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幼兒園中班體育教案:海陸空總動員

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園體育教案中班。

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園中班體育教案:海陸空總動員》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

目標(biāo):

1.嘗試不同的移動方式,提高身體的平衡感及肢體的靈敏度。

2.體驗扮演交通工具運(yùn)動的樂趣。

重點:嘗試用身體動作來模仿海陸空交通工具。

難點:能夠按順序進(jìn)行鍛煉和比賽,遵守規(guī)則與紀(jì)律。

準(zhǔn)備:場地安排(海陸空三塊場地并貼好起點與終點),三種交通工具的即時貼、河道標(biāo)記、鉆圈1個、彎道兩個、小椅子8張、熱身音樂過程:

一.開始(熱身)T:小朋友們,我們一起跟著音樂動一動好不好?(圍成一個圓圈做熱身運(yùn)動)二、 基本部分1、模仿小船T:(出示船的圖片)看,這是什么呀?小船是在哪里的交通工具呀?誰能學(xué)學(xué)看小船在海里是怎么劃行的?

請幾位幼兒學(xué)一學(xué),再挑選幾個集體學(xué)一學(xué)。

T:老師也還有一個動作呢,你們想不想學(xué)?那先仔細(xì)看老師是怎么做的。(教師示范)T:誰來學(xué)一學(xué)?(請一名幼兒模仿)請你說說看你是怎么做的。我們其他小朋友也一起學(xué)一學(xué)。

T:(帶領(lǐng)幼兒來到海的區(qū)域)小朋友們看,前面就是一片大海,我們一起劃過去好不好?

2.模仿汽車T:小船是海里的交通工具,那我們陸地上有什么交通工具???

T:那小汽車是怎么開的呢?誰來做做看小汽車的動作?我們一起來學(xué)一學(xué)。

T:今天啊小汽車要來練一練本領(lǐng)了,我們呀要鉆過山洞,還要開過彎道呢,現(xiàn)在小汽車準(zhǔn)備出發(fā)咯。

教師示范過障礙請幼兒說說老師是怎么鉆山洞的過彎道的?并請他學(xué)一學(xué)。

教師提出過彎道(平衡木)的技巧、要求。

(教師帶領(lǐng)幼兒鉆山洞,過彎道)3.模仿飛機(jī)T:海里的小船,陸地上的小汽車,那我們天空中的交通工具是什么呀?誰來學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么飛的?我們一起來學(xué)一學(xué)。

T:現(xiàn)在呀要加大難度了,我們要在小椅子上面飛一飛,注意,飛的時候要看好小椅子,當(dāng)心摔下來。

師請一幼兒示范,問問他走小椅子是要注意什么?(眼睛看好下面、慢慢走)(教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)飛機(jī),集體排隊過一次小椅子)4.海陸空總動員T:今天我們小朋友學(xué)了很多本領(lǐng),學(xué)小船劃行,學(xué)汽車鉆山洞,過小橋,還學(xué)了飛機(jī),現(xiàn)在我們來個海陸空大比賽,不過要注意安全,你們先選擇一種交通工具站到各自的起點,等老師說開始,第一個小朋友就開始走,等到第一個小朋友到達(dá)終點后,第二個小朋友再出發(fā),聽清楚了沒有?走過的小朋友回來排在隊伍最后,繼續(xù)比賽(開始比賽,教師在旁做提醒)三、結(jié)束部分(放松運(yùn)動)表揚(yáng)勝利的隊伍。

T:我們一起跟著音樂放松放松身體。

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大班科學(xué)活動海陸空大集合教案


這是大班科學(xué)活動海陸空大集合教案,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo):

1、知道交通工具的不同類型及其功能。

2、通過比較、討論及分類活動,找出它們的不同點,并初步認(rèn)識相應(yīng)的漢字"水中、地面、天空。"

3、通過模仿交通工具的活動,進(jìn)一步產(chǎn)生對識字活動的興趣。

4、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

活動準(zhǔn)備:

幼兒用書人手一冊,人手一把剪刀(各種交通工具的實物圖片)活動過程:

一、師生閱讀幼兒用書,講述故事《胡蘿卜火箭》

二、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書上的實物圖片,然后分組討論,了解交通工具的功能及其不同點。

教師:請小朋友看看圖上有哪些交通工具?它們有什么用處?有什么不同和不同的地方?

