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從小缺乏母愛的孩子很可憐

發(fā)布時(shí)間:2020-07-17

幼兒園孩子的游戲。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì),家長配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化!教師與家長在教育中,應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念,及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況,幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長!那么,家長可以配合教師做哪些工作呢?下面是小編幫大家編輯的《從小缺乏母愛的孩子很可憐》,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

這幾天一直在關(guān)注班里比較特殊的孩子,通過觀察他們的行為表現(xiàn),與他們家長的深入交流,我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是他們從小都不是母親一手帶大的,要么父母忙,要么就是自己不愿意、不喜歡帶孩子,把孩子從小扔給老人管,致使這些孩子行為比較特殊,從小父母管得孩子越少,行為越明顯。

小班的雨雨,長得白白凈凈,很可愛的樣子。是媽媽在32歲時(shí)無意間要上的這個(gè)孩子,所以生下來就由奶奶帶著,媽媽從他上幼兒園開始才自己帶。媽媽說自己不喜歡孩子,不愿意自己帶孩子,帶孩子太累了。我跟他聊到孩子的表現(xiàn),她說已經(jīng)很滿足了,孩子回家能朗誦兒歌了。原來連話都說不清,外出帶他參加聚會(huì),只是躲在媽媽背后,連面都不敢露。是啊,孩子剛?cè)雸@時(shí),只會(huì)單字往外蹦,還撇著外地口音,鬧不清他說的什么,更別說參加活動(dòng)了?,F(xiàn)在孩子在班里經(jīng)常會(huì)大聲尖叫,老師說要求,他故意重復(fù)接話。因?yàn)樗?,還把班里其他孩子也帶的比較浮躁,常規(guī)明顯不如其他班。你和他聊時(shí),他也不是不明白,但就是控制不了自己的行為。這近一年的時(shí)間里,老師為了他付出了許多許多……

中班的瑞瑞,非??蓯勐斆鞯囊粋€(gè)孩子,就是管不住自己的言行,攻擊性行為特別多,觀察發(fā)現(xiàn),他也不是故意的,是出于喜歡別人,但不會(huì)正確的表達(dá)方式。有時(shí)生氣了會(huì)大聲喊叫,達(dá)不到目的就大哭大鬧。他也是一個(gè)從小跟著奶奶長大的孩子,媽媽做生意,忙的沒時(shí)間照顧他,只管給孩子掏錢買東西,其他很少關(guān)注。剛上幼兒園不久時(shí),我也跟她聊過,她說孩子上我們幼兒園被她的朋友笑話“你窮不起了嗎?上這么便宜的幼兒園,我們給你錢,上那些貴族幼兒園去。”我被她的觀點(diǎn)鬧得哭笑不得:“幼兒園質(zhì)量的好壞是用繳費(fèi)多少來衡量的嗎?你既然選擇了這個(gè)幼兒園,說明你還有點(diǎn)自己的觀點(diǎn),孩子剛上幼兒園時(shí)是什么樣子,現(xiàn)在是什么樣子,孩子的進(jìn)步是大家有目共睹的?,F(xiàn)在是孩子發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,只希望我們能互相配合,你能多陪陪孩子,共同促進(jìn)孩子的轉(zhuǎn)變發(fā)展?!蔽也恢牢业脑捘軐?duì)他起多大的作用,反正孩子的行為是自己不能控制的,是因?yàn)樗麖男√狈δ笎墼斐傻摹,F(xiàn)在跟孩子聊天,他對(duì)媽媽爸爸晚回來也很反感,對(duì)媽媽少陪自己很傷心。

大班的明明,從上小班時(shí)一句話不說,到上中班時(shí)能與同伴交流,現(xiàn)在到大班能回答問題,進(jìn)步令老師們感到欣喜。但他從來沒有正眼看過老師一眼,從沒有和他班以外的老師說過話。他也是比較缺乏母愛的孩子。

人們經(jīng)常稱頌偉大的母親,不單純是因?yàn)槟赣H對(duì)子女有生育之恩,同時(shí)還由于在嬰幼兒時(shí)期,特別是在5歲以前,母親對(duì)子女哺育、培養(yǎng)和切身的影響,往往對(duì)子女的智力發(fā)育、性格養(yǎng)成及精神面貌的形成與發(fā)展,起著極其重大的作用。許多偉大的人物在總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),總是追溯到母親早期的培養(yǎng)和影響,就是這個(gè)道理。大量的實(shí)驗(yàn)研究表明,母愛是智力發(fā)育的基本點(diǎn),如果5歲以前缺乏母愛,智力的發(fā)育就會(huì)受到不同程度的限制。同時(shí)行為習(xí)慣也會(huì)受到很大程度的影響。

