育兒觀念：讓孩子愛上吃飯的小妙招

讓幼兒園安靜的游戲。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！教師要同家長多交流溝通，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學，在學中玩，不斷成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？以下是小編為大家收集的“育兒觀念：讓孩子愛上吃飯的小妙招”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

家里的寶寶不愛吃飯，現(xiàn)支幾妙招，家長不妨試用。

1、欲擒故縱：心里想讓寶寶多吃一點，但臉上卻是一副不露聲色的表情，神色自然地先和寶寶說些非常有趣的事兒，根本不提有關吃飯的問題。即使提也只是限于“這飯的味道真好，你猜猜是怎么做出來的？”于是，寶寶不停地猜呀猜，從中感到樂趣，心里因此留下愉快的進食記憶，一點兒都不覺得吃自己不喜歡的飯是件令他很討厭的事。

2、游戲“戰(zhàn)術”：根據(jù)寶寶的喜好做他喜歡的游戲，如果寶寶喜歡玩打仗，在把他不喜歡吃的飯菜擺上桌后說：“這些吃的就是敵人，它要向我們進攻了，讓我們趕快把它消滅?！睂殞氁宦牨銜砹藙蓬^，媽媽還可按飯菜里的不同東西繼續(xù)編故事，如這塊肉是敵人的司令，先把他消滅了，再端敵人的老窩－－喝湯。并告訴寶寶，吃光了這些東西就證明你勝利了。為了贏得勝利，寶寶會很快投入到進餐中。但游戲要經(jīng)常依寶寶的興趣變換花樣，以免寶寶厭倦。

3、使用餐變得有趣味：讓愛挑食的寶寶和媽咪一起做他不喜歡吃的飯菜。先帶他去購買，如果是豆角，回來后就給寶寶一個擇豆角的機會。待飯菜做好后，寶寶會特別關注有自己參與的這頓飯，他為自己能幫媽媽做菜感到自豪，于是會盡可能地多。

4、經(jīng)常變換寶寶所討厭食物的做法

如寶寶很討厭吃雞蛋，千萬不可硬逼著寶寶吃，而是應把雞蛋變著花樣做，如水煮蛋、雞蛋炒飯、蒸蛋羹等；不愛吃蔬菜，可把蔬菜剁碎后包在面食里，大多寶寶都喜歡吃帶餡的食物，同時注意加強食物的色、香、味、形。

5、不讓寶寶隨便選擇：寶寶一上餐桌，面對擺著的多個菜，不要先問他想吃哪個菜，而是問他想吃菠菜還是胡蘿卜；如果寶寶吃飯時只是挑自己喜愛的吃，別的菜一點都不去動，可做一個寶寶最喜歡吃的菜，吃飯一開始，先把別的菜都夾上一點，放在一個小盤子里，告訴他只有把這盤菜吃光了才可以再吃喜歡的菜。寶寶為了能吃到自己喜歡的菜，只好把盤里的吃光?？稍谝慌砸灾v故事的方法給寶寶介紹這些食物對身體的好處，這樣有助于寶寶由不愛吃到逐漸愛吃，也許還會突然發(fā)現(xiàn)這些令他討厭的菜并不那么難吃，由此改變以前的偏見。

6、寶寶做得好時及時鼓勵：即使寶寶不愛吃或從未吃過的菜，最好讓寶寶都嘗一嘗。也許僅能嘗一點點，但這樣做能使寶寶吃更多品種的食物，并能發(fā)現(xiàn)更多喜歡吃的東西。當寶寶這樣做了，一定要及時贊揚和鼓勵，如給他一件意想不到的小禮物，讓寶寶十分驚喜。待過幾天，要求寶寶多品嘗一點，以后逐漸增加品嘗的量，如果不這樣就得不到獎勵，即使他吃了很多別的菜。這樣，寶寶慢慢地就會接受更多的或不喜歡的飯菜。

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育兒觀念：利用假期讓孩子愛上讀書

上學的時候，孩子們總是忙著應付各類功課和考試，難得的寒假，讓孩子在空余時間里讀幾本好書，浸染些書香的氣息，成了很多家長的一個選擇。可很多家長發(fā)現(xiàn)，讓孩子們能主動地享受閱讀，卻也是個令人頭疼的問題。

本期出鏡：徐琳，武鋼三中高中語文教師。

教育專家尹建莉在其著作《好媽媽勝過好老師》一書中曾這樣描繪過課外閱讀的重要性，“課外閱讀是一根‘魔杖’，它確實有魔力，哪個孩子一旦被它點中，就會變得更為聰明，在學習和才能上更有潛力。凡缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現(xiàn)出平淡：哪怕是寫作業(yè)速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢很多。”

今天，我們親子版的出鏡人物，同尹建莉一樣具有雙重身份，既是在學校里教學生們寫作文的語文老師，又是一個10歲孩子的媽媽，關于閱讀的重要性以及培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，她也有著自己的思考和方法。

家長愛書，營造讀書氛圍

徐琳老師說，要讓孩子喜歡上書籍，喜歡閱讀，首先父母自己(至少一人)要喜歡讀書，家里要有一定量的書籍。徐老師和她老公都是語文老師，下班后的空閑時間里，都會安排固定閱讀時間。有時遇到好的文章，她就會讀給孩子聽。久而久之，孩子耳濡目染，自然就比較容易養(yǎng)成閱讀的習慣。有些父母，自己看電視、玩游戲、打麻將，不亦樂乎，卻要求孩子認真閱讀，并把孩子不喜歡閱讀歸結為是孩子不喜歡學習，這是大錯特錯的。徐琳老師的家并不大，也沒有單獨的書房，但他們還是在客廳一角放置一個書柜和書桌，放上她和老公平時看的書。兒子上小學后，又給他買了一個書柜，放上他喜歡讀的書。兒子剛會認字的時候，就經(jīng)常在他們的書柜里找尋他覺得有意思的書，如《三國演義》、《水滸》、《史記》等，于是徐老師便給他買少兒版的，鍛煉他自己閱讀。

