2020幼兒園第一學期總園大班組工作計劃

2020開學第一課。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是由小編為大家整理的“2020幼兒園第一學期總園大班組工作計劃”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流。

本學期,我們總園大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》,圍繞園內教育教學計劃,繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進的教學理念,不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開展園本教研打下深入而扎實地基礎,以優(yōu)質的服務得到社會與家長的認可。

一、工作目標

(一)教學方面

1、每班穩(wěn)住現在所有生員,每位教師力爭新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設計主題網絡。

3、努力提升保教質量,出勤率達到。

4、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

(二)教研方面

1、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中,提高班組的整體教研能力。

2、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。

3、配合園內做好園本教研的資料準備工作。

二、主要措施:

1、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。

2、每月寫一篇500字的教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平。

3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,如:我長大了—我驕傲;我愛祖國;收獲等。

4、尊重幼兒的人格,強化情感教育與服務意識,多與幼兒及家長溝通,展現幼兒教師的誠心與愛心。

5、一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。

6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流。

三、每月具體安排:

九月份:

1、九月主題為《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2、召開新學期家長座談會。

3、班組教研活動:音樂教學探討。

4、貝貝大班英語活動觀摩。

十月份:

1、十月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2、聽讀游戲識字活動評價。

3、班組教研活動:語言教學探討。

4、班組長同課題觀摩。

十一月份:

1、十一月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。

3、策劃“HAPPY---2005”迎新方案。

4、班組教研活動:美術教學探討

十二月份:

1、十二月份主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2、開展“---”迎新活動。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設評比。

4、班組教研活動:計算教學探

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幼兒園第一學期工作計劃

一、工作指導思想：

繼續(xù)完善教育管理機制，以教體局下達的目標任務為方向，以幼兒園制訂的各項制度、計劃為依據，認真貫徹執(zhí)行兩個《法規(guī)》，進一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實施《綱要》作為切入點，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進程中邁向新的里程碑。

二、工作總目標：

1、加強管理中的科學化、現代化、人性化。提倡優(yōu)質、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強教師隊伍的團隊精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設良好的物質、精神環(huán)境，調動其工作的積極性和主動性。

2、搞好園內基礎設施建設工作，強抓教師新教材的培訓、鉆研和運用工作。

3、繼續(xù)加大省級示范幼兒園創(chuàng)建工作的力度，力爭早日實現省級示范幼兒園創(chuàng)建工作目標。

三、主要工作任務和內容：

（一）、政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學期將定期組織教職工學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對幼教工作者的要求，提高思想政治素質。

2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

(二)、保教工作：

保育工作：

（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

教育教學：

（1）進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》的精髓，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

衛(wèi)生保健：

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

教研工作：

加大教研力度。認真組織年級組長制定切實可行的年級教研計劃，并按計劃定期開展教研活動，不斷提高教師的教研能力。繼續(xù)按照上半年課題研究實施方案的要求抓好縣級課題《幼兒園集體教學活動中有效提問的實踐研究》的研究工作。

家長工作：

（1）提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

（2）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

（三）安全工作：

（1）加強安全日常工作的檢查，加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。

（2）加強伙食管理，嚴把飯菜、食品質量關，科學合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛(wèi)生安全。

