我在幼兒園教案。
教師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長(zhǎng)與教師之間要互相協(xié)助，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“在教育女兒的時(shí)候，我時(shí)常也在思索”供您參考，希望能夠幫助到大家。
為了能讓女兒順利進(jìn)行幼小銜接，暑假里也對(duì)她進(jìn)行一些一年級(jí)數(shù)學(xué)與語文知識(shí)的教授，但總覺得效果不是很佳，主要是自己沒有足夠的耐心，一年級(jí)的小孩子需要我們有足夠的耐心去引導(dǎo)和教育。所以，作為一個(gè)長(zhǎng)期在小學(xué)高段教學(xué)的我，一直非常崇拜小學(xué)低段的老師，特別是一年級(jí)的老師。想想這些剛剛從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)，啥都不懂，都需要老師們一點(diǎn)一滴地較給他們。
在平時(shí)的生活中，我一直傳授給自己的女兒，要求女兒做到的，自己首先要以身作則，處處做孩子的榜樣，以為父母是孩子的第一任老師，平時(shí)的一言一行我們都會(huì)結(jié)合情境教育女兒，在學(xué)校聽老師的話，當(dāng)好老師的小助手；在家尊敬爺爺奶奶，關(guān)愛爸爸媽媽，對(duì)街坊鄰里要有禮貌，不要跟小朋友吵架，盡量多謙讓。
還在女兒很小的時(shí)候，就喜歡干凈，每次吃飯喜歡把家里的餐巾紙放在自己的旁邊，吃一口飯，就一定要拿餐巾紙來擦一下嘴巴，逗得我們?nèi)胰斯笮?。還有剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，特別喜歡收集家里每個(gè)房間的垃圾，把所有的垃圾都收集起來放在一個(gè)大的塑料袋子里，然后她會(huì)告訴我：媽媽，我把垃圾給收集好了，你可以去扔到垃圾筒里去了。
跟過去的一年比較，女兒最大的進(jìn)步就是開始識(shí)字和學(xué)數(shù)學(xué)了。我們告訴她，只有認(rèn)真識(shí)字、做數(shù)學(xué)將來才能考上大學(xué)，找好的工作，才能賺到錢買自己喜歡的東西。女兒很快就理解了其中的意思，一次竟然說：“媽媽，以后我上班賺錢給你買好多好吃的東西，好不好？”我連聲說：“好，好！”只是懵懵懂懂的一句“甜言蜜語”，卻折射了多么美好的孝順的愿望??！
在教育女兒的時(shí)候，我時(shí)常也在思索，為什么同樣是一個(gè)孩子，出生在不同的家庭里，經(jīng)過十幾年的教育之后，會(huì)有很大的不同呢？其一就是孩子本身的原因，其二就是離孩子最近的人——自己的父母，就是因?yàn)楦改笡]有做好孩子的榜樣，久而久之也沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，從而影響了孩子的一生。
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隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子開始有了輸贏的概念。他們會(huì)覺得“贏”是一件很了不起的事，但是“輸”就會(huì)很沒面子。久而久之，很多孩子就出現(xiàn)了一個(gè)共性——“輸不起”。
六歲的彤彤和小朋友玩石頭、剪子、布游戲。只要贏，就會(huì)繼續(xù)玩下去。但要是輸了，就會(huì)吵著說"不算數(shù)"、阻止別人贏她。其他的小朋友都不高興了，紛紛跑開，不愿再和她玩。
見大家不理她了，彤彤跑到媽媽身邊，忍不住大哭說："他們都不跟我玩。"
其實(shí)，剛才彤彤和小朋友吵架的那一幕媽媽都看在眼里，明知理虧又霸道的是自己女兒，但看到孩子傷心難過的樣子，卻又很心疼，媽媽真不知道怎么辦了？
