大班社會(huì)活動(dòng)：《做游戲守規(guī)則》

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)說課稿。

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《大班社會(huì)活動(dòng)：《做游戲守規(guī)則》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)，體驗(yàn)游戲時(shí)守規(guī)則和活動(dòng)時(shí)守秩序的重要。

2.了解一些常見游戲的有關(guān)規(guī)則。

重難點(diǎn)

自覺做到游戲時(shí)守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)守秩序。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小手帕、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程

一、談話交流，引出規(guī)則

1.談話交流：我們上課應(yīng)該怎樣做呢？

2.通過談話由上課守紀(jì)律過渡到游戲時(shí)守規(guī)則、活動(dòng)時(shí)守秩序。

小結(jié)：如果大家按著這些要求去做，大家學(xué)習(xí)起來就會(huì)感到快樂和享受。學(xué)習(xí)是這樣，其實(shí)大家玩也是這樣，大家都喜歡做游戲嗎？下面就讓我們一起來做游戲。

二、組織游戲，體驗(yàn)規(guī)則

1.做游戲：丟手絹

（1）分兩組做游戲，一組做游戲，另一組觀察他們玩的怎么樣。

（2）體驗(yàn)游戲規(guī)則的重要性，師生談話。

A.向做游戲一組幼兒提問：你們玩得怎么樣，為什么？

B.提問觀察一組的幼兒：你們發(fā)現(xiàn)了哪些問題？

C.大家想辦法、定規(guī)則，討論：怎樣玩才能使大家都覺得愉快？

（3）兩組幼兒交換，再玩“丟手絹”的游戲。同時(shí)明確：規(guī)則是大家制定的，大家應(yīng)該共同遵守！（玩游戲的幼兒，按丟手絹的規(guī)則，開心的玩著。觀看一組，認(rèn)真看，守秩序。

2.幼兒繼續(xù)做游戲“擊鼓傳花”，感受守規(guī)則的重要，享受守規(guī)則的順暢與快樂。

三、創(chuàng)設(shè)情景，了解規(guī)則

1.了解幼兒園生活中有關(guān)游戲的規(guī)則。

2.讓幼兒暢談更多已知的游戲、活動(dòng)及相關(guān)的規(guī)則。

四、辨析鞏固，強(qiáng)化規(guī)則

出示教材圖片。觀察圖中的小朋友在做什么，他們做得好嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？

小結(jié)：小朋友做游戲時(shí)守規(guī)則，在活動(dòng)中守秩序，可以使我們玩得更高興，增進(jìn)同伴之間的感情。

五、課后延伸，遵守規(guī)則

1.集體做游戲。

2.交流感受：做游戲時(shí)覺得開心嗎？為什么？

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幼兒園大班社會(huì)教案：我們守規(guī)則

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉大班的周圍環(huán)境，以小組合作的方式討論并合作制訂幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)等的規(guī)則，以及競賽的項(xiàng)目和內(nèi)容。

2、通過評比競賽活動(dòng)，自覺遵守幼兒園的一日活動(dòng)規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前組織幼兒觀察班級和幼兒園的周圍環(huán)境，了解大班幼兒日常生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)所必須遵守的社會(huì)行為規(guī)則。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)所需的筆、紙等。

3、每周或每月準(zhǔn)備一張?jiān)u比記錄表，知道幼兒開展記錄活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、制作一日活動(dòng)行為規(guī)則圖。

（1）尋找一日活動(dòng)中幼兒應(yīng)遵守的行為規(guī)則。

（2）討論："我們是大班小朋友了，應(yīng)該遵守什么規(guī)則，才能做弟弟妹妹的榜樣？（引導(dǎo)幼兒從講禮貌、生活、學(xué)習(xí)、做游戲、參加體育運(yùn)動(dòng)、關(guān)心弟弟妹妹、愛護(hù)公物和遵守衛(wèi)生規(guī)范等方面進(jìn)行闡述。）（3）、分組進(jìn)行表征活動(dòng)。每組幼兒根據(jù)自選的內(nèi)容進(jìn)一步展開討論，并分工合作以繪畫表征的形式記錄討論結(jié)果。

（4）、全班交流活動(dòng)。每組派代表在全班進(jìn)行交流活動(dòng)，教師以分類統(tǒng)計(jì)的方式記錄幼兒的發(fā)言，幫助幼兒梳理已有的經(jīng)驗(yàn)。（引導(dǎo)幼兒思考什么是適宜性行為，什么是不適宜行為，進(jìn)一步幫助幼兒明確在幼兒園的一日活動(dòng)中應(yīng)遵守的行為規(guī)則。）2、開展遵守行為規(guī)則評比競賽活動(dòng)。

