有一種材料，投放在任何一個區(qū)角，都是實力擔(dān)當(dāng)

教育筆記區(qū)角。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展，有時候，更是可以增強不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？小編收集并整理了“有一種材料，投放在任何一個區(qū)角，都是實力擔(dān)當(dāng)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

到底有沒有一種材料，可以百變到任何一個區(qū)角，都成為搶手貨？

當(dāng)然有，自制面團啊。

那么它到底有多萬能？請往下看。

面團就是天生的文藝小青年

帶上一塊面團

不再傻傻撿樹葉

落葉，花朵，果實，還有種子

每個家庭都能帶著一副秋天的藝術(shù)品

滿載而歸

室內(nèi)自然角

面團就是天生的園藝大師

踏秋歸來

教室的自然角也熱鬧起來

跟孩子們種個小盆景吧

讓教室和窗外的秋天

緊緊相連

美工區(qū)

面團就是天生的藝術(shù)材料

以前美工區(qū)的橡皮泥只會揉捏搓？

可能只是因為少了一點點道具

試著添置一些半開放式的道具

面團一定會成為搶手貨

科學(xué)區(qū)

面團就是天生的百變大俠

讓它變啥就變啥

請面團大俠來教室

帶孩子們輕松玩科學(xué)

語言區(qū)

面團就是天生的故事大王

它可以變成故事里的閃耀小主角

也可以變成故事里最不起眼的一顆背景樹

它不在乎當(dāng)主角還是道具

它只喜歡安靜地聽一聽

小朋友的故事

數(shù)學(xué)區(qū)

面團說：我不是各種大師

面團就是一塊磚

哪里需要哪里搬

它又來到數(shù)學(xué)區(qū)

變成數(shù)字和點點

用自制面團代替橡皮泥，

不僅安全環(huán)保，而且可以節(jié)約成本

制作過程也非常簡單和有趣，

老師們可以布置成親子小任務(wù)，

請家長們在家做完帶來幼兒園，

這樣就有足夠的自制面團，來場教室大革命……

怎么辦，

我已經(jīng)愛上了可愛的面團！

馬上開始做面團吧！

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

五大類美工區(qū)投放材料，讓娃們過一個豐富多彩的母親節(jié)

母親節(jié)到來之際，美工區(qū)也洋溢出愛的氣息！只要老師們肯動腦筋，美工區(qū)母親節(jié)主題的投放材料就可以做到五花八門。寶典君為大家奉上五大類以母親節(jié)獻愛心為主題的美工區(qū)活動和投放材料，趕緊帶著娃們躁起來吧！

點畫與拓印手指點畫

適合年齡：小班

材料：

1、迷你油畫架（可選）；

2、顏料（手指畫顏料、水粉顏料均可）；

3、心形遮罩板（可用透明塑料貼紙，也可用普通紙張代替—）。

第一步：在遮罩板中間剪出一個鏤空的心形，然后將鏤空心形遮罩板固定在畫布上。用透明塑料貼紙的話，輕輕粘在畫布上即可；如果用普通紙張，那就需要幾個小夾子來幫忙啦~

第二步：把顏料調(diào)和好，放在調(diào)色盤或紙盤中。顏料不要太稀，粘稠一點才會使點畫更有質(zhì)感，孩子的指紋也會更好得固定下來。讓娃們伸出小手蘸取顏料，在遮罩板的心形鏤空處留下自己的痕跡。先畫一層粉紅色。

