大班英語(yǔ)教案交通工具

幼兒園英語(yǔ)交通工具說(shuō)課稿。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“大班英語(yǔ)教案交通工具”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

大班英語(yǔ)教案交通工具 內(nèi)容: 交通工具 內(nèi)容: 交通工具

目的:

1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。

3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。

準(zhǔn)備:

1、 各種交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。

2、 幼兒對(duì)各種交通工具的名稱(chēng)已有初步的印象。

過(guò)程:

一、WARM UP

1. 律動(dòng):《By bus》

師：Let’s go by bus, OK?

2. Are you ha y today ?

師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。

問(wèn):a、What is it ?

b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）? m.endrikfelipe.com

引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車(chē)場(chǎng).碼頭.和飛機(jī)場(chǎng)。

2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，

問(wèn):Whose house is it ?

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問(wèn): How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用By 來(lái)表達(dá).>

4.個(gè)別提問(wèn),引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。

三、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train ------ 獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。

師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)

四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.《Row row row your boat》

師：Let’s go by boat, OK?

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大班美術(shù)特種交通工具教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)特種交通工具教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)特種交通工具教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：

此活動(dòng)為健康《皮劃艇運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的替換活動(dòng)。本主題活動(dòng)的主題為《特殊交通工具》但整個(gè)活動(dòng)中特種交通工具涉及的內(nèi)容不是很多，所以將健康領(lǐng)域的《皮劃艇運(yùn)動(dòng)》換為《特種汽車(chē)用處大》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種特種汽車(chē)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)各種特種交通工具和探索特種汽車(chē)的興趣。

2、發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合能力。

3、認(rèn)識(shí)幾種特種汽車(chē)，知道幾種特種汽車(chē)的用途。

4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集特種汽車(chē)的玩具、圖片、文字資料等。

2、多媒體課件《特種汽車(chē)》

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)引起幼兒對(duì)各種車(chē)的探索興趣。

(1)消防車(chē)：一位英雄，渾身通紅。平常日子，坐著不動(dòng)；一見(jiàn)著火，發(fā)起沖鋒。

(2)灑水車(chē)：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都灑在馬路上。

(3)救護(hù)車(chē)：無(wú)事我常住醫(yī)院，急事來(lái)了跑在先，來(lái)回奔波為病人，救死扶傷心里甜。

2、聽(tīng)故事《特種汽車(chē)用處大》后，通過(guò)提問(wèn)了解幾種特種汽車(chē)。

(1)早上在馬路上灑水的是什么車(chē)？

(2)車(chē)頂上有藍(lán)燈的車(chē)是什么車(chē)？

(3)救火的車(chē)是什么車(chē)？

(4)抓壞人的是什么車(chē)？

(5)伸出長(zhǎng)手臂讓人站在上面做事的是什么車(chē)？

3、請(qǐng)幼兒看多媒體課件，邊看邊講解各種車(chē)的特殊功用。

(1)灑水車(chē)：車(chē)廂是個(gè)裝滿(mǎn)水的長(zhǎng)圓筒，它向馬路兩邊噴水，把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤(rùn)。

(2)救護(hù)車(chē)：救護(hù)車(chē)?yán)锾芍Ｖ夭∪?，醫(yī)生和護(hù)士守在旁邊進(jìn)行急救。救護(hù)車(chē)闖紅燈不算違反交通規(guī)則，因?yàn)榫热俗钜o。

(3)消防車(chē)：消防車(chē)的警笛讓所有的人都為它讓路，在消防車(chē)的車(chē)頂上，有長(zhǎng)長(zhǎng)的水龍帶，有可以升降的云梯，車(chē)身兩側(cè)站著消防隊(duì)員，他們個(gè)個(gè)都是勇敢的人。

(4)空中作業(yè)車(chē)：伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，人們可以站在上面修路燈、修電線(xiàn)。

4、請(qǐng)幼兒拿出自己搜集的資料，給大家講述自己找到的特種車(chē)。

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幼兒園中班英語(yǔ)游戲：交通工具

1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。

3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。

準(zhǔn)備:

1、 各種交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。

2、 幼兒對(duì)各種交通工具的名稱(chēng)已有初步的印象。

過(guò)程:

一、WARM UP1. 律動(dòng):《By bus》

師：Let's go by bus, OK?

