幼兒園中班綜合活動教案：討厭黑夜的席奶奶

幼兒園綜合教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班綜合活動教案：討厭黑夜的席奶奶”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動目標(biāo)：

1、理解故事畫面，知道黑夜是不用討厭和害怕的。

2、敢于面對陌生的事物，會采取正確的方法和態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

故事ppt、操作卡片。

活動過程：

一、 席奶奶討厭黑夜。

師：席奶奶怎么啦？

師：她害怕什么呢？

小結(jié)：原來，席奶奶討厭的就是——黑夜。

二、 席奶奶趕走黑夜。

師：你討厭黑夜嗎？為什么呢？

師：席奶奶想趕走黑夜，你想趕走黑夜嗎？有什么好辦法可以趕走黑夜呢？

師：席奶奶把黑夜趕走了嗎？

三、 幫席奶奶想辦法。

師：席奶奶這么害怕，那黑夜里到底有些什么呢？

師：我們一起幫席奶奶找找看。

四、 趕走我的討厭。

師：席奶奶最討厭黑夜，你醉討厭什么呢？

師：你能想想辦法，把你醉討厭的趕掉嗎？

師：想出好辦法了嗎？去問問客人老師，請他們幫你們一起想想好辦法吧。

對《討厭黑夜的席奶奶》的課程評析通過對觀賞一堂由王紅裕老師上的中班語言課《討厭黑夜的席奶奶》。本人對這堂課做了一個簡單的課程評析。

一張黑夜的圖片引入，拉開了序幕。老師通過讓小朋友觀察，提問到小朋友是通過什么來判斷這是黑夜的，并沒有直接引入繪本，更吸引了兒童注意力。讓小朋友們思考"哪些動物是晚上出來活動的"小朋友表現(xiàn)的并不是很積極，這也說明了小朋友們對黑夜的認(rèn)知比較薄弱。

隨后《討厭黑夜的席奶奶》出場，簡單介紹，老師提問小朋友怎么樣才可以趕走黑夜，我認(rèn)為此處有些突兀，小朋友有點摸不著頭腦，老師只好一直通過語言來引導(dǎo)沒有注重小朋友的想象力的發(fā)揮。按著繪本的故事情節(jié)的發(fā)展老師以情景閱讀的方式讓小朋友們知道了，席奶奶一共用了五種方法來趕走黑夜，但是到最后都沒成功。而傳統(tǒng)的教學(xué)模式繪本在此時已經(jīng)接近了尾聲，而王紅裕老師此時展示出了他這節(jié)課的最大亮點，"討厭"黑夜的席奶奶到"害怕"黑夜的席奶奶的轉(zhuǎn)變。席奶奶因趕不走黑夜而感到害怕，她沖進了廚房看到一個"大怪物"而這個"大怪物"通過幻燈片的播放小朋友們知道了其實這個"大怪物"就是一些廚房用品。小朋友通過識別這些物品，并在老師事先準(zhǔn)備好的卡片中找出這些用品。這個亮點的加入讓故事變得不在單調(diào)同時也增加了很多的知識,例如：1、小朋友離開了座位活動起來，增加了趣味性;2、小朋友認(rèn)識到了廚房用品;3、讓小朋友懂得了對日常用品的歸類；4、讓小朋友知道了再黑夜中看到的這些"大怪物"其實就是一些廚房用品，因此不必害怕。同樣的對臥室、衛(wèi)生間依次做了展示。同時也呼應(yīng)了前面"討厭"到"害怕"的概念轉(zhuǎn)變。從而達(dá)到讓小朋友幫席奶奶找到答案而且也告訴自己不用害怕的目的。最后忙碌來了一晚上的席奶奶迎來了白天，而她卻太累了睡著了。這時代表白天的溫馨音樂響起，老師在結(jié)尾處問道陽光明媚的白天小朋友們會做什么？大家還會不會害怕黑夜，小朋友齊聲回答道"不會害怕黑夜"這堂課的目標(biāo)也就達(dá)到了。

通過對這堂課的觀賞本人學(xué)會了很多，王紅裕老師以情景教學(xué)的模式把這個簡單的繪本講的繪聲繪色，將新的內(nèi)容融入到了繪本中，打破了傳統(tǒng)的死板教學(xué)。這是我們最值得學(xué)習(xí)的一點。對于這堂課本人也提出了一點意見，在老師講述席奶奶如何趕走的黑夜的時候，其中一些方法，可以讓小朋友自己來模仿，或者是組合表演的形式來表現(xiàn)，這樣會使課堂的氣氛更加活躍，積極。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園小班綜合：青菜奶奶過生日

活動目標(biāo)：

1.感知西紅柿，黃瓜，胡蘿卜的外形特征，知道蔬菜表面有的光滑，有的粗糙。

2.能用簡單的語言說一說蔬菜的外形特征，并能給蔬菜按品種分類。

3.積極參與活動，體驗給青菜奶奶過生日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

１．新鮮蔬菜胡蘿卜，西紅柿，黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子里，相應(yīng)的蔬菜圖片。

