育兒心得：愿尊重與鼓勵伴孩子成長

教育筆記鼓勵孩子。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現教育的質量最大化！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，家園共育要注意一些什么呢？下面是小編精心為您整理的“育兒心得：愿尊重與鼓勵伴孩子成長”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孩子不愿意上幼兒園怎么辦？

面對孩子不愿意拍球怎么做？

孩子總隨意寫作業(yè)是為什么？

前不久“我做錯了什么，要陪孩子做作業(yè)……”的評論內容刷爆朋友圈，引起很多家長的共鳴，似乎陪孩子寫作業(yè)成了親子關系的第一“殺手”，孩子們經常質疑家長的說教、我行我素、自我放棄的做法往往讓家長們非常頭疼。那么家長們應該怎么辦呢？

樂樂今年9月份上大班后，碰到了許多的問題：比如換到新的班級后對新環(huán)境不熟悉，不愿意上學；面對有難度的事情（如拍球）不愿克服困難，容易自我放棄；寫作業(yè)不按照書寫規(guī)范，隨心所欲等。經過三位老師和我們的共同努力，現在樂樂終于從不愿意上學變成了每天能開開心心上學，從不會拍球變成了拍球小達人，從不會寫作業(yè)到自己能主動、認真地完成作業(yè)。這些改變離不開尊重和鼓勵，下面分享幾個小故事，期待與家長、孩子們共同進步。

【不愿意上學】

樂樂不愿意上學的時候總會提前一天或當天和爸爸媽媽說不想上學。首先對于我們總是強調上學這事是沒法商量的，然后鼓勵他講出不愿意上學的理由，和他商量解決問題的辦法，他提出的合理要求，我們也盡量滿足他，尊重他的意見。與此同時，老師基于他更好的表現，會獎勵星星，或把以前扣除的星星補上，也讓他特別開心。不愿意上學的想法越來越少。某一次的對話如下：

“媽媽，我明天可以不上學嗎？”樂樂說。

“為什么？”媽媽微笑的說。

“我們幼兒園的小朋友生病了，就不去幼兒園，我也生病了。”樂樂認真的解釋道。yJs21.COM

“上學是自己的事，你這傷風感冒不嚴重，只有能跟上老師教學進度的人，老師才喜歡他”我說，樂樂很羨慕老師喜歡的孩子，經常跟媽媽說誰誰誰是老師喜歡的同學。

“但是我不想吃蝦，蝦米，紫菜?！睒窐酚行┙箲]的說，老師經常教育不挑食，他也想盡辦法說不上學的理由。

“這個好解決，爸爸媽媽會跟老師商量這事，如果平時老師忘記了，你也可以提醒她們?！睒窐窇B(tài)度有些緩和，并追問“媽媽可以送我上學嗎，并告訴老師一聲嗎”。

“可以呀，我明天送你去幼兒園，真棒?！眿寢屨f。

當天放學后，樂樂開心的說：“我明天還要高高興興的去幼兒園”，媽媽問“為什么呢？”樂樂說：“今天老師給我加分了，說我上幼兒園沒有哭，還把之前扣的分都補上了”，我們聽了心里都十分高興，上學的難題終于解決了。

【不愿意拍球】

樂樂的協(xié)調性有點差，運動能力一般，做事情也比較著急，試一會如果不會就容易自我放棄。拿拍球這事來說吧，大概一周的時間，每天晚上讓樂樂練習5到15分鐘拍球。我們沒有苛刻地設定個一個目標，一定要完成，鼓勵他只要每次比上次有進步就好。有一次拍球的對話如下：

“兒子，開始咱們的拍球運動吧?！蔽乙陨塘康目谖菃柕?，因為再過一周幼兒園需要完成拍球來回10米的測試。

“爸爸，我今天要連續(xù)拍20個吧?！睒窐氛f。

“好的，你用右手拍吧。”我說。

第一遍他沒拍幾個就失敗了，我做著示范鼓勵說：“沒關系，像爸爸這樣拍再試試?！痹賴L試了一次，這次拍了10個，他開始焦慮，他說我不會，不愿意再拍。

“現在拍球的數量跟昨天差不多，已經很不錯了，頻率再好好控制一下，就更好了，今天咱再繼續(xù)拍一次就結束?！蔽艺f。結果他拍了15個球。

“不錯，比昨天進步了一些，挺好的，明天我們再接再勵吧。”我說。

樂樂從一開始一次拍球不到10個，到現在左右兩手都能輕松拍球過百，進步非常大。通過練習拍球，也讓他對自己能力有了新的認識，之后在其他的運動項目上遇到困難，我們也時常拿這事來鼓勵他，讓他認識到只要采用正確的方法不斷努力，就可以戰(zhàn)勝困難，超越自己。

