幼兒園科學(xué)教案《種子》

幼兒園科學(xué)教案。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？小編收集并整理了“幼兒園科學(xué)教案《種子》”，希望能為您提供更多的參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)讓幼兒觀察、操作、探索，了解種子的內(nèi)部特征。

2、激發(fā)幼兒的科學(xué)探索精神。

3、認(rèn)識(shí)各種植物的種子。

4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種種子、放大鏡、紙、記號(hào)筆、錄象

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、引起興趣師出示各種各樣的種子，進(jìn)行提問(wèn)：

1、“它們有一個(gè)共同的名字叫什么?”

2、“為什么叫種子呢?”

(二)、操作探索

1、師提問(wèn)：“請(qǐng)你們猜猜種子里面有什么?”

(幼兒將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)

2、幼兒介紹自己猜測(cè)的答案

3、師再次提問(wèn)：“種子里面到底有什么?種子有哪些部分組成?”

(幼兒解剖各類種子，用放大鏡進(jìn)行觀察，再次將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)

4、幼兒介紹自己觀察的結(jié)果

(三)、觀賞結(jié)束

1、幼兒觀賞錄象，驗(yàn)證自己的答案

2、師總結(jié)結(jié)束

幼兒百科：種子（seed），裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過(guò)傳粉受精形成。

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幼兒園優(yōu)秀科學(xué)教案《種子變變變》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)探索、比較、找出最合適的使用工具。

2、能根據(jù)操作結(jié)果進(jìn)行記錄，并能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、對(duì)探索活動(dòng)感興趣，有良好的操作習(xí)慣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

【活動(dòng)意圖】

黃豆是怎樣變成豆?jié){的呢？稻谷外面毛毛的殼是怎樣去掉的呢？孩子們每天在品嘗豆?jié){或吃飯時(shí)，總會(huì)竊竊地討論著。然而，現(xiàn)代科技產(chǎn)品——豆?jié){機(jī)、碾米機(jī)那飛快的速度，導(dǎo)致我們只能向孩子們說(shuō)教其中的原理，孩子們也只能似懂非懂地眨巴著小眼睛。沒(méi)有了探索、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，以致老師的說(shuō)白顯得那么無(wú)力和飄渺。于是，我組織了本次活動(dòng)，旨在利用較“原始”的工具，讓孩子通過(guò)自己的探究和體驗(yàn)，來(lái)了解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、干、濕黃豆、花生米、稻谷若干（幼兒參與浸泡）。

2、石臼、石磨和搟面棒每組若干。全自動(dòng)豆?jié){機(jī)一臺(tái)。

3、“種子變變變”記錄表人手一張。一張“種子變變變”操作結(jié)果匯總表。記號(hào)筆若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、看看、摸摸，比較干、濕種子的不同

1、師：今天老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了兩盆種子，請(qǐng)你去看看是什么？摸一摸，看一看，它們有什么不一樣？

2、為什么種子會(huì)變得胖胖的？

二、第一次操作：使用工具后，發(fā)現(xiàn)種子的變化

1、分別介紹石臼、石磨和搟面棒及其使用方法。

師：你認(rèn)識(shí)這種工具嗎？你在哪里看見(jiàn)過(guò)？你知道怎樣使用它嗎？

2、幼兒操作、發(fā)現(xiàn)、交流種子的變化。幼兒在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)各種工具給沒(méi)種子帶來(lái)不同的變化。

師：剛才你用了什么工具？你發(fā)現(xiàn)了什么？

師小結(jié)：浸泡過(guò)的種子容易碎，所以磨豆?jié){及花生奶一定要浸泡，而為稻谷膠皮應(yīng)該先把稻谷曬干，不然磨出來(lái)的米粒就不完整了。

三、幼兒第二次操作：按要求選擇合適的工具進(jìn)行操作，并記錄操作結(jié)果

1、兔媽媽打電話來(lái)說(shuō)，秋天到了，他們收獲了許多黃豆、花生米和稻谷，她想請(qǐng)朋友們到家里來(lái)喝豆?jié){、喝花生奶、品嘗白白的大米飯，但不知使用什么樣的工具才合適，請(qǐng)小朋友來(lái)幫助她。