（3）嚴格門衛(wèi)管理，強抓保安、門衛(wèi)工作，嚴防非工作人員和不法份子入園。

四、工作安排：

九月份：

1、各班完成開學報名注冊、打掃衛(wèi)生，更換紅花欄等前期準備工作。（各班班主任負責）

2、各班于9月15日前交各項計劃。（教務處負責）

3、組織“慶教師節(jié)”活動。（先進班集體和先進個人表彰會）

4、小班家長會。（毛成紅負責）

5、全園幼兒身高、體重測評。（各班班主任負責）

6、全園師生學習幼兒廣播體操《世界真美好》一套。

7、聯(lián)系安康金洲書店安排幼教專家來園進行《鳳凰康軒》教材的全面系統(tǒng)的教育教學工作培訓。

8、新生家訪工作。（各班班主任負責）

9、各班家長園地、家園聯(lián)系冊、主題墻等檢查評比。（9月25日檢查）

十月份：

1、安排國慶節(jié)假日值班工作。（毛成紅負責）

2《祖國祖國多美麗》攝影、繪畫展。（注：全園師生的優(yōu)秀作品。由肖長芬、萬君負責）

3、各班種植園播種活動。（各班班主任負責）

4、新教材理論和實踐培訓活動。(黃慧玲負責）

十一月份：

1、開展“觀摩教學”活動。（教務處負責）

2、地震疏散演練活動。（教務處負責）

十二月份：

1、陽園美石展示活動。（劉海嬌負責）

2、常規(guī)安全工作檢查評比。（教務處負責）

3、準備元旦活動。

元月份：

1、慶元旦活動。（劉文、周春歌負責）

2、各班教育教學檢查評估工作。（教務處負責）

3、清點財產。（總務負責）

4、交各項總結。

5、家長問卷，教師問卷活動。

6、幼兒成長冊交流。(年級組長負責）

7、全園做好學期結束工作。

幼兒園中心幼兒園第一學期家委會工作計劃 中心幼兒園第一學期家委會工作計劃

我班建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為班級工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行家委會的職責，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發(fā)展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的，根據幼兒園的總體安排，特制定本計劃。

一、情況分析本學年班級家委會成員有5人組成，希望在這學期家委會工作中，家委會能發(fā)揮較好的作用。積極為幼兒園班級活動出謀劃策，協(xié)助參與班級大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

二、指導思想本學期，我們將以構建家園和諧、促進孩子全面發(fā)展為目標，充分發(fā)揮家委會的功能，加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境。

三、工作目標1.遵守國家有關教育法律法規(guī)；2.代表家長向幼兒園、班級提出積極的和具有建設性的建議；3.負責征求家長們的意見，并向幼兒園、班級和年級匯報；4.積極配合幼兒園和本班孩子學生社會實踐活動；5.協(xié)助幼兒園、班級做好個別孩子家長的教育方法的指導和教育思想的溝通；6.協(xié)助幼兒園、班級解決一些實際困難，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件；7.組織和推薦家長中的"能人"給全體孩子進行思想品德教育。

四、具體措施1.家長委員會例會班級家長委員會每學期舉行1至2次例會，修改、商討家長服務公約，研究家委會年度工作計劃等。

2.家長義工本著自愿與量力的原則，由家委會發(fā)動，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。

3.家長助教每學期安排一至兩位家長分期參加為期半天的助教活動，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日?；顒雍蛯W習。

4.多元化家長聯(lián)絡制度根據實際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式?？梢酝ㄟ^座談、信息或個別交流等形式密切與學生家長的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網絡等不同方式進行溝通交流，從而不斷強化"共同教育"的觀念。

5.發(fā)放家長征詢意見表。

通過問卷活動及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請班級或園方予以考慮；而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展問卷調查活動，加強家園的相互配合，才能同心同德，將幫助孩子健康快樂地度過童年時光。