【不愿意寫作業(yè)】

樂樂平時比較喜歡認字、隨便畫一畫，所以上學后的作業(yè)都能自覺完成，但寫的字和拼音都是畫的，有些很不規(guī)范，所以媽媽定了一條規(guī)矩，每天自己自覺寫字，寫完字后必須找爸爸或媽媽檢查一下，寫的不好的作業(yè)會被擦掉重寫。對于不規(guī)范的字，也是循序漸進的越來越嚴格。其中有一次對話如下：

“兒子，你這個p寫的位置寫錯了?！眿寢屨f。

“是對的，老師是讓這么寫的。”樂樂說，他不愿意改。

“你看以前都是這么寫的?！眿寢屨业剿皩懙姆o他看，同時媽媽給他示范地寫了一個，并提醒他“反寫的c不能出中間格?！?/p>

樂樂按照媽媽的要求對幾個寫的不規(guī)范的p修改了一遍，見他修改過來了，立馬夸獎的說道“這個寫的真不錯，你的作業(yè)完成了”。同時第二天老師的打對勾也是對他莫大的鼓勵，現在也非常愿意接受媽媽的建議。

總之，孩子的成長離不開老師、家長的尊重和鼓勵。要把孩子作為一個獨立的家庭成員來看待，家里的事情以及孩子自己的事情，多與孩子商量，傾聽孩子的意見，對于合理的建議可以采納。對于孩子做的好的地方，應該及時給予表揚和獎勵。我們相信每一個孩子都是含苞待放的花朵，家長需要做的就是尊重、引導和鼓勵，然后耐心的靜待花開。

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育兒心得：與孩子共同成長

育兒心得：與孩子共同成長

提起孩子，每一位父母都有說不完的話題，與孩子相處的每一天，都給我們帶來了歡樂。寶寶今年已經上幼兒園大班了，在這兩年多的幼兒園生活中，寶寶一天天都在成長，從他開始蹣跚學步、咿咿呀呀學語、第一次自己穿衣服，第一次上幼兒園、第一次講故事……每天都有讓我吃驚的變化。在整個育兒的過程中，孩子在成長，我們家長也在成長，作為孩子的第一任老師，我們更要用自己的實際行動去影響孩子。

記得孩子剛剛入園不久，有一天晚上準備睡覺，他脫了衣服，一邊叨咕著兒歌一邊把衣服一件一件疊整齊放在邊上，我問他為什么疊整齊，他回答說疊整齊了明天好穿。

寶寶要參加幼兒園的講故事比賽，有一天回家來給我們練習講故事，聽完這個故事，我確實不敢相信他可以記住整個故事的內容。

雖然是一件件小事，對我的觸動卻是很大，孩子的能力不能低估，我們家長平時總覺得孩子太小了，這件事也做不了，那件事也做不了，什么事都想替他做了，長此以往，會使孩子失去很多動手的能力，也會慢慢不愛動手，不愛動腦。

我平時比較注重培養(yǎng)孩子的興趣，但不強加，他喜歡什么就去學學，博學多識總是好事。雖然對我們家長來說平時要上班、做家務，還要帶孩子參加興趣班，確實很辛苦，但一定要堅持，千萬不能養(yǎng)成三天打漁兩天曬網的習慣?？傊鞓烦砷L，快樂學習才是最重要的。

讓孩子擁有一顆平常心。結果固然重要，但無論結果好壞，都要學會總結，既要總結成功也要總結失敗。我們家長在與孩子接觸時，一定不要滿腹牢騷，諸多抱怨，事事都要向好的方面看。多讓孩子做選擇，增強孩子自信心。

