幼兒園說課稿我長大了。
毫無疑問,作為一名新時代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來,而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。如何動筆寫一篇教育筆記呢?下面是由小編為大家整理的“老師真為你們高興,都長大了”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小馬長大了腿也長了,背也寬了,可以背大木頭了。小兔長大了,跳得更高,能摘果子了。小象長大了,鼻子更長,更有力氣了。小熊怎么沒長大呢?原來在不知不覺中小熊也已經(jīng)長大了,它的衣服、鞋子、帽子都變小了,連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過了。“你長大了嗎?”“我長大了,念大班了,是幼兒園里的哥哥姐姐了;”“我長大了,會識字了;”“我也長大了,小時候的衣服穿不上了;”“我長大了,個兒高了,還會許多許多本領(lǐng)”……
這是孩子們的回答。是呀,和小馬、小兔、小象、小熊一樣我們都長大了。個子高了,教室也換了,現(xiàn)在是大班了,當起了哥哥姐姐。怡也不再膽小害羞了,你對媽媽說,我是姐姐了!對呀,這下子你飯吃得快了,朋友也多了。你的小臉袋上掛滿了成長的喜悅。欣長大了,會把聽到的故事復(fù)述給媽媽聽了,很完整也很生動,還會把每天發(fā)生的事一一回憶下來,對了,還學(xué)會了關(guān)心別人。語長大了,沒幾天就把西瓜燈節(jié)的舞給學(xué)會了,音樂節(jié)奏與動作配得完美無缺,表情也更加生動了。你們都長大了,瞧,主題墻上貼著的小衣服、小鞋子,早成了擺設(shè)品啦。再看看你們小時候的照片,有些快不認得了,那時候的你很小很小,還要媽媽抱一抱?,F(xiàn)在的你學(xué)會了很多本領(lǐng),還會關(guān)心媽媽呢。m.endrikfelipe.com
“我會彈琴!”“我會吹笛子!”“我的本領(lǐng)是畫畫,畫得可好了!”……孩子們迫不及待地把自己的本領(lǐng)告訴同伴。那么就舉行個本領(lǐng)秀吧,把自己的本領(lǐng)展示給大家看。于是,課余時間喬彈起了鋼琴、柔吹起了笛子、更多的孩子把自己的畫畫在了賀卡上,成為了教師節(jié)的禮物。老師真為你們高興,因為你們都長大了。和故事里的小動物一樣,學(xué)會了更多的本領(lǐng),還要繼續(xù)學(xué)更多更多的本領(lǐng)。你在幼兒園里快樂地成長,小班、中班、大班,在最后一年里你會學(xué)到更多更多。
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開學(xué)的頭幾天,有好幾個小朋友不愿意到幼兒園來,經(jīng)過仔細詢問,才知道:小朋友的家長都告訴他們要上中班了。孩子們一聽,以為自己和中班的小朋友又都不認識,不愿意上中班,都覺得還是上小班好,愿意和小班的小朋友一起玩,還是喜歡小班的老師。
家長硬是拉孩子來上幼兒園,到了幼兒園才知道:原來以前和自己一起上小班的小伙伴也上中班了,原來中班的老師還是小班的那個,原來......。孩子就是孩子,孩子的想法是天真、幼稚的,有時候甚至是荒唐的。但是他們的想法卻是非常獨特的,值得我們教育者深思。
我?guī)ьI(lǐng)孩子們參觀了我們的活動室,復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的兒歌,做了做以前學(xué)過的游戲,并告訴孩子們:我們一起升班了。所有的小朋友都上中班了,都是哥哥姐姐了,不是幼兒園以前最小的小弟弟小妹妹了。還讓孩子回想了自己以前在幼兒園發(fā)生的有趣的很多事情,有自己的,也有別人的,也提到了很多老師不曾知道的“秘密”。孩子們都覺得:我真的長大了!
桌面玩具結(jié)束的音樂響起,我趕緊幫著孩子們一起收拾起玩具來,菠蘿組只有萱萱一個人在那收拾,萱萱在班上是一個乖巧、動手能力很強的幼兒。看到我來了,萱萱加快了速度收起了玩具,準備搬進玩具柜,我順手將玩具盒搬起準備塞進玩具柜里,只見她站在那里撅起了小嘴巴哭了起來。我連忙走過去問道:“萱萱,怎么了?”她說:“老師,我長大了!”我愣了一下,突然反應(yīng)過來,萱萱是想自己收拾玩具的,所以看見我走近她,她趕緊加快了速度,卻不想還是被我把玩具給收了。我笑著對她說:“哦,老師怕你搬不動玩具,既然你已經(jīng)長大了,就自己收吧?!陛孑娌粮裳蹨I點頭搬過了玩具,看得出來她很開心。
萱萱一句:“老師,我長大了”,引起了我深深的思慮,把孩子們看“小”,無視于他們身體、能力的慢慢長大,不正是對他們最大的不尊重么?多幫助幼兒去創(chuàng)造機會、支持他們,看來我需要和家長們一起溝通,放手讓他們?nèi)プ鲆恍┝λ芗暗氖虑榘伞?/p>
前幾日早上男男和往常一樣積極來到幼兒園,交上家庭作業(yè),參加晨間活動,認真地做早操。沒有什么不一樣的地方,到吃早點的時候,每個幼兒要去盥洗室用正確的洗手方式去洗小手。小朋友都在耐心的排隊等待,這時候到了男男,我被男男嚇了一跳。只見男男手揉眼睛淚流滿面的。
邊哭邊哽咽說:“張老師———嗚嗚,我想媽媽?!?/p>
我蹲下來摸著男男的頭說:“怎么了,慢慢地跟老師說,媽媽去哪了?”
