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選好參照物 讓孩子輕松跳起來

發(fā)布時間:2020-09-03

教育孩子筆記。

學校與家庭分工合作,一個教育孩子日常生活習慣,一個教育孩子做人做事!不管是幼師還是家長,都應該將心比心、換位思考,新的起點,新的方向,讓孩子在玩中學,在學中玩,不斷成長!那么,家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“選好參照物 讓孩子輕松跳起來”,僅供參考,大家一起來看看吧。

隨著“啪啪”的巴掌聲,隔壁傳來了豆豆的哭聲?!翱茨阋簧砟嗟?,怎么這么不小心?別的孩子怎么就不會滑到呢?”豆豆的媽媽一邊打著豆豆,一邊不停地數(shù)落著。剛下過雨,豆豆和一群孩子剛才在一片空地上玩耍,一不小心跌到了。聽著豆豆的哭聲,我想,這樣的水地里,不要說一個六歲的孩子,就是我們成人有時也會摔倒的,為什么要如此責怪一個六歲的孩子呢?

很顯然,豆豆的媽媽之所以責怪豆豆,是無形中把沒有跌倒的孩子作為豆豆的參照物了。因為別的孩子沒有跌跤,而豆豆摔倒了,那么也就理所應當該挨打受罵了。這雖然是一個顯而易見的錯誤,但我們做家長的在生活中卻常常去犯,原因就是我們沒有給孩子選擇好一個合適的參照物。生活中,有些做家長的,明明知道自己的孩子沒有音樂方面的天賦,但又偏偏抱著隨大流的思想,不負責任地把孩子送進了音樂速成班。一旦發(fā)現(xiàn)孩子沒有什么起色,卻又馬上斥責到:“你看人家是怎么學的,你也不是有十個手指頭嗎?”如此下去,孩子的自尊心不僅受到了傷害,而且還會對家長所選的參照物產(chǎn)生恐懼和仇視的心理。與此相反,生活中有些家長呢,他們卻根本不給自己的孩子選擇什么參照物,一切由著孩子自己。其實,孩子的判斷能力和選擇能力畢竟有限,即便是他們自己選對了參照物,獲得了成功,也會為此浪費了時間,多走了彎路,更不要說那些沒有選對參照物,根本就挖掘不出自己潛質(zhì)的孩子了。

聰明的家長在為自己的孩子選擇參照物的時候,不僅事先對孩子有了透徹的了解,而且對參照物的選擇也是很富有科學性的。它們所選的參照物就像是在樹枝上懸掛一個蘋果,只要孩子踮起腳尖或者蹦一蹦就可以得到。而且隨著孩子得到“蘋果”能力的提高,他們對孩子得到參照物的難度又是在不斷增加,不斷變化著的。采取這種方法所選的參照物,一可以讓孩子品嘗到成功的喜悅,二可以激發(fā)孩子的興趣,踏踏實實地體驗到獲得成功的整個過程。孩子也就會在追求這種可望而又可及的參照物中,自由健康地成長起來。

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讓孩子輕松快樂學會用筷子


使用筷子還有一大功能就是提升大腦發(fā)育能力。有研究表明,手指頭是寶寶的智慧所在,不斷的運動會刺激大腦皮層,提升那些“負責”想像、創(chuàng)造力區(qū)域的活動能力,達到手腦并用的效果,對智力發(fā)育有很大的幫助。

培養(yǎng)寶寶使用筷子應注意以下幾點:

選擇合適的時間

2周歲左右的孩子才剛剛開始學用勺子吃飯,未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。雖然手部動作的訓練可以促進大腦發(fā)育,但也要以大腦發(fā)育到一定水平為前提。對孩子各種能力的訓練要遵循兒童大腦發(fā)育的客觀規(guī)律,所以太小的孩子大腦發(fā)育還不完善,不適合用筷子。