孩子沒有錯(cuò)，不想輸，是人的天性，何況一個(gè)孩子。關(guān)鍵在于，父母如何正確引導(dǎo)孩子，從容面對(duì)輸贏。
現(xiàn)在輸不起的孩子，將來也贏不了
很多孩子都這樣，在游戲或比賽中輸了，就大哭大鬧，特別失落，甚至?xí)芙^參加其他活動(dòng)！
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，本身并非壞事。尤其在積極心態(tài)下，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)可以激發(fā)孩子探索世界的欲望和積極主動(dòng)的參與意識(shí)，能最大程度地激發(fā)勇氣、自信心、意志力。
但是孩子因?yàn)槟挲g小，各方面都不成熟，如果因“想贏”而無法接受輸，甚至對(duì)別人的成功抱有深深的嫉妒和敵意，這就成了“輸不起”了。
這類“輸不起”的孩子，耐挫折能力太差，將來經(jīng)受不住風(fēng)雨。
想贏，是成功者的特質(zhì)；而輸不起，則是失敗者的通病。這樣輸不起的孩子，未來也贏不了！
為什么這么說？
1. 輸不起的孩子，脾氣往往很差
一旦沒有取得預(yù)期的成功，就會(huì)抵賴、哭鬧、撒潑，甚至還會(huì)耍賴心懷嫉妒、敵意，比如踢倒別人搭的積木，這樣的孩子人緣也會(huì)變差，人緣差了，做事情也不會(huì)得不到大家的擁護(hù)。
2. 輸不起的孩子，更易產(chǎn)生心理問題
輸不起的孩子每次失敗后，都會(huì)陷入深深的自責(zé)中，時(shí)間長(zhǎng)了很容易產(chǎn)生心理問題、抑郁，甚至輕生。
3. 輸不起的孩子，人格、品行會(huì)受到不良影響
如果太過于看重輸贏，孩子的價(jià)值觀就會(huì)出現(xiàn)扭曲，就會(huì)為了贏而不擇手段。
為什么孩子輸不起？
1.不想輸，是人的天性，因?yàn)閯僬卟拍芟硎芨嗟臇|西
玩游戲贏，能在同伴間樹立威望；考試總是第一，就能收獲父母的贊揚(yáng)和同學(xué)的崇拜。
2.家長(zhǎng)的心理暗示
有的家長(zhǎng)很喜歡把自己孩子跟別人家孩子作對(duì)比：“人家又考了第一名，而你.....”這就無形中給孩子暗示：“只有別人強(qiáng)，才能得到父母的認(rèn)可。
還有些家長(zhǎng)總把”輸贏觀“帶給孩子，只要孩子表現(xiàn)稍好，就豎起大拇指：“兒子真棒！太聰明了！”結(jié)果，一味的夸贊讓孩子沉浸于“我最棒”的思想中，無法接受失敗帶來的心里反差。
3.過度溺愛或完全忽略的教養(yǎng)方式阻礙了孩子“抗挫力”的發(fā)展
父母或養(yǎng)育者過分溺愛孩子，太快地幫助孩子，急于為孩子掃除“障礙”，使得孩子沒有面對(duì)挫折的機(jī)會(huì)，抗挫力得不到鍛煉，同時(shí)父母日常行為中又較為看中輸贏結(jié)果的，也是造成孩子輸不起的重要原因。
如何讓孩子正視輸贏？
1.爸媽改變心態(tài)
當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，有的父母會(huì)告訴孩子要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢，卻忽略了孩子的真實(shí)情緒。
小朋友的挫折和失敗，從已經(jīng)有幾十年生命經(jīng)驗(yàn)的大人眼光看來的確微不足道。但在這些大人眼中“微不足道”的失敗對(duì)小孩而言是“滅頂之災(zāi)”，尤其六、七歲的孩子仍在唯我獨(dú)尊階段，他們會(huì)把“失敗”和“我不好”連結(jié)在一起。
告訴孩子：“爸爸媽媽不在乎你能取得怎樣的名次，你只要努力過，盡力了就行。“當(dāng)然，這樣的表達(dá)一定要是發(fā)自內(nèi)心的，真正去欣賞孩子做出的努力。否則，你明明很在乎結(jié)果，卻說不在乎，孩子一定會(huì)靈敏地感覺到你的真實(shí)想法，而這時(shí)，無論你怎么寬慰孩子”媽媽不在乎，你也不要在意“，那都是無效的。