6.整合家長優(yōu)勢資源。

收集和動員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)積極謀劃，為班級活動提供便利條件。

總之，我們的作用是班級與家庭之間的橋梁，目的是為了協(xié)助班級的工作，讓我們的孩子在班級這個大家庭中更健康、快樂、智慧地成長！

五、具體活動安排九月：

1.制訂家長學期工作計劃。

2.召開園家委會會議。

3.中秋共享活動。

十月：

1.重陽節(jié)活動之--"祖孫同樂才藝秀"。

2.家長老師進課堂活動。

十一月：

1.發(fā)掘爸爸的才能，為爸爸月活動做準備。

2.班級活動：美食嘉年華。

十二月：

1.班級活動：圣誕狂歡節(jié)。

2.家長食譜征集活動。

一月;1."好家長"評選活動。

2.召開班級家委會會議。

大班第一學期班務計劃總結 幼兒園大班第一學期班務計劃總結

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,不受集體紀律約束。

一、班級情況分析

(一)班況簡介

本學期本班人數總共41個幼兒,新添6名新生,其中男幼5名、女幼1名,他們大多來自私立幼兒園。

(二)幼兒在園情況

1、知識技能的發(fā)展

經過中班上學期的教育,幼兒對音樂,語言,計算等等學科產生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情,能朗誦詩歌,復述簡單的故事等等;在藝術方面:幼兒能根據曲調進行簡單的歌詞創(chuàng)編,學會用歌聲的速度,力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,構圖比較豐滿,能正確辨別顏色,涂色較均勻,學會初步的構圖技能,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,學會用剪,折,粘等方法進行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識,喜歡參加體育活動,特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題:①常規(guī)不穩(wěn)定,多數幼兒喜歡大聲講話,插嘴現象嚴重,自控能力較差,對自己物品的保管不當,學習生活習慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。

2、創(chuàng)造性的發(fā)展

經過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍,能在各科教學中開動腦筋,發(fā)揮想象力,在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現在能和別人一起游戲并設計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編,即一些藝術活動上,如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。

3、社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這些都是本學期教育重點。

4、幼兒實踐能力

本班幼兒的實踐能力提高很快。我們通過秋游,上山散布等等活動,讓幼兒接觸自然。

經過分析,針對本班情況及實際情況,特制定以下具體措施:

二、幼兒園方面

環(huán)境創(chuàng)設

1、結合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,我們將繼續(xù)維持上學期的綠色主題,根據季節(jié)的變化適當地進行調整環(huán)境布置,在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室,體現師生共同創(chuàng)辦教室的精神,培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。

2、各科培養(yǎng)目標

本學期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學中,使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。

健康:

1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。

2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活能力,注意公共衛(wèi)生。

3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護。

4、認識有關安全的標志,學習交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

5、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,動作協(xié)調,靈活,有耐力。增強合作競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

語言:

1、學習注意傾聽,理解日常用語與其生活經驗相關的語言。

2、學習用普通話大膽,清楚地說出自己想說的事。樂意與人交往,講話有禮貌。

3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受,理解作品內容,感受文學作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學習復述故事。

4、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播,并樂于將熟悉的內容與同伴進行交流。

5、對文學產生興趣。

社會:

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義,尊敬他們,珍惜勞動成果。

2、學習參與社區(qū)的活動,體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂、樂于與人交流。

3、學習尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反應,有同情心。

4、在活動中學習評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

6、學習選擇活動方案,學習認真、努力的完成活動,在活動中表現出自信和責任感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風俗和文化特點。

8、了解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動。

9、初步了解小學生活,產生入學愿望。

科學:

1、對周圍事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

3、感受信息的重要,學習多途徑的收集有效的消息。

4、愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

5、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單的應用。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

6、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

藝術:

1、能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美.喜歡欣賞藝術作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的的安排畫面,表現一定的情結。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整的表現歌曲。學習多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。

三、家庭方面

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學期我們將加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

1、召開主題家長會

2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。

3、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

4、加強與家長進行電話或面對面地溝通,及時家訪。

5、向家長開課或家長為幼兒開課活動。

6、帶領家長,與家長配合一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》。

四、社會方面

幼兒的發(fā)展不僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的,還和周圍的社會密切相關,因此本學期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游,環(huán)保知識的宣傳活動、國慶畫展、元旦游行活動等。

幼兒園工作計劃：小班組下學期教研計劃

一、情況分析

本教研組是由三個小班和一個托班組成，共有八位成員，本組成員都是些有愛心、責任心強，踏實肯干，積極性較強的老師。本組教師中每班均有一名經驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。在這學期又增添了三位老師，在教學的理念與實踐中存在著差異，需加強環(huán)節(jié)指導幫助她們盡快適應新的工作環(huán)境融入新的集體。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導，繼續(xù)帶領教師熟記《綱要》內容，領會《綱要》精神，以推進幼兒園課程改革和幼教質量為目標，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，推進我園幼兒教育。根據本學期幼兒園教研工作重點，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。

三、教研目標

1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。

繼續(xù)組織教師認真學習《綱要》內容，重點把握以下幾個關系：顯性課程與隱性課程的關系，教師主導與幼兒主體的關系，從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”，要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。