選擇合適的筷子

塑料筷子對剛開始練習使用筷子的小朋友來說太滑,不容易夾菜。孩子用的筷子要比成人的短些,最好是較細、圓的木筷或竹筷,可以選擇帶有卡通圖案的筷子使寶寶樂于接受。

循序漸進,鼓勵為主

3歲的寶寶可以學習使用筷子了,在學習用筷子吃飯之前,父母可以先試著教寶寶用筷子夾一些大塊不易滑落的東西,比如蛋糕。等寶貝學會拿筷子了再練習夾細小的東西。寶寶學習使用筷子是一個循序漸進的過程,在這個過程中父母要做好引導的工作,引導寶貝使用筷子的興趣,當寶貝學不好的時候要多多鼓勵,不要挫傷寶寶的積極性。

自制圖書讓孩子輕松學閱讀


從寶寶學說話開始,父母就可以挑出寶寶的照片,裝在相冊里,一面是照片,一面是字。翻開一頁,是寶寶笑,旁邊的字就配“笑”;寶寶在玩,旁邊的字就配“玩”。這樣制作簡單的書,會培養(yǎng)寶寶對認字的興趣。

1歲以內(nèi)的寶寶,可以先不認字,只了解照片的內(nèi)容就行,可以讓寶寶學習識別情緒;2歲以上的寶寶,就可以配上短句,比如“寶寶在廣場玩”,讓寶寶明白,原來這些字是說明圖片的,這就是閱讀的開始。

每次帶寶寶出去玩,事后都可以把照片編成一本“書”。比如去動物園的路上,寶寶看到小馬,寶寶餓了等等。這可比公主王子之類的故事,更讓寶寶感到親切有趣。時間長了,寶寶就學會了自己挑照片,自己配“圖注”,一個小作家就這樣誕生了。會自己“編書”的寶寶,媽媽根本不用擔心他會不愛讀書學習。

小提示

寶寶注意力有限,讓寶寶看照片的時間不可過長。同樣,一本“書”也不能太厚,沖照片時,沖印店送的簡易相冊最合適。洗照片要挑好的沖印店,柔和的色彩才能讓寶寶喜歡

4方法讓孩子快起來


1、檢視家庭的教育環(huán)境,及時調(diào)整教育方式。

一些孩子做事拖拉,根本源于家庭教育環(huán)境的不當和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家長對孩子過于溺愛,凡事都依著孩子,孩子開始出現(xiàn)做事磨蹭的跡象時,家長們也沒有及時采取措施幫助孩子糾正壞毛病。同時,一些家長自身做事不遵守時間規(guī)則,也在無形中影響了孩子的行為習慣。

因而,要幫助孩子糾正做事拖拉的毛病,首先家長們要從自身的家庭教育方式上找原因,在家庭生活中,要以身做則,自身一定不要有做事拖拉的毛病,只有這樣,才能給孩子良好的教育環(huán)境。

同時,更為重要的是,家長一定不要給孩子任何可以拖拉的借口,如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)拖拉的苗頭,一定要及時制止,不以任何的溺愛來對待此種不好的習慣。

2、學習的榜樣很重要。

在成長的過程中,孩子們一般都很喜歡與榜樣做對比,家長們要充分利用這一點。要在現(xiàn)實生活中給孩子找一個學習的榜樣,這種標桿式的榜樣可以是一些英雄人物,也可以是周圍的小孩子。在平時的教育中,一定要拿出榜樣,告訴孩子,榜樣人物之所以得到大家的喜愛,是因為他有時間觀念,辦事不拖拉。經(jīng)常以榜樣的事跡來教育孩子,對糾正孩子的拖拉毛病有一定的作用。

3、講故事或做游戲的新型教育方法值得嘗試。

歸根結底,孩子辦事拖拉,是教育方式的不當。對此,講故事或做游戲的新型教育方法非常值得嘗試。家長們平時可以經(jīng)常講故事或做游戲,將遵時、辦事高效的理念灌輸于故事當中,在故事或游戲中幫助孩子養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣,長期的潛意識式的教育比一時的訓斥更為有效。

4、以后果為導向的適當?shù)膽徒涫潜匾摹?/p>

幼教專家認為,對于孩子的磨蹭,一味的批評教育有時會失效。專家建議,必要的時候,要將因孩子的磨蹭造成的后果呈現(xiàn)給孩子,并要對孩子進行適當?shù)奶幜P。要讓孩子明白,做事磨蹭的習慣造成的后果也會很嚴重,也會受到一定的“懲罰”。有的時候,適當?shù)奶幜P有助于孩子快速“醒悟”!