（1）、根據(jù)幼兒確定的評比競賽項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒討論評比競賽的具體要求。將討論出來的具體要求以繪圖的形式記錄下來并張貼在班上，幼兒以自評的方式開展記錄活動(dòng)。

（2）、周末針對評比競賽的項(xiàng)目，全班開展評選"每周之星"的活動(dòng)。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：遵守規(guī)則

活動(dòng)目標(biāo)1．知道生活、游戲中有許多規(guī)則需要大家一起來遵守。

2．能積極參與集體討論，共同制定游戲新規(guī)則，并嘗試合作與競賽。

3．喜歡游戲，感受由遵守規(guī)則帶來的快樂情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已會(huì)玩《誰是領(lǐng)頭人》的游戲，認(rèn)識一些常見的標(biāo)記。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：小鈴、標(biāo)記若干、亮眼人頭飾、帽子人手一頂；領(lǐng)頭人分隊(duì)競賽的錄像；幼兒園里遵守規(guī)則的ppt、背景音樂。

活動(dòng)過程一、游戲“看誰認(rèn)得快”，引出規(guī)則標(biāo)記師：昨天，我們一起認(rèn)識了一些遵守規(guī)則的標(biāo)記，想和它們來做游戲嗎?

1．教師出示標(biāo)記，請幼兒說說，它表示要遵守什么規(guī)則，看誰認(rèn)得快。(標(biāo)記：A．向右轉(zhuǎn)。B．小鈴標(biāo)記。C．節(jié)約用水。)2．教師出示標(biāo)記，請幼兒用動(dòng)作表示要遵守的規(guī)則。(標(biāo)記：D．保持安靜，不說話。E．慢慢走，不要跑。)3．小結(jié)：小朋友真厲害，都能認(rèn)出這些標(biāo)記。

二、導(dǎo)人游戲《誰是領(lǐng)頭人》，強(qiáng)調(diào)遵守游戲規(guī)則1．師：昨天，我們一起玩了一個(gè)《誰是領(lǐng)頭人》的游戲，還記得這個(gè)游戲中要遵守哪些規(guī)則嗎?

A．不能告訴亮眼人誰是領(lǐng)頭人。提問：這里有沒有適合的標(biāo)記可以表示這個(gè)規(guī)則呢?

請小朋友來找找。(幼兒在以上的5個(gè)規(guī)則標(biāo)記中找適合的標(biāo)記貼于另一展板上)B．亮眼人不能先轉(zhuǎn)過來。要聽到鈴聲才能轉(zhuǎn)頭。(幼兒同樣找出并貼上適合的標(biāo)記)C．和領(lǐng)頭人的動(dòng)作一致。提問：有適合的標(biāo)記嗎?(沒有，老師用簡筆畫表示。)小結(jié)：原來《誰是領(lǐng)頭人》的游戲要遵守這些規(guī)則，你們都記住了嗎?

2．幼兒進(jìn)行游戲。

師：那我們就一起來玩一玩吧。

情況A：亮眼人找出了領(lǐng)頭人。

師：亮眼人怎么發(fā)現(xiàn)他就是領(lǐng)頭人的?

幼：領(lǐng)頭人在變動(dòng)作的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了。

師：那小朋友想一想，如果你是領(lǐng)頭人，怎樣變才不容易被發(fā)現(xiàn)?

小結(jié)：聰明的領(lǐng)頭人在變動(dòng)作時(shí)要快速、不被發(fā)現(xiàn)。

幼：我看見很多小朋友都在看他。

師：那小朋友想一想，你們在看領(lǐng)頭人做動(dòng)作時(shí)，怎樣看才不容易被發(fā)現(xiàn)呢?

