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2020幼兒園大班教案《快樂和我》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-06-10

幼兒園大班教案及反思。

居安思危,思則有備,有備無患。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整理的“2020幼兒園大班教案《快樂和我》及教學(xué)反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《快樂和我》”。讓幼兒在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌,學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,感受兒歌中富有表現(xiàn)力的語言,認(rèn)讀漢字:一起,通過多媒體教學(xué),初步理解兒歌內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,感受兒歌中富有表現(xiàn)力的語言。

2.在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。

3.認(rèn)讀漢字:一起。

4.通過多媒體教學(xué),初步理解兒歌內(nèi)容。

5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.有感情的朗誦兒歌。

2.仿編兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.畫有草地、池塘、樹林及天空景象的背景圖1幅,笑臉、青蛙、荷花、白云、小鳥、太陽、小朋友、星星、浪花、風(fēng)、樹葉、彩虹、羽毛和小魚的插入式小圖片各1張,彩色水筆若干。

2、每個(gè)幼兒《我愛學(xué)語言》1冊(cè)、長方形的紙1張。

活動(dòng)過程:

1.談話活動(dòng)。

教師將一件開心的事說給幼兒聽,與幼兒一起分享自己的快樂。請(qǐng)幼兒也向同伴說一件開心的事。讓幼兒明白自己的快樂與別人一起分享更快樂。

2.欣賞兒歌。

(1)教師告訴幼兒:有一個(gè)小朋友,他開心時(shí)將自己的快樂心情編成了一首好聽的兒歌。

(2)教師有感情地朗誦兒歌。提問:“兒歌叫什么名字?你喜歡這首兒歌嗎?為什么?”

3.學(xué)念兒歌。

(1)教師再次朗誦兒歌,一邊朗誦一邊在背景圖上插入小圖片,請(qǐng)幼兒輕聲跟著朗誦。

(2)教師指點(diǎn)小圖片,幼兒看圖片的提示練習(xí)朗誦。

(3)請(qǐng)幼兒翻看《我愛學(xué)語言》第26頁,教幼兒認(rèn)讀漢字:一起。幼兒練習(xí)朗誦。m.endrikfelipe.com

4表演兒歌。

讓幼兒分角色表演兒歌,一邊表演一邊朗誦相應(yīng)的句子。

5.嘗試仿編。

老師提議:《快樂和我》這首兒歌是一個(gè)小朋友編的,我們也可以自己來編兒歌。

(1)引導(dǎo)幼兒尋找兒歌中的規(guī)律:“快樂和······一起······。”

(2)教師出示浪花圖片,示范仿編“快樂和浪花一起跳躍”。

(3)在背景圖中插入一些小圖片讓幼兒自選,啟發(fā)幼兒根據(jù)畫面進(jìn)行仿編,再想想除了這些還能編什么。

6.交流欣賞。

提供長方形紙和彩色水筆,請(qǐng)幼兒將自己編的句子用筆畫畫下來。教師將幼兒仿編的句子連成完整的兒歌,大家一起朗誦和欣賞。

活動(dòng)延伸

教師和幼兒一起將編好的兒歌簡筆畫貼在活動(dòng)室里,并留出空白部分讓感興趣的幼兒繼續(xù)進(jìn)行仿編。

教學(xué)反思

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

托爾斯泰說過:“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”在激發(fā)幼兒興趣方面我利用美麗的背景圖和形象可愛的小圖片,讓幼兒從視覺上得到美的享受,使每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中來,一邊插入圖片一邊朗誦,幼兒興趣盎然。

二、以多樣的形式,保持學(xué)習(xí)興趣。

將活動(dòng)游戲引進(jìn)課堂。如:讓幼兒學(xué)青蛙叫、學(xué)小鳥飛、學(xué)白云飄······帶領(lǐng)全體幼兒一邊表演一邊讀兒歌,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,使他們的學(xué)習(xí)興趣始終保持在濃濃的狀態(tài)中。

三、及時(shí)肯定,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

抓住每一個(gè)幼兒的閃光點(diǎn),及時(shí)給與肯定,讓他們感受到成功的喜悅,從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒百科:快樂是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是從內(nèi)心由內(nèi)到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。

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2020幼兒園大班教案《快樂的小屋》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《快樂的小屋》”。讓幼兒理解每一個(gè)小動(dòng)物為小屋所做的事情,感受為他人付出是快樂的,學(xué)習(xí)朗誦散文,感受散文中表現(xiàn)的快樂情緒,借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