如何讓5歲孩子變的自信起來


“優(yōu)媽,孩子快5歲了,平時在家能說能跳,可一見生人就特別膽小,上次去參加了一次“家長開放日”,別的孩子都搶著表現(xiàn),唯獨他縮在我懷里,也不敢出聲?!币粋€大學時代的閨蜜向我訴苦。

看到閨蜜如此苦惱,優(yōu)媽立時想到了經(jīng)常在后臺留言說孩子膽小、懦弱、不敢表現(xiàn)的媽媽們,也是同樣的不解和疑惑。為什么孩子會害怕表現(xiàn)?作為家長又該怎么辦呢?

孩子不敢表現(xiàn)的原因

一是先天因素。有些孩子不敢表現(xiàn)是天生的,他們對新環(huán)境會有束縛感和不適應,不愿與生人接觸,或是臉皮薄,一受到打擊便很難再主動表現(xiàn)。

二是教育和環(huán)境影響。除了先天因素,教育和環(huán)境影響也十分重要。父母過分保護和溺愛孩子、經(jīng)常使用家庭暴力、期望值過高,都會讓孩子喪失表現(xiàn)自我的信心和勇氣。

如何讓孩子變得自信

一要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。與滿足孩子的物質(zhì)需求相比,良好的家庭環(huán)境會提供孩子健康、快樂成長的土壤,讓他們更加陽光、自信。更重要的是,這樣的家庭更注重孩子綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng),孩子得到的是全面的發(fā)展,而不僅僅為了競爭、為了世俗意義上的成功。

二要十分注重教育方式。如果說良好的教育環(huán)境是土壤,正確的教育方式則是培養(yǎng)孩子自信的水份。就像許多家長都崇尚的美式教育,更加注重孩子交際、實踐能力,特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),充分調(diào)動了孩子的主觀能動性,使他們更好的融入到具體情境中。

比如讓孩子來一次角色扮演,模仿他喜歡的人物或動畫角色,或者讓他講講自己對某件事、某個人的看法,告訴他沒有對錯,大聲講出來就好!就像這位10歲的女孩,她把屠呦呦當作心中的英雄,并詳細闡述了自己的醫(yī)生夢,全程穿著醫(yī)生裝并用英文演講,很有代入感

三要讓孩子獲得參與感。所謂參與感,是孩子在一次活動、一次競賽中找尋自我的過程,也是培養(yǎng)孩子自信的重要一步。

八大方法讓孩子膽大起來


現(xiàn)在,因為大部分都是獨生子女,父母對孩子的疼愛太過于周密,致使孩子缺乏體會和鍛煉的機會,做事總是畏手畏腳,很膽怯??偨Y一下造成孩子膽子小的影響因素,父母的原因很大:

1、家長的處事態(tài)度和風格對孩子的影響。

2、當孩子犯錯誤時,家長不是正確引導,過度處罰和打罵孩子,讓孩子因怕犯錯誤而膽小怕事,造成不求有功但求無過的性格,扼殺了孩子的創(chuàng)新勇氣。

3、家長的教育方法有問題或者太過溺愛不敢放手讓孩子自己去做任何事。

4、孩子朋友圈子及周圍成長環(huán)境的影響。

5、家長對孩子從小到大設定的各種活動的參與情況太少。

怎樣才能讓孩子告別膽怯呢,給你八大妙招:

1、提前預防

在寶寶還不懂得認生的時候,可以有意識地帶寶寶多接觸其他人。比如,讓家里其他人員幫著給寶寶喂奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的游戲,讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等,通過與其他人的接觸,幫助寶寶適應他可能接觸到的各種社會環(huán)境。

2、逐步擴大交往范圍

對于認生的寶寶,媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開始,讓寶寶習慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往,然后讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多,而陌生人比較少”的環(huán)境,在熟悉了有少數(shù)陌生人在場的環(huán)境之后,再擴大他的接觸范圍,讓寶寶一點點適應與陌生人交往以及提升適應陌生環(huán)境的能力。

