幼兒園小班語言教案：繪本《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》教案

幼兒園小班語言教案。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園小班語言教案：繪本《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、喜歡聽故事，嘗試用語言表述話語：“不好意思，我現(xiàn)在有點(diǎn)忙?！?/p>

2、大膽模仿拉便便情形，知道便便時(shí)的正確做法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》圖畫書、教學(xué)課件（ppt）

2、頭飾：小男孩、小兔子、小狗、小牛

活動(dòng)過程：

一、出示畫面，導(dǎo)入故事

二、欣賞故事，學(xué)說對(duì)話

1、猜猜這是誰的家？

教師講述對(duì)話

2、小男孩來到花園里，看看他接著要找哪個(gè)好朋友，你猜猜誰躲在花園里了？

3、瞧，小男孩在干什么呢？他拉的是誰的尾巴？（和幼兒一起做拉的動(dòng)作）鼓勵(lì)幼兒學(xué)說對(duì)話。

4、小男孩找了哪些朋友呢？沒有人跟小男孩一起玩，他怎么了？

小結(jié)：動(dòng)物朋友都說有點(diǎn)忙，不跟小男孩玩。小男孩有點(diǎn)傷心，有點(diǎn)難過了。

5、動(dòng)物們究竟在忙什么重要的事呢？我們一起去他們的家里看一看。

地上是什么東西？你能猜出這些都是誰拉的大便嗎？

小結(jié)：哦！原來剛才動(dòng)物朋友們都在忙著拉大便呢!

6、小男孩忙著跑到家里去干什么呢？（幼兒想象、大膽講述）

7、出示故事封面，完整講述故事。

小結(jié)：原來還有比玩更重要的事情就是拉便便，小朋友想要拉便便的時(shí)候也要像動(dòng)物朋友那樣對(duì)好朋友大膽說出來，并馬上去。

三、情景演繹

請(qǐng)小朋友來扮演角色，演繹情景對(duì)話。

四、我會(huì)大便

觀看圖片，引導(dǎo)幼兒討論，大膽模仿拉便便的情形，知道便便時(shí)的正確做法。

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幼兒園小班語言教案：繪本故事你好

設(shè)計(jì)意圖：

選材自繪本《你好》，該繪本是關(guān)于朋友見面互相問好的過程，其中的角色是四個(gè)小動(dòng)物，情節(jié)簡單，突出了交往這一社會(huì)性主題，而小班年齡段的幼兒正處在社會(huì)性發(fā)展技能習(xí)得與迅速成長的時(shí)期，學(xué)會(huì)如何與他人進(jìn)行交往和互動(dòng)是一項(xiàng)非常必要的技能，因此該教材非常適合小班年齡段的幼兒。

教學(xué)目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒觀察畫面，愿意大膽地用自己的語言來表述畫面內(nèi)容，在情境中說“你好”。

2.嘗試用不同的肢體動(dòng)作和朋友打招呼，感受交往的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件；

教學(xué)過程：

一、四位好朋友

利用多媒體逐個(gè)出示小河馬、小老鼠、小豬、小鱷魚形象，你認(rèn)識(shí)誰呀？并向新朋友問好。

二、好朋友來問好

1.小豬來問好。

有一天，小河馬在公園里玩，它在玩什么呀？

播放聲音“你好！”你們聽到了什么？是誰在說“你好”呀？

出現(xiàn)小豬，兩個(gè)好朋友玩什么呀？心情怎么樣？

2.小老鼠來問好。

播放聲音“你好”，又有朋友來了！是誰呢？猜猜看。

出示“小老鼠”：是我呀，我們一起玩吧！

現(xiàn)在有幾個(gè)朋友了？數(shù)一數(shù)。三個(gè)好朋友會(huì)在一起玩什么呢？

3.小鱷魚來問好。

播放聲音“你好”。這個(gè)聲音聽起來怎么樣呢？

原來是誰呀？他是怎么和朋友說“你好”的？朋友們喜歡嗎？

沒朋友和小鱷魚一起玩，它怎么了？心情怎么樣？怎么樣才能讓朋友們?cè)敢夂退黄鹜婺兀?/p>

最后小鱷魚是怎么問好的呢？

4.教師完整講述故事，幫助幼兒鞏固故事內(nèi)容。

三、游戲：你好你好

1．“你們和好朋友在一起的時(shí)候，是怎么問好的呢？”

