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中班體育游戲:魔法布袋

發(fā)布時(shí)間:2020-08-10

幼兒園中班體育游戲。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?小編特地為大家精心收集和整理了“中班體育游戲:魔法布袋”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

中班體育游戲:魔法布袋

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索布袋的多種玩法。

2、能夠助跑跨跳過一定距離(兩個(gè)布袋的寬度)的物體。

3、體驗(yàn)布袋游戲帶來了快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】布袋若干。

【活動(dòng)過程】

一:熱身運(yùn)動(dòng)

1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下伴隨著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

2、老師介紹今天的新朋友:魔法布袋。魔法布袋被大巨人偷走了魔法,失去了魔力。請小朋友們闖關(guān)打敗大巨人,重新?lián)碛心ЯΑ?/p>

二:闖關(guān)游戲

1、幼兒利用布袋收集新的魔力,幼兒自由探索布袋玩法,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有新的,好玩的玩法就像大家展示,大家也跟著一起做。

2、幼兒展示布袋的新魔力。

3、幼兒練習(xí)本領(lǐng),準(zhǔn)備闖關(guān)。yjS21.CoM

用布袋做成一條比一條更寬的小河,讓幼兒練習(xí)怎么樣渡過小河。窄的小河幼兒會(huì)跨跳過去,寬的小河幼兒會(huì)助力跑跨過去。

4、闖關(guān):大巨人把魔力藏在了四個(gè)山洞里,山洞在兩條河的那邊,幼兒要想奪回魔力就必須渡過兩條小河,進(jìn)入山洞,但不要被大巨人發(fā)現(xiàn),拿回魔力沿路返回。

三:整理放松游戲

小朋友們幫助布袋從大巨人手里奪回了魔法,我們來學(xué)學(xué)小布袋的魔力吧。把小布袋找一個(gè)空地躺在地上,圍著布袋轉(zhuǎn)圈走,邊走邊念咒語:“變、變、變”吸吹氣三次,布袋從胖子變成瘦子,然后高個(gè)子變成矮個(gè)子,最后矮個(gè)子變小個(gè)子,把小個(gè)子送回家。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

大班體育教案《布袋游戲》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《布袋游戲》含反思》

大班體育教案《布袋游戲》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)想象力,讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性,培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力,快來看看幼兒園大班體育《布袋游戲》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。

2、激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、環(huán)境的布置。

2、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。

3、布袋人手一只。

4、打擊樂器4件,《我愛洗澡》伴奏帶,輕音樂磁帶一盤。

5、桑葉若干

【活動(dòng)過程】

1、熱身運(yùn)動(dòng)(播放《我愛洗澡》伴奏帶)

師:讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧!

2、玩布袋(布袋分散在四周)

師:小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧!玩的時(shí)候要注意安全。

(提醒幼兒注意安全,并注意觀察幼兒玩袋的情況。)

3、“蠶寶寶”游戲

(1)師:小朋友玩的真不賴,現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧!

來,變——變——變!

師:你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)

師:看,這只蠶寶寶爬的真好,我們來看看它是怎么爬的?

(2)模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。

A師:蠶寶寶們爬了這么久,肚子一定餓了吧?看,那邊有桑葉,我們爬過去吃吧!

(教師作為喂桑葉的人,不斷地變動(dòng)自己的位置,蠶兒也隨之改變爬行的方向。)

B師:讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。

C師:蠶寶寶吐了這么多的絲,把自己也包在里面了。

D師:蠶寶寶在繭里面睡著了,慢慢地變成了蛹,它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭,飛了出來,一只又一只,一只又一只,都飛出來了。

(模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑)

(3)師:剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來我們玩?zhèn)€游戲,好嗎?

5、“盲人聽音走路”游戲

(1)師:平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的,今天我們要換種玩法,把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。

(2)幼兒將布袋套在頭上,四處走動(dòng)。教師提示注意安全,互不碰撞。

(3)師:聽,有聲音傳來了,我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧!

(請四名老師在場地的四個(gè)角落,看教師的手勢敲打樂器)

(4)游戲結(jié)束,師:請小朋友把布袋拿下來吧,現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便,如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做?(幼兒各抒己見)

師:小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

6、放松游戲:布袋魔術(shù)

師:好,我們用布袋再來變個(gè)魔術(shù)吧!我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子(將布袋豎向?qū)φ?,然后變成一個(gè)矮子(再將小布袋橫向?qū)φ?,然后再變得矮一點(diǎn),成一個(gè)小矮人(再將布袋橫向?qū)φ?,此時(shí),布袋已經(jīng)被折疊好),現(xiàn)在,我們一起把這些小矮人送回家里去吧!(拿著布袋走出場外,活動(dòng)結(jié)束)

