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好玩的球池

發(fā)布時間:2020-02-27

好玩的游戲幼兒園。

古人云,工欲善其事,必先利其器。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學到知識,最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率,。教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容,提供效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?以下是小編為大家精心整理的“好玩的球池”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

教學目標

1. 能正確說出球體顏色和個數(shù),培養(yǎng)幼兒視覺辨別能力

2. 能正確分清球是在箱子里面還是在箱子外面,培養(yǎng)幼兒的空間想象能力

3. 通過球體的接力競賽,來增加幼兒的愉悅情感 yjs21.COm

準備材料

1. 不同顏色的球體若干

2. 4個箱子

活動內(nèi)容

1. 教師先拿出若干各色球體,問幼兒:“哇,這么多不同顏色的球,漂亮嗎?”(漂亮) 再問:“知道這些球都是什么顏色嗎?”回答正確后予以鼓勵.

2. 拿出4個不同顏色的球,問幼兒球體個數(shù)(4個)回答如果有困難,則協(xié)助幼兒一起數(shù)數(shù).

3. “這些球想和小朋友們做迷藏”,小朋友們把眼睛悶在腿上,老師把球藏入箱子,讓幼兒猜想球藏到了哪里,引導幼兒說出球在箱子的里面.然后把球拿出,再引導幼兒說出球到了箱子的外面,讓幼兒明白里和外的區(qū)別.

4. 進行接力競賽活動,把幼兒分成4組,講述游戲規(guī)則,每組一次只能派一個小朋友去把球從箱子的外面拿到箱子的里面,然后跑回來換另一個小朋友去拿.哪組小朋友能在最短的時間里完成任務,就算勝利.(時間允許就再玩一次,把球從箱子里面拿到箱子外面),通過這樣的游戲使幼兒體驗競賽的樂趣.

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小班科學教案:好玩的球


活動目標:

1、探索并感知球的基本特征。

2、了解球的種類,體驗玩球的樂趣。

3、通過動手制作球,激發(fā)幼兒的探索欲望。

活動準備:

1、各種各樣的球:如:籃球、足球、;乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

2、裝有水和吹起來的氣球若干。

3、制作球可選擇的材料:報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

4、木板做成的斜面若干。

活動過程:

一、幼兒自由玩球,探索球的特性。

1、提供各種球,請幼兒自由玩球。

2、提問:球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)

3、教師在幼兒探索的基礎上小結:球大多數(shù)是圓的,能滾動,能跳起來,有的輕有的重,有的大有的小。

二、幼兒動手操作,探索空心和實心球的不同。

1、提供裝有水和吹起來的氣球若干個,請幼兒試著玩一玩。

2、提問:這些氣球有什么不同?

3、幼兒討論回答:一個裝了水,一個沒裝水;裝水的沉,沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來,沒裝水的能彈起來。

4、教師在幼兒討論的基礎上小結:裝有水的氣球是實心的,沒裝水的氣球是空心的。

5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

三、提供多種材料,請幼兒動手做一個球。

1、教師為幼兒提供多種材料,請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料,動手做一個球。

2、請幼兒說一說自己使用了什么材料,是怎么做的。

四、游戲:看誰的球滾得遠教師提供斜面若干,請幼兒嘗試滾動自己的球,比一比誰做的球滾得遠。

五、討論:生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

六、延伸活動:

請幼兒找一種材料,做一個跳得最高的球。

大班科學活動好玩的紙球


這是大班科學活動好玩的紙球教案反思,是優(yōu)秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1.喜歡玩報紙,積極探索報紙的不同玩法。

2.能想辦法把報紙變成紙球,并探索出固定紙球的方法。

3.體驗探索成功的快樂。

4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5.激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

活動準備幼兒準備:使幼兒具有一定的玩紙的經(jīng)驗。

教具準備:報紙、小簍子、彩色毛線、彩色橡皮筋、包裝袋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、羽毛球拍、足球門、小籃球架、剪刀、小背簍。