2．播放歌曲《你好》，引導(dǎo)幼兒互相問好。

幼兒園小班繪本閱讀教案：媽媽抱抱我

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。

⒉從動(dòng)物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本《媽媽抱抱我》ppt課件

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)

⒈小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）

⒉那媽媽是怎樣愛你的呢？媽媽為寶寶做過什么事？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）

⒊師：你們的媽媽真愛你們，因?yàn)槟銈兌际菋寢尩男母螌氊悺?/p>

二、導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式

⒈今天高老師還帶來了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，你們想聽嗎?（想）故事的名字叫什么啊？那我們一起來聽故事吧！

⑴感受雞媽媽的愛

①(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?（小雞的媽媽是誰？那小雞的爸爸叫什么呢？）

②你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的?用什么抱小雞呢？

③(出示第三張圖片)原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。我們也來抱一抱。每當(dāng)雞寶寶遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，雞媽媽就會(huì)用翅膀把小雞緊緊地護(hù)住。

⑵感受狗媽媽的愛

①聽！誰來了？(播放狗的叫聲)

②(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛她的孩子的？你們家養(yǎng)小狗嗎？你家小狗看見你會(huì)怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）

③（出示第五張圖片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。

⒉體驗(yàn)和媽媽的愛，感受擁抱的溫馨

⑴(出示第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書?。?幼兒觀察，大象的書)那么大象媽媽會(huì)怎么愛自己的寶寶呢？

⑵(出示第九張圖片)瞧！象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠竽?！想想看在你們睡覺的時(shí)候，媽媽輕輕地?fù)崦銈?，心里感覺怎么樣？

⑶（講述第十，第十一張圖片)小女孩和媽媽幸福地抱在一起。

師：想想看小女孩和媽媽幸福地抱在一起，小女孩會(huì)說什么？媽媽會(huì)說什么？（我愛你媽媽，我也愛你寶寶……）老師媽媽也很喜歡你們，寶寶們呢？老師媽媽也想抱抱你們，寶寶愿意嗎？

三、完整欣賞故事

⒈師：讓我們完整的來欣賞下這個(gè)故事吧！

⒉師：好溫暖的故事，故事里有許多許多的愛。

四、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關(guān)系和濃濃親情。

師：除了媽媽愛你們，還有誰愛你們？我們的身邊也充滿了愛，記得有愛要說出來，做出來哦！寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他我愛你。

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。

⒉從動(dòng)物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本《媽媽抱抱我》ppt課件活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)⒈小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）⒉那媽媽是怎樣愛你的呢？媽媽為寶寶做過什么事？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）⒊師：你們的媽媽真愛你們，因?yàn)槟銈兌际菋寢尩男母螌氊悺?/p>

二、導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式⒈今天陳老師還帶來了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，你們想聽嗎?（想）故事的名字叫什么?。磕俏覀円黄饋砺牴适掳?！

⑴感受雞媽媽的愛①(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?（小雞的媽媽是誰？那小雞的爸爸叫什么呢？）②你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的?用什么抱小雞呢？

③(出示第三張圖片)原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。我們也來抱一抱。每當(dāng)雞寶寶遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，雞媽媽就會(huì)用翅膀把小雞緊緊地護(hù)住。

⑵感受狗媽媽的愛①聽！誰來了？(播放狗的叫聲)②(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛她的孩子的？你們家養(yǎng)小狗嗎？你家小狗看見你會(huì)怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）③（出示第五張圖片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。

⒉體驗(yàn)和媽媽的愛，感受擁抱的溫馨⑴(出示第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書?。?幼兒觀察，大象的書)那么大象媽媽會(huì)怎么愛自己的寶寶呢？

⑵(出示第九張圖片)瞧！象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠竽?！想想看在你們睡覺的時(shí)候，媽媽輕輕地?fù)崦銈?，心里感覺怎么樣？

⑶（講述第十，第十一張圖片)小女孩和媽媽幸福地抱在一起。

師：想想看小女孩和媽媽幸福地抱在一起，小女孩會(huì)說什么？媽媽會(huì)說什么？（我愛你媽媽，我也愛你寶寶……）老師媽媽也很喜歡你們，寶寶們呢？老師媽媽也想抱抱你們，寶寶愿意嗎？