【觀摩意見和建議】

該活動(dòng)充分體現(xiàn)了新《綱要》的精神,實(shí)設(shè)計(jì)新穎,能以故事情節(jié)(蠶寶寶的生長)貫穿始終,幼兒的參與性較強(qiáng),興致較高,活動(dòng)中教師能皆顧幼兒的聽覺、動(dòng)手能力及團(tuán)結(jié)互助、幫助殘疾人等方面的情感。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)開展的比較順利,基本達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。幼兒對布袋很熟悉,但很少拿它來玩游戲,所以她們很感興趣,課堂氣氛也相對活躍。第一次探索布袋的玩法時(shí),她們只顧獨(dú)自玩,看到一個(gè)小朋友在玩袋鼠跳,幾乎所有的幼兒都模仿,所以在玩之前我應(yīng)鼓勵(lì)他們玩出和別人不一樣的玩法。再次探索的時(shí)候,經(jīng)過提醒,他們知道除了一個(gè)人玩,還可以多個(gè)人玩,有更多不同的玩法。

小百科:布袋泛指一切布制袋狀容器,相對其他容器類型,袋狀容器具有輕便,可折疊保存等特點(diǎn),被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。

幼兒園大班體育游戲《神奇的布袋》


一.活動(dòng)意圖《綱要》指出:開展多種有趣的體育活動(dòng),特別是戶外的,大自然的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性,并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。布袋是幼兒在日常生活中所常見的事物,且大班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈活性有了一定的提高。本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)了幼兒參加體育活動(dòng)的樂趣。

二.活動(dòng)目標(biāo)1了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則.2.能夠與同伴合作,動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲3.體驗(yàn)布袋游戲帶來的樂趣三.活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則.難點(diǎn):.能夠與同伴合作,動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲四.活動(dòng)準(zhǔn)備熱身操,布袋,墊子,皮球,創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境五.活動(dòng)過程環(huán)節(jié)一,熱身部分。

我站在隊(duì)伍面前帶領(lǐng)幼兒一起做熱身操:小朋友們,請像老師一樣,踢踢我們的小腿,拉拉我們的小胳膊,原地向上跳一跳。

環(huán)節(jié)二,教師講解游戲玩法和規(guī)則,開展游戲。

第一步,教師講解游戲玩法和規(guī)則。

教師:小朋友們,今天老師給你們帶來了神奇的布袋,你們知道布袋可以怎樣玩嗎?我請小朋友上來示范玩法。幼兒進(jìn)行示范。

教師:哦,原來布袋的玩法有這么多。我給你們設(shè)計(jì)了一個(gè)布袋大闖關(guān)游戲,游戲的名字叫"神奇的布袋",老師接下來告訴你們玩法,游戲分為四關(guān),第一關(guān):毛毛蟲爬爬爬。

第二關(guān):袋鼠跳跳跳。

第三關(guān):齊心協(xié)力運(yùn)皮球。

第四關(guān):布袋過河。

我將你們分為兩組一樣多的人數(shù),比一比哪一組更先完成。到終點(diǎn)時(shí),要拿到彩旗再回到起點(diǎn)。

第二步,教師講解示范游戲玩法。

第一關(guān),毛毛蟲爬爬爬。雙腿伸進(jìn)布袋里,將布袋口的繩子系在身上,防止爬的時(shí)候布袋掉下來。

第二關(guān),袋鼠跳跳跳。我們站起來,像袋鼠一樣跳第三關(guān),齊心協(xié)力運(yùn)皮球。兩名幼兒背靠背夾著皮球,不可以用手托著皮球,皮球掉了要撿回去,從掉落的地方開始。

第四關(guān),布袋過河。創(chuàng)設(shè)一個(gè)小河的情境,幼兒將布袋脫下放入河中當(dāng)作踮腳石,兩兩合作,邊向前行進(jìn)邊運(yùn)動(dòng)布袋。到終點(diǎn)時(shí)收回布袋。

第三步,開展游戲活動(dòng)。在開展游戲活動(dòng)的時(shí)候,教師提醒幼兒:為了防止踩到鞋帶,在我們鉆進(jìn)布袋時(shí)先把鞋帶系系好。教師在旁邊指導(dǎo)幼兒游戲并時(shí)刻注意幼兒安全。

環(huán)節(jié)三,整理運(yùn)動(dòng)。教師讓幼兒手拉手圍成一個(gè)圓,相互間捏捏肩,錘錘背。并對游戲開展情況進(jìn)行總結(jié)。

六.活動(dòng)延伸幼兒回家把開展體育活動(dòng)的樂趣向爸爸媽媽分享,并且請爸爸媽媽一起思考布袋還有什么其他的玩法呢。

幼兒園大班民間體育游戲:布袋樂


活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒探索布袋的多種玩法,發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

2、通過合作玩布袋,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紅色的布袋人手一個(gè),里面訂上紐扣,畫上鱗片。龍頭一個(gè)。音樂兩段,錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:

一、跳布袋舞,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

1、今天天氣真好,我們大家來鍛煉身體吧!走,跟老師出發(fā)(播放音樂)2、(幼兒手拿布袋隨意走到位置上站好)好,我們跟著音樂一起跳起來吧!

