幼兒園大班社會活動：安全教育《小小警察指揮忙》

幼兒園大班社會活動說課稿。

俗話說，手中無網看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學的內容，提供效率。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班社會活動：安全教育《小小警察指揮忙》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計意圖：

大班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，為保證幼兒了解更多的交通安全標志。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習慣。我設計了這節(jié)課，并充分利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在馬路上自己指揮行人過路口的嘗試。親自體驗并感知和同伴一齊合作的快樂及交通規(guī)則的意識強化。

活動目標：

1、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護潛力。

2、體驗和大家一齊合作游戲的快樂

活動準備：紅綠燈，車輛模型交通符號指示

活動過程：

一、共同布置場地

1、教師和幼兒一齊做熱身運動：

2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識

認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

這天你們要自己過馬路，就應注意些什么啊幼兒用心的回答

二、走進游戲，獲取體驗

師：此刻我們每個小朋友都做好了準備，剛才我們已經布置好了路面狀況，在過馬路時我們必須要注意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

個別幼兒扮演警察，部分幼兒扮演行人，在模擬的環(huán)境中，體驗，感知。。。。。。

游戲開始，觀看幼兒參與活動的狀況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。教師要及時的指導和提醒!

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

三、整理場地

提醒幼兒放到原先的地方整理好。

四、活動反思：

幼兒透過親自的體驗和感知，進一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性，并透過和其他的幼兒的合作交流，獲取了更多的知識和樂趣，更進一步增強了幼兒的安全意識。

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幼兒園小班社會活動：安全教育《睡覺安全》

活動目標：

1、透過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

活動準備：

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路

2、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么不能蒙頭睡覺

⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具

⑶為什么不能趴著睡

二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。

(1)教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

(2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法這天午睡的時候你準備怎樣睡

三、游戲“寶寶睡覺了”。

1、老師那里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更舒服。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

幼兒園大班社會活動：安全教育《消防大演練》

活動目標：

1、明白在火災發(fā)生時不能慌亂，應有秩序地離開火災現(xiàn)場。

2、學習簡單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。

活動準備：模擬火災現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干

活動過程：

1、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)離開火災現(xiàn)場

(3)注意秩序不能擁擠

2、設置“火災現(xiàn)場”，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災現(xiàn)場”。

3、進行第一次消防大演練，幼兒按原定計劃迅速離開“火災現(xiàn)場”。

4、總結第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學習。

5、進行第二次消防大演練，到達安全地點后清點幼兒人數。

幼兒園大班社會活動：安全教育《走失怎樣辦》

活動目標：

1、引導幼兒運用已有的經驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;

2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關心他人的情感。

重點與難點：

重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。

難點：培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。

材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設

活動過程：

一、感知經驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l

提問：XX小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫忙他。

指導：

1、引導幼兒幫忙朋友，激發(fā)關心他人的情感

2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二、講述經驗：

播放小區(qū)走丟的情景

小結：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。

三、提升經驗：

l播放超市走丟的情景(大賣場)

請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，透過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領你。(繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的)

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢(幼兒自由講述)

幼兒園大班社會活動：安全教育《危險的工地》

活動目標：

1、明白施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。

2、了解更多的關于工地的知識，明白安全帽、安全網的用途。

3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。

活動準備：幼兒人手一本圖書，錄像帶。

活動過程：

1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。

(1)建筑工地有什么

(2)認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

2、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。

(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢

(2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(能夠防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

(3)蓋房子前要干什么事情

(4)房子外面的架子是怎樣搭上去的

(5)工地上有許多的沙子，我們小朋友能夠到工地上玩嗎為什么

4、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

5、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。

(1)這是什么地方

(2)小朋友在工地上做什么

(3)這樣做對嗎(請幼兒說說為什么)

教師小結：這天我們明白了許多關于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。

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