幼兒園大班美術教案：旅行帽

美術幼兒園大班教案。

俗話說，不打無準備之仗。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班美術教案：旅行帽”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標： 1、結合已有經(jīng)驗，引導幼兒在觀察感知的基礎上，認識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。2、引導幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應的帽子，提高他們的學習興趣。

3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，會設計不同功用的帽子活動準備：

1、各種帽子實物：建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

2、操作卡片、籃子三只（上面貼有毛線、布、塑料的標記）3、幻燈片放映活動過程：

一、談話激發(fā)幼兒興趣。

師：（用布將所有帽子都蓋?。┬∨笥眩銈兿胫烙貌忌w著的是什么嗎？今天我們準備辦個帽子展覽，你們想?yún)⒂^嗎？老師請小朋友看一看這里都有哪些帽子？摸一摸這些帽子都是有什么材料做成的？說一說你最喜歡什么樣的帽子？（幼兒自由觀看、交流）二、通過觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

（1）初步了解各種帽子的名稱及用途。

提問：你都認識哪些帽子？是什么樣子的？請幼兒來介紹一下這些帽子摸在手里感覺一樣嗎？是用什么材料做的？

你最喜歡哪個？為什么？

（2）、分類活動：分小組用籃子對帽子進行分類 …… 會這些帽子該回家了，請小朋友們根據(jù)材料的不同、把它們送到各自的家中，如：塑料做成的帽子和毛線做成的帽子要放在不同的籃子之中······小朋友們現(xiàn)在趕快開始送吧，比一比誰送的又快又對！

三、、幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子，知道他們的特征及用途。（1）、逐一出示軍帽、護士帽、廚師帽，大家一起認識他們的特征，了解從帽子上可以分辨人們不同職業(yè)和需要。

（2）、幼兒做操作練習，給圖片匹配相應的帽子教師交代要求與制作方法，讓幼兒給圖片匹配相應的帽子。

（3）、討論活動：互相交流自己的操作情況，四、觀看幻燈片，簡單了解其他式樣、功能的帽子師：你們喜歡這些帽子嗎？為什么？你們還見過什么樣的帽子？

五、拓展幼兒的思維與想象。

這些帽子都是叔叔、阿姨設計的，你們想不想也來設計帽子？幼兒相互討論、設計帽子。

活動延伸：

把你設計的帽子畫在紙上，講給大家聽。

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幼兒園大班美術教案《做花帽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術教案《做花帽》含反思》

大班美術教案《做花帽》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能看懂折紙示意圖，學會花帽的折疊方法，喜歡折疊裝飾花帽活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造性，嘗試用多種材料合方法制作，裝飾花帽，表現(xiàn)圖案的對稱美，快來看看幼兒園大班美術《做花帽》含反思教案吧。

活動目標

1.喜歡折疊裝飾花帽活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

2.能看懂折紙示意圖，學會花帽的折疊方法。

3.嘗試用多種材料合方法制作，裝飾花帽，表現(xiàn)圖案的對稱美。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

