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幼兒園語言教案《春姑娘的禮物》

發(fā)布時間:2019-12-12

語言教案幼兒園。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是由小編為大家整理的“幼兒園語言教案《春姑娘的禮物》”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)思路:

在“春天來了”的大主題背景下,以春姑娘這一幼兒喜愛的形象導(dǎo)入活動,用春姑娘的來信和禮物貫穿活動,一一展開。在與幼兒一起讀信、拆禮物的過程中,回憶對春天的印象,展開想象,把圓卡片與春天里的一些事物聯(lián)系在一起,并嘗試制作,讓幼兒在與材料的互動中,學(xué)會動腦、動手,鼓勵幼兒“一百種語言”的表現(xiàn),讓他們體驗(yàn)當(dāng)作品成功時的那種自信與喜悅。

活動目標(biāo):

1、聯(lián)系對春天的認(rèn)識進(jìn)行想象,將圓卡片變成不同的東西。

2、鼓勵幼兒按自己的想法,大膽嘗試做,幫助幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備:

1、春姑娘的信、禮物箱

2、各種顏色、大小的圓卡片

3、剪刀、固體膠、雙面膠、透明膠、各色紙、各種廢舊材料、積木等

活動設(shè)計(jì):

一、收到禮物

與幼兒一起拆信、讀信、拆禮物,感受喜悅

二、觀察禮物

1、 可以把禮物變成春天里的什么?為什么?

指導(dǎo)要點(diǎn):教師提升,歸納春天該事物的特征或用途。

2、 怎么變?

指導(dǎo)要點(diǎn):該事物的特點(diǎn)與圓的關(guān)系?如何變?

三、幼兒動手制作

指導(dǎo)要點(diǎn):1、回憶該事物的特點(diǎn)和構(gòu)造。

2、選擇合適的輔材。

四、將做好的東西,向同伴介紹。

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幼兒園大班語言教案《冬姑娘的禮物》


活動目標(biāo):

1、通過欣賞散文,感受散文的內(nèi)容和意境。

2、通過欣賞散文的優(yōu)美詞句,豐富詞語:失望、談天;能用“有的……有的……”的句式說話。

3、通過欣賞散文,了解下雪對人類的好處。

配套課件:大班語言課件《冬姑娘的禮物》

活動準(zhǔn)備:

1、《冬姑娘的禮物》,背景音樂。

2、冬姑娘圖片一張(一面是笑臉一面是失望的臉)。

3、字卡:失望、談天;字條:有的……有的……。

活動過程:

1、欣賞第一部分。

師:冬姑娘認(rèn)為人們一定會喜歡她的禮物,是真的嗎?

2、欣賞第二部分。

提問:

⑴、誰不喜歡她?為什么?

⑵、她見人家不喜歡她,她覺得怎么樣? (出示“失望”的字卡)請幼兒做出“失望”的表情。

⑶、有誰喜歡她?為什么?

⑷、她看見幾位農(nóng)民在做什么?(出示“談天”的字卡)

3、欣賞第三部分。

提問:冬姑娘來到哪里?看到了什么? (出示字條“有的……有的……)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“有的……有的……”句式,并用此句式說話。

四、結(jié)合課件,再次完整配樂欣賞散文,學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。

討論:散文中用了許多優(yōu)美的詞語、句子來贊美冬姑娘,你最喜歡哪一句?(出示冬姑娘的卡片)

五、請幼兒談?wù)勏卵θ祟愑惺裁春锰帯?/p>

活動延伸:

幼兒邊聽散文邊作畫。

幼兒園大班語言教案:冬姑娘的禮物


一、活動目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

1.通過欣賞散文,感受散文的內(nèi)容和意境。

2.通過學(xué)習(xí)散文《冬姑娘的禮物》,感受冬季的快樂,會用不同詞語贊美“冬姑娘”,培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、求異性。

3.豐富詞語:失望、談天、贊美;能用“有的……有的……”的句式說句,培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

(二)情感目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)散文、欣賞散文的優(yōu)美詞句,了解下雪對人類的好處,使幼兒認(rèn)識大自然,熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。

(三)身體與動作技能目標(biāo)

鼓勵幼兒不怕寒冷,積極參加體育鍛煉。

二、活動準(zhǔn)備

(一)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒看過冬季北方下雪的錄像,個別幼兒去旅游時看過雪景,并在雪地里照相,對下雪情景有初步的了解。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備 實(shí)物投影機(jī)、錄音機(jī)及磁帶、電視機(jī);幼兒在雪地里的照片; “失望”、 “談天”、 “贊美”的字卡和“有的……有的……”的字條。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備 將幼兒帶回的照片,布置在活動室的墻壁上。

三、活動過程

(一)請幼兒拿出自己帶回的照片,說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂,引入課題。

師:你在照相時看到的雪景是怎樣的?跟別人看到的有什么不同?