3、別強迫寶寶和陌生人交往

需要注意的是,在解決寶寶怕生問題時絕不能一廂情愿勉強寶寶和誰親近,這樣只會進一步加深寶寶的排外心理。當陌生人到來時,如果寶寶怕生,可以允許他熟悉情況后再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不愿意跟陌生人親近,不要強迫他,更不要讓他單獨與陌生人在一起。此外,在遇見寶寶不認識的人時,父母要很正式地向陌生人介紹寶寶,并且不管寶寶多認生,都以輕松愉快的態(tài)度面對陌生人,這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機會多了,寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解并最終得到克服。

4、嘗試投寶寶所好

一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶,因此,讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當帶寶寶到戶外玩耍、去親友家或有友人來自己的家中做客時,父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼,講幾句話,讓寶寶逐漸意識到除了家里人外,周圍還有許多別的人,他們也都是和藹可親的,用不著害怕。媽媽可以根據(jù)寶寶的這些特點,盡量圍繞寶寶的喜好來擴展寶寶的社交圈子。

5、找機會發(fā)揮寶寶強勢

平時多觀察寶寶,看他究竟對哪些事物感興趣,然后根據(jù)他的興趣培養(yǎng)寶寶特長,讓他有更多的機會表現(xiàn)自己,這樣可以增強寶寶自信心。寶寶的自信心增強了,怯生的心里也就會逐漸減弱。

6、培養(yǎng)寶寶安全感

父母對寶寶的態(tài)度、情感要穩(wěn)定,不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時間最好固定,盡可能避免寶寶長時間見不到媽媽,尤其不能以“再怎樣,我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇寶寶。

7、切忌溺愛寶寶

被溺愛的寶寶很多會膽小。比如看見寶寶正爬向床邊,不要表現(xiàn)得過于吃驚;寶寶磕碰了一下,不必過分安撫;寶寶要自己拿杯喝水,就讓寶寶自己拿等等。多數(shù)寶寶對成人的態(tài)度很敏感,如果父母對寶寶總是很擔心、很焦慮,寶寶多半就會變得比較膽小。過分認生就是這種養(yǎng)育方式造成的后果之一。

8、交往的方式要得當

寶寶在跟不太熟悉的人交往時,喜歡離對方有一定的距離,不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此,當你抱著寶寶遇到熟人時,可先自然地與對方打個招呼,談談話,待寶寶習慣后再告訴寶寶對方是誰。等到寶寶與陌生人熟悉之后,才可以讓他們摸摸寶寶甚至抱抱寶寶,千萬不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱,以免強化他的戒備和緊張心理,反而讓他更為害怕。

做好四個方面讓孩子優(yōu)雅起來


除了外貌,氣質(zhì)能給人很深的印象,個人獨特的氣質(zhì)是一個人的精華,是內(nèi)心世界的展現(xiàn)。一個人的氣質(zhì)是內(nèi)部修養(yǎng),外在的行為談吐,待人接物的方式態(tài)度等的總和。

有的人相處起來讓人身心愉悅,而有的人讓人厭惡,這和孩子的生長環(huán)境和家庭是分不開的。

要說孩子不要輸在起跑線上,那么就要從孩子的氣質(zhì)教育開始。孩子來到我們的家庭,更是家長的老師。他們天真無邪,無論說和做都受大人的影響。所以家長要以身作則,時刻要求自己,給孩子做個好榜樣。

優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會給人一種舒適,親切,隨和的感覺,因而,它會使人在社交場合受到歡迎,增加成功的機率。

一:鼓勵孩子多學知識

首先,家長要意識到,智慧使人文明。因此要從小鼓勵孩子多學知識,鍛煉孩子思維的敏捷性、靈活性和創(chuàng)造性;開闊孩子的視野,豐富孩子的社會經(jīng)驗。這些都會使孩子的言談舉止中透出智慧與大方,對培養(yǎng)孩子氣質(zhì)十分有益。

二:要使孩子養(yǎng)成良好的語言行為習慣

在這方面,家長尤其要注意給孩子做出表率。模仿是小孩子的天性,父母的一言一行都會給孩子帶來深遠的影響,父母在孩子面前說臟話,就會在不知不覺中傳染給孩子。因此,家長要盡量使家庭中充滿愉快、和諧、文明平等的氣氛,使孩子從小養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,并能夠健康成長。