三、教師總結(jié)交通工具的功能及其不同點,并啟發(fā)幼兒認(rèn)讀相應(yīng)的漢字。

四、游戲:"給圖片找家"教師在黑板上寫漢字:"水中、地面、天空",請個別和全體幼兒讀一讀。

引導(dǎo)幼兒按照交通工具行駛的地點對它們進(jìn)行分類。

五、游戲活動:"我是XX地方的交通工具。"教師請幼兒任意拿一張圖片在手中,教師出示一張漢字卡片。幼兒根據(jù)漢字內(nèi)容做出相應(yīng)的反應(yīng)。

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中班體育教案《魔盒總動員》


不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面是由小編為大家整理的“中班體育教案《魔盒總動員》”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育教案《魔盒總動員》》

中班體育教案《魔盒總動員》適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能助跑跨跳三個盒子的寬度和高度,探索盒子的多種玩法,練習(xí)跳的動作,體驗盒子游戲帶來的快樂,快來看看幼兒園中班體育《魔盒總動員》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、探索盒子的多種玩法,練習(xí)跳的動作。

2、能助跑跨跳三個盒子的寬度和高度。

3、體驗盒子游戲帶來的快樂。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性

5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

重難點:

掌握助跑跨跳的方法。

助跑跨跳過三個盒子的高度和寬度。

【活動準(zhǔn)備】

鞋盒子人手一個、法寶人手一個、起點線、終點線、音樂。

【活動過程】

一、熱身活動(速度由慢—快—慢—停)

1、帶著孩子圍著場地慢跑兩圈

師:小朋友們好!今天我們要去魔法城,路上會遇到四個有趣的任務(wù),如果順利完成,就會得到一件法寶,孩子們有信心嗎?讓我們一起出發(fā)吧!

2、幼兒跟著老師做熱身操

師:讓我們接著出發(fā)吧(踏步走)

二、自由探索盒子的玩法

1、自由玩盒子,激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。

師:小朋友們,看,去魔法城的路上有許多魔盒,跟著老師一人取一個吧!

師:第一個任務(wù)來了,(老師打開魔盒取出信件)請小朋友自由玩盒子,玩出3種以上的玩法,加油!

教師指導(dǎo),做現(xiàn)場采訪,請個別幼兒說出并示范自己的玩法。

師:你是怎么玩的?你把盒子變成了......

(等待幼兒回答,靈活引出跳過盒子的動作)

小結(jié):小盒子真好玩,小朋友們用它來頂一頂、拋一拋、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳,我們都完成任務(wù)了,繼續(xù)出發(fā)!

2、探索不同的跳法:自由探索跳過盒子的方法

師:第二個任務(wù)來了,1)請小朋友用不同的方法跳過魔盒!

2)用助跑跨跳的方式跳過魔盒。

教師指導(dǎo),請個別幼兒說出并示范自己的玩法。

3、分享跳法

游戲:魔盒粘粘(小魔盒,粘哪里?魔盒粘到魔線上。)

師:誰來分享剛才你跳過魔盒的方法?

4、示范講解練習(xí)助跑跨跳

1)師:老師探索出一種和你們不一樣的跳法(老師示范)——它有一個好聽的名字叫助跑跨跳,(教師分解講解動作)

2)師:我們一起來看看這個小朋友的跳法(幼兒示范)他的這個跳法有一個好聽的名字——助跑跨跳

小結(jié):孩子們大膽的練習(xí)了助跑跨跳,已經(jīng)順利完成了第二個任務(wù),給自己點個贊吧。

三、游戲:翻山越嶺(自主設(shè)置游戲場地,進(jìn)行跨跳比賽)

1、設(shè)置障礙

師:第三個任務(wù)來了,請小朋友們自由分成兩組,用手里的盒子為對方設(shè)置前進(jìn)的障礙。

2、嘗試跨跳障礙,并作合理的調(diào)整

師:孩子們已經(jīng)把障礙設(shè)置好了,請大家練習(xí)一下,能跨跳過去嗎?如果不能我們就要減小障礙。

3、比賽跨跳

師:第四個任務(wù)來了,告訴大家一個好消息,這是我們?nèi)ツХǔ堑淖詈笠粋€任務(wù)啦,他就是:請小朋友們用助跑跨跳的方法跨過河翻過山,到達(dá)魔法城,取得法寶,變成魔法師。

師:請大家站到起跑線,排成兩隊以接力賽的方式助跑跨跳過障礙物,看看哪一隊先跑完取得勝利,給我們的團(tuán)隊取個名字吧。

比賽開始!

