好玩的游戲幼兒園。
俗話說,做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?小編收集并整理了“好玩的滑板”,希望對您的工作和生活有所幫助。
好玩的滑板 設(shè)計意圖: 小班是幼兒動作發(fā)展最關(guān)鍵的時期,我班幼兒對體育活動十分感興趣,滑板又是幼兒最喜歡的體育器械之一,在認(rèn)識滑板的同時,我們以趣味的“小蝌蚪”形象初步讓幼兒學(xué)習(xí)做滑,幼兒參與性很強(qiáng),戶外活動中會大叫“我是小蝌蚪”。 在幼兒逐步掌握坐滑的本領(lǐng)后,我設(shè)計了本次活動,運(yùn)用了“小青蛙”情景化的教學(xué)手段,學(xué)習(xí)趴著滑的動作,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。 活動目標(biāo): 1. 掌握和鞏固滑板的動作要領(lǐng),發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)能力。 2. 樂意大膽的參與活動。活動準(zhǔn)備: 1. 幼兒以認(rèn)識過滑板。 2. 幼兒每人一個滑板,平衡木二個,大球一個 活動過程: 一.準(zhǔn)備活動: 1. 幼兒有序地進(jìn)場,坐在滑板上。 2. “小蝌蚪”模仿操。 3. “小蝌蚪”學(xué)習(xí)本領(lǐng)。 二.游戲活動: 1.“小青蛙”找食物,學(xué)習(xí)趴在滑板上滑動的動作。 2.小青蛙搶皮球,比一比誰滑得快。 3.小青蛙鉆橋洞。 4.小青蛙找食物,學(xué)游泳。 三.結(jié)束活動: 1. 幼兒將滑板擺放整齊。放松游戲:找乖乖。
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活動目標(biāo):
1
、積極并且喜歡參與體育活動,體驗(yàn)滑板開車帶來的快樂。
2
、能集中注意力,靈活反應(yīng),提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3
、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識,能夠遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
1
、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。
2
、物質(zhì)準(zhǔn)備:滑板若干,標(biāo)志桶,紅綠燈指示牌。
活動過程:
1
、熱身
教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操,
活動身體的各個關(guān)節(jié)
(頭、
上肢、
下肢、
軀干等)。
2
、出示滑板車,引起幼兒的興趣。
指導(dǎo)語:老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。
3
、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。
指導(dǎo)語:
待會我會給你們一人發(fā)一個滑板車,你們自己玩一玩,到時告訴老
師你的滑板車是怎么玩的呢?
(教師小結(jié):
教師鼓勵幼兒分享自己的不同的玩法,
并加以肯定和表揚(yáng)????
分享的時候注意常規(guī),
順序有先后,
重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面
要教學(xué)的內(nèi)容)
4
、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法:肚子緊貼滑板,頭抬高,兩腿伸直并攏,雙手
撐地使滑板向前移動。
5
、游戲活動:紅綠燈(遵守紅燈停,綠燈行)。
任務(wù)與要求:
今天我們要用滑板車玩一個游戲,你們當(dāng)汽車司機(jī),駕駛滑板
車。老師說“向前開”,你們就向前開;老師說“停”幼兒就停住不動。
指導(dǎo)要點(diǎn):駕駛滑板時不能相互碰撞,保持一定距離,以免出現(xiàn)危險。各路
縱隊集體游戲
2-3
次。
6
、游戲競賽(激發(fā)整堂課的高潮)
幼兒分成幾組,
開著滑板車到加油站加油,
一路上穿越
“樹林”
(標(biāo)志桶)
,
還要注意看紅綠燈,遵守交通規(guī)則,
以接力賽的形式進(jìn)行,
最先回到終點(diǎn)的隊伍
獲勝。
指導(dǎo)要點(diǎn):遵循在自己的車道開車,有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊伍的
后面,在途中不允許撞車,撞車的司機(jī)淘汰出局。
7
、放松活動,教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打太極。
8
、教師進(jìn)行活動小結(jié)后,帶領(lǐng)幼兒退場。
前言:通過本次健康教案發(fā)現(xiàn)孩子玩滑板的方法不是很多,平衡性也不是很好,所以,通過創(chuàng)設(shè)游戲性的情景活動,激發(fā)幼兒探索滑板的不同辦法,并且提高幼兒玩滑板的平衡性。老師要特別注意幼兒的安全。
活動目標(biāo):在游戲情境中,提高幼兒玩滑板的平衡性,體驗(yàn)活動的樂趣;幼兒嘗試探索滑板的各種玩法,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備:滑板人手一個 布置高低不同的山洞
活動難點(diǎn):提高玩滑板的平衡性。
活動重點(diǎn):嘗試探索滑板的各種玩法。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
1 教師:你們喜不喜歡奧特曼。今天我們今天就來玩你們作奧特曼隊員,我來做隊長的游戲好嗎?
