家長教育筆記。
家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體,家長與教師互相配合可以揚(yáng)長避短,更好激發(fā)孩子潛能!家長要樹立正確的人生觀價值觀,幫助孩子們走出一條精彩的人生之路!那么,家園教育中有哪些是父母必做的功課呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“告訴家長,這些事情老師做不了!需要您的配合!”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
教育作為一個宏大的命題,并不完全由行政部門的政令、理論家的理論和學(xué)校的教育所決定,還取決于每一位家長的教育理念和做法。有的家長認(rèn)為,老師嘛,就應(yīng)該三頭六臂、事無巨細(xì)地教育、照顧學(xué)生,自己當(dāng)起了“甩手掌柜”。老師當(dāng)然沒有三頭六臂,很多老師尤其是班主任老師最需要家長們理解的是:影響孩子成績的最主要因素不是學(xué)校,而是家庭。很多事情老師教不了,需要家長們來配合!下面是一位班主任老師的肺腑之言,句句經(jīng)典啟發(fā)了無數(shù)的家長,分享給您。
1影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。同一個班級,孩子之間的競爭,歸根到底,是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
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當(dāng)人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候,其實主要是指這個家長和那個家長的不同。如果家庭教育出了問題,孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦,孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。
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同在一個班級,教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做,沒有盡到做家長的責(zé)任,不要向孩子提學(xué)習(xí)要求,更沒有資格責(zé)備他們。
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當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。
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作為教育者,要想讓孩子愛學(xué)習(xí),必須自己先讀書做人。教師如此,家長也是如此。成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認(rèn)真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。
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如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?
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孩子的學(xué)習(xí)越困難,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。所謂智力,就是閱讀能力。其實,無論是基礎(chǔ)知識,閱讀還是寫作,提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
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心底秘密是人成長、成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事,他不想告訴你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
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貧窮是重要的教育資源,但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
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教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長,教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平的。
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學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì)對于孩子的成長太重要。
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作為教師,我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要??墒牵潜确?jǐn)?shù)更重要的,我們時刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。
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孩子在家很任性,這實在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?,F(xiàn)在的孩子,性格成型早。希望父母高度重視,及時扭轉(zhuǎn)。否則,學(xué)校教育的效果只能被抵消。
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對于教師而言,真正的志同道合者,存在于家長中。當(dāng)大家都動起來,群策群力了,這個集體才叫厲害。有人說老師帶的不是一個班,而是兩個,一個是學(xué)生班,一個是家長班。
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三分之一的家長積極行動,步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾,勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。
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孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,這是一個爬坡過程,一旦上了路,對于您的家庭、對于教師,都是一件幸事。在這個過程中,教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們,如果再能得到家長的幫助,那孩子將多么幸福。
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站在同一起跑線上,看起來沒有差別——六年之后,他們將有多么不同。
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不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵。
