幼兒園小班藝術美工——金燦燦的油菜花

幼兒園小班美工教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編為此仔細地整理了以下內容《幼兒園小班藝術美工——金燦燦的油菜花》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標1、學習用手指點畫油菜花，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的油菜花。

2、讓幼兒對不同的美術表現形式產生興趣，體驗點畫活動的快樂。

活動準備1、實物投影2、背景圖人手一份。

2、顏料、抹布、一次性桌布。

活動過程1、實物投影引入課題。

2、教師示范講解。

◆教師："老師要請兩個朋友來幫忙變油菜花，一個是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀？"（食指），"還有一個是黃顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？"（黃色）。

◆教師小結："我請的食指跟黃顏料來幫我變油菜花。"邊說邊用實物示意。

◆示范講解："現在我開始變油菜花啦，看好了我是怎么變油菜花的。""食指食指翹翹，顏料盤里親親，油菜地里變、變、……"3、提出作畫要求。

◆提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。

◆注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動。

◆強調油菜花變在油菜梗上。

◆鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些油菜花。

◆提醒幼兒及時用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。

4、幼兒開始點畫，教師巡回指導。提醒幼兒注意保持畫面干凈。

5、結束。

師："寶寶們真能干，變了這么多漂亮的油菜花，自己表揚一下自己。"

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幼兒園小班科學活動：油菜花

活動目標 1、認識油菜花，了解它的主要特征。 2、知道菜籽油的由來。 3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達能力與觀察能力。

活動準備油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡

活動過程 1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的興趣。 2、拿出油菜花的實物， 每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數一數它有幾個花瓣？ 花瓣是什么形狀的？長得像什么？味道聞起來怎么樣？ 你們喜不喜歡它的顏色？ 你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎？

3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的， 拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別？

4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。 知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產菜籽油而產生好奇心。 5、引導幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什么？

2020幼兒園小班教案《田野里的油菜花》及教學反思

小班教案《田野里的油菜花》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習邀請同伴的方法，嘗試用故事中的語句表達自己的想法，理解故事情節(jié)的發(fā)展，感知小姑娘情感變化的過程，體驗油菜花的美好，萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感，快來看看幼兒園小班《田野里的油菜花》含反思教案吧。

活動目標：

1.理解故事情節(jié)的發(fā)展，感知小姑娘情感變化的過程。

2.學習邀請同伴的方法，嘗試用故事中的語句表達自己的想法。

3.體驗油菜花的美好，萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

5.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

活動準備：

知識經驗：活動前，收集關于油菜花的圖片，帶領幼兒觀察過油菜花，對油菜花有初步認識。

物質材料：多媒體課件—田野里的油菜花

活動過程：

一、觀察畫面，感知故事的發(fā)展過程。

1.觀察課件一。

（1）提問：今天的天氣真好，老師要帶你們去一個地方，看！這是哪里？田野里有座小房子，小房子里住著誰??？小姑娘看起來怎么樣？很么不高興??？

小結：房子里只有她一個人，沒有朋友，她覺得很……（孤單）

2.觀察課件二。

提問：有一天，小姑娘推開窗戶一看，她發(fā)現了什么？你們知道它的名字嗎？油菜花真好看，把誰都吸引過來了？我們來聽一聽，小刺猬說了什么？

教師播放PPT聲音：一只小刺猬跑過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？”

提問：小刺猬說了什么？我們再來聽一遍，這次一定要聽清楚哦！小姑娘出來了嗎？

講述故事：沒有，對了，小姑娘搖搖頭，關上了窗戶，小刺猬只好……。

3.觀察課件三。

提問：第二天，小姑娘推開窗戶一看，油菜花有什么變化？

小結：是啊，開了一簇油菜花了?。▌幼鳎┱l又來了呢？

教師播放PPT聲音：一只小蝴蝶飛過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？”

提問：我們一起來學一學小蝴蝶的話（一起學著蝴蝶飛的動作，說說小蝴蝶的話）剛才我看到有的小朋友一邊說一邊做動作呢，我們再來說一遍吧！小姑娘答應了嗎?小姑娘搖搖頭，關上了窗戶，小蝴蝶只好飛走了。

4.觀察課件四。

提問：第三天，油菜花又有什么變化？呀，開了一大片的油菜花，猜一猜還會有誰會來呢？究竟誰來了呢？小烏龜怎么來的？（播放PPT）小烏龜會怎么說？（播放PPT聲音）我們一起來學小烏龜說一說吧！

師幼一同學烏龜爬的動作，學說小烏龜的話。

教師講述故事：小姑娘搖搖頭，關上了窗戶，小烏龜只好爬走了。

5.觀察課件五。

提問：第四天，油菜花又發(fā)生了什么變化？到處都是油菜花了。

6.觀察課件二——課件五。

提問：第一天開了一朵油菜花，第二天開了一簇油菜花，第三天油菜花又變成一大片了，油菜花越開越多，越開越漂亮，看到油菜花的變化，小朋友心里覺得怎么樣？那你用一個好聽的詞來夸夸它！