孩子在母親身邊可以比較放松的做自己喜歡的事,孩子從這種行為中,獲得了無比的幸福和享受。目前,青年夫婦中雙職工比例增加,家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越,許多人把出生后不久的孩子交給別人撫養(yǎng)。從工作方面講,這樣當(dāng)然有利于工作,但是,如果從育兒、開發(fā)智力來講,是不可取的。因?yàn)椋@會(huì)造成孩子缺乏應(yīng)有的母愛,使孩子的智力不能達(dá)到應(yīng)有的發(fā)展水平。要知道生和育都是父、母親的責(zé)任,別人可以代替你照料孩子的生活,但代替不了母愛,這正是母親的偉大之所在。因此,為了孩子的智力發(fā)育

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可憐的孩子與可悲的家長


不知怎么就想到了這個(gè)題目,剛跟遠(yuǎn)在陜西的一個(gè)學(xué)生家長打電話,告訴他后天要上課了,希望他盡早把孩子帶回來。上星期天一早到校,收到門衛(wèi)送過來的一張紙條,是小洲父親的留言,說是外公病了,帶孩子去陜西看望,請(qǐng)假一禮拜。這不是請(qǐng)假,只是告知而已。小洲同學(xué)入學(xué)才兩個(gè)多星期,座位已從最后一排調(diào)到了講臺(tái)下,那幾個(gè)拼音讀得是疙疙瘩瘩需要課后再加工,這一走,就更跟不上了。連保安同志都在抱怨:這家長,自己去就去了,把孩子帶去干什么?是啊,親情是要顧及的,可孩子的學(xué)業(yè)也重要啊!所以我打電話希望他們盡早回來,當(dāng)被告知還需要三五天時(shí),無奈的我就寫下了這個(gè)題目。

學(xué)生小輝的家長也讓我很無語,這個(gè)小輝,腦袋瓜很聰明,但行為很幼稚,屬于上課想干啥就干啥的主兒,除了趴在桌上睡著了,其他時(shí)候一刻不停。開學(xué)一段時(shí)間了,就他戶口本沒拿來,母親說“放在老家”,所以做學(xué)籍管理,只能按照家長提供的信息填,誰知有一天,小輝一聲不吭把戶口本塞給了我,我以為是從老家?guī)н^來了,一對(duì)照,發(fā)現(xiàn)出生日期對(duì)不上號(hào),戶口本和身份證號(hào)碼上的出生日期跟家長提供的不一致,家長提供的是9月之前的,戶口本上是9月之后的,我就問來接孩子的小輝爸爸,到底是哪一個(gè)出生日期?小輝爸爸搔搔頭皮,冒出一句讓人大跌眼鏡的話:“這個(gè)……這個(gè)……這個(gè)還是要問他媽媽……”我說,也是你的孩子,你總不至于不記得自己孩子什么時(shí)候生的吧?他才扭扭捏捏承認(rèn):“是戶口本上那一個(gè)吧……”我算是明白了,他們?yōu)榱四茏尯⒆釉缛雽W(xué),就把出生日期報(bào)大了。小輝爸爸忙解釋說:“老師,我們不是現(xiàn)在才報(bào)大的,我們進(jìn)幼兒園的時(shí)候就報(bào)大了!”還挺理直氣壯呢!想想,用這種手段達(dá)到早入學(xué)的目的,無視孩子年齡上存在的弱勢(shì),孩子跟不上,這真是害了孩子??!再則,做父母的沒有誠實(shí)可言,以后拿什么來教孩子誠信呢?

還有一個(gè)孩子,也是一年級(jí)在我的班級(jí),他有一對(duì)經(jīng)常吵架的父母,父親經(jīng)常喝得醉醺醺,母親一生氣就帶著孩子離家出走,那時(shí)我真是吃力不討好,如今那一段不堪回首的往事已經(jīng)沒有必要再記錄下來了。那時(shí)候我有一種想法:好好的一個(gè)孩子,算是毀在他父母的手里了。在那天聽到那個(gè)消息我就恨我曾有過這種想法,那天要不是他坐在父親的電瓶車后頭,他本該是讀四年級(jí)了。

在剛?cè)雽W(xué)不久帶著孩子出遠(yuǎn)門,用欺瞞的辦法讓孩子提早入學(xué),無視孩子學(xué)業(yè)動(dòng)不動(dòng)就帶著孩子“離家出走”,這是家長的行為,他們的孩子沒法選擇,既無辜又可憐!孩子之所以可憐,在于他家長的可悲!

