幼兒園中班美術活動說課稿。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,在每學期開學之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園中班美術集體活動——美麗的菊花”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
設計思路:秋風來了,帶來了豐碩的果實,也帶來了秋天的花兒朵朵 。說到菊花我相信所有的孩子都見過,因為菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是,能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此,我選擇了《美麗的菊花》這節(jié)課。由于條件限制,沒辦法帶領幼兒置身花海,所以我制作了一個ppt,帶領幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎上嘗試繪畫菊花。
活動準備:
ppt、勾線筆、畫紙等
活動目標:
1、嘗試表現菊花的外形特征,并將畫面畫大畫滿。
2、感受秋天菊花盛開的美。
活動過程:
一、看看說說——了解菊花的外形特征。
1、秋天來了,美麗的菊花開放了,小朋友們看見過菊花嗎?
2、我們這里開了一個菊花展覽會,看看菊花長什么樣?引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。看過了這么多美麗的菊花,請你們說說它是什么樣子的?
(幼兒可能:菊花是一根一根的;菊花像個球一樣的;有的菊花是很小的,黃黃的。)
小結:菊花有長長的花莖,大大的葉子,花開花開在頂端,葉子邊緣有鋸齒,花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣:有的花象個球,有的花瓣象一條條蘿卜絲,有的象媽媽的卷頭發(fā),有大有小,有直有彎,有寬有窄。在枝頭上,花瓣細細長長。
二、幼兒作畫——大膽表現,教師進行指導。
1、菊花真美,今天我們都來做小園丁,一起來種菊花好嗎?把我們的幼兒園打扮得更漂亮!
2、先畫上細細長長的花徑,在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣,盡量畫上密密的一圈。
3、幼兒操作,教師指導幼兒完成作品。
(1)引導幼兒有順序地畫:花蕊——花瓣——花莖——葉子,并且知道畫花瓣、葉子。
(2)教師鼓勵幼兒將菊花畫大,將畫面畫滿。
三、交流講評——美麗的菊花
1、誰畫的菊花大?誰畫的菊花???(教師通過提問引導幼兒細致地觀察同伴作品)
活動延伸:
將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。
活動反思:
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活動目標:
1.認識秋天的菊花,了解菊花別致的外形特征,感受菊花的美。
2.鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進行美術表現活動,激發(fā)幼兒的動手操作欲望。
3.提高幼兒的審美情趣,感受秋天、感受美。
活動準備:
1.ppt圖片:菊花圖片。
2.圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。
3.音樂《童年》
活動過程:
一、導入活動,帶領幼兒感受秋天的美。
師: 小朋友們,今天我們班來了許多的客人老師,我們一起唱首歌歡迎她們,好嗎?
師:剛才我們這首歌里唱得什么?
師:菊花是什么季節(jié)開放的?你們看見過菊花嗎?你們都見過什么顏色的菊花?
二、引導幼兒欣賞菊花ppt圖片,觀察了解菊花的特征。
師:哇!菊花有那么多種顏色呀,真漂亮!讓我們一起來欣賞一下吧!
教師引導幼兒觀察、說一說。
師:這些菊花漂亮嗎?
師:我們再來仔細觀察一下:花朵里面是什么?(花心)
師:長在花心周圍的叫什么?(花瓣)
花瓣長得什么樣子?像什么?(媽媽的卷發(fā)、面條、煙花)
花瓣長得都一樣長嗎?(里面的短,外面的長)
花朵的下面還長著什么?(花莖,花莖上還長著葉子。)
三、引導幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過程,學習制作菊花的方法。
師:公園里要開一個菊花展覽會,想請我們小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花,你們愿意幫忙嗎?
師:看,老師幫你們準備了一些材料。圓形可以做什么?(花心)各種顏色的紙條可以做什么?(花瓣)
師:這些紙條有的長有的短,短的可以做里面的花瓣,長的可以做外面的花瓣!