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一天一小步,一周一大步,一月長一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子,攤上不同的父母,其發(fā)展也就不一樣。
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家長都希望教師多提問自己的孩子,惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會比別人少。其實,對于孩子來說,首先需要學(xué)會的是傾聽——這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提,所謂“積極發(fā)言”,只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
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一次考試的分?jǐn)?shù)不重要,重要的是知識掌握了沒有,更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮,從長遠(yuǎn)來看,讀書也是所有功課植根的土壤,他的貧瘠與豐厚,關(guān)系實在重大。m.endrikfelipe.com
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讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難,打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話,這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,學(xué)生收獲的,將不僅是知識,更有毅力、恒心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
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養(yǎng)育養(yǎng)育,在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的,是教育,而不是撫養(yǎng)。
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孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。
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《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個詞語:守望。教育不是管,也不是不管。在管與不管之間,有一個詞語叫“守望”。
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1、對待我們應(yīng)該像朋友一樣
因為,當(dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密,他也會感到很愉快。比如:父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影,然后把照片掛在家里的墻上。
2、要把握好時間
如果你每天總是擔(dān)心上班遲到,結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園,這會使孩子感到緊張,要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來。如果某天下午你很忙,你可以提前給我們打電話,這樣等你來接孩子的時候我們會提前幫他準(zhǔn)備好。
3、不要把玩具帶到幼兒園里來小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的,而且幼兒園里已經(jīng)準(zhǔn)備了玩具讓小朋友們分享。
4、要帶足孩子的用品
如果你的孩子的物品用完了,要我們從別的孩子那里借用,這是不公平的,而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。
5、家里帶來的私人用品寫上孩子的名字
把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時,我們并不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。
6、給我們留一些你的小物品
當(dāng)孩子想你的時候,我們可以把你留下的這些東西給他,比如:你和孩子的照片,你自己的錄音視頻,或者一條小手帕,上面灑上你平時使用的香水等,這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。
7、離開幼兒園時要微笑著跟孩子說再見
送孩子到幼兒園時,要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子,所以當(dāng)與孩子說再見的時候,父母的心情都很復(fù)雜,但不要讓孩子知道這些,好嗎?如果當(dāng)你要離開的時候,表現(xiàn)得很難過,那么孩子也會表現(xiàn)得更難過。這種情形下,他們更不愿與你分開。
8、請對我們放心
把孩子放在幼兒園里請你放心,我們希望你的孩子過得愉快,我們會盡最大的努力使你的孩子感覺這里就象他的家里一樣。
9、對孩子的小情緒不要反應(yīng)過度
你要知道,你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時候,那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時候都是很高興的,那么對他的小脾氣就請不要反應(yīng)過度了。
10、接孩子盡量守時
如果我們幼兒園是在下午5點(diǎn)放學(xué),請不要在5點(diǎn)30分才趕到幼兒園接孩子,孩子看到別的小朋友有家長接而他沒人接會很難過,次數(shù)多了孩子會很失望。
11、及時看留言
看看我們給你的通知留言,上面通常有重要的信息。比如幼兒園的各種通知,你要提前做好準(zhǔn)備工作,特別是一些重要的活動。
12、和我們保持統(tǒng)一要求
在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園里是不允許的,那么孩子就會覺得無所適從。
13、你是孩子最重要的老師
父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的老師!如果你的孩子穿反了褲子,不會系鞋帶,請不要急著責(zé)怪我們,因為你平時在家里就需要教孩子自立。
14、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化
告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果你離婚了,或者你的家里有病人,甚至你的丈夫出去旅游了,要讓我們知道,這樣我們就會了解孩子一些特殊的舉動。如果你家中發(fā)生了一些重要的事,不要告訴孩子:在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時間,和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時,他也需要覺得自己很誠實。
15、請了解我們的發(fā)燒規(guī)定
你的孩子如果發(fā)燒了,當(dāng)他要重新回到幼兒園時,必須是已經(jīng)退燒了,而且是已經(jīng)停藥超過24小時后。
16、及時交納生活費(fèi)等