現(xiàn)代的家長對(duì)孩子缺乏信任


不知不覺中新學(xué)期開始已經(jīng)近一個(gè)月了,時(shí)光如梭!這一個(gè)月里感慨很多。下面就來談點(diǎn)感受吧。

感觸之一:現(xiàn)代的家長對(duì)孩子缺乏信任

報(bào)名的第一天,孩子還沒有來幼兒園,家長就請(qǐng)我們多多關(guān)照,孩子吃飯不會(huì),小便不會(huì)等等。他們這么一說,我還真的有些擔(dān)憂,畢竟一個(gè)班里不是那么幾個(gè)孩子,而是三十幾個(gè),若這樣,可怎么照顧的來啊。但細(xì)想想,可能是家長虛的吧。第一周真的開始了,孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來到了班級(jí),對(duì)于第一天上幼兒園的小班幼兒來講,哭是難免的??薜脹]有了吃飯的興致,也是可能的。所以第一天,有不少孩子是要我們喂兩口的,但接著就能自己慢慢地用餐了。只有個(gè)別情緒大或是能力弱的幼兒才要老師一口一口地喂的。但總體來說

,比預(yù)期的要好的多。一個(gè)星期下來了,孩子們對(duì)幼兒園的生活熟悉了,慢慢地對(duì)于自己的東西也找得到了,知道什么時(shí)候做什么了,吃飯、小便、脫衣吃飯等,基本上都能自理。而且大部分孩子在園的表現(xiàn)很棒的,能夠開開心心地來園,積極地參與到各種活動(dòng)中去。可這時(shí)候,依然有家長,說孩子哪方面那方面不行,怎么樣等等,請(qǐng)老師多關(guān)照。但我們看看孩子在園的表現(xiàn)并不像家長所說的那樣?;蛟S孩子在家的表象確實(shí)如此。但在我個(gè)人看來是有以下原因所造成的:首先是對(duì)孩子不信任。認(rèn)為孩子做什么都不行,所以做什么都成人自己親歷親為,剝奪了孩子屬于自己的歷練機(jī)會(huì)。其次,對(duì)孩子太寵了。這類家長明知一些事情孩子自己能夠做,可孩子不愿意,孩子一鬧也就不要求了,而是自己做。久而久之孩子對(duì)自己的能力也不信任了,依賴信特別強(qiáng),獨(dú)立性很差。再其次,自己覺得自己教育孩子方面挺好的,只是孩子一到自己的爸媽那里就變樣了,而自己也沒辦法,怪爸媽太寵。這類家長首先就沒調(diào)整好自己的心態(tài),孩子的教育也是家庭的教育,要想孩子有好的發(fā)展空間,那么作為教育者的家長就應(yīng)統(tǒng)一戰(zhàn)線,堅(jiān)持到底。避免孩子成長的不良因素的發(fā)展。要知道怪來怪去,孩子懂事后只會(huì)怪你們。所以,從現(xiàn)在開始,反省一下自己為孩子所做的一切。不要等孩子恨你了,才知道自己錯(cuò)了,那太晚了。

所以,感觸一總結(jié)如下,請(qǐng)相信孩子,給他們屬于自己的鍛煉機(jī)會(huì)。遇到困難孩子會(huì)尋求你的幫助的,所以不要擔(dān)心。而有些幫助是語言的引導(dǎo),讓幼兒自己去領(lǐng)悟。有的幫助是肢體語言的展現(xiàn),讓幼兒自己去思考。從小就讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),才是根本。而好的生活習(xí)慣是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)慣的保障,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本需要,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求,所以,到底要如何育兒呢?值得慢慢地推敲、積累、實(shí)踐。

裝可憐的父母是摧毀孩子的毒藥


前日有位事業(yè)有成、憂心忡忡的爸爸找到我說:“劉老師,有件事您一定要幫幫我!”我很納悶這位爸爸沉重的語氣。問:“什么事讓你這么沮喪?”這位爸爸便向我滔滔不絕地描述了發(fā)生在他的家庭和孩子身上的事情。