逐漸引導，喜歡的就是好的

除了營造讀書氛圍，父母還是需要積極引導孩子走向書籍的世界。比如，徐琳老師會買來經(jīng)典兒童作品放到書架最顯眼的地方，讓兒子注意到這些書的存在。此外，她和兒子在平時談話、聊天中，有意多涉及人文歷史類的內(nèi)容，誘發(fā)他對這方面書籍的興趣。兒子最喜歡看《春秋故事》、《史記》、《世界五千年》等歷史書籍，其次是文學作品。但徐琳老師從不硬性規(guī)定他必須讀什么。

家長可以多買孩子喜歡的書給他看，同時引導他閱讀相關的書籍。但不少家長買書只考慮這本書對學習成績有沒有幫助，如一課一練、作文集等。事實證明，這種書買得越多，孩子越厭學。比如，很多孩子如果喜歡看奧特曼的書，你就先買一些這樣的書給他看，然后引導孩子再去閱讀與之相關的書籍，如：機器人、科學以及恐龍、動物和植物等書籍，等孩子對閱讀有了興趣，再擴大閱讀書籍的類型。

做聆聽者，與孩子分享閱讀

做一個聆聽者，分享孩子閱讀的感受，這一點也非常重要。當孩子把自己所學知識講給你聽時，不管他表達得是否具體和正確，你都要專注地聆聽。當講到你所不知道的事情時，你要從語言和表情上體現(xiàn)出你的驚喜和對孩子由衷的欣賞，承認我們的無知，孩子就會從我們的“無知”中找到自信和成功感。

徐琳老師提醒說，最好不要在孩子看完書后像考官一樣，問：這個故事講的是什么道理?她的做法是，先說說自己的理解，當然只說一點，引出孩子的理解。孩子能說一點是一點，不要因為孩子說不上來，或說得不對，就加以指責。若孩子只能說一點，依然要肯定他：兒子，你說得太好，我還沒想到呢?然后我們再加以分析引導，將他一時理解不到的東西告訴他：不過，我也想到了一點，說給你聽，你看對不對?在分析中，兒子有時會有恍然大悟的表情：“哦，是這樣的呀，媽媽?”然后他會把我們講的再說一遍給我們聽。也有的時候，他覺得我們說的不對，堅持自己的理解。我們也不特別堅持，但會找恰當?shù)臋C會再告訴他更好的理解是什么。在一種平等的交流中，在經(jīng)常得到肯定的閱讀中，孩子的興趣更容易培養(yǎng)起來。

親子閱讀，讓讀書變快樂

讀書是一件快樂的事，而親子閱讀則能增加這種快樂。雖然現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，工作忙，但無論如何一定要讓孩子擁有和自己同看一本書的經(jīng)歷?，F(xiàn)在，大家普遍認識到親子閱讀的重要性，因此有很多圖書是適合父母和孩子一起看的。讀完后，我們會和孩子一起復述故事情節(jié)，或是有意思、有深意的章節(jié)。這樣孩子不僅對故事印象更深，理解得更透徹，還能增強他們的表達能力，更為重要的是，無形之中還加深了父母和孩子之間的情感。

但如果把它當作任務或是作業(yè)強加給孩子，這種快樂會減少很多甚至消失殆盡。

徐琳老師說，孩子出生后，她便給他讀童謠、童詩，就當是逗他玩;稍大一點，兩三歲時，她會在晚上給他讀睡前故事，但更多時候，比如，上幼兒園、放學路上，帶他散步時，給他讀個唐詩或講個司馬光砸缸等膾炙人口的故事。遇到兒子喜歡的大灰狼和狐貍的故事，他會百聽不厭。逐步逐步的，兒子不只有了閱讀的興趣，更有了閱讀的需求?？荚嚽芭紶栕鳂I(yè)多，讓他別看書了，早點休息，他會大聲抗議：“你們不能剝奪我看書的權利!”

育兒觀念：如何讓寶寶愛上幼兒園？

育兒觀念：如何讓寶寶愛上幼兒園？

最近開學了，很多家長都向我訴苦，說自己的孩子很不適應幼兒園，各種鬧騰各種哄，效果也不明顯，心力交瘁。你的孩子是否有這個問題呢？

寶寶幼兒園焦慮不適應怎么辦？如何讓寶寶愛上幼兒園？先界定下，今天我們探討的主要是針對剛入園上小班的孩子。

其實，絕大部分孩子上幼兒園都有個適應的過程，這個過程少則幾天，多則一月甚至三個月，這是非常正常的情況。

中國健康促進與教育協(xié)會項目辦公室上周發(fā)布的《幼兒園新生狀況專項調(diào)查》結果顯示：近88%的孩子在入園初期會出現(xiàn)各種不適應癥狀；超過一半的孩子入園后生病幾率明顯增加，其中44%的孩子在第一學期生病次數(shù)超過3次。

換位思考下，作為成年人，把你一個人扔到一個完全陌生的地方，你是不是也需要一個過程來適應呢？所以，大家不用過度擔心和焦慮，尤其是別把自己的焦慮傳遞給孩子，否則只會讓孩子更不適應更痛苦。

下面，我們首先來解決第一個問題：寶寶不適應幼兒園有哪些表現(xiàn)？

常見表現(xiàn)：喊叫、哭鬧。孩子會用喊叫、哭鬧來表達自己的焦慮，呼喚媽媽的出現(xiàn)。比如寶寶早上看到媽媽拿起書包就哭，說不肯上學，即使到了學校門口，寶寶也拉住大人的手哭著不放。