如果你的財務(wù)狀況發(fā)生問題,或者你需要做特殊的安排,提前讓我們知道,我們也可以照顧你的孩子。
17、說謝謝
一定要讓我們知道:我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J(rèn)可。如果你有不滿意的地方請告訴我們,我們會及時改進(jìn),盡量不要在別的父母面前抱怨,因為孩子好的成長環(huán)境是家庭和校園共同創(chuàng)造的。
孩子的成長離不開家庭、學(xué)校和社會的共同教育。孩子最終能成為一個什么樣的人,很大程度上受家庭教育和幼兒園教育的共同影響。家園共育,不僅是孩子發(fā)展的需要,更是與國際教育接軌的必然趨勢。通過與教師的合作,家長能深刻地理解兒童,全面地了解教育工作,更有助于自身素質(zhì)的提高。那么,有哪些工作需要家庭和幼兒園共同合力,才能讓孩子獲得最好的成長呢?
1.要把握好時間
如果您每天總是擔(dān)心上班遲到,結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園,這會使孩子感到緊張,應(yīng)該騰出一些時間來幫助孩子安頓下來。如果某天下午您工作很忙,可以提前給我們老師打電話,這樣等您來接孩子的時候我們會提前幫他準(zhǔn)備好。
2.離開幼兒園時要微笑著跟孩子說再見
送孩子到幼兒園時,要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子,所以當(dāng)與孩子說再見的時候,父母的心情都很復(fù)雜,但請不要讓孩子知道這些,因為當(dāng)你要離開的時候如果表現(xiàn)得很難過,孩子也會感到難過的。這種情形下,他們更不愿與家長分開了。
3.要帶足孩子的用品
如果孩子的物品用完了,要我們從別的孩子那里借用,這是不公平的,而且只有自己帶的才是最適合孩子的。
4.個人用品要寫上孩子的名字
從家里帶到幼兒園的東西一定要寫上孩子的名字哦,有時我們可能因為太忙而有所疏漏,沒辦法把每個孩子的東西都分得一清二楚。
5.給我們留一些您的小物品
當(dāng)孩子想家的時候,我們可以把您留下的這些東西給他,比如:您和孩子的合影、自己的錄音視頻,或者一條小手帕,這些通常會使孩子情緒得到一些舒緩。
6.請對我們放心
把孩子送來幼兒園后請您放心,我們會盡最大的努力讓他感覺到家庭般的溫暖。
7.及時查看留言
請您及時查看幼兒園發(fā)布的通知留言,上面通常包含重要的信息,比如幼兒園的各種通知,有些需要提前做好準(zhǔn)備工作,特別是一些重要的活動。
8.保證孩子在家的生活習(xí)慣與園所一致
無論是在家里還是在幼兒園,孩子的習(xí)慣要求都要保持一致。比如您在家里允許孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園里是不允許的,那么孩子就會覺得無所適從。
9.請了解園所的健康須知
如果孩子感冒發(fā)燒,當(dāng)他病愈重新回到幼兒園時,您要確保孩子已經(jīng)退燒,而且是已經(jīng)停藥超過24小時后,才可重新入園。
10.請不要忘記您仍應(yīng)肩負(fù)的教養(yǎng)責(zé)任
幼兒園雖然可以幫助孩子建立起居常規(guī)、熟悉生活常識、掌握交往技巧、鍛煉體能等,但仍然不能取代父母和家庭的作用,作為父母的養(yǎng)育責(zé)任,最好不要依靠或者推卸給別人。
11.請充分相信和尊重孩子,該放手時就放手
從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步,孩子一直在向著獨(dú)立的方向邁進(jìn),幼兒園是他要邁出的一大步,在這里,他將學(xué)會獨(dú)立做很多事情,洗手、漱口、倒水、穿衣服、擦桌子、收拾玩具……此外,他還將學(xué)習(xí)如何與他人相處,在這個過程中,您要對孩子表現(xiàn)出信任,讓孩子自己去尋找辦法、總結(jié)經(jīng)驗。
12.及時與老師溝通孩子近期的變化
接送孩子時如果有空,可以將孩子近期在家的表現(xiàn)和我們老師聊聊,不要等孩子出現(xiàn)嚴(yán)重問題時才去找老師,也不要因為不好意思而避談一些比較重大的家庭問題,尤其是影響到孩子平時表現(xiàn)的家庭問題,因為只有這樣,才能在孩子出現(xiàn)異常時獲得老師的理解。
13.和老師溝通前,要先和孩子溝通好
“前幾天,我和孩子的帶班老師溝通,得知老師最近給孩子閱讀了大量的繪本故事,孩子非常感興趣,我就以此為契機(jī)跟她聊天,引出我想問的問題:什么樣的繪本對孩子有幫助、最適合孩子?希望老師可以推薦下,還有孩子聽了老師講的繪本故事后很開心等這樣的話題,一下子就和老師有了很多共同語言,建立了我們之間溝通的橋梁?!?/p>
從上述家長的反饋中我們明白,當(dāng)老師的工作得到孩子和家長的認(rèn)可時,她也會感到很開心,因為講課得到反饋了,就更愿意和家長溝通了。良好的溝通和做好家園共育工作可以讓老師對孩子產(chǎn)生良好的印象,也能夠促使老師相信父母有能力去配合園所協(xié)調(diào)解決一些問題。
被老師重視的孩子,成績更優(yōu)秀,自信心更強(qiáng),無論在智力還是性格的發(fā)展上都會更好一些。
而一旦被老師忽略,孩子不僅會成績下降,出現(xiàn)自卑情緒,在人際交往上也容易有障礙,有些敏感的孩子甚至還可能會自暴自棄。
老師對孩子的態(tài)度,并不僅僅取決于孩子,某種程度來說,甚至受家長影響更大一些。
作為家長,和老師打交道時,下面這五個忌諱,一定不能犯。
1、沒搞清楚事情之前和老師吵鬧甚至動手
每一個孩子都是家長的寶貝,孩子在學(xué)校受了委屈,家長一時沖動憤怒是很正常的??墒窃谌W(xué)?!坝懻f法”之前,一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。
如果是自己孩子錯了,那就主動道歉;如果是別的孩子的錯,可以去和老師反應(yīng)一下情況,讓老師來協(xié)調(diào)處理;如果是學(xué)校和老師處理不得當(dāng),可以先跟學(xué)校和老師協(xié)商下一步處理辦法。在這個過程當(dāng)中,家長要表現(xiàn)出理解和寬容的態(tài)度,這樣會給老師留下非常好的印象,日后自然會對孩子另眼相待。
如果在沒搞清楚狀況之前就去大鬧學(xué)校和老師,只會讓老師覺得家長無理取鬧,給老師留下的這樣的負(fù)面印象自然對孩子很不利。2、不把學(xué)校、老師的規(guī)定當(dāng)回事
對于學(xué)校和老師的規(guī)定,最好的方法就是配合。比如很多學(xué)校會規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī),不管家長是否贊同,最好都要教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)定。如果家長對一些規(guī)定很有意見,默許甚至鼓勵孩子違反規(guī)定,這會讓學(xué)校和老師非常為難。也會給老師的工作帶來很大的困難。因為對于家長來說,只需要面對自己的孩子,但是對于學(xué)校,需要面對幾百幾千的學(xué)生。很多看起來不合理的制度,往往就是為了保護(hù)大部分孩子的安全和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、不參加家長會、不和老師溝通
孩子的教育,第一負(fù)責(zé)人應(yīng)該是家長,而且最了解孩子的也是家長,老師希望能和家長建立聯(lián)系,及時掌握孩子的情況,好能及時調(diào)整對孩子的教育方式。因此家長不管工作再忙,也一定要抽時間去參加家長會。如果實在無法抽身,也最好定期和老師溝通。否則老師不確定你是否對孩子的教育關(guān)心,也不確定你孩子出現(xiàn)問題后自己的處理方式你是否能接受,更不會知道孩子在學(xué)校出現(xiàn)的一些問題是否與家庭問題有關(guān)。孩子最終教育成什么樣,是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育共同決定的。不與老師溝通,老師對孩子的教育沒有一個整體的把握,自然很難因材施教。
