幼兒園大班數(shù)學(xué)教案教案。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“大班數(shù)學(xué)課教案《6的分解和組成》”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)
1、幼兒通過自主探索動手操作,感知6的分解組成,掌握6的5種分法。
2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律。
3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。
活動重點(diǎn)
感知整體與部分的關(guān)系,學(xué)習(xí)并記錄6的5種分法。
活動難點(diǎn)
總結(jié)歸納6以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律
活動準(zhǔn)備
教具、多媒體課件
活動過程
一、開始部分
1、游戲:對對碰( 復(fù)習(xí)5的分解和組成)
師:我說5. 幼:我對5
師:5可以分成1和幾 幼:5可以分成1和4
(......)
師:5可以分成4和幾 幼:5可以分成4和1
2、復(fù)習(xí)2、3、4、5 的分法與幾種,引導(dǎo)出6有5種分法。
3、今天這節(jié)活動課,我們一起來學(xué)習(xí)《6的分解與組成》。(出示課題,領(lǐng)讀兩遍)
二、基本部分
1、幼兒動手操作積木,探索6的五種分法,并把探索的結(jié)果記錄在作業(yè)紙上。
2、小朋友動手操作,老師巡視指導(dǎo)。
3、請幼兒匯報(bào)操作結(jié)果。哪位小朋友來把你找到的6的分法告訴老師?
(請小朋友發(fā)言,并把他們的記錄結(jié)果板書到黑板上,并比較)
4、引導(dǎo)幼兒觀察6的分合式,有什么發(fā)現(xiàn)?(提示:兩邊的數(shù)字有什么變化/)左邊的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)多1,這叫遞增,而右邊的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)少1,這叫遞減。還有兩組數(shù)字位置互換了,但總數(shù)沒有變。這就是數(shù)的分解組成的規(guī)律。
5、請幼兒演示6的5種分法。
6、領(lǐng)讀6的分合式。
6可以分成1和5,1和5合起來就是6。
三、結(jié)束部分
1、小問號的時(shí)間到了:他要檢查我們小朋友的學(xué)習(xí)情況。
(1)(課件出示)填上缺少的數(shù)字。
(2)(課件出示)填上缺少點(diǎn)。
2、做游戲:今天這節(jié)活動課小朋友們學(xué)習(xí)了6的分解與組合,知道了6有幾種分法?(5種)我們一起再來做個(gè)游戲。
老:小朋友,告訴我,6可以分成1和幾?
幼:劉老師,告訴你,6可以分成1和5。
..........
四、延伸活動
我們班的小朋友果然很棒,在這么短的時(shí)間內(nèi)就學(xué)會了6的分解和組成,現(xiàn)在老師給小朋友們每人布置一個(gè)任務(wù),如果小朋友現(xiàn)在有6個(gè)桃子,老師想讓小朋友分給你的爸爸媽媽吃,那應(yīng)該怎么分呢?請小朋友回家后分給爸爸媽媽好不好?
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大班數(shù)學(xué)教案:《10的分解與組成》
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感知10的分解組成,掌握10的9種分法。
2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。
3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、10以內(nèi)數(shù)的分解組成教學(xué)課件。
2、小星星若干。
活動過程:
(一)學(xué)習(xí)10的分解組成。
1、故事導(dǎo)入(1)有幾只小兔?
(2)10只小兔要住進(jìn)兩座小房子里,該怎么住呢?