2、研究探討小班實驗課題關于《小班幼兒不撒飯、不剩飯》的問題。

進一步提高幼兒教師的綜合教育能力，，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助幼兒盡快地適應集體生活。

3、探索性地開展區(qū)域活動。

結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融。

4、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展。

充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作，及時了解、解決家長的需求和困難。

四、工作重點

1、根據幼教工作計劃精神和園務計劃，根據本園實際，認真抓好區(qū)角活動和園本課程。

2、繼續(xù)開展有關“心理健康教育”和“課程改革和主題建構的心理教育”，促進教師的發(fā)展。

3、大力加強改革力度。深刻學習領會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時，體現課程的地獄化、社會化、綜合化。

4、繼續(xù)開展課程改革，進行整體教學，全面提高教師綜合素質。

繼續(xù)開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。

5、開展區(qū)角活動，積極創(chuàng)設條件，開展各類游戲活動，培養(yǎng)幼交往、生存能力。

6、認真制訂各項計劃(周計劃、月計劃、教育教學計劃、主題計劃等)符合實際，目的明確，大膽創(chuàng)新。

五、具體工作安排

三月份

1、加強幼兒常規(guī)訓練。

2、做好班內環(huán)境創(chuàng)設。

3、做好春季傳染病的預防和宣傳工作。

4、幼兒教師、幼兒親子科技小制作。

5、準備開展十個一系列活動材料。

6、成立班級家長委員會。

7、親子讀書活動周。

8、實驗課題資料的準備。

四月份

1、迎接縣保教質量視導。

2十個一系列活動展示。

3、家長開放日。

4、人人一節(jié)優(yōu)質課。

五月份

1、家長育兒經驗讀書交流會。

2、教學效果檢查。

3、為省級示范園開放日活動做準備。

4、幼兒(親子)才藝大賽。

5、實驗課題交流，養(yǎng)成教育效果展示。

6、準備六一聯(lián)歡活動。

六月份

1、六一聯(lián)歡。

2、參加縣級優(yōu)質課評選。

3、十個一系列活動評比。

4、家長義工活動周。

5、幼兒個案交流。

七月份

1、幼兒素質發(fā)展測查。

2、幼兒拍球測試。

3、“好家長”評選活動。

4、學期工作總結。

2020大班段第一學期教研組工作計劃總結

開展多種形式的家園活動,為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會。做好家訪工作,每班根據主題活動及時更換家長園地內容,向家長宣傳家教知識。設立幼兒成長檔案記錄,及時與家長溝通,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。

指導思想

以園務計劃為指導,全面推進和深化素質教育,以《新綱要》為依據,重視教師的專業(yè)化水平,努力提高教師的教科研水平。根據本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,擺正教師與幼兒之間的關系,竭力爭取家長的支持與合作,使我段的保教工作能取得更大的突破。

工作重點

一、加強理論學習,提高教師的理論水平

隨著“二期課改”的迅速推進,對教師專業(yè)化水平要求越來越高,因此加大學習力度,是提高教師專業(yè)水平的關鍵。進一步理解新課程指南的精神實質,把“指南”與“方案”相比較,了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點。定期組織教師學習好的教育論文,可由教研組長推薦或各班教師學習,以豐富教師的理論知識,并督促教師能聯(lián)系實際,把理論滲透到實踐中去。

二、注重教學實踐,加強反思學習,提高教研質量加強新教材的學習、探索和研究

1、以整合的思路實施課程內容要求教師不單純依賴教材,應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容,并以年級為單位,對教材中的重點、難點進行探討,做深入細致的分析,以便更好的把握教材。

2、重視運動活動的研究,克服形式主義將培養(yǎng)幼兒身體素質作為重要任務來抓,給幼兒適當的運動量,尋找適合幼兒的鍛煉方法。教師應更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會,并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,保證幼兒游戲時間,促進幼兒全面的發(fā)展。

三、創(chuàng)設優(yōu)質環(huán)境,重視檢查反饋,提高保教質量

全面落實二期課改精神,進一步領會課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結,不斷提高教育教學水平,并以班級為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質量。