2.陪伴度過情緒騷動(dòng)
孩子在一場(chǎng)比賽失敗后，很容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，情緒失控的小孩都正處在情緒騷動(dòng)的階段。尤其是年紀(jì)較小的孩子，因?yàn)樗苁褂玫恼Z言還不足以表達(dá)自己內(nèi)心的感受，因此更容易有這樣的騷動(dòng)。
面對(duì)大哭大鬧的孩子，此時(shí)此刻，爸媽說什么都聽不進(jìn)去，爸媽此刻若也用吼的回應(yīng)，只會(huì)造成更糟糕的反效果。
這時(shí)父母應(yīng)該在孩子看得到的范圍內(nèi)，“微笑，或至少是不生氣”的陪伴和等待，你可以告訴孩子：你的表現(xiàn)非常棒，你可以和那么優(yōu)秀的小伙伴一起比賽，說明你也很出色啊，失敗并不可怕，只要你努力了，真正的享受了這場(chǎng)比賽，并學(xué)到了東西，這就是最重要的。
若是比較小的小孩，爸媽可以緊緊抱住他，讓他安靜下來。等到孩子靜下來后，該堅(jiān)持的原則不能棄守，比方說要孩子打翻了棋盤，就要他去跟對(duì)方道歉、把棋和棋盤收好等。
不需要急著和他談剛剛發(fā)生的事情，只需讓他知道你一直在身邊，而且透過這種方式，也不能改變爸媽的心意。
3.陪孩子從輸贏中學(xué)習(xí)
不要嘗試在孩子情緒糟糕的時(shí)候跟他分析：“你為什么沒有贏？下次應(yīng)該怎么做？”這樣不僅會(huì)讓孩子排斥你的話，也會(huì)不利于孩子情緒的穩(wěn)定。
等到孩子的情緒穩(wěn)定以后，并且不再排斥談?wù)撨@件事的時(shí)候，爸爸媽媽可以細(xì)心地和孩子分析失敗的緣由，并且?guī)椭⒆涌偨Y(jié)比賽中的收獲。談話中，應(yīng)該更加的突出收獲。
平時(shí)在和小孩下棋或進(jìn)行其他比賽游戲時(shí)，沒有必要每次放水，讓孩子誤判自己的能力，對(duì)自己過度自信。但對(duì)比較小的孩子，可以適度的讓他，維持輸贏次數(shù)在四六比之間。
贏的經(jīng)驗(yàn)讓他有成就，有輸有贏是難得的親子溝通。重點(diǎn)是要仔細(xì)的觀察孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他哪一步棋下得好，這一次和上一次比有哪些地方進(jìn)步了？下錯(cuò)了哪一步棋導(dǎo)致今天的慘敗，從失敗中學(xué)習(xí)。
片段一：
由于一直外派在成都，就擇校問題今天下午和LP通了長(zhǎng)時(shí)間電話，最后也是沒定下來，晚上女兒接過電話，便開始了經(jīng)典對(duì)白：
"你們說了一下午，請(qǐng)問你們是不是應(yīng)該征求一下我的意見"
"應(yīng)該"
"因?yàn)樯蠈W(xué)的是我"
"是的，那你想上哪個(gè)學(xué)校"
"請(qǐng)聽我一次把話說完行嗎"
"可以，請(qǐng)講"
"我覺得朝陽實(shí)驗(yàn)好"
"為什么"
"我喜歡這里，我喜歡邢老師、王老師、李老師講課”
“上小學(xué)以后你就不能聽她們講課了，她們講的是學(xué)前班”
“但我可以經(jīng)常過去看她們”
“寶貝告訴你，俺們眼光應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不能只看小學(xué)，還要看初中、高中教育”
“對(duì)呀，小學(xué)選好了，初中、高中不就選好了嗎”
我暫時(shí)大腦斷路
“朝陽實(shí)驗(yàn)好在哪”
“她有乘法”（我暈，估計(jì)學(xué)前班老師告訴上小學(xué)就可以學(xué)乘法，比整天掰手指頭簡(jiǎn)單）
女兒繼續(xù)
“你看學(xué)校不能只看形式，還要看其他的”
“比如說”
“我在朝陽實(shí)驗(yàn)學(xué)前班上的，我最了解，西城我不了解，我不去西城”
“讓我考慮一下可以嗎”
“可以，但要馬上告訴我”
