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幼兒園小班健康教案:美味的早餐

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園教案健康小班。

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園小班健康教案:美味的早餐》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

▲活動目標(biāo):

1、了解早餐很重要,喜歡吃早餐。

2、體驗(yàn)為自己配早餐的樂趣。

▲活動準(zhǔn)備:

1、朵拉玩偶一個

2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份,小圖片若干(由幼兒搜集)

3、配餐卡人手一份

▲活動過程:

一、情境導(dǎo)入:

瞧,這是誰呀?(朵拉),朵拉來上幼兒園嘍!哎呦呦,哎呦呦,朵拉告訴我她今天好難受,頭暈忽忽的

,一點(diǎn)力氣也沒有,怎么回事?(幼兒猜測)恩,你們猜得都有可能,讓我來問問她。哦!原來朵拉沒吃

早飯!

二、交流,討論

(一)交流:今天早餐吃了什么?

朵拉沒吃早飯,所以會難受、不舒服了!

提問:你今天吃過早飯了嗎?吃了些什么?(前幾天呢?你還喜歡早餐吃些什么東西?引導(dǎo)幼兒說說豐富

的早餐食物)

幼兒說說自己早餐吃了什么,教師出示自己的早餐。

重點(diǎn):1)早餐品種很多

2)早餐吃水果很有營養(yǎng)YjS21.CoM

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幼兒園大班健康教育活動:美味的早餐


活動目標(biāo):

1、初步懂得要讓身體長得好,必須吸收全面的營養(yǎng)。

2、知道吃早餐的重要性,培養(yǎng)不挑食的飲食習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、各種早餐食物圖片。

2、圖片三幅:怎樣吃最有營養(yǎng)。

活動過程:

一、觀察圖片,說說三個小朋友家里早餐各吃的是什么?

1、辰辰家:牛奶、雞蛋、包子。

2、婷婷家:兩個雞蛋。

3、葉葉家:稀飯、餅干。

二、比一比,誰家的早餐吃得合理。

1、早餐要吃得有營養(yǎng)還要能吃飽,看看誰家做到了?(辰辰家)

2、婷婷家早餐還缺什么?什么東西可以少一點(diǎn)?(缺少牛奶或豆?jié){、包子或餅干;雞蛋可以少吃一個,兩個雞蛋雖然有營養(yǎng)但不夠合理。)

3、葉葉家早餐還還缺什么?(缺少雞蛋,最好加上牛奶,稀飯和餅干營養(yǎng)不夠豐富,單吃這些容易餓)

4、早餐最好怎樣搭配?

三、了解早餐的重要性。

1、為什么要吃早餐?(早餐的營養(yǎng)能保證幼兒一上午有充足的能量和良好的精神狀態(tài)投入活動。)

2、每天要按時起床,如果上小學(xué)了,要吃完早點(diǎn)后才上學(xué),不吃早點(diǎn)就上學(xué)容易得胃病,影響身體健康。

幼兒園小班健康教案:我的早餐


【活動目標(biāo)】

1.運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行接話游戲,在接話游戲中,知道動物們喜歡吃的“營養(yǎng)早餐”。

2.了解營養(yǎng)搭配好的早餐有利于身體健康,知道吃東西幼兒不挑食。

3.樂于參加活動,體驗(yàn)活動的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1.與早餐相關(guān)的圖片若干,操作底版人手一份。教學(xué)掛圖一份。

2.“我的營養(yǎng)早餐”錄象。

3.一些食品。

【活動過程】

(一)玩接話游戲,明白不挑食對身體有好處。

師:今天,老師帶來了一個游戲,叫“早餐喜歡吃什么”?

師:玩了這個游戲,你有什么感覺?

小結(jié):這些東西都是這些動物最喜歡的,是他們的營養(yǎng)早餐。

(二)播放一段錄象,了解營養(yǎng)早餐的含義。

1.看錄象,了解營養(yǎng)早餐包括哪些食品。

師:這是一個媽媽給她的寶寶準(zhǔn)備的早餐。我們一起來看看,這個寶寶吃的是什么早餐。

教師與幼兒一起看錄像。

2.了解什么是營養(yǎng)早餐。

師:這個寶寶早餐吃了什么?

根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,組成營養(yǎng)早餐食譜。

師:你覺得這個寶寶早餐吃的怎么樣?

師:吃早餐有個小秘密,叫干濕搭配。

(三)寶寶的營養(yǎng)早餐行動。

1.幼兒操作活動

師:那今天我們的寶寶都吃了什么早餐?