措施:

1、要求教師能根據孩子的興趣和需要,及時調整教學內容和指導方式,注重活動的效益。

2、抓好常規(guī)教學工作,教研組長通過檢查各班環(huán)境情況、看教學反饋等措施,了解熟悉各班教學實際情況。從而確定好教研專題,開展扎實有效的教學研究。

3、創(chuàng)設體現園本特色的活動環(huán)境,使環(huán)境具有以下的特點:

(1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,體現班級亮點。

(2)以創(chuàng)新為主線,打破原有環(huán)境布置的模式。

(3)以互動為主線,強調師生互動,讓墻面會說話。(4)注重區(qū)角主題活動的延伸,讓幼兒有更多的自主時間進行學習、探索。

四、加強家園聯(lián)系,建立幼兒成長檔案

1、開展多種形式的家園活動,為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會。做好家訪工作,每班根據主題活動及時更換家長園地內容,向家長宣傳家教知識。

2、設立幼兒成長檔案記錄,及時與家長溝通,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。

3、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。積極創(chuàng)設條件,讓家長認同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。五、注重隊伍建設,加強課題研究,提高科研水平通過理論學習、園領導指導等使全段教師了解正確的科研思路,掌握科學的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧,感受科研的實效,體驗思考的樂趣,使幼兒園教科研工作上檔次、有質量、高水平。

行事歷表

九月份

1、年段組會議

2、環(huán)境布置

3、制訂各類計劃

4、理論學習

十月份

1、布置區(qū)域,豐富環(huán)境

2、迎接“綠色學?！彬炇?/p>

3、優(yōu)秀教案交流

十一月份

1、新教師亮相活動

2、觀摩活動

3、故事比賽

4、成長檔案中期反饋

十二月份

1、大班幼兒繪畫比賽

2、研討活動(子課題研討)

3、迎新年活動

一月份

1、理論學習

2、完成幼兒成長檔案工作

3、作好學期總結工作

中班第一學期班務計劃 幼兒園中班第一學期班務計劃

學習注意傾聽,理解日常用語,能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事。學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

一、班級情況分析：

本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調走一名,本學期初新增5名新生,現共有36名幼兒,其中20名為女生、16男生。年齡在99年8月—00年12月之間。通過一學年的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五方面進行五大領域的分析:

健康領域:我班幼兒基本上都適應了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定、愉快;幼兒們逐步學會了獨立用筷子進餐和入廁,在成人的幫助下學會了穿簡單的衣、褲、鞋;樂意參加體育活動,走、跑、跳、鉆、攀爬等動作有了一定的發(fā)展,學會了坐、站、行的正確姿勢。但有個別幼兒自理能力相對較弱,挑食現象較嚴重。

語言領域:除個別幼兒以外,我班幼兒基本都能學說普通話,樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事、看圖書,并樂意表達自己的感受。但有個別幼兒語言表達缺乏連貫性和完整性,表達不夠清晰。

社會領域:大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬、王怡璐等小朋友在新學期還能主動地關心新來小朋友。懂得在活動中互助合作、團結友愛,玩玩具時初步知道學習互相謙讓,有始有終的做事行為習慣初步開始形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。陳詩麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習慣;班級中90%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心,不肯與人分享,獨占欲強,不會等待與輪流,不會與人協(xié)商。也有不愛護物品,吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強。

科學領域:我班幼兒能在成人的引導下用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品的顏色、大小、形狀、數量的明顯特征;但少數幼兒在嘗試用適當的方式表達自己的探索過程這一方面仍較欠缺。

藝術領域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,能表現所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。但個別幼兒還只會涂色,不會畫物體的簡單輪廓,畫面的觀賞性欠缺;個別幼兒用打擊樂器表達音樂節(jié)奏仍有一定困難。

本學期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施:

二、班級工作主要目標:

(一)幼兒生活管理目標

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。

幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。

養(yǎng)成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習慣。

會用正確的方法擤、擦鼻涕。

能把毛巾擰干,正確盥洗;學習用自帶毛巾擦汗。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

安靜愉快地進餐,坐姿自然。

正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。

逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣,細嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜。

