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幼兒園小班綜合活動:大蘋果

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園小班綜合活動方案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備,幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園小班綜合活動:大蘋果”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動目標(biāo):

1. 認識蘋果的特征,知道蘋果營養(yǎng)好。

2. 嘗試將色彩紙條撕成小紙片,發(fā)展手指的靈活性。

3. 學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片,掌握拼、貼技能。

活動準(zhǔn)備:

1. 紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。

2. 漿糊、抹布、實物蘋果、字卡。

活動過程:

一、幼兒觀察蘋果、了解蘋果的特征。

(1)幼兒自由觀察講述。

師:今天小朋友帶來了什么?(蘋果)出示漢字卡片(蘋果),我們一起來看看這些蘋果是什么樣的?小朋友可以用眼睛看一看,用小手摸一摸,還可以 用鼻子聞一聞,你發(fā)現(xiàn)蘋果是什么樣的?然后和旁邊的小朋友講一講,看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。(引導(dǎo)幼兒從蘋果的形狀、顏色、味道等方面談?wù)?。)?)集中講述。

師:誰來說說蘋果是什么樣子的?摸上去怎么樣?聞一聞什么味道?吃在嘴里什么味道?蘋果有什么顏色?蘋果外面有什么?里面有什么?(教師切開蘋果)教師小結(jié)蘋果的特征,教育幼兒多吃蘋果。

二、引導(dǎo)幼兒觀察撕貼畫,激發(fā)對撕貼畫的興趣。

(1)今天老師帶來一只非常好看的蘋果,(出示撕貼畫)看看這只蘋果是用什么做的?小朋友想不想也來貼一只大蘋果?

(2)教師示范講解撕紙的方法。

教師出示紙條,讓幼兒看看是什么?說說紙條象什么?(幼兒想象講述)師:紙條象一條長長的毛毛蟲,誰喜歡吃毛毛蟲?我們學(xué)小雞把毛毛蟲吃掉好嗎?雙手的食指與大拇指捏住紙,一邊念兒歌,一邊將紙條撕成一小塊一小塊。自編兒歌(毛毛蟲、長又長,小小雞、快快來,一口一口吃掉它)幼兒練習(xí)撕紙。

(3)教師講解示范拼貼。

將紙片翻過來,抹上漿糊,再貼在蘋果的輪廓內(nèi),紙片不能重疊在一起,不要貼到輪廓外面。

(4)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

重點指導(dǎo)能力弱的幼兒, 幫助他們完成操作。

三、展示作品。

展示好的作品,表揚畫面整潔,能將紙片貼在輪廓以內(nèi)的幼兒。

四、歌表演《蘋果》。

小朋友貼了這么漂亮的蘋果,心里高興嗎?(高興)。我們一起來跳個舞,好嗎?

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幼兒園小班語言活動教案:大蘋果


教學(xué)目標(biāo):

1、了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。

2、理解并學(xué)習(xí)詞語:又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。

3、知道當(dāng)看到朋友遇到困難要主動幫助別人。

教學(xué)準(zhǔn)備:

ppt制作的故事《大蘋果》。

教學(xué)過程:

一、引起興趣。

二、分段播放ppt,理解故事內(nèi)容。

1、播放ppt1:

(1)小朋友你們看,在綠油油的草地上,誰來了?他看見了什么?

(2)這是一只怎樣的蘋果?(學(xué)習(xí)詞語:又×又×)(3)看到這只又紅又紅的大蘋果,你是從那里發(fā)現(xiàn)的?(幼兒猜測)2、播放ppt2、3:

(1)大家看,這么大的蘋果,小老鼠用力的推,推得這么樣了?(引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的表情、動作)(2)豐富詞匯:滿頭大汗、氣喘吁吁。(用動作學(xué)一學(xué))3、播放ppt4:

(1)大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊,小老鼠會想什么?

(2)小朋友想想,有什么辦法幫小老鼠過河?

4、小朋友想了這么多辦法,我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。(放ppt5、6)5、播放ppt7:

烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠會說什么?烏龜伯伯會怎么回答呢?

三、完整的欣賞故事。

(1)你喜歡故事里的哪個動物?為什么?(幼兒自由發(fā)表意見)(2)教師總結(jié):

這個故事告訴我們:"當(dāng)看到朋友有困難的時候,我們要主動幫助別人。

當(dāng)我們得到別人的幫助要學(xué)會說'愛的甜甜話'。"附故事:大蘋果在綠油油草地上,小老鼠看見了一只又紅又香的大蘋果,想把它推回家。

小老鼠用力的推,"哎喲-哎喲", 推得滿頭大汗,氣喘吁吁。

大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊:"我怎么樣過河呢?"烏龜伯伯伸出了腦袋,說:"小老鼠,別著急,我來幫助你!"烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。

小老鼠高興的說:"謝謝烏龜伯伯!"烏龜伯伯說"不用謝!再見!"