請寶貝們每人拿一個底版,然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片,然后和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。

2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

3.集體檢驗(yàn)自己的早餐是不是營養(yǎng)早餐。

師:我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養(yǎng),還缺什么?如果你早餐沒有搭配好,可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐,補(bǔ)充營養(yǎng)。

4.小朋友補(bǔ)充營養(yǎng)早餐。

活動小結(jié):我們的早餐不僅要樣樣都吃,還要搭配好。這樣才能吃出營養(yǎng),吃出健康,吃出美味。

活動延伸:

1.區(qū)域活動:提供更多的早餐圖片,讓小朋友說一說早餐還可以吃些什么。

2.家園共育:家長在日常生活中提供多樣化的早餐,告訴幼兒早餐的名稱,并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

幼兒園小班健康教案:美味的水果


設(shè)計意圖:由于我班大部分孩子不愛吃水果和蔬菜,但凡吃午點(diǎn)遇到水果就會有很大的浪費(fèi),為了培養(yǎng)孩子們愛吃水果,所以此次特意選擇了這個健康活動《美味的水果》。讓幼兒通過說一說、看一看、找一找、玩一玩、嘗一嘗等一系列活動來了解各種水果的作用及特點(diǎn),從而激發(fā)孩子們對水果的喜愛。正如《綱要》所要求的:選取事物要貼近幼兒生活。水果是幼兒生活中常見的事物,這也非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。活動目標(biāo):1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。2.初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。3.體驗(yàn)品嘗水果的快樂?;顒又攸c(diǎn):愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道?;顒与y點(diǎn):了解常見水果的營養(yǎng)價值。活動準(zhǔn)備:教具學(xué)具:蘋果、香蕉、梨子、桔子若干,水果圖片環(huán)境創(chuàng)設(shè):水果娃娃圖片、水果拼盤知識經(jīng)驗(yàn):已認(rèn)識常見的水果活動過程:一、開始部分游戲:水果拍,引入活動主題。二、基本部分1.游戲“水果找家”。(1)出示一袋水果,請幼兒通過摸一摸來猜猜是什么水果?(2)請幼兒討論這些水果是什么味道的?(3)引導(dǎo)幼兒通過水果標(biāo)記圖給水果找家,將水果分類。2.初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。師:水果有豐富的維生素,多吃水果有益健康,各種水果也有不同的作用。香蕉:幫助人們排便桔子、蘋果:幫助人們預(yù)防感冒梨子:治療咳嗽3.分享美味的水果4.剝桔子、香蕉比賽。5.分享水果拼盤。三、結(jié)束部分游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”活動結(jié)束?;顒友由欤好拦せ顒印端尥蕖?/p>

幼兒園大班教案《美味的早餐》及教學(xué)反思


大班教案《美味的早餐》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道吃早餐的重要性,培養(yǎng)不挑食的飲食習(xí)慣,初步懂得要讓身體長得好,必須吸收全面的營養(yǎng),學(xué)會按時吃飯,知道人體需要各種不同的營養(yǎng),快來看看幼兒園大班《美味的早餐》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、初步懂得要讓身體長得好,必須吸收全面的營養(yǎng)。

2、知道吃早餐的重要性,培養(yǎng)不挑食的飲食習(xí)慣。

3、學(xué)會按時吃飯,知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動準(zhǔn)備:

1、各種早餐食物圖片。

2、圖片三幅:怎樣吃最有營養(yǎng)。

活動過程:

一、觀察圖片,說說三個小朋友家里早餐各吃的是什么?

1、辰辰家:牛奶、雞蛋、包子。

2、婷婷家:兩個雞蛋。

3、葉葉家:稀飯、餅干。

二、比一比,誰家的早餐吃得合理。

1、早餐要吃得有營養(yǎng)還要能吃飽,看看誰家做到了?(辰辰家)

2、婷婷家早餐還缺什么?什么東西可以少一點(diǎn)?(缺少牛奶或豆?jié){、包子或餅干;雞蛋可以少吃一個,兩個雞蛋雖然有營養(yǎng)但不夠合理。)

3、葉葉家早餐還還缺什么?(缺少雞蛋,最好加上牛奶,稀飯和餅干營養(yǎng)不夠豐富,單吃這些容易餓)

4、早餐最好怎樣搭配?

三、了解早餐的重要性。

1、為什么要吃早餐?(早餐的營養(yǎng)能保證幼兒一上午有充足的能量和良好的精神狀態(tài)投入活動。)

2、每天要按時起床,如果上小學(xué)了,要吃完早點(diǎn)后才上學(xué),不吃早點(diǎn)就上學(xué)容易得胃病,影響身體健康。

教學(xué)反思

本次活動貼近孩子生活,容易引起孩子興趣,對早餐的不同搭配也很感興趣,對于不同食物的營養(yǎng)成分掌握需加強(qiáng)。對孩子的飲食習(xí)慣多關(guān)注,并表揚(yáng)飲食習(xí)慣有改善的孩子。

幼兒百科:早餐又叫早點(diǎn)、過早、早飯,是指在早上享用的餐。

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