五一勞動(dòng)節(jié)引發(fā)的家庭勞動(dòng)大戰(zhàn)（幼兒園教案）

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“五一勞動(dòng)節(jié)引發(fā)的家庭勞動(dòng)大戰(zhàn)（幼兒園教案）”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

引言：五一勞動(dòng)節(jié)前，寶寶突然和我要洗衣服，我問(wèn)她干什么，她不告訴我，后來(lái)自己悄悄的在自己的小房間里洗自己的小襪子，我和老公在門外看了很久，孩子笨手笨腳的學(xué)著洗衣服的樣子，泡沫濺到了寶寶的頭上，寶寶自己開(kāi)心的笑，我們也笑，寶寶長(zhǎng)大了。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒對(duì)勞動(dòng)感興趣，培養(yǎng)幼兒的家庭勞動(dòng)意識(shí)。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案：五一勞動(dòng)節(jié)引發(fā)的家庭勞動(dòng)大戰(zhàn)（幼兒園教案）

為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，逐步養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力，指導(dǎo)孩子參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一條重要的途徑。

那么父母應(yīng)怎樣指導(dǎo)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)呢？

1、自己的事情讓孩子自己做。父母不應(yīng)把孩子的事情都包下來(lái)，而應(yīng)該指導(dǎo)和督促孩子以自己的勞動(dòng)來(lái)解決，讓孩子每天洗襪子、洗手帕的習(xí)慣。替換下來(lái)的衣褲，除大件難洗的、質(zhì)料高檔的外，一般也應(yīng)由孩子自己動(dòng)手洗。這些必要的勞動(dòng)，既有利于培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，對(duì)于整天進(jìn)行緊張學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的調(diào)節(jié)，可以使大腦得到很好的休息。同時(shí)，這種看似輕微的勞動(dòng)，對(duì)孩子的意志也是一種鍛煉。

2、自己的生活讓孩子自己料理。父母要指導(dǎo)孩子凡自己生活過(guò)的角落都要及時(shí)動(dòng)手整理。早晚讓孩子自己疊被、攤被；做完手工作業(yè)，要孩子把剪在桌上、地上的紙屑、木屑及時(shí)打掃干凈；自己用的痰盂自己倒等等。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，可以養(yǎng)成孩子愛(ài)整潔、生活有秩序的良好習(xí)慣。這種習(xí)慣的形成，對(duì)孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)是非常有利的。

3、讓孩子參加一些力所能及的公共家務(wù)勞動(dòng)。孩子除了料理自己的生活之外，父母還應(yīng)讓他參加一些力所能及的公共家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子在為家庭其他成員服務(wù)中出一點(diǎn)力。如在洗衣機(jī)旁給家長(zhǎng)作個(gè)幫手；在父母下班較晚的情況下淘米燒飯；在家里掃掃地、拖拖地板；對(duì)有興趣的孩子還可以讓他們學(xué)學(xué)燒菜技術(shù)等等。這種為家庭履行義務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)孩子尊重別人的勞動(dòng)，關(guān)心父母的品質(zhì)是大有益處的。而這種品質(zhì)正是孩子獨(dú)立生活所必須的。

家庭教育有四大誤區(qū)yjS21.COM

家庭勞動(dòng)啟蒙教育的不足及扭曲是導(dǎo)致孩子懶惰習(xí)氣產(chǎn)生的重要原因。當(dāng)前，我國(guó)家庭勞動(dòng)啟蒙教育存在四大誤區(qū)。

誤區(qū)一：鄙視普通勞動(dòng)者。一些家長(zhǎng)經(jīng)常這樣教訓(xùn)孩子：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒(méi)出息，就讓你去掃馬路、當(dāng)工人！”于是，在孩子心目中，普通的體力勞動(dòng)就成了“下賤”的代名詞。

誤區(qū)二：“孩子太小，與勞動(dòng)無(wú)關(guān)”。孩子回到家里，想做點(diǎn)兒事情，媽媽卻說(shuō)：“去去去，小毛孩子能干什么？別給我?guī)偷姑?，不用你插手！”不少父母總覺(jué)得“勞動(dòng)”離孩子太遠(yuǎn)，無(wú)意之中挫傷了孩子參與勞動(dòng)的興趣。