“媽媽去北京了,爸爸說還有49天才能回來?!?/p>
“哦,媽媽是去工作了么?”
“是去學(xué)習(xí)去了?!?/p>
“你看媽媽這么大了還要好好學(xué)習(xí),男男你要不要好好學(xué)習(xí)呀,不哭了,你是個勇敢的男孩子,我們跟媽媽玩?zhèn)€游戲,就是比比看誰最勇敢,誰最棒!從現(xiàn)在開始我們就和媽媽比賽,等媽媽回來了,我就跟媽媽說,男男好棒呀,媽媽去了北京后,男男從來不哭,而且在學(xué)習(xí)上有了很大的進步。”
“好耶——哈哈哈。”
看到男男的臉上又露出笑臉真好,就這樣男男每天早上跑到我跟前說:“我媽還有48天,47天,46天——就回來了."
就在男男高興的對我說:“張老師,我媽回來了??墒?,她明天又要去北京了,我長大了,不哭了,我是男孩子,呵呵。"
這天,望著窗外與我作伴的遙遠的星星,晚飯時丈夫的話又在耳邊回響:“改行吧!這么多年了,圖個啥?一千元的工資,有時還一連三、四個月不發(fā),還不如打工拾棉花的一季子萬數(shù)塊……”我強忍淚水,若無其事的放下碗筷,坐進那間貼滿幼兒畢業(yè)照的房間里。
跟孩子們打交道已是二十個年頭,其間自費自學(xué)五項全能、又自費函授幼師??啤_@些日子里,有笑有淚,有得有失。曾經(jīng)怨恨自己選擇了這一行,可最終還是留在了這塊芳草地上。我可愛的孩子們,我怎舍得離開你們,你們已占據(jù)了我生活的全部:“徐林芳,你那么頑皮,總是惹是生非,每次把小朋友弄哭了,沒等老師批評你早已一副負荊請罪的樣子:‘老師,我錯了!’而你又很勇敢,那次上廁所回來,上臺階時摔倒了,嘴巴里滿是血,把我都嚇門漲了,你卻勸我說:‘老師,沒事兒,一點也不疼?!薄靶煲滥?,但愿你網(wǎng)迷出走的媽媽早日回來,每次給你梳好辮子,你總是摟著我的脖子低聲說:‘我在叫你一聲媽媽行嗎?’我終日為你祈禱祝福,可憐的孩子?!薄笆痪В易畈环判牡氖悄?,你總是膽小怕事。記得那次一只槐樹上的蟲子爬到你身上,你嚇得大哭驚叫:‘老師,快救我,蟲子要吃我了!”“徐澤宇,你這個調(diào)皮蛋,我時常為你學(xué)舌的語調(diào)偷偷地發(fā)笑,在你爺爺生日那天,剛剛吹滅蠟燭,你就上去抓了兩把蛋糕,吵著先要送給俺老師?!?/p>
“徐開帥,未來的才子,你總是把老師問得像一個無知的孩子……”
“徐梓萱,你把媽媽剛買的心愛的頭繩帶到幼兒園,趁著老師不注意時扎在我的頭上。”
“耿雅蕊,你在我批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)了我頭上的白發(fā),悄悄地招來好伙伴,趕快拿起黑彩筆為我去涂染,生怕老了?!?/p>
“還有你,徐藝文,新年那天,我還在睡覺,你就逼著媽媽帶你給我拜年了,你說夜里做了個夢,夢見老師要走了,再也不叫你了,所以你一大早跑來,把老師留住......”
我的可愛的天使們,看著你們的照片,想著你們天真的樣子,所有的委屈竟都煙消云散。即使失去再多,我也要向大家宣布:選擇了你們,無怨無悔!