三:要培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)

品德是良好氣質(zhì)的靈魂,孩子具有同情、關心他人的品質(zhì)時,才會在公共汽車上把座位讓給老人,從而表現(xiàn)出謙榮有禮、尊敬老人的氣質(zhì)。同樣,孩子只有表現(xiàn)出樂群、合作等良好的品德時,他才不會表現(xiàn)出性格孤僻、我行我素等不良氣質(zhì)。所以,家長在日常生活中應以身作則,言傳身教,培養(yǎng)孩子的道德情感,訓練孩子的道德行為,使孩子成為一個品行高尚的人,這樣孩子自然就會具備良好的外在氣質(zhì)。

四:要注意孩子服飾打扮

服飾是一個人精神面貌的體現(xiàn),俗話說:“佛是金裝,人是衣裝”,得體的服飾會給孩子的氣質(zhì)錦上添花,家長在打扮孩子時,應以自然、樸素、大方、美觀為原則,不要過分追求奇裝異服,以防養(yǎng)成孩子追求穿戴,自我欣賞,愛虛榮和任性等不良習慣。此外,有的家長喜歡把男孩打扮成女孩,女孩打扮成男孩,這些做法不利于養(yǎng)成孩子優(yōu)雅,適宜的氣質(zhì)。

八大絕招讓孩子膽子大起來


1、要順其自然,切勿操之過急

孩子膽怯的不良心理行為是隨著年齡增長,在環(huán)境和教育的影響下逐漸發(fā)展而來的,不能指望一朝一夕就能克服,一定要遵照循序漸進的原則,耐心引導。

如孩子不敢自己去買東西,家長可先帶著孩子一同購物;告訴孩子購物的一般程序,下次再陪孩子去同一家商店,鼓勵要買多少等。開始時孩子可能不敢說話,家長可幫他開個頭,然后讓孩子接著往下說。幾次下來,孩子漸漸熟悉了這家商店后,家長就可以在遠處看著孩子自己去購買,以后再讓孩子單獨去其他商店。

2、不要當眾指責、羞辱孩子

這樣只會增加孩子的壓力和挫折感,使他更加膽怯和退縮。當孩子不肯叫人時,不要當著客人的面強迫他叫,也不要說“人都不會叫,是個啞巴”等責罵和羞辱的話,而應當?shù)瓤腿穗x去后再耐心教育和鼓勵孩子。

3、創(chuàng)造條件,擴大孩子的接觸范圍

家長應有意識地讓孩子廣泛接觸社會,引導孩子與其他人接觸,讓他在不知不覺中參與到游戲、購物、接待客人等活動中去。對不敢去找別人玩的孩子,可先帶他觀看別的小朋友游戲,當他被別人的歡樂情緒感染時,請別的小朋友來邀請他,并鼓勵他積極參與。

4、放手磨煉孩子

要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。有的家長總是把孩子當成小孩子,或怕其經(jīng)不起摔打,動不動就說:“你不行”,“你還小”。家長的包辦代替會養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格,缺乏獨立精神和應變能力,一旦離開父母便神色慌張,不知所措。適度的挫折與磨難,對孩子的成長來說,是不可或缺的財富。家長千萬不要輕易地將之剝奪,而應該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴,家長應努力不去干涉他怎么玩。

5.樹立正面的榜樣

經(jīng)常跟孩子說說英雄故事,或引導孩子看一些反映英雄人物的影視片,給孩子買一些這方面的書刊,讓故事中人物的英雄言行來潛移默化地影響孩子。

給孩子積極的心理暗示,給孩子列舉一些他的勇敢行為,如打了沒有哭,或僅哭了一小會兒,能大聲講話承認錯誤等等。

還應注重父親對男孩性格的影響。父親多和孩子說笑玩耍,注重多與孩子談論爸爸,讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。