誤區(qū)三：把勞動(dòng)當(dāng)負(fù)擔(dān)，怕影響孩子學(xué)習(xí)。父母?jìng)兛倳?huì)這樣教導(dǎo)：“只要你好好學(xué)習(xí)，家里什么事情，都不用你做！”在一些家長(zhǎng)看來(lái)，只有學(xué)習(xí)好，才是將來(lái)“成才”的惟一條件。

誤區(qū)四：“現(xiàn)在生活富裕了，沒(méi)有必要讓孩子勞動(dòng)”。一個(gè)三年級(jí)的孩子，每周的值日成為他最頭疼的事情。于是，他想出了一個(gè)好主意，用錢雇同學(xué)幫自己干，干一次給2元。當(dāng)被老師發(fā)現(xiàn)并提出批評(píng)時(shí)，他卻振振有詞：“我們家的活兒都是保姆干，我爸說(shuō)了，咱家有錢，這些活兒用不著自己干！”花錢可以雇人干活，卻剝奪了孩子的勞動(dòng)體驗(yàn)。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

五一勞動(dòng)節(jié)學(xué)做家務(wù)的乖寶寶（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

引言：媽媽上班，還要接我下幼兒園，還要會(huì)叫做飯，還要收拾屋子，還有哄我睡覺(jué)，媽媽好辛苦。后來(lái)我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，幫著媽媽做飯、買菜、洗衣、掃地之類的家務(wù)，事雖小，確實(shí)天天要做。媽媽夸我是個(gè)勞動(dòng)小能手，五一勞動(dòng)節(jié)又要到了，媽媽也提前祝我五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)，我也祝媽媽勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒做家務(wù)的熟練度，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人的高尚美德。

幼兒園教案名稱：五一勞動(dòng)節(jié)學(xué)做家務(wù)的乖寶寶（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

情感：愿意參加家務(wù)勞動(dòng)，分擔(dān)父母的辛苦勞累，并由此產(chǎn)生愉悅的感受。

行為：主動(dòng)做力所能及的家務(wù)事，當(dāng)好爸爸媽媽的小助手。

目標(biāo)：

1、懂得承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)既是自己的責(zé)任，又可以分擔(dān)父母的辛苦、勞累。

2、懂得承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)還能培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

3、知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

難點(diǎn)：使學(xué)生知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

重點(diǎn)：使學(xué)生懂得為什么要做父母的小助手，教育學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)好爸爸媽媽的小助手。

1、自己是家庭中的一員，有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

2、承擔(dān)家務(wù)可以分擔(dān)父母的辛苦、勞累。

3、承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)能培養(yǎng)生活自理能力，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。）

過(guò)程：

一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。

1、談話提問(wèn)，引發(fā)思考。

同學(xué)們，上節(jié)課我們討論了關(guān)于勞動(dòng)的話題。我們的父母靠勞動(dòng)給全家?guī)?lái)了富裕、幸福，同時(shí)他們也是在為國(guó)家、社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。做為他們的孩子，你們了解父母的工作有多辛苦嗎？

請(qǐng)同學(xué)們看我們的父母工作的情景錄像（實(shí)地拍攝幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)工作的情景。最好選拍有代表性的。如：出租司機(jī)；辦公室工作的；記者；工廠工人；等。還可讓他們現(xiàn)身說(shuō)法）

（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）

2、激發(fā)情感，引出課題。。

聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，你們真了解父母，懂得父母的辛勞。工作了一天，辛苦了一天的父母，下班回到家還要干哪些家務(wù)活兒呢？

（1）繼續(xù)看某某同學(xué)的家長(zhǎng)下班后都干了哪些家務(wù)活？

（2）當(dāng)你看到父母忙著干家務(wù)活兒的時(shí)候，心里是怎么想的？

小結(jié)：你們真是懂事的好孩子，正像大家所想的一樣，我們的父母需要你們的關(guān)心，為他們減輕負(fù)擔(dān)，做他們的小助手。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課，做媽媽的小助手。

板書： 五 做媽媽的小助手

二、利用課文，講明道理。

過(guò)渡語(yǔ)：方玲和我們一樣大，她是怎么想的呢？

1、演示投影，播放錄音。（課文第1、2段）

小結(jié)：對(duì)，她體諒父母的辛勞，想到應(yīng)該做點(diǎn)兒家務(wù)活兒減輕父母的負(fù)擔(dān)，她真的長(zhǎng)大了，懂事了。