4、拿社會和整個教育的問題來評判老師
就像這個世界最想讓病人健康的是大夫,那這個世界最想讓孩子優(yōu)秀的就是老師了。能把學(xué)生教得個個優(yōu)秀,是每個老師最大的夢想。
有些家長對孩子教育非常重視,一旦社會上出現(xiàn)一些教育事件,都會認(rèn)為整個教育行業(yè)出了問題,對自己孩子的老師也大加指責(zé)。不可否認(rèn)的是,我們的教育確實有一些問題,但是不能因為這個就否定所有的老師。這會讓絕大部分懷揣教育理想,兢兢業(yè)業(yè)的老師們傷了心。如果家長能對老師的工作多一分理解和體諒,老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵,這種良性循環(huán),最終會讓孩子受益終生。
5、以領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)面對老師
在幾年前做過這樣的一個調(diào)查:老師最厭煩哪種家長?以領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)面對老師的家長排在了首位。
現(xiàn)在很多家長會覺得,教育是服務(wù)行業(yè),我交了學(xué)費(fèi),老師就應(yīng)該給我的孩子提供最好的服務(wù)。但是教育不是服務(wù),它是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng)。對待老師最好的態(tài)度是尊重和信任,因為也只有這些才能激活老師內(nèi)心最崇高的情感,才能讓老師用心去對待孩子,給孩子一份最優(yōu)質(zhì)的教育。
因為,當(dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密,他也會感到很愉快。比如:父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影,然后把照片掛在家里的墻上。
2、要把握好時間
如果你每天總是擔(dān)心上班遲到,結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園,這會使孩子感到緊張,要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來。如果某天下午你很忙,你可以提前給我們打電話,這樣等你來接孩子的時候我們會提前幫他準(zhǔn)備好。
3、不要把玩具帶到幼兒園里來
小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的,而且幼兒園里已經(jīng)準(zhǔn)備了玩具讓小朋友們分享。
4、要帶足孩子的用品
如果你的孩子的物品用完了,要我們從別的孩子那里借用,這是不公平的,而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。
5、家里帶來的私人用品寫上孩子的名字把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時,我們并不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。
6、給我們留一些你的小物品
當(dāng)孩子想你的時候,我們可以把你留下的這些東西給他,比如:你和孩子的照片,你自己的錄音視頻,或者一條小手帕,上面灑上你平時使用的香水等,這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。
7、離開幼兒園時要微笑著跟孩子說再見
送孩子到幼兒園時,要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子,所以當(dāng)與孩子說再見的時候,父母的心情都很復(fù)雜,但不要讓孩子知道這些,好嗎?如果當(dāng)你要離開的時候,表現(xiàn)得很難過,那么孩子也會表現(xiàn)得更難過。這種情形下,他們更不愿與你分開。
8、請對我們放心
把孩子放在幼兒園里請你放心,我們希望你的孩子過得愉快,我們會盡最大的努力使你的孩子感覺這里就像他的家里一樣。
9、對孩子的小情緒不要反應(yīng)過度
你要知道,你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時候,那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時候都是很高興的,那么對他的小脾氣就請不要反應(yīng)過度了。
10、接孩子盡量守時
如果我們幼兒園是在下午5點(diǎn)放學(xué),請不要在5點(diǎn)30分才趕到幼兒園接孩子,孩子看到別的小朋友有家長接而他沒人接會很難過,次數(shù)多了孩子會很失望。
11、及時看留言
看看我們給你的通知留言,上面通常有重要的信息。比如幼兒園的各種通知,你要提前做好準(zhǔn)備工作,特別是一些重要的活動。
12、和我們保持統(tǒng)一要求
在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園里是不允許的,那么孩子就會覺得無所適從。
13、你是孩子最重要的老師
父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的老師!如果你的孩子穿反了褲子,不會系鞋帶,請不要急著責(zé)怪我們,因為你平時在家里就需要教孩子自立。
14、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化
告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果你離婚了,或者你的家里有病人,甚至你的丈夫出去旅游了,要讓我們知道,這樣我們就會了解孩子一些特殊的舉動。如果你家中發(fā)生了一些重要的事,不要告訴孩子:在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時間,和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時,他也需要覺得自己很誠實。
15、請了解我們的發(fā)燒規(guī)定
你的孩子如果發(fā)燒了,當(dāng)他要重新回到幼兒園時,必須是已經(jīng)退燒了,而且是已經(jīng)停藥超過24小時后。
16、及時交納生活費(fèi)等
如果你的財務(wù)狀況發(fā)生問題,或者你需要做特殊的安排,提前讓我們知道,我們也可以照顧你的孩子。
17、說謝謝
一定要讓我們知道:我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J(rèn)可。如果你有不滿意的地方請告訴我們,我們會及時改進(jìn),盡量不要在別的父母尤其是孩子的面前抱怨,因為孩子好的成長環(huán)境是家庭和校園共同創(chuàng)造的。
【導(dǎo)語】下面分享武漢論壇家長蓓諾媽為大家分享的小升初經(jīng)驗《先做正確的事情,再把事情做正確》。
先做正確的事情,再把事情做正確
——一個讓小蝌蚪實現(xiàn)牛蛙夢的普娃家長的體會
我們家孩子在一所普通的小學(xué)就讀,除吉他、素描等興趣班外,從未到外面參加補(bǔ)習(xí),也沒有一張像樣的數(shù)學(xué)、英語競賽證書,更沒有市優(yōu)、區(qū)優(yōu)之類的耀人光環(huán),是只地地道道的小蝌蚪。可偏偏這只小蝌蚪,面臨小升初時,卻有著一個牛蛙的夢想:考上最好的初中!孩子的渴求就是家長的追求。面對小蝌蚪的這個牛蛙夢想,作為家長的我們,不得不為此謀劃。幸運(yùn)的是,通過2個月的努力,我們讓小蝌蚪的牛蛙夢變成了現(xiàn)實!而回顧這段不可思議的歷程,我們最大的體會便是:先做正確的事情,再把事情做正確!