重點難點

重點：嘗試用多種材料合方法制作，裝飾花帽，表現(xiàn)圖案的對稱美。

難點：能看懂折紙示意圖，學會花帽的折疊方法。

活動準備

1.粘貼區(qū)：剪好的獨立圖案，彩色紙剪的花邊，亮片或彩色小圓片，膠水，水彩筆，正方形各色紙。

2.花帽展示區(qū)：民族花帽或圖片。

3.折疊帽子的示意圖。

活動過程

（一）開始部分

教師請小朋友們參觀花帽展示區(qū)，并讓幼兒說出這些花貓是那個民族的？圖案是怎么樣的？

（二）展開部分

1.教師請幼兒觀察花帽的折疊示意圖，說說該怎么折花帽。

（幼兒說出自己的看法后）教師與小朋友們一起進行理解并動手操作。

2.折好后請幼兒選擇自己喜歡的材料和方法裝飾花帽。請幼兒說說，自己用什么方法做的小花帽。做花帽時提醒幼兒互相幫助。

4.展示作品

戴上自己的小花帽說說怎么裝飾的。

（三）結束部分

戴著自己做出來的小花帽跳著舞蹈結束手工活動。

（四）活動延伸

活動過程中提醒幼兒注意安全使用膠水；

活動結束后讓幼兒幫老師收拾活動場所。

教學反思

1.活動內(nèi)容對我們的幼兒來說容易理解。

2.活動過程中雖然出現(xiàn)有些娃娃不能看懂折紙示意圖，但是在教師和他們的合作下他們很快就理解了。

3.要是再上這個課我會從網(wǎng)上下載一些有關花帽的折紙示意圖，并利用網(wǎng)上的先進的教學方法。很遺憾我們還沒有這樣地條件。

小百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用于保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。

幼兒園大班美術教案《做花帽》及教學反思

活動目標

1.喜歡折疊裝飾花帽活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

2.能看懂折紙示意圖，學會花帽的折疊方法。

3.嘗試用多種材料合方法制作，裝飾花帽，表現(xiàn)圖案的對稱美。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

重點難點

重點：嘗試用多種材料合方法制作，裝飾花帽，表現(xiàn)圖案的對稱美。

難點：能看懂折紙示意圖，學會花帽的折疊方法。

活動準備

1.粘貼區(qū)：剪好的獨立圖案，彩色紙剪的花邊，亮片或彩色小圓片，膠水，水彩筆，正方形各色紙。

2.花帽展示區(qū)：民族花帽或圖片。

3.折疊帽子的示意圖。

活動過程

（一）開始部分

教師請小朋友們參觀花帽展示區(qū)，并讓幼兒說出這些花貓是那個民族的？圖案是怎么樣的？

（二）展開部分

1.教師請幼兒觀察花帽的折疊示意圖，說說該怎么折花帽。

（幼兒說出自己的看法后）教師與小朋友們一起進行理解并動手操作。

2.折好后請幼兒選擇自己喜歡的材料和方法裝飾花帽。請幼兒說說，自己用什么方法做的小花帽。做花帽時提醒幼兒互相幫助。

4.展示作品

戴上自己的小花帽說說怎么裝飾的。

（三）結束部分

戴著自己做出來的小花帽跳著舞蹈結束手工活動。

（四）活動延伸

活動過程中提醒幼兒注意安全使用膠水；

活動結束后讓幼兒幫老師收拾活動場所。

教學反思

1.活動內(nèi)容對我們的幼兒來說容易理解。

2.活動過程中雖然出現(xiàn)有些娃娃不能看懂折紙示意圖，但是在教師和他們的合作下他們很快就理解了。

3.要是再上這個課我會從網(wǎng)上下載一些有關花帽的折紙示意圖，并利用網(wǎng)上的先進的教學方法。很遺憾我們還沒有這樣地條件。

幼兒百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用于保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。

幼兒園中班美術活動：開心帽

活動目標：

1．知道每個人都應該經(jīng)常保持愉快的心情，不但自己快樂，也要幫助別人快樂。

2．能選用不同的材料制作，用粘、折、剪、畫等方法制作開心帽。

3．在活動中能主動幫助他人，體會給別人帶來快樂的情感。

活動準備：

1．各色皺紋紙、蠟光紙、塑料袋、包裝帶、浴帽、布料、手帕、方便面碗、固體膠、剪刀、廢舊材料等。

2．“帽子”若干、仙女棒一根。

活動過程：

一、引起幼兒的興趣。

教師頭戴“開心帽”、手持“仙女棒”：“大家好，我是快樂仙子。我每天都快樂，小朋友，你們知道是為什么嗎？”