“給我一天的時(shí)間可以嗎”
“不行，現(xiàn)在告訴我”
LP在電話那邊解圍，要求寬限一天，女兒最經(jīng)典臺(tái)詞出現(xiàn)：
“你服不服”
“我服啦，徹底服啦”（這女兒生出來就是折騰爹的，唉?。?/p>
整個(gè)通話過程，女兒都是用一種近似朗誦的聲音在跟我通話，估計(jì)看辯論賽看的。
你說這擇校擇的，把女兒的辯論水平都提高了，把我的智商都擇低了。
片段二：
剛才女兒又來電話，繼續(xù)：
"爸爸"
"寶貝”
“一天的時(shí)間到了，考慮的怎么樣啦，是朝陽實(shí)驗(yàn)還是西城”
“這個(gè)嗎，......還沒好”
“不行，必須告訴我，說吧，你想3比0還是2：1”
“2：1啥意思”
“就是你不同意，我和媽媽同意”
“這個(gè)嗎？”
“看來是說不好你了，媽媽，快來，他不服”
一會(huì)LP過來接電話，又告訴我昨天女兒和她談了一天，如下：
“請(qǐng)問要上學(xué)的是不是我呀”
“是呀”
“那你們是不是應(yīng)該征求一下我的意見”
“是呀”
“你們看的學(xué)校是不是我也去看了，而且有的學(xué)校還到里面看了”（到三里河三小上過廁所，在操場(chǎng)跑了一圈，硬件比朝陽實(shí)驗(yàn)差些；張自忠小學(xué)、什剎庫(kù)小學(xué)在門口看了一下，門衛(wèi)不讓進(jìn)，感覺校園較?。?/p>
“是呀”
“我認(rèn)為西城就一個(gè)學(xué)校不錯(cuò)”（西城看了6所小學(xué)，應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)二?。?/p>
“咱沒關(guān)系，那個(gè)學(xué)校進(jìn)不去”
“那咱就到朝陽實(shí)驗(yàn)，而且那的老師講課好”
“上小學(xué)那些老師不教你了”
“至少她的環(huán)境不會(huì)變吧”（太強(qiáng)啦）
......
是啊，現(xiàn)在想想，女兒說的很有道理，6年啊，是誰在上學(xué)，是誰在體會(huì)，是誰在成長(zhǎng)，如果我的包辦真的防礙女兒的進(jìn)步，豈不得不償失，再說6年后誰能說得好變成什么樣呢，朝陽初中、高中教育會(huì)一直不提高嗎，未必，大不了6年期間在西城或海淀買房落戶，但孩子的童年只有一次，不可再來，快樂就好，現(xiàn)在的孩子，快樂的時(shí)光比起我們那會(huì)，差遠(yuǎn)啦。想想我當(dāng)時(shí)特愛玩，在鄉(xiāng)下的學(xué)校，上樹偷桃，下海摸魚，不亦樂乎，不也一樣一步步學(xué)習(xí)畢業(yè)，現(xiàn)在還是貿(mào)大研究生，也挺好?？磥憝h(huán)境是外因，關(guān)鍵還是由內(nèi)因決定。
今天女兒教育了我，向女兒學(xué)習(xí)！
寶貝！
老爸服啦！
老爸愛你！
整理了關(guān)于早期教育：在教孩子學(xué)走路的時(shí)候，要注重紀(jì)律的培養(yǎng)，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。
剛剛開始學(xué)習(xí)走路的孩子會(huì)開始不斷探索他們的世界，同時(shí)爸爸媽媽也要給孩子設(shè)定一些規(guī)則規(guī)定孩子的行為。雖然紀(jì)律孩子不是完全可能的事情，但是還是有很多的選擇可以供爸爸媽媽來選。設(shè)置規(guī)則和保持一致性是非常重要的，會(huì)讓孩子更加健康地成長(zhǎng)。
給予尊重
在你教育孩子應(yīng)該怎么做的時(shí)候，首先要做的是要尊重孩子，跟孩子講述期望的時(shí)候，要禮貌一些，孩子現(xiàn)在還小，所有，都是通過玩樂來學(xué)習(xí)的，所以，在你看待孩子的“調(diào)皮行為”時(shí)，你試著想一些更好的辦法。
你要知道的還是，孩子在專心致志地玩著的時(shí)候，他的內(nèi)心是非常享受的，就算是你覺得孩子玩樂的方式不對(duì)，孩子也是很開心的。