一、正確認(rèn)識孩子
孩子每天在家長身邊,平時一般不大會對孩子做一個全面的認(rèn)識與評判,但一旦到了小升初,家長不得不這樣做,除非不打算擇校。人們常說,不一定要最好的,合適的就好?!昂线m”的確定建立在對孩子正確認(rèn)識認(rèn)識的基礎(chǔ)上。正確認(rèn)識孩子,要全面、客觀地分析孩子的優(yōu)、缺點(diǎn),評估其學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、發(fā)展?jié)摿εc候選目標(biāo)學(xué)校要求、層次之間的匹配關(guān)系,準(zhǔn)確定位,以確定擇校目標(biāo)。
我們家孩子小學(xué)是就近入學(xué),就讀學(xué)校不算好,也說不上不好,當(dāng)時為方便,也沒在意。年級6個班,孩子學(xué)習(xí)成績多數(shù)時候是年級第一名,也有放松大意落到5名、10名之后的時候,但總體上成績是不錯的,各科成績也比較均衡。此外,他愛好讀書,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,知識面也寬,在學(xué)校相繼擔(dān)任中隊長、大隊長、班長、學(xué)習(xí)委員,有組織能力,有團(tuán)隊意識,樂于助人,老師喜歡,同學(xué)們擁護(hù),還是學(xué)校田徑隊成員,運(yùn)動成績出色。從二年級起,他就自己上學(xué),放學(xué)自己回家,寒暑假自己照顧自己,獨(dú)立生活能力也比較強(qiáng)?;谏鲜鼍C合考量,我們認(rèn)為,孩子盡管沒有學(xué)過奧數(shù),但基本功扎實,應(yīng)該有能力、有潛力去適應(yīng)任何初中的學(xué)習(xí)、生活要求,我們可以而且應(yīng)該去給他爭取一所好一些的學(xué)校,讓他得到更好的發(fā)展。這便是我們小升初開始時做的第一件事情,它也是我們整個小升初努力的前提和基礎(chǔ)。毫無疑問,對孩子的正確認(rèn)識是我們做的第一件正確的事情,沒有這,后面的努力也就無從談起。
二、正確確定目標(biāo)
基于對孩子的正確認(rèn)識定位,今年小升初時,我們從一開始就明確了兩條基本的原則:一是讀民辦,不去公辦。理由很簡單,公辦雖然是義務(wù)教育,不用花錢,但民辦總體而言質(zhì)量高一點(diǎn),雖然每年近3-5萬元的學(xué)費(fèi)、培優(yōu)費(fèi)等是筆不小的開銷,但并不至于會影響到家庭的生活質(zhì)量,(如果因為孩子去民辦學(xué)校讀書讓全家節(jié)衣縮食,我們也不認(rèn)為是個好的選擇)。作出這一決定的另一個原因,是考慮到擇公辦校就要放棄分配生的規(guī)定,這也會影響到我們對公辦學(xué)校的申請。二是要走讀,不要住讀。我們家附近沒有稱心的公辦學(xué)校,稱心的都比較遠(yuǎn),每天兩三個小時甚至更多的時間會花在上學(xué)、放學(xué)的路上,這對時間本就寶貴的孩子來說,是極大的浪費(fèi),而且,每天的長途奔襲會影響孩子的精力,加之交通安全風(fēng)險和每天的交通費(fèi)支出,怎么算都不經(jīng)濟(jì),因此,選擇一所離家近的好民辦學(xué)校就成為我們的決策。在上述原則的指導(dǎo)下,在仔細(xì)研究了多所學(xué)校的材料并實地考察之后,我們終于找到一所同我們家孩子的現(xiàn)有基礎(chǔ)與發(fā)展要求合拍的學(xué)校。
三、正確準(zhǔn)備考試
在武漢,奧數(shù)是一個避不開的話題,頂尖名初只參考杯賽,但是不要?dú)怵H,個別學(xué)校會有個性化要求,安排入學(xué)考試,如三初、外初、一初、華一寄,武大外等都會進(jìn)行語數(shù)外三門的入學(xué)考試,因此,對考試的準(zhǔn)備也應(yīng)該有針對性。我們家小升初3月才啟動,以目標(biāo)校的時間表來計算,滿打滿算也就3-4個月的準(zhǔn)備時間,而且我們孩子小學(xué)5年實行的都是快樂教育,課外除素描、書法、吉他等興趣班外,沒參加過其他輔導(dǎo)班,在這種情況下,我們確定對這2個月實行臨時集中安排,即:興趣班照上(交了的學(xué)費(fèi)不退。笑),但是,以前放學(xué)后的玩樂時間、背誦古文的時間全部征用,而且睡覺時間延后一小時(由原來21:00改到22:00),全部時間統(tǒng)籌安排,用來重點(diǎn)自學(xué)奧數(shù)、英語,而且保證每天各做一套數(shù)學(xué)、英語試卷,做完后講解,錯題謄寫到錯題本上,同時,兼及古詩詞和文學(xué)常識復(fù)習(xí)。這種強(qiáng)化訓(xùn)練主要是為了夯實基礎(chǔ),用來應(yīng)對一般性的考試。對有個性化要求的考試,則實行階段性的集中準(zhǔn)備,如在得到目標(biāo)校的具體考試時間和考試資格后,我們就用一周多一點(diǎn)的時間集中訓(xùn)練英語聽說能力,背英語數(shù)學(xué)單詞,做英語數(shù)學(xué)卷子,最終取得了滿意的效果。
四、多方全面應(yīng)考
考試有其法則和技巧,民辦和公辦,重點(diǎn)學(xué)校和一般學(xué)校、不同區(qū)之間、同一類學(xué)校之間,在考試時間的長短、考試的形式與要求等方面都不完全一樣,唯有讓孩子多參加考試,參加各種各樣的考試,其考試技巧、應(yīng)考能力才會不斷得到訓(xùn)練和提高,孩子在考試中也會不斷發(fā)現(xiàn)自己的短板并在學(xué)習(xí)中加以克服。在今年的小升初過程中,我們2個月時間里先后參加了9場各式各樣的考試,這還不包括因為時間沖突放棄的。印象最深的有兩次,其中一次是一上午趕場參加了2個的考試,而且都通過了,另一次是中午在地鐵上接到考試通知,立馬打電話向孩子老師請假,自己趕到學(xué)校接送孩子去考試,考完回到家已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了。我們發(fā)現(xiàn),多考試、全方位參加考試,孩子應(yīng)對考試的能力在不斷提高,考試成績一次比一次好,在接到目標(biāo)校的錄取通知后孩子自己也深有體會地說,幸虧前面參加了那么多考試!