小結(jié)：聰明的小朋友在看領(lǐng)頭人做動(dòng)作時(shí)會(huì)悄悄地、快速地看。

情況B：沒找出來。

師：領(lǐng)頭人是誰呀?領(lǐng)頭人和我們?nèi)w小朋友真厲害，都能遵守規(guī)則，沒被亮眼人找出來，給自己鼓鼓掌。

三、加入音樂，引入新規(guī)則11．聽音樂，有節(jié)奏地做領(lǐng)頭人的動(dòng)作，并引出新規(guī)則。

師：你們喜歡玩這個(gè)游戲嗎?想不想給這個(gè)游戲加點(diǎn)音樂，來點(diǎn)新的挑戰(zhàn)?這兒就有段好聽的音樂，我們先來聽聽。

(1)教師做領(lǐng)頭人，并提示幼兒跟著音樂的節(jié)奏做動(dòng)作。

(2)請幼兒來做領(lǐng)頭人，并自然引入新規(guī)則：亮眼人要在音樂聲中找出領(lǐng)頭人。

(3)音樂停。提問：如果這時(shí)候，亮眼人還沒找出領(lǐng)頭人怎么辦?(幼兒自由討論)師：你們說的辦法都可以，音樂停了，沒有找出領(lǐng)頭人亮眼人就要表演節(jié)目。(簡筆畫表示)結(jié)合標(biāo)記引出新規(guī)則：(1)跟著音樂的節(jié)奏做動(dòng)作(貼標(biāo)記圖示)；(2)要在音樂規(guī)定的時(shí)間里找出領(lǐng)頭人(貼標(biāo)記圖示)；(3)如果音樂結(jié)束沒有找出領(lǐng)頭人，就要表演一個(gè)節(jié)目。(貼標(biāo)記圖示)2．幼兒開始新規(guī)則的游戲。

情況A猜對，師：說說你怎么發(fā)現(xiàn)他就是領(lǐng)頭人的。

師：那說明領(lǐng)頭人的動(dòng)作還要更迅速、更快哦。小朋友在看領(lǐng)頭人時(shí)還要更隱蔽、更小心。

情況B猜錯(cuò)或猜不出來，師：音樂停了，可是還沒找出來，領(lǐng)頭人是誰啊?真能干，那亮眼人怎么辦?(根據(jù)游戲的規(guī)則表演節(jié)目)3．結(jié)合前次游戲的情況，開展第二次游戲。

小結(jié)：《誰是領(lǐng)頭人》的游戲增加了音樂，制定了新規(guī)則，我們的游戲就更好玩了。

四、亮眼人競賽，引人新規(guī)則21．討論，引入新規(guī)則。

師：老師發(fā)現(xiàn)，許多小朋友都想做亮眼人和領(lǐng)頭人，怎么辦?(多請幾個(gè))那我們就多請幾個(gè)亮眼人(貼亮眼人標(biāo)記)，但領(lǐng)頭人能多請嗎?為什么?那我們就來個(gè)亮眼人比賽吧!(貼PK標(biāo)記)請幾個(gè)亮眼人?那我們就先請兩個(gè)亮眼人。他們比什么呢?(看誰先找出領(lǐng)頭人就獲勝)你們同意嗎?

結(jié)合標(biāo)記引出新規(guī)則：在音樂規(guī)定的時(shí)間里，誰先找出領(lǐng)頭人，誰就是亮眼冠軍。

2．幼兒進(jìn)行亮眼人競賽。

(1)師：恭喜你成為這一次的獲勝者。你們有沒有誰想要來挑戰(zhàn)他?

(2)多請幾個(gè)亮眼人，進(jìn)行第二次亮眼人競賽。

(3)給亮眼冠軍戴上閃亮的皇冠。

小結(jié)：這樣的比賽好玩嗎?我們幼兒園×班的小朋友也特別喜歡玩這個(gè)游戲，想知道他們是怎么玩的嗎?

五、觀看錄像，引入新規(guī)則31．看錄像，了解和討論分隊(duì)游戲規(guī)則：他們是怎么玩的。

A．分隊(duì)(貼上分隊(duì)標(biāo)記：紅、藍(lán)圓圈)。

B．悄悄商量選出各隊(duì)的領(lǐng)頭人和亮眼人。

C．紅、藍(lán)隊(duì)的亮眼人各自去找對方的領(lǐng)頭人(貼上標(biāo)記：交叉)D．誰先找出領(lǐng)頭人就獲勝。

2．幼兒選擇分隊(duì)并進(jìn)行商量。

3．幼兒開展分隊(duì)競賽。

師：這次，我來做裁判。我們剛才一起商量的競賽規(guī)則是：在音樂規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比一比藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)誰先找到對方的領(lǐng)頭人誰就獲勝。

(1)師：祝賀×隊(duì)獲勝，讓我們大家歡呼一下?！陵?duì)，你們想挑戰(zhàn)×隊(duì)嗎?那我們再來一次。這次，你們可要商量好了，怎樣讓對方不發(fā)現(xiàn)你們的領(lǐng)頭人。

(2)進(jìn)行兩隊(duì)的第二次競賽，教師予以評價(jià)。

小結(jié)：《誰是領(lǐng)頭人》的競賽游戲玩得開心嗎?今天我們一起在這個(gè)游戲中增加了許多新規(guī)則，小朋友都能遵守這些規(guī)則來開展競賽，讓我們玩得很順利，很快樂。

六、觀看ppt，鞏固并拓展規(guī)則經(jīng)驗(yàn)1．放ppt，師：其實(shí)我們在幼兒園里還有很多規(guī)則需要大家一起來遵守，看!

A．下樓梯時(shí)要排好隊(duì)，不推擠。

B．吃飯時(shí)要安靜，還要保持桌面整潔。

C．玩好玩具，要物歸原處，擺放整齊。

D．看書的時(shí)候要保持安靜。

提問：你們喜歡這些遵守規(guī)則的小朋友嗎?

