幼兒園托班音樂教案：《誰餓了》

幼兒園托班教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園托班音樂教案：《誰餓了》，僅供您在工作和學習中參考。

教學目標：1、 能參與游戲，感受與同伴一起游戲的快樂。2、 初步學習用歌聲表現(xiàn)小狗吃食物的快樂。

教學準備：

小狗胸飾，肉骨頭若干。小貓胸飾一個。

教學過程：

一、 引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

小狗們，今天天氣真好啊，我們到草地上去玩吧。走嘍。

二、 感受樂曲。

教師和幼兒共同欣賞音樂做動作。注意配合節(jié)奏。

三、 感受歌曲內(nèi)容。

1、 聽完音樂后幼兒休息，聽到幼兒的肚子叫引出歌曲內(nèi)容，并嘗試學“啊嗚，啊嗚”的節(jié)奏。

2、 完整的欣賞歌曲內(nèi)容，并引導幼兒學念。

四、 欣賞歌曲，并學唱歌曲。

1、 請幼兒一人拿一根肉骨頭，欣賞歌曲。

2、 合著音樂欣賞歌曲。

3、 合著音樂學唱歌曲。m.endrikfelipe.com

五、 感受新編歌詞。

1、 引導幼兒說出小貓喜歡吃的食物是什么？并學唱小貓吃食物的歌。

2、 引導幼兒說出小兔喜歡吃什么？到外面去找小兔喜歡吃的食物。

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小班音樂活動《誰餓了》

活動目的：1、初步學會演唱歌曲。

2、嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞并進行演唱，培養(yǎng)初步的創(chuàng)造性。

活動準備：

小貓、小兔、小猴、小雞等木偶各一只。

活動過程：

1、幼兒律動入場。

小朋友，你們聽——是誰在走路呢?我們一起來學它們好嗎?

2、組織幼兒練聲。

小朋友，你們知道小貓怎么叫嗎?我們來學學小貓叫。老師還要問你們其它小動物是怎么叫的，不過你們要唱著告訴我行嗎?

3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣。

小朋友，你們看這是誰?(一只大貓出來了)它怎么了?(肚子餓得咕咕叫)你們猜它看見誰了，那么高興?(看見了小老鼠)大貓將老鼠怎么了?(啊嗚，啊嗚吃完了)

4、師范唱歌曲。

小朋友，老師唱一首歌給你們聽，你們注意聽唱了誰?它怎么了?看見什么?結(jié)果怎么樣?

5、幼兒討論。

剛才聽到老師唱什么?

6、組織幼兒學唱歌曲。

小朋友，我們一起來學唱《誰餓了》這首歌，你覺得它餓了會有什么表情呢?

7、出示木偶(小兔、小猴、小雞)引導幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。

小朋友，我們來看看還有誰餓了?怎么唱呢?

8、鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)編。

小朋友，你們想想，還可以創(chuàng)編哪些小動物餓了?怎么唱呢?

9、活動結(jié)束。

小朋友，我們現(xiàn)在一起來模仿這些小動物邊唱邊表演好嗎?

幼兒園下雨了（托班教案）

原創(chuàng)原因：石家莊入春就迎來了小雨，連續(xù)幾天經(jīng)常會突然下雨，幼兒對雨天回家也有過擔心焦慮，散文《下雨啦》正符合幼兒的心態(tài)，文章意境優(yōu)美，想象豐富，非常適合中班幼兒閱讀。在優(yōu)秀教案活動中，我通過游戲的形式，激發(fā)興趣，把識字和閱讀結(jié)合起來。

目標：根據(jù)觀察想象，學說相關短語，創(chuàng)造下小雨的情景，感受想象、創(chuàng)造帶來的樂趣。

準備：大樹一棵，花草若干，小動物若干，太陽、烏云、小雨圖片各一個，沙瓶人手一份。

過程：

師：“寶寶們，春天來了，草地上真美?。∥覀円黄鸬讲莸厣先ネ姘??？纯床莸厣嫌惺裁窗。俊?/p>

幼：“有小草、小花、大樹、各種各樣小動物。。。。。。?！?/p>

師：“看，太陽公公出來了，天氣真好啊！我們一起在草地上唱歌、跳舞吧?！保ㄒ魳贰洞禾臁罚?/p>

師：“寶寶輕輕做下，看！太陽公公不見了，天陰了！喲，滴答滴答，怎么了??？”

幼：“下雨了”

師：“沙沙沙，下小雨了，呀！小雨下下來了，寶寶把小手伸出來，讓小雨來親親你的手心，好舒服呀！那小雨還可以親哪里呢

幼：“手背”

師：“哦，小雨還可以親親手背呢！我們一起來讓小雨親親手背。那還有誰告訴我小雨還可以親親哪里？我要請舉手舉的神氣的小朋友告訴我！”

幼：“手背、臉上、肩上。。。。。。”

師：“小雨親了寶寶身上的這么多的地方，好舒服??！”

師：“現(xiàn)在小雨呀還要親親我們的草地呢！寶寶看看，小雨能親親草地上的什么呀？”

幼：“大樹、小花、小草。。。。。。”

