幼兒園中班健康活動(dòng)教案：寶寶吃魚(yú)

幼兒園中班健康教案。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園中班健康活動(dòng)教案：寶寶吃魚(yú)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育，多吃魚(yú)聰明。

2、掌握吃魚(yú)的正確方法，能做到"吃魚(yú)時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚(yú)"。

3、努力嘗試自己吃魚(yú)，并保持干凈不浪費(fèi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備貓媽媽頭飾、小桶，帶磁性的玩具釣魚(yú)桿、小魚(yú)幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚(yú)"游戲。

教師（頭戴貓媽媽頭飾）：今天貓媽媽要去釣魚(yú)了，誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚(yú)呀？帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚(yú)游戲。

二、組織幼兒談話，了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師將幼兒釣好的"魚(yú)"集中在一起，放于幼兒面前，提問(wèn)：你們喜歡吃魚(yú)嗎？為什么？魚(yú)有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值？（知道魚(yú)的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好，容易被人體吸收。魚(yú)里還含有磷，能幫助大腦發(fā)育。多吃魚(yú)，少吃肥肉，還能防止小孩子肥胖）三、引導(dǎo)幼兒討論魚(yú)的吃法。

教師：魚(yú)可以怎么燒？你吃過(guò)哪些魚(yú)？你喜歡吃什么魚(yú)？

出示好吃的魚(yú)的圖片，讓幼兒觀察，激發(fā)幼兒喜歡吃魚(yú)的食欲。

四、教師和幼兒討論吃魚(yú)的正確方法教師：貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚(yú)，媽媽來(lái)燒燒，我們一起吃魚(yú)吧！

教師（端出燒好的帶魚(yú)）：你們會(huì)吃魚(yú)嗎？怎樣吃魚(yú)才不會(huì)被魚(yú)刺卡住？

教師示范吃魚(yú)的方法：先把魚(yú)肉旁邊的小刺去掉，然后吃掉一面的魚(yú)肉，再吃另一面的魚(yú)肉，魚(yú)肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚(yú)刺骨。

五、閱讀幼兒用書(shū)，學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚(yú)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上小朋友在吃飯的時(shí)候，是怎么吃魚(yú)的？

引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~(yú)時(shí)須注意的問(wèn)題，知道吃魚(yú)時(shí)不吃飯，吃飯時(shí)不吃魚(yú)，以免被魚(yú)刺卡住。

重點(diǎn)：了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育。

難點(diǎn)：掌握吃魚(yú)的正確方法。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園中班健康活動(dòng)教案：保護(hù)牙寶寶

活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

2.VCD動(dòng)畫(huà)片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。

3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

2.提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙？

二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？

1.請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

3.討論：怎么會(huì)有洞洞的？

三、通過(guò)觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？

3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

5.請(qǐng)出專(zhuān)業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊??；我么吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？

五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片）1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

2.健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。

3.定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。

2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3.幼兒跟教師一起做。

七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

教后反思通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案： 蔬菜寶寶我愛(ài)你

為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、飲食特點(diǎn)以及食物特點(diǎn)展開(kāi)幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育。

活動(dòng)目標(biāo)1．了解幾種常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2．能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類(lèi)。

3．喜歡并愿意吃多種蔬菜，不挑食。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及愿意吃多種蔬菜，不挑食。

活動(dòng)準(zhǔn)備1．胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

2．蔬菜百寶箱（里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物），幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。

3．蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性。

1．教師：圓圓的臉兒像蘋(píng)果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。（謎底：西紅柿）2．教師：紫色的樹(shù)，開(kāi)紫花，紫色的果果里盛芝麻。（謎底：茄子）（二）出示蔬菜百寶箱，教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類(lèi)。

1．教師：平時(shí)你吃過(guò)什么蔬菜？請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)。

2．教師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？

3．幼兒互相討論，發(fā)言，根據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。

4．教師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把幾種蔬菜送回一個(gè)家？

4．利用各種蔬菜，幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、特征進(jìn)行分類(lèi)。（如把青菜、菠菜送回一個(gè)"家"，因?yàn)樗鼈兌际蔷G色的）（三）根據(jù)各種蔬菜事物，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

1．教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？

2．幼兒自由發(fā)言，表達(dá)自己的想法3．教師：我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。