2. Are you happy today ?

師：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。

問(wèn):a、What is it ?

b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?

引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車(chē)場(chǎng).碼頭.和飛機(jī)場(chǎng)。

2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，問(wèn):Whose house is it ?

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問(wèn): How can we go to the（rabbit、cat、dog、sheep、cattle）'s house ?

4.個(gè)別提問(wèn),引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。

三、玩一玩玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令:By busBy train ------ 獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。

師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.《Row row row your boat》

師：Let's go by boat, OK?

五、延伸活動(dòng)：

幼兒拿粉筆到水泥操場(chǎng)上繪畫(huà)各種交通工具和小動(dòng)物的房子等,自由游戲。

大班科學(xué)未來(lái)的交通工具

這是大班科學(xué)未來(lái)的交通工具教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)現(xiàn)代通訊工具感興趣，有創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

2、發(fā)展觀察、比較的能力和語(yǔ)言表演能力。

3、了解現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來(lái)方便。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電話(huà)機(jī)、手機(jī)、子母電話(huà)機(jī)、教師名片。

電視機(jī)、攝像機(jī)、實(shí)物投影儀、大屏幕、射屏儀。

活動(dòng)過(guò)程：

⒈通過(guò)觀察比較，了解電話(huà)機(jī)、手機(jī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

⑴引出課題：

（大家坐定后，電話(huà)鈴聲響起）教師去接電話(huà)，然后告訴小朋友，新馨花園幼兒園的小朋友請(qǐng)你們?nèi)プ隹汀?/p>

（手機(jī)鈴聲響起）誰(shuí)愿意接著個(gè)電話(huà)？電話(huà)里告訴你什么？

提問(wèn)：第一個(gè)電話(huà)是用什么接聽(tīng)的？第二個(gè)電話(huà)又是用什么接聽(tīng)的？

⑵比較電話(huà)機(jī)和手機(jī)的相同與不同之處。

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，電話(huà)機(jī)和手機(jī)有什么相同的地方又有什么不同的地方。（小朋友可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友）

教師小結(jié)：電話(huà)機(jī)和手機(jī)都有數(shù)字按鍵和其他功能鍵，都能打電話(huà)和接聽(tīng)電話(huà)，但手機(jī)是一種移動(dòng)電話(huà)，它沒(méi)有電話(huà)線(xiàn)，它是靠天線(xiàn)發(fā)射和接受聲音和各種信息的，可以隨身攜帶，比一般電話(huà)機(jī)更方便。

⒉根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒回憶、講述電話(huà)機(jī)、手機(jī)的使用方法，了解其用途。

⑴你們打過(guò)電話(huà)嗎？你是怎樣打電話(huà)的？（打電話(huà)或手機(jī)時(shí)都要先撥對(duì)方號(hào)碼。）

⑵你給誰(shuí)打過(guò)電話(huà)？為什么事情打電話(huà)？（親人問(wèn)候、聯(lián)系朋友、請(qǐng)假、遇急事通知?jiǎng)e人等）

⑶還有什么特殊情況也需要打電話(huà)？（報(bào)警110、火警119、查電話(huà)114、查時(shí)間117、天氣預(yù)報(bào)121等）

⑷象這些緊急電話(huà)能隨便打嗎？為什么？

⒊了解其他通訊工具，擴(kuò)大幼兒知識(shí)面。

⑴你們還見(jiàn)過(guò)或打過(guò)哪些電話(huà)？（幼兒講述后看錄像）

⑵除了用電話(huà)和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系，把消息告訴其他人？（幼兒講述后看錄像）

⑶這些東西都是干什么用的？

⑷它們給我們的生活、工作帶來(lái)了什么好處？（方便、傳遞消息速度快）

⒋激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

科學(xué)家們可真聰明，發(fā)明了這么多的通訊工具，我們小朋友也來(lái)做個(gè)小小發(fā)明家，你想設(shè)計(jì)什么通訊工具？

時(shí)間不早了，你可以把你的發(fā)明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話(huà)號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、傳真號(hào)和e-mail地址，我等著你們的發(fā)明哦！