6.多鼓勵寶寶與他人進行交往

在寶寶很小的時候,就引導他盡量習慣陌生的環(huán)境、陌生的人??梢越?jīng)常帶他去串門,或者去公園,但家長要充滿愛心,使他有安全感。在生活中,鼓勵寶寶參加各種社會活動,多提供與小朋友交往、玩耍的機會。當寶寶一天天長大,要去面對令他困惑的新情境時,父母的鼓勵和支持會讓寶寶知道,一切都是有趣的,一切都是友好的,只需要讓寶寶拿出更多的好奇和勇氣來面對。當寶寶面對生人時,當寶寶主動結識小朋友時,要表揚他、夸獎他,讓他感到這是一件快樂的事。

膽怯的寶寶一般都不愿意與別人主動交往,下面這兩個技巧可以提供幫助:

從小范圍活動開始

邀請一、兩個孩子到家里來玩,在自己家里寶寶會感到安全??梢酝嬗薪M織的游戲,每個孩子都要輪到。家長要在旁邊,不要走遠,如果寶寶想靠在家長身上,就讓他靠。家長要安排,但不要給他壓力。

家長也可以利用寶寶的特殊興趣來鼓勵他參與活動,這樣可以消除寶寶的緊張不安。如果寶寶對畫畫有特殊的興趣,那么家長就可以幫他邀請一些小朋友,在家里或小區(qū)的草地上畫畫,寶寶在這樣的小團體里,就能有興致,而且十分自如地表現(xiàn)自己。久而久之,與人交往的愿望逐漸加強起來。

與小一些的寶寶玩耍

多和比自己孩子年齡小的寶寶一起玩,也是行之有效的良方。這樣可以給寶寶創(chuàng)造更多的自我表現(xiàn)和取得成功的機會,年齡小的孩子也有了“學習的榜樣“。家長在此時應多給寶寶創(chuàng)造有利條件,表揚寶寶的每一個微小進步,時間長了,寶寶就會慢慢地解除心理障礙,日漸大膽甚至可能從容不迫地待人處事了。

7.用游戲的方法培養(yǎng)寶寶的表現(xiàn)力

游戲是孩子的天性,每個孩子都喜歡融入到游戲的情境中??梢杂糜螒虻目谖枪膭顚殞氃诩依镞M行各種表演。

首先讓寶寶表演給父母看,這樣他不會感到羞怯。寶寶表演的節(jié)目可以是他喜歡和熟悉的任何題材,如一段兒歌、一首唐詩、一段舞蹈等。父母要加以表揚、鼓勵,增加寶寶的自信心。

進一步就可以布置“場景“,讓寶寶對“觀眾“進行表演。這些“觀眾“可以用洋娃娃、小熊、小狗坐在凳子上來代替,讓寶寶假想它們是真正的觀眾,自己正在舞臺上單獨表演。當然這些觀眾里面也包括父母。父母盡量要求寶寶認真地表演,以獲得“觀眾“的掌聲。每當寶寶表演完畢,父母就代表所有的“觀眾“給寶寶鼓掌。寶寶可以與這些觀眾握握手,然后謝禮,閉幕,就象在真正的舞臺上一樣。父母在這個過程中表現(xiàn)得要像真的觀眾一樣。

最后,逐漸擴大觀眾的陣容,讓寶寶和其他小朋友輪流表演,時間長了,就會鍛煉出寶寶的表現(xiàn)力。表現(xiàn)力強的孩子是培養(yǎng)出來的。

8.正確對待寶寶的退縮行為

當發(fā)現(xiàn)寶寶有退縮行為時,不要拿他跟那些善交際的孩子比較,要體諒他的心情;不可由于心急而粗暴對待,這樣會使寶寶更加恐懼,更不敢與人接觸,尤其不能當著外人說“我這孩子就是膽小“,要積極強化寶寶表現(xiàn)出的閃光點,鼓勵寶寶千方百計克服所遇到的困難;但也不能溺愛,以免寶寶從心理上更加依賴父母,而是要以親切的態(tài)度,誘導并鼓勵寶寶克服心理上的缺陷,去與周圍環(huán)境及人接觸。拓展寶寶表現(xiàn)力的方法很多,但千萬不要急于求成,否則會嚇著寶寶,使他又重新縮回到“殼“里去。

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