五、淡然面對過程
小升初的過程不算長,但等待卻是漫長而痛苦的,尤其在面臨抉擇的關(guān)頭。有的爸爸媽媽們在黎明到來前夕因為無法再承受煎熬選擇了放棄預(yù)定的目標(biāo)和心儀的學(xué)校,實在是痛心而且可惜。在今年的實踐中,也有家長堅持到現(xiàn)在,并最終得以達(dá)成心愿。
當(dāng)然,要淡然面對漫長的等待不容易,特別是在面臨誘惑和壓力時,為此,就又回到了主題:先做正確的事情,再把事情做正確。這正確的事情,就是在漫長的等待之前,努力找到一個相對還好的學(xué)校保底。只有做好最樂觀的規(guī)劃,準(zhǔn)備接受最壞的結(jié)果,并據(jù)此事先做好安排,才能淡定面對過程,才有勇氣堅持到最后,這也就是所謂的“家中有米,心里不慌”。在小升初過程中,我們也曾面對誘惑,也曾經(jīng)受折磨,但我們選擇了堅持,因為事先我們以特長生的名義考了比對口學(xué)校要好一些的公辦學(xué)校做保底,因此即便第一選擇沒有如愿,我們也不會感到失落,從而有底氣淡定堅守,并最終收獲成果。
2個月的煎熬之后,我們?nèi)缭敢詢?,進(jìn)了心儀的學(xué)校。回首過去,至今仍覺得運(yùn)氣實在是太好了。這2個月中,有很多選擇,也有很多環(huán)節(jié),當(dāng)中任何一個出了問題,結(jié)果也許完全不同,從這種意義上說,是幸運(yùn)給了我們眷顧,但仔細(xì)想來,這種幸運(yùn),是我們堅持先做正確的事情再努力把事情做正確原則之下周密計劃、精心運(yùn)作、淡定堅守的結(jié)果,因此,也可以算得上是偶然中的必然了。
六、給后來者的幾點(diǎn)建議
總結(jié)我們家小升初中小蝌蚪牛蛙夢的實現(xiàn)歷程,有幾點(diǎn)建議提供給后來者。這些建議不一定對每位家長都合適,但拋磚引玉,希望能引起重視,有所啟發(fā)。
一是要注意好習(xí)慣培養(yǎng)。
每一所學(xué)校都希望招進(jìn)好學(xué)生。對于什么是好學(xué)生,雖沒有權(quán)威的解釋,但其基本的內(nèi)容應(yīng)該還是有共識的。學(xué)習(xí)成績好、獲獎證書多當(dāng)然是重要方面,但遠(yuǎn)不是全部,學(xué)習(xí)之外的東西也很重要,比如遵章守紀(jì)的規(guī)則意識,“己所不欲勿施于人”的行事方式,積極進(jìn)取自立自強(qiáng)的精神風(fēng)貌,等等,而這些,都會在孩子一舉手、一抬足之間得以展現(xiàn),不可不注意。
細(xì)節(jié)決定成敗。家長平時不注意孩子細(xì)節(jié)、習(xí)慣的塑造與培養(yǎng),孩子在關(guān)鍵時刻不經(jīng)意的舉動,也許就會使學(xué)習(xí)上長期努力所形成的優(yōu)勢瞬間化為無形。我們家孩子在參加一所學(xué)校的考試回來后說,有2個參加考試的孩子候考的時候在教室里打了起來。我們都知道,出現(xiàn)這種情況,這2個孩子在面對學(xué)校的挑選時,將會得到什么樣的結(jié)果。S校今年的小升初招生中,有家長說,孩子在學(xué)校開放日活動中參加的是面談,按例應(yīng)是直錄,但最終孩子落選,是不是面談時在教室里說話聊天了?也有的家長說:孩子題目都做出來了,考得挺好的,沒錄取是不是因為在操場上的活動中沒按要求排隊、追來逐去被記下了?這些揣測是不是事實只有老師知道,但可以肯定的是,如果孩子沒有這些細(xì)節(jié)上的瑕疵,家長應(yīng)該不會有上述的揣測和遺憾。
好的做人習(xí)慣、好的生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子健康成長的保證,也是孩子順利小升初的保證。好習(xí)慣不是一天兩天能突擊出來的,需要家長對孩子進(jìn)行長期的、有意識的、系統(tǒng)化的要求和培養(yǎng)。
二是要盡量提前準(zhǔn)備。
今年的小升初,主要還是考試。以后怎樣變化,目前還不知道。但可以確定的是,只要有擇校,就一定會有考試??荚嚥煌夂跽Z文、數(shù)學(xué)、英語三門,重點(diǎn)是數(shù)學(xué)和英語,重中之重又是數(shù)學(xué),核心是奧數(shù)。因此,只要有可能,盡早送孩子去奧吧,無論怎樣早都不算早。當(dāng)然,語文、英語也不能落下,需要提前做好充分、扎實的準(zhǔn)備。比如我們家的小蝌蚪,雖然是通過最后2個月時間的強(qiáng)化訓(xùn)練實現(xiàn)了自己的牛蛙夢,但沒有前面幾年打下的扎實基本功,僅靠2個月的時間無論怎樣強(qiáng)化都是不可能得償所愿的。