在確保孩子安全的狀況下，你可以讓孩子享受玩樂。如果孩子出現(xiàn)把水不小心灑開來的行為時(shí)，不要突然的制止，試著找另外一種方式來教育孩子。
你可以嘗試下讓孩子去一個(gè)特別的地方玩水，比方說浴缸里面。在合適的地方讓孩子玩耍，如此一來會(huì)減少蹣跚學(xué)步的孩子亂發(fā)脾氣。
給寶寶定好規(guī)矩
跟孩子在家的時(shí)候，你可以對(duì)孩子的行為進(jìn)行一些限制，讓孩子知道他應(yīng)該遵守規(guī)則，同時(shí)讓還只知道什么樣的規(guī)則是一樣要遵守的。剛剛設(shè)定規(guī)則的時(shí)候，蹣跚學(xué)步的孩子或許會(huì)有脾氣、哭泣或者尖叫，不過你要告訴孩子的是限制是制定好的，你哭泣也是沒有任何效果的。
有時(shí)候，爸爸媽媽的限制和規(guī)則也可以給予孩子安全感，要是你能夠先讓孩子理解制定的規(guī)則，孩子也會(huì)知道在什么領(lǐng)域是能夠自由活動(dòng)的。
分散寶寶的注意力
很多爸爸媽媽在經(jīng)歷了孩子一天到晚躺在床上，然后偶爾會(huì)小小翻身的日子，就會(huì)來到寶寶能夠自己慢慢在地上爬，然后帶著好奇心探索世界的時(shí)候了。等到過了這段時(shí)間，寶寶就是開始慢慢學(xué)會(huì)走路了。
學(xué)習(xí)走路不是寶寶能夠在一夜之間就可以完成的，學(xué)會(huì)走路是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，最初寶寶還是學(xué)習(xí)的時(shí)候首先是先開始學(xué)習(xí)翻身、接著寶寶慢慢地就會(huì)自己學(xué)會(huì)了坐立、爬行，最后當(dāng)寶寶腿部肌肉足夠強(qiáng)大的時(shí)候，然后就能夠慢慢嘗試開始行走了。
在孩子走路的時(shí)候，他們的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中。這一點(diǎn)對(duì)孩子來說有好處也有壞處。在你看到孩子出現(xiàn)不好的狀況的時(shí)候，你試著轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力，讓孩子把他的注意力放到別的事物上保持他的興趣。
比方說，孩子總是會(huì)喜歡拉扯狗狗的尾巴，你不放問問孩子“現(xiàn)在我們要出門了，你是要和狗狗留在家里嗎？”孩子們都會(huì)想要和爸爸媽媽一起出去玩，這樣就把孩子的注意力轉(zhuǎn)移開了。
最后，在管教孩子的時(shí)候要讓孩子體驗(yàn)自然后果，這樣孩子會(huì)知道自己的行為是錯(cuò)誤的。比方說，孩子跟別的小朋友吵架了，孩子不道歉，別的小朋友就不跟孩子玩了，去找別人玩了。
遇到這種情況的話，你就可以跟孩子說：你的行為是錯(cuò)誤的，你傷害了別人，所以你失去了一個(gè)朋友。
為了能讓孩子進(jìn)入公立幼兒園，百余家長(zhǎng)前往昌平區(qū)工業(yè)幼兒園排隊(duì)等候報(bào)名。然而家長(zhǎng)們排了七八天隊(duì)，幼兒園仍未發(fā)布招生簡(jiǎn)章。
這一幕何止發(fā)生在一家幼兒園。小兒今年正好也要上幼兒園，帶他去報(bào)名時(shí)，便聽說有家長(zhǎng)凌晨2點(diǎn)就守在園門口。還有人說，小孩明年上幼兒園，現(xiàn)在就開始為此事操心。有家長(zhǎng)因此感慨：如今上幼兒園比上大學(xué)還難。
為何如此？看上去是僧多粥少，公立幼兒園吸納能力有限所致。其實(shí)，這也是教育體制弊端的一種體現(xiàn)。幼兒也在為教育不公付出代價(jià)，承受現(xiàn)行教育的苦難。
