錄：做孩子的亦師亦友 最近我們在對孩子們進行一定的安全教育，目的是讓他們鍛煉自我保護的能力。這不，我們的黃舒越又登場了。 快離園的時候，我在門口接待家長，忽然聽到哭聲想了起來，我進去一瞧，我...

小班觀察記錄：寶貝真能干 昨天午睡起床后，我又像往常一樣對小班孩子說：“誰不會穿衣服，我來幫助你?！钡裉熘挥猩贁?shù)幾個孩子過來請我?guī)兔?，多?shù)孩子都在自己往身上穿，而且大多數(shù)很順利就穿上了。我正暗暗高興...

觀察方式：個案觀察 觀察對象：小杰 觀察周期：一個月 觀察記錄： 9月3日：早上小杰爸爸一直抱著他，直到找到“合適”的座位。幼兒不理睬老師的詢問。爸爸俯在幼兒身邊輕輕對幼兒說：“你看這里多漂亮，還有小...

一、觀察記錄 車類游戲區(qū)總是給孩子們帶來許許多多的歡聲笑語。我班孩子對玩小車情有獨鐘，他們或是一個人騎，或是兩人一起騎。昕辰的玩法引起了我的注意，他選擇了一輛帶拖斗的小警車，又找來一輛小推車，把小推車...

觀察區(qū)域：建構(gòu)區(qū)　 觀察幼兒：雨翰、浩竹 觀察目的： 1、提高幼兒的探究能力。 2、引導幼兒了解遇到困難要和其他幼兒商量，協(xié)商解決。 3、培養(yǎng)幼兒在游戲的過程中，通過交流增進彼此的合作能力。 觀察實錄...

一、觀察記錄： 戶外自主游戲的時間，孩子們開心極了，迫不及待去尋找自己喜歡的玩具。然然最終選擇了跳繩，他把跳繩伸展開來，哇，這個繩子好長啊，比我還高呢。其他幾位小朋友聽見了也拿起了跳繩，一起玩起了跳繩...

游戲開始了，張**坐在座位上，羨慕地看著娃娃家的爸爸媽媽爺爺奶奶們快樂地做著游戲，他跑到我面前說：“我也想到娃娃家玩？”我說：“可以?。　辈灰粫?，陳**在大寶家傳來了孩子們的喊叫聲：“老師，張**搶...

地點：閱覽室 觀察目的： 觀察圖書閱讀區(qū)投放幼兒自帶圖書后幼兒的閱讀是分享行為表現(xiàn)。 觀察記錄： 明明來到圖書區(qū)很興奮地拿起《古代恐龍》從第一頁開始認認真真地看了起來，看了四頁后，他開始皺眉頭，然后拿...

小班幼兒觀察記錄：我會自己穿衣服 觀察時間：**** 觀察地點：小三班活動室 觀察對象：褚** 觀察記錄：褚**是我們班比較調(diào)皮的一個男孩子，上課要么開小差，要么發(fā)呆，吃飯時說話，也很挑食。對他進行過...

小班建構(gòu)游戲之觀察記錄 區(qū)域游戲開始了，西西和小杰來到建構(gòu)區(qū)，他們一邊邊脫鞋一邊討論著，西西說：“放假的時候媽媽帶我去了中南玩，里面有個游樂園，可好玩了，我們今天就來搭游樂園吧！”小杰說：“好的，我們...

游戲觀察背景： 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的培訓學習，讓我更深入理解幼兒游戲中的學習與發(fā)展。作為教師要尊重幼兒的個體差異，理解幼兒的學習方式和特點，立足幼兒，并從幼兒出發(fā)，去思考他們的學習與發(fā)展的...

觀察目的 發(fā)現(xiàn)幼兒在進餐環(huán)節(jié)中存在的問題 觀察記錄 今天的午飯是米飯、豆干炒芹菜、肉片炒花菜、還有骨頭湯。今天孩子們普遍都吃的很慢。D幼兒是最后一個吃完飯的，在他放碗的時候，我把他叫了過來，問他“今天...

觀察目的 發(fā)現(xiàn)幼兒在進餐環(huán)節(jié)中存在的問題 觀察記錄 今天的午飯是肉臊子面條，里面的蔬菜也非常多，有香菇、土豆、豆腐、青菜等。因為面條煮得比較軟，孩子們都很喜歡吃。在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)c幼兒不是像其他...

觀察地點 小一班 觀察對象 全體幼兒 觀察時間 …… 觀察教師 *** 觀察目的 發(fā)現(xiàn)幼兒在進餐環(huán)節(jié)中存在的問題 觀察記錄 今天吃午飯的時候，我聽見教室里發(fā)出了很小的“噔噔”的聲音，一會停止一會又開始...

孩子們在以前的生活中從來沒有仔細觀察過葉脈，今天得知要把葉脈的花紋用橡皮泥印下來時，孩子們覺得特別神奇，梓瑜她拿出了一小塊橡皮泥，放在手心里面搓了搓，又放在泥工板上用力壓了一下，然后拿起一片大樹葉，按...

有志者事竟成，我們做什么事情都要有信心，有恒心。就如同和小朋友交流，剛進幼兒園的小朋友可能對環(huán)境和老師都不很熟悉，因此有一定的戒備感，只要老師用心和小朋友相處，一定能擁有良好的師生關(guān)系。下面是小編整理的關(guān)于小班幼兒個案觀察記錄教育筆記范文，歡迎閱讀。

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學行為，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒觀察記錄表小班精選”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。觀察時間：20xx.12.8觀察地點：教師觀察幼兒：嘉和觀...