養(yǎng)成生活的好習慣。吃飯不挑食，打針不怕疼可謂是所有家長的頭疼事，在這些方面我覺得家長一定要正確引導孩子。比如在打針的時候，我們一定要鼓勵孩子，例如說：“打針一點都不痛，好像小蚊子叮一下”，“寶寶真勇敢，像奧特曼一樣，一點都不怕”等等這樣的語言來引導孩子堅強一些。

最重要的一點就是安全教育，無時無刻陪伴在孩子身邊的不僅有爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛，更有數不盡的安全隱患。我們在與孩子交流時，也要注意培養(yǎng)孩子的安全意識，比如在家里原理插座、開水，在外面要遠離水塘邊等。

只有孩子健康平安，家庭才會幸福。

育兒心得：尊重孩子

育兒心得：尊重孩子

和大家分享一位媽媽的一些育兒心得，從五方面談談自己幾年來的育兒心得：

一、先傾聽再出主意

孩子會經歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。

三、善用表揚和鼓勵

由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F在已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F在她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

育兒心得：我與孩子共成長

育兒心得：我與孩子共成長

我有一個3歲的女兒，小小的、美美的、可愛的；我有一個大家庭，我們三口子與父母、祖母同住，暖暖的、熱鬧鬧的。在這樣的環(huán)境中，我的女兒一天天長大著，我的心智也隨著她的成長一點點更成熟著。

由于我們家家庭成員多、年齡偏大，作為家里的小小人，人小鬼大的她也總有自己的那一份優(yōu)越感、依賴感。爺爺奶奶在的場合，她需要的東西總是愛指揮他們給她取來；爸爸媽媽在的場合，她需要的東西如果是我們不提倡的（比如棒棒糖、薯片），她會哼哼很久“要那個……要那個”就是不說名字出來。如果是我們不反對的，她會問“可以嗎？好嗎”，經同意后自己去拿；其他小朋友或者鄰居在的場合，她需要的東西自己早就一溜煙跑去拿了。所以就從拿東西就能看出獨生子女寶寶家庭教育方面的一點端倪：祖輩的寵愛，不過也造就了小家伙看“山水”的精怪。很多家長會覺得自家寶寶會看臉色、見風使舵是機靈、好玩，話是這樣說，但我也擔憂會不會把孩子變成“小滑頭”。于是，作為教育我家小寶的“帶頭人”，我和我老公一起想了一些自認為有點小作用的方法：

第一、不在孩子面前說成人的不是。就是我們在女兒面前，及時發(fā)現對方有什么差錯或者不對的地方，也不要大聲的指責，在耳邊輕輕提醒或者事后說一下，這樣有利于建立家長的威信和形象。當然有時候我們2人故意做一些不對的事情，如不洗手就吃飯、回家鞋子脫了東倒西歪等，然后就2人唱雙簧一樣說說對與錯。女兒在旁邊看著的時候，往往一邊笑一邊學話：“不洗手就吃飯，當心肚子痛；媽媽的靴子腰斷了，攤在地上真難看”等等。

第二、不總是用“我要打你了”來威嚇孩子?？偸强吹胶芏嗉议L會說：你再不聽話，我要揍了。這句話到底有多少用，我自己覺得用處不大。打孩子可能可以解決一兩次問題，但長期以往，孩子也麻木了，家長也弄得身心疲憊。另外有的家長只喊不打，弄得“狼來了”一般，孩子也對你的這套方法不感冒。還有的孩子會因為家長的打罵造成心理上的問題，與成人的疏遠，甚至有的孩子還會把打人這種方法運用的自己生活中，一不順心或者不悅，就打人解決問題。我家女兒不聽話的時候，我老公曾打過她2次，結果有一次還失手打傷了寶寶的小嘴唇，弄得全家唏噓不已。事后老公想到了另外一個好辦法，那就是“打”女兒最愛的娃娃“巧虎”。女兒因為自己不乖，爸爸要揍巧虎的時候，她馬上蒙住眼睛不敢看，每當這個時候，老公就會假裝打一下，然后我在旁邊扇風和女兒說：快和爸爸說寶寶不會再亂扔東西了，爸爸別打巧虎了。女兒果然乖乖的給“巧虎”說情，挺奏效的。