再畫一層藍色。讓孩子們感受顏色相互交錯、相互遮蓋的美感。

將遮罩板鏤空處涂滿后，輕輕取下遮罩板，畫布上就留下一個完美的心形啦！

【拓展玩法】

手指點畫還可以更簡便，但是也更多樣。比如，一左一右兩個指印就能組成一個漂亮的心形，一個畫布上并排來上幾個，五彩繽紛，就像一首小詩。

給指印添上手腳和五官就能畫出幸福的一家人哦~大拇指的指印最大，就讓它來當(dāng)爸爸；食指是最愛的媽媽，小指就代表孩子了~

畫一幅手指人點畫，和媽媽手拉手，做成袖珍賀卡，媽媽肯定會非常開心！

卷紙筒拓印

適合年齡：中班

材料：

1、顏料：一種是丙烯顏料等粘稠度較高的顏料；另一種是用來涂畫底色的水彩顏料。

2、水彩畫紙。

3、卷紙筒：老師帶領(lǐng)小朋友將卷紙筒沿中線壓扁，然后沿著其中一條中線向內(nèi)側(cè)折一折，一個心形就出現(xiàn)了。

用濕水彩的畫法將顏料涂滿水彩紙，風(fēng)干后，用卷紙筒蘸取濃度較高的顏料，在畫紙上輕輕按壓。

畫紙上就留下一個個漂亮的心形啦~小朋友們的作品可以裁剪成賀卡，還可以做主題墻的背景、花邊等。

植物拓印

適合年齡：小班、中班

材料：芹菜梗、顏料、畫紙。

這項活動可以帶大家發(fā)現(xiàn)芹菜梗的奧秘——芹菜梗的橫切面是一個小小的心形！相信這個發(fā)現(xiàn)會讓小朋友們驚喜萬分。用芹菜梗蘸取顏料，開始快活的拓印之旅吧~

棉簽點畫

適合年齡：小班、中班

材料：棉簽、顏料、畫紙。

棉簽作為畫筆的功能不是一般的強大，很多老師都非常熟悉，在母親節(jié)主題活動中，讓我們趕緊發(fā)揮棉簽的功能吧~

在畫紙上畫一個大大的心形，孩子們用棉簽蘸取各色顏料，在心形內(nèi)部留下色點，知道將空白區(qū)域覆蓋為止。全班可以齊心合力，畫一幅巨型點畫，滿滿的成就感！