三、完整欣賞故事⒈師：讓我們完整的來欣賞下這個(gè)故事吧！

⒉師：好溫暖的故事，故事里有許多許多的愛。

四、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關(guān)系和濃濃親情。

師：除了媽媽愛你們，還有誰愛你們？我們的身邊也充滿了愛，記得有愛要說出來，做出來哦！寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他我愛你。

小班繪本活動(dòng)：《媽媽抱抱我》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。

2.從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.繪本《媽媽抱抱我》ppt課件。

2.歌曲《我的好媽媽》 《愛我你就抱抱我》

活動(dòng)過程：

一．歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)師:小朋友，媽媽愛你們嗎?（媽媽愛我們）師:那媽媽是怎樣愛你的呢？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）師:媽媽真愛你們，我們一起送一首歌給媽媽好嗎？(歌曲:我的好媽媽)師：唱得真好聽，小朋友請(qǐng)坐吧！

二．教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式。

今天老師還帶來了一個(gè)有關(guān)于愛的故事， 故事的名字叫《媽媽抱抱我》。(出示第一張圖片),你們想聽嗎?（想）讓我們來聽故事《媽媽抱抱我》"(1)感受雞媽媽的愛(出示第二張圖片)看圖片上有什么?（小雞寶寶，房子，雞媽媽，捉蟲子）它們?cè)诟墒裁茨兀?雞)你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞寶寶呢？

(出示第三張圖片)原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。每當(dāng)雞寶寶要睡覺的時(shí)候，雞媽媽就會(huì)用翅膀把小雞緊緊地護(hù)在懷里。

小結(jié)：雞媽媽和小雞寶寶在農(nóng)場里游玩，每當(dāng)雞寶寶要睡覺的時(shí)候，雞媽媽就會(huì)用翅膀把小雞緊緊地護(hù)在懷里。

(2)感受狗媽媽的愛。

師：小朋友"聽，誰來了?"(播放狗的叫聲)(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和它的孩子。你們家養(yǎng)小狗嗎？你家小狗看見你會(huì)怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）（出示第五張圖片) 狗媽媽是怎么愛她的孩子的.哦，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。

小結(jié)：狗媽媽很愛自己的孩子，經(jīng)常用舌頭輕輕地舔它的孩子。

(3)了解鳥媽媽的愛。

師：猜猜看接下去是哪個(gè)動(dòng)物來了?猜謎語：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在天空中玩耍，愛在大樹上睡覺。（小鳥）(出示第六張圖片)是鳥媽媽和它的孩子們，它們?cè)谒{(lán)天上玩耍，在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺。

(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子們撓癢癢。它們?cè)诟墒裁窗。浚〒习W癢）撓癢癢真好玩，我也想玩撓癢癢的游戲，你們會(huì)撓癢癢嗎?找你旁邊的小朋友玩一玩吧。

(出示第八張圖片)你們看看小女孩豆豆在家里做什么??？小女孩豆豆在看書？你看她多開心??！她看到什么呢？

(出示第九張圖片)哦大象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

(講述第十，第十一張圖片)小女孩豆豆和媽媽幸福地抱在一起。

想想看小女孩和媽媽幸福的抱在一起，小女孩會(huì)說什么？媽媽會(huì)說什么？現(xiàn)在老師來當(dāng)你們的媽媽，你們來當(dāng)寶寶。媽媽說“寶寶，我也愛你” 寶寶說“媽媽我愛你”。

三、配樂完整地講一遍故事。

師：下面我們一起把這個(gè)故事完整地聽一遍吧。

（配樂結(jié)合ppt完整講述故事）師：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。除了媽媽愛你們，還有誰愛你們呢？有這么多的人愛你們，真幸福呀!老師也很愛你們，你們?cè)敢夂臀冶П幔?/p>

幼兒園小班繪本：我喜歡

設(shè)計(jì)意圖“小袋袋”繪本系列是著名繪本大師查爾斯·福格的作品，一共四本， 《我是小袋袋》是其中一本，主要向幼兒介紹小袋袋這個(gè)動(dòng)物形象。