２．用硬紙做一個青菜奶奶。

３．一個生日蛋糕。

4.《生日快樂歌》

活動過程：

一、青菜奶奶的客人

青菜奶奶要過生日。

（1）播放生日歌。小朋友，你們猜猜看是誰過生日??？

（2）今天，青菜奶奶要過生日了，有哪些寶寶會去幫她慶祝？

（3）請你先摸一摸，摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜？叫什么名字？他是什么樣子的？什么顏色的？

教師巡回指導(dǎo)，看看小朋友摸出來的是什么。

二．去青菜奶奶家

師：現(xiàn)在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家，但是青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛看不清了，耳朵也不靈了，我們要先敲敲門，然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰。

1.教師示范去青菜奶奶家。

教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門，青菜奶奶問："你是誰?。?"你是什么樣子的？"

2.請個別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導(dǎo)幼兒說一說自己拿的蔬菜寶寶是什么樣子的。

三 ．"小客人"來排隊。

（1）這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客，我們給它們排排隊好嗎？

（2）我們把所有的西紅柿寶寶放在一起，所有的黃瓜寶寶放在一起，所有的胡蘿卜寶寶放在一起。

（3）讓我們來數(shù)數(shù)看，西紅柿寶寶有幾個？黃瓜寶寶有幾個？胡蘿卜寶寶有幾個？

四、給青菜奶奶過生日

為青菜奶奶唱《生日快樂歌》結(jié)束活動。

幼兒園中班綜合活動教案：樹

活動目標(biāo)1．學(xué)習(xí)正反來回折的方法折疊出樹葉，并在大樹輪廓的底版上進行立體紙塑造型。

2．能認(rèn)真觀察圖示上的符號，學(xué)著自己看圖示折紙。

3．鼓勵幼兒大膽想象添畫背景，有一定的耐心，體驗折紙塑造成功后的樂趣。

活動準(zhǔn)備教具：樹葉一片，樹葉的折紙步驟圖，立體紙塑樹范例5幅。

學(xué)具：不同輪廓的大樹底版圖，深綠、淡綠大小不等的色紙若干，剪刀，記號筆，雙面膠。

活動過程一、歌曲導(dǎo)入，引起幼兒活動的興趣出示實物樹葉一片。

師：小朋友看看它是誰呀? (老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂演唱《大樹媽媽》歌曲。)師：大樹媽媽唱著歌謠哄著搖籃里的樹葉寶寶睡覺啦。

二、觀察范例，探索折疊樹葉的方法出示立體紙塑樹的范例，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：樹葉寶寶們在大樹媽媽的懷里安安靜靜地睡著了，這些樹葉寶寶們是用什么做出來的?怎樣做的呢?

三、出示折紙示意圖，幫助幼兒理解圖示上圖標(biāo)的含義師：這里有幾張圖示就是折樹葉的方法，我們一起來看一看。(幼兒自由觀察圖示，給予幼兒觀察的時間。)師：第幾幅圖的什么地方看不懂? (鼓勵幼兒將自己看不懂的地方說出來，師生共同理解。)教師重點示范講解步驟圖第三幅圖葉脈的折法，第二幅圖示提醒不在開口處畫半圓。

四、教師示范粘貼樹葉進行紙塑的方法師：小樹葉要去找媽媽了，小樹葉怎樣才不會從樹冠上掉下來呢?

教師示范立體樹葉的粘貼方法。

提醒幼兒將折疊好的樹葉打開，用雙面膠粘貼在大樹冠上，輕輕壓一下即可。

五、幼兒獨立進行紙塑造型制作師：請小朋友自己動手試一試來學(xué)做小樹葉吧。 (指導(dǎo)幼兒折疊葉脈要斜著正反來回折疊，并將折痕壓齊。)師：請小朋友將制作好的大樹粘貼在底紙上，用彩筆裝飾一下讓它變出一幅美麗的畫吧。

鼓勵幼兒大膽想象添畫創(chuàng)作出有背景的畫面。

六、作品展示欣賞活動師：小朋友的小手真巧，不僅制作出漂亮的大樹，還在大樹旁添畫出了有趣的故事，我們將小朋友的畫作懸掛起來，讓我們的美工區(qū)環(huán)境變得更漂亮。

展示幼兒的美工作品，幼兒間相互欣賞，體驗成功的快樂。

幼兒園中班綜合活動教案：《能干的小手》

活動設(shè)計背景中班幼兒已具有初步的自我保護意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生興趣，而幼兒對身體各器官的認(rèn)識還很膚淺，愛護身體保護自己的經(jīng)驗又比較缺乏，針對此現(xiàn)象我設(shè)計了本次活動，此活動的進行，可以使孩子認(rèn)識自己的小手，知道小手的用處，對自己的小手感興，通過此活動激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。幫助幼兒初步掌握保護小手的方法。