引出課題《10的分解與組成》。
2、幼兒看圖,學(xué)習(xí)10的多種分法。
3、引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式,發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律:除1以外,(:)每個(gè)數(shù)分法的種類都比本身少1;把一個(gè)數(shù)分解成兩個(gè)較小的數(shù),所分成的兩個(gè)數(shù)合起來就是原來的數(shù);把一個(gè)數(shù)分成兩部分,如果一部分增加1,另外一部分就減少1,即遞增遞減規(guī)律;交換規(guī)律。
(二)游戲活動"猜猜猜"。
這是大班數(shù)學(xué)活動5的組成和分解教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
一、 活動目標(biāo):
1、初步建立數(shù)字5的分合概念,感知整體與部分的關(guān)系。
2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字知識解決生活中的問題。
3、 能主動快樂地參加操作活動。
二、 活動準(zhǔn)備:
指偶數(shù)字5、范例圖示、數(shù)字9個(gè)、人手一份蘋果特征圖、鉛筆、人手一份1--4的數(shù)字卡。區(qū)域操作材料(每個(gè)區(qū)域材料有25個(gè)左右):有分合式的花朵、有分合式的小樹、沒有顏色的蝴蝶、四種水果(桃子 草莓蘋果西瓜)區(qū)域標(biāo)記圖 人手一把鑰匙獎(jiǎng)勵(lì)粘紙
三、 活動過程:
1、 出示指偶數(shù)字5,引起興趣。
每個(gè)幼兒說一句完整的話表示歡迎數(shù)字寶寶5,如:我愿意送數(shù)字寶寶5個(gè)玩具……(請幼兒不要多說或少說數(shù)字)
2、 看圖找特征幼兒探索5的分合觀察圖片找出不同的地方,知道用標(biāo)記來表示。
幼兒自己用數(shù)字表示出不同特征的蘋果,找出數(shù)字間的規(guī)律:有整體關(guān)系,順數(shù)和倒數(shù)關(guān)系讀出數(shù)字5的四種不同的分法
3、 玩牌游戲原來5有四種分法,數(shù)字寶寶要和我們來玩牌游戲了。如:教師說:我出1,幼兒找到自己的數(shù)字卡4說:我出4,1和4組成5(兩個(gè)數(shù)字碰一碰)…..請幼兒上來出牌其他幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字卡。
幼兒兩個(gè)兩個(gè)做玩牌游戲。
4、 區(qū)域操作:
一會兒數(shù)字寶寶5還要帶我們?nèi)ネ嬗螛穲@呢,不過要請小朋友先聽清游樂園的玩法,教師逐一介紹區(qū)域材料和玩法:
花朵區(qū)(插花瓣):有各種顏色的花朵,先找找花朵上的分合式,想出少了幾片花瓣,然后找到顏色相同的花瓣插上。
蝴蝶區(qū)(涂色):先找出蝴蝶上的分合式,根據(jù)顏色標(biāo)記和數(shù)字給蝴蝶涂相應(yīng)的顏色。
小樹苗(插樹葉):找到樹上的分合式,想出少了幾片樹葉,然后找到相應(yīng)顏色的樹葉插上。
水果區(qū)(看特征填數(shù)字):先找出不同水果的不同特征,在標(biāo)記圖前填數(shù)字。
在每個(gè)區(qū)域里每個(gè)孩子必須至少完成一個(gè)操作任務(wù),有興趣或時(shí)間允許可以多玩幾個(gè),把完成的操作材料放到自己的籃子里。
5、 領(lǐng)金鑰匙游樂園里操作完成后拿著籃子來老師這里領(lǐng)金鑰匙,如發(fā)現(xiàn)沒有完成的請繼續(xù)完成后再來領(lǐng)金鑰匙。
6、 幼兒自選獎(jiǎng)品粘紙領(lǐng)到金鑰匙的幼兒可以自己選一個(gè)喜歡的獎(jiǎng)品貼在額頭。
7、評價(jià)幼兒操作,和數(shù)字寶寶5說再見。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué):有趣的門卡》:大班數(shù)學(xué)活動有趣的門卡教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)8的加減運(yùn)算,能正確地列出8的加減算式。嘗試用三個(gè)數(shù)字在符號板上擺出不同的加減算式,初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)有趣的門卡教案吧。
《大班數(shù)學(xué):向左看向右看》:大班數(shù)學(xué)活動向左看向右看教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,根據(jù)方向標(biāo)記和序數(shù)找到對應(yīng)的物品,或給指定物品標(biāo)出方向,用正確的序數(shù)表示其位置。?建立初步的雙向排序的概念。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)向左看向右看教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:長發(fā)和短發(fā)》:大班數(shù)學(xué)活動長發(fā)和短發(fā)教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,讓孩子們學(xué)會比較物品的長短。知道長和短的概念。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)長發(fā)和短發(fā)教案吧。
這是大班數(shù)學(xué)6的分解組成教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、感知6的分解和組成,初步理解數(shù)的組成中整體與部分之間、部分與整體之間的關(guān)系。
2、對數(shù)的組成感興趣,積極用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探索與交流的過程和結(jié)果。
活動準(zhǔn)備:各種練習(xí)卡 雪花片