這位爸爸是某集團(tuán)公司老板(不是土豪,有高學(xué)歷,素質(zhì)好),正值壯年,事業(yè)做的風(fēng)生水起,在孩子兩歲半的時(shí)候與妻子離婚,然后又迅速再婚。一方面是生意太忙,另一方面又有了自己的新家庭,從此以后就很少與前妻往來,母子倆的生活費(fèi)都是通過銀行轉(zhuǎn)的,從不見面交付,這樣孩子也幾乎見不到爸爸的面兒。兩年后,也就是孩子4歲半的時(shí)候,這位爸爸再婚后一直沒有自己的孩子,于是便想起自己的這個(gè)兒子,便打算在休假期間單獨(dú)帶兒子到國外去旅游,讓孩子見見世面,加深與孩子的感情。

父子倆上路了,煩惱也跟著上路了。兩周的相處,爸爸發(fā)現(xiàn)孩子一路上乖巧、懂事的嚇人,完全沒有小孩子的那種調(diào)皮、任性、活潑,一路上與爸爸形影不離,爸爸喜歡什么他就做什么,爸爸不喜歡的事情,他就很懂事地遠(yuǎn)離。一開始爸爸很開心,感覺自己的這個(gè)兒子怎么這么懂事,后來就開心不起來了。

因?yàn)檫@位爸爸發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)兒子沒有快樂的能力,任何有趣的現(xiàn)象、任何玩具、任何食物。。。都引不起兒子的興趣,仿佛孩子的興趣就是讓爸爸高興??吹胶⒆拥倪@種心態(tài),爸爸的心就開始沉重起來,而且越來越害怕,替孩子的未來深深地?fù)?dān)憂,于是就有了開始的一幕,這位爸爸心情沉重地來找我了。

孩子為什么會(huì)成為今天的這個(gè)樣子,還得從父母離婚開始說起。父母離婚后,這個(gè)孩子才2歲半,在孩子自我意識(shí)覺醒和性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,都是媽媽單獨(dú)陪伴,媽媽整天一副自哀自憐的可憐相,深深刺痛了幼小的孩子,孩子感覺媽媽不高興是因?yàn)樽约翰还?,因此心存?nèi)疚。如果自己每天高高興興地要這要那會(huì)傷害媽媽,漸漸地孩子便把自己的快樂壓抑下去,取而代之的是討好媽媽,哄媽媽開心,母子倆就形成了這樣一種動(dòng)態(tài)平衡。

從孩子?jì)寢屇莾郝牭降囊粋€(gè)例子很能說明問題。

在孩子三歲的時(shí)候,一天母子二人去超市買東西,兒子看見一個(gè)深綠色的大坦克玩具,很想要,就嚷著要媽媽買,賴在玩具攤不走,媽媽說:“家里有那么多的玩具,不能再買了,再說我也沒有那么多錢給你買。。。”媽媽話沒有說完,就想起自己離婚的處境,就突然當(dāng)著孩子的面哭了,媽媽這一哭,嚇住了孩子,孩子趕緊爬起來擦干眼淚,安慰媽媽說:“媽媽,我不要那個(gè)坦克了,我乖,你不哭了”孩子很內(nèi)疚,在他幼小的心理認(rèn)為是自己的行為導(dǎo)致了媽媽傷心,所以孩子愿意壓抑自己的欲望來滿足媽媽,讓媽媽開心。

事實(shí)上,這位媽媽哭泣是因?yàn)檫@位媽媽自離婚后,就再也沒有去工作,母子倆的生活全靠孩子爸爸每月給的生活費(fèi)來維持,一遇到孩子要買這買那的時(shí)候,這位媽媽就會(huì)聯(lián)想起自己沒有離婚時(shí)的生活狀態(tài),想買啥就買啥,可是現(xiàn)在不能過這樣的生活了,于是就哭了??墒菋寢屵@種可憐相,被孩子看見,以為是自己想要獲得快樂的欲望太多,讓媽媽傷心,心存內(nèi)疚,于是孩子反而變成了大人來照顧媽媽的情緒。裝可憐的媽媽,利用孩子的內(nèi)疚感來控制孩子的行為,久而久之讓孩子失去了享受快樂的能力。

無獨(dú)有偶,一位幼兒園老師對(duì)我說她班上的一個(gè)5歲男孩,對(duì)女性特別痛恨,問這個(gè)孩子為什么這樣,孩子說:“爸爸太可憐了,媽媽不要我們了,女人沒有一個(gè)好東西!”

