相架

說課稿相信自己幼兒園。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《相架》，僅供參考，大家一起來看看吧。

要求1. 知道相架制作的基本方法

2．幼兒能利用各種材料進行裝飾，注意裝飾效果的色彩和圖案的連續(xù)性，整體性。

準(zhǔn)備一次性的盆，盤子，筷子，布，彩色紙，膠水，雙面膠，彩色吸管，皺紋紙（彩色），做好的相架若干只

過程一. 出示做好的相架，討論：

1．這是什么？它們有什么形狀？

2．它們是怎么制作的？用了什么材料？

二．了解材料

出示各種材料，讓孩子摸一摸，說一說可以如何利用它

三．討論如何進行制作

1． 你想制作什么形狀的相架？

2． 你想用什么來裝飾它？

3． 你怎么來裝飾呢？

四．幼兒制作

1． 教師巡回輔導(dǎo)，幫助個別有困難的幼兒

2． 可利用對稱的方法制作，也可以用不對稱的方法，但注意做出的相架要好看，統(tǒng)一，東西不易過多。

五． 幼兒作品展示，評價

1． 請幼兒個別介紹自己的作品及制作方法

2．說一說喜歡誰的作品。為什么？

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

讓紙變成心心相印卡片（大班藝術(shù)教案）

引言：一張小小的紙，在老師的帶領(lǐng)下，在我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)中,最后我們看著我們制作吃精美愛心的小賀卡，都開心的笑了。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會對準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙。

2、在繪制父頭像活動中增進對父母的愛意。

活動準(zhǔn)備：幼兒美術(shù)用書《心心相印》、記號筆或蠟筆、膠水、抹布。

活動重點與難點：學(xué)會對準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙。

活動過程：

1.演示范例，引起興趣：

教師演示范例用心形紙翻轉(zhuǎn)出爸爸、媽媽、寶寶三人的頭像。

——“為什么老師手中的心形卡片會變出三個人的頭像？誰能發(fā)現(xiàn)這個秘密？”

教師出示三張心形紙，張貼在黑板上。

——“怎樣使這三張紙變成心心相印卡片呢？”

請幼兒相互討論，猜測。

教師講解、演示對準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙的過程〈見附圖〉（可請幼兒仔細的看幼兒美術(shù)用書上的圖示）。

2、幼兒操作：

在幼兒操作過程中，教師觀察幼兒是否做到了對準(zhǔn)輪廓線粘貼。

提示幼兒要將自己父母的特點畫出來〈眼睛、鼻子、嘴巴、發(fā)型特點等〉。

3、作品交流：

請幼兒相互交流，讓同伴猜猜翻開畫面看見的會是誰。

幼兒園大班教案《天安門前照個相》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《天安門前照個相》及教學(xué)反思”！

【活動目標(biāo)】

1、大膽表現(xiàn)人物在tiananmen前照相的活動情景。

2、通過繪畫，表現(xiàn)表達自己熱愛祖國的情感。

3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

【活動準(zhǔn)備】

紙、記號筆、蠟筆、tiananmen圖片

【活動過程】

一.欣賞感知——通過欣賞tiananmen的照片，引導(dǎo)幼兒重點了解tiananmen

1.出示幼兒在tiananmen前照的照片這是誰？他在哪里拍的照片？和誰一起拍的照片？

2.tiananmen是什么樣子的，有幾層，每層有什么一樣和不一樣的地方？

3.請幼兒上來擺不同的姿勢：

（1）去過tiananmen的孩子：說說在tiananmen前拍照的感受，并擺不同在tiananmen前拍照時的姿勢。

（2）沒有去過tiananmen的孩子：假如你去tiananmen你會拍一些怎樣的照片。

4.重點示范手和腳的動作，如：拍手、叉腰、抬腿等。

小結(jié)：tiananmen是我們中國很有名的建筑，代表了我們偉大的祖國，很多人到了北京，都要去親眼看看，并會在tiananmen前拍照留念，代表喜歡和愛自己的祖國。