養(yǎng)成“四凈”習慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力

安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。

生病時愿意接受治療并能注意休息。

學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。

學習整理床上用品。

4、學做值日生：

學習與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

給小伙伴分發(fā)食品,學會照顧別人。

學習照顧班級的動植物角,值日班長每天及時翻好天氣預報表和今日播報的內容。

督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

(二)本學期教育教學目標：

健康領域：

1、獨立進餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

2、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協(xié)調。

3、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

語言領域：

1、學習注意傾聽,理解日常用語,能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事。

2、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。

社會領域：

1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。

2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試作出適宜的反應。

4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。

科學領域：

1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

2、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

4、關心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術領域：

1、能發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。

2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

3、學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。

主要活動安排：

1、自定

2、我升中班了

3、我自己(二周)

4、快樂的節(jié)日

5、我們都是好朋友

6、秋天真美麗(二周)

7、秋天

8、爸爸媽媽真好

9、最好的禮物

10、有趣的動物(二周)

11、小小科學家(二周)

12、冬天(二周)

13、大家過新年

14、總復習

(三)游戲能力的發(fā)展目標：

(1)對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高,例如:內容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院,而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內容;方式不只是個別地再現社會生活,而是和幾位小朋友共同組織起來表現曾一道觀察的社會現象;游戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色;游戲中不只是重復某一種動作,而是有自然的交往過程。

(2)有一定的建筑活動的能力。

(3)學習遵守游戲規(guī)則。

三.家長工作

日常性的家長工作：

1.針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

2.建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過《親子家園》、家園互動窗等多種形式,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

階段性的家長工作：

家訪:完成幼兒普訪工作,取得家長配合、幼兒、教師、家長三者間彼此信任的關系。

家長會:對幼兒在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學期我的新打算,即:開創(chuàng)班報《快樂苑》,以增加教師與家長、家長與家長之間的教學、教育上的交流將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標,希望得到家長的積極配合,使班級工作得以順利進行。

家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

環(huán)境創(chuàng)設

室外的《主題墻》內容,按照主題活動師生及時地加以變化、更新,使它真正地起到學習、教育的價值。

四、一日生活程序

7:50-8:40

晨間活動

接待幼兒來園,鼓勵幼兒一起打掃活動室。組織幼兒進行晨間活動,增強與同伴互助、合作的意識。

8:40-9:00

早操

帶領幼兒聽音樂有精神地做律動和操。指導個別幼兒提高動作的正確性。

9:00-9:25

盥洗、吃點心

引導幼兒自覺地用肥皂洗手,不玩水。指導幼兒有序地取用點心、鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

9:25-10:20

教育活動

以集體或分組形式開展教育活動。完成各活動的教育目標。

10:20-10:40

游戲活動

組織游戲活動(區(qū)域活動、做做玩玩、生成活動、游戲識字、體育游戲)

10:40-11:00

餐前準備

組織幼兒做安靜游戲，提醒幼兒用肥皂洗手，讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具,感受為同伴做事的樂趣

11:00-11:30

午餐

提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈要求幼兒把餐具整齊地擺放到指定的地方

11:30-12:00

餐后活動

餐后讓幼兒做一些安靜的活動,如:折紙、玩橡皮泥、聽教師講故事等

12:00-14:30

午睡

提醒幼兒入廁，觀察幼兒是否將鞋子放在指定地方,是否把脫下的衣褲疊放整齊，鼓勵幼兒盡快入睡,注意幼兒睡姿

14:30-15:10

午睡起床，盥洗、吃點心

鼓勵幼兒自己穿衣褲、鞋子等提示幼兒互相幫助整理衣服，要求幼兒吃完自己的一份點心,注意桌面、地面保持干凈

15:10-15:35

下午教育活動

以集體或分組形式開展教育活動開展，完成各活動的教育目標

15:45-16:10

游戲活動

組織幼兒進行生成活動、區(qū)域活動、娛樂游戲、體育游戲、自主活動。

16:10-16:30

離園準備

與幼兒一起回顧一天的活動內容師幼共同整理玩具、桌椅提醒幼兒帶好自己的物品與個別家長作簡短交談

相信通過努力,我班的保教工作將會取得更大成績!

