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幼兒園小班健康活動:《飯不偏食身體才能好》

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園小班健康活動說課稿。

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,為了防止學(xué)生抓不住重點,教案就顯得非常重要,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?以下是小編收集整理的“幼兒園小班健康活動:《飯不偏食身體才能好》”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

活動目標:

1、在老師的引導(dǎo)下,有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,了解其豐富營養(yǎng);

2、通過親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛勞動的興趣,同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

活動準備:

1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)

2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子

3、豐富詞匯:維生素

活動進程

1、進超市、《買菜》音樂導(dǎo)入

師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:××蔬菜超市!師:我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。(音樂)

師:請把你買的菜放在桌子上,排好。

師:啊,你們可真能干!買了那么多,都有什么菜呀?

2、認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)(分別出示)

師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有Va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)??谇粷儯鞘且驗樯眢w里缺少了Va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,動物中兔子和馬非常愿吃。對!是胡蘿卜。

師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

師:小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀?咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。

烹飪過程(介紹大蒜的營養(yǎng))對幼兒進行安全教育、隨機教育,共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。

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幼兒園小班教案《多喝水身體好》


小班教案《多喝水身體好》適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣,讓幼兒知道人體需要水分,要多喝開水,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,快來看看幼兒園小班《多喝水身體好》教案吧。

活動目標:

1、讓幼兒知道人體需要水分,要多喝開水。

2、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備:

鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片,池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片

兩盆花的對比圖片(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯)。

活動前,教師帶幼兒進行實驗觀察,植物澆水與不澆水的生長情況

活動過程:

一、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

1、通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適

小朋友,剛才我們剛剛做完早操,鍛煉后你們感覺嘴巴有點怎么樣呢?

(口渴)。

渴了你們會怎么樣?(喝水)

喝了水之后有什么感覺?

小結(jié):對了,喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

2、觀察兩盆花對比圖片,并回憶實驗

師:這里有兩張圖片,一盆花發(fā)芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細看一看,猜一猜為什么。

師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師:原來,沒有水喝就會枯死,就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像花草一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。

二、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

1、觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

2、了解有些水不能喝。

師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因為水里有細菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。

3、了解白開水是最好的飲品。

師:口渴的時候你最想喝什么?為什么?

師:到底喝什么對小朋友的身體最好呢?

師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因為里面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的,最有利于健康的。

4、評選“喝水小寶貝”。

師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。

師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。

師:現(xiàn)在嘴巴有點渴了,我想喝水了。你們也喝點好嗎?

延伸活動:

1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁,請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標記后,周五評選“喝水小寶貝”。

2、家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

幼兒百科:喝水是生命體通過口腔攝入水分的方式,人體每天通過口腔攝入的液體大約有2升。水主要在小腸吸收,進入人體后,水分主要用于補充細胞內(nèi)液和細胞外液,參與人體各種生理活動,因此,喝水是維持生命體新陳代謝的重要一環(huán)。

幼兒園大班健康教案:從小運動身體好


教學(xué)目標:

1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

2、、知道多運動,身體才會健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。

教學(xué)準備:

紙盒制作的木頭人;各種圖案標記;音樂《健康歌》

教學(xué)過程:

一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現(xiàn))

問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。

木頭人講述原因(不舒服、不能動)

二、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。

請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

三、探索自己身體可以動的部位,并做標記。

1、聽音樂,老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞

2、探討表演時身體哪些部位在動。

3、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導(dǎo)。

師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)

4、 除了剛才跳舞的時候身體部位的運動,還有哪些身體部位可以運動呢?

師:我們的身體上有這么多部位都能動,我們來找找吧。

四、通過討論,知道多做運動,身體才會健康。

1、講述運動后的感覺。

提問:運動后你有什么感覺?老師運動后覺得好舒服呀?。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受)

2、討論運動對身體的好處。

經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說說人們常做的運動項目。

你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經(jīng)常運動。

五、表演《健康歌》

小小身體運動好(中班健康教案)


引言:園里在學(xué)期初就結(jié)合各年齡段的體質(zhì)體能訓(xùn)練標準,幼兒體質(zhì)情況,創(chuàng)編適合本班特點的情景游戲活動,利用戶外活動、自由活動、活動區(qū)的時間等加強練習(xí)和游戲,學(xué)期末,通過小小趣味運動會的形式,展示幼兒的鍛煉情況,孩子們在趕小豬、過小橋、移木過河等活動中,還體現(xiàn)了團結(jié)、協(xié)作、互相謙讓等良好的品質(zhì)。

一、設(shè)計思路:

進入中班后,我們的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢于嘗試、探索各種動作。

《指南》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣,我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此,我就開展了探索“身體、移動”的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

二、活動目標:

1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力,提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2、敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。

三、活動準備:

孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

四、活動過程:

1、準備活動

幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習(xí)。

走(慢走、快走、高個子走……)

跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)

跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)

2、我的身體會移動。

1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

要求:利用身體的移動,到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

2)挑戰(zhàn)

個別幼兒進行動作的挑戰(zhàn),其余幼兒當(dāng)裁判,判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。

鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn),利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。

和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。

3、放松運動

游戲“雪人要化了”。

小班健康教案:早睡早起身體好


活動目標

1、通過果實培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。

2、能借助圖片簡單描述畫面情景,學(xué)習(xí)說完整的話。

活動準備

1、圖片:早晨、晚上。

2、手偶、指偶各一個。

3、圖畫紙。

活動步驟

1、講故事《最勤快的和最懶惰的》:

2、大森林中誰起的最早?最起的最晚?

3、聽一聽、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的?數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲?

手指游戲:大拇指醒來了,你早,你早;

食指醒來了,刷牙,刷刷牙;

中指醒來了,洗臉,洗洗臉;

無名指醒來了,梳頭,梳梳頭;

小拇指醒來了,一起做早操!

4、出示早晨、晚上的圖片:

5、幼兒簡單描述畫面的情景,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么?

6、游戲:早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼兒做睡覺的動作,唱完后,教師學(xué)一聲大公雞的叫聲,幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞,反復(fù)進行游戲。

7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效,利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音,并說一說聲音象什么。

8、繪畫:早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片,幼兒添畫太陽、月亮)

活動延伸:帶孩子早鍛煉,在鍛煉時滲透早起床的益處。

附:《Are you sleeping》(曲調(diào)同《兩只老虎》)

Are you sleeping? Are you sleeping? Brother john,Brother john. Morning bells are ringing, Morning bells are ringing,Ding ding dong,Ding ding dong!

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