(二)結(jié)合圖片,配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》,初步感受散文內(nèi)容。

師:小朋友,聽完這篇散文后,你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?

(三)分段欣賞散文,進(jìn)一步讓幼兒理解散文內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語:失望、談天、贊美;能用“有的……有的……”句式說話。

1.欣賞第一部分(第一、二自然段)。

師:誰到世界上來了?她帶來了什么禮物?她認(rèn)為人們一定會喜歡她的禮物,是真的嗎?

2.欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。

師:①誰不喜歡她?為什么?

②她見人家不喜歡她,她覺得怎么樣? (出示“失望”的字卡)請幼兒做出“失望”的表情,引導(dǎo)他們用這個詞造句。

師:①有誰喜歡她?為什么?

②她看見幾位農(nóng)民在做什么?(出示“談天”的字卡)引導(dǎo)幼兒用“談天”這個詞造句。

3.欣賞第三部分(最后部分)。

師:冬姑娘來到哪里?看到了什么?

出示字條:“有的……有的……”引導(dǎo)幼兒用這個句式說話。

(四)學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。(出示字條)

師:詩中用了哪些優(yōu)美的詞語、句子來贊美冬姑娘?請你大膽地說出來。

(五)請幼兒談?wù)勏卵θ祟愑惺裁春锰帯?/p>

師:小朋友,雪對人類還有什么好處呢?

(六)再次欣賞散文,幼兒邊聽邊點(diǎn)讀或邊表演。

四、各領(lǐng)域滲透 科學(xué):了解我國南北方的氣候,冬天南方不下雪,北方才下雪。

五、生活中滲透 鼓勵幼兒冬天不怕冷,積極勇敢地參加體育鍛煉。

六、環(huán)境中滲透 在活動室中布置一幅雪景墻,由幼兒自己用各地照片來布置;在小畫廊展出“冬天到”幼兒作品。

七、家庭中滲透 節(jié)假日讓家長帶幼兒外出旅行,欣賞雪景,為幼兒拍照。

大班語言教案:冬姑娘的禮物


一、活動目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

1.通過欣賞散文,感受散文的內(nèi)容和意境。

2.通過學(xué)習(xí)散文《冬姑娘的禮物》,感受冬季的快樂,會用不同詞語贊美“冬姑娘”,培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、求異性。

3.豐富詞語:失望、談天、贊美;能用“有的……有的……”的句式說句,培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

(二)情感目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)散文、欣賞散文的優(yōu)美詞句,了解下雪對人類的好處,使幼兒認(rèn)識大自然,熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒勇于探索大自然的情感。

(三)身體與動作技能目標(biāo)

鼓勵幼兒不怕寒冷,積極參加體育鍛煉。

二、活動準(zhǔn)備

(一)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒看過冬季北方下雪的錄像,個別幼兒去旅游時看過雪景,并在雪地里照相,對下雪情景有初步的了解。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備 實(shí)物投影機(jī)、錄音機(jī)及磁帶、電視機(jī);幼兒在雪地里的照片; “失望”、 “談天”、 “贊美”的字卡和“有的……有的……”的字條。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備 將幼兒帶回的照片,布置在活動室的墻壁上。

三、活動過程

(一)請幼兒拿出自己帶回的照片,說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂,引入課題。

師:你在照相時看到的雪景是怎樣的?跟別人看到的有什么不同?

(二)結(jié)合圖片,配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》,初步感受散文內(nèi)容。

師:小朋友,聽完這篇散文后,你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?

(三)分段欣賞散文,進(jìn)一步讓幼兒理解散文內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語:失望、談天、贊美;能用“有的……有的……”句式說話。

1.欣賞第一部分(第一、二自然段)。

師:誰到世界上來了?她帶來了什么禮物?她認(rèn)為人們一定會喜歡她的禮物,是真的嗎?

2.欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。

師:①誰不喜歡她?為什么?

②她見人家不喜歡她,她覺得怎么樣? (出示“失望”的字卡)請幼兒做出“失望”的表情,引導(dǎo)他們用這個詞造句。

師:①有誰喜歡她?為什么?

②她看見幾位農(nóng)民在做什么?(出示“談天”的字卡)引導(dǎo)幼兒用“談天”這個詞造句。

3.欣賞第三部分(最后部分)。

師:冬姑娘來到哪里?看到了什么?

出示字條:“有的……有的……”引導(dǎo)幼兒用這個句式說話。

(四)學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的詞句。(出示字條)

師:詩中用了哪些優(yōu)美的詞語、句子來贊美冬姑娘?請你大膽地說出來。

(五)請幼兒談?wù)勏卵θ祟愑惺裁春锰帯?/p>

師:小朋友,雪對人類還有什么好處呢?

