4月份親子游戲4則

關(guān)于4月份幼兒園工作計(jì)劃。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《4月份親子游戲4則》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

4月份親子游戲4則

游戲一：猜猜看，什么聲音？扔瓶進(jìn)筐

目的：增強(qiáng)孩子對(duì)不同聲音的敏感性并訓(xùn)練他集中注意力。

玩法：

1、指給孩子看你平時(shí)常用的不同物件，然后請(qǐng)孩子閉上雙眼，或者轉(zhuǎn)過身去，或者蒙上眼睛，然后請(qǐng)他仔細(xì)地去聽，并且猜猜家長(zhǎng)發(fā)出的是什么聲音。yJs21.cOm

2、家長(zhǎng)可以躲在椅子后面，然后發(fā)出不同聽聲音如：拍球、打蛋器之聲、上鐘表發(fā)條聲、打字、玩一種樂器、訂書機(jī)的聲音、用剪刀剪布或剪紙、撕報(bào)紙等。

游戲二：蓋蓋子

目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

2、發(fā)展兒童思維的敏捷性。

3、培養(yǎng)兒童手腦并用的能力。

準(zhǔn)備：形狀、大小不同的瓶子若干個(gè)，在瓶身貼上寫有計(jì)算式題的膠布，在瓶蓋上寫上答數(shù)，然后把瓶蓋、瓶子分開打亂放在桌子上。

玩法：

成人、孩子分成甲、乙兩組，從A地跑到B地，然后從桌子上找出有關(guān)的瓶蓋去蓋瓶子（即瓶蓋上的數(shù)字必須是瓶身上試題的答案），孩子蓋對(duì)了應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

游戲三：刮胡子

目的：訓(xùn)練兒童奔跑速度和靈敏性。

準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、膠條

方法：爸爸把舊報(bào)紙撕成長(zhǎng)條當(dāng)胡須，用膠條固定在下巴上。游戲開始后，孩子追逐并撕去爸爸臉上的胡須，爸爸進(jìn)行躲閃。在有限時(shí)間內(nèi)計(jì)算孩子能撕下幾根胡須。

建議：在比較空曠的場(chǎng)地上玩游戲；爸爸可以有意讓孩子撕下胡須，以增加孩子的游戲積極性。

游戲四：排排看

準(zhǔn)備：牙簽一盒

玩法：

將牙簽依照一種規(guī)律來(lái)排列，例如|——|——或//等方式。排列時(shí)，你可以先幫孩子熟悉這種規(guī)則，再問他：“下一根該怎么放？”或者給孩子一些牙簽，看他能不能發(fā)現(xiàn)這種邏輯順序照樣排下去。除了上述玩法，也可以將牙簽涂上各種顏色，然后配合數(shù)量和方向來(lái)排列，例如：一根紅、兩根黃，一根紅、兩根黃等讓孩子練習(xí)。

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5月份親子游戲4則

5月份親子游戲4則

游戲一：逮老鼠

游戲方法：

在一只舊的長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當(dāng)小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑，孩子在后面追著媽媽踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。

游戲目的：練習(xí)跑的能力，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的敏捷性。

游戲二：直線曲線齊步走

準(zhǔn)備道具：彩色膠帶、寬敞的空間。

游戲方法：

爸爸媽媽可以先在游戲的場(chǎng)所，用膠帶貼出直線與曲線的線條數(shù)條，讓孩子試著踩在膠帶上跟爸媽競(jìng)走，但規(guī)則是每一步都要踩在膠帶上，不可以跨出膠帶的范圍喔！

游戲目的：此游戲的主要目的是在訓(xùn)練孩子的平衡感，如果覺得孩子年齡尚小走，可以較粗的膠帶讓孩子練習(xí)，等到他走得不錯(cuò)了，還可以帶孩子實(shí)際到公園去試走平衡木，相信會(huì)有不同的樂趣喔！

游戲三：麻將積木疊疊樂

準(zhǔn)備道具：麻將1～15個(gè)、較寬敞的空間。

游戲方法：

和孩子輪流將麻將迭高，或是當(dāng)成骨牌游戲。同樣是麻將，但跟不同年齡的孩子一起玩，可以有不同的玩法；例如年紀(jì)較小的孩子（2歲以下），可能不喜歡將積木堆高，反而喜歡將積木推倒，而大一點(diǎn)的孩子，爸媽則可以跟孩子一起堆出高高低低不同高度的積木，并請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)看，哪個(gè)高，哪個(gè)矮，或是請(qǐng)孩子試著排出不同的圖形，都是不錯(cuò)的玩法！

