幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園托班語言教案:小貓和小朋友

發(fā)布時間:2020-02-06

幼兒園托班語言教案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,因此,老師會在授課前準備好教案,教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園托班語言教案:小貓和小朋友》,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

設(shè)計意圖2~3歲的幼兒,詞匯增多,能用單句表達愿望,但在集體面前講述,特別是清楚、完整、正確地講述仍有一定困難。而要大多數(shù)孩子集中注意力,聽同伴講話,他們也往往出現(xiàn)心不在焉、做小動作的狀況。針對上述情況,我們在組織托班幼兒講述活動時,除考慮制定符合幼兒年齡特點的目標(biāo),提出不同發(fā)展水平的要求外,還重點考慮到幼兒的講述形式,考慮用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)其注意,發(fā)揮每一個孩子在講述活動中聽說的積極性、主動性,培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識。

活動目標(biāo)1.通過觀察和活動讓幼兒學(xué)說短句“小貓(小朋友)在干什么”。

能力強的:在集體面前獨立完整地說短句。

能力中等的:跟著老師或集體完整地說短句。

能力弱的:學(xué)說單詞或詞組。

2.培養(yǎng)幼兒參與講述活動的興趣,鼓勵他們大膽講述。

活動準備1.幾幅小貓活動圖:①捉老鼠、②釣魚、③吃魚、④睡覺。

2.幼兒按發(fā)展水平分三組坐成半圓形。

活動過程1.學(xué)說短句。

(1)以小貓的叫聲引起興趣。

(2)逐一出示圖片,感知學(xué)說短句。

教師提問:“小貓在干什么?”要求幼兒能完整地說出:小貓在捉老鼠,小貓在釣魚,小貓在吃魚,小貓在睡覺。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。

(3)走近幼兒,蹲下讓孩子看清畫面,讓全體幼兒反復(fù)練說2~3次。教師糾正不正確的講述,并以貓媽媽的口吻鼓勵孩子們說。然后再以“小貓睡覺了,小朋友要做游戲”,引出下一活動。

2.運用已有經(jīng)驗講述。

(1)集體講述。

老師哼唱旋律附圖帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做下列模仿動作:洗手、洗臉、刷牙、梳頭。每做完一種動作,老師提問:小朋友在干什么?要求幼兒按所做動作說出“小朋友在洗手,小朋友在洗臉”等句式。

(2)個別講述(或小組講述)。

方法同上,模仿動作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳……要求幼兒在集體面前獨立說或跟著老師和集體說,注意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機會。教師注意傾聽幼兒的講述,給予必要的幫助。

3.創(chuàng)造性地講述。

老師帶領(lǐng)幼兒離開座位游戲,按音樂節(jié)奏做開汽車的動作,并在幼兒講述短句后,提出問題:小朋友還可以干什么?幼兒每想出一種動作并完整講完后,老師帶領(lǐng)大家做相應(yīng)動作。

評析此活動是一次較為成功的嘗試,孩子們在整個活動中表現(xiàn)出的講述的積極性和創(chuàng)造性是我們始料不及的。這些2~3歲的孩子自始至終都能很有興趣地積極聽說。在創(chuàng)造性的講述活動中,孩子們爭先恐后地發(fā)言,提出的講述內(nèi)容有:自行車、摩托車、大卡車、小轎車、飛機、坦克……活動結(jié)束時,孩子們纏著老師說:我還想來。在以后的幾天時間里,小朋友在一定的條件下會主動說出:小朋友在做操,小朋友在吃飯……此次活動使我們得到以下經(jīng)驗。

1.教師設(shè)計活動前必須研究教育對象的年齡特點與最近發(fā)展水平,在此基礎(chǔ)上,提出明確的、不同層次的發(fā)展水平要求。這樣,活動的設(shè)計才能方向明,思路通。

2.教師在確定教學(xué)方法時,必須充分考慮教育對象注意和思維的特點。如2~3歲的孩子,注意的特點是以無意注意為主,我們就采用讓幼兒做一種動作、說一句話的方式調(diào)節(jié)其注意;而其思維的特點是形象、直覺的,我們就選擇小貓的活動和幼兒經(jīng)常有體驗的生活動作,作為感知內(nèi)容。

3.教師在語言活動中,可以滲透其他方面的教育。如讓幼兒隨教師哼唱的音樂旋律做動作,不僅有助于節(jié)奏感、旋律感的培養(yǎng),還有效地規(guī)范了孩子的動作,調(diào)節(jié)了孩子的注意,減輕了孩子的負擔(dān)。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園托班語言教案:小雞和雞蛋