7.觀察課件六。

提問：油菜花都開了，小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來了，它們在干什么？它們會對小姑娘說什么呢？

請幼兒模仿一個自己喜歡的小動物，一起邀請小姑娘。

提問：誰愿意來學小動物邀請小姑娘呢？你喜歡什么小動物？你會怎么說？我們一起來學小動物說說。小姑娘這次出來了嗎？我們來看一看。

8.觀察課件七。

提問：這么多小動物都來邀請她了，她的心里可高興了。（故事敘述完整）

二、完整欣賞，引導幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂的友誼。

師：這個故事好聽嗎？故事的名字叫《田野里的油菜花》。好，我們一邊看圖，一邊和老師一起講一講這個故事把?。ㄌ嵝延變阂黄鹫f一說對話）

教師小結：在這么漂亮的油菜花從里，和朋友一起玩，是一件多么開心的事情呀！

三、角色游戲，嘗試運用故事中的語句表達意愿。

1.提問：小朋友，你愿意邀請好朋友和你一起玩嗎？那我們一起去邀請好朋友跳個舞吧！你準備怎么邀請他？

2.講解游戲規(guī)則：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩《找朋友》的游戲吧！

你們想不想邀請爸爸媽媽來跳舞？那我們一起去邀請爸爸媽媽唱《找朋友》的歌吧，也可以邀請叔叔阿姨。

3.幼兒游戲。

活動反思：

油菜花在靖江隨處可見，是春季的標志性植物。它們點綴了大自然，給大地帶來了一抹生機盎然的亮色。小班幼兒好動，愛玩，喜愛童話般的世界，常常把動植物也當成人，甚至覺得沒有生命的物體也會說、會動、會想，是他們的同類。因此，以油菜花為素材，創(chuàng)編生動形象的故事，能使幼兒產生對大自然、對春天、對美好友誼的無限向往。

幼兒百科：江西是油菜花大省，江西最美麗的油菜花在"江嶺"和"篁嶺"，走進婺源江嶺和篁嶺，處處是粉紅的桃花、潔白的梨花與層層金黃的梯田油菜花、白墻黛瓦的民居相輝映，構成一幅幅唯美的天然畫卷。江西婺源篁嶺被譽為"全球十大最美梯田"之一。

幼兒園小班科學教案《家鄉(xiāng)的油菜花》

活動目標：

1、認識油菜花，了解它的主要特征。

2、知道菜籽油的由來。

3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達能力與觀察能力。

活動準備：

油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡活動過程：

1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的興趣。

2、拿出油菜花的實物，每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數一數它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？長得像什么？味道聞起來怎么樣？你們喜不喜歡它的顏色？你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎？

3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的，拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別？

4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產菜籽油而產生好奇心。

5、引導幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什么？

活動反思：

當我問春天有什么變化時，小朋友說到了油菜花綻開了，我就應該順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎？接著按著路線繼續(xù)說它的花瓣是什么形狀的？讓幼兒說說它的變化，幼兒顯得對油菜花有特別的好奇感。說明幼兒已經融入到我的課堂中來了。

另外，在幼兒觀察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現，用放大鏡去發(fā)現油菜花那些細小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀律也表現的非常好。

幼兒園小班科學優(yōu)質教案《家鄉(xiāng)的油菜花》及教學反思

小班科學優(yōu)質教案《家鄉(xiāng)的油菜花》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道菜籽油的由來，認識油菜花，了解它的主要特征，通過活動培養(yǎng)幼兒的表達能力與觀察能力，快來看看幼兒園小班科學優(yōu)質《家鄉(xiāng)的油菜花》含反思教案吧。

活動目標：

1、認識油菜花，了解它的主要特征。

2、知道菜籽油的由來。

3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達能力與觀察能力。

4、培養(yǎng)幼兒對油菜花的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動準備：

油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡

活動過程：

1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的興趣。

2、拿出油菜花的實物，每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數一數它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？長得像什么？味道聞起來怎么樣？你們喜不喜歡它的顏色？你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎？

3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的，拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別？

4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產菜籽油而產生好奇心。

5、引導幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什么？

活動反思：

當我問春天有什么變化時，小朋友說到了油菜花綻開了，我就應該順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎？接著按著路線繼續(xù)說它的花瓣是什么形狀的？讓幼兒說說它的變化，幼兒顯得對油菜花有特別的好奇感。說明幼兒已經融入到我的課堂中來了。

另外，在幼兒觀察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現，用放大鏡去發(fā)現油菜花那些細小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀律也表現的非常好。

幼兒百科：油菜花四片花瓣，整齊地圍繞著花蕊，樸實個性?；ò晔志拢屑毤毜募y路，那是技藝多么高超的雕刻家也無法雕琢出來的。中間的花蕊彎曲著湊在一塊，仿佛在說著悄悄話。它有堅韌的根莖，茂密的葉，有著像栽種它們的農民們一樣的淳樸與粗獷。

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