自制畫筆點畫

適合年齡：中班、大班

投放材料：

1、畫布、顏料；

2、心形遮罩板（將卡紙剪成心形，罩在畫布中央即可）；

3、棉球、晾衣夾（將棉球夾在晾衣夾上，一個自制畫筆就搞定了）。

第一步，將心形遮罩板放置在畫布中央。

第二步，讓娃用手拿著“畫筆”一端，蘸取顏料，在畫布上盡情涂畫。棉花的質(zhì)地會讓涂在畫布上的顏料顯得綿綿軟軟，非常好看。

讓色塊蓋滿畫布。引導(dǎo)孩子注意顏料的層次變化。

第三步，取下遮罩板，你會發(fā)現(xiàn)盛開的花叢中出現(xiàn)一顆干凈潔白的心。

編織一顆玲瓏心適合年齡：大班

投放材料：各色彩線、白色紙板（或一次性紙盤）、心形遮罩板（用普通白紙或卡紙剪成心形即可）、打孔機等。

第一步：將心形遮罩板蓋在底板上。

第二步：用打孔機沿著心形外圍打一串均勻的孔。

第三步：將絲線沿著孔洞穿一圈，確保絲線留下的尾巴足夠長，以便進行下一步編織。

第四步：將上一步留下的絲線尾巴穿到對面的孔洞中，然后按照同樣的方法穿進距離較遠的孔洞。編織的方法可以非常自由。

第五步：將整個底板織滿以后，給絲線打結(jié)。

小朋友們完全可以自由發(fā)揮，不同顏色的絲線，不同的編織手法，每一顆心都玲瓏剔透。

報紙+水彩=彩虹心適合年齡：大班

投放材料：舊報紙、水彩、剪刀、彩色卡紙等

第一步：用大班孩子掌握的涂色方法將幾張報紙涂滿顏色，引導(dǎo)孩子們注意色彩的搭配、融合和不同筆法產(chǎn)生的效果。將涂好顏色的報紙晾干。

第二步：將風(fēng)干的報紙裁剪成心形。這一步可以讓大班的小朋友練習(xí)使用剪刀，鍛煉指尖動作的協(xié)調(diào)能力。

第三步：進一步裝飾。比如用碳素筆和水彩筆在上面畫出更加細致的花紋，或者寫出love、mom等簡單的英文。

再比如，把心形貼在漂亮的卡紙上，一張張華麗的母親節(jié)賀卡就誕生了！

我的愛心萌萌噠適合班級：中班、大班

投放材料：各色彩紙剪成的大大小小的心形；膠水。

這項美工活動的玩法就像拼圖和積木，娃們會發(fā)現(xiàn)心形這一種形狀就有無限的拼貼潛力，因為它們可以組成各種各樣的愛心小動物，只有想不到的，沒有做不到的！

熊貓：白色較大心形，若干較小的黑色心形。白色的心當(dāng)然用來做滾滾的胖臉頰，黑色的心形就是耳朵、鼻子、眼睛了。最后用黑色筆描出眼珠、嘴巴。多可愛的愛心熊貓呀~

獅子：橘紅色較大心形、黃色中等心形、黑色小號心形各一個。給橘紅大桃心邊緣剪一圈均勻排列的縫隙，小獅子就有了威風(fēng)的毛發(fā)。將黃色心形倒貼在橘色心形的中央，再如下圖所示貼上黑色鼻子，點出眼睛。

青蛙：綠色大小心形若干、紅色的小桃心和小紙條。如下圖所示，用綠色心形拼出青蛙的身體、四肢，將紅色小紙條貼在嘴巴的位置~

按照類似的方法可以拼貼出各種各樣的小動物，小兔子、大蝸牛、小貓、小狗、小棕熊……讓孩子們盡情發(fā)揮想象力吧！這項美工活動簡直可以玩一天~

每個小動物都是愛心的形狀，用它表達對媽媽的愛吧，就是這么有愛~

五、涂色游戲

區(qū)角活動 | 春天來了，區(qū)角活動可以做這些

春天是什么顏色的？在孩子的們的眼中，春天是五顏六色的。在積累了一定的經(jīng)驗后，教師可在個別化學(xué)習(xí)區(qū)角中，提供豐富的材料，為孩子們的多樣表達提供支持。

活動名稱：樹梢上的小鳥

●適合年齡：中班

●活動準(zhǔn)備：各色彩泥、顏料、相片紙、彩色卡紙、餐巾紙、玻璃瓶、百潔布等。

●可以這樣玩：

選擇一張彩色的卡紙，用水彩筆勾畫出各種樹，用白色炫彩棒畫幾筆變成樹林；接著選用不同顏色的彩泥，創(chuàng)意捏出小鳥貼在畫上。

●也可以這樣玩： 選擇一張相片紙，用吸管沾上少許顏料，從不同的角度進行吹畫；選用長方形手工紙，對折剪出圓形，再對折剪出半圓形，拼貼出鳥的頭和身體，最后添上尾巴和羽毛。