公立幼兒園人滿為患，根本原因不在于公辦學(xué)校有多好。比如，老師虐待幼兒的現(xiàn)象，私立學(xué)校有，公辦學(xué)校也有?？蔀槭裁醇议L(zhǎng)寧愿到公立幼兒園排隊(duì)，而把私立幼兒園當(dāng)作不得已而為之的選擇？這是因?yàn)?，公辦園能夠獲得更多教育資源，比私立幼兒園更具優(yōu)勢(shì)。私立幼兒園由于得不到財(cái)政和政策的同等對(duì)待，一開辦往往就只能朝貴族園的方向發(fā)展，因而難以成為普遍享有的教育大餐。
從這個(gè)角度，更該說是家長(zhǎng)們不得不選擇公立園。例如，最近全國(guó)都在加強(qiáng)幼兒園安保措施，可人們發(fā)現(xiàn)大量人力物力都投向了公辦園。在許多地方，私立幼兒園壓根得不到政府的安全保護(hù)，除非自己掏錢購(gòu)買。小兒正在讀早教班，所在早教中心一扇大門常打開，可是又有什么辦法？這就是“公私不同”的一種具體表現(xiàn)。
公辦教育資源有限，有錢有勢(shì)者又都往這扇門里鉆，這也加劇了幼兒教育的不平等狀況。正常來講，公辦教育應(yīng)當(dāng)面向普羅大眾，有錢人選擇私立（貴族）學(xué)校才對(duì)。但有錢人擠著享受公辦教育的好處，沒權(quán)沒勢(shì)的家長(zhǎng)只能眼巴巴排隊(duì)，為幾個(gè)有限的名額。
更嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)是，別看排了那么多天的隊(duì)，也未必都能報(bào)上名；就算報(bào)上了名，也未必能順利進(jìn)入幼兒園?！皟?nèi)部直升”，加上從后門進(jìn)來的小朋友，公辦幼兒園要么根本不用面向社會(huì)招生，要么名額有限，排隊(duì)也解決不了幾個(gè)小孩。當(dāng)然，這也沒法苛責(zé)那些走后門的人，是大環(huán)境使然。本轄區(qū)的小孩都不一定上得了轄區(qū)內(nèi)的公辦園，其競(jìng)爭(zhēng)之激烈可想而知。
所有這些問題，往深了說，都和現(xiàn)行教育體制密切相關(guān)。為今之計(jì)，就在于徹底打破公辦、私立的藩籬，在財(cái)政和政策上對(duì)公私學(xué)校一視同仁，甚至應(yīng)當(dāng)大力扶持民辦教育，這樣才能逐漸緩解上幼兒園比上大學(xué)還難的困境。
我很佩服一些人，人家在做媽媽之前，已經(jīng)完全明白了媽媽的責(zé)任與義務(wù)，而且對(duì)于媽媽應(yīng)該做的事情，盡心盡責(zé)，嚴(yán)格要求，未雨綢繆。
人家在孩子還沒有出生，就一直堅(jiān)持給孩子做胎教，人家從孩子一落地，就有計(jì)劃的進(jìn)行各種熏陶，人家為了孩子的教育，抓住每個(gè)階段的啟蒙和敏感期，人家做的事情總是讓我感覺到為什么我的孩子這么倒霉，遇到我這樣一個(gè)沒有給予孩子更好狀態(tài)的媽媽。
女兒小的時(shí)候，我秉承快樂教育，只要身體健康，玩的開心就好，所以，我和老公的育兒狀態(tài)是吃和玩，總覺得學(xué)習(xí)是以后的事情。
女兒上一年級(jí)了，識(shí)字狀態(tài)和數(shù)學(xué)思維是0基礎(chǔ)，于是，當(dāng)她拿到她人生的第一張考卷的時(shí)候，她控制不住的嚎啕大哭，這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到，我在狠狠的傷害著我的孩子，6歲之前，我錯(cuò)過了她的閱讀培養(yǎng)，我錯(cuò)過了她的語言發(fā)展，我錯(cuò)過了她的思維培養(yǎng)，原來我覺得這都是小兒科，現(xiàn)在才知道，在我眼前的礦我都沒有去挖，等我想挖的時(shí)候，我已經(jīng)處于拆東墻補(bǔ)西墻的尷尬境地。
今年女兒十歲了，原諒她愚昧的父母才剛剛睡醒，并且沒有找到明確的方向，于是，兩個(gè)無知的中年父母每天都在不停的磨合和探討，哪點(diǎn)是對(duì)的？哪點(diǎn)是錯(cuò)的？可笑也可悲！