盡量提前準(zhǔn)備還包括孩子簡歷的準(zhǔn)備。盡管很多牛校說根本不看簡歷,但家長不能當(dāng)真,盡早準(zhǔn)備起來也是在做正確的事情。簡歷不是什么都寫上去就好,而是要突出重點(diǎn)、反映出孩子人無我有、人有我特、人特我強(qiáng)的優(yōu)勢。簡歷還要有針對性,要根據(jù)不同學(xué)校的特點(diǎn)和要求有所側(cè)重。比如,有的學(xué)校以英語為重,簡歷中就要盡量突出孩子的牛津口音(一笑);有的學(xué)??粗財?shù)學(xué),簡歷中就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)孩子奧數(shù)成績(再笑)。此外,簡歷還應(yīng)該有正常版和超濃縮版之分,尤其超濃縮版,更需要精心的、長期的準(zhǔn)備,日磨旬琢,精益求精。如有的學(xué)校網(wǎng)上報名時只要求孩子200字節(jié)(100字)的自我介紹和200字節(jié)(100字)的獲獎情況,這絕對是考驗,如果家長在一個上午就完成了,那一定是名牌大學(xué)中文系加哲學(xué)系加心理學(xué)系的三棲碩士了。
要提前準(zhǔn)備的事情還很多,這里就不再一一贅述了。
三是要隨時留意相關(guān)政策。
人只能在既有的條件下創(chuàng)造自己的歷史。對小升初來說,這既有的條件,便是市、區(qū)相關(guān)部門的有關(guān)政策。政策影響擇校,決定家長的選擇,不可不掌握。每年的政策都不完全一樣,有時變化還很大,需要家長做到早知道、早研究、早準(zhǔn)備。
平時可以經(jīng)常瀏覽各目標(biāo)學(xué)校的網(wǎng)站,在蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)動向。關(guān)鍵時點(diǎn)則一定要光顧市、區(qū)教育部門網(wǎng)站,新政策出來要第一時間下載學(xué)習(xí),仔細(xì)研究。還要及早加入目標(biāo)學(xué)校的家長群,隨時了解相關(guān)學(xué)校的信息和動態(tài)。此外,對于一些知名的學(xué)校、學(xué)習(xí)信息交流平臺,有空常去看看也是不錯的。
15的小升初結(jié)束了,16的小升初轉(zhuǎn)眼將至。展望16的小升初,“民辦擇校、公辦對口”的原則也許會在15的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地執(zhí)行,為此,家長們是選擇民辦還是公辦學(xué)校,需要早作決定,這是確定方向,是在做正確的事情。如果選擇民辦,那么家長們需要抓緊在奧數(shù)、英語方面努力,如果選擇公辦,則要在學(xué)籍、戶籍方面著手準(zhǔn)備,以對口自己心儀的學(xué)校,而這些,是屬于把事情做正確了。
首先,家長是孩子的第一任老師,管理教育孩子是家長的首要任務(wù)?,F(xiàn)在有很多家長由于種種原因而疏忽了對孩子的教育,有的家長因為工作的壓力,把孩子交給自己的父母管,有的是因為家庭不和睦沒人管教孩子,還有的干脆把孩子寄宿在別人家里,這樣使老師很難與家長很好的溝通。因此老師非常希望家長能認(rèn)識到:教育孩子是為人父母的重要責(zé)任。
其次,不要在孩子面前把老師說得一無是處。常言道:親其師,信其道。老師自身肯定也有不完美的一面,家長可以私下向老師建議,但切忌詆毀老師,損毀老師的形象。
第三,要堅持檢查孩子的作業(yè)。家長可以通過檢查孩子的作業(yè),來了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,不至于看到考試成績了而大吃一驚。有的家長對老師讓家長給孩子的作業(yè)的“簽字”這一點(diǎn)極為不滿,其實家長們反過來想一想,老師讓家長簽字,目的是為了家校聯(lián)手,共同教育孩子,你作為家長應(yīng)該高興才對呀!