（四）欣賞手偶表演。

胡蘿卜精靈：我長(zhǎng)得紅紅的，身體里有豐富的維生素Ａ，小朋友吃了我，眼睛更明亮。

大蒜精靈：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺滅細(xì)菌，保護(hù)你身體的健康。

芹菜精靈：我長(zhǎng)得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便通暢。

所有的蔬菜精靈：我們所有的蔬菜都有著很高的營(yíng)養(yǎng)成分，其中，顏色越深的蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就越高，尤其是深綠色的蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高。所以，希望中二班的小朋友以后多吃綠葉蔬菜。遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食，因?yàn)楦魃卟艘钆涫秤?，這樣才可以使蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)素起到互補(bǔ)作用。使吃了這些蔬菜的小朋友變得更加聰明、健康。

幼兒和蔬菜寶寶做朋友，說(shuō)說(shuō)悄悄話。

（五）聆聽(tīng)蔬菜寶寶給幼兒寫(xiě)的一封信，改善幼兒的偏食、挑食現(xiàn)象。

小朋友你們好！你們聽(tīng)，廚房的蔬菜在講著悄悄話呢！只聽(tīng)蘿卜說(shuō)：現(xiàn)在的小朋友，連看都不看我一眼。其實(shí)，不論做湯、做菜還是熱炒、涼拌，我都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。這時(shí)，豆腐接上了茬兒：我被稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)之王，可小朋友也不喜歡我，我可怎么辦呀？說(shuō)著說(shuō)著就在一旁哭泣起來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)盤(pán)子里的幾塊雞骨頭插話了：現(xiàn)在的人最喜歡我們，你們看看那么大一只雞，一頓飯工夫，就剩下我們幾塊骨頭了！說(shuō)完，又洋洋得意地笑起來(lái)。蔬菜們正七嘴八舌地議論著，忽聽(tīng)菜案上的白菜站起來(lái)大聲說(shuō)：看這樓上的大壯，才5歲，體重就70多斤了，都是因?yàn)榭偝贼~(yú)、肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不會(huì)像大壯那樣，連上一個(gè)臺(tái)階都?xì)獯跤醯?！這時(shí)，老成持重、最有主見(jiàn)的韭菜站出來(lái)說(shuō)：其實(shí)偏食的毛病都是小朋友無(wú)意中養(yǎng)成的。韭菜的話得到蔬菜們的一致贊同。接著大家分頭討論總結(jié)說(shuō)：親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)記住我們的勸告吧，為了你們的健康，少吃一點(diǎn)肉，多吃點(diǎn)兒蔬菜吧！親愛(ài)的小朋友，一定要記住哦（六）活動(dòng)延伸：

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜反思：

本次活動(dòng)我是先讓幼兒猜謎語(yǔ)，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性，結(jié)合蔬菜實(shí)物組織幼兒討論蔬菜的不同種類(lèi)，做游戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，環(huán)節(jié)組織幼兒欣賞手偶表演和聆聽(tīng)蔬菜寶寶的信把活動(dòng)推向了高潮。

幼兒園中班健康活動(dòng)教案：水果寶寶愛(ài)洗澡

一，活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈再吃。

2.促進(jìn)幼兒掌握正確的洗水果的方法。

3.使幼兒知道吃臟的東西是對(duì)身體有害。

二，活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒從家中帶來(lái)各種水果（蘋(píng)果，梨子等當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的水果）。

2.布袋，小盆若干。

3.幼兒提前把衣袖換起來(lái)。

三，活動(dòng)過(guò)程㈠導(dǎo)入部分。

1.教師事先將各種水果放入布袋中。（可以多準(zhǔn)備幾個(gè)布袋）2.教師："小朋友們都吃過(guò)那些水果？請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你所知道的水果的名字。"㈡展開(kāi)部分。

1.教師出示裝有水果的"神秘袋"。

2.教師："今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)'神秘袋'，里面有很多水果。老師想請(qǐng)小朋友們摸一摸，這里有沒(méi)有你們喜歡的水果？"3.教師組織摸水果活動(dòng)。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，伸手在布袋里莫水果。

4.教師："請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你摸到的是什么水果？"5.教師以次讓幼兒摸"神秘袋"里的水果，并說(shuō)出水果的名稱(chēng)。