板書：減輕父母負(fù)擔(dān) 做家務(wù)活兒

過(guò)渡語(yǔ)：她不僅是這樣想的，也是這樣做的?？?，方玲放學(xué)了。

2、演示投影，播放錄音。（課文第3段）

（1）方玲都做了哪些家務(wù)活兒？（力所能及的家務(wù)活兒）

（2）媽媽看到方玲所做的一切，心里會(huì)怎么想？（體會(huì)情感）

（3）方玲是怎樣回答媽媽的問(wèn)題的呢？（組織學(xué)生討論）

小結(jié)：方玲說(shuō)得多好呀。不錯(cuò)，家務(wù)活兒是為家庭中的所有成員干的，家庭中每個(gè)成員都應(yīng)該干，只是以前我們年紀(jì)太小，什么都做不了，家長(zhǎng)全都替我們干了?，F(xiàn)在，我們已能做一些力所能及的家務(wù)了，我們是家庭的一員，是家庭的小主人，有責(zé)任干家務(wù)活兒。等我們長(zhǎng)大了，逐漸承擔(dān)起家庭的責(zé)任。

（4）方玲這樣做，有什么好處？

小結(jié)∶方玲這樣做，既可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，使父母能更好地工作。也可以使自己學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)本領(lǐng)，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。這對(duì)自己的將來(lái)是很有好處的。

兒歌：愛(ài)勞動(dòng)

好兒童愛(ài)勞動(dòng)，清早起身就掃地。掃完地，擦桌椅，還幫媽媽把衣洗。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)反思》

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)反思適用于五一勞動(dòng)節(jié)教學(xué)活動(dòng)的反思當(dāng)中來(lái)，讓幼兒明白勞動(dòng)的重要性，以及熱愛(ài)勞動(dòng)對(duì)于我們的意義，快來(lái)看看幼兒園勞動(dòng)節(jié)反思吧。

正值勞動(dòng)節(jié)到來(lái)，為了給幼兒一個(gè)好的節(jié)日教育，我們幼兒園組織了幾部分的活動(dòng)，讓幼兒明白勞動(dòng)的重要性，以及熱愛(ài)勞動(dòng)對(duì)于我們的意義?；顒?dòng)完成的很不錯(cuò)，很多幼兒都在這次的活動(dòng)有很優(yōu)秀的表現(xiàn)，活動(dòng)過(guò)后將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、勞動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)

勞動(dòng)節(jié)最重要的就是勞動(dòng)，但是又要照顧到幼兒的狀況，因此我們分為不同的年齡階段有不同的活動(dòng)，最后組成一個(gè)大型的勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，有做好自己的事情，幫助家長(zhǎng)做一些事情，以及在幼兒園做一些勞動(dòng)等等，在這些活動(dòng)中分別評(píng)比出不同的勞動(dòng)小模范，最佳勞動(dòng)者等等稱號(hào)，讓幼兒積極參加進(jìn)來(lái)，明白勞動(dòng)的意義。還有一個(gè)大型活動(dòng)就是讓全體幼兒園的師生進(jìn)入種植園，認(rèn)識(shí)蔬菜瓜果，在種植園內(nèi)根據(jù)自己的能力拔草澆水等等小事情，明白我們的食物來(lái)之不易，要好好珍惜。

二、勞動(dòng)節(jié)比賽

分班舉行比賽活動(dòng)，通過(guò)對(duì)幼兒園內(nèi)的桌椅進(jìn)行擦拭，觀察誰(shuí)做的既快又好，還有將不同的幼兒進(jìn)行分組，對(duì)班級(jí)教室進(jìn)行大掃除，也是一項(xiàng)比賽項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中評(píng)選不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，通過(guò)頒發(fā)小紅花對(duì)幼兒們進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們?cè)俳釉賲?，也讓他們明白我們的衛(wèi)生清潔工作的難處，在平時(shí)不要亂涂亂寫亂畫，也不要亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境的整潔。