【活動目標(biāo)】 1、初步了解雞蛋和小雞的關(guān)系,學(xué)說“白白圓圓”,“黑喲黑喲”。 2、樂意傾聽故事,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗積極表達自己的想法。 3、練習(xí)推球,感受游戲的樂趣。 【活動準備】 雞媽媽,小雞,完整的雞蛋,破裂的雞蛋,螞蟻的小圖片(可帶在手上),四副自制掛圖,小球。 【活動過程】 一、通過出示小螞蟻的圖片,激發(fā)幼兒聽故事的愿望。 引導(dǎo)幼兒與小螞蟻打招呼。 二、講訴故事。 (1)第一遍講故事。 1、老師有表情的講述故事,并且一邊講一邊出示相應(yīng)的小圖片。 2、提問: ①這個故事里有誰? ②小螞蟻看見的東西是什么顏色的什么形狀的?引導(dǎo)幼兒說白白圓圓。 (2)第二遍講故事。 1、依次出示掛圖講故事,并引導(dǎo)幼兒說“黑喲黑喲”。 2、提問:你們猜這個白白圓圓的東西是什么? 如猜不出可以輔助問白白圓圓的東西裂開了,誰從里面走出來了? 三、玩“推蛋”的游戲。 把幼兒帶到戶外,讓他們用球玩推蛋的游戲。 規(guī)則:小朋友們每人一個球,可以單獨推也可以結(jié)伴推,自由的推球。 教師在一旁個別指導(dǎo)。 四、結(jié)束。 帶小朋友回教室,解小便,喝水,休息。 附故事:有一天,小螞蟻走在路上,她走著走著,看見了一個白白圓圓的東西,小螞蟻用力的去推,“黑喲,黑呦”小螞蟻用了全身的力氣,可是怎么也推不動。突然,白白圓圓的東西里發(fā)出了“卡拉卡拉”的聲音,“咔嚓”一聲,白白圓圓的東西裂開了,從里面走出了一只小雞,雞媽媽來了,小雞趕快撲到媽媽的懷里。

幼兒園托班音樂教案:大貓和小貓


幼兒發(fā)展水平現(xiàn)狀分析:

小小班的孩子年齡小,對成人的依賴思想重,為了讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活,我們班的幾位老師常常哼唱著歌曲,營造一種快樂、輕松的氛圍。在這種氛圍下我們發(fā)現(xiàn)班里的孩子很喜歡聽老師唱歌,更喜歡模仿,但由于年齡特征,在活動中的隨意性較大,特別是不會控制自己聲音的大小,常常會大聲的叫喊,針對這一情況,我設(shè)計了本次活動。

一、活動目標(biāo):

1、通過活動學(xué)習(xí)控制自己聲音的大小。

2、學(xué)唱歌曲,樂于參與歌曲表演。

二、活動準備:大貓、小貓手飾人手一份,歌曲磁帶,錄音機,泡沫塑料地板。

三、活動過程:

(一)導(dǎo)入活動:和孩子一起進行尋找游戲,激發(fā)興趣,參與活動。

師:孩子們,今天我們教室里藏著一樣?xùn)|西,我們一起去找出來,一人找一個,大家要悄悄地去找,千萬別讓它跑了!好,開始行動。

(二)基本活動:

1、集中注意力,進入主題。

師:你們真棒,把找到的東西舉起來讓我看看。我們來坐起,看看里面是什么?(注意孩子“貓”的發(fā)音)

2、啟發(fā)想象,進入主題。

(1)這兩只小貓長得不一樣?。浚▎l(fā)孩子說出“一只是大貓”、“一只是小貓“)。

(2)大貓和小貓的后面有根橡筋?(引導(dǎo)孩子套在手上)。

(3)噓——聽!兩只貓在唱歌(聽磁帶《大貓和小貓》歌曲)。

3、教師范唱,孩子聽。

4、孩子跟唱,教師注意聽孩子的發(fā)音,并給予指導(dǎo)。

5、孩子集體唱。教師以動作給予提示。

6、游戲:大貓和小貓。教師注意個別指導(dǎo)。

7、多種游戲,在游戲過程中注意不要重復(fù),可以用手的高低動作、聲音的粗細、體態(tài)動作的不同進行游戲。并對孩子的表現(xiàn)及時給予表揚和肯定。

8、活動小評。

四、活動延伸:

把大貓和小貓的手飾帶回家教爸爸、媽媽唱歌和表演。(讓孩子進行復(fù)習(xí),讓家長和幼兒互動起來,同時也讓家長了解孩子在幼兒園參于的活動。)

幼兒園托班語言教案:小鴨找朋友


[設(shè)計意圖]

小小班的孩子年齡小,他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,來到陌生的環(huán)境——幼兒園,不免有焦慮、不安的情緒,家長也反映孩子回家常說小朋友不跟他玩。要穩(wěn)定幼兒的情緒,最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友。因此,我設(shè)計“小鴨找朋友”的活動,期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的,體驗到有朋友的喜悅心情。

[活動目標(biāo)]

1、通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的。

2、初步發(fā)展幼兒口語表達能力。

3、初步知道朋友之間要和睦相處。

[活動準備]

《小鴨找朋友》vcd一盤 電視機 dvd機

[活動指導(dǎo)]

一、談話:

1、畫面(一):有一只在哭泣的小黃鴨。

老師:小鴨為什么哭了?