活動目標(biāo)（1）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的小手,知道手能做很多的事情。

（2）、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。 （3）、幫助幼兒初步掌握保護手的方法。

教學(xué)重點、難點活動重點：引導(dǎo)幼兒通過活動了解認(rèn)識自己的小手．活動難點：引導(dǎo)幼兒說出手能做很多的事情．活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備：電腦課件 、錄音機、磁帶、紙、水彩、橡皮泥、紙偶等．活動過程（一）猜謎語引出課題。

1．今天老師要給小朋友猜一個謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花，又能寫來又能畫，天天干活不說話。（手）請幼兒猜一猜。引出課題2.手影游戲教師用手表演幾樣幼兒感興趣的東西如：烏龜,大雁，孔雀，猴子，白兔等，讓幼兒猜，然后邀請幼兒和教師一起手影表演，同時模仿動物的聲音，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

（二）認(rèn)識我們的小手小朋友剛才我們用什么做的手影游戲?。?引人本環(huán)節(jié)。教師戴紙偶講手指寶寶的故事，然后問："小朋友這個故事好聽嗎？你們喜歡手指寶寶嗎？它也在你們身上，我們來找一找它？看看它是誰??？請小朋友伸出手來看一看。"1、看一看：啟發(fā)幼兒觀察，然后說出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）2、比一比：啟發(fā)幼兒說出手指的名稱，并比較不同，引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進行比較。

（三）玩游戲：隨音樂和老師一起玩《小手拍拍》。

（四）看電腦課件，讓幼兒說一說畫面中的人們都用雙手在做什么？再聯(lián)系實際說一說你知道手都能做什么？激發(fā)幼兒用語言來表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。

（五）幼兒自選材料用手進行操作。如折紙、畫畫、泥塑等。然后說一說你是怎樣用手做事情的？

（六）討論；我們應(yīng)該怎樣保護自己的小手？

幼兒討論后，教師小結(jié)：教育幼兒勤剪指甲；不吸吮手指；不玩刀子，剪子等；冬天洗完手要抹護手霜，出門要戴棉手套。

（七）結(jié)束活動小朋友都知道了怎樣保護自己的小手，小手很高興，下面我們一起來唱一唱，夸夸我們能干的小手吧！歌曲《我有一雙小小手》。

活動延伸:

在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。

幼兒園中班綜合活動教案《中國福娃》

活動目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識五個中國福娃，知道他們的名字及簡單寓意。

2、知道一些常見的體育運動項目。

3、激發(fā)幼兒的民族自豪感。

活動準(zhǔn)備：

中國福娃的多媒體課件、福娃的掛圖、奧運會的會徽、會旗。

活動過程：

一、欣賞課件介紹奧運會的會旗、會徽。

二、介紹奧運會吉祥物發(fā)布情況。

三、認(rèn)識福娃1、出示福娃貝貝：有誰認(rèn)識它？它是什么顏色？它長得象什么？誰最喜歡在水里？貝貝的形象就是來自于魚和水。貝貝是水上運動的高手，有誰知道哪些項目是水上運動？觀看有關(guān)水上運動項目圖片。

2、出示福娃京京：有誰認(rèn)識它？它是什么顏色？它長得象什么？熊貓是國寶，代表著我們可愛的祖國媽媽，我們應(yīng)讓它做吉祥物。

3、出示福娃歡歡：有誰認(rèn)識它？它是什么顏色？它長得象什么？每次奧運會開幕時都有運動員點燃奧運圣火。因此，它也是奧運會的吉祥物。歡歡是球類運動的高手，在我國有一位運動員打籃球很厲害，你知道他是誰嗎？誰知道哪些運動和球類有關(guān)？觀看有關(guān)球類運動圖片。

4、出示福娃迎迎：有誰認(rèn)識它？它是什么顏色？它長得象什么？迎迎的形象就來自藏羚羊。迎迎在干什么？它為什么要跑步呢？在我國有一個運動員跑步非?？?，還拿了一個奧運冠軍，你知道他是誰嗎？還有那些運動和跑步有關(guān)呢？觀看有關(guān)田徑項目圖片。

5、出示福娃妮妮：有誰認(rèn)識它？它是什么顏色？它長得象什么？妮妮的形象就來自京燕，它非常喜歡體操，在我國有一位運動員跳馬非常厲害，你知道它是誰嗎？還有哪些體操項目？觀看有關(guān)體操項目圖片。

四、引導(dǎo)幼兒感受福娃寓意1、請幼兒把五個福娃名字讀一讀。讀了這句話你想到了什么？

2、在這5個福娃中，你覺得誰像大哥哥？其余4個福娃形象都來自什么？為什么要把這么多的動物形象作為吉祥物呢？

喜歡《幼兒園中班綜合活動教案：討厭黑夜的席奶奶》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園綜合教案專題，希望您能喜歡！