設(shè)計(jì)背景

在日常生活中,我們常常教育幼兒幫助他人,鼓勵(lì)為他人做力所能及的事情,引導(dǎo)幼兒觀察生活中那些人在努力為他人服務(wù),感知為他人服務(wù)的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)朗誦散文,感受散文中表現(xiàn)的快樂情緒。

2、理解每一個(gè)小動(dòng)物為小屋所做的事情,感受為他人付出是快樂的。

3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):了解不同小動(dòng)物為小花屋所做的事情,而這些事情是和每一種小動(dòng)物特有的本領(lǐng)相關(guān),并感知這些小動(dòng)物的特征。

難點(diǎn):有感情的朗誦散文,注意吐字發(fā)音。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具:散文《快樂的小屋》及圖片和課件。

2、學(xué)具:胸卡—螢火蟲、小蜘蛛、小麻雀、紡織娘、蛐蛐、小螞蟻。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)

1圖片導(dǎo)入

教師逐一出示散文的圖片,請(qǐng)幼兒看看畫面上都有什么,看完后請(qǐng)幼兒給作品取名,引出《快樂的小屋》的主題。

2討論:為什么說這是一間快樂的小屋呢?

二、基本環(huán)節(jié)

1教師邊出示圖片邊朗誦散文《快樂的小屋》,請(qǐng)幼兒欣賞。

2教師提問,讓幼兒說出小動(dòng)物為小屋作了什么?

3學(xué)習(xí)朗誦散文

(1)邊看圖邊聽老師完整地朗誦散文《快樂的小屋》

(2)引導(dǎo)幼兒和老師一起有感情地朗誦散文

(3)請(qǐng)幼兒觀看課件《快樂的小屋》

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

請(qǐng)幼兒戴上胸卡,扮演不同的小動(dòng)物,根據(jù)散文內(nèi)容進(jìn)行表演,并嘗試分句論說

四、延伸環(huán)節(jié)

1、將相關(guān)頭飾和道具投放到表演區(qū),請(qǐng)幼兒開展表演活動(dòng),并聯(lián)系朗誦

2、在美術(shù)區(qū)開展“快樂的小屋”主題畫活動(dòng),請(qǐng)幼兒把自已心目中快樂小屋的樣子畫出來,并把幼兒的作品集中展示,大家共同分享交流。

教學(xué)反思:

我通過鼓勵(lì)幼兒參與與猜測和想象等活動(dòng),幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,通過組織表演和仿編等形式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用詩歌中的語言,表達(dá)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),幼兒參與的積極性比較高。

幼兒百科:屋的意思是房,房間。屋的本義是幄,后來“屋”指房屋,另造“幄”字。

2020幼兒園大班教案《快樂是什么》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《快樂是什么》”。讓幼兒把所學(xué)過的詞語全部展示,理解故事《快樂是什么》內(nèi)容,能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事《快樂是什么》內(nèi)容。

2、把所學(xué)過的詞語全部展示。

3、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

錄音機(jī)、字卡、大圖書。

【活動(dòng)過程】

一、律動(dòng)導(dǎo)入。

1、小朋友,今天爸爸、媽媽來跟我們一起上課,大家開心嗎?

(開心)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。上課之前老師先跟小朋友做個(gè)律動(dòng),叫《拍手猜拳》。

2、請(qǐng)小朋友輕輕放好椅子,聽音樂跟老師一起做律動(dòng)。

二、談話引出故事。

1、小朋友,今天老師要來跟小朋友學(xué)習(xí)一個(gè)新的故事,故事的名字叫什么呢?出示大圖書的封面——《快樂是什么》

2、小朋友你們平時(shí)遇到過什么快樂的事情嗎?誰能把自己認(rèn)為最快樂的事情說出來給老師聽呢?(幼兒自由回答)

3、提問個(gè)別家長,讓家長也說說自己最快樂的事情?(個(gè)別回答)

4、教師總結(jié):爸爸、媽媽說得太棒了!

三、理解故事。

1、今天,我們來看看故事里講了什么?引導(dǎo)幼兒看圖。

2、莉莉和菲菲遇到傷心的阿奇會(huì)說些什么?阿奇是怎么回答的?(讓幼兒找答案)

3、莉莉和菲菲分別去找了誰?他們是怎么回答的?

(鞋匠、老師、醫(yī)生、農(nóng)民伯伯、爺爺)

4、爺爺是一怎么樣的人?

(有愛心的人)

5、她們找到阿奇時(shí),阿奇說了什么?

6、阿奇最后找到快樂了嗎?它的快樂是什么?