沉默隱忍：不吃、不喝、不玩，不尿、不便。由于焦慮中的孩子會把所有的注意力放在尋找親人上。有時，他們甚至表現(xiàn)出不吃、不喝、不玩，這些平時最能引起親近的人關注的行為，現(xiàn)在成了他用來呼喚親人的一種方法。有些寶寶在幼兒園里不說話，坐在角落里呆呆地什么都不愿意做，也不跟其他小朋友玩，不參與游戲，也不敢與老師交流。有些寶寶從來不敢在幼兒園大便，甚至小便也時常拉在褲子，或者有時候整天憋尿，一放學就立即拉。

情緒反常：過度敏感、脆弱、劇烈波動。情緒起伏變化非常大，一點小事就哭，老師隨便說一句就哭，回家后情緒也變得暴躁易怒或者易哭。

行為反常：突然出現(xiàn)攻擊性行為、兩面性行為。攻擊性行為包括動手、打人、推撞等。兩面性行為：在家里很活潑，但是到了幼兒園之后，顯得特別乖順，而且老師叫做什么就做什么，一刻也不敢怠慢。這是典型的受到壓抑之后的表現(xiàn)。

語言反常：說不喜歡老師、不喜歡幼兒園、害怕老師，惡夢“不要、怕”。寶寶經(jīng)常說害怕老師，甚至要上學時，會緊張恐懼，這種情況爸媽就要考慮老師是否曾經(jīng)懲罰或者威脅寶寶，或者做了讓寶寶害怕的事情。

生理反常：容易生病，軀體障礙，食欲下降。焦慮還會引起孩子生理上的應激反應，長時間焦慮，容易使孩子抵抗力下降，剛入園的孩子常常很容易感冒、發(fā)燒、肚子疼等等。有些孩子一提上學就喊肚子疼、頭暈，甚至腹瀉、出虛汗、嘔吐、暈厥，可到了醫(yī)院又查不出原因，這就是孩子的軀體障礙，也就是假病，比如有的孩子每到周日晚上開始肚子疼。

大家可以對照下自己寶寶的表現(xiàn)，看看有哪幾條？尤其提醒大家注意的是第二條沉默隱忍類型的，這種類型的孩子通常性格比較內(nèi)向，不容易被人關注到，老師通常會把注意力集中在哭鬧厲害的孩子身上，所以家長尤其要注意觀察，和老師多交流了解自家孩子的情況。

寶寶不想上幼兒園主要有兩大類原因：

分離焦慮

新環(huán)境適應

先說說分離焦慮。

1-5歲，孩子的安全依戀沒有形成，幾乎所有的孩子都會在一定程度上喜歡“粘著”媽媽。從七八個月開始，很多孩子喜歡用哭聲“拴住”媽媽，這是孩子在尋求安全感。這種情況在心理學上被稱為“分離焦慮”，它是孩子離開母親時出現(xiàn)的一種消極的情緒體驗。分離焦慮的出現(xiàn)，與孩子的不安全感有關。

分離焦慮正常嗎？其實，分離焦慮的出現(xiàn)具有特殊的適應意義。它促使孩子去尋找他所親近的人，或者發(fā)出信號，呼喚親近人的出現(xiàn)。這是孩子尋求安全保護自己的一種有效的方法。

再來說說新環(huán)境適應。

有孩子尿褲子后再也不愿意上幼兒園，原因是老師說最好統(tǒng)一下課后上廁所，所以孩子就一直忍著，結果忍不住尿了褲子，就再也不愿去幼兒園了。

還有寶寶不上幼兒園竟然是因為“喝水”，因為不習慣喝幼兒園大開水桶里的水，就一直忍著不喝，當然很不舒服，最后就不想去幼兒園了。

這兩個例子可以看出，幼兒園中確實有很多需要孩子適應的“新”的內(nèi)容，這些內(nèi)容也許在大人眼中是小事，但在孩子眼中，那就是“大事”，家長一定要換位思考，理解和接納孩子的感受，不可簡單訓斥說教了事。

總的來說，寶寶要適應的幼兒園新環(huán)境包括以下3大方面的內(nèi)容：

人：老師、小伙伴。寶寶對幼兒園的老師和小伙伴都有個了解、接納、喜歡的過程，有的時候可能會出現(xiàn)一些困難，比如不喜歡某個老師的長相、身材、脾氣、聲音、說話方式等。

事：活動、規(guī)則?；顒又赣變簣@的各種游戲、活動、課程等，規(guī)則是指幼兒園對孩子在各類活動中的各種要求，比如不可以大吵大鬧，上課要安靜，聽老師的話，睡午覺，吃飯上廁所要定時，玩玩具要先來后到等。提醒大家尤其注意規(guī)則，因為和家里的自由自在相比，幼兒園是集體生活，為了有效管理以及孩子們和諧相處，一定會有很多規(guī)則，會讓孩子覺得被束縛、不習慣。生活自理能力弱的孩子也會表現(xiàn)出更多的不適應。

物：裝修、布局、設備、玩具、物資、食品等。比如孩子天生喜歡色彩鮮艷活潑，有利于刺激視覺，過于復雜高大上或者沉悶的風格都不適合孩子。還有一些家長在家里給孩子吃得過于精細或者“花式”，色香味形俱佳，到了幼兒園，孩子一看就有了對比落差，食欲就難以調(diào)動了。所以，偶爾也要給孩子簡單點，既要住得了五星級，也要吃得了路邊攤。