幼兒:小鴨找不到爸爸媽媽了。

幼兒:小鴨沒有媽媽。

幼兒:沒人跟小鴨玩。

幼兒:小鴨找不到朋友。

幼兒:小鴨沒有朋友。:

幼兒:小鴨心里難受要打針。

2畫面(二):小黃鴨一路在找朋友,一直找不到朋友。

老師:小鴨為什么找不到朋友?

幼兒:因為小鴨不乖。

幼兒:小鴨愛哭,不勇敢,我沒有哭。

幼兒:小鴨打人就沒有朋友,不是好寶寶。

幼兒:小鴨玩具不讓小朋友玩就沒有好朋友。

幼兒:叫小鴨要乖,才有好朋友。我和茜彬是好朋友。

3、 畫面(三):有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍,小黃鴨看見了,高興得跳起來,它走向小鴨們,和小鴨一起游戲,小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。

老師:小鴨高興的笑了,小鴨為什么笑了?

幼兒:小鴨找到了朋友。

幼兒:小鴨有朋友了。

幼兒:小鴨心里不難受。

自由交流:

老師:你和誰是好朋友?

幼兒:我和慧英是好朋友。

幼兒:我和宋北航、陳鷺是好朋友。

幼兒:我和小鴨是好朋友。

幼兒對幼兒:我們倆個是好朋友。

老師:家里的朋友多還是幼兒園的朋友多?

幼兒:幼兒園的朋友多。

幼兒:周毓熙、黃筱丹、鄭秉政……是我的好朋友,我有許多好朋友。

……

小結(jié):

1)老師:幼兒園的朋友多,幼兒園有許多小朋友,還有老師這個大朋友,只有到幼兒園,才有許多朋友玩,玩起來可快樂了。

2)請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手,相互擁抱,體驗有朋友的快樂。

老師:與好朋友抱一抱,心里怎么樣?

幼兒:高興。

幼兒:舒服。

老師:讓我們天天上幼兒園,天天跟好朋友玩,好嗎。

幼兒:好!

[活動評析]

小鴨是小朋友喜歡的動物。通過小黃鴨從找不到朋友傷心的哭了,到后來找到朋友高興的翻跟斗的劇情,讓幼兒感受到有朋友的快樂。雖然托班的孩子年齡小,自身的自控力差,注意力十分容易分散。但色彩鮮艷、可愛動人的小黃鴨形象深深的吸引了孩子的注意力。他們邊看邊思考、回答老師提出的問題,孩子的回答是簡單的,但從他們的回答中可以看出他們是需要、喜歡同伴的。當(dāng)讓他們與自己的好朋友拉手、擁抱時,孩子的情緒達到高潮,他們友好得抱在一起,臉上露出了歡快的笑臉。整個活動孩子想說的氣氛十分活躍,他們的口語表達能力在活動中得到了發(fā)展。

幼兒園托班語言教案:小貓咪咪不哭啦


活動目標(biāo):

1、知道得到別人的幫助可以使自己快樂。

2、讓孩子懂得別人幫助了你,要說謝謝。

活動準備:PPT課件、故事錄音活動過程:

1、利用PPT課件引導(dǎo)幼兒與小貓打招呼,觀察圖片:

--"小貓咪咪在干什么?"2、交代故事名稱,播放故事錄音:

--"今天呀,小貓咪咪還給小朋友們帶來了一個好聽的故事呢!故事的名字叫做《小貓咪咪不哭啦》,請小朋友認真聽一聽,看故事里都有誰。"--"這個故事叫什么名字呀?故事里有誰?"3、再次播放故事錄音。聽完故事后幫助幼兒簡單會回憶故事情節(jié):

--"小貓咪咪為什么哭?后來怎么又不哭了?"(聽故事之前)--"小貓咪咪為什么哭呀?"(引導(dǎo)幼兒觀察畫面上小貓的表情)"--"是誰救小貓咪咪上來的?它是怎樣救咪咪上來的?"--"小貓咪咪被大象伯伯救上來了,怎么還在哭?