第三、不要總對孩子用“我很忙”的借口。每天下班回到家，真的很累，但我必做的事情就是陪女兒玩。玩顏料、玩扭扭車、玩橡皮泥、玩紙頭或者看繪本，甚至一起吃吃小餅干聊聊天也覺得很有趣。晚上女兒洗好澡睡覺前，我也總會陪她再游戲一會。到臨睡時她總會要求我講一個故事或者唱歌給她聽，摟著我的脖子入睡。這樣的感覺我很享受，雖然我的工作只能放到她熟睡后做、造成我每天入睡時間都在11點左右，但是我也不后悔每天花幾小時陪她一起說話、游戲。09年參加了心理學教授曹子方老師的報告，內容就是0-3歲幼兒的心理健康培養(yǎng)。她就說到“幼兒3歲前不能離開父母，不能把孩子以任何借口扔掉。早期教育的重中之重就是情感?！辈芙處熯€舉了不少例子告訴我們早期教育中情感教育的重要性，也讓我獲益匪淺。況且我相信，你現在怎么對她，她今后也會怎樣回報你。

這是我在女兒成長中的小心得，但在其他方面也還有讓我頭痛不解的困惑，需要我繼續(xù)尋找有效的方法，和女兒共同成長。

育兒心得：與孩子共享成長快樂

育兒心得：與孩子共享成長快樂

“你猜今天我的感覺如何？”“我非?？鞓贰驗榻裉煳疑蠈W”！這是《和孩子一起跳舞》中一個主人公美國三歲孩子喬嘉說的話。她在媽媽、老師寬松的教育環(huán)境下，創(chuàng)造了許多美術作品，不管她當什么，她的媽媽都會和她一起扮演。游戲中，那些有關的知識和專用詞匯通過兩人之間的談話輸送到她腦子里，她的創(chuàng)造能力同時得到了發(fā)展。

一直以來，這句話深深地影響著我，自87年參加工作以來，我所教過的學生最小2周歲半，最大的也就6歲，我同我的孩子一起成長，我愛我的學生，我熱愛我的工作，我要讓我的孩子快樂！我常常告戒自己，不管聰明、漂亮、可愛、淘氣、調皮、不太聰明的,我都必須去愛。做幼兒園工作，大家都知道的，除了教育活動外，保育工作也是必不可少的，保育工作常常是一些瑣碎的小事，比如洗手、喝水、運動量、打鬧等等，但這些卻是很多家長最關注的，我在帶班時通常是無時無刻在小細節(jié)處觀察著，引導著孩子，每時每刻得關注著孩子。記得在帶小班的時候，很多孩子會因為小便急而尿濕褲子，他們尿濕后的第一反應就是掉眼淚，每當這個時候，我首先安慰孩子，“沒事，寶貝，老師知道你是不小心的，老師幫你換”。對剛入園的孩子，我總是親切地稱呼他們的小名，消除陌生感，讓每個孩子都快快樂樂上幼兒園。

如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在認可中，他就學會了自愛。因此，我努力使自己要保持良好的風度和氣質，心境持重，心胸開闊，樂觀通達，有較強的自制力。使自己擁有純正的品格，淵博的學識，親切可人的教態(tài)。孩子間常常會有一些小摩擦，因而“狀告”的現象也經常發(fā)生，我對孩子從不武斷地加以批評，而是了解情況，學習專業(yè)理論加以分析。有個叫非非的孩子，剛上幼兒園，幾乎天天有孩子告他的狀，甚至有家長提出，跟他坐的分開些。我仔細觀察了這個孩子，發(fā)現他并不是真的要去打同伴，他的行為只不過表明他想要和同伴交往。我認真地找非非談話，并教給他禮貌交往的方式，后來，他成了大家的好朋友，做游戲的時候，還相互幫助。

孩子從來就不缺乏熱情，比如，我們經常會聽到孩子問這、問那，我非常認真地對待孩子的提問，注意引導孩子去探索，去學習，盡量讓孩子得到滿足的答案，而不是隨便應付過去就算。

有一次，我組織健康活動，內容是“身體的秘密”。小朋友從外形上歸納出人有頭、頸、軀干和四肢，根據自己的經驗說出“我知道有心臟和胃”、“還有骨頭、血、肺”、“闌尾炎發(fā)作要開刀的”、“吃下去的東西要到胃里消化的”……幼兒顯然對自己的身體發(fā)生了濃厚的興趣，在談到血管時，有孩子問，“老師，要是血管斷了怎么辦呀？”我說“接起來唄”“那用什么接呀？”我想了一下，“老師也得去查查才知道?！痹谡劦较到y(tǒng)的時候，又有孩子問：“營養(yǎng)又怎么到身體各個地方”?“老師，支氣管炎為什么會咳嗽？……