王浩是一個調(diào)皮的孩子,在每一天進餐的時候,他總會制造出一些小的問題,在每一個禮拜一的早上,小朋友都揮手告別自己的爸爸、媽媽、或爺爺、奶奶走進幼兒園,這個禮拜一也不例外。今天王浩來的很早,他整理好自己的衣物后,去區(qū)角玩。進餐的時間到了,小朋友們都去洗手了,但我發(fā)現(xiàn)王浩沒有去,于是,我問他:“你為什們沒去下手?”他說:“我在家已經(jīng)洗手了,我的手干凈,不用洗了。”馬上就要吃飯了,我看他還是沒有去洗手,我找到他說:“如果你不洗手,手上的細菌會通過你吃的食物跑到你的身體里,那么你的身體就會被感染上會生病的,如果是這樣,你還愿意不洗嗎?”他低著頭小聲的說:“不愿意。”我說:“那你覺得今天的行為對嗎?”他低頭不語。我說:“那你趕快洗手吃飯去,記住,以后吃飯前要記得洗手。”其實,王浩平時還是很乖的,不過偶爾有時候也會調(diào)皮搗蛋的。
幾天過去了,王浩在每次吃飯前都回去洗手,但是有一天他同桌的孩子告狀說:“老師快來看。王浩太惡心了!”我走過去,看到他正在用手把雞蛋黃捏碎,撒滿了桌子。我蹲在他身邊正要開口,他一下子摟住我,趴在我的耳邊說:“梁老師,告訴你,我洗手了,而且我也沒往別人碗里扔雞蛋,我不太愛吃雞蛋我只是把雞蛋弄到桌子上面了?!闭f完他就低下了頭,看到他這樣,我也趴在他的耳邊說:“不往別人碗里扔是對的,說明你懂事了,長大了,可是把蛋黃撒一桌子。臟不臟呀?”于是,他抬起頭對我說:“老師我知道錯了?!蔽艺f:“這樣才是個乖孩子。”
王浩雖然有時候會調(diào)皮,但是只要他喜歡的事情,做起來就會非常的認真。我觀察了他好久,我發(fā)現(xiàn)他很樂于幫助別人,愛勞動。有時候,進完餐以后,桌子上會有一些食物殘渣,他有時候就會親自去拿抹布去把桌子上的食物殘渣弄到垃圾桶里面去,于是,我就想讓他為班里服務(wù)也許會成為約束他行為的動力。于是,我問他:“你愿意為咱班的衛(wèi)生服務(wù)嗎?”他使勁的點頭。我說:“如果你能好好的負責(zé)咱班里的衛(wèi)生,那我就把咱班里的衛(wèi)生就交給你了,如果你看見咱班里面哪一位小朋友亂扔垃圾,你就去對他們說,請不要亂扔垃圾,請把垃圾放到垃圾桶里面去?!彼犕曛蠛芨吲d,然后高興地走來走去的去檢查有沒有小朋友亂扔垃圾,看到他這樣很積極的做事情,我心里面很高興。
此外,我還發(fā)現(xiàn),他還對班上的植物還非常的感興趣,每天來的時候,他都會去澆水,于是,我就問他:“你愿意每天為它澆水嗎?”他點點頭,我說:“那我就把它交給你了,你要好好對它哦?!庇幸惶煳覇査骸斑@幾天你的小種子好像沒長多少?!彼f:“每天我都澆水了,我也覺得沒長多高,為什么呢?”我指著花盆外邊濺出來的水和泥點兒問他:“小種子生活的環(huán)境如果不干凈,它就不高興,長得當然就慢了!”聽完我的話,他笑著說:“都是我不小心,澆水的時候把水灑到了外面,我趕快把它擦干凈吧,好快點長大,跟我比賽!”說完就去拿布把水擦干凈了。吃午飯的時候,我看到他的碗邊有米粒和菜湯。小聲對他說:“你的小種子生活環(huán)境可真干凈,那你的小桌子上的東西怎么辦呢?”他對我說:“等我吃完了,就把它擦干凈?!蔽覍λQ起了大拇指。
王浩進步了,當他還控制不住自己行為的時候,我就會在他耳邊說:“你都長大了,讓你的小種子看一看,我的小主人最棒啦!”他馬上就會意識到該怎樣去做。我常對他說“你長大了”。因為每個孩子都渴望長大,渴望長大本身就是一種積極向上、自我完善的動力,可以使他有意無意地用“長大”的標準來要求自己。在王浩的精心照料下,小種子越長越高.郁郁蔥蔥。小朋友們都愿意去觀賞.還說:“王浩種得真好!我每天也要給種子澆水。”我讓大家向王浩學(xué)習(xí),做事情就要認真、細心、堅持不懈,這樣你也會取得成功的。孩子們把敬佩的眼神投向了王浩,他真是非常得意,臉上寫滿了自信。老師的信任、表揚,小朋友的肯定、鼓勵,形成了一種無形的力量激勵著王浩.同時也約束了他的行為。你要是問他:“王浩,你現(xiàn)在有進步了,小種子長得也特好,這是為什么呢?”他會大聲地告訴你:“因為我長大啦!”孩子的成長需要空間、需要激勵、需要體驗、需要挫折,但不能讓孩子在否定中長大。所以,老師的職責(zé)就是因人施教.努力使每一個孩子都能獲得滿足和成功。
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