幼兒園小班識字教案《大蘋果》


活動目標(biāo):

1、在游戲中復(fù)習(xí)所認識的生字、兒歌。

2、對讀書感興趣

2、體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

大字卡、蘋果圖片、《大蘋果》識字課本

活動過程:

1、復(fù)習(xí)字寶寶。

“叫醒字寶寶”。將字卡反扣在黑板上,師:這些“字寶寶”還在睡覺,咱們把它們叫醒,和我們一起做游戲。揭開一張,小朋友念一個。

2、利用游戲讓幼兒進一步鞏固所認識的字。

“發(fā)——收”識字游戲:字寶寶想和認識它的小朋友做朋友,誰認得快和準(zhǔn)就和他做朋友。和旁邊的小朋友介紹自己的字寶寶。字寶寶想要休息了,打電話游戲叫字寶寶回家。

3、根據(jù)字卡復(fù)習(xí)兒歌,教師指,幼兒讀。

教師出示字卡,小朋友根據(jù)字寶寶背誦相應(yīng)兒歌,隨后出示相應(yīng)兒歌掛圖檢查是否正確。并在教師的引導(dǎo)下指讀。

4、根據(jù)教師指令,幼兒自己指讀課本中的生字、兒歌。

(1)取書。

教師播放音樂,幼兒隨音樂有節(jié)奏一個一個到指定地點取書,回到自己座位放好,不要隨便亂翻動。

(2)翻書。

出示字卡,按老師的要求一頁一頁翻書到指定頁數(shù)。

(3)指讀。

左手扶書,右手食指指字,隨老師指著大范例兒歌進行點讀。

5、與字寶寶再見

隨音樂幼兒一個接一個有序的把書送回指定地點、放整齊。

幼兒園小班兒歌教案《大蘋果》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班兒歌教案《大蘋果》》

小班兒歌教案《大蘋果》適用于小班的兒歌主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,鼓勵幼兒大膽朗誦,準(zhǔn)確發(fā)音,如“是”“先”“臟”“手”等,快來看看幼兒園小班兒歌《大蘋果》教案吧。

活動目標(biāo):

1.鼓勵幼兒大膽朗誦,準(zhǔn)確發(fā)音,如“是”“先”“臟”“手”等。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力.

4.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

5.通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

活動過程:

1、出示蘋果,教師提問:蘋果是什么顏色的?蘋果是是什么形狀的?小朋友愛不愛吃蘋果?。砍蕴O果之前小朋友應(yīng)該做哪些事情?

2、教師朗誦兒歌《大蘋果》,讓幼兒仔細的聽。

3、教師提問,小朋友,大蘋果都說了些什么?它讓你做了些什么?幼兒回答,教師糾正。

4、教師和幼兒一起朗誦兒歌,糾正兒歌中的發(fā)音,同時引導(dǎo)幼兒在吃大蘋果之前要先洗手,養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣。

5、教師再次和幼兒一起朗誦兒歌。

6、請個別幼兒自己朗誦兒歌,教師糾正。

7、教師小結(jié)。

小百科:蘋果品種數(shù)以千計,分為酒用品種、烹調(diào)品種、鮮食品種3大類。3類品種的大小、顏色、香味、光滑度(可能還有脆性、風(fēng)味)等特點均有差別。不少品種含糖較高,中等酸度,丹寧含量很低。蘋果除生食外,烹食方法也很多,常用作點心餡,蘋果餡烤餅可能是最早的美國式甜食。

幼兒園小班語言教案《大蘋果》


小班語言教案《大蘋果》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過活動了解吃東西前要洗手的衛(wèi)生常識,在創(chuàng)設(shè)情境的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣,并能初步仿編兒歌,快來看看幼兒園小班語言《大蘋果》教案吧。

內(nèi)容與要求:

1.在創(chuàng)設(shè)情境的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。并能初步仿編兒歌。

2.通過活動了解吃東西前要洗手的衛(wèi)生常識。

3.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準(zhǔn)備:

各種常見水果,并在水果上一面畫上眼睛和嘴。一面弄的比較臟。

過程與指導(dǎo):

一、創(chuàng)設(shè)情景、理解內(nèi)容

1.(出示蘋果)今天我請來了一位好朋友,它是誰呀?(請小朋友與蘋果娃娃打招呼)

蘋果娃娃長的怎樣?(引導(dǎo)幼兒觀察交流蘋果的特征,教師及時提煉)

2.讓幼兒摸一摸,聞一聞蘋果。同時教師念前兩句兒歌。

3.當(dāng)幼兒摸完后馬上出示哭的蘋果,為什么蘋果娃娃哭了?(教師馬上以蘋果娃娃的口吻念后兩句)

4.為什么說臟手臟手別碰我?干凈小手抱抱我?(檢查幼兒的小手,并讓幼兒知道吃東西前要洗手)

二、完整欣賞、了解兒歌

1.教師邊表演邊完整的朗誦兒歌。

完后提問:大蘋果是怎么說的?你最喜歡哪一句?

2.鼓勵幼兒跟老師一起念兒歌。

三、提供機會、學(xué)習(xí)創(chuàng)編

1.(出示生梨)引導(dǎo)幼兒仔細觀察,并進行集體創(chuàng)編。(方法同上)

2.(出示許多常見水果)請個別幼兒洗手后選擇自己喜歡的水果觀察創(chuàng)編兒歌并品嘗。

3.全體幼兒洗手后觀察創(chuàng)編兒歌并品嘗。

大蘋果

附:兒歌:

我是一只大蘋果,小朋友們都愛我。

臟手臟手別碰我,干凈小手抱抱我。

幼兒百科:中國是蘋果生產(chǎn)大國,其產(chǎn)量占蘋果總產(chǎn)量的65%。主要品種:遼南寒富;甘肅天水花牛蘋果、陜西洛川富士、乾縣紅富士、山東紅星、山西萬榮等。

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