幼小的孩子為什么會(huì)說這樣的話呢?進(jìn)一步了解發(fā)現(xiàn),這位爸爸與孩子?jì)寢屢黄甬厴I(yè)于名校,但是生性懶散,性格脆弱,不求上進(jìn),缺乏自律,逐漸被生活所淘汰,而孩子的媽媽在外企做到了高管,并且被派到了國外工作,自然他們也就離了婚。本來孩子的奶奶與他們父子一起住,但是受不了兒子的這些自暴自棄的惡習(xí),奶奶也被氣會(huì)鄉(xiāng)下老家了。爸爸喝醉酒后經(jīng)常在孩子面前哭泣,身邊的女人(媽媽、奶奶)都離開了爸爸,幼小的孩子便開始同期爸爸,討好爸爸,想方設(shè)法讓爸爸開心,因而孩子的人生觀就開始扭曲,最后會(huì)導(dǎo)致孩子放棄捕捉幸福的能力。

所以不快樂的父母們,請(qǐng)不要在孩子面前表現(xiàn)出來,更不能在孩子面前裝可憐,不要低估了幼小的孩子,他們能極其敏銳的感受到這種氣場,因而開始自責(zé)、內(nèi)疚,認(rèn)為都是自己不夠好惹媽媽或爸爸不開心,孩子自然會(huì)放棄自己的喜歡來討好父母。隨著孩子的長大,就逐漸失去了自我、失去了個(gè)性、失去了享受幸福的能力,在這些孩子的生活中,認(rèn)為快樂就是讓別人高興,為別人而活。甚至在選擇工作、結(jié)婚生子方面都要以父母高興為基準(zhǔn)。

家長朋友們,想讓您的孩子有這樣的人生嗎?如果不想,那么現(xiàn)在就別在孩子面前裝可憐了,把樂觀、積極、自律、勤奮的一面展現(xiàn)給孩子,您的孩子自然會(huì)有一個(gè)屬于自己的快樂人生。

孩子缺乏個(gè)性怎么辦


Q:菲菲已經(jīng)5歲10個(gè)月了,漂亮可愛,但是我感覺她比別的小孩幼稚。她非常想跟小朋友玩,按她的身高應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者,可她總是追隨者。在親人面前有時(shí)桀驁不馴,而對(duì)別人(主要是小朋友)卻殷勤討好,最擔(dān)心別人不跟她玩。

我想將女兒培養(yǎng)成一個(gè)自信、有獨(dú)立能力、愿意思考的人,尤其擔(dān)心她將來是一個(gè)缺乏個(gè)性,易被他人影響和操縱的人。我該怎樣做?

A:小朋友在一起玩,誰應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者,這并不取決于他的體魄,而是源于他的伙伴關(guān)系和組織能力。所以菲菲家長認(rèn)為“按她的身高應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者”,這種觀點(diǎn)不太恰當(dāng)。

另外,菲菲在親人面前膽子較大,還有點(diǎn)放任,可是對(duì)小朋友卻殷勤討好,這其實(shí)也是常見現(xiàn)象。五六歲的兒童對(duì)家長和對(duì)別人的態(tài)度有時(shí)會(huì)不相同,這是因?yàn)樗麄冎涝鯓颖憩F(xiàn)會(huì)讓別人(家人、老師、小朋友)喜歡,有點(diǎn)“兩面性格”。至于她怕別人不跟她玩,是否她曾感受過被排斥在集體之外的“痛苦”?可能她以前在和小朋友玩時(shí)有幾次表現(xiàn)不好,以致別人不愛和她玩。她認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),想改正,所以才好像要去“殷勤討好”。再說“殷勤討好”這個(gè)說法也不恰當(dāng),她只是愿意表示和小朋友友好而已。

家長想讓菲菲成為自信、獨(dú)立的強(qiáng)者,這是很好的愿望。不過如果孩子的性格就是比較隨和,愿意和別人友好,愿意接受別人的領(lǐng)導(dǎo),也沒有什么不好,不能說她就是容易受人影響。

培養(yǎng)五六歲兒童的自信心和獨(dú)立性,可以試試以下方法:

重視給她表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。如果事先知道幼兒園開展什么活動(dòng),一定鼓勵(lì)她去參加。一開始可能做不好,但時(shí)間長了會(huì)有很大的進(jìn)步。機(jī)會(huì)是培養(yǎng)人的好條件。

和幼兒園老師聯(lián)系,盡量讓她做一些力所能及的事,并在班上表揚(yáng)她,樹立她的威信。

了解她能力不足的方面,給她補(bǔ)課。比如,動(dòng)手能力不強(qiáng),可以在家里訓(xùn)練她搭積木、拼拼圖、繪畫、寫數(shù)字等;玩的時(shí)候反應(yīng)慢,可以和她玩比賽的游戲,鼓勵(lì)她贏等。