二.觀察示范——通過觀察，引導(dǎo)幼兒了解tiananmen和人物的畫法

1.創(chuàng)作要求：那今天我們到tiananmen前拍張照片留念吧！

2.幼兒作畫，師指導(dǎo)：

（1）你想在tiananmen前哪個地方拍照呢？中間？還是兩邊？你和誰一起拍了照片？他是什么動作的？

（2）引導(dǎo)表現(xiàn)人物的不同特征和動態(tài)，表現(xiàn)你最喜歡的手和腳的動作。

（3）tiananmen是什么樣子的呢，你畫清楚了嗎？

小結(jié)：圖畫中，我們?nèi)宋镌谇懊?，所以畫的大一點，然后再畫后面的tiananmen。

三.欣賞交流——通過欣賞大家的作品，互相學(xué)習(xí)大家的優(yōu)點。

誰拍照的時候動作最神氣，他是什么動作的？誰和他不一樣？誰跟很多人一起拍了照片？tiananmen拍清楚了嗎？

小結(jié)：原來通過不同的曲線，可以表達手、腳和身體的不同的動作。

活動反思：

從幼兒的畫面中發(fā)現(xiàn)，孩子們表現(xiàn)的tiananmen特征并不明顯，缺乏仔細觀察，因此，為了幫助能更好的表現(xiàn)tiananmen，并我預(yù)設(shè)了本次活動?；顒拥膬?nèi)容主要圍繞“tiananmen前照張相”貫穿整個活動，在引導(dǎo)幼兒表達表現(xiàn)自己和tiananmen的同時，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。交流中，提升幼兒有關(guān)人物動態(tài)的經(jīng)驗?！?/p>

幼兒百科：天安門，坐落在中華人民共和國首都北京市的中心、故宮的南端，與天安門廣場以及人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂、人民大會堂、中國國家博物館隔長安街相望，占地面積4800平方米，以杰出的建筑藝術(shù)和特殊的政治地位為世人所矚目。

關(guān)于“幼兒園大班教案《天安門前照個相》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識2-5相鄰數(shù)》

活動目標(biāo)：

1、能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)

2、初步理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系

3、提升幼兒的觀察力。

活動準(zhǔn)備：

1、數(shù)字與籌碼，動物圖片，房屋掛圖一個，

2、數(shù)字與籌碼，數(shù)字接龍卡。

3、操作冊第4冊35-36頁

活動過程：

一、預(yù)備活動：

走線，線上游戲碰一碰，兩個小朋友手拉手碰一碰，碰一碰，碰碰頭，腳，屁股等

二、幫助理解相鄰的意思。

找鄰居：

老師現(xiàn)在和小朋友玩一個游戲找鄰居，坐在我們旁邊的小朋友就是我們的鄰居了，小朋友現(xiàn)在看一看你的鄰居是誰，小朋友就把你旁邊坐的小朋友的手舉起來(教師示范)問幾個小朋友后總結(jié)：小朋友都有兩個鄰居一個在左邊一個在右邊。

三、集體活動

森林里今天可熱鬧了，因為大象伯伯要分房子，它把一號分給了小猴，二號分給了小貓，三號分給了小豬，四號分給了小鴨，五號分給了獅子，動物寶寶也有了鄰居我們一起看一看他們的鄰居是誰?二號小貓的鄰居是：引導(dǎo)幼兒用完整的話說出，二號小貓的鄰居是一號的小猴和三號的小豬，并依次問三號，四號。

1、小朋友真棒，(出示擬人化數(shù)字手偶)數(shù)字寶寶說：小朋友剛才都找到了自己的鄰居也幫小動物們找到了鄰居可我不會找鄰居，小朋友快幫幫我吧，讓我們給數(shù)字寶寶排好隊，然后找數(shù)字寶寶的鄰居是誰。