2、幼兒猜測(cè)：你覺(jué)得兔媽媽使用什么合適的工具，才能喝到香香的豆?jié){和花生奶？為什么？

你看兔媽媽使用什么合適的工具，才能吃到白白的大米飯？為什么？

3、幼兒操作：

（1）講解記錄要求：

請(qǐng)小朋友用不同的工具進(jìn)行操作，如果成功了就在相應(yīng)的格子里打√，如果使用的那種工具沒(méi)有取得成功，就在相應(yīng)的格子里打×。

（2）幼兒操作并記錄

4、匯總記錄結(jié)果，比較發(fā)現(xiàn)最合適的工具。

（1）幼兒相互講解自己操作的記錄結(jié)果。

（2）統(tǒng)計(jì)每樣工具操作成功的人數(shù)。

師：用石磨使黃豆變成豆?jié){，請(qǐng)取得成功的小朋友舉手。師幼一起數(shù)數(shù)后把總數(shù)記錄在匯總表上。

同樣的方法完成其他操作結(jié)果的匯總。

（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字的不同發(fā)現(xiàn)最合適的工具。

師：請(qǐng)小朋友比較一下，要使黃豆變成豆?jié){，用哪種工具成功的人多？

要使黃豆變成豆?jié){，你覺(jué)得用哪種工具最合適？

同樣方法比較花生及稻谷，找出最合適的使用工具。

（4）師：兔媽媽，這下你該知道使稻谷變成大米應(yīng)該先把稻谷曬干，然后再用石臼最合適；

而磨豆?jié){及花生奶用石磨最合適，但黃豆和花生米應(yīng)該先浸泡，你可別忘了，磨好后還得煮熟了才能請(qǐng)客人喝！

四、認(rèn)識(shí)全自動(dòng)豆?jié){機(jī)

1、米飯、豆?jié){非常有營(yíng)養(yǎng)，以前的人們就是利用石臼來(lái)使稻谷脫皮，變成大米的；用石磨來(lái)磨豆?jié){，然后把豆?jié){煮熟后再喝。現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，已經(jīng)發(fā)明了碾米機(jī)和全自動(dòng)豆?jié){機(jī)。人們想喝豆?jié){，只要把浸泡的黃豆放進(jìn)去，一會(huì)兒就能喝到香香的豆?jié){。

2、示范磨豆?jié){，讓幼兒了解高科技產(chǎn)品的先進(jìn)，從而知道要從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大發(fā)明更先進(jìn)的科技產(chǎn)品，使人們的生活更方便。

【活動(dòng)延伸】

1、品嘗豆?jié){。

2、講述：我的創(chuàng)造發(fā)明。

幼兒百科：種子是裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過(guò)傳粉受精形成。

幼兒園大班科學(xué)教案：種子的旅行

種子只有傳播開(kāi)以后才能發(fā)芽，生長(zhǎng)，那我們的小朋友知道種子是怎么進(jìn)入土壤，發(fā)芽長(zhǎng)大的嗎？今天我們進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)就是為了讓小朋友們了解種子的傳播方式！

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解幾種常見(jiàn)的種子傳播方式。

2.初步了解種子的外部形態(tài)特征與其傳播方式的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集各種種子供幼兒觀察。

2.《種子的旅行》PPT

3.蒲公英、蓮子、蒼耳、豌豆、野葡萄、鳳仙花、柳樹(shù)、榆樹(shù)、黃豆、油菜花種子等圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1.游戲“種子展覽會(huì)”，引導(dǎo)幼兒觀察種子外部形態(tài)，猜測(cè)、討論種子的傳播方式。

討論：這些種子都是什么植物的種子?它們長(zhǎng)的什么樣子?想一想它們是怎么傳播的?