師：“因為我有一樣寶貝，它能帶給我快樂，還能帶給別人快樂，你們想知道這寶貝是什么嗎？聽完了故事，我相信聰明的小朋友一定能猜出來的?！?/p>

二、教師講述故事。

師：我的寶貝是什么？

幼：開心帽。

師：它是怎么給人帶來快樂的？

（幼兒回答）師：（摘下自己頭上的“開心帽”）我的帽子神奇嗎？想不想也來戴戴？

三、引導幼兒想辦法，讓每個人都有開心帽。

師：小心點呀，不要把我的開心帽搶壞了。這么多小朋友都想來戴戴這個開心帽，可我只有一頂，這可怎么辦啊？

（幼兒回答）師：小朋友，你們的辦法真不錯，聽你們這么一說啊，我打算開一個“開心帽”加工廠，生產(chǎn)更多的“開心帽”，讓更多的人開心起來?？墒钦l來幫我呢？工廠里沒有工人可不行！

幼：我來幫忙！

師：沒關系，等你們把帽子生產(chǎn)出來了，我教你們說咒語，帽子就會變得神奇起來的。

四、開心帽制作。

師：那現(xiàn)在我就帶你們?nèi)⒂^我的開心帽加工車間，走！

1．帶領幼兒參觀開心帽加工車間，了解一些制作工藝。

師：看，這是我的一車間，里面有好多的方便面空碗，動動小腦筋，怎么讓它變成一頂開心帽。

師：這是我的二車間，我為小朋友準備了好多的手帕和方形布，我相信你們一定能很快完成生產(chǎn)的。

師：在第三車間里，我準備了好多的彩色紙、報紙等，想請我們的小朋友用自己能干的小手，折出一頂頂開心帽，你們能完成嗎？

幼：能！

教師逐一介紹車間，引導幼兒觀察、制作。

2．引導幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇桌上的材料進行制作，教師指導。

幼兒自由選擇并制作，教師巡回觀察指導，特別加強對能力弱幼兒的指導。

五、學說咒語。

1．師：各車間的完成情況都不錯，開心帽都做得很漂亮，但光漂亮是沒用的哦。還少了什么？

幼：還缺少了魔力。

2.引導幼兒學說咒語—一句讓人聽到后會感到快樂的話。

教師示范：你的歌唱得真好聽！

引導幼兒將開心帽送給需要的人，并說一句讓人快樂的咒語，讓帽子具備神奇的力量。

附：故事快樂仙子和“開心帽”

快樂仙子有一個心愿：讓一切不快樂的人快樂起來。她帶著“開心帽”飛到小朋友命明明的家里。那天，明明正在哭泣，因為他的小鳥死了?？鞓废勺影选伴_心帽”戴在他頭上，明明感到非常溫暖，心情慢慢地平靜、輕松起來，夢見小鳥在樹枝上又唱起了快樂的歌。

快樂仙子帶著“開心帽”飛到了珍珍家里。珍珍正在為弄壞了平平的小汽車而難過?？鞓废勺影选翱鞓访薄贝髟谒^上。珍珍緊皺著的眉頭舒展了。其實，只要真心地向朋友道歉，把“對不起”說出來，雙方的心情就會愉快起來。

快樂仙子帶著“開心帽”飛到了小美的家里。小美的媽媽出差了，沒人陪她睡覺，她一個人很害怕?？鞓废勺影选伴_心帽’戴在她頭上，小美有了“開心帽”再也不感到害怕了。

明明、珍珍、小美都對快樂仙子說：“你真好，我們喜歡你，和你在一起的快樂感覺真好?！?/p>

幼兒園大班美術教案《綻放的畢業(yè)帽》及教學反思

下面是“幼兒園大班美術教案《綻放的畢業(yè)帽》及教學反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【活動目標】