2020幼兒園第一學期小班段教研組工作的計劃

組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實。

通過學習新綱要、新課程,我園教師的觀念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的發(fā)展之窗,轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O,而不是授人以魚呢?”這是我們經常思考的問題。

在實際操作中,我們小班教研組共有組員6名,均為幼師畢業(yè),其中大專學歷4名。其中,一級教師1名,3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生力量的產生,使我們的工作有了一定的難度。如:新教師如何在提高自己的同時,又不限制孩子創(chuàng)造?當孩子的行為表述與教師的預設不符時,新教師該如何糾正或放棄教師的預想跟隨孩子的步伐?新教師學習怎樣處理啟發(fā)引導與等待孩子思考之間的關系?等。這是我段在本學的教研重點。

一、工作目標

1、依據園務工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。

2、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。

3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

二、教研重點

1、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作。

2、豐富主題變化的活動環(huán)境,積極開展區(qū)域活動。

3、提高老師們的教研意識,初步明白生成活動與預設活動的關系。

4、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結構。

5、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。

三、內容及措施

理論學習

1、抓好《綱要》的學習,提高教師素質。組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實。

2、學習有關主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流,以及各班的評比活動、為了進一步提高教師的教學能力,并體現人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

青年教師培養(yǎng)

1、通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高。

2、積極組織參加園、區(qū)各項學習、培訓活動。

3、鼓勵段內教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?互相學習。

特色活動

根據班長制訂的班級特色,定時、定點地開展每班的特色活動。

四、教研活動行事歷

9月份

1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓練

2、確定班級專題,做好準備工作

3、學習科研文章,了解幼教資訊

10月

1、新教師隨堂聽課

2、主題研討活動

3、專題實施“問題”交流會

11月

1、成長檔案交流

2、教師業(yè)務學習

3、托班主題研討活動

12月

1、檢查課題研究下階段成果,探討下一步的計劃。

2、青年教師評優(yōu)課活動

3、區(qū)域活動組織交流活動。

1月

1、進行教師教育反思筆記交流

2、階段性專題匯報小結。

3、教研組小結工作

五、日?；顒有惺職v

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的編排和訓練

3、召開開家會

10月

1、組織教師學習安全教育案例

2、區(qū)域活動現場觀摩及評比

3、教學常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內容。

2、家長開放日活動

12月

1、檢查教學常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子健身活動

1月

做好學期結束工作

托班第一學期工作計劃總結

能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

一、第一學期班級基本情況分析

這學期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領。從開學新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現象。

二、生活：

剛開學,孩子們不適應幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

三.運動：

由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調,需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

四.學習：

由于大多數幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認識方面能力差,動作不協(xié)調,害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術表現方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應。在美術表現方面,是處于涂鴉階段。四.存在不足:幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。

五、教育目標

(1)生活

1、能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會用調羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學習如廁,有獨立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學習穿、脫衣服的方法。

運動

1、了解一些簡單的自我保護意識。

2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

5、學習簡單的模仿動作。

學習

1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學用語言表達自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。

6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學說普通話。

8、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

教育目標(2)游戲

1、樂意參加集體活動,逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗活動的快樂。

3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

4、喜歡與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學習簡單的集體舞和音樂游戲。

家長工作

1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

2、關心我們的“家長園地”及時地了解現階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3、選出本班的家長代表。

4、做好為家長服務工作,為家長解決后顧之憂。

5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。

7、建議家長能多關心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀,增加些知識面。

中班第一學期德育工作計劃

一、指導思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和<<綱要>>的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。

三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

一、常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物(如：雷鋒)，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

二、學習標準，培養(yǎng)習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

三、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

四、教育活動中的品德教育

1、培養(yǎng)新生幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。學期初，為了使新生盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園。

2、使用禮貌用語，進行禮貌教育。

五、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。

六、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

1.進行“六不”教育，根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2.現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。

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