2．結(jié)束活動(dòng)。

師：我們不光在幼兒園里要遵守規(guī)則，在生活中的很多地方都要遵守規(guī)則，這樣，才能讓我們的生活變得更快樂。

幼兒園大班教案《守規(guī)則》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《守規(guī)則》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《守規(guī)則》含反思》

大班教案《守規(guī)則》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)規(guī)則意識，遵守規(guī)則，知道規(guī)則的重要性，樂于探索、交流與分享，培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話，快來看看幼兒園大班《守規(guī)則》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遵守規(guī)則，知道規(guī)則的重要性。

2、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、樂于探索、交流與分享。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒生活片段錄像有關(guān)規(guī)則知識題的課件

活動(dòng)過程：

一、設(shè)置問題情境，引出主題

師：請幼兒自己拿小凳子座，目的是看看孩子們的秩序怎么樣？守不守規(guī)則？

提問：讓幼兒說一說老師擔(dān)心什么？

幼兒：擔(dān)心我們摔跤——擔(dān)心踩踏

師：請幼兒說一說擁擠，不守規(guī)則會(huì)造成什么樣的后果？

二、體驗(yàn)式的情景模擬游戲，讓幼兒在玩中自主學(xué)習(xí)解決問題

1、讓幼兒觀察錄像一——乘電梯

師：讓幼兒說一說看到了什么？

幼兒：很多人在擠電梯

2、讓幼兒觀察錄像二——照哈哈鏡

師：讓幼兒說一說看到了什么？

幼兒：他們再搶著看哈哈哈鏡

師：怎樣才能不擠？

幼兒：可以排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的看

可以輪流看......

3、讓幼兒觀看錄像三——取墊板

師：讓幼兒說一說看到了什么？

幼兒：把墊板弄到地上了

三、今天給小朋友們帶來了彩色的紙，請小朋友們自己去拿

目的：看孩子們能不能有規(guī)則，守秩序的去拿彩紙

活動(dòng)延伸：

讓幼兒根據(jù)生活中的擁擠現(xiàn)象，自己動(dòng)手畫一幅規(guī)則圖（比如:怎么解決取墊板問題，怎么解決乘電梯擁擠的問題.....）

講解每幅圖的意思，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

幼兒階段是社會(huì)性和各種能力迅速發(fā)展的階段。在幼兒期對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及規(guī)則意識的培養(yǎng)，將會(huì)促進(jìn)幼兒的終身發(fā)展。規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，因此，對大班孩子進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。

小百科；規(guī)則，是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：安全教育《遵守交通規(guī)則》

隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，交通也飛速發(fā)展。車輛增多，交通傷害事故也日益增多。####年我國交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的146%，約每8分鐘死一人，其中不少是幼兒。那么，如何避免幼兒被車輛傷害呢一方面，采取保護(hù)措施，帶幼兒外出要提高安全意識，嚴(yán)守交通規(guī)則，嚴(yán)密組織工作;另一方面是根據(jù)幼兒特點(diǎn)，用心而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識和預(yù)防車輛傷害的潛力。為此可采取以下措施：

1幫忙幼兒掌握交通規(guī)則，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的潛力和習(xí)慣。

2用具體、生動(dòng)的交通事故案例，增強(qiáng)幼兒交通安全意識。

3發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：(1)街上行走時(shí)注意力要集中，不四處亂看亂跑;遇事不慌張;(3)提高幼兒正確決定車輛距離與速度的潛力。

4發(fā)展身體的靈活性，提高躲閃車輛的潛力。

具體來說，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點(diǎn)：

1行人要走馬路兩側(cè)的人行道，在沒有人行道時(shí)，要靠路邊走。

2過馬路時(shí)要走人行橫道或過街橋;在沒有人行橫道的路上穿過時(shí)，要注意來往車輛，不能亂穿亂跑。

3不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車、放風(fēng)箏或追逐打鬧。

4透過鐵路道口時(shí)，要看清指示信號，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒，不要到鐵道上玩耍。

5不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。

6認(rèn)識一些交通標(biāo)志牌和指示燈，并懂得它們的含義

例如：

禁令標(biāo)志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車禁行，警示標(biāo)志：鐵道路口、注意危險(xiǎn);

指示標(biāo)志：人行橫道、步行街、人行過街橋、地下通道。

以上標(biāo)志圖請參閱《幼兒園教育活動(dòng)教師參考用書社會(huì)領(lǐng)域》有關(guān)資料。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班社會(huì)活動(dòng)：《做游戲守規(guī)則》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)說課稿專題，希望您能喜歡！