師：“寶寶說了這么多小雨能親到的地方，小雨可高興了，現(xiàn)在呀讓我們和小雨一起來跳個舞吧。”（音樂《花兒朵朵》）

師：“寶寶和小雨一起跳舞開不開心??！寶寶想不想小雨來親親你？好，現(xiàn)在小雨要來親親你們了，親到以后寶寶就說謝謝小雨?！?/p>

師：“小雨親親你。”

幼：“謝謝小雨。”

師：“小雨真高興，它現(xiàn)在要來親親所有的寶寶了，小雨親親你們，寶寶說什么啊?！?/p>

幼：“謝謝小雨?！?/p>

師：“寶寶閉上眼睛 聽！沙沙，沙沙沙； 沙沙，沙沙沙 。下小雨了，下小雨了！”

師：“寶寶，小雨的聲音好不好聽呀，寶寶想不想來聽聽小雨的聲音?。俊?/p>

師：“現(xiàn)在每個寶寶到老師這里來拿一個罐子，我們一起來聽聽小雨的聲音，好不好？”

幼：“沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙沙?！?/p>

師：“現(xiàn)在我們草地上的小花、小草也想聽聽小雨的聲音呢。走，我們一起去讓它們也聽聽吧。（音樂）

附兒歌：

刮風了，下雨了，

幼兒園里放學了。

“快去看看誰來了？”

“媽媽打著傘來了?！?/p>

走出門，回頭找，

門口站著張小寶。

微微笑，把手招，

傘下多了一雙腳。

幼兒園托班音樂教案：拉鉤

活動目標：

1、熟悉歌曲內(nèi)容，引導幼兒學會唱歌曲。

2、讓幼兒懂得同伴之間要友好相處?；顒又攸c和難點：熟悉歌曲內(nèi)容，學會唱歌曲及讓幼兒懂得同伴之間要友好相處。

活動準備：

好朋友拉拉鉤的圖片，鋼琴。

活動過程：

一、律動：《手腕轉(zhuǎn)動》、《摘果子》、《采茶撲蝶》。

二、練聲：《小鳥醒來了》、《大貓小貓》。

三、學唱歌曲《拉拉鉤》

1、引導幼兒觀看視頻好朋友《拉拉鉤》

教師提問：他們在干什么?他們玩時表情是怎樣的?你玩過“拉拉鉤”的游戲嗎?

2、放歌曲音樂《拉拉鉤》，請幼兒自由兩人組合玩“拉拉鉤”的游戲，體驗一起玩游戲的快樂。

3、幼兒學唱新歌《拉拉鉤》

(1)教師將歌曲內(nèi)容創(chuàng)編成故事講給幼兒聽。

(2)幼兒欣賞歌曲，體會歌曲所表達的情感。

提問：小朋友生氣了會怎樣?有什么表情?小朋友在一起應怎樣相處?

(3)請幼兒完整跟念歌詞一遍

(4)教師帶領幼兒完整教唱歌曲，提醒幼兒聽清間奏。

(5)幼兒獨立演唱歌曲，提醒幼兒注意間奏。

4、結(jié)束活動復習歌表演《泥娃娃》

幼兒園托班音樂教案：捕魚

目標

1、感受音樂,學習合拍優(yōu)美的做動作。

2、初步發(fā)展有爾對音樂的感受能力和表現(xiàn)力;

準備

小魚游水的音樂;將活動室布置成“小河”;幼兒熟悉歌曲《小金魚》。

過程

1、隨著《小魚游》的音樂,幼兒模仿小魚的動作來到小河;

指導語：“小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!”

2、發(fā)生練習《問候歌》,幼兒練習親切自然的演唱。

指導語:“我們一起向小河問好吧!”

3、復習歌曲《小金魚》,鼓勵幼兒邊唱邊自由表演;

指導語：“小河輕輕的問:‘誰這么有禮貌呀?’小金魚門邊唱邊跳的告訴小河,好嗎?”

4、演唱歌曲,練習魚游水、吃食、游戲的動作。

指導語:“小金魚的舞蹈跳得真好看,你們是怎樣吃蟲子的?”“怎樣在一起做游戲的?”“表演的時候動作要優(yōu)美,表現(xiàn)出很高興的樣子?！?/p>

5、聽音樂做不同的動作。

(1)區(qū)分魚游水、吃食與捉魚人的音樂。

指導語:“魚游水的音樂十分優(yōu)美,就好像小金魚自由的擺動尾巴游來游去”?！靶◆~吃食是一口一口的吃的,音樂的節(jié)拍也長一些,是一下一下的。”“聽到很急的音樂史,好像發(fā)生了什么事?”“對了,捉魚人要來捉魚了?！?/p>

(2)根據(jù)不同的音樂變換動作。

指導語:“小魚們要好好聽音樂,聽到魚游的音樂,做小魚游的動作;聽到節(jié)拍長的音樂吃食;聽到很急的音樂表示捕魚人來了,立即回到‘家’?！?/p>

6、開展音樂游戲,調(diào)動幼兒的情緒,快樂的玩游戲。

指導語：“小魚們個個機靈敏捷,我們和捕魚人比一比,看看誰的本領大?”

7、結(jié)束游戲,演唱《再見歌》,自由模仿小魚游水回家。

指導語:“天黑了,小魚玩了一天該回家了,我們和小河再見吧!”

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