接下來重點談談第三個問題：如何讓寶寶愛上幼兒園？總的來說，寶寶愛上幼兒園要闖3關：

身體關：身體免疫力不夠，就容易感染和生病。

心理關：增強安全感，化解分離焦慮。

能力關：集體生活對孩子自身會有一定的能力要求，比如自己吃飯、穿衣、整理、上廁所等基本能力，以及語言、交往、學習等能力。

下面我分別給大家談談每一關該如何幫助孩子共同度過。

身體關——提升免疫力

規(guī)律作息：盡量在9點前入睡，這樣才不會錯過生長激素的分泌，這是長高的秘密哦！每天適當午睡。

曬太陽：不要給孩子涂防曬，否則無法合成維生素D3，影響鈣吸收。早晨和傍晚的陽光不會曬傷孩子。

戶外運動：每天保證1-2小時的戶外運動時間，給孩子穿得寬松舒適點，確保身體在運動時能舒展，運動時要特別注意別穿連帽衫，容易發(fā)生勒脖子的危險。

均衡營養(yǎng)：飲食搭配合理，確保孩子充分的營養(yǎng)。

心理關——增強安全感，化解分離焦慮

這部分我從兩個角度來給大家分享，一是入園前可以做的，一是送孩子入園時可以做的。

入園前可以做的：

告知：向孩子說明要上幼兒園的原因，如媽媽要上班、奶奶要回老家等，沒有人陪你等。帶領孩子去上班的地方看看，讓孩子理解什么是“上班”，知道媽媽還會回來。

準備：和孩子一起準備他上學的相關物品，比如書包、文具、水壺、飯盆等；還可以給孩子準備一個對他來說具有特別意義的“依戀物”，讓孩子帶著去上幼兒園，當他產(chǎn)生緊張、恐懼等負面情緒時都可以看到和握住這個依戀物，從而帶來更多的安全感、親切感與溫暖感。依戀物有2類，一類是和孩子最親的人有關的，比如媽媽的小絲巾、手帕、照片等，或者是你和孩子約定的和媽媽有關的某個物品，比如有家長就和不愛喝水的孩子約定，孩子帶去幼兒園的杯子代表媽媽，思念媽媽時就可以喝一口水，代表媽媽的愛，既解決了孩子不愛喝水的問題，也解決了依戀物的問題，一舉兩得；一類是孩子自己最喜歡的物品，比如某個小玩具、某本書之類。

訓練：通過繪本引導、漸進分離游戲來訓練孩子適應分離。繪本在末尾我會給大家推薦清單，這里先重點講講漸進分離游戲。你可以和孩子在家里玩“找媽媽或者爸爸”的游戲，剛開始，爸爸媽媽可以短時間地離開孩子的視線，但要讓孩子聽到你的聲音，讓他順著聲音來找到你。然后，這個時間可以加長，距離可以拉大，讓孩子形成信任：現(xiàn)在爸爸媽媽不在，但不久會回來。直到較長時間的離開，但是這個時候要跟孩子約定好，“爸爸媽媽會在……以后回來，你就在這里……我們會到時候準時過來的”。說完之后離開，要準時回來，鞏固孩子的安全感；

父母要輕松：如果孩子也從父母那里讀到了同樣的焦慮，那么，他自己的焦慮也會被進一步放大。要幫孩子走出焦慮狀態(tài)，爸爸媽媽首先自己要放松些。比如不要老說：明天你就要和媽媽分離了，媽媽會想你的之類?；蛘撸耗憔鸵嫌變簣@了，媽媽好擔心你啊，吃不飽飯怎么辦？不會XXX怎么辦？

送園時可以做的：

約定：前一天晚上可以和寶寶說：寶寶高高興興上幼兒園，媽媽才會高高興興工作，老師和小伙伴們也都會高高興興的，你想讓媽媽高興嗎？那我們明天試一試？早晨出發(fā)時再次提醒寶寶：今天寶寶去幼兒園，媽媽去上班。下午媽媽一下班，就去接寶寶，然后咱們一起回家來，晚上我們一起吃飯一起看繪本，媽媽陪你入睡。這樣，讓寶寶心理有一個準備，知道過一會兒媽媽就要去上班，而且下午會回來接我，分離焦慮就不會在幼兒園離別的那一刻爆發(fā)得過于猛烈。

告別：不要悄悄溜走或者是欺騙孩子，這只會加劇他的不安全感。設計一個和孩子獨特的告別儀式并堅持，比如，到窗口和媽媽再見，和媽媽擁抱一會兒、親吻后再見等等，都會產(chǎn)生特殊的效果。告別時一定要堅決而鎮(zhèn)定溫柔，如果你也表現(xiàn)得依依不舍，孩子就會哭得更厲害。

安撫：共情但不煽情，堅定、溫柔、輕松。你要接納孩子的情緒，理解他的難處，但同時也要用輕松的心態(tài)讓他相信，一切都會好起來的，他一定能逐步適應的。所以，你不能煽情強化孩子的負面情緒。安撫孩子一定要有時間底線，不能沒完沒了，哭了又哭、抱了又抱、說了再見還回頭，都只能更加激化孩子的負面情緒。

育兒觀念：引導孩子按時入睡有妙招

育兒觀念：引導孩子按時入睡有妙招

寶貝兒，早上好，該起床了！每天早上，幼兒園及以上年級的小朋友是不是都是這樣被叫醒的呢?在兒子上幼兒園時，基本不太需要早起，只要正常入睡一般第二天早上都是可以起得來的，并且幼兒園里大多都安排得有午睡，想保證孩子的睡眠充足還是很容易的。

當孩子從幼兒園進入小學后，也是到了貪玩的年齡，如何讓孩子按時入睡和起床就成了一件讓家長糾結的事兒。一般來講，孩子受家長的影響比較大，如果家長有晚睡的習慣，那孩子自然樂得玩?zhèn)€暢快，但是如果孩子睡眠不好，勢必會影響第二天上學的課堂聽講的。長期睡眠不好的孩子會比較愛動，在學校的學習質(zhì)量不好成績也會上不去，并且對身體健康也是極其不利的。