小朋友的問題越來越多，我也越來越招架不住，我說“小朋友，等你們長大以后，學習的本領多了，你就會知道的?！薄鞍ィ且榷嗑冒?？”聽到孩子這樣的嘆息，我心中一緊，是啊，雖說這不是課上要求，但對于他們的問題，如果常常用“你長大了就會知道”搪塞孩子，會不會磨滅好奇心，將給他們留下什么遺憾。我想了想說“明天，等明天老師在書上找到答案以后來告訴你們好嗎？不然的話，你們和老師一起去尋求答案，還可以請教爸爸媽媽呀”。說到這兒，我突然想到：咦，天揚媽媽不就是醫(yī)生嗎？

當天下午，揚揚媽媽來接孩子，我就跟她交談了一下，看她能不能抽時間為孩子講課。揚揚的媽媽陳醫(yī)生爽快地答應了。第二天，陳醫(yī)生帶了一些圖片和醫(yī)用器械來到幼兒園，為小朋友上了一堂生動的健康課《身體的秘密》?；顒又?，小朋友不時向醫(yī)生阿姨提問：白細胞是什么？人為什么會發(fā)燒？人為什么會出汗？糖尿病為什么不能吃糖？原始人變成人的時候生病嗎？誰給他們治?。咳嗽趺磿L高？為什么心不跳了人要死掉……面對孩子各種各樣的問題，陳醫(yī)生一一做了解答。她把白細胞比作警察，把支氣管比作通道……小朋友聽得專心致致。課后，他們圍著陳醫(yī)生問這問那，陳醫(yī)生說：“真喜歡這些孩子，他們聰明好學，愛刨根問底”。她表示，下次有機會還會來給孩子上課。夏添小朋友課后說，“老師，阿要叫我爸爸來，那你們可以問交通法規(guī)的問題啦，因為我爸爸就是警察！”這次活動中我和孩子同樣享受了成長的快樂。

我相信，只有樂觀才會有希望，只有樂觀才有信心。所以我在幼兒遇到困難的時候，總是積極鼓勵孩子，“不要緊的，再想想辦法，一定能夠解決困難的?！北热纾袀€孩子看到別的小朋友做紙工很好，他心里就非常對自己不滿：我怎么這么笨呢？甚至告訴他的父母“人家很聰明，我是個笨小孩！”這個時候，我就引導他，讓他知道只要認真學，一定能行的。在他成功的時候，他得到了快樂，并體會到，“我是能干的。”

孩子的快樂，就是我的快樂，我愿與孩子共同快樂地成長。

育兒心得：鼓勵與發(fā)展孩子的語言

育兒心得：鼓勵與發(fā)展孩子的語言

一、鼓勵造就大膽自信的孩子。童話作家鄭淵潔說：“好孩子是夸出來的?！?/p>

1.有效利用班級論壇上老師對孩子說的鼓勵的話。（要反饋：家長在有效利用班級論壇上的“資源”的同時，也要將孩子在家里的表現反饋回論壇，讓老師對孩子在的表現也進行鼓勵。）

2.針對目前大家一窩蜂上各種培訓班的現象，家長還是要適時鼓勵孩子。

3.與老師配合，共同鼓勵孩子的點滴進步。

二、與孩子共讀一本書，發(fā)展孩子的語言能力。

1.書的選擇。

小班的孩子適合圖文并茂的書本，中大班也可以讀童話或神話或孩子自己喜歡的書。

2.如何進行親子閱讀？

語言能力的發(fā)展標志著孩子智力水平的發(fā)展。2歲后有語言爆發(fā)期。在各類語言培訓中，最值得推薦的是講故事。幼兒讀本是培養(yǎng)孩子說話的最好教材。給孩子講讀本時，口齒要清晰，要慢慢講。孩子對某冊讀本感興趣，要重復跟他講，千萬不要厭煩，講時要擴展些知識。孩子講對了，要表揚她。

