幼兒園托班親子游戲：托班親子半日活動方案

幼兒園托班親子活動方案。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園托班親子游戲：托班親子半日活動方案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動內容：

一、社會能力：趣味點名

【活動目標】

1、增強自我意識和社會交往能力。

2、初步掌握點名的形式與要求。

【活動過程】

1、兩位教師演示點名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什么小動物的叫聲。

3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。

老師和爸爸媽媽給予鼓勵。

4、其余寶寶拍手鼓掌。

指導要點：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。

二、傾聽理解能力：親子閱讀

【活動目標】

1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習慣。

2、學會正確閱讀圖書的方法。

3、親子關系。

【活動準備】

大圖書一本，寶寶書人手一本。

【活動過程】

1、出示大圖書，述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

3、請寶寶說說故事里有誰。

4、寶寶按次序到老師手里領取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

指導要點：

1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。

2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。

提醒寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。

四、操作能力：漂亮的項鏈

【活動目標】

發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。

【活動準備】

彩色小圓片、彩線

【活動過程】

1、教師出示已經穿好的項鏈，引發(fā)寶寶自己動手的欲望。

2、教師示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。

（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。

（3）要求手拿著彩線的位置要合適

3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅

游戲指導：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。

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幼兒園托班親子游戲：托班親子運動會

一、活動主題：大手牽小手，一起來加油！

二、活動目的：1、動力目標：對于托班寶寶而言，運動會就是體驗運動的快樂和樂趣以及規(guī)則意識及協作精神；

2．能力目標：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走和跑的能力；

3、知識目標：學習走和跑等基本動作；

4、親子目標：督促家長關注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。

三、活動形式：體操表演、親子體能比賽。

四、活動時間和地點：4月份 何家幼兒園大廣場

五、活動原則：

1、安全第一。無論是在幼兒園室內還是廣場，必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平、博愛原則?；顒又畜w現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格。

六、比賽項目：集體小朋友表演踏浪后在玩兩個游戲小腳大腳，蒙眼障礙走

小腳踩大腳（家為單位）

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找五組為一單位，小朋友和家長面對面，小腳要放在家長的大腳上面，家長雙手拉著寶寶的雙手一起向目的地走，家長要注意穩(wěn)住寶寶的身體，也不能抱著寶寶向前走，以先到達目的地為贏。

蒙眼障礙走

每次2個家庭

玩法：（分成兩個隊伍）家長與幼兒站在起點，家長的眼睛用布蒙住，幼兒在家長前面帶路，游戲開始，聽到口令，孩子帶領家長邊通過各種障礙，邊向終點方向走，繞過椅子后再返回起點，先到起點的為勝。

七．活動結束：

今天的活動每一個孩子都參加了，也許他們做的不是很好，但是你們可知道，他在盡自己最大的力量，他們獲得了成功的喜悅，他們和小朋友在一起游戲，學會謙讓，他們和叔叔阿姨一起學會了禮貌，讓我們一起為明天的太陽加油吧~~~~

幼兒園托班親子游戲:10則親子小游戲

1、羊角球比賽

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

2、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

3、斗雞樂

玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數牌。然后在規(guī)定的范圍內，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。

4、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

5、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

6、齊心協力吃果果

目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

準備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

7、托球跑

玩法：幼兒與家長面對面站立；幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

8、運氣球

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數量多者為勝。

規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

9、套圈

玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。

10、二人三足跑

目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

幼兒園托班親子游戲：戶外親子小游戲

1、"找寶寶"＜ 2-3歲＞

準備：每位家長自己準備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

2、袋鼠跳跳跳

活動人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組

活動內容：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。一家三口進行接力賽，哪個家庭先到達為勝。 3、過小河

活動人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組

活動內容：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為一組，先過小河的勝利。

4、找媽媽

活動人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組

活動內容：爸爸和孩子站在起跑線，媽媽在對面穿上罩衣，發(fā)令后，爸爸跑到媽媽跟前，給媽媽帶好大頭，回來拍孩子的手，孩子跑去找自己的媽媽，最先找到媽媽的家庭獲勝。

5、抱球

活動人數：三人(每個家庭兩大一小)一組 ，一次三組

活動內容： 孩子和家長同時從起跑線跑到目標處，倆人抱起6個球（三人抱起9個球）跑回起點，途中不能掉球，先回來者為勝。

6、大珠小珠落紙簍

活動人數：三人（每個家庭兩大一小）一組，一次三組。

準備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

活動內容：孩子拿一個紙簍，與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。孩子可以前后左右轉動身體接球，但不可過線。進球多的一隊為勝。

7、山果甜又香

活動人數：三人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組

活動內容：寶寶家庭，媽媽在這邊，爸爸裝成大樹在那邊，寶寶爬過"山洞"負責將"爸爸大樹"的果子摘下放到這邊媽媽的框里，先摘完果子的家庭為優(yōu)勝者。

8、大手和小手

活動人數：活動人數三個家庭（每個家庭一大一?。?/p>

活動內容：家長用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。一分鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝

9、貼鼻子

一. 游戲名稱：貼鼻子

二. 游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

三. 游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

10、穿珠比賽

游戲名稱：穿珠比賽

游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。

游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行。

幼兒園托班親子游戲：蓋樓房

活動名稱：蓋樓房

適應年齡：1歲9個月---10個月

設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動作，也會認識幾種不同的形狀。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據他們的生理發(fā)育和心理特點，特設計了此親子游戲。

活動目標：1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。

2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。

3、發(fā)展幼兒四肢的協調性。

活動過程：（一）準備部分

（1） 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

（2） 一起做《圈圈操》。

（二）進行部分

（1） 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。

（2） 引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

（3） 引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。

方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。 老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發(fā)，經過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

規(guī)則：1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。

（4） 引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

活動資源：1、知識經驗準備：進行安全教育。

2、物質材料準備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。

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