6.幼兒莫水果活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處。

7.教師："水果很好吃，但水果表面不干凈，需要洗干凈才能吃"。

8.教師："老師想吃蘋(píng)果了，可是蘋(píng)果身上臟臟的，怎么辦呀？"9.教師與幼兒一起總結(jié)：給水果寶寶洗澡。

10.教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。

㈢結(jié)束部分1.教師鼓勵(lì)幼兒：看一看，誰(shuí)的水果洗得最干凈？

2.教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。

四，活動(dòng)延伸教師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生，吃水果前要記得洗水果；并鼓勵(lì)幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類(lèi)似洗水果的家務(wù)活。

五，溫馨提示1.教師要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處，講究衛(wèi)生，吃東西之前后該洗手。

2.教師要提醒幼兒：洗水果時(shí)，要將水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。

3.教師鼓勵(lì)幼兒生活中要用自己的小手為自己做事和幫助他人。

幼兒園中班主題活動(dòng)：健康寶寶

主題名稱(chēng)：主題五健康寶寶主題結(jié)構(gòu)：本主題包括寶寶睡著了、表情歌 、幼兒園在哪里、阿嚏、白白的牙齒 、 紅眼咪咪、給我們幫助的號(hào)碼、獨(dú)自在家的時(shí)候、樂(lè)樂(lè)超市九個(gè)活動(dòng)。

主題內(nèi)容：幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的話題"健康寶寶"這一主題通過(guò)九個(gè)活動(dòng)，讓幼兒從小懂得有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的寶寶，能了解一些疾病的預(yù)防嘗試；會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)，在游戲中掌握一些簡(jiǎn)單的自救方法。

寶寶睡著了活動(dòng)目標(biāo)1、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康2、學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方式沿線折出小被子3、能在折紙內(nèi)層添畫(huà)人物形象，用簡(jiǎn)單花紋裝飾小被子活動(dòng)準(zhǔn)備1、班里幼兒睡眠時(shí)的錄像或照片2、正方形手工紙、畫(huà)筆、 3、折紙的步驟圖活動(dòng)建議1、觀察照片，了解正確睡眠姿勢(shì)，討論：哪種睡眠姿勢(shì)好？問(wèn)什么？

小結(jié)：要安靜入睡，睡姿正確，最好右側(cè)微屈。不蒙頭睡覺(jué)，睡時(shí)不把手放在胸口2、觀看作品范樣，討論折疊方法老師出示范樣，幼兒觀察。

3、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品， 重點(diǎn)指導(dǎo)觀看步驟圖有困難的幼兒4、布置作品展"寶寶睡著了"，請(qǐng)幼兒相互欣賞，相互交流活動(dòng)的感受活動(dòng)反思：

表情歌活動(dòng)目標(biāo)1、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣2、會(huì)用動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲的情緒變化3、樂(lè)意用各種方式表達(dá)自己的情緒，并嘗試創(chuàng)編歌詞活動(dòng)準(zhǔn)備1、高興、著急、傷心的表情面具各一張。2、歌曲《表情歌》音樂(lè)磁帶活動(dòng)建議1、猜面具，引出活動(dòng)，出示面具、猜猜它們現(xiàn)在是什么表情？引導(dǎo)幼兒從眼角、眉毛、嘴角的變化講述2、熟悉歌詞，聯(lián)系節(jié)奏播放歌曲音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)情感，這首曲子聽(tīng)起來(lái)心情怎樣？（感到很高興，因?yàn)橐魳?lè)聽(tīng)上去歡快、跳躍、很輕松）3、學(xué)唱歌曲，會(huì)根據(jù)歌詞內(nèi)容的不同表情的演唱引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)跟老師輕聲唱有節(jié)奏的朗誦歌詞，邊拍節(jié)奏邊唱，重點(diǎn)感受第一句的切分節(jié)奏，提醒最后一句的高音4、嘗試創(chuàng)編，感受音樂(lè)的樂(lè)趣。 說(shuō)說(shuō)還有哪些表情能用歌曲來(lái)演唱？做哪些動(dòng)作與表情最合適？幼兒分組演唱活動(dòng)反思：

