幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關資訊

大班數(shù)學教案及教學反思《小矮人上樓梯》

發(fā)布時間:2019-12-23

幼兒園大班數(shù)學教案。

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果,因此,老師會在授課前準備好教案,有了教案的支持可以讓同學聽的快樂,老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“大班數(shù)學教案及教學反思《小矮人上樓梯》”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

活動目標:

1.愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。

2.能按正確的順序唱數(shù)1-10。

3.能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.引發(fā)幼兒學習的興趣。

活動準備:

學具:小矮人指偶,卡紙制作的10步階梯。

活動過程:

一、游戲:小矮人上樓梯

1.老師操作紙偶講故事:

小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩,看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù):12345,678910。小矮人爬到了10步高的樓梯上,他高興得跳呀跳,向小朋友們揮揮手。

2.請幼兒用手點桌子或身體某部位,老師操縱小紙偶,師生一起有節(jié)奏地學小矮人唱數(shù),反復唱數(shù)幾遍。

3.幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。教師觀察幼兒唱數(shù)的情況,能否按正確的順序唱數(shù),是否有節(jié)奏,手口能否配合一致等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲,帶領幼兒唱數(shù)。

二、音樂游戲:《十個小矮人》

1.請十個小朋友當小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。yJS21.Com

2.十個手指頭當做十個小矮人,一邊唱一邊伸出手指頭。

三、戶外游戲:小朋友上樓梯。

帶小朋友到教室外樓梯處,邊上樓梯邊唱數(shù)。

活動反思:

這是一個數(shù)前教育活動,目的在于讓幼兒熟悉10以內(nèi)各數(shù)詞的順序。在幼兒學習點數(shù)之前,首先要學會按照順序念數(shù)詞,為幼兒正式學習數(shù)數(shù)打下基礎,這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進行,比如:一邊走路、或者上樓梯,一邊和孩子念數(shù)詞;通過兒歌進行唱數(shù)練習,如《上山打老虎》等。當然,也可以組織一些典型的游戲活動,有目的地對幼兒進行強化訓練。上面這個教學活動就是一個典型的唱數(shù)練習活動。在組織這個活動是要注意三點:

(1)趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿,使活動充滿趣味,這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。

(2)以動作伴唱數(shù)。在唱數(shù)的過程中,老師要引導幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù),這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步發(fā)展到按物點數(shù)。

(3)注意練習的密度。老師要少講,幼兒要多練,變換不同的形式,不斷地練習。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》


幼兒園數(shù)學教案:小矮人上樓梯

活動名稱:小矮人上樓梯

活動目標:

◇愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。

◇能按正確的順序唱數(shù)1-10。

◇能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。

活動準備:

◇學具:小矮人指偶,卡紙制作的10步階梯。

活動過程:

◇游戲:小矮人上樓梯

1.老師操作紙偶講故事:

小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩,看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù):1 2 3 4 5,6 7 8 9 10。小矮人爬到了10步高的樓梯上,他高興得跳呀跳,向小朋友們揮揮手。

2.請幼兒用手點桌子或身體某部位,老師操縱小紙偶,師生一起有節(jié)奏地學小矮人唱數(shù),反復唱數(shù)幾遍。

3.幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。教師觀察幼兒唱數(shù)的情況,能否按正確的順序唱數(shù),是否有節(jié)奏,手口能否配合一致等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲,帶領幼兒唱數(shù)。

◇音樂游戲:《十個小矮人》

1.請十個小朋友當小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。

2.十個手指頭當做十個小矮人,一邊唱一邊伸出手指頭。

◇戶外游戲:小朋友上樓梯。

帶小朋友到教室外樓梯處,邊上樓梯邊唱數(shù)。

分析:

這是一個數(shù)前教育活動,目的在于讓幼兒熟悉10以內(nèi)各數(shù)詞的順序。在幼兒學習點數(shù)之前,首先要學會按照順序念數(shù)詞,為幼兒正式學習數(shù)數(shù)打下基礎,這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進行,比如:一邊走路、或者上樓梯,一邊和孩子念數(shù)詞;通過兒歌進行唱數(shù)練習,如《上山打老虎》等。當然,也可以組織一些典型的游戲活動,有目的地對幼兒進行強化訓練。上面這個教學活動就是一個典型的唱數(shù)練習活動。在組織這個活動是要注意三點:

(1)趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿,使活動充滿趣味,這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。

(2)以動作伴唱數(shù)。在唱數(shù)的過程中,老師要引導幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù),這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步發(fā)展到按物點數(shù)。