1、引導在折好的畢業(yè)帽上畫上一朵象征自己的向日葵。

2、鼓勵幼兒運用自己累積的線描畫經(jīng)驗大膽地進行裝飾，以體現(xiàn)向日葵綻放的美。

3、體驗戴上自制畢業(yè)帽那刻的自豪和快樂。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

【活動準備】

1、范例“畢業(yè)帽”一個、PPT課件一個。

2、紅色正方形紙人手各兩張、記號筆、皺紋紙、雙面膠、剪刀等。

【活動過程】

一、導入。

1、師：孩子們，再過一個多月我們就要從幼兒園畢業(yè)上小學了，幼兒園三年的生活給你留下了哪些美好的記憶？（幼兒自由講述）

2、師：那今天我們就來折一個畢業(yè)帽（教師出示帽子），為我們幼兒園三年的生活留一個更美好的記憶。以后當你帶上這頂畢業(yè)帽的時候，就會想起幼兒園的老師、阿姨，還有幼兒園里快樂的事情！

二、過程。

1、師：那怎么來折呢？我們一起來看步驟圖，平時我們折紙用一張紙就夠了，可今天我們要用兩張紙來折畢業(yè)帽，先用紅色的紙來折帽子。

2、師：第一步怎么折？（教師與幼兒共同討論畢業(yè)帽的折法）

3、師：帽子折好了，接下來要折帽檐，帽檐的折紙法同第一步、第二步是一樣的，誰愿意來試一試？（請個別幼兒到前面來折）

4、師：最后一步什么意思？（個別幼兒回答）將帽子和帽檐合起來，為了能讓它們固定住，我們需要用到一點雙面膠，先貼好，然后將帽檐的四個角插到帽子里。

5、師：畢業(yè)帽完成了嗎？最后要裝上帽穗。（教師示范帽穗的做法）

6、師：你們想不想也來折一個畢業(yè)帽？今天我們折的紙比較的大，一定要慢慢折，對整齊了，要不然你折的帽子和帽檐會合不起來?？粗襟E圖折一折，不會的地方你可以問老師或同伴。

7、幼兒操作，教師巡回指導。（幫助能力弱的幼兒）

8、講評：幼兒戴上畢業(yè)帽，拍照留念。

【活動反思】

美工活動《綻放的畢業(yè)帽》，目標是引導幼兒在折好的畢業(yè)帽上畫上一朵象征自己的向日葵。并鼓勵幼兒運用自己累積的線描畫經(jīng)驗大膽地進行裝飾，以體現(xiàn)向日葵綻放的美。能夠體驗戴上自制畢業(yè)帽那刻的自豪和快樂。

本次活動我分三個環(huán)節(jié)來進行教學，

一、出示畢業(yè)帽范例請幼兒觀察并討論其制作的方法和過程，通過讓幼兒看一看，想一想、說一說等多種感官的參與，讓幼兒不知不覺對帽子產(chǎn)生興趣。

二、是讓幼兒和家長共同制作畢業(yè)帽，在這個環(huán)節(jié)引導孩子和家長進行分工合作，體驗親子制作的樂趣。

三、是請大家戴上自己制作的畢業(yè)帽，共同感受成功的喜悅。

在整個活動過程中孩子們都表現(xiàn)的比較積極，都很投入的制作自己的畢業(yè)帽，有些孩子還為自己的帽子設計的獨特的圖案，從中可以看以看出孩子們一定的想象力和創(chuàng)造力?；顒咏Y束后我將一些裝飾的圖特的帽子展示了出來并適時表揚的這些孩子，是他們感受到成功的喜悅。本次活動也有不足之處，就是給孩子們們準備帽子的帶子時應考慮不周將帶子減小了，有些孩子無法戴在頭上，不過大家也沒有任何的抱怨，都在想辦法補救，最后大家也能成功的將帽子戴在了頭上。

幼兒百科：畢業(yè)（graduate）是一個詞語，意思是學生在學?；蛴柧毎嘈迾I(yè)期滿，達到規(guī)定要求，結束在本校學習的課程，也可以引申指小結、休止。詞語在《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，《劉繼莊傳》中均有引用。

關于“幼兒園大班美術教案《綻放的畢業(yè)帽》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

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