第四,要正確的鼓勵和支持孩子。有一句話說得好:孩子犯了錯誤上帝都會原諒。孩子由于年齡小,在生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中難免會出現(xiàn)這樣或那樣不盡人意的事情,所以家長和老師要客觀、公正、寬容的接納孩子的一切,并和孩子一起找出解決問題的辦法。
最后,我認(rèn)為家長和老師最好是朋友關(guān)系。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,家長要先想想自己哪一點(diǎn)做的不到位,不要把責(zé)任都一股腦的推向老師,應(yīng)該與老師一同商討解決問題的辦法,還應(yīng)該與老師做個換位思考,應(yīng)該想到班上還有其他的孩子,要理解老師工作的辛苦。
其實,對老師而言,做一名配合園所教學(xué)工作的家長比什么都重要,這樣才能更有助于孩子的健康成長。下面這6種類型的家長是老師最喜歡的,您上榜了嗎?
1、主動承擔(dān)家園共育責(zé)任的家長
在幼兒園,除了學(xué)習(xí)知識,更是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、品行及個性形成的重要契機(jī),如果家長能夠經(jīng)常和老師分享一些孩子在家的表現(xiàn),并做好幼兒園教育的延伸工作,安排好孩子的作息和生活,相信能更好地幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活,為以后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2、充分理解和信任老師的家長由于社會上一些個別現(xiàn)象,使得一些家長對老師極度不信任,容易把小事擴(kuò)大化,如有的家長會認(rèn)為孩子受傷一定是被欺負(fù)了,孩子尿褲子就是老師照顧不到位,回家喊餓就覺得孩子在幼兒園吃不飽……這些孩子成長過程中原本正常的事,會被一些家長誤解。既然選擇了讓孩子上幼兒園,就要相信老師,對她們的工作表示充分地信任和支持,放心地把孩子交到她們手里。
孩子在園的一日生活各個環(huán)節(jié)都非常重要,老師一刻都不能馬虎,有時從早到晚甚至連水都顧不上喝。如果家長們在一些小細(xì)節(jié),比如孩子喝了幾次水、被蚊子咬個包等問題上糾結(jié)、挑刺,甚至一言不合就要鬧到園長那去,這會讓老師感到更加戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。所以,能得到家長的理解和尊重,對老師來說是莫大的鼓勵。
3、主動配合老師工作的家長
在孩子的幼兒園教育中,家、園雙方缺一不可,很多工作也需要共同配合,如果家長能主動配合老師,積極參與幼兒園的各類親子活動,一定能得到老師更多的認(rèn)可。比如按時送孩子入園、按規(guī)定日期為孩子穿園服、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子完成手工作品等。這些事看似不那么要緊,但如果能夠相互理解、相互配合,不僅可以拉近家長和老師的距離,也能讓孩子感覺到父母的關(guān)心,親子關(guān)系更加親密。
4、積極和老師溝通交流的家長
有的家長由于工作繁忙,每天匆忙接送孩子,和老師溝通交流得很少;有些家長對于老師交待的事情并不放在心上;還有些家長,認(rèn)為幼兒園就是孩子玩的地方,入不入園都沒關(guān)系,甚至不跟老師打招呼就幾天不送孩子去幼兒園。
想要老師更加關(guān)注自己的孩子,家長應(yīng)該和老師保持順暢的聯(lián)系,主動把孩子的生活習(xí)慣、近期變化或出現(xiàn)的問題等反饋給老師,讓老師更好地了解孩子的成長軌跡,并在教育方式上進(jìn)行不斷調(diào)整。
5、尊重老師權(quán)威的家長
提到幼兒園老師,很多家長都會認(rèn)為,不就是哄孩子玩嗎,有什么難的呢?甚至有的家長閱讀過一些育兒的書籍,就盲目質(zhì)疑老師的教學(xué)方式,給老師在教育教學(xué)過程中帶來了很多不便。
不得不承認(rèn),有的家長學(xué)識水平的確比老師高,也比老師更加見多識廣,但這并不能作為質(zhì)疑老師權(quán)威的前提條件。只有尊重老師,孩子才能從情感上對其產(chǎn)生敬愛,師生間也會相處得更加融洽。
6、不功利追求成績的家長
重視孩子身心健康發(fā)展,而不是一味追求學(xué)習(xí)成績的家長更受老師尊敬,有些家長經(jīng)常會問:“老師,今天我們家孩子認(rèn)了幾個字???”“上幼兒園這么久,好像什么都沒學(xué)到?!痹谟行┘议L眼里,只有認(rèn)字、背詩才是孩子進(jìn)步的標(biāo)志,并要求幼兒園開設(shè)類似的興趣班。過早地認(rèn)字只能扼殺孩子的學(xué)習(xí)熱情,對孩子的成長并不利,殊不知,孩子在每個階段都有不同的需求,只有遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律,才能更好地促進(jìn)其成長。
家庭和幼兒園是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的兩股重要力量,如果這兩股力量能夠糅合在一起,便能建構(gòu)出幼兒和諧發(fā)展的健康生態(tài)環(huán)境。在教育孩子的路上,老師和家長有著共同的心愿,也渴求得到家長的信任和尊重,共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任。相信做好以上幾點(diǎn)的父母定會成為孩子的驕傲,受到老師的青睞。
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