2、教師出示1-3的數(shù)字卡，讓幼兒按從小到大的順序排好：導(dǎo)語，小朋友發(fā)現(xiàn)2的鄰居是誰呢?、(在數(shù)字2旁邊的就是他的鄰居，小朋友看一看他旁邊的數(shù)字寶寶是幾和幾)引導(dǎo)幼兒說出2的鄰居是1和3，小朋友真棒，找到2的鄰居了，我們來看一看數(shù)字寶寶2和他的鄰居之間有什么小秘密呢?依次在相應(yīng)的數(shù)字下面擺上相應(yīng)的籌碼，讓幼兒觀察你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(有的多有的少)引出1比2少1，是數(shù)字寶寶2的小鄰居，3比2多1，是數(shù)字寶寶2的大鄰

3、出示數(shù)字寶寶3同上。并讓幼兒自己動手操作數(shù)字寶寶4的鄰居。

小結(jié)每個數(shù)字寶寶都有兩個鄰居。

4、游戲什么數(shù)字寶寶不見了。教師在出示的數(shù)字寶寶1-5中任意抽走一個數(shù)字寶寶讓幼兒觀察什么數(shù)字寶寶不見了，幼兒答出后老師說：小朋友小朋友我問你2的鄰居是幾和幾，幼兒答出后教師把數(shù)字寶寶請出來，游戲可反復(fù)進行。6。游戲開火車，每個幼兒發(fā)一張1---5的數(shù)字卡片，教師當(dāng)火車頭，并標(biāo)上想應(yīng)的數(shù)字如：我是3號列車員要到北京旅游去，來來來3的鄰居跟我去，依次變換數(shù)卡請不同的小朋友。

四、分組活動：

第一組：玩相鄰數(shù)接龍卡

第二組幼兒操作學(xué)具數(shù)字與籌碼，在相應(yīng)的數(shù)字卡下面擺上對應(yīng)的籌碼感知相鄰數(shù)之間多1與少1的關(guān)系。

活動延伸：

第一組完成操作冊第四冊第35—36頁的活動。

第二組完成作業(yè)紙69—72頁的活動。

幼兒園中班美術(shù)教案：我給老師畫張相

活動目標(biāo)1、體驗與老師間的美好感情，提高幼兒對繪畫的興趣。

2、初步培養(yǎng)幼兒臨摹做畫的能力，并學(xué)習(xí)用語言表達自己的情感。

3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特征。

活動準(zhǔn)備1、老師的照片2、幼兒黑色水彩筆，蠟筆，畫紙。

活動過程一、談話導(dǎo)入1.出示老師的照片你們看看照片上的人是誰呀？

你怎么看出是（王）老師呀？誰能說一說王老師長的什么樣子？

2.教師：請小朋友說說我長得什么樣子呢？

鼓勵幼兒大膽說出自己的看法。

二、展開1.老師想請小朋友幫老師一個忙好不好？你們能給老師畫張相嗎？

2.觀察教師：現(xiàn)在請小朋友仔細看看老師。

請幼兒描述老師的基本形象和主要特征。（頭發(fā)的長短，是圓臉還是長臉，眼睛是大是小）3.教師邊講解邊演示繪畫的步驟。

4.布置作業(yè)，提出要求。

（1） 在繪畫前要注意仔細觀察老師的基本特征，觀察完先用黑色水彩筆畫出形象，再動手涂色。

（2）在繪畫時要保持畫面的干凈。（3）用色要大膽，美觀。涂色要均勻。

5.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

（1）指導(dǎo)幼兒掌握畫畫的正確順序。（2）指導(dǎo)幼兒注意觀察老師的明顯特征。

三，結(jié)束布置幼兒作品"我喜愛的老師"展，請幼兒互相參觀、介紹，并互評畫的像不像。

幼兒園教案《相架》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了說課稿相信自己幼兒園專題，希望您能喜歡！