給她一些容易完成的任務(wù),比如擺碗、端菜、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報(bào)紙等,她做到了就表揚(yáng)。有時(shí)也讓她做一些比較困難的事,如洗手絹、擦皮鞋、整理玩具上架等,會(huì)做了更要大加表揚(yáng),樹立她的自信心。早上起床和晚上睡覺要讓她自己穿脫衣服,鍛煉獨(dú)立性。自信心和獨(dú)立性的培養(yǎng)要從一點(diǎn)一滴做起,不是抽象的。

讓孩子有一種“我能行”的自我評(píng)價(jià)。越是認(rèn)為“我能行”的孩子,就越能行,千萬不要把孩子“看扁”了。任何一個(gè)孩子都有長項(xiàng)與短項(xiàng)。不要拿孩子的短處與同齡孩子的長處去比較,這樣會(huì)有礙幼兒自信心的培養(yǎng)。

母嬰缺乏交流影響孩子成長


最近,一項(xiàng)由某市人口計(jì)生委進(jìn)行的最新調(diào)查顯示,該市媽媽和0至3歲嬰幼兒每天在一起少于8小時(shí)的占到26.7%。專家提醒,母嬰之間缺乏足夠交流,很可能使孩子在成長中缺乏安全感,在一定程度上影響孩子生長、發(fā)育。

母嬰母乳喂養(yǎng)輔食母嬰交流

[典型個(gè)案]媽媽不管寶寶忙自己瘦身

今年9月底,26歲的小晴順利產(chǎn)下一個(gè)可愛的“金豬寶寶”。但因?yàn)楹ε麻L期母乳喂養(yǎng),破壞自己體型,寶寶剛滿月,她就早早斷奶了。如今,長達(dá)4個(gè)月的產(chǎn)假才過去一半,她已開始了自己的新計(jì)劃:瘦身。

為了減去因懷孕而迅速增長的體重、恢復(fù)先前苗條玲瓏的體型,小晴每天都要去健身房鍛煉。由于產(chǎn)后元?dú)馍形赐耆謴?fù),再加上大量運(yùn)動(dòng),每天回家后,她都感到精疲力盡,無暇照看寶寶。因此,與丈夫商量后,兩人決定由婆婆、公公照看寶寶。

自從婆婆接管了照料寶寶日常起居的重大責(zé)任后,小晴更加心無旁騖地鍛煉起來,運(yùn)動(dòng)時(shí)間也一再拖延。最近,每天一回家,小晴只是例行公事般地親親寶寶,隨后就忙不迭地回房睡覺,根本無暇顧及親子交流。

[記者調(diào)查]年輕媽媽成產(chǎn)后瘦身“主力軍”

記者在本市市中心一家健身中心發(fā)現(xiàn),在健身人群中,不乏剛剛坐完月子、迫不及待地想要恢復(fù)體型的“80后”媽媽。其中,絕大部分的“80后”媽媽表示,為了盡快恢復(fù)體型,自己不但早早給孩子斷了奶,還選擇將孩子交給祖父母代為照料,以便自己能夠?qū)P闹轮镜亍笆萆怼卞憻挕?/p>

一位“80后”媽媽說:“一來自己渴望有更多的空間和時(shí)間,二來祖輩也樂于和寶寶朝夕相處地生活。既然如此,將寶寶交給他的爺爺、奶奶照顧,何樂而不為?”同時(shí),她也承認(rèn),自從祖輩照料寶寶后,自己和寶寶的相處時(shí)間大大縮短,有了更多的個(gè)人空間和時(shí)間?!?/p>

[數(shù)據(jù)分析]母嬰平均相處每天13.2小時(shí)

盡管目前本市0至3歲嬰幼兒的科學(xué)育兒受到家庭普遍重視。但與此同時(shí),在母親分娩和嬰幼兒養(yǎng)育中,也存在一些值得關(guān)注的問題:尤其是母親日常帶養(yǎng)嬰幼兒的時(shí)間偏短,母嬰之間缺乏足夠的交流。

調(diào)查顯示,本市母親和0至3歲嬰幼兒每天在一起的時(shí)間平均為13.2小時(shí),44.1%的母親每天和孩子在一起的時(shí)間少于12小時(shí),和孩子在一起小于8小時(shí)的比例為26.7%。