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、在教室四周布置一些可供幼兒自由探索分解方法的6以內(nèi)的實(shí)物、圖片,每類物品可有大小,顏色、形狀不同,請幼兒根據(jù)其中特點(diǎn)分成兩份,并把分解的結(jié)果記錄。
2、提供幼兒雪花片,讓幼兒分成兩份,記錄結(jié)果。
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)位置互換規(guī)律。
4、分組:翻瓶蓋 畫線 看圖補(bǔ)漏
5、游戲:鴨子跟著走 碰球 對數(shù)
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué):爸爸的衣服和我的衣服》:大班數(shù)學(xué)活動爸爸的衣服和我的衣服教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,讓孩子們學(xué)會比較大小并且知道大和小的概念。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)爸爸的衣服和我的衣服教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:球和圓的不同》:大班數(shù)學(xué)活動球和圓的不同教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,能說出球體的名稱,知道球體的外形特征,即不論從哪個(gè)方向看球體都是圓的,不論向哪個(gè)方向它都能轉(zhuǎn)動。發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)球和圓的不同教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:數(shù)的順序(10以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系)》:大班數(shù)學(xué)活動數(shù)的順序(10以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系1)教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,能在連接的小于號、大于號之間,對10以內(nèi)任意四數(shù)進(jìn)行大小排序。初步理解10以內(nèi)四數(shù)之間大小關(guān)系的傳遞性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)數(shù)的順序(10以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系1)教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)6的加減,幫助幼兒進(jìn)一步理解交換兩個(gè)加數(shù)的位置,得數(shù)不變的規(guī)律。
2、復(fù)習(xí)6的組成,練習(xí)用數(shù)的組成、分解知識進(jìn)行6的加減運(yùn)算。
3、培養(yǎng)幼兒從小敢于嘗試、敢于探索的精神。
【活動準(zhǔn)備】
1、投影機(jī)、投影片、算式卡片。
2、幼兒學(xué)具、娃娃電腦學(xué)習(xí)機(jī)、磁性學(xué)具。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備練習(xí)
復(fù)習(xí)6的組成。
1、游戲“拼6”。
(1)按鍵發(fā)音:(采用娃娃電腦學(xué)習(xí)機(jī))老師按鍵發(fā)音與幼兒按鍵發(fā)音次數(shù)合起來是6次。
(2)拍手對數(shù):老師拍手和幼兒拍手?jǐn)?shù)合起來是6下。
2、填數(shù)活動。
(1)將6的組成填上合適的數(shù)。
(2)引導(dǎo)幼兒歸納6的組成。
二、嘗試練習(xí)
1、出嘗試問題。
啟發(fā)幼兒根據(jù)組成6可分成4和2,在磁性板上擺圖、列出算式。
師:今天,我們根據(jù)6可分成4和2這組分合,用盒子里的小圖片在磁性板上擺圖,然后根據(jù)所擺的圖,列出算式來,能列出幾個(gè)算式,越多越好。
2、幼兒操作練習(xí),老師巡回了解幼兒的列式情況。最多列出以下4道算式:
2+4=6 6-2=4 4+2=6 6-4=2
全班約20%的幼兒能列出四道算式,70%的幼兒列出2~3道算式,10%的幼兒列出一道加法。
3、相互交流、討論。
你是怎么擺的?又是怎樣列出算式的?
三、教師講解
加法以“小兔拔蘿卜”應(yīng)用題出現(xiàn)。(出現(xiàn)投影)
列出算式:4+2=6 2+4=6
比較:4+2=6和2+4=6有什么異同。
教師小結(jié):在加法算式里,加號前面和后面兩數(shù)可以交換位置,得數(shù)不變。
減法以“小兔送蘿卜”應(yīng)用題出現(xiàn)。(出現(xiàn)投影)
列出算式:6—2=4 6—4=2
教師小結(jié):我們知道6可以分成4和2,6減4等于2,6減2就等于4。讀算式兩遍。
四、鞏固練習(xí)(第二次嘗試活動)
“娃娃游戲”(采用電腦學(xué)習(xí)機(jī))
游戲規(guī)則:由兩名幼兒合作進(jìn)行,一名幼兒出題。另一名幼兒在學(xué)習(xí)機(jī)上插得數(shù),題目都做完了,另換一張算式卡,兩人交換角色再玩。(幼兒兩人合作,你考我,我考你,興趣濃厚,有的幼兒答錯(cuò),同伴幫助糾正,嘗試成功率較高)
五、游戲活動
1、看算式報(bào)得數(shù):4+2=6;6—2=4等。
2、游戲“送蘋果”。
小朋友每人有一只“蘋果”,反面有算式,算出得數(shù)是幾就送給幾號運(yùn)動員。
幼兒園教案《大班數(shù)學(xué)課教案《6的分解和組成》》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班數(shù)學(xué)教案教案專題,希望您能喜歡!
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