游戲目的：形狀與比較的游戲，對(duì)于孩子空間概念的建立有絕對(duì)的幫助，而藉由堆高及推倒的游戲，則可以強(qiáng)化孩子肌肉的控制力，對(duì)孩子而言是一個(gè)多元的刺激！

游戲四：倒蹬自行車

游戲方法：

家長(zhǎng)和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京，北京有個(gè)天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。

游戲目的：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2月份親子游戲4則

2月份親子游戲4則

游戲一：雛鷹試飛

目的：

發(fā)展兒童前庭器官的控制平衡的能力，不怕困難的精神。

準(zhǔn)備：

健身盤、矮平衡木及小墊子

過程：

孩子雙足并攏蹲在健身盤上，由父母各拉住一只手，發(fā)令后按逆時(shí)針方向快速旋轉(zhuǎn)十圈，完成后讓孩子站起迅速跑出，通過矮平衡木（若跌倒必須重做），再跑至終點(diǎn)，先完成者可得分。

指導(dǎo)建議：

數(shù)個(gè)家庭的父母子，開家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)最適宜。

游戲二：扔扣子

游戲玩法：

父母和孩子一起準(zhǔn)備些扣子(5～20個(gè))、1個(gè)干凈的硬紙盒子或空罐頭。將盒子或空罐頭放在地板上，在地板上劃一條線，這條線離盒子或空罐頭有一定的距離。然后對(duì)孩子說(shuō)：“站在這條線后面，一次扔1個(gè)扣子，看你能把多少顆扣子扔到盒子里去。”當(dāng)孩子把所有的扣子扔完后，數(shù)數(shù)盒子里的扣子，記錄下來(lái)。然后，把所有的扣子倒出來(lái)放在一起再玩。

為增加游戲的趣味性，父母可以和孩子比賽，看誰(shuí)扔得多，還可以準(zhǔn)備一些小小的獎(jiǎng)品，在孩子取得好成績(jī)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

單純的數(shù)字對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)是極其抽象的，因?yàn)檫@時(shí)孩子的思維還主要是形象思維，不能理解抽象的數(shù)字。扔完扣子后的計(jì)數(shù)活動(dòng)，可讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字，培養(yǎng)孩子初步的數(shù)理邏輯智能。

游戲三：小球爬山

目標(biāo)：

發(fā)展孩子四肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：皮球一只

玩法：

1、媽媽和孩子一起面對(duì)面站好，伸直手臂、兩手握住，手腕朝上并攏。讓爸爸把球放在手腕上，然后開始讓球來(lái)回滾向自己及對(duì)方胸前（此時(shí)身體應(yīng)配合球的滾動(dòng)而彎腰、屈膝）。注意，別讓球掉下來(lái)！

2、等孩子熟練以后，可增加其難度：當(dāng)球滾到中央時(shí)，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分開，讓球掉在地上，接著，再把反彈回來(lái)的球迅速接到手腕上，繼續(xù)按前面的方法玩。爸爸在一旁計(jì)算成功了幾次。

游戲四：氣象預(yù)報(bào)

目的：

歡樂家庭氣氛，培養(yǎng)孩子勇敢無(wú)畏的精神及動(dòng)作的敏捷性。

準(zhǔn)備：乒乓球一只

過程：

選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員，其他游戲者面對(duì)著他，站成一列橫隊(duì)，相距３米遠(yuǎn)，游戲開始，當(dāng)預(yù)報(bào)員發(fā)出各種氣象預(yù)報(bào)時(shí)，全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)，如：“刮大風(fēng)！”－“不怕！”

“下大雨！”－“不怕！”

“有大霧！”－“不怕！”

“下大雪！”－“不怕！”

唯獨(dú)聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動(dòng)作遲緩被預(yù)報(bào)員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰(shuí)失誤三次就要表演一個(gè)節(jié)目。