幼兒游戲行為觀察記錄 區(qū)域名稱：美工區(qū) 時間：3.15 對象：候嘉豪 觀察過程： 候嘉豪在選擇了紙泥制作區(qū)后顯得非常的有興趣，他先是有耐心把報紙浸濕，然后開始撕報紙，但在撕的時候不是很仔細，...

觀察筆記觀察時間：五月份觀察對象：全班幼兒觀察目的：班級的紀律較為松散，孩子的行為較為散慢。 觀察事件： 吃午飯時，小朋友表現(xiàn)得有些不安、急燥，說話聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進餐要安靜。小朋友稍...

觀察時間：*** 觀察對象：賢賢、小雪 觀察記錄： 晨間活動，所有幼兒都在玩著自己的玩具，這時賢賢跑過來說：“老師，小雪不讓我玩玩具?！蔽易呷フf：“玩具要跟大家一起玩。”小雪點點頭。過了一會，賢賢又跑...

祺祺和浩浩高高興興的來到了娃娃家，可是不一會兒，卻傳來了爭吵的聲音?！斑@是我的玩具，這是我的玩具，嗚嗚嗚”只見祺祺兩只手緊緊抓住“娃娃”家里的奶瓶的上半部分，一邊流著眼淚一邊對著浩浩哭叫著。而浩浩卻拿...

時間：**年**月 地點：中二班活動室 對象：雪兒 觀察者：王** 老師的注意： 小朋友們最喜歡的區(qū)域活動時間到了，今天的區(qū)域活動中，雪兒、朵朵、登登來到了美食區(qū)。 商量好角色后，你和登登幫助朵朵穿上...

區(qū)域活動許多老師會認為，孩子們在游戲的過程中滿足自己的活動要求，產(chǎn)生愉快的游戲體驗，根本不需要老師“教”也可以很好的游戲，很好的滿足自己。通過對本班幼兒進區(qū)情況的觀察，我發(fā)現(xiàn)存在以下問題： 1、區(qū)域中...

觀察時間：**年**月**日 觀察實錄： 在分發(fā)飯菜的時候，因為張**一直都是吃的很少，所以在盛飯是給了她少點的碗，可是她自己卻搶先拿了較多飯的碗。不一會兒有幾個孩子吃好了，小椅子搬著坐半圓準備上課，...

觀察時間：**年**月**日 觀察實錄： 今天的午飯是大鍋菜和烙餅，滕滕不是很喜歡吃，為了讓滕滕不挑食，快點進餐，我利用孩子們愛勞動這一特點，就告訴滕滕：“今天如果你第一名吃兩碗飯，喝一碗粥，就可以把...

觀察時間：**年**月**日 觀察實錄： 午飯時間，小朋友都在安安靜靜的吃飯，可是我發(fā)現(xiàn)雪兒小朋友整個人趴在桌子上吃飯，小椅子離得特別遠，腿也放在椅子一邊。經(jīng)過提醒后雪兒立馬改正坐姿，可是沒過多久雪兒...

觀察教師：*** 觀察對象：大一班幼兒 觀察時間：**.**.** 觀察地點：大一班 觀察背景：人民幣與人們的生活息息相關(guān)，是人們生活中不可缺少的東西。大班的孩子早已經(jīng)有接觸人民幣的豐富經(jīng)驗，能力強的...

觀察對象：欣欣 時間：*** 觀察區(qū)域:建構(gòu)區(qū)（堅持性品質(zhì)） 投放主題材料 建構(gòu)積木、長方形的紙板、硬紙筒、圖書 幼兒活動情況 欣欣選擇了進建構(gòu)區(qū)搭建寶塔山，她拿起積木，按照大班幼兒的搭建方法開始嘗試...

背景分析： 通過與幼兒的交談以及階段性的觀察、方法實施再次通過以下幾方面，對缺乏規(guī)則意識幼兒進行二次觀察記錄： 幼兒姓名：辰辰 幼兒在園情況： 1.集體活動： 通過老師與辰辰的談話及協(xié)商設(shè)立游戲活動，...

幼兒觀察記錄：穿鞋 每次小朋友起床后，我們?nèi)焕蠋煻家獛退麄儥z查鞋子穿的對不對，每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他們換過來之后還是反的，這讓我們?nèi)焕蠋熀軣馈?于是我想到了一首以前小朋友學過的兒歌...

觀察記錄表 觀察對象女孩A性別女班級豆一班 記錄教師趙**時間地點建構(gòu)室 觀察目標建構(gòu)游戲中女孩與人交往時的語言表達能力 觀察內(nèi)容幼兒搭建過程中的綜合水平 觀察背景女孩A是一個獨生子，家中存在兩種教育...

每周一的下午，是我們班固定的進行自主閱讀的時間，孩子們都很喜歡來到二樓的閱讀區(qū)進行閱讀。觀察一：億億，今天億能拿了一本《小房子》坐在小沙發(fā)上看。她看得很仔細，從封面開始仔細觀察。在看扉頁的時候，因為有...

觀察對象：晨晨，男，5歲 觀察時間：**年**月**日 觀察地點：大三班 觀察教師：鄭老師 觀察背景：搭積木活動 觀察情況記錄： 在搭積木活動主題介紹完畢后，我安排晨晨來為小朋友發(fā)積木，積木發(fā)到最后他...