說說讓孩子按時入睡家長需要注意的問題，要想讓孩子晚上能按時入睡，家長最好先養(yǎng)成和孩子一起早睡的習慣，最晚21點也要上床休息了。如果只是單純的讓孩子一個人回臥室睡覺，而家長不是在客廳看電視就是玩電腦，自然讓孩子分心，不能踏實的入睡了，家長能以身作責是比較重要的。不能只安排孩子一個人的作息時間，最好全家的作息時間是一致的，只要是沒有需要加班的工作去完成，可以規(guī)定家庭入睡時間是一個具體的時間，20點半或者21點都是可以的。其實孩子一般比我們成人都入睡得快，家長也可以等孩子睡著了后再起床愜意地看電影看電視或玩游戲了，嘿嘿。

我的經(jīng)驗是在晚飯后，早點兒安排完洗漱，然后上床和孩子一起看看書講講故事進行親子閱讀，注意，最好是在床上看書講故事喲。在20點半時按時關燈，讓孩子在床上躺好，多數(shù)時候可以有個家長陪著孩子一起躺在床上陪著他談談心聊聊天兒，也好對他的心里動態(tài)進行很好的了解，從而進行引導，這一點其實真的很重要，這個時候的孩子往往是愿意和你說出心里話的，在和孩子互動聊完了后，就自然而然的進入了睡眠狀態(tài)。

為了避免因聊天提高孩子的興奮度，家長還是需要掌握好聊天的分寸和態(tài)度的，語氣一定要溫柔輕聲平淡，不管孩子和你講什么，都不要太激動和太大聲，否則就會把睡覺的氣氛給破壞了。大概聊了10分鐘左右時，可以提醒他該睡覺了，或者家長說自己困了該睡覺了，孩子沒有被勉強的感覺，就會順從的入睡了。如果和孩子聊天互動完了后，家長不想一起入睡，可以送孩子幾個晚安吻，留孩子一個人在床上睡覺就好了。時間長了，讓孩子按時入睡的好習慣就養(yǎng)成了。

讓小淑女愛上吃飯的小招數(shù)

我家瞳寶寶現(xiàn)在已經(jīng)一歲七個月了，性格外向，活潑好動，一點也不淑女哦。就是到了該吃飯的時候，那淑女勁兒就來了，慢條斯理，玩著吃，吃著玩。全家人看她這樣都快急死了，再看這個小家伙，不著急不著慌的，見著飯一點兒感覺都沒有?？墒钦l要問她吃不吃棍棍呀（就是冰棍），那眼神都發(fā)光發(fā)亮了，馬上回答說：“吃，我要吃棍棍?！卑ィ婺盟龥]辦法。

慢慢地，瞳寶寶對棍棍和零食越來越孜孜不倦，反而對正經(jīng)的飯菜越來越?jīng)]興趣了。這怎么行呀，這樣會影響孩子正常發(fā)育的，我必須想個辦法。經(jīng)過摸索，我總結了以下幾個招數(shù)：

1.到了飯點兒讓小家伙和我們一起上飯桌吃飯，跟著大家一起吃飯，有搶著吃的感覺，那吃飯的感覺就來了。

2.大人不要去喂她，讓她盡量自己拿碗和勺，學會自己吃飯，不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)吃下一小碗飯啦。

3.如果想吃零食，必須要求她吃完正餐之后，才可以允許吃一點兒零食，不能由著她性子來。

4.做菜的時候多做一些顏色豐富的菜，瞳寶寶看到這些五顏六色的菜，就來興趣啦。

經(jīng)過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)我家的瞳寶寶個子越來越高啦，臉蛋變得圓鼓鼓的，粉嫩粉嫩的，真想時不時地捏她一把呀。

寶寶食譜：紅豆泥(一周歲后食用)

紅小豆含有豐富的B族維生素和鐵，具有清熱利尿、祛濕排毒作用，嬰兒常食能健康地成長。適宜一周歲以上幼兒食用。

原料：

紅小豆50克，紅糖、清水適量，植物油少許。

制作：

1.將紅小豆洗凈，放入鍋內(nèi)，加入涼水用旺火燒開，加蓋改小火燜煮至爛成豆泥；

2.將鍋置火上，放入少許油，下入紅糖炒至融化，倒入豆泥，改用中小火炒好即成；

3.豆煮得越爛越好，炒豆泥時要不停地擦著鍋底翻炒，火要小，以免炒焦而生苦味。

育兒觀念：讓孩子學會拒絕別人的小賄賂

育兒觀念：讓孩子學會拒絕別人的小賄賂

昨天晚飯時間，一陣急促的敲門聲驚擾了我們，打開門，門口赫然站著的是他每天在樓下的小玩伴兒壯壯，壯壯的到來對奇奇奇來說自然是一個驚喜。同時壯壯帶給奇奇的驚喜還有兩塊小蛋糕，奇奇興奮地收下了，還強烈挽留壯壯能一起在家里玩一會兒，但壯壯說他是特意來送小蛋糕的，因為奶奶還在樓下等著他。

壯壯出其不意的到訪，讓我很是困惑，因為據(jù)平時對壯壯的了解，這可是個很小氣的小朋友喲，雖然他們已經(jīng)是很好的朋友了，但平時奇奇在樓下想玩他的玩具他都舍不得分享呢，為何今天會這么大方地主動給奇奇送吃的來了呢？我很詫異地問奇奇：“壯壯大晚上的咋會為送兩塊小蛋糕而專門跑一趟咱們家呢？”奇奇不以為然地說：“因為這是前面他自己提出來送給我的，他說如果我選了他當體委小助手他就會送我兩塊小蛋糕，媽媽，我是因為他表現(xiàn)好才選的他，不是因為他送我兩塊小蛋糕而選的他呢。”原來是這么一回事兒呀，知道真相的我這下可是沒辦法淡定了，小朋友之間這樣賄賂的小行為我如何能去縱容呢？話說小朋友之間竟然也會因為某種目地而采取這樣的賄賂小手段了嗎？還真是不能小瞧這一年級的小學生了。