小袋袋是一只憨態(tài)可掬、天真活潑的小袋熊，它的神態(tài)表情、舉手投足就像個(gè)三歲左右的寶寶。這個(gè)形象極具親和力，能讓低齡幼兒產(chǎn)生由衷的認(rèn)同感，孩子們?cè)陂喿x中從始至終體驗(yàn)到快樂和新奇。將如此可愛的小袋熊介紹給孩子們做朋友，本身就是一件很有意義的事情。

在集體閱讀中我們讓幼兒分別進(jìn)行了三次閱讀。首先引導(dǎo)幼兒觀察理解繪本，然后在初步理解繪本的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立完整的感知，引導(dǎo)幼兒用接講和獨(dú)立講述的方式講述內(nèi)容，最后遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用“我喜歡……”的句式結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述。

為了使繪本更適合孩子們的閱讀與理解，我們對(duì)繪本進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母木帲哼m當(dāng)刪減畫面，減少篇幅，選擇了幾個(gè)比較有代表性的活動(dòng)場景，按照理解講述的側(cè)重點(diǎn)不同調(diào)整了閱讀，順序，將原來較為零散的描述性語言，改編成可以讓幼兒接話或獨(dú)立講述的語言。另外，因?yàn)槔L本中主要運(yùn)用了“我喜歡……”這個(gè)句型，所以我們將活動(dòng)名稱定為“我喜歡……”。

活動(dòng)目標(biāo)1．觀察、閱讀畫面，理解小袋袋喜歡的事情，感受小袋袋的天真活潑。

2．愿意用動(dòng)作、語言參與閱讀活動(dòng)，嘗試運(yùn)用“我喜歡……”．的句式進(jìn)行講述。

3．喜歡和同伴一起閱讀圖書，體驗(yàn)集體閱讀的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備ppt《我喜歡》，電腦。

活動(dòng)過程1．認(rèn)識(shí)書中主要人物——小袋袋，知道書名，猜想小袋袋喜歡的事情。

師：老師請(qǐng)來了一個(gè)新朋友，t看看它是誰？（幼兒看圖片自由討論）這是小袋熊，它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋，我們和它打個(gè)招呼吧。

小袋袋很可愛，它喜歡做很多事情，你們猜猜它喜歡做什么？喜歡衰什么游戲呢？（幼兒猜想）2.初次閱讀ppt（（我喜歡》，理解并表達(dá)畫面內(nèi)容。（重點(diǎn)理解和講述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媚懷里等畫面）(1)跑步師：誰在跑步？

幼：小袋袋在跑步。

師：還有誰在跑步？

幼：考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。

師：誰跑在最前面？

小結(jié)：小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步，和它一起跑步的小動(dòng)物有小蟲、考拉熊、烏龜，還有青蛙。（左右方位講述）(2)鬼臉師：你們?yōu)槭裁葱Π。啃κ裁囱剑?/p>

幼：吐舌頭。

師：小袋袋在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵，我們來學(xué)一學(xué)，給旁邊的小朋友看好不好看，好嗎？

小結(jié)：小袋袋喜歡做鬼臉，吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子，真好玩。

(3)泥巴師：小袋袋在玩什么？

幼：泥巴。

師：小袋袋身上哪里有泥巴呀？（上下方位講述）幼：頭上、手上、肚子上、腿上。（教師動(dòng)作提示）小結(jié)：小袋袋喜歡玩泥巴，頭上、手上、肚子上都是泥，玩得真開心。

(4)大樹師：小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>

幼：小兔在跳……師：誰一動(dòng)不動(dòng)的呀？它舉著樹葉像一棵什么呀？

小結(jié)：小袋袋喜歡變成一棵大樹，一動(dòng)不動(dòng)地站著。

(5)捉迷藏師：小袋袋在干什么？（動(dòng)作引導(dǎo)，頭、手縮成一團(tuán)）誰躲起來了？誰荏找它？

小結(jié)：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團(tuán)，讓大家找不到它。

(6)回家?guī)煟和媪艘惶?，小?dòng)物們都回家了，誰在門口等它？

(7)睡覺師：天黑了，月亮出來了，小袋袋要睡覺了。誰抱著小袋袋？小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣呀？