幼兒園在哪里活動(dòng)目標(biāo)1、能說(shuō)出幼兒園附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施并用簡(jiǎn)單的圖案表示出來(lái)2、識(shí)別幼兒園所在的路名、門(mén)牌號(hào)以及路邊的路牌、車(chē)站牌等標(biāo)志并在道路圖上標(biāo)識(shí)出來(lái)活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒已在戶外區(qū)進(jìn)行社區(qū)調(diào)查2、提供簡(jiǎn)易的幼兒園所在地的道路圖；紙筆剪刀和膠水3、幼兒用書(shū)第3冊(cè)第38--39頁(yè)活動(dòng)建議1、請(qǐng)幼兒分組交流社區(qū)調(diào)查的結(jié)果說(shuō)說(shuō)幼兒園附近有哪些幫助認(rèn)路的建筑、商店、醫(yī)院、銀行、學(xué)校和郵局等設(shè)施結(jié)構(gòu)2、讓幼兒畫(huà)一畫(huà)請(qǐng)幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑以及幼兒園附近的建筑、商店、銀行等設(shè)施，用簡(jiǎn)單的圖案表示出來(lái)3、啟發(fā)幼兒標(biāo)識(shí)幼兒園道路圖讓幼兒將標(biāo)記和圖案剪成小卡片，確定它們的位置，貼在標(biāo)有幼兒園所在地的道路圖上，支撐幼兒園道路圖請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己標(biāo)識(shí)的道路圖活動(dòng)反思：

阿嚏活動(dòng)目標(biāo)1、知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)3、知道要配合醫(yī)生看病才能好的快活動(dòng)準(zhǔn)備1、找一名患感冒的老師，讓幼兒在家了解家人患感冒時(shí)的感受，2、幼兒用書(shū)第3冊(cè)第1-3頁(yè)活動(dòng)建議1、 了解感冒后的主要癥狀請(qǐng)患感冒的老師說(shuō)一說(shuō)，自己感冒后有什么不舒服？

請(qǐng)幼兒相互交流在家了解到的信息2、小結(jié)：感冒時(shí)人很難受，會(huì)打噴嚏，流鼻涕，鼻子不通，喉嚨干痛，頭痛、咳嗽、有時(shí)還會(huì)發(fā)燒，嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班了解患感冒的原因及患病后的做法3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏勗?，為什么?huì)感冒？

如：著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染等4、原因，幼兒討論：

感冒了怎么辦？分組交流，帥小伙：懂得患感冒后應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息，配合醫(yī)生治療等等5、了解預(yù)防感冒的方法幼兒閱讀幼兒用書(shū)第3冊(cè)第2---4頁(yè)，知道預(yù)防感冒的幾個(gè)小竅門(mén)：保持空氣清新流通，感覺(jué)冷時(shí)要加穿衣服，多喝開(kāi)水，堅(jiān)持參加體育鍛煉，不用比人用過(guò)的餐具、毛巾等物；感冒流行季節(jié)少去公共場(chǎng)所等6、活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服活動(dòng)反思：

白白的牙齒活動(dòng)目標(biāo)1、知道刷牙的好處，會(huì)正確掌握刷牙的方法2、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)第3冊(cè)第8-9頁(yè)，故事碟片，鏡子活動(dòng)過(guò)程1、 聽(tīng)故事引出問(wèn)題，了解刷牙的好處老虎的牙齒哪里去了？老虎為什么拔掉了牙齒？

2、照鏡子，了解牙齒懂得情況照鏡子看看自己的牙齒是怎樣的？有沒(méi)有黑點(diǎn)？（有個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）3、知道怎樣保護(hù)保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法讓幼兒分組討論怎樣才能不讓自己的牙齒生?。繋熃Y(jié)：堅(jiān)持早晚刷牙少吃甜食，飯后漱口，睡前不吃食物，不用牙咬硬物等4、教師講解正確的刷牙方法： 閱讀幼兒用書(shū)第3冊(cè)第8-9頁(yè)活動(dòng)反思：

紅眼咪咪活動(dòng)目標(biāo)1、了解患紅眼病的原因，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛2、知道處理眼睛異物的簡(jiǎn)單辦法活動(dòng)準(zhǔn)備小貓的教具一個(gè)，幼兒用書(shū)第3冊(cè)第10-11頁(yè)活動(dòng)建議1、聽(tīng)故事引入活動(dòng)提出問(wèn)題：有一天，小花貓咪咪的眼睛突然變紅了，到底發(fā)生了什么事呢？