(它的快樂是跟毛毛蟲分享青草)

7、教師總結(jié):

小朋友今天我們學(xué)了這個(gè)故事,它們的快樂都是一樣嗎?(不一樣)如果能和同伴、家人分享,那每個(gè)人都會(huì)生活在快樂中當(dāng)。

四、玩字卡游戲。

1、今天我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)新的詞語:快樂、鞋匠、老師、醫(yī)生、農(nóng)民、清單。

2、教師范讀,讓幼兒認(rèn)讀。

3、下面老師來跟你們玩字卡游戲。(把學(xué)過的詞語展示出來)

游戲規(guī)則是:

①拿到字卡的小朋友要看好是什么詞,別的小朋友不得告訴。

②當(dāng)老師說:“親愛的小朋友,節(jié)日到了”。在下面的小朋友就接著“節(jié)日到,放鞭炮,什么炮”。在上面的小朋友把詞語取出來一邊舉到頭頂上一邊讀出來,如果讀得對(duì),鞭炮就會(huì)響起來“噼啪”;如果有一個(gè)詞讀錯(cuò)了,鞭炮就不想了。

五、布置作業(yè)。

讓幼兒回家了解自己的家人,看看他們的快樂是什么?并能來學(xué)校告訴老師和小朋友。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)我主要設(shè)計(jì)了三大環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是老師跟小朋友進(jìn)行律動(dòng),讓幼兒以愉快地心情走進(jìn)課堂;這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒很感興趣,家長也覺得很新鮮。第二個(gè)環(huán)節(jié)我以談話引入故事,在這里我除了跟孩子們互動(dòng)之外,我還安排了提問家長這個(gè)環(huán)節(jié),讓家長也投入到課堂中去,有家長的參與課堂氣氛活躍,孩子們?cè)诼犞v故事中很安靜。最后一個(gè)環(huán)節(jié)以游戲的形式來展示本學(xué)期學(xué)過的詞語,孩子們表現(xiàn)很棒,家長也對(duì)教師本學(xué)期教的詞語有所了解,整節(jié)課很順利。不足的是,在課堂上有個(gè)別孩子見到爸爸、媽媽來聽課很興奮,偶爾會(huì)控制不住自己,在游戲環(huán)節(jié)中出現(xiàn)短暫的混亂,所以教師出現(xiàn)多次提醒。

幼兒百科:快樂是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是從內(nèi)心由內(nèi)到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。

2020幼兒園大班美術(shù)教案《快樂的新年》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“2020幼兒園大班美術(shù)教案《快樂的新年》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和收集材料等,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2、通過教師介紹、觀察圖片幼兒交流等形式,了解各國慶祝新年的形式。

3、通過折紙、剪紙、廢舊物制作等促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展,提高其動(dòng)手能力;并引導(dǎo)幼兒感受新年的到來,發(fā)揮主體性參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒與教師共同討論新年的主題。

2、請(qǐng)家長與幼兒共同收集各國慶祝新年的文字材料、圖片,以及裝飾品等。

3、展示幼兒帶來的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫作品(快樂的節(jié)日)。

活動(dòng)過程:

1、教師與幼兒互相介紹中國和其他國家“慶新年”的各種方式(利用文字材料、圖片和裝飾品)。

2、幼兒與教師共同討論慶祝新年的形式。

3、幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,繪畫“快樂的節(jié)日”。

4、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物、各種紙等制作節(jié)日彩帶和裝飾品。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行剪紙、折紙。

6、布置環(huán)境:(以紅、白、綠色調(diào)為主)

7、展示幼兒帶來的圖片、裝飾品等。展示幼兒的繪畫作品。

8、布置新年環(huán)境(按先后順序進(jìn)行)。

·用幼兒手工制作裝飾盥洗室的門。(以廢舊物、各種紙為主)

·在教室內(nèi)裝飾節(jié)日彩燈。

·裝飾屋頂(利用氣球、廢舊物和購買的材料)

·裝飾窗戶(剪紙、噴雪等)

·布置舞臺(tái)(塑膠墊、彩鏈、圣誕老人的圖片、彩燈、氣球、折紙等)

活動(dòng)反思

隨著圣誕新年的臨近,大街上開始洋溢著過年的喜慶氣息?!靶履辍币渤闪撕⒆觽冏h論的焦點(diǎn)話題,為此我班抓住這一教育契機(jī),及時(shí)開展了“快樂的新年”的主題活動(dòng)。以中國傳統(tǒng)文化為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒與家長一起搜集與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的能反映中國文化獨(dú)特性的內(nèi)容,包括節(jié)日所衍生的傳統(tǒng)習(xí)俗及相關(guān)典故,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍,借以讓幼兒通過了解新年的文化、習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日喜慶的氣氛。使幼兒懂得新的一年自己又長大了,應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)本領(lǐng),變得更懂事、更能干。