(3)注意練習的密度。老師要少講,幼兒要多練,變換不同的形式,不斷地練習。

大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案《小矮人上樓梯》


【活動目標】

1、愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。

2、能按正確的順序唱數(shù)1-10。

3、能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。

【活動準備】

小矮人指偶,卡紙制作的10步階梯。

【活動過程】

一、游戲:小矮人上樓梯。

1、老師操作紙偶講故事:

小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩,看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù):12345,678910。小矮人爬到了10步高的樓梯上,他高興得跳呀跳,然后向它的小伙伴們揮揮手。

2、請幼兒用手點桌子或身體某部位,老師操縱小紙偶,師生一起有節(jié)奏地學小矮人唱數(shù),反復唱數(shù)幾遍。

3、幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。教師觀察幼兒唱數(shù)的情況,能否按正確的順序唱數(shù),是否有節(jié)奏,手口能否配合一致等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲,帶領幼兒唱數(shù)。

二、音樂游戲:《十個小矮人》

1、請十個小朋友當小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。

2、十個手指頭當做十個小矮人,一邊唱一邊伸出手指頭。

三、戶外游戲:小朋友上樓梯。

帶領小朋友們到教室外樓梯處,邊上樓梯邊唱數(shù)。

【活動分析】

這是一個數(shù)前教育活動,目的在于讓幼兒熟悉10以內(nèi)各數(shù)詞的順序。在幼兒學習點數(shù)之前,首先要學會按照順序念數(shù)詞,為幼兒正式學習數(shù)數(shù)打下基礎,這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進行,比如:一邊走路、或者上樓梯,一邊和孩子念數(shù)詞;通過兒歌進行唱數(shù)練習,如《上山打老虎》等。當然,也可以組織一些典型的游戲活動,有目的地對幼兒進行強化訓練。上面這個教學活動就是一個典型的唱數(shù)練習活動。在組織這個活動是要注意三點:

(1)趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿,使活動充滿趣味,這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。

(2)以動作伴唱數(shù)。在唱數(shù)的過程中,老師要引導幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù),這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步發(fā)展到按物點數(shù)。

(3)注意練習的密度。老師要少講,幼兒要多練,變換不同的形式,不斷地練習。

幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案《小矮人上樓梯》及教學反思


【活動目標】

1、愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。

2、能按正確的順序唱數(shù)1-10。

3、能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

【活動準備】

小矮人指偶,卡紙制作的10步階梯。

【活動過程】

一、游戲:小矮人上樓梯。

1、老師操作紙偶講故事:

小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩,看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù):12345,678910。小矮人爬到了10步高的樓梯上,他高興得跳呀跳,然后向它的小伙伴們揮揮手。

2、請幼兒用手點桌子或身體某部位,老師操縱小紙偶,師生一起有節(jié)奏地學小矮人唱數(shù),反復唱數(shù)幾遍。

3、幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。教師觀察幼兒唱數(shù)的情況,能否按正確的順序唱數(shù),是否有節(jié)奏,手口能否配合一致等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲,帶領幼兒唱數(shù)。

二、音樂游戲:《十個小矮人》

1、請十個小朋友當小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。

2、十個手指頭當做十個小矮人,一邊唱一邊伸出手指頭。

三、戶外游戲:小朋友上樓梯。

帶領小朋友們到教室外樓梯處,邊上樓梯邊唱數(shù)。

【活動反思】

這是一個數(shù)前教育活動,目的在于讓幼兒熟悉10以內(nèi)各數(shù)詞的順序。在幼兒學習點數(shù)之前,首先要學會按照順序念數(shù)詞,為幼兒正式學習數(shù)數(shù)打下基礎,這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進行,比如:一邊走路、或者上樓梯,一邊和孩子念數(shù)詞;通過兒歌進行唱數(shù)練習,如《上山打老虎》等。當然,也可以組織一些典型的游戲活動,有目的地對幼兒進行強化訓練。上面這個教學活動就是一個典型的唱數(shù)練習活動。在組織這個活動是要注意三點:

(1)趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿,使活動充滿趣味,這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。

(2)以動作伴唱數(shù)。在唱數(shù)的過程中,老師要引導幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù),這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步發(fā)展到按物點數(shù)。

(3)注意練習的密度。老師要少講,幼兒要多練,變換不同的形式,不斷地練習。

幼兒百科:樓梯的階梯指臺階和梯子。

幼兒園大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》及教學反思


活動目標:

◇愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。

◇能按正確的順序唱數(shù)1-10。

◇能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。

◇培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

◇讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

活動準備:

◇學具:小矮人指偶,卡紙制作的10步階梯。

活動過程:

◇游戲:小矮人上樓梯

1.老師操作紙偶講故事:

小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩,看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù):12345,678910。小矮人爬到了10步高的樓梯上,他高興得跳呀跳,向小朋友們揮揮手。

2.請幼兒用手點桌子或身體某部位,老師操縱小紙偶,師生一起有節(jié)奏地學小矮人唱數(shù),反復唱數(shù)幾遍。

3.幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數(shù)游戲。教師觀察幼兒唱數(shù)的情況,能否按正確的順序唱數(shù),是否有節(jié)奏,手口能否配合一致等。對不能正確唱數(shù)的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩游戲,帶領幼兒唱數(shù)。

◇音樂游戲:《十個小矮人》

1.請十個小朋友當小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。

2.十個手指頭當做十個小矮人,一邊唱一邊伸出手指頭。

◇戶外游戲:小朋友上樓梯。

帶小朋友到教室外樓梯處,邊上樓梯邊唱數(shù)。

反思:

這是一個數(shù)前教育活動,目的在于讓幼兒熟悉10以內(nèi)各數(shù)詞的順序。在幼兒學習點數(shù)之前,首先要學會按照順序念數(shù)詞,為幼兒正式學習數(shù)數(shù)打下基礎,這種唱數(shù)活動常常是在日常生活中進行,比如:一邊走路、或者上樓梯,一邊和孩子念數(shù)詞;通過兒歌進行唱數(shù)練習,如《上山打老虎》等。當然,也可以組織一些典型的游戲活動,有目的地對幼兒進行強化訓練。上面這個教學活動就是一個典型的唱數(shù)練習活動。在組織這個活動是要注意三點:

(1)趣味性。整個活動以游戲的口吻貫穿,使活動充滿趣味,這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。

(2)以動作伴唱數(shù)。在唱數(shù)的過程中,老師要引導幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數(shù),這樣有利于幼兒從口頭數(shù)數(shù)逐步發(fā)展到按物點數(shù)。

(3)注意練習的密度。老師要少講,幼兒要多練,變換不同的形式,不斷地練習。

幼兒百科:數(shù)字的起源有兩種說法,一是說起源于我國,史書上說中天皇君兄弟十三人,號曰天靈,其中一人發(fā)明了數(shù)字,繼而又發(fā)明了天干、地支。發(fā)明數(shù)字:零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、廿、卅、卌、百、千、萬。

相信《大班數(shù)學教案及教學反思《小矮人上樓梯》》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準備了幼兒園大班數(shù)學教案專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》 幼兒園數(shù)學教案:小矮人上樓梯 活動名稱:小矮人上樓梯 活動目標: ◇愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。 ◇能按正確的順序唱數(shù)1-10。 ◇能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。 活動準備: ◇學具:小矮人...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案《小矮人上樓梯》 【活動目標】 1、愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。 2、能按正確的順序唱數(shù)1-10。 3、能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。 【活動準備】 小矮人指偶,卡紙制作的10步階梯。 【活動過程】 一、游戲...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案《小矮人上樓梯》及教學反思 【活動目標】 1、愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。 2、能按正確的順序唱數(shù)1-10。 3、能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂...
    2020-11-24 閱讀全文
  • 幼兒園大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》及教學反思 活動目標: ◇愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。 ◇能按正確的順序唱數(shù)1-10。 ◇能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。 ◇培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。 ◇讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。 活動準備: ◇學具:...
    2020-11-18 閱讀全文
  • 幼兒園大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》含反思》大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒能按正確的順序唱數(shù)1-10,愿意跟著老師一起進行10...
    2022-01-20 閱讀全文

幼兒園數(shù)學教案:小矮人上樓梯 活動名稱:小矮人上樓梯 活動目標: ◇愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。 ◇能按正確的順序唱數(shù)1-10。 ◇能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。 活動準備: ◇學具:小矮人...

2019-12-23 閱讀全文

【活動目標】 1、愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。 2、能按正確的順序唱數(shù)1-10。 3、能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。 【活動準備】 小矮人指偶,卡紙制作的10步階梯。 【活動過程】 一、游戲...

2019-12-23 閱讀全文

【活動目標】 1、愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。 2、能按正確的順序唱數(shù)1-10。 3、能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂...

2020-11-24 閱讀全文

活動目標: ◇愿意跟著老師一起進行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。 ◇能按正確的順序唱數(shù)1-10。 ◇能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。 ◇培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。 ◇讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。 活動準備: ◇學具:...

2020-11-18 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》含反思》大班數(shù)學活動教案《小矮人上樓梯》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒能按正確的順序唱數(shù)1-10,愿意跟著老師一起進行10...

2022-01-20 閱讀全文