活動過程1.自由玩報紙,積極探索報紙的不同玩法。

教師引導:老師今天帶來了很多報紙,我們要和報紙一塊兒做游戲。請你們每人拿一張報紙玩一玩,看看可以怎么玩,比一比誰玩報紙的方法多。

幼兒自由玩報紙。(折疊、拋、投擲、跨跳、頂在頭上玩等)教師與幼兒共同交流報紙的玩法。(幼兒把報紙放在地上,找張椅子坐下來)2.探索報紙變紙球的方法。

教師引導:剛才我們用報紙玩了很多游戲,有的把報紙折成小動物玩,有的把報紙向上拋著玩,你們想不想把報紙變成球來玩呢?用什么辦法能把報紙變成球呢?想變成什么樣的球?(能提供足夠的報紙,接著,出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球門、小籃球架)我們帶著自己的球來玩一玩吧。

幼兒自由玩。教師巡回指導。

3.探索固定紙球的方法。

教師引導:玩了這么長時間,看看你的紙球有什么變化。

幼兒:散了,不圓了。

教師:玩了一會兒,紙球就有點散了,沒有原來那樣圓了,那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的,更好玩呢?我們用什么來固定紙球呢?(教師出示材料)我們來試一試誰固定得又快又好。

幼兒探索固定紙球的方法。

4.師幼共同游戲:投籃。

教師引導:剛才小朋友投籃的那個架子是不動的,很容易投?,F(xiàn)在,我來當籃球架(老師把小背簍放胸前),在前面跑,看看誰有本領把球投進我這個小背簍中來,好嗎?

活動反思(一)崇尚簡約幼兒園科學活動的簡約化,是指對科學活動中的情境創(chuàng)設、資源選擇、活動組織、結構安排、媒體使用等各教學要素的精確把握和有效利用,使教學活動變得更為簡潔、清晰、流暢、凝練、深刻。簡化后的幼兒園科學活動,意味著幼兒有足夠的時間探究操作,有足夠的空間展現(xiàn)自我;教師有足夠的機會促進生成,有足夠的時間研究幼兒。

1. 材料簡單實用。

本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報紙,幼兒在折、團、固定紙球等活動中,建構了關于報紙的相關經(jīng)驗,體驗到了探索、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。因此,科學探究應從幼兒身邊的事物開始,引導他們關注周圍生活和常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

2.過程簡潔明了。

課堂是幼兒學習、思考的場所,不是表現(xiàn)教師才藝的場所。教學的過程設計要簡單有效。簡單的設計可以給幼兒留下更多的學習時間和空間,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和建構出新知。環(huán)節(jié)的預設不在于多,而在于精和簡。本活動的教學環(huán)節(jié)簡單而清晰:自由玩報紙,探索報紙的不同玩法→探索報紙變紙球的方法→探索固定紙球的不同方法。這三個環(huán)節(jié)看似簡單,卻是我根據(jù)大班幼兒的年齡特征、知識水平并對教材的重、難、疑點進行深入分析的基礎上擬定的一個大致框架。

教學反思

1、活動設計符合大班孩子喜歡玩游戲的特點,大班幼兒已有了一定生活經(jīng)驗,在游戲活動中也積累了一定的合作能力,所以在活動中大部分孩子都能與他人配合著玩,合作得比較好,但也有個別孩子動作協(xié)調(diào)能力差些,需要教師給予個別的指導。

2、在練習夾包跳、投擲動作中,有一部分孩子的動作完成得不怎么好,特別是夾包跳,幼兒的雙腿既要夾著包,又要往前跳起來,有的孩子跳起來時,雙腿就自然地打開了,包就掉下來了,大部分幼兒練習一兩次后,就能領會了要領,很好地完成了動作。

3、在玩炒豆豆游戲時,剛開始幼兒在抖動大圓布時,有的用力太大,有的幼兒還沒抓穩(wěn)布角,球在大圓布里蹦不起來,有的球一下子就掉下來了,經(jīng)過兩三次的摸索、配合,幼兒找到了要領,球很快地在大圓滿布里蹦跳起來了,孩子們玩得很開心,也持續(xù)了很久球都沒有掉下來。

4、我認為在設計和完成這個活動是成功的,教師在活動中是幼兒的支持者、引導者和合作者,在活動中教師沒有過多地干涉,讓幼兒在自己探索、摸索和實踐中成長起來,找到玩中的竅門,以及同伴之間的協(xié)作能力,我認為是對孩子來說是一輩子受用的能力。