我讓奇奇坐在我對面，讓他看著我的眼睛，嚴肅地對他說：“兒子，這兩塊兒小蛋糕的事兒媽媽要認真的和你談一談。我認為，這兩塊兒小蛋糕你是不可以收下的?！逼嫫嬉宦牪辉敢饬耍骸盀槭裁茨?，媽媽，又不是我向他要的，是他自己提出來送給我的?！蔽艺f：“媽媽問你，你是不是很想吃這種小蛋糕呢？如果你特別想吃，那么想得到它們的可行方法只有兩條，一是你可以用每周媽媽給你的零花錢自己去買，二是你可以把想吃蛋糕的想法告訴爸爸媽媽，然后爸爸媽媽買給你吃。你知道咱們家的規(guī)矩，即使是垃圾食品，但只要是你感興趣的，我們都會至少買一次讓你嘗一嘗的?！逼嫫嫒匀缓懿环?，眼淚兒都快急出來了：“為什么呢，為什么他送給我的我就不可以吃了呢？”我認真地和他說：“因為這兩塊兒小蛋糕并不是他真正分享給你的零食呀？這是他賄賂給你的小禮物，如果你收下了，你就有理由也說不清楚了。雖然你說你不是因為小蛋糕的原因而選擇了他當你的小助手，但只要你收下了它，怎么讓別人相信你呢？同學們會誤以為你是因為要了人家的小禮物而做了不公正的事兒呢。”

奇奇小朋友仍然在糾結中。。。我繼續(xù)開導他：“媽媽相信你一定能想明白這其中的道理的。有兩句俗語是這么說的，‘貪小便宜吃大虧’‘吃人家的嘴短，拿人家的手短’，不管你將來做什么，都不要貪小便宜，只要不是真正分享給你的東西你都不可以要的，尤其是別人主動送給你的，但只要他是有條件的，你要學會拒絕掉。我們要行得端坐得正，做一個正直的人，才能讓人尊重你，喜愛你！你好好考慮一下，我們現(xiàn)在就把小蛋糕還給壯壯，好嗎？”

最后，奇奇雖然有幾分不情愿，但還是同意我把快要到嘴兒的小蛋糕送還給壯壯的奶奶了。處理完這事兒后，他便又恢復了開心的小模樣。晚上入睡前臥談時，我又刻意提起了這個話題，想加深一下他的印象，奇奇馬上反應道：“媽媽，我知道了，也記住了，別人送的東西只要是有條件的我都不可以要的，因為那不是真正的分享，放心吧，我以后不會這樣了！”嗯，真的希望他能記住了喲，希望他能在小朋友的小賄賂面前經(jīng)得起誘惑喲。

想起昨晚把小蛋糕還給壯壯奶奶時她說的話了，她不認為這是件多大的事兒，她覺得這蛋糕吃了也沒有啥關系，她只是想讓她的孫子兌現(xiàn)他的諾言。為了顧及情面，我還是笑呵呵耐心地和她解釋:阿姨我覺得這真不是一件小事兒，出于這種原因送的蛋糕孩子是堅決不能收的，希望您不要生氣，希望您也能跟壯壯解釋一下，孩子錯誤的行為咱們家長是不可以支持的。估計那奶奶最后還是生氣了，但我不可能就因為怕她生氣，而對孩子的錯誤行為進行故息，真心希望壯壯奶奶在回家后能仔細地再想想這個問題的，希望她能想得通，希望這件小事兒不會影響到兩個小孩子間的友誼。

教育重在細節(jié)，要關注每天發(fā)生在孩子身上的小事兒，因為再小的事兒都是給孩子進行正確引導的契機呀，我們家長都不要忽視。當?shù)谝淮伟l(fā)生這種事情的時候，利用這個時機對孩子進行正確的引導，你就會得到你想要的最好效果的。