四、放松運(yùn)動

小結(jié):孩子們今天通過探索、學(xué)習(xí)、合作、挑戰(zhàn),順利完成了今天的四個任務(wù),成功得到了法寶,成為快樂智慧的魔法師。

小魔法師們:讓魔盒帶著我們飛吧(老師帶領(lǐng)站在魔盒上做上肢放松動作),讓我們坐在魔盒上放松下肢(捏一捏、拍一拍、捶一錘),讓我們躺在魔盒上(抖一抖)。

小魔法師們,帶著我們的魔盒,出發(fā)吧!

小百科:盒子是指可盛放物體的東西,多為方形且有蓋。盒子:可以裝東西、可以拿起放下且移動的一種物體。

幼兒園大班體育教案:身體總動員


設(shè)計意圖

自由活動時,幾個調(diào)皮的孩子不好好走路,有的喜歡單腳走,有的喜歡倒退著走。為了滿足孩子對各種“走”的好奇心與活動欲望,我就有目的地組織了本次活動。旨在引導(dǎo)幼兒探索和嘗試身體的各種移動方法,從而豐富對身體各部位功能的認(rèn)識,激發(fā)他們對身體游戲的興趣。

活動目標(biāo)

1.認(rèn)識自己身體各部位的不同作用,嘗試運(yùn)用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

2.積極探索新的動作,獨立或合作設(shè)計完成動作,發(fā)展創(chuàng)新技能。

3.在活動中體驗身體游戲的樂趣,培養(yǎng)互助合作的精神。

活動準(zhǔn)備

1.音樂磁帶,各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園,草坪、小河、電網(wǎng)的標(biāo)志圖。

2.預(yù)設(shè)的各種圖示,白紙,記號筆。

活動過程

一、準(zhǔn)備活動

1.熱身運(yùn)動“洗澡”

師:“朋友們一起來洗個熱水澡吧!”

幼兒隨著音樂,在老師語言提示下,創(chuàng)編動作:

“擰擰水龍頭,嘩啦啦啦出來了,

擦擦手,嘿嘿;擦擦腿,嘿嘿。

耳朵里進(jìn)水啦,跳!跳!跳!

甩甩腳,甩甩手,

擦干水珠,穿上衣褲?!?/p>

2.交流活動

“洗得真舒服,坐下來休息一下吧。”(教師示意幼兒自由地在自己身邊坐下)

問:“剛才我們都用了身體哪些部位,做了什么動作?”

幼兒個別交流并作示范,教師小結(jié)身體不同部位的作用。

二、探索活動

(一)自由探索移動方法

1.“我們身體的各部位還可以做很多動作,現(xiàn)在請你們做一個動作把你們的身體移到老師身邊來?!?幼兒自由嘗試)

(有的孩子直著身體走,有的則蹲著走;有的蹦跳過來;有的雙手撐地爬了過來……其動作有了一定的創(chuàng)意。)

2.“如果不用小腳走,你可蹦用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”

(孩子們整齊響亮的應(yīng)答聲,一張張仰起的笑臉寫滿了自信,熠熠生輝的雙眼中透露出迫不及待的心情。)

“大家試試看,比比誰的辦法多?!?/p>

鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作,教師邊觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)邊輔助,發(fā)現(xiàn)新異的方法,作即興記錄。

(探索用身體的其他部位來代替腳移動身體,是本次活動的重點。在這一環(huán)節(jié)我給孩子們創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的空間,讓他們自由探索和嘗試,從而發(fā)現(xiàn)移動的方法。教師主要是鼓勵他們大膽嘗試各種不同的移動方法,結(jié)伴合作完成一些特殊的動作,同時幫助能力有限的孩子完成一些動作,讓他們體會成功的喜悅。

孩子們的動作很多時候是無意識的,為了留住各個美好的瞬間,保存下孩子們的探索成果,將抽象的動作轉(zhuǎn)化為永久的、直觀的畫面,我采用了記錄法。這為下一步孩子們之間相互學(xué)習(xí)提供了很好的“學(xué)具”,可謂一舉兩得。)

(二)相互學(xué)習(xí)移動方法

1.幼兒之間相互學(xué)習(xí)

“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流并演示自己的動作后,集體跟學(xué)。

2師幼之間相互學(xué)習(xí)

“老師也想到了幾種好辦法,一起來看看吧!”(出示圖示)

“誰知道我是怎么做的?”