活動名稱：花兒朵朵開

●適合年齡：中班

●可以這樣玩：

選用一張餐巾紙做底板，選擇自己喜歡的顏料，用吸管蘸少許顏料，放置于餐巾紙的上方，輕輕地吹，吹出來的花心干了以后，用炫彩棒勾勒出花瓣。

●也可以這樣玩：

拿起一小塊百潔布，沾上粉色或玫紅色顏料，暈染在玻璃瓶上，等干了以后用毛筆沾上顏料，繪制白色玉蘭花。

普陀區(qū)回民幼兒園

活動名稱：三只蝴蝶

●適合年齡：中班

●活動準(zhǔn)備：手工紙、剪刀、水彩筆、扭扭棒、貼紙。

●玩法：

1.學(xué)習(xí)用各種不同的折疊方法剪出3、4、5瓣花。

2.嘗試用正方形折出蝴蝶，畫畫蝴蝶對稱的翅膀，并用粘紙裝飾翅膀上的花紋。

3.在布置的小花園中進行三只蝴蝶的表演和蝴蝶找花的游戲。

活動名稱：花開花落

●適合年齡：大班

●活動準(zhǔn)備：四幅不同生長階段白玉蘭圖片、寫生本、黑色水筆、鈣塑板、刻刀、顏料、水、毛筆等。

●玩法：

1.仔細觀察不同生長階段白玉蘭圖片，進行排序、用寫生本記錄不同生長階段的白玉蘭。

2.選擇寫生紙上最滿意的白玉蘭圖片，用小刻刀在鈣塑板上刻出白玉蘭的輪廓,將顏料涂抹在輪廓內(nèi)，印在黑色卡紙上變成白玉蘭版畫。

3.用長紙條粘貼樹林（或者用綠色水筆畫樹林）,在鈣塑板制成白玉蘭印章,將白玉蘭印章敲印在自制的樹林中。

夏日主題墻創(chuàng)設(shè)&區(qū)角活動一網(wǎng)打盡！

關(guān)于夏季的主題活動開展，教師可圍繞夏季的衣食住行以及夏天的動植物進行開展，可通過幼兒作畫、手工、親子制作、師幼共同收集資料的形式進行記錄與創(chuàng)作，豐富幼兒對夏天的認知。

《炎熱的夏天》通過夏天的扇子、夏天的衣物、夏天的避暑方法以及夏天的水果來開展。

《夏天來了》通過多變的天氣、夏天的水果、夏天的活動、夏天的服裝來開展。

《頑皮一夏》通過夏天的花、各種各樣的風(fēng)箏、夏天我最愛、夏日演奏會來開展。

以下是一些關(guān)于夏天的裝飾性墻面，有利于烘托夏日氛圍，適合托小班裝飾。

夏天來了，夏天里的食物有哪些？你能說出來嗎？

冰棒是夏季不管大人小孩都喜歡的解暑食物，具有很明顯的季節(jié)特征。

夏天來啦！

歡樂夏日

夏日吃吃吃

夏日到

如何在主題背景下開設(shè)區(qū)角活動也是老師們比較頭疼的內(nèi)容，基于大主題背景，在開設(shè)區(qū)域活動時材料的投放與選擇，以及活動的設(shè)計都需要與主題相呼應(yīng)，關(guān)于夏季的區(qū)域活動內(nèi)容老師們可以參考以下區(qū)角活動。

益智區(qū)

切水果：將各類夏天的水果切成兩瓣、三瓣或四瓣，幼兒根據(jù)水果的顏色和花紋拼湊成一個完整的水果，增強孩子的圖形匹配能力以及手眼協(xié)調(diào)能力。

夏日大變身：三個大小不一的熊，搭配適合他們大小的服飾，讓幼兒根據(jù)熊的大小選擇合適的衣服，鍛煉幼兒一一對應(yīng)的能力。

夏日對錯碰：出示一些春夏秋冬的服飾，讓幼兒選擇哪些適合夏季穿，發(fā)展幼兒的認知能力。

語言區(qū)

關(guān)于夏天的書籍，小編之前推薦過很多夏天的繪本，老師們不妨可參考一下找一些投放在閱讀區(qū)工幼兒閱讀學(xué)習(xí)，另外還可讓幼兒自制圖書，內(nèi)容可圍繞夏季開展，比如展示夏季的防暑工具、夏季好吃的有哪些等等。

科學(xué)區(qū)

認知學(xué)習(xí)版塊增設(shè)認識夏天的昆蟲，搜集了夏天昆蟲的圖片，并提供放大鏡，幼兒可自主操作觀察，認識昆蟲的外部特征，豐富幼兒對昆蟲的認知。另外還可提供一些夏天特有的花卉，供幼兒觀察認知，也可放在美工區(qū)大班幼兒進行寫生繪畫。