育兒觀念：讓寶寶愛上閱讀的幾個小秘方

育兒觀念：讓寶寶愛上閱讀的幾個小秘方磨子從九個月大時我陪他開始親子閱讀，到今天磨子即將3歲了，在感嘆時間飛逝的同時，我也從磨子身上看到了自己堅持親子閱讀帶來的成效：磨子現(xiàn)在已經(jīng)是一個超級愛讀書的小寶寶了。這是最值得我欣慰的。在和寶寶實行親子閱讀的過程中，我們會不斷遇到一些小問題：如磨子有時不愛閱讀、有時讀著讀著就跑了等一些情況，我不斷摸索著，讀一些媽媽們的帖子學習他們的好方法，讀一些關于閱讀理論的書籍：如《朗讀手冊》、《圖畫書閱讀與經(jīng)典》、《幸福的種子》（松居直）、《閱讀秘方》等等，從前人的經(jīng)驗中我不斷找到解決問題的方法?，F(xiàn)在，一路走來，總結一下，我覺得很多很多理論書結合到實踐上，我讓寶寶愛上閱讀的小秘方主要有以下幾點：第一，選擇一個溫馨的環(huán)境、一個固定的時間堅持給寶寶讀書。寶寶天生有一種秩序感，這種天生的秩序感讓他們特別能夠遵守一定的秩序。從開始親子閱讀起，我選擇的最固定的親子閱讀時間是睡覺前，睡覺前，我們一起靠在床前讀書?，F(xiàn)在，臨睡前的親子閱讀是必經(jīng)的一道程序，即使我想改變哪怕是一次的中止，都會遭到來自磨子的巨大反抗。有一次，磨子洗澡后要求玩水，我同意了，就讓他在浴盆里玩，中途叫了他幾次起來了，不然讀書時間沒有了。磨子同意洗完后直接睡覺，不講書了，我讓他繼續(xù)玩。接著要求他直接睡覺，他哭著要講書，我要求他為自己的選擇承擔后果：講書時間因為他玩水而過去了，所以到睡覺時間了直接睡覺。磨子哭呀哭呀，足足哭了20多分鐘，到了半夜還哭醒了要求講書。我和磨子的親子閱讀還有一個固定的時間：午睡前。有時，早上剛起床時我們也會讀幾本書作為一天的開始。出門坐車時我也會隨時備著磨子愛讀的書，在他窮極無聊時和讀書給他聽是讓他安靜的法寶。第二，給寶寶讀書過程中的一些小技巧。寶寶最喜歡的是媽媽的聲音，即使媽媽的讀音不那么標準，這點我是深有體會的。最近，磨子拿出一套《寶貝聽書》讓我讀，這套書一個故事特別長，是那種字多圖少的童書，每本書都配有CD，聽別人專家朗讀多好呀，我也可以省點力。我放CD給磨子聽，哪想到磨子不愿意聽CD上讀的，非要聽我讀不可。讀英語也是這樣的，《機靈狗故事樂園》這套英語分級讀物，CD上讀的多標準呀，可只要我放CD給磨子聽，即使我一起和他看著書，磨子就是興趣不大，如果是我讀給他聽，他會很有興趣地一本本地聽著。所以呢，盡管現(xiàn)代資訊發(fā)達，但媽媽們還是認命吧，不辭辛勞地親自讀書給寶寶聽吧，哪怕你讀得不標準也沒關系。在讀書的過程中，我覺得要注意的幾個小問題是：其一，在讀書的過程中，稍微運用一些小技巧：如不同的人說話把音調(diào)變一變，有時還稍稍加上些簡單的表演。當然，如果是一本寶寶非常喜歡的書，媽媽可以省點力，不用這么煞費苦心，呵呵，小小地偷點懶。有時，讀書時，遇到寶寶可能聽不懂的詞匯，也可以加上點表演，讓寶寶好理解這個新詞匯的意思。如我讀《狼大叔的紅燜雞》給磨子聽，其中一個詞“躡手躡腳”我覺得磨子可能有不懂意思，就掂著腳輕輕走著表演給他看，在哈哈大笑時，他也明白了這個詞的意思。在讀一本書時，發(fā)現(xiàn)磨子可能有點失去興趣了，我也會加上一些表演和夸張的聲調(diào)來吸引磨子的注意力。其二，在讀書的過程中，要經(jīng)常親親小寶寶，抱抱小寶寶，讓他體會到親子閱讀是一個多么溫馨的時刻。其三，在給孩子讀圖畫書的時候，不要經(jīng)常拷問孩子。我覺得這點是非常重要的。圖畫書就是帶給孩子快樂的，如果你在讀圖畫書給孩子聽的時候問這問那，時間長了孩子肯定會厭煩，從而討厭親子閱讀這件事。這一點，我覺得有些童書的編排本身就存在著類似的問題。象《亮亮成長系列圖畫書》，每本書的后面都設計了好幾個問題，讓家長講完后來“拷問”孩子。所以呢，作家長的得“擦亮”雙眼。第三，給孩子選書的小技巧。在親子閱讀過程中，家長首先應該提供給孩子最優(yōu)秀的圖畫書，讓孩子從小接受藝術的熏陶、感受優(yōu)秀作品的魅力。同時，那么多經(jīng)典的優(yōu)秀童書你不可能本本都提供給孩子，這就需要從那些經(jīng)典童書中選出孩子最愛讀的書來和孩子一起親子閱讀。磨子很小就很有主見，對他不愛看的書，從他一歲多會說話起，他會直接說“不”。所以，給磨子選什么樣的書也是費了我一番苦心的。首先，我花了很多時間上國內(nèi)幾個有名的閱讀網(wǎng)站讀了許多媽媽的薦書帖，邊讀書邊做筆記。另外，一些閱讀理論的書籍也會推薦一些好的繪本，這些我都會記錄下來作比較。其次，把媽媽和專家們的推薦與磨子的喜好結合起來為磨子選書。如磨子喜愛車，那么關于車的一些書籍肯定是磨子的最愛，我買了許多關于車的書籍：如《垃圾車來了》、《轱轆轱轆轉》等。其三，有些非常有名的書籍，我也會買來屯著，等磨子一定年齡時再拿出來讀讀。孩子到一定年齡會讀適合年齡段的書籍，有些書磨子年齡小的時候可能會不喜歡，但隨著他認知能力的不斷發(fā)展，等過一段時間再拿出來讀給磨子聽時，磨子又會聽得津津有味了。其四，利用寶寶喜歡重復的特點，讓寶寶接受新書。磨子小的時候，一本書我們會反復讀上至少一個星期，對于新書，有些非常有名但我覺得磨子可能不太喜歡的書，我會采用慢慢加入的方法，先在一大堆磨子已經(jīng)讀過好多遍并且非常喜歡的書中加入一二本新書，讓他混個眼熟，慢慢地，磨子開始喜歡上這本書了。