二、幼兒探索布袋的各種玩法。

(一)嘗試獨(dú)自一人玩布袋。

1、提問:

剛才你們手上拿著的是什么?(布袋)現(xiàn)在,老師請小朋友想想這個(gè)布袋可以怎么玩呢?(請個(gè)別幼兒說說并展示自己的玩法)2、每個(gè)幼兒自由探索布袋的玩法,教師巡回指導(dǎo)。

3、小結(jié):

你們剛才玩得真不錯(cuò),想出了這么多好玩的方法。其實(shí),這個(gè)布袋不僅可以一個(gè)人玩,還可以是幾個(gè)小朋友一起玩?,F(xiàn)在,老師就請大家自己找?guī)讉€(gè)好朋友再去玩玩這個(gè)布袋。

(二)嘗試多人合作玩布袋。

1、幼兒互相合作繼續(xù)探索布袋的各種玩法,教師巡回指導(dǎo)。

2、集中,互相學(xué)習(xí)不同的玩法。

剛才,我看到了小朋友想出了好多的玩法,我請你和你的小伙伴上來玩一玩,讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。(請個(gè)別幼兒上來示范)看了這么多的玩法,我們再去試試看好嗎?(全體幼兒再次與同伴共同探討玩法)3、小結(jié):

這個(gè)布袋可真神奇,它不僅可以用來跳舞,還可以玩出這么多好玩的游戲。你們知道嗎?布袋里還藏著一個(gè)秘密呢!我們把它翻過來瞧瞧。

三、游戲:舞龍1、提問:

它像什么?(幼兒自由回答)我們把布袋都連起來看看,又像什么?(幼兒將布袋一個(gè)個(gè)用紐扣連好,變成一條"長龍")2、出示龍頭、龍尾,幼兒合作舞龍。

在我們民間有一個(gè)習(xí)俗,每逢過年,大家都喜歡用"舞龍"來慶祝。接下來,新年也快到了,讓我們也用"舞龍"的方式來慶祝新年的到來吧!

(放音樂)教師與幼兒高高舉起長龍,一起跟著音樂舞動(dòng)起來。

兒時(shí)的體育游戲(中班體育教案)


前言:小時(shí)候我們沒什么教案可言,就是老師帶著一群小朋友一起玩兒,不想現(xiàn)在的幼兒園,不管是游戲還是體育教案活動(dòng),還是其他,都是讓幼兒能健康開心的成長,并且還能學(xué)到很多知識。豐富多彩的傳統(tǒng)體育游戲,是中化民族文化重要組成部分之一,具有濃厚的趣味性和科學(xué)性,有益于促進(jìn)幼兒動(dòng)作和社會(huì)性行為的發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)體育游戲這一民族奇葩正面臨著失傳的危機(jī),我們要對其進(jìn)行開發(fā)、改編,合理運(yùn)用,讓它為幼兒教育服務(wù)。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制能力初步培養(yǎng)幼兒雙腿跳、單腿跳的技能。

準(zhǔn)備:各種樣式的方格

過程: 玩法多樣。一般先在地上劃一“田”字形的“房”,在“田”字一端或幾端劃一半圓形(俗稱“饃饃頭”)。游戲時(shí),把“瓦兒”(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于“饃饃頭”內(nèi),玩者單腳跳入,并將“瓦兒”踢入下一格,依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi),如此類推,跳完一圈便可“占房”一間。跳至自己的房內(nèi)可雙腳落地,別人則須跨過該“房”。玩時(shí),不能另一腳落地、不能“壓杠”(“瓦兒”壓在劃線上)、也不能“踩杠”(腳踩在劃線上),否則都算犯規(guī),犯規(guī)者出局等待下一輪。最后,誰占的“房”多誰為勝者

跳拉拉秧

玩時(shí),3人以上,先由兩人相對而坐,腳板抵著腳板。其他人則跑步跳過,并唱:“一步拉拉秧,二步喝面湯,三步吃韭菜,四步摞起來。”每唱一句要跳四次完成一個(gè)過程,坐著的人就摞高一只腳,直到四只腳全摞起來高度仍能過去為勝,若跳者碰到坐者的腳,則輪換。

剪子包袱錘

俗稱“賊幺賊”、“將軍寶”。玩時(shí),食指與中指同時(shí)伸出代表“剪子”握拳代表“錘子”、五指伸開代表“包袱”。規(guī)則是:剪子勝包袱、包袱勝錘子、錘子勝剪子。游戲人數(shù)不限,大家一起喊:“將軍……寶”或“賊幺……賊”,并同時(shí)伸手決出勝負(fù)。

小總結(jié):

現(xiàn)在的孩子從小以芭比娃娃、奧特曼等洋玩具為友,缺少社會(huì)實(shí)踐能力,對傳統(tǒng)體育文化了解較少,精神層面也較脆弱。國家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心主任雷軍認(rèn)為,“重拾傳統(tǒng)體育游戲有利于我們將體育融入于生活之中,感受民族傳統(tǒng)文化,為人文奧運(yùn)注入新的內(nèi)涵。”

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