2、聽(tīng)故事， 了解患紅眼病的原因和癥狀3、 咪咪的眼睛為什么變紅了？（不講衛(wèi)生，用臟手帕擦、揉的）媽媽的眼睛怎么也紅了？（知道紅眼病是傳染的）4、老師為大家介紹了預(yù)防紅眼病，保護(hù)眼睛的常識(shí)得了紅眼病應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療，按時(shí)滴眼藥水，用干凈的手帕擦眼睛，不到公共場(chǎng)所去，還應(yīng)好好休息活動(dòng)反思：

給我們幫助的號(hào)碼活動(dòng)目標(biāo)1、知道110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用2、不隨意撥打特殊的電話號(hào)碼活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備舊的電話一部， 110、119、120號(hào)碼卡各一張掛圖《特殊號(hào)碼》一副，幼兒用書(shū)第3冊(cè)第16-17頁(yè)活動(dòng)建議1、引導(dǎo)幼兒講講電話的作用出示電話，引起興趣，小朋友你知道家里爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎？有幾個(gè)特殊的號(hào)碼會(huì)給我們很大的幫助2、引導(dǎo)幼兒了解特殊號(hào)碼及其作用出示110號(hào)碼，引幼兒圍繞問(wèn)題展開(kāi)討論：

3、 利用打電話游戲，進(jìn)一步感知特殊號(hào)碼的作用幼兒分角色分別扮演需要幫助的人、警察、醫(yī)生、消防員、接線員，根據(jù)需要的人發(fā)出的求助，相關(guān)的角色出現(xiàn)并展開(kāi)"工作"，游戲可多次出現(xiàn)活動(dòng)反思：

獨(dú)自在家的時(shí)候活動(dòng)目標(biāo)1、知道不能給陌生人開(kāi)門(mén)，懂得在家時(shí)的安全常識(shí)2、知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備圖片；各種形狀的卡紙、彩筆若干。

活動(dòng)過(guò)程1、 談話法導(dǎo)入，小朋友你有過(guò)一個(gè)人在家的時(shí)候嗎？你在家都做什么呢？

今天也有一個(gè)小朋友是一個(gè)人在家，你們看看他遇到了哪些事情？應(yīng)該怎么辦？

2、 引導(dǎo)幼兒觀看圖片討論朋友在干什么？這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？他為什么要這樣做？

小結(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，如果有陌生人敲門(mén)，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)；要問(wèn)清楚是誰(shuí)、找誰(shuí)，然后告訴他，爸爸媽媽一會(huì)就回來(lái)了，你過(guò)一會(huì)再來(lái)。隨隨便給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、問(wèn)題討論引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全常識(shí)。

4、在家和爸爸媽媽一起找家中的安全地方。

活動(dòng)反思：

樂(lè)樂(lè)超市活動(dòng)目標(biāo)1、 會(huì)正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多2、會(huì)按商品的標(biāo)價(jià)付款活動(dòng)準(zhǔn)備1、 布置超市的情景，貼有1-6數(shù)字標(biāo)價(jià)的商品若干（商品為廢舊的半成品材料，每人（1-6的圓點(diǎn)紙片替代2、教學(xué)掛圖一幅；幼兒用書(shū)第3冊(cè)第22-23頁(yè)活動(dòng)建議1、目測(cè)數(shù)群出示掛圖，引出活動(dòng)，樂(lè)樂(lè)超市今天要開(kāi)業(yè)了，我們來(lái)看看這組貨加上有什么商品？數(shù)一數(shù)：每種商品各有多少？比較6以內(nèi)的數(shù)的多、少、一樣多2、引導(dǎo)幼兒觀看，看看水果架上的物品各是多少？誰(shuí)多？誰(shuí)少？怎樣變成一樣多？

3、超市購(gòu)物幼兒根據(jù)商品的標(biāo)價(jià)和自己的錢(qián)數(shù)（卡片上的圓點(diǎn)數(shù)）購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的商品，幼兒之間相互交流所購(gòu)商品，說(shuō)說(shuō)買(mǎi)的是什么？買(mǎi)了多少？

閱讀幼兒用書(shū)第3冊(cè)第22-23頁(yè)，比較6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多活動(dòng)反思：

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園中班健康活動(dòng)教案：寶寶吃魚(yú)》內(nèi)容，希望能幫到您！同時(shí)我們的幼兒園中班健康教案專(zhuān)題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問(wèn)！