“誰會游泳”中投放了磁鐵、泡沫、石塊、木塊等材料，供幼兒探索水的特性以及沉浮實驗，并嘗試與老師一起進行記錄。

“泡泡圓圓”中投放了不同形狀的吹泡泡的工具以及泡泡水，供幼兒探索不同形狀的吹泡泡工具吹出的泡泡是什么形狀。

美工區(qū)

夏季美工區(qū)幼兒可進行很多與夏季元素有關(guān)的手工制作和繪畫制作，如制作扇子，冰激凌等。老師們可投放的材料也應(yīng)多樣化，供幼兒選擇。

利用大小不一的紙箱，創(chuàng)設(shè)“冰淇淋”作品展示區(qū)，在紙箱外粘貼色彩繽紛、形態(tài)各異的冰淇淋圖片，供孩子們觀察模仿。鼓勵幼兒用超輕黏土自主設(shè)計制作冰淇淋，培養(yǎng)幼兒的想象力，鍛煉精細動作的發(fā)展。

建構(gòu)區(qū)

給幼兒提供多種輔助材料，如奶粉罐、塑料泡沫等輔助搭建。

角色區(qū)

角色區(qū)可結(jié)合夏日特有的食物開設(shè)冰激凌冷飲店，或是開設(shè)夏季服裝店等，扮演的角色可以是服務(wù)員、操作員、導(dǎo)購、顧客等。

“夏季安全小知識”的板塊可放在班級家園聯(lián)系欄或家園互動墻面中，通過圖畫展示引導(dǎo)幼兒知道夏天那些活動是危險的以及需要預(yù)防哪些事情等，圖片的展示可供幼兒自主交流討論，提高安全意識的同時增強幼兒的口語表達能力。

餐廳主題的區(qū)角設(shè)計

幼兒園每個月都會定期更換區(qū)角的設(shè)計，之前我們介紹過曲奇店、郵局、寵物醫(yī)院、家裝店。今天我們要為大家介紹的是以餐廳為主題的區(qū)角。我之所以在學(xué)期初選擇餐廳主題，是因為孩子們都去過餐廳，并且對它很熟悉，孩子們都有相關(guān)的經(jīng)驗，所以更好操作，孩子們也能玩的更盡興。老師們可以和孩子們講一講在公共場合用餐的一些禮儀，比如不大聲喧嘩。畢竟培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣是幼兒園很重要的一項任務(wù)。再和孩子們探討一下，服務(wù)員應(yīng)該怎樣招待客人等社會性問題，增強孩子的溝通能力。

餐廳門口設(shè)計以及提示牌。

為了使一次扮演活動有序的進行，創(chuàng)建角色標(biāo)簽是非常重要的。有了他們你會發(fā)現(xiàn)孩子們能很快進入角色，不會為了誰做飯，誰收銀爭吵。

我們設(shè)計了三種食譜：早餐、午餐和點心。每周更換一次菜譜，為的是保持新鮮感和趣味性。（如果有條件，給菜單壓膜，這樣會延長使用的時間）

服務(wù)員手里的單子。

為了使餐廳更美觀，我們找來了桌布、花瓶，在桌子上設(shè)計了桌牌號。

菜單，很直觀，孩子們很容易表達自己要吃什么。

衣柜里我們投放了一些帽子和圍裙，這樣看起來更正規(guī)，小服務(wù)員正在記錄客人要吃什么，這是鍛煉幼兒書寫能力的一次好機會。老師們可以發(fā)給孩子們一些紙幣，讓幼兒在游戲中練習(xí)人民幣的換算，很自然的融入了數(shù)學(xué)活動。