三、了解父母的辛苦

讓幼兒完成詢問(wèn)爸爸媽媽的工作，了解他們的工作的辛苦程度，并為之畫上一幅畫，在班級(jí)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的繪畫，講述自己的畫作代表著什么。這次活動(dòng)讓幼兒明白工作的意義，以及了解父母在工作中的辛苦，更加體會(huì)到勞動(dòng)節(jié)的意義所在。也通過(guò)這次的活動(dòng)加深和家人之間的聯(lián)系，在平時(shí)也要多多體諒父母，幫助他們做一些小小的事情，消除父母的勞累。

這些圍繞著勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展的活動(dòng)，讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的真正含義，也簡(jiǎn)單體會(huì)到勞動(dòng)者的辛苦，明白勞動(dòng)節(jié)的意義所在。但是這樣的活動(dòng)還帶來(lái)了其它的改變，尤其通過(guò)親身體驗(yàn)到種菜過(guò)程的復(fù)雜，以及照料的過(guò)程的麻煩讓我們真真正正明白餐桌上的食物不是簡(jiǎn)單就能得到的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不要浪費(fèi)食物。

小百科：國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”（InternationalWorkers"Day或者M(jìn)ayDay），是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。

五一勞動(dòng)節(jié)（春季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：五一勞動(dòng)節(jié)

活動(dòng)前言：過(guò)完了清明節(jié)，又到了五一勞動(dòng)節(jié)，那么小朋友們知道五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷嗎？在五一期間你有什么打算呢？今天就讓我們一起來(lái)看看五一幼兒園都有什么活動(dòng)安排吧，了解下我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化很重要！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。

3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日？

(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2．認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒(méi)有他們會(huì)怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺(jué)得他們的心情怎樣？為什么？

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

活動(dòng)延伸

讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

小編總結(jié)：通過(guò)此活動(dòng)，讓孩子走出幼兒園，走向社會(huì)，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力！

我勞動(dòng)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

引言：我愛(ài)勞動(dòng)，因?yàn)槲夷軓膭趧?dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。老師、爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，原來(lái)勞動(dòng)真的能讓我們成長(zhǎng)，能鍛煉我們的思想道德觀。在家里幫媽媽做簡(jiǎn)單的家務(wù)，能幫助媽媽做什么就做什么；在幼兒園幫助老師擦桌子、椅子，能盡什么力就盡什么力。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)與興趣，正確培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

幼兒園教案活動(dòng)名稱：我勞動(dòng)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)（五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

目標(biāo)：

1．嘗試用替換歌詞的方法創(chuàng)編歌曲。

2．能大方地說(shuō)出自己在家會(huì)做的事情，感受做中班小朋友的自豪和快樂(lè)。

準(zhǔn)備：事先要求幼兒同家長(zhǎng)一起完成“在家，我會(huì)做什么?”調(diào)查表。

過(guò)程：

1．演唱歌曲《媽媽不再麻煩你》，引出主題。

2．根據(jù)調(diào)查表，分別請(qǐng)2～3位幼兒介紹自己在家會(huì)做哪些事情。啟發(fā)幼兒將做的事情編成歌詞，唱到歌曲里，全體進(jìn)行演唱。

3．以小組為單位，幼兒互相交流并創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。

4．啟發(fā)幼兒談?wù)勗诎嗉?jí)里是怎樣“當(dāng)家”的，怎樣把這些話唱出來(lái)?

5．小結(jié)：在家、在班級(jí)我們會(huì)做很多事情了，一天比一天更能干了，說(shuō)明我們真的又長(zhǎng)大了。

建議：將幼兒調(diào)查表布置在相應(yīng)專欄里，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和交流。

評(píng)價(jià)：

1．體會(huì)創(chuàng)編歌詞的樂(lè)趣

2．發(fā)現(xiàn)自己的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。。

教小朋友們學(xué)習(xí)疊被子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

2、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。

圖上兩個(gè)小朋友在干什么？

你喜歡哪個(gè)小朋友？

你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友？

2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。

第二個(gè)小朋友為什么哭呢？

我們小朋友早上來(lái)園應(yīng)該怎么做呢？我們都來(lái)教他，幫助他好嗎？

3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范疊衣服。

4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。

5、開(kāi)展“大幫小”活動(dòng)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《五一勞動(dòng)節(jié)引發(fā)的家庭勞動(dòng)大戰(zhàn)（幼兒園教案）》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！