2.請(qǐng)幼兒觀看課件《種子的旅行》，了解蒲公英、蓮子、蒼耳、鳳仙花、野葡萄的傳播方式。

(1) 播放蒲公英旅行的視頻資源，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：蒲公英種子是什么樣子的?它是怎么傳播的?

游戲：小傘兵。

請(qǐng)幼兒做蒲公英種子，教師扮演風(fēng)，風(fēng)大飛的幅度大，風(fēng)小飛的幅度小，風(fēng)停種子落地找到了新家。

(2) 播放蒼耳旅行的視頻資源，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：蒼耳種子是什么樣子的?它是怎么傳播的?

請(qǐng)幾個(gè)幼兒將蒼耳種子放到衣服頭發(fā)上試一試，直觀感知蒼耳種子外部形態(tài)特征與其傳播方式的關(guān)系。

(3) 播放蓮子旅行的視頻資源，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：為什么蓮子會(huì)隨著水流去旅行?

(4) 播放鳳仙花、野葡萄旅行的視頻資源，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還有哪些植物的種子像鳳仙花的種子一樣是靠自己的力量來(lái)傳播的?

游戲：彈射豆莢，請(qǐng)幼兒做豆莢，教師扮演太陽(yáng)，豆莢成熟后將豆子彈出。

小結(jié)：原來(lái)種子們有許多種傳播的方法，由于它們的外形不同、生長(zhǎng)環(huán)境不同，所以傳播的方法也不同。像蒲公英一樣很輕的種子，可以借助風(fēng)的力量旅行;像蒼耳一樣身上長(zhǎng)滿刺的種子，可以借助粘在人或動(dòng)物的身上去旅行;像蓮子一樣生活在水的地方的種子，可以借助水的力量去旅行;像鳳仙花一樣的種子可以借助太陽(yáng)的暴曬，用自己的力量彈射出來(lái)去旅行。

3.游戲：考考你

出示柳樹(shù)、榆樹(shù)、油菜花、水葫蘆、蒺藜等植物的種子圖片，請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察種子的外部特征猜測(cè)它們的傳播方式。

4.觀看視頻《植物的生命脈動(dòng)》，幼兒討論：種子為什么要去旅行?

引導(dǎo)幼兒了解種子旅行是為了繁殖后代。

5.結(jié)束活動(dòng)：我?guī)ХN子去旅行。

幼兒園大班科學(xué)教案《種子》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)各種植物的種子。

2、激發(fā)幼兒對(duì)植物的興趣。

3、觀察種子發(fā)芽的過(guò)程。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

5、初步了解種子的特性。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓幼兒和家長(zhǎng)把各種各樣的植物的種子如黃豆、綠豆、黑豆、玉米等種子帶到班里。

2、課前布置好的活動(dòng)場(chǎng)地——種子展覽會(huì)。在各種種子旁都有介紹種子的標(biāo)簽。

活動(dòng)過(guò)程

1、進(jìn)入課題：

師：今天吳老師和小朋友到種子展覽館去參觀各種各樣的種子。我們出發(fā)吧！

2、介紹黃豆（黑豆）

外形是圓形顏色黃色（黑色）的。黃豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，可以燉著吃，還可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

3、介紹綠豆

外形是橢圓形的，顏色是綠色的。綠豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，可以煮著吃，還可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等等。

4、介紹玉米種子

外形扁扁的，有點(diǎn)象一顆牙齒，顏色黃黃的。玉米的品種很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁著吃，還可以加工成爆米花。

5、在教師的引導(dǎo)下有目的的做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，從而種子發(fā)芽的秘密。

（1）、種子在有適量水的透明瓶子中。

（2）、種子在沒(méi)有水的透明瓶子中。

（3）、種子在有適量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。

（4）、種子在放入很多水的瓶子中。

延伸活動(dòng)