--"后來小貓咪咪怎么不哭了?"4、師生一起完整地邊看圖片邊講故事。

--"小貓咪咪得到大象和小鴨的幫助都對他們說謝謝了嗎?他們是怎么說的?我們也來學(xué)小貓咪咪說說吧!"--"小貓咪咪得到了大象和鴨子的幫助很開心,那大象和小鴨開心嗎?""小朋友,別人幫助了你,你開心嗎?你要跟他說什么呀?"附:故事《小貓咪咪不哭啦》

小貓咪咪真漂亮,頭上戴著一頂花帽子,坐在小河邊釣魚。

哎呀呀,不好啦,小貓咪咪腳下一滑,掉到小河里啦,小貓咪咪嚇得哭起來:"救命呀!救命呀!""不要哭,不要哭,我來救你。"大象伯伯伸出長鼻子在,把小貓咪咪卷上來了。

可是,小貓咪咪還在哭:"我的花帽子,我的花帽子!""不要哭不要哭,我來幫你。"小鴨子游過來,把小貓咪咪的花帽子拿上來了。

小貓咪咪不哭啦:"謝謝大象!,謝謝小鴨!"大象伸出長鼻子,大家一起滑滑梯,真快樂!

相信《幼兒園托班語言教案:小貓和小朋友》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準備了幼兒園托班語言教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 托班公開課語言課:小貓和小朋友 下面給大家提供的是《托班公開課語言課:小貓和小朋友》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!活動目標(biāo) 通過觀察和活動讓幼兒學(xué)說短句“小貓(小朋友)在干什么”。學(xué)說單詞或詞組。在集體面前獨立完整地說短句。培養(yǎng)幼兒...
    2021-07-05 閱讀全文
  • 幼兒園托班語言教案:小雞和雞蛋 【活動目標(biāo)】1、初步了解雞蛋和小雞的關(guān)系,學(xué)說“白白圓圓”,“黑喲黑喲”。2、樂意傾聽故事,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗積極表達自己的想法。3、練習(xí)推球,感受游戲的樂趣?!净顒訙蕚洹侩u媽媽,小雞,完整的雞蛋,破...
    2019-12-17 閱讀全文
  • 幼兒園托班音樂教案:大貓和小貓 幼兒發(fā)展水平現(xiàn)狀分析: 小小班的孩子年齡小,對成人的依賴思想重,為了讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活,我們班的幾位老師常常哼唱著歌曲,營造一種快樂、輕松的氛圍。在這種氛圍下我們發(fā)現(xiàn)班里的孩子很喜歡聽老師唱歌...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園托班語言教案:小鴨找朋友 [設(shè)計意圖] 小小班的孩子年齡小,他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,來到陌生的環(huán)境——幼兒園,不免有焦慮、不安的情緒,家長也反映孩子回家常說小朋友不跟他玩。要穩(wěn)定幼兒的情緒,最好的途徑之一是讓...
    2019-12-17 閱讀全文
  • 幼兒園托班語言教案:小貓咪咪不哭啦 活動目標(biāo): 1、知道得到別人的幫助可以使自己快樂。 2、讓孩子懂得別人幫助了你,要說謝謝。 活動準備:PPT課件、故事錄音活動過程: 1、利用PPT課件引導(dǎo)幼兒與小貓打招呼,觀察圖片: --"小貓咪咪...
    2020-02-06 閱讀全文

下面給大家提供的是《托班公開課語言課:小貓和小朋友》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!活動目標(biāo) 通過觀察和活動讓幼兒學(xué)說短句“小貓(小朋友)在干什么”。學(xué)說單詞或詞組。在集體面前獨立完整地說短句。培養(yǎng)幼兒...

2021-07-05 閱讀全文

【活動目標(biāo)】1、初步了解雞蛋和小雞的關(guān)系,學(xué)說“白白圓圓”,“黑喲黑喲”。2、樂意傾聽故事,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗積極表達自己的想法。3、練習(xí)推球,感受游戲的樂趣?!净顒訙蕚洹侩u媽媽,小雞,完整的雞蛋,破...

2019-12-17 閱讀全文

幼兒發(fā)展水平現(xiàn)狀分析: 小小班的孩子年齡小,對成人的依賴思想重,為了讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活,我們班的幾位老師常常哼唱著歌曲,營造一種快樂、輕松的氛圍。在這種氛圍下我們發(fā)現(xiàn)班里的孩子很喜歡聽老師唱歌...

2019-12-12 閱讀全文

[設(shè)計意圖] 小小班的孩子年齡小,他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,來到陌生的環(huán)境——幼兒園,不免有焦慮、不安的情緒,家長也反映孩子回家常說小朋友不跟他玩。要穩(wěn)定幼兒的情緒,最好的途徑之一是讓...

2019-12-17 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、知道得到別人的幫助可以使自己快樂。 2、讓孩子懂得別人幫助了你,要說謝謝。 活動準備:PPT課件、故事錄音活動過程: 1、利用PPT課件引導(dǎo)幼兒與小貓打招呼,觀察圖片: --"小貓咪咪...

2020-02-06 閱讀全文