集體嘗試,邊看圖示邊模仿動作。

(讓孩子們看著圖示練習(xí),也是一種自學(xué)能力的體現(xiàn)。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再組織同伴間、師幼間相互學(xué)習(xí),這是讓孩子們知道,每個人的能力是有限的,只有人與人之間相互學(xué)習(xí),相互合作,獲得的知識、本領(lǐng)才會越多。同時從豐富的動作中,孩子們體會到了朋友間相互學(xué)習(xí)的快樂。)

(三)游戲:奇妙的數(shù)字園

1.以驚奇的口吻引起興趣:“呀!大家看,這兒有片草地,可以用什么方法來通過呢?”

師幼討論通過的方法,選擇比較合適的動作圖示。

電網(wǎng)、小河依此一一介紹。

幼兒自由嘗試通過各個場地。

(根據(jù)特定的場景來分析、選擇相應(yīng)的動作圖示,這是對各種動作特點的進(jìn)一步認(rèn)識。在選擇的基礎(chǔ)上再用實踐來檢驗“選擇”是否正確,這是最有力的檢驗方法,孩子們在體驗活動中加深了認(rèn)識,也為下面的游戲活動作了鋪墊。)

2.以神秘的口吻激發(fā)興趣:“有一個奇妙的園子里,掛滿了各種可愛的數(shù)字娃娃,想去數(shù)字園看一看嗎?”

“可是去數(shù)字園也要經(jīng)過草地、電網(wǎng)、小河。一路上我們不比誰的速度快,而比誰通過的方法與別人不一樣。”

3.幼兒用各種方法到達(dá)數(shù)字園,歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字。

(游戲“奇妙的數(shù)字園”是前面探索動作的提煉。孩子們通過對游戲場景的分析,來判斷、選擇哪些動作比較合適,這是經(jīng)驗的又一次提升。大班的孩子好勝心強(qiáng),我提出這次的比賽是“比誰通過的方法與別人不一樣”,以此來避免動作的單一性。)

三、放松活動

1.游戲“數(shù)字造型”:“數(shù)字園真奇妙,我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒單獨或相互合作,嘗試用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字造型。

(巧用游戲“數(shù)字造型”作為結(jié)束環(huán)節(jié)的放松活動,不僅激發(fā)了孩子們對身體動作的興趣,又使孩子們對自己“靈巧的身體”充滿著意猶未盡的探索欲望。)

2.討論:我們還能用靈巧的身體變什么呢?

3.小結(jié):“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作,所以我們要愛護(hù)身體的每一部位。我們的身體也累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧。”

(在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室)

活動反思

孩子們習(xí)慣了走以后,“爬”對他們充滿了誘惑。本次活動,為他們提供了一個很好的機(jī)會,滿足了他們爬的愿望。在活動中,每個孩子的小臉上都洋溢著笑意,在輕松、愉快的氛圍中,自由地嘗試著各種各樣“爬”的動作。通過游戲,其動作技能、合作意識、創(chuàng)新能力、活動興趣都得到了很好的發(fā)展。

幼兒園中班活動教案:玩具總動員教案


中班主題活動玩具總動員教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動的產(chǎn)生,主題背景,活動目標(biāo),活動過程,活動反思等內(nèi)容,探討與同伴共同玩玩具的方法,提高解決問題的能力,體驗玩具大家一起玩的樂趣,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看玩具總動員教案吧?;顒拥漠a(chǎn)生:

每天總會有一兩個小朋友從家里帶玩具到幼兒園來,只要玩具一拿出來,全班的孩子都會很好奇地圍上去,這種現(xiàn)象屢禁不止。與其禁止孩子們不要帶玩具來幼兒園,不如讓他們痛痛快快地來一起玩玩具好了,這是個孩子們都非常感興趣的題材,我想我可以帶著全班的小朋友來一次愉快的玩具國的旅行。于是,主題探索活動――玩具總動員就開始了。

主題背景:

兒童心理學(xué)家說:“玩就是兒童的工作?!蹦敲赐婢呔褪呛⒆印叭松谝徊拷?/p>

科書?!蓖婢呤怯變赫J(rèn)識世界的一個重要途徑,幼兒對事物、對人的認(rèn)識就是在玩玩具的過程中逐漸形成的。

活動目標(biāo):

1、探討與同伴共同玩玩具的方法,提高解決問題的能力。

2、體驗玩具大家一起玩的樂趣。

3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

5、體驗同伴間友好的情感。

活動過程:

1、我的寶貝玩具

我讓孩子們從家里把自己最喜歡的玩具帶到幼兒園里,大家共同來分享各自的玩具,這個活動總共進(jìn)行了三次。通過孩子們跟玩具的這三次親密接觸,孩子們從只會玩自己的玩具,不懂也不太愿意與自己的同伴交換玩具,到能夠初步協(xié)商分配角色,愿意與自己的同伴一起玩自己帶來的玩具,不管是社會經(jīng)驗、社會交往能力,還是生活活動方面,甚至是禮貌用語方面都有了非常大的進(jìn)步。

2、玩具博覽會

這一階段主要是把自己的電動玩具帶到班上的展示角展示,并向其他幼兒介紹自己的玩具的玩法及外形特征,整個活動的重點是電動玩具。幼兒通過一系列的活動認(rèn)識各種電動玩具及其共同特征,在滿足了幼兒的好奇心和探索玩具的興趣的同時,我們還讓幼兒自己動手裝電池,使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。

3、動手做玩具

這個階段主要是要引導(dǎo)幼兒去尋找和利用身邊的材料制作各種玩具,其目的是讓幼兒學(xué)會廢物利用。孩子們都能很好地發(fā)揮想象力,制作了各種各樣的玩具,享受到了自制玩具游戲的樂趣,孩子的創(chuàng)造性也得到了充分的發(fā)揮。在其制作過程中,大部分家長都能與自己的孩子一起操作,幼兒因此也體會到了親情的溫暖,這些都是平常在商場里買精美的玩具成品所沒有的情感體驗。

4、影片欣賞

這個階段是從小朋友觀看動畫片《玩具總動員》延伸出來的。孩子們在觀看動畫片時非常認(rèn)真,而且還會模仿片中的人物對話,甚至連人物對話的語氣、表情都模仿得惟妙惟肖。于是我就陸續(xù)又讓孩子們欣賞了《海底總動員》、《超人特工隊》、《真假公主》等經(jīng)典的動畫片。通過觀看這些影片,我發(fā)現(xiàn)孩子們的普通話的會話水平提高了許多,對善惡的分辨能力也提高了,個別原本普通話基礎(chǔ)較好的幼兒說話更是幽默了許多。

活動反思:

“玩具總動員”主題探索活動主要是通過幼兒玩玩具、制作玩具等一系列的活動讓他們充分地認(rèn)識玩具,體驗自己動手制作玩具的快樂,讓他們有成就感,增強(qiáng)了他們的自信心,同時也讓他們學(xué)會了尋找和利用身邊的材料,進(jìn)行廢物利用,制作出自己喜歡的玩具。,使幼兒的創(chuàng)造力和想象力都得到充分的發(fā)揮。通過家長與幼兒共同制作玩具,也加強(qiáng)了家長與孩子之間的情感交流,在非常生活化的活動中孩子們學(xué)會了認(rèn)知、學(xué)會了交往、學(xué)會了合作、學(xué)會了禮儀、學(xué)會了解決問題。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班體育教案:海陸空總動員》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園體育教案中班專題,希望您能喜歡!

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《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出,要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要,幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的良好學(xué)...

2019-12-16 閱讀全文

游戲目標(biāo): 1.通過小組討論設(shè)計圖紙,并能采用合理的圖紙進(jìn)行建構(gòu)。 2.能正確評價他人的建構(gòu)作品。 游戲準(zhǔn)備: 1、編織積木,花邊積木 2、已有建構(gòu)輪船、飛機(jī)、汽車的經(jīng)驗。 游戲過程: 1、導(dǎo)入:還記...

2020-09-08 閱讀全文

這是大班科學(xué)活動海陸空大集合教案,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標(biāo): 1、知道交通工具的不同類型及其功能。 2、通過比較、討論及分類活動,找出它們的不同點,并初步認(rèn)識相應(yīng)的漢...

2021-07-21 閱讀全文

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面是由小編為大家整理的“中班體育教案《魔盒總動員》”,大家不妨來參考。希望您能...

2022-06-07 閱讀全文

下面是《健康總動員(體育)》的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!今天在網(wǎng)上看到《健康總動員(體育)》,感覺不錯,把錯別字改掉了,看完如果覺得有用請記得收藏。 游戲目的:1、引發(fā)幼兒到場體育運(yùn)...

2021-09-22 閱讀全文