“媽媽為了保持體型,不愿意母乳喂養(yǎng)或喂養(yǎng)過短,不僅不利于寶寶的健康,對(duì)母親自己的健康也極為不利?!习嘧濉瘚寢層捎诠ぷ?,與寶寶接觸的時(shí)間過短,則很可能讓孩子在成長中缺乏安全感。由于缺少充足的和母親相處的時(shí)間,孩子的生長、發(fā)育也會(huì)受到一定程度的影響。因此,年輕媽媽還是應(yīng)該盡量想辦法,多和孩子在一起。”市人口計(jì)生委規(guī)統(tǒng)處長徐晉勛解釋說。

三成寶寶3個(gè)月內(nèi)添加輔食

盡管“金豬寶寶”都是媽媽的寶貝,但調(diào)查卻顯示,本市母嬰之間的交流正在變少。首先就是純母乳喂養(yǎng)時(shí)間過短,添加輔食過早。

數(shù)據(jù)顯示,54.5%的年輕媽媽純母乳喂養(yǎng)時(shí)間少于3個(gè)月,34.1%的年輕媽媽在3個(gè)月以內(nèi),便過早地給寶寶添加了輔食。

[專家說法]過早補(bǔ)充輔食可能影響嬰兒發(fā)育

專家解釋說,過早補(bǔ)充輔食,可能會(huì)影響嬰兒發(fā)育。由于新生兒和嬰兒早期消化系統(tǒng)的發(fā)育和功能還不成熟,輔食添加過早可能會(huì)引起消化紊亂,增加胃腸道負(fù)擔(dān),還可能引起嬰兒吃母乳的數(shù)量和次數(shù)減少。另外,過早添加這些食物,特別是谷類,對(duì)生長發(fā)育、尤其是對(duì)嬰兒形體的影響要引起注意。專家建議,嬰兒輔食的添加是必須的,但要適時(shí)進(jìn)行。最好在4至6個(gè)月齡,不可添加過早。

孩子從小怎么教育


隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)壓力也是越來越大了,家長們對(duì)于孩子的成長也是很關(guān)心的,那么小孩子從小要如何教育才好呢?現(xiàn)在就和大家簡單討論一下。

1.胎教,在我看來,胎教還是有一定的效果的,關(guān)鍵是看孕婦媽媽要如何和胎兒去溝通了,對(duì)于大人們來說,一定要每天有一個(gè)舒適的環(huán)境,保持好心情放松。在飲食上也是要注意的,也是要學(xué)會(huì)聽聽音樂。

2.對(duì)于剛剛出生的寶寶來說,我們需要進(jìn)行智慧上的教育。小孩子都是對(duì)于任何東西都感興趣的,那么大人們一定要學(xué)會(huì)教孩子認(rèn)識(shí)事物,千萬不能騙孩子的。

3. 孩子性格的形成,家長的教育對(duì)于孩子的性格形成是很關(guān)鍵的,或者從小孩子定性了就不會(huì)再改變,那么家長必須要給孩子最好的教育,讓他們從小就學(xué)會(huì)有禮貌,講文明等一些好的習(xí)慣。

4.鼓勵(lì)孩子,沒有一個(gè)孩子喜歡批評(píng)的,作為家長一定要學(xué)會(huì)給自己孩子信心,多多去鼓勵(lì)自己孩子,用熱情的方式去讓孩子不斷努力。當(dāng)然父母要對(duì)孩子充滿信心。

5.給孩子舒適環(huán)境,小孩子從小的環(huán)境很容易影響到以后的生活,那么對(duì)于家長來說,從來就應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的教育環(huán)境,讓孩子能夠明事理,千萬不能從來就辱罵孩子,毒打孩子。

6.重視學(xué)習(xí),每一個(gè)家長都是希望自己的可以長大成才,那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)家長要多加用心的,當(dāng)然家長自己的知識(shí)水平也要提高的。用科學(xué)的方法去教育自己的孩子,這樣對(duì)于孩子以后學(xué)習(xí)成長是有很大幫助的。

孩子做事缺乏耐心,怎么辦


孩子們處于一個(gè)最淘氣的年齡,但也是一個(gè)習(xí)慣和性格逐漸養(yǎng)成的階段。

除了自身性格之外,家長可能在教育之中起到了很多反作用。

具體例子,在教育孩子的過程中,比如,孩子餓了,希望吃東西,而父母馬上為他準(zhǔn)備了吃的,他就能吃到。飯菜很合胃口,他一會(huì)就飽了。這一來一去,其實(shí)包含很多內(nèi)容,時(shí)間一長,自然就習(xí)以為常了。假如到了某天,吃不上飯,或者飯不好吃,就會(huì)出離憤怒和不耐煩。