本次主題活動(dòng)中我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,以“迎新年”為核心,通過談話活動(dòng)、歌曲欣賞活動(dòng)、故事、兒歌等形式來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手制作新年物品、策劃布置活動(dòng)室環(huán)境以及新年賀卡制作、贈(zèng)送活動(dòng)進(jìn)一步感受新年來臨的快樂;最后在“新年嘉年華”活動(dòng)中,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享;通過參與童話劇表演將活動(dòng)推向高潮,讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了新年的喜慶氣氛,體驗(yàn)親人、朋友間的融合、友愛、溫馨的情感氛圍,給孩子留下了一個(gè)甜蜜美好的回憶。

幼兒百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《快樂的新年》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

2020幼兒園大班教案《小花籽找快樂》及教學(xué)反思


下面是“幼兒園語言教案《小花籽找快樂》”的內(nèi)容一文。讓幼兒學(xué)習(xí)用我給大家......大家喜歡我的句型來表達(dá)自己的愉快心情,理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)幫助他人的快樂,積極參加對(duì)話表演,能在集體面前大膽發(fā)言。

活動(dòng)目標(biāo)

1,理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)幫助他人的快樂。

2,學(xué)習(xí)用我給大家......大家喜歡我的句型來表達(dá)自己的愉快心情。

3,積極參加對(duì)話表演,能在集體面前大膽發(fā)言。

4,領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5,愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能讓孩子用完整的話說:我為大家做、、、大家喜歡我,我很快樂。

能說出幾種動(dòng)物的本領(lǐng)如:青蛙捉害蟲,蜜蜂采花蜜等等。能用動(dòng)作來表示快樂的心情.

活動(dòng)準(zhǔn)備

小花籽手偶一個(gè),大紅花,太陽,小鳥,蜜蜂等圖片各一張。草原,大河,雪山字卡一套《小花籽故事》磁帶。教學(xué)背景圖一幅

活動(dòng)過程

一:師有感情的講故事,邊講故事邊出示圖片,講完故事后提出問。

問題一:小花籽要找什么(快樂)小朋友覺得什么是快樂?

問題二:故事里還有誰?他們?cè)诟墒裁??再次欣賞故事,更深一步理解故事內(nèi)容,老師提問:小花籽在尋找快樂的時(shí)候都遇到了誰?依次說出故事中人物,并引導(dǎo)幼兒講述故事中小動(dòng)物的對(duì)白,教師幫助孩子延伸各種小動(dòng)物的本領(lǐng)。

二:教師扮演小花籽,讓孩子扮演小動(dòng)物,加深幼兒對(duì)故事的印象并會(huì)講述

第二部分:教師出示字卡:大河,草原,雪山。

第二遍講述故事,引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感,師:小花籽請(qǐng)鳳姑娘來幫忙。小花籽都飄過了哪?(大河,草原,雪山)小花籽最后落到了哪(雪山上)變成了什么(美麗的大紅花)

三:教師出示掛圖完整聽故事。

小結(jié):小花籽很快樂,因?yàn)樗吹絼e人快樂,它也很快樂。

孩子們你們會(huì)為別人做些什么讓別人快樂呢?(家里:幫助爸爸媽媽做家務(wù),給爸爸媽媽倒茶,拿拖鞋等,幼兒園里:幫助弟弟妹妹,幫老師擦桌子等

教學(xué)反思

應(yīng)多讓孩子分較色扮演故事中角色,引導(dǎo)幼兒想一想還有那些小動(dòng)物,有什么特殊的本領(lǐng)。結(jié)尾時(shí)以音樂的方式結(jié)束,讓孩子問一問自己的好朋友,你快樂嗎?(音樂:親親豬寶貝)

幼兒百科:花卉,具有觀賞價(jià)值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個(gè)有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

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2020-06-13 閱讀全文

下面給大家提供的是“2020幼兒園大班美術(shù)教案《快樂的新年》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!活動(dòng)目標(biāo): 1、通過參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和收集材料等,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 2、通過教師介紹、觀...

2020-07-07 閱讀全文

下面是“幼兒園語言教案《小花籽找快樂》”的內(nèi)容一文。讓幼兒學(xué)習(xí)用我給大家......大家喜歡我的句型來表達(dá)自己的愉快心情,理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)幫助他人的快樂,積極參加對(duì)話表演,能在集體面前大膽發(fā)言。 活...

2020-06-04 閱讀全文

小班教案《爸爸和我》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒養(yǎng)成安靜地傾聽同伴說話,輪流交流的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話,學(xué)會(huì)用簡短的語言介紹自己的爸爸,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛爸爸的情感,快來看看幼...

2020-11-02 閱讀全文