2 教師和幼兒一起做“開汽車”的律動
二、基本運(yùn)動
1 教師交代任務(wù):鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來玩滑板
2 教師巡回觀察,了解情況;
3 幼兒集中交流玩的方法,請個別幼兒示范
4 提供不同的山洞,啟發(fā)幼兒用新的方法玩;
5幼兒嘗試背著武器探索滑過各種不同高低的山洞;
三、放松運(yùn)動
教師和幼兒一起玩“奧特曼融化了“的游戲。
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勇敢的奧特曼
活動目標(biāo):
1、鞏固鉆平衡等身體基本技能。
2、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。
3、具有勇敢精神,能積極完成任務(wù)。
活動準(zhǔn)備:
怪獸圖片若干;平衡木;山洞;奧特曼貼紙;粉筆;紅旗;吸管。
活動過程:
1、教師手持紅旗做指揮官,幼兒扮奧特曼。
奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊列練習(xí);操節(jié)練習(xí)。
2、練習(xí)助跑跨跳
我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類,打敗怪獸,今天我們來練習(xí)跨小溝。
3、幼兒練習(xí),教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。
4、游戲“打怪獸”
在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸,需要我們?nèi)ゴ驍 ?/p>
玩法:幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地,將吸管戳在怪獸身上。
5、結(jié)束
意志品質(zhì)鼓勵:表揚(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。
一、環(huán)境與材料
1.供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)(沙地、沙池或沙盆即可)。
2.師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”,在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物,用沙子進(jìn)行種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn);在沙箱中養(yǎng)螞蟻,在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?/p>
3.玩沙的工具:小棍,小鏟、小桶、小瓶、模子等。
4.安全剪刀,廢舊材料:塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。
5.各種小玩具。
6.實(shí)驗(yàn)用品:透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時鐘或手表等。
7.制作沙畫的材料:顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細(xì)沙等。
8.制作沙包的材料:布、沙子、針線等。
9.制作沙漏的材料:帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。
二、觀察與指導(dǎo)
1.開展分組活動,讓幼兒自選活動,允許幼兒在小組間流動活動。
第1組:玩沙
(1)讓幼兒在沙地里自由玩沙,可以引導(dǎo)幼兒光著腳丫在沙子上走一走,跳一跳,看沙面上留下了什么?用手抓一抓,捏一捏沙,試試干沙能捏成球嗎?借助各種玩具玩沙,用玩具或模子扣一扣沙,看看能做出什么形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,體驗(yàn)玩沙的樂趣。
(2)讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中,比一比干沙和濕沙有什么不同?想一想濕沙可以怎么玩?探索干沙、濕沙、粗沙、細(xì)沙的多種玩法。 (3)讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫。在沙地上印上自己的腳印和手印,想象單一的或組合的手印或腳印象什么?