菜單的設(shè)計。老師們可以事先用毛氈或者紙黏土制作一些食材，

其他

眼鏡店——區(qū)角游戲

寫給老師的話：這不只是區(qū)角游戲，更是對社會的認知，我們希望孩子可以體會到戴眼鏡的弊端，從而可以養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，注意用眼衛(wèi)生，還孩子們一雙明亮的雙眼。

操作材料：硬紙板、視力表、雪糕棍、雙面膠、膠帶、雞蛋托、毛根

適合班級：小班以上幼兒。

如何設(shè)置眼鏡店

眼鏡架

首先，我們需要一個眼鏡架。我推薦大家選擇較硬的紙板，這樣的材料做出來的眼鏡架不會來回搖晃。將紙板的空白面涂上你喜歡的顏色。

接下來做一個類似鼻子的東西用來掛眼鏡。我選擇的是包裝雞蛋的硬紙，為了更有整體感，建議涂上和眼鏡架相同的顏色。

等顏料干了，在硬紙板上剪一個X型的小口，在未上色的那面把剪開的小三角折疊。把假鼻子從洞里拔出來，用膠帶在背面固定好。

拿一副眼鏡放在假鼻子上，這樣我們就可以知道該在“鼻子”兩邊的什么位置鉆洞了（放眼鏡腿）。涂上顏色的一面向外。

視力表

接下來，我們該測視力了。老師們可以在網(wǎng)上打印視力表，孩子們利用視力表來實時測試視力，還能學(xué)習(xí)認識字母。

測試工具

在雪糕棍上粘上一個紙盤，用來擋住一只眼睛，這樣就能測試視力了。

設(shè)置好這些小道具，就可以讓兩個小朋友輪流穿上白大褂做驗光師了。用有小手指的小棍子指視力表上的字母會讓他們覺得非常有趣。

如果顧客需要配鏡的話，那我們就去眼鏡架上挑選一副吧。

區(qū)角活動 | 秋季區(qū)角游戲，讓孩子認識秋季的不二選擇！

秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化，為了讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化、豐收的果實、欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，老師可組織豐富多彩的區(qū)域活動滿足幼兒對秋天的好奇與探索，本文小編給大家介紹的是有關(guān)秋季區(qū)角的主題活動，現(xiàn)在玩正當(dāng)時。

秋季區(qū)域游戲自然角活動：昆蟲屋

材料準(zhǔn)備：設(shè)置“昆蟲屋”情境；關(guān)于昆蟲的標(biāo)本、圖片、圖書;顯微鏡、放大鏡等工具。

區(qū)域指導(dǎo)：

可引導(dǎo)幼兒將家里有關(guān)昆蟲的材料帶來，投入?yún)^(qū)域中，以豐富區(qū)域游戲的內(nèi)容。

玩法介紹：

1.幼兒通過儀器觀察昆蟲的標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)昆蟲的秘密，并與同伴分享。

2.幼兒選擇翻閱觀察的圖書、圖片，拓展相關(guān)的經(jīng)驗。

益智區(qū)活動：自制昆蟲拼圖

材料準(zhǔn)備：正方形白色圖畫紙、記號筆、油畫棒，剪刀，拼圖記錄卡。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.教師提供的畫紙紙質(zhì)要厚實（也可塑封），便于幼兒拼搭。

2.教師可引導(dǎo)幼兒評選“最受歡迎的拼圖”，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

玩法介紹：

1.幼兒根據(jù)自己的興趣在圖紙上畫出昆蟲，并將其分割成若干塊不同的圖形、做成拼圖。

2.幼兒可以任意選擇拼圖進行游戲，完成后在拼圖記錄卡上做記錄。

益智區(qū)活動：昆蟲聚會

材料準(zhǔn)備：底板（標(biāo)有數(shù)字的昆蟲場景圖）、昆蟲小夾子若干（數(shù)量大于底板上的總數(shù)）。

區(qū)域指導(dǎo)：

幼兒在游戲中了解昆蟲的特點，培養(yǎng)計算的能力。

玩法介紹：

點數(shù)紙板上已有的昆蟲數(shù)量，并根據(jù)總數(shù)添上缺少的昆蟲。

科學(xué)區(qū)活動：果核的秘密

材料準(zhǔn)備：水果的圖片，果核實物。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.可提供些拋開的水果，便于幼兒觀察了解。