這種情況在如今的社會(huì)很常見,父母們樂得見孩子興趣廣泛,但也苦惱孩子總是三分熱度。

其實(shí),孩子們到了人生一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。雖然孩子現(xiàn)在做事有點(diǎn)毛躁、沒有耐心,讓父母擔(dān)憂,可是這并不是無法改變的,因?yàn)槟托氖强梢栽诤筇斓某砷L中來培養(yǎng)的。

01

幫助孩子學(xué)會(huì)等待

在史丹佛大學(xué)一個(gè)實(shí)驗(yàn)里,這個(gè)實(shí)驗(yàn)把小孩子單獨(dú)留在房間里,給他們一人一塊棉花糖,讓他們選擇是要馬上吃掉棉花糖,還是等十五分鐘,如果愿意等,就可以再多一塊棉花糖當(dāng)獎(jiǎng)賞。研究人員發(fā)現(xiàn),能夠等待獎(jiǎng)賞的小孩,長大以后,全都比那些馬上吃掉棉花糖的小孩成功。

孩子要是遇到自己喜歡的東西或者做些好玩的事就總會(huì)迫不及待地想要盡快實(shí)現(xiàn),想看動(dòng)畫片的時(shí)候立馬嚷嚷著要看,看完卻還沒什么長性,一集動(dòng)畫片沒看完就想要看下一集,一副看圖添色的畫沒做完就像要畫下一副,這些也體現(xiàn)了孩子的注意力容易分散的特點(diǎn)。

平時(shí)我們父母陪孩子一起互動(dòng)和玩玩具的時(shí)候要幫助孩子學(xué)會(huì)等待,引導(dǎo)孩子做事有始有終、耐心完成。

02

家里準(zhǔn)備一些益智玩具

現(xiàn)在的很多智力玩具很有特點(diǎn),可以準(zhǔn)備一些很常見積木類、拼圖類的,可以利用玩具來有效地訓(xùn)練孩子的耐心。

很多很負(fù)責(zé)的媽媽包括我自己為了讓孩子學(xué)到更多,總是喜歡幫助孩子選擇不同種類的玩具來玩兒,在玩的過程中我們還喜歡給孩子做示范,這樣我們覺得是在教他們,事實(shí)上對(duì)于幼兒或者是學(xué)齡前兒童來說,如果他對(duì)一件事情沒有興趣,你再怎么教也是沒有用的。有的時(shí)候孩子本來是喜歡玩一種玩具的,但是由于你總是指手畫腳,他無法按照自己的想法和邏輯來玩,最后弄得孩子也不想玩兒了。

正確的打開方式是讓孩子自己選擇要玩兒什么,讓他們的好主意與想象力得到充分的發(fā)揮,不要試圖去教他們?cè)趺醋觥O喾?,跟著孩子走,模仿他們的做法,做他們讓你做的事(?dāng)然都是在安全范圍內(nèi))。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),當(dāng)你給孩子機(jī)會(huì)自己摸索實(shí)踐的時(shí)候,他們就會(huì)玩兒得很投入,非常興致勃勃。這種給予孩子權(quán)利的陪玩方式不但培養(yǎng)了孩子玩兒的能力,同時(shí)還鍛煉了他們獨(dú)立思考的能力。

03

讓孩子嘗到“甜頭”

孩子在生活和學(xué)習(xí)中不管做什么能夠促使堅(jiān)持下去的一個(gè)關(guān)鍵因素就是成就感。

在教育孩子的過程中,要讓孩子不斷地嘗到成功的甜頭,而不是一味的讓孩子吃失敗的苦頭,才能調(diào)動(dòng)孩子的進(jìn)取積極性。如果整天盯著孩子的短處不放,對(duì)孩子嘮嘮叨叨,抱怨指責(zé),數(shù)落個(gè)沒完沒了,就會(huì)在無形之中打擊了孩子的積極性,使孩子逐漸心灰意落,變得越來越不想上進(jìn)了。

所以,在孩子幼小的心靈中,我們應(yīng)該不斷地給予希望的曙光,多稱贊孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處上,讓孩子在“優(yōu)秀孩子”的狀態(tài)下快樂地成長,才能收獲一個(gè)美好的未來。

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