師:還有一個重要的工具,看,是什么?這個有什么用呢?(用鉛筆把紙條卷一下,就變成了卷卷的菊花瓣了,這樣就更像了?。?/p>
師:卷好的菊花瓣貼在哪里呢?(花心周圍,先貼里面的短花瓣再貼外面的長花瓣)
四、幼兒操作,教師巡回觀察指導(播放輕音樂《童年》)。
1.交代要求。
2.幼兒操作,教師觀察指導。
五、作品展示,活動評價。
1.布置菊花展并欣賞。
2.師:你們覺得我們的菊花展漂亮嗎?在所有菊花中,你最喜歡那一朵?為什么?
活動反思
手工是幼兒非常喜歡的活動,是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創(chuàng)造活動。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上。”手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。
為了讓孩子對菊花有更深的了解,我制作了課件。通過觀看課件,孩子們在愉快的活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現方式,不僅可以鍛煉幼兒的動手能力,也能讓幼兒體會到不同的表現方式帶來的樂趣。
在活動開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了,重點教小朋友怎樣來卷花瓣。經過觀察,我發(fā)現動手能力比較強的幼兒在老師示范后就能獨立操作卷花瓣的活動,而且動作很快,做出來的菊花形狀各異很是漂亮。還有個別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上,于是我就重新對他們進行了指導,發(fā)現他們在開始將花瓣繞在鉛筆上時繞的不緊,所以在后來卷的過程中松開了,于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆上時就要繞緊,然后慢慢地將鉛筆卷上去。經過慢慢的練習,最終也做出了漂亮的菊花。
在孩子操作的過程中,我也參與到幼兒的活動中去,對幼兒進行示范、觀察幼兒的制作過程,當幼兒遇到困難需要我的幫助、點撥時,就與其一起迎接困難、解決困難。這樣,既可以減少幼兒在活動中對教師的依賴性,也可以增強幼兒雙手的靈活性,而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時如何解決。當孩子們將自己做的菊花拿在手里,自豪地說:“這是我做的?!边@時是他們最高興的時候,因為這時他們的價值得到了體現,體驗到了成功的樂趣。
現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術活動教案《美麗的菊花》含反思》
中班美術活動教案《美麗的菊花》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗手工制作過程帶來的快樂,能用手工制作表現美麗的菊花,鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣,快來看看幼兒園中班美術活動《美麗的菊花》含反思教案吧。
活動目標:
1.能用手工制作表現美麗的菊花。
2.體驗手工制作過程帶來的快樂。
3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
4.會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動準備:
物質準備:PPT課件、材料袋(剪刀,鉛筆、圓形卡紙、長方形彩色紙,綠色葉子,白乳膠等)人手一份。
活動過程:
1.欣賞菊花PPT課件,引導幼兒觀察菊花顏色及特征。
提問:
(1)這些菊花有什么顏色?它的花瓣是什么形狀?它像什么?
(2)菊花有什么用處?
2.利用PPT課件,引導幼兒學習制作菊花的方法。
(1)展示制作材料,提問幼兒這些材料分別可以怎么用?
講解:怎樣使用鉛筆把條紙卷一卷,讓菊花花瓣卷起來,請能力強的幼兒示范操作。
(2)出示菊花的制作方法,讓幼兒說說菊花的制作步驟。
3.幼兒操作,教師觀察并指導。
(1)提出操作的常規(guī)要求:(衛(wèi)生、安全等)
(2)重點觀察并指導幼兒用剪、卷等動作技能使菊花的花瓣彎曲,使菊花更好看。
(3)做好了菊花,送到老師的花園里來。
4.展示作品,進一步引導幼兒感受菊花的美麗,體驗創(chuàng)作活動表現美的樂趣。
花園里開滿了美麗的菊花,你最喜歡哪一朵呢?為什么?