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中班主題好玩的紙球


中班主題好玩的紙球教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內(nèi)容,通過自主探索,發(fā)現(xiàn)各種玩紙球的方法,發(fā)展幼兒投擲、拋接等運動能力,促進幼兒肢體的發(fā)展,通過活動提高幼兒的平衡性、靈活性,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看好玩的紙球教案吧?;顒釉O計背景

用孩子感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,使他們在自主探索中獲得成功體驗。

活動目標

1、通過自主探索,發(fā)現(xiàn)各種玩紙球的方法,發(fā)展幼兒投擲、拋接等運動能力,促進幼兒肢體的發(fā)展。

2、通過活動提高幼兒的平衡性、靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒合作游戲,體驗快樂的意識。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

能掌握投擲動作的基本要領發(fā)揮活動的自主性

活動準備

人手一個紙球

老鼠掛圖

活動過程

一、準備活動:隨著《開汽車》的音樂進場,找點站好,做《健康歌》運動操。

二、基本活動:

(一)以游戲的情景設置進行互動,引起幼兒學習投擲技能的愿望。

1、將投擲的動作示范并講解動作的基本要領;

2、請一幼兒示范,教師做點評并再次講解投擲的技巧及注意事項。

3、幼兒按順序進行投擲訓練。

(二)自主活動。

1、要求幼兒用紙球進行本領練習,發(fā)揮幼兒自主性,練習各種本領。教師加以引導,提醒幼兒注意安全。

2、細心觀察幼兒的各種玩法,請幼兒示范玩法。

三、結束活動:游戲活動《打老鼠》。

四、延伸活動:

1、對本次活動進行小結。

2、用紙球進行身體按摩,放松運動。

教學反思

圍繞活動目標,我將活動分成四個部分:導入部分、教授部分、結束部分、延伸部分。層次十分清晰,一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以情景的形式導入,立刻引起了孩子的興趣,紛紛開動腦筋并回答我“用投擲的方法”,引出了活動的主題。我將投擲的動作示范給孩子看,并講解投擲動作的基本要領。緊接著我讓孩子們自由玩球,發(fā)揮他們的自主性和創(chuàng)造力。孩子發(fā)現(xiàn)了很多玩球的方法,孩子們能和自己的好朋友一起玩,興趣更加高漲。最后在結束部分我又設計了“打老鼠”的游戲,讓孩子進行本領應用訓練,引起了活動的又一次**。興趣是幼兒學習的內(nèi)在動力、最好的老師,它能調(diào)動幼兒自動學習的愿望,產(chǎn)生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣,幼兒活動積極性很高。面對幼兒在活動中的表現(xiàn),我給孩子的第一個評價是微笑。在活動中,我更多的球承擔“觀察者”的角色,對幼兒每一個創(chuàng)意都表現(xiàn)出傾聽、微笑和接納的態(tài)度,欣賞他們,注重他們的自主能力、創(chuàng)造力的發(fā)展。鼓勵他們積極、大膽、自主地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意

整個活動下來,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,需要進一步完善的。上一節(jié)體育課不難,但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此,其它領域的課也如此。這個學期已經(jīng)過去,新的學期正悄悄向我們走來,我一定繼續(xù)努力,虛心向?qū)I(yè)教師學習,取長補短,不斷提高自己的專業(yè)水平,踏踏實實地走好每一步。

幼兒園小班教案《好玩的報紙球》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《好玩的報紙球》》

小班教案《好玩的報紙球》適用于小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力,能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣,學會與同伴協(xié)商合作游戲,快來看看幼兒園小班《好玩的報紙球》教案吧。

活動目標:

1.能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣。

2.嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3.學會與同伴協(xié)商合作游戲。

4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

●紙球玩法:

1.夾紙球:學習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。

2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。

3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。

●游戲:投擲飛碟

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲,看誰投的準。

●游戲規(guī)則:

1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;

2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲;

3.不能碰到“飛碟”,否則會觸電,游戲停止。

小百科:報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體,具有反映和引導社會輿論的功能。

相信《好玩的球池》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準備了好玩的游戲幼兒園專題,希望您能喜歡!

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