指導(dǎo)建議：歡樂家庭氣氛，培養(yǎng)孩子勇敢無(wú)畏的精神及動(dòng)作的敏捷性。

2~3月份親子游戲4則

2~3月份親子游戲4則

游戲一：二人三足跑

游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

游戲玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向前跑，到終點(diǎn)線后返回，媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

游戲二：過小橋

目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒的平衡能力。

2.培養(yǎng)幼兒遇到困難時(shí)的反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫兩條間距20～30厘米的平行線，當(dāng)小橋。

玩法：

1.孩子和爸爸(或媽媽)面對(duì)面站在平行線(小橋)的兩端。

2.游戲開始，兩人雙手側(cè)平舉相向而行，當(dāng)走到“小橋”中間相遇時(shí)，互相扶著對(duì)方的身體，側(cè)身同時(shí)經(jīng)過“小橋”。然后繼續(xù)沿各自前進(jìn)的方向走到終點(diǎn)。

3.爸爸、媽媽、孩子兩人一組重復(fù)游戲。

游戲三：波浪球

目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

準(zhǔn)備：皮球1個(gè)。

玩法：1.孩子、爸爸、媽媽面向同一方向站成一豎排，三人前后相距適當(dāng)?shù)木嚯x，腿同時(shí)左右開立，孩子持球當(dāng)排頭。

2.游戲開始，孩子雙手將球從胯下傳給后面的爸爸，爸爸拿球經(jīng)頭頂向后傳給媽媽，媽媽接球后疾速跑到前面當(dāng)排頭，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

游戲四：打夯

目標(biāo)：練習(xí)雙腳原地向上跳，發(fā)展彈跳力。

方法：爸爸和寶寶面對(duì)面站立，寶寶雙手在頭上相握。爸爸拉緊寶寶的雙手，一邊唱著打夯的號(hào)子：“我們打起夯——喲，嗨—嗨—唷——??！”，一邊按節(jié)奏把寶寶提起、放下。要求寶寶能順勢(shì)向上跳起，落下時(shí)前腳掌著地并屈膝。

6月親子游戲4則

6月親子游戲4則

游戲一：腳跟踩腳尖

游戲的目的：培養(yǎng)寶寶的耐心、動(dòng)作的平衡性

游戲規(guī)則：劃好兩條直線，幼兒的短些。家長(zhǎng)和幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)腳印一個(gè)腳印按直線往前走，要求腳跟一定要碰到后腳的腳尖。身體在前進(jìn)中保持平衡。

游戲二：兩人三足

游戲的目的：培養(yǎng)寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷和相互協(xié)作能力。

游戲規(guī)則：先將兩人相鄰的腿捆綁起來(lái)，看看需要多長(zhǎng)時(shí)間碰到前方規(guī)定物，適當(dāng)?shù)慕o孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

游戲三：抬轎子

游戲方法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走或左右搖晃。

游戲目的：培養(yǎng)親子之間的情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

游戲四：小袋鼠

游戲方法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

游戲目的：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。

注意事項(xiàng)：孩子容易累，游戲幾分鐘后，爸爸可跪地放下孩子，或身體再趴下些，讓孩子背部著地地躺著休息。

親子游戲4則

親子游戲4則

01傳達(dá)室動(dòng)作

傳達(dá)室動(dòng)作（４－６歲）

目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

注意：

1）至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2）做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

02釣瓶子

《釣瓶子》（5—6歲）　

目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。

03大西瓜、小西瓜

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。

注意：

1）此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

2）可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

04小心陷進(jìn)

小心陷井（４－５歲）

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

準(zhǔn)備：空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

親子小游戲4則

親子小游戲4則

1、小小音樂家

目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水若干。

玩法：

1）七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2）在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，

3）孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說(shuō)一說(shuō)像什麼音？

4）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

5）家長(zhǎng)調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

6）親子合作演奏歌唱，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。

7）親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。

2、鋪路

目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，通過游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。

準(zhǔn)備：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

玩法：

1）家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。

2）親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

3）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4）孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。

5）孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲。

3、調(diào)皮的小鳥

目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

玩法：

1）家長(zhǎng)將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。

2）引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。

3）親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4）家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來(lái)小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）

5）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。

4、神秘的圖形

目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí)，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。

準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。

玩法：

1）家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。

2）親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。

3）晾干圖形再讓孩子看圖畫，說(shuō)說(shuō)變化。（圖案消失）

4）家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）

5）孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

6）親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。

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