2.當(dāng)幼兒積累一定經(jīng)驗后，可將果核放入袋中讓幼兒觸摸辨別，提高游戲的挑戰(zhàn)難度。

玩法介紹：

幼兒使用放大鏡觀察盒子里的果核，并根據(jù)自己的判斷將果核與水果圖片匹配。

生活區(qū)活動：剝果干

材料準(zhǔn)備：各類剝果干的工具，各種干果（花生，小核桃、大核桃、杏仁等）。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.根據(jù)游戲狀況，可變換干果及工具，拓展幼兒的經(jīng)驗。

2.可結(jié)合季節(jié)變化提供當(dāng)令的干果，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活信息。

玩法介紹：

1.幼兒選擇自己喜歡的干果，嘗試使用工具，剝出果仁。

2.幼兒可適當(dāng)品嘗一下自己剝出得果仁。

生活區(qū)活動：水果高高掛

材料準(zhǔn)備：水果、籃子、包裝袋，懸掛的架子，長桿的衣叉。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.幼兒在游戲中鍛煉手臂的控制能力。

2.懸掛的高度要有一定的挑戰(zhàn)性。

玩法介紹：

1.幼兒用衣叉從架子上取下籃子和水果。

2.幼兒將裝有水果的籃子或包裝袋用衣叉放到架子上。

科學(xué)區(qū)活動：搬運水果

材料準(zhǔn)備：自制“大樹”（樹上有大小不同的洞洞）；“水果”玩具；塑料鏟子和耙子等工具。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.在合作的過程中，幼兒學(xué)習(xí)與同伴配合、協(xié)調(diào)，體驗合作的樂趣。

2.教師可變換樹洞的大小、水果及工具的種類，調(diào)整游戲的難度。

玩法介紹：

兩個幼兒合作用工具將籮筐里的水果運到大小匹配的樹洞里（不能用手觸碰）。

表演區(qū)活動：秋天的歌

材料準(zhǔn)備：VCD或錄像（與秋季有關(guān)的故事，歌舞，班級活動）。

區(qū)域指導(dǎo)：

教師可收集幼兒撿落葉，秋游等活動的照片、錄像，并結(jié)合將秋天的植物、動物等信息，制成動畫播放。

玩法介紹：

1.幼兒學(xué)習(xí)獨立打開電視機，VCD機等，收看有關(guān)秋天的影像資料。

2.幼兒觀看自己幼兒園里與秋季相關(guān)的活動，歌舞錄像，感受多彩的生活。

角色區(qū)活動：秋游準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：貨架、各種食物、用品、分類標(biāo)志、小書包。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.幼兒在學(xué)習(xí)有計劃、有選擇的準(zhǔn)備旅游物品，提高自己自理能力。

2.可更換情境，引導(dǎo)幼兒從多角度選擇合適的物品。

玩法介紹：

以“秋游”為情境，讓幼兒在貨架上選取適合秋游事物和物品，把其裝入小書包。

角色區(qū)活動：秋裝發(fā)布會

材料準(zhǔn)備：服裝雜志的圖片；幼兒頭像照片；畫筆、剪刀、固體膠等。

區(qū)域指導(dǎo)：

教師可提供不同季節(jié)服飾的圖片供幼兒選擇，使其從中了解不同季節(jié)服飾的特點。

玩法介紹：

1,幼兒挑選自己喜歡的頭像圖片，剪下雜志上服飾，與頭像照粘貼組合在一起。

2.幼兒可自己設(shè)計服飾與自己頭像組合在一起。

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