活動(dòng)反思：

交通工具是四年級(jí)上冊(cè)第17課的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)、對(duì)交通工具的分類(lèi)、對(duì)交通工具的選擇等一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生知道常見(jiàn)交通工具的名稱(chēng)以及使用簡(jiǎn)單的交通工具解決生活中的問(wèn)題，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的能力。在學(xué)生合作探究的過(guò)程中，教學(xué)活動(dòng)要有意識(shí)地學(xué)生的探索情況，并幫助學(xué)生完成探索結(jié)果的表達(dá)。

教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)一：通過(guò)觀察和分析圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)代交通工具，并指導(dǎo)學(xué)生自定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)交通工具進(jìn)行分類(lèi)，讓學(xué)生通過(guò)比較、分類(lèi)、以及交流討論等探究活動(dòng)，幫助學(xué)生動(dòng)的交通工具有多種類(lèi)型，而且用途不同，特點(diǎn)也不同。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)交通工具比較熟悉，所以學(xué)起來(lái)很感興趣，再利用多媒體加以輔助，學(xué)生學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣。

活動(dòng)二：重在問(wèn)題解決的情景活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從所需時(shí)間、價(jià)格、舒適、和便利程度等方面來(lái)考慮自己對(duì)交通工具的選擇，幫助學(xué)生比較幾種交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行解決問(wèn)題的思維方法訓(xùn)練尤為重要，所以，教師給學(xué)生充分的時(shí)間讓學(xué)生去進(jìn)行小組討論，全班交流，開(kāi)展學(xué)生互評(píng)活動(dòng)，制定旅行方案。并且讓學(xué)生說(shuō)明理由。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生懂得了要從多角度分析各種因素，綜合解決生活問(wèn)題的能力。

學(xué)生的積極參與是優(yōu)化課堂的出發(fā)點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的落腳點(diǎn)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生主體作用的發(fā)揮，通過(guò)個(gè)體活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)的交替和補(bǔ)充，使學(xué)生自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，最大限度地參與學(xué)習(xí)過(guò)程。

本節(jié)課教學(xué)的成功之處：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。以學(xué)生實(shí)際上學(xué)方式導(dǎo)入交通工具，讓學(xué)生體會(huì)交通工具與生活之間的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生接下來(lái)的學(xué)習(xí)興趣。

2、 較注重生生、師生之間的交流溝通。通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考與小組合作交流使學(xué)生能夠進(jìn)一步提高認(rèn)知水平，為每位學(xué)生創(chuàng)造了參與的機(jī)會(huì)。

3、教師在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中遵從由易到難，由淺入深的原則，層層遞進(jìn)，注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。

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幼兒園中班優(yōu)秀英語(yǔ)游戲教案《交通工具》

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中班優(yōu)秀英語(yǔ)游戲教案《交通工具》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by，引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞:buscartrainplaneboat，能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀英語(yǔ)游戲《交通工具》教案吧。

活動(dòng)目的:

1、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞:buscartrainplaneboat。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。

3、能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。

4、大膽開(kāi)口說(shuō)英文單詞。

5、樂(lè)意參加英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。

2、幼兒對(duì)各種交通工具的名稱(chēng)已有初步的印象。

活動(dòng)過(guò)程:

一、WARMUP

1、律動(dòng):《Bybus》

師：Let'sgobybus,OK?

2、Areyouhappytoday?

師：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?

二、想一想

1、逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的圖片。

問(wèn):a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?

引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車(chē)場(chǎng).碼頭.和飛機(jī)場(chǎng)。

2、引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，問(wèn):Whosehouseisit?

3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問(wèn):Howcanwegotothe（rabbit、cat、dog、sheep、cattle）'shouse?

4、個(gè)別提問(wèn),引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。

三、玩一玩玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令:Bybus\Bytrain------獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。

師：Doyouliketoplayagame?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)

四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.《Rowrowrowyourboat》

師：Let'sgobyboat,OK?

五、延伸活動(dòng)：

幼兒拿粉筆到水泥操場(chǎng)上繪畫(huà)各種交通工具和小動(dòng)物的房子等,自由游戲。

小百科：交通工具是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個(gè)部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們周?chē)慕煌üぞ咴絹?lái)越多，給每一個(gè)人的生活都帶來(lái)了極大的方便。

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