觀察種子發(fā)芽的過(guò)程。讓幼兒學(xué)習(xí)記錄種子發(fā)芽的過(guò)程。

教學(xué)反思

幼兒對(duì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)很感興趣，本節(jié)課能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在上課的過(guò)程中師幼配合的比較好，幼兒在觀察種子發(fā)芽的過(guò)程很專注，能每天到教室就到自然角觀察種子發(fā)芽，當(dāng)發(fā)現(xiàn)在黑盒子里、在沒(méi)水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的種子不發(fā)芽時(shí)有的幼兒能主動(dòng)問(wèn)老師。但大多數(shù)小朋友不是很主動(dòng)記錄種子發(fā)芽的過(guò)程。

幼兒百科：種子裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過(guò)傳粉受精形成。種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分。

幼兒園大班科學(xué)教案《采集種子》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道各種蔬菜都有種子，初步了解種子會(huì)長(zhǎng)在植物的不同部位。

2、能積極的運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)選用合理的方法采集不同的種子。

3、感受大自然的神秘和進(jìn)行集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)種子的好奇心，樂(lè)于大膽探究。

5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種帶種子的蔬菜實(shí)物（冬瓜、南瓜、茄子、黃瓜、西紅柿、蕓豆、絲瓜、毛豆、土豆、山芋、大蒜、等）

2、采集種子的工具（勺子、一次性手套、剪刀、刀、盤子）

活動(dòng)過(guò)程：

1、《生日快樂(lè)》歌曲引起幼兒興趣。

師：咦，今天是誰(shuí)的生日呢？是你們小朋友？（不是）

那是?

哦，記得今天是種子國(guó)王的生日，他高興送給我們?cè)S多蔬菜，你們想不想知道他送給我們哪些蔬菜呢？（打開(kāi)種子王國(guó)背景圖呈現(xiàn)各種蔬菜幼兒觀察實(shí)物蔬菜）附：各種實(shí)物的蔬菜圖片

2、請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物并回答蔬菜的名稱------------（幼：土豆、茄子等）

師：那么多的新鮮的蔬菜想叫他們?cè)谖覀兊挠變簣@的菜地里也長(zhǎng)出那么多的果實(shí)那怎么做呢？

幼：要有種子

師：那種子從哪里來(lái)呢？這些蔬菜都有種子嗎？種子藏在哪里了？

那叫我們一起來(lái)探究一下每種蔬菜的種子藏在哪里？

你覺(jué)得在哪兒？那怎樣把它們采集出來(lái)呢？

你用哪些工具來(lái)采集種子呢？（幼：用勺子挖、用夾子夾，用手摘等）

幼兒自己動(dòng)手操作采集蔬菜種子并把自己采集到的種子放到圓盤中自己觀察種子的形狀、顏色、大小、并分別說(shuō)明。

種子剖開(kāi)的食物圖：

師：土豆、馬鈴薯、大蒜、他們的種子藏到哪兒了？

幼：他們的種子就是他們的本身，把他們的本身出芽的地方切一小部分放到土里就可以生長(zhǎng)。

3、感受大自然采集的樂(lè)趣。

師：這些種子都是種子國(guó)王送的，我們到我們的小菜地里采集我們自己種的種子去。

幼兒自帶工具到菜地采集種子（蕓豆、辣椒、茄子、絲瓜、等）

幼兒介紹自己采集的蔬菜并詳細(xì)說(shuō)明他們的種子，并談?wù)勗趹敉獠杉N子的感受。

4、師總結(jié)幼兒采集的種子。

活動(dòng)延伸：

（1）將幼兒財(cái)界的種子制作成標(biāo)本，展覽在教室里供大家觀賞，并相互交流制作方法。

教學(xué)反思：

活動(dòng)中充分讓幼兒動(dòng)口動(dòng)腦，既培養(yǎng)了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，又發(fā)展了思維，各種各樣的種子是幼兒日常生活中常見(jiàn)但又不被注意的東西，因此調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與搜集各種豐富的材料，結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與，鼓勵(lì)幼兒自由的觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究，充分展示了一個(gè)以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過(guò)程。

幼兒百科：種子是種子植物特有的器官，其主要功能是繁殖。種子的形狀、大小、色澤、表面紋理等隨植物種類不同而異。種子常呈圓形、橢圓形、腎形、卵形、圓錐形、多角形等。

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