幼：舒服、溫暖……幼兒感受“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺，又溫暖又舒服”。

3．完整觀看ppt，在前期理解的基礎(chǔ)上再次感知繪本內(nèi)容及畫面。

在音樂中靜讀《我喜歡》，每幅畫面給孩子一點(diǎn)理解的時(shí)間。

4．師生共同閱讀并講述。

師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲，我們一起來看一看、說一說吧。

5．運(yùn)用“我喜歡……”的句式，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多好多的事情，小朋友們喜歡做什么呢？

6．活動(dòng)結(jié)束。

從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班繪本教案《我是小袋袋》

設(shè)計(jì)意圖:

"小袋袋"繪本系列是著名繪本大師查爾斯·福格的作品，一共四本， 《我是小袋袋》是其中一本，主要向幼兒介紹小袋袋這個(gè)動(dòng)物形象。

小袋袋是一只憨態(tài)可掬、天真活潑的小袋熊，它的神態(tài)表情、舉手投足就像個(gè)三歲左右的寶寶。這個(gè)形象極具親和力，能讓低齡幼兒產(chǎn)生由衷的認(rèn)同感，孩子們?cè)陂喿x中從始至終體驗(yàn)到快樂和新奇。將如此可愛的小袋熊介紹給孩子們做朋友，本身就是一件很有意義的事情。在初步理解繪本的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立完整的感知，引導(dǎo)幼兒用接講和獨(dú)立講述的方式講述內(nèi)容，最后遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用"我喜歡……"的句式結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述。

活動(dòng)目標(biāo) ：

1、觀察、閱讀畫面，理解小袋袋喜歡的事情，感受小袋袋的天真活潑。

2、愿意用動(dòng)作、語言參與閱讀活動(dòng)，嘗試運(yùn)用"我喜歡……"．的句式進(jìn)行講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

ppt，多媒體。

活動(dòng)過程 ：

（一）開始部分。

教師和幼兒隨《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂入場。

（二）基本部分。

一、認(rèn)識(shí)書中主要人物--小袋袋，知道書名，猜想小袋袋喜歡的事情。

師：老師請(qǐng)來了一個(gè)新朋友，看看它是誰?

這是小袋熊，它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋，我們和它打個(gè)招呼吧。

小袋袋很可愛，它喜歡做很多事情，你們猜猜它喜歡做什么？喜歡什么游戲呢？

二、初次閱讀ppt，理解并表達(dá)畫面內(nèi)容。（重點(diǎn)理解和講述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媽懷里等畫面）1、跑步師：誰在跑步？

師：誰跑在最前面？

小結(jié)：小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步，和它一起跑步的小動(dòng)物有小蟲、考拉熊、烏龜，還有青蛙。

2、鬼臉師：你們?yōu)槭裁葱Π?？笑什么呀?/p>

師：小袋袋在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵，我們來學(xué)一學(xué)，給旁邊的小朋友看好不好看，好嗎？

小結(jié)：小袋袋喜歡做鬼臉，吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子，真好玩。

3、泥巴師：小袋袋在玩什么？

師：小袋袋身上哪里有泥巴呀？（上下方位講述）小結(jié)：小袋袋喜歡玩泥巴，頭上、手上、肚子上都是泥，玩得真開心。

4、大樹師：小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>

師：誰一動(dòng)不動(dòng)的呀？它舉著樹葉像一棵什么呀？

小結(jié)：小袋袋喜歡變成一棵大樹，一動(dòng)不動(dòng)地站著。

5、捉迷藏師：小袋袋在干什么？（動(dòng)作引導(dǎo)，頭、手縮成一團(tuán)）誰躲起來了？誰荏找它？

小結(jié)：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團(tuán)，讓大家找不到它。

6、回家?guī)煟和媪艘惶?，小?dòng)物們都回家了，誰在門口等它？

7睡覺師：天黑了，月亮出來了，小袋袋要睡覺了。誰抱著小袋袋？小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣呀？

幼：舒服、溫暖……幼兒感受"小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺，又溫暖又舒服"。

三、完整觀看ppt，師生共同閱讀并講述。

師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲，我們一起來看一看、說一說吧。

（三）結(jié)束部分。

四、運(yùn)用"我喜歡……"的句式，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多好多的事情，小朋友們喜歡做什么呢？

活動(dòng)延伸：

從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結(jié)束活動(dòng)。

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