這就是我給磨子添加新書的小技巧?？傊?，親子閱讀，我覺得家長應該把最優(yōu)秀的童書繪本呈現(xiàn)給孩子。第四，提供孩子充分并經(jīng)常接觸外在世界的機會?！拔覀儗ι?、宇宙及形形色色事物的了解越多，閱讀起來也就越輕松簡單。因此，我們?nèi)缦Ｍ⒆訉W會閱讀，而且能讀更多書籍，接觸更多不同、更深奧的體材，當然要提供他們充分并經(jīng)常接觸外在世界的機會。”對于這一點，在和磨子一起親子閱讀的過程中，我是深有體會的。在讀一本書時，如果是磨子經(jīng)歷過的事情或是看到過的事物，磨子對繪本的內(nèi)容就更容易理解，另一方面，也越容易對書本的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。新加坡蝸牛特別是多，每次雨后天氣涼爽了，很多蝸牛都會鉆出來。每每這個時候，看蝸牛是磨子覺得最有趣的事情之一，磨子喜歡蝸牛，因而，繪本中有關蝸牛的內(nèi)容磨子會特別關注也會特別喜歡那本書。類似這樣的事例還很多：凡是磨子親眼見過的東西，在書本中再出現(xiàn)時磨子會有一種親切感，會拉近書本與他的距離。同時，給磨子讀書時，如果書中出現(xiàn)磨子沒見過的東西，而生活中稍加留意又可以見到，我也會盡量帶磨子去發(fā)現(xiàn)去觀察。如給磨子讀《彩色的鴨子》這本書時，我?guī)еプ釉诎淼臅r候看“晚霞”，現(xiàn)在磨子只要看到映紅的天空就會說“媽媽，看，晚霞！”另外，只要有機會讓磨子看一些日常生活中難得看見的事情，我都會不厭煩地陪著磨子觀看。我們小區(qū)的樓房外墻4年粉刷一次，我們住進新家不久就遇上小區(qū)外墻粉刷。磨子看著工人們站在腳手架上用高壓水槍沖洗外墻、用刷子沾上油漆粉刷外墻，看著工人們合水泥、砌磁磚，這些親眼所見的事情讓磨子很容易就理解了“工人”“工作”這些對于他的年齡來說較為抽象的詞匯；平時生活當中有任何新奇的事物我都會注意到并帶著磨子在一邊觀看，磨子每次都看得非常專注。我曾帶著磨子看垃圾車收垃圾，即使其他走過的人都捂著鼻子快速避開；帶著磨子看工人給大樹剪枝；帶著磨子看挖土機怎么把土挖出來再倒進翻斗車里，水泥攪拌車怎么把混合好的水泥倒進要修的路面修成水水泥路，軋路機怎么軋路；帶著磨子看工人怎么給飲料售賣機裝飲料。......所有這些生活體驗讓磨子閱讀起來更容易。象我給磨子讀的書如《垃圾車來了》、《斯凱瑞金色童書》系列書中有關于修路的、種子成長的、各行各業(yè)的工作等各種故事，《YOUPI兒童小百科系列叢書》等因為有了這些生活體驗，磨子很容易就能理解其中的內(nèi)容并產(chǎn)生興趣?？傊?，透過書本，孩子接觸外在世界的機會隨之增加；同時，孩子不僅從書本中認識這個世界，他們也從生活中了解外在世界。因此，帶孩子去遠足、旅行、逛居家附近的商店、公園，參觀動物園或其他城市都是很重要的。作為家長，我們有責任多方面拓展孩子的生活經(jīng)驗。從磨子九個月開始，我們同時進行的還有杜曼：每天每半個小時一次閃卡，什么圓點卡呀、字卡呀、百科卡呀。有人說小孩是一張白紙，你給他什么他就接受什么?？赡プ犹焐褪且粋€特有主見的小寶寶，他不喜歡的東西很早就會表示拒絕。九個月大圓點卡只有興趣了十多天，就再也不愿意看，哪怕一次只有幾秒鐘，他也是一看就會爬走；字卡的“命運”在他眼中和圓點卡片是一樣的。在這樣的情況下，我想盡各種辦法還是堅持閃了一年，再也堅持不下去了，放棄！讀經(jīng)，每天在磨子耳邊灌呀灌，磨子大一點會拒絕后，也是直接說“不要”，讀經(jīng)也是同樣的命運，放棄！唯一堅持下來的：親子閱讀。因為磨子喜歡，我們一直堅持下來了。在陪磨子親子閱讀的時光中，我也收獲了很多很多。通過陪磨子讀圖畫書，彌補了我小時候沒有的缺憾，呵呵，我小時候哪有這么多絢麗多彩的圖畫書呀。同時呢，我對圖畫書的鑒賞力也明顯提高了喲。現(xiàn)在，看到有朋友給小孩讀那些粗制濫造的圖畫書，我會覺得受不了，忍不住要對朋友說：別給孩子看這些不好的圖畫書了，孩子時光有限，在有限的時間里，給他們讀最好的書吧。其實，說真的，說這些建議是有違我的性格的，在教育孩子的問題上每個人的想法理念是不一樣的，我一向不喜歡對別人的做法指手劃腳的。陪孩子一起親子閱讀，我們?nèi)胰艘黄鸶惺芰丝鞓?，我們?nèi)乙黄鹱x過《皮皮放屁屁》，全家人一起笑得前仰后合（見博文《讀皮皮放屁屁，和孩子一起感受快樂》）。陪孩子閱讀，在我和孩子建立了一種心靈互通的親子關系。記得去年底今年初帶磨子回中國玩了幾個月，回新加坡后，不到三歲的磨子竟然還記得好幾個月前讀過的書，他一會兒說要找“昨天”（實際上是指以前）讀過的DIGGER的書，一會兒要找“修路”的書，他說的這些書，只有一路陪他親子閱讀走來的我可以馬上知道是哪本書，找出來重新講給他聽?？傊?，陪孩子閱讀、讀圖畫書給他聽，看著孩子的點滴進步、聽著孩子時不時說上一句“媽媽，我喜歡你！”，我收獲的是滿滿的幸福，這真的是多少金錢都買不來的！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒觀念：讓孩子愛上吃飯的小妙招》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了讓幼兒園安靜的游戲專題，希望您能喜歡！