教學反思:
手工是幼兒非常喜歡的活動,是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創(chuàng)造活動。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上?!笔止せ顒幽艽龠M幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。
為了讓孩子對菊花有更深的了解,我制作了課件。通過觀看課件,孩子們在愉快的活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現方式,不僅可以鍛煉幼兒的動手能力,也能讓幼兒體會到不同的表現方式帶來的樂趣。
小百科:菊花(拉丁學名:Dendranthemamorifolium(Ramat.)Tzvel.):在植物分類學中是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。按栽培形式分為多頭菊、獨本菊、大立菊、懸崖菊、藝菊、案頭菊等栽培類型;有按花瓣的外觀形態(tài)分為園抱、退抱、反抱、亂抱、露心抱、飛午抱等栽培類型。不同類型里的菊花又命名各種各樣的品種名稱。
【設計意圖】
10月31日是世界勤儉日,為了教育孩子們勤儉不浪費,從小養(yǎng)成變廢為寶、廢物利用的習慣,同時結合我們最近開展的《多彩的秋天》的主題活動,我們決定讓孩子們用一次性的紙杯,制作一幅《美麗的菊花》的粘貼畫。
【活動目標】
1、知道10月31日是世界勤儉日,勤儉不浪費是值得發(fā)揚的品質。
2、秋天到了,菊花開了,激發(fā)幼兒熱愛秋天的情感。
3、練習剪、貼、添畫的美工技能。
【活動準備】
1、一次性紙杯 2、油畫棒、記號筆 4、剪刀、膠棒 5、彩色卡紙
【活動過程】
1、提問引出主題,激發(fā)幼兒的興趣。
(1)師:在每一天的日常生活中,浪費的現象無處不在。如:公共場所的水龍頭不擰緊,造成水資源流失;辦公室里的電腦不關,空調24小時工作等等現象隨處可見。
(2)結合我們的日常生活,教育幼兒勤儉不浪費。啟發(fā)孩子們變廢為寶,利用各種廢舊物品制作東西。
2、教師示范制作菊花,幼兒欣賞。
(1)菊花有各種顏色的,老師可以啟發(fā)幼兒將一次性紙杯涂成各種各樣的顏色。
(2)教師示范如何正確使用剪刀,將一次性紙杯剪成長條形狀的菊花花瓣。
(3)教師示范如何正確使用鉛筆,將長條形的花瓣一圈一圈卷起。
3、幼兒動手操作,制作菊花,教師巡回指導。
教師重點示范如何將一次性紙杯剪成粗細大小一樣的花瓣,還有如何將花瓣圈起,變成形象逼真的菊花花瓣。
4、張貼幼兒作品,大家相互欣賞,互相評價。
【活動延伸】
1、帶幼兒去看菊花展。
2、將幼兒作品張貼在教室或走廊里。
附兒歌:秋天到,菊花開,
紅的紅,白的白,
黃的黃,紫的紫,
像煙花,像面條,
還像媽媽的卷頭發(fā)。
教學目標學會用顏料的先后畫出排水畫。
通過觀賞畫出菊花的形態(tài)特征。
經過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。
教學準備一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙教學過程一、出示菊花1、小朋友知道這是這是什么花嗎?
2、我們都來仔仔細細看看菊花的形態(tài),菊花長的好不好看啊?
3、小朋友們誰能用語言表達出來菊花的形態(tài)?
4、那我們用繪畫的形式,把菊花的形態(tài)在畫上體現出來好不?
5、老師要教你們一個新畫法,畫出菊花的形態(tài)。
二、了解顏料運用1、老師先給你們畫一幅菊花,讓你們來欣賞好不?
2、老師畫完了,小朋友看出來有什么不同沒?
3、對!顏料用得多,顏料在涂抹時要按順序……4、這就是我們今天要學的新畫法,這種畫法叫做排水畫。
5、這種畫法好不好玩?那我們快來學學吧!
三、學繪畫菊花1、先用油畫棒畫出菊花的形態(tài)和輪廓,再涂上顏色。
2、選用一個自己喜歡的水粉色水彩筆,一步步的左右涂,要有順序。
3、教師可以先教的畫,再讓幼兒動手畫,教師指導。
教學結束互相欣賞作品,說說自己的作品。
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