(4)利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型,如筑長城、建城堡、挖地洞、建公園……,比比看,誰的最牢固?誰的最漂亮?讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
(5)教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意,鼓勵和表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性玩法。
第2組:沙中尋寶
將小玩具埋在沙里,讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行競賽,看誰從沙子里找出的玩具多。
第3組:篩沙
給幼兒提供篩子、紗網(wǎng),讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子,引導(dǎo)幼兒觀察并報告自己的發(fā)現(xiàn)。
第4組:小實(shí)驗(yàn)
(1)用沙子凈水。探索用沙過濾水,了解沙可以凈化的作用,教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中,倒進(jìn)一些沙子,過一會再觀察,水有什么變化。
(2)流沙。讓幼兒嘗試讓沙流過不同直徑的管子,比較等量的沙流過每一個管子的時間的多少。
第5組:看螞蟻鉆沙
讓幼兒觀察螞蟻鉆沙的情況,邊觀察邊交流。
第6組:小制作
(1)利用廢物制作玩沙工具,如在塑料瓶了上扎上小孔,把干沙裝進(jìn)去抖動瓶子玩沙等。
(2)制作沙包。
(3)制作沙畫,指導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙,在底板上按圖案抹漿糊或膠水,灑上相應(yīng)的色沙制作成沙畫,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
(4)制作漏沙瓶,在瓶蓋鉆大小不同的孔。比較兩個大小一樣、瓶蓋開已不一樣大的漏沙瓶,同時流沙,哪瓶中的沙礫先流完。感知孔的多少、大小與沙礫流出的快慢關(guān)系。
2、注意觀察幼兒的玩沙過程,提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里。提醒幼兒玩沙后主動洗手,拍打身上的沙粒,收拾好玩具與沙池。
三、家園同步
1.若有條件,可帶領(lǐng)幼兒到沙里、沙灘上玩沙,鼓勵和表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意。
2.家長可帶領(lǐng)幼兒參觀沙場、建筑工地等,進(jìn)一步了解沙的用途。
3.在家里,家長可指導(dǎo)幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進(jìn)行發(fā)豆芽實(shí)驗(yàn),并用發(fā)出的豆芽做菜。
《好玩的沙》評析“沙”是一種傳統(tǒng)的、經(jīng)濟(jì)的,而且幼兒又十分喜歡的活動材料。本活動著力于充分挖掘和利用“沙”來讓幼兒積累多方面的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展——在這里我們想說:“傳統(tǒng)的”、“便宜的”不一定就不好——只要我們善于挖掘和利用,它們照樣很好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本活動設(shè)計注意對“沙”這一教育資源的教育功能和發(fā)展功能的充分挖掘,注意在教育活動開展的“家園結(jié)合”,注意幼兒與“沙”的交互作用,因而更能引起幼兒的興趣,幼兒的學(xué)習(xí)也更加有效。
2、嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。
3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。
活動準(zhǔn)備:
1、粗細(xì)、長短不同的彩色膠皮電線若干
2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙
活動過程:
一、猜一猜,激發(fā)活動興趣
1、師:小朋友看,今天老師帶來了一個口袋,你們猜猜里面裝了什么呢?
2、小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?請小朋友上來摸一摸
3、請幼兒從口袋里摸出電線,提問:這是什么?像什么?電線有什么用?
二、看一看,引導(dǎo)觀察想象
1、電線會傳電,有了電線可以使燈亮起來,可是今天劉老師要用電線來變魔術(shù)呢,請小朋友閉上眼睛,我們一起數(shù)“一、二、三”
2、教師將電線彎曲成“o”形,問:看看它變成了什么形狀?像什么?
3、電線真好玩,可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?
三、玩一玩,鼓勵創(chuàng)造表現(xiàn)
1、師:今天老師為大家準(zhǔn)備了許多既安全又好玩的電線,下面小朋友也可
以用電線來變魔術(shù)。
2、幼兒自由結(jié)伴彎曲電線,教師觀察指導(dǎo)。
3、師:你把電線變成了什么?
四、做一做,啟發(fā)思考探索
1、師:我們的小手真能干,把電線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西。可電線悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢外,還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?
2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)
3、師:今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料,有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料,看看能不能讓電線站起來。
4、幼兒嘗試操作,讓電線造型站立起來。
五、評一評,保持探索興趣
師:今天小朋友真聰明,想了許多辦法讓電線擺出了各種造型,其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外,還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試,變一變。
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