(六)再次欣賞散文,幼兒邊聽邊點(diǎn)讀或邊表演。

四、各領(lǐng)域滲透 科學(xué):了解我國南北方的氣候,冬天南方不下雪,北方才下雪。

五、生活中滲透 鼓勵幼兒冬天不怕冷,積極勇敢地參加體育鍛煉。

六、環(huán)境中滲透 在活動室中布置一幅雪景墻,由幼兒自己用各地照片來布置;在小畫廊展出“冬天到”幼兒作品。

七、家庭中滲透 節(jié)假日讓家長帶幼兒外出旅行,欣賞雪景,為幼兒拍照。

八、活動評價(jià)

幼兒園中班上學(xué)期語言教案《春姑娘吹泡泡》


【活動目標(biāo)】

1、理解詩歌,并學(xué)習(xí)朗誦。

2、學(xué)習(xí)動詞:飛、飄、轉(zhuǎn),能邊說邊做動作,并學(xué)說“XX、XX,春天到了”的句式。

3、感受春天里的美景。

4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

5、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。

【活動準(zhǔn)備】

課件,春天圖景,紅、綠、黃色圓形卡片若干。

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

1、春天到了,天氣暖和了。瞧,春姑娘來了!春姑娘張開了小嘴巴,她吹呀吹呀,吹出了好多泡泡???,有哪些顏色的泡泡呀?

2、哇!有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡,真好看。春姑娘吹泡泡,吹出泡泡到處跑。看,泡泡跑到哪里去了?

二、分段理解,學(xué)習(xí)句式。

1、教師講述紅泡泡部分。

提問:

(1)紅泡泡叫醒了誰?它是怎么去叫的?學(xué)習(xí)動詞:飛。

(2)它是怎么說的?幼兒學(xué)說句式,并邊做動作邊說。

(3)桃花發(fā)生了什么變化呀?為什么紅泡泡要去叫桃花呢?

小結(jié):紅泡泡飛呀飛呀,飛到桃樹上桃花開了,桃花桃花春天到了。紅泡泡是紅色的,它叫醒了粉紅色的桃花。

2、理解綠泡泡部分。

提問:

(1)綠泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?學(xué)習(xí)動詞:飄。

(2)綠泡泡會怎么叫呢?幼兒學(xué)說句式,并邊做動作邊說。

(3)綠泡泡飄到柳樹上,柳樹怎么了?為什么綠泡泡要來叫醒柳樹呢?

小結(jié):綠泡泡飄呀飄呀,飄到柳樹上柳樹變綠了,柳樹柳樹春天到了。綠泡泡是綠色的,它叫醒了綠色的柳樹。

3、理解黃泡泡部分。

提問:

(1)黃泡泡去叫醒了誰?怎么去叫的?學(xué)習(xí)動詞:轉(zhuǎn)。

(2)黃泡泡又會怎么叫呢?幼兒學(xué)說句式,并邊做動作邊說。

(3)迎春花又發(fā)生了什么變化?為什么是黃泡泡來叫醒迎春花的呢?

小結(jié):黃泡泡轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)到迎春花邊迎春花開了,迎春花迎春花春天到了。黃色的迎春花被黃泡泡叫醒了。紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了,說:“謝謝了,春姑娘!”

三、完整欣賞,學(xué)習(xí)朗誦。

1、你們喜歡春姑娘的泡泡嗎?那讓我們一起和春姑娘的泡泡去飛吧!

完整朗誦詩歌。

2、提問:詩歌的題目叫什么?春姑娘吹出了哪幾種顏色的泡泡?它們分別叫醒了誰?

分組分角色朗誦詩歌。

3、調(diào)皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面,小朋友把它們找出來吧。你找到的是什么顏色的泡泡,就請你去叫醒誰,好嗎?

幼兒分角色表演朗誦詩歌。

四、遷移生活,尋找春天。

1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳樹、迎春花,還叫醒了許多其他的朋友。那為什么要把這些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么???

小結(jié):春天到了,大自然會發(fā)生許多的變化,春姑娘叫醒了大家,讓我們的世界變得更美好,我們和好朋友一起唱,一起跳,春天到了真美麗啊!

2.那我們就跟著春姑娘的泡泡去找找我們大自然的好朋友吧,看看我們還要去把誰也叫醒。

教師用泡泡帶領(lǐng)幼兒出去尋找春天。

附詩歌:春姑娘吹泡泡

春姑娘吹泡泡,吹出泡泡到處跑。

紅泡泡飛呀飛呀,飛到桃樹上桃花開了,桃花桃花春天到了。

綠泡泡飄呀飄呀,飄到柳樹上柳樹變綠了,柳樹柳樹春天到了。

黃泡泡轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)到迎春花邊迎春花開了,迎春花迎春花春天到了。

紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了,說:“謝謝了,春姑娘!”

幼兒百科:春季,四季之一。春,代表著溫暖、生長。春季,陰陽之氣開始轉(zhuǎn)變,萬物隨陽氣上升而萌牙生長,大地呈現(xiàn)春和景明之象。

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