3.我跟我女兒的閱讀成果。

我女兒已閱讀圖書上百冊。有《封神演義》《聊齋志異》閱讀了《魯賓遜漂流記》等。她特愛聽童話或神話故事。這個暑假開始，我跟她講成語故事，到現在已經積累了200個左右的成語，這幾天，又著手讓她學歇后語。到今天已經積累近10條。我很欣賞她語言能力的發(fā)展。那天，我跟她講完了“井底的癩蛤蟆---沒見過世面。”這個歇后語后，她跟我說：“媽媽，我還可以說—井底的癩蛤蟆—不知道天有多大。”我打心里高興，及時給予了表揚。接下去的歇后語她信心更足了，每講完一個都能積極參與。

三、結尾。

1.養(yǎng)一個孩子是經營一份事業(yè)。怎么把孩子培養(yǎng)成人格健全，全面發(fā)展的孩子是我要追求和努力的。孩子的事業(yè)是花的事業(yè)，花的事業(yè)是甜美的。

2.與大家共勉。

教育孩子猶如育華花，要精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學習養(yǎng)花的經驗育藝術。

育兒心得：與孩子一起成長

育兒心得：與孩子一起成長

我把這篇心得作為孩子小班的總結，事實上，這一學年成長的不僅是孩子，還有作為父母的我們。因為沒有現成的經驗可以復制粘帖，也沒有一本證書說我們可以成熟上崗，只能是邊學習邊摸索。但既然是心得，就取我認為可取之處吧。

首先，建立平等和諧的親子關系。每個孩子都是獨立的個體，有他自己的思想，所以溝通很重要，平等的溝通更重要。記得一本書上說：從孩子的視角看，站著的父母難免有一種居高臨下的姿態(tài)。所以在我的兒子牙牙學語的時候，我就開始蹲下和他說話，我們的目光是平視的，我的愛和鼓勵我想他能感受得到。到現在，我都習慣性地和孩子說：“我們商量一件事?！碑斎灰膊皇鞘裁创笫拢軌蜃屗杏X到尊重。而經過這些年的總結，我覺得和孩子講話還要講究方法。比如我兒子要看動畫片，我會事先詢問：“20分鐘還是30分鐘？一集還是兩集？”讓他感受到尊重的同時又能夠進行適當約束。

第二，身教勝于言傳。作為父母，我們的一言一行、一舉一動都會對孩子產生重要影響，所以“身教”后再“言傳”效果更佳。從我們自己做起，從點滴小事做起，做好孩子的表率。要求孩子做到的，盡量自己先做到；諸如不亂扔垃圾、遵守交通規(guī)則、自己能做的事盡量自己做、尊重他人等等。答應孩子的事情要做到，做不到的不輕易許諾。我們會給孩子講《狼來了》的故事，但仍能聽到有些大人說：“孩子嘛，哄哄就算了?！庇谑呛?，哄著哄著孩子就不相信你了。我兒子經常說“媽媽答應過我的，一定不會騙我?！边@是他的自信，也是我愿意給予他的底氣。

第三，父母的陪伴是給孩子最好的禮物。我們這一代父母，多是80后，電腦、手機、IPAD充斥著我們的生活，有學習工作需要，也有自身娛樂需求。如何從這些電子產品中抽離，真正做到有質量的陪伴？真的是一個需要思考的問題。我現在也在努力改進，在孩子面前少拿手機，好好陪他看畫本或者一起做幼兒園新學的游戲或者一起玩耍。同時，在男孩子的成長過程中，爸爸的參與尤為重要，平常也會多創(chuàng)造機會讓爸爸陪伴孩子，每逢周末，圖書館、游樂場、電影院、超市都留下了父子倆的足跡。小長假的時候，我們也會帶著孩子一起去旅游，讓孩子在旅途中增長見識。他對機器人的愛好是在上海科技館一行中培養(yǎng)出來的；對各種動物的認識是通過游覽動物園得來的；看到高聳的塔樓會問：“那是黃鶴樓嗎？”所以古人說“讀萬卷書，行萬里路”是有道理的，我甚至覺得在旅途中孩子會成長得更快。

以上是我個人關于育兒經驗的幾點總結，當然還存在很多不足，我也在努力學習當中，爭取成為一個合格的媽媽。

最后，感謝老師們給予孩子的關心和照顧，這一學期，明顯感覺到孩子語言表達能力、自理能力、動手能力的提升，謝謝！

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