不知道何去何從的我，開始要求女兒寫好字，多讀書，多背誦，多計(jì)算，抓細(xì)節(jié)，找問題，走走這條路走走哪條路，在這條沒有捷徑只有努力的道路上，雖然才短短的努力了半個(gè)學(xué)期，感覺還是有收獲的。
我采用的最笨方法就是陪讀，這是一個(gè)不被大眾接受和甚至排斥的方法，原諒我只是想幫孩子找到一個(gè)更好的出路。當(dāng)然，我陪讀都是放假時(shí)間的課外班，從此以后，我周一到周五在單位孜孜不倦的努力著，周六周日我如同小學(xué)生一樣穿行在各個(gè)輔導(dǎo)班上，女兒上課，我看老師的講課重點(diǎn)，我看女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。下課之后，我如同進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的點(diǎn)評(píng)家一樣告訴女兒，上課你的狀態(tài)哪里有問題？學(xué)習(xí)上你的方法哪里有問題？什么樣的方法可以讓你的狀態(tài)更好？每節(jié)課后，我都和女兒事無巨細(xì)的討論著，對(duì)于我的分析和點(diǎn)評(píng)，女兒很是認(rèn)同，并在努力的更改著自己的問題，每次挑戰(zhàn)后的成功，看到她歡呼之后的雀躍，我才終于找到一點(diǎn)點(diǎn)做父母的成功感。
半個(gè)學(xué)期下來，我再一次深深的意識(shí)到，每個(gè)孩子來到這個(gè)世界都是一張白紙，父母的教育是他人生成長(zhǎng)的基石，哪個(gè)孩子不渴求成功和進(jìn)步，哪個(gè)孩子不想做更好的自己，一切苦果的釀造都是父母責(zé)任不到的欠缺，有靠天吃飯的成功，但是幾率低的落不到我們的頭上，成為了別人家的孩子。
在這條前行的道路上，雖然我才剛剛起步，但我絕不放棄，我的最終目標(biāo)不是讓孩子成為什么
，而是讓她知道她只要努力就可以更好。
夜深了，我有千言萬語吐不盡，但別人家偶爾的幾段文字卻表達(dá)了我所有的內(nèi)心，沒有知識(shí)真可怕，沒有內(nèi)涵表不清，分享我看到的文字，大家共勉：
教育，從來不是孩子的功課，而是父母的修行。
愛是一種本能，但高質(zhì)量的愛，
需要永不停息地自我成長(zhǎng)。
若有一天，您懂得了四兩撥千斤，
懂得了潤(rùn)物細(xì)無聲，懂得了因勢(shì)誘導(dǎo)，
懂得了共情與尊重，
您會(huì)發(fā)現(xiàn)——
最好的教育，就是父母的自我成長(zhǎng)。
晚安！
在通往智慧父母的路上努力前行
身為寶爸寶媽的，我們最最重視的就是孩子的安全了，各種各樣的媒體頻頻爆出孩子被拐賣，被傷害的新聞讓我們當(dāng)父母的神經(jīng)繃得緊緊的，于是就會(huì)陷入這樣一個(gè)誤區(qū)，我們不斷向孩子灌輸這個(gè)世界的丑惡與不安全。
自以為提高了孩子的自我防范意識(shí)，卻在無形之中隔絕了這個(gè)孩子，對(duì)社會(huì)的善意與信任一個(gè)在缺乏安全感與信任感中成長(zhǎng)起來的孩子長(zhǎng)大后反而會(huì)受到更大傷害，由于與陌生人打交道很少的孩子缺少與陌生人接觸的經(jīng)驗(yàn)，因而無法判斷眼前的這個(gè)人，是善意還是惡意更容易受到傷害，也更容易喪失人際交往信息。
我曾聽過一位媽媽向我抱怨，說他家兒子這么大人了，還是一天到晚宅在家里打游戲也不愛與他人交往，虛擬世界過的比現(xiàn)實(shí)世界還真是于是我建議他多帶孩子出去走走多解釋下不同的人，結(jié)果這位母親回答說，他不敢跟陌生人講話的畫風(fēng)一轉(zhuǎn)又有些自得，我從小教育他不要搭理不認(rèn)識(shí)的人。不要跟著陌生人走，不能吃，他們的東西，現(xiàn)在壞人，那么多，我兒子自我保護(hù)意識(shí)不要太好哦，我不禁啞然換了，是我從小被灌輸了這么多世界的黑暗面和人性的罪惡感，我也寧可沉浸在虛擬世界里了，我一直鼓勵(lì)女兒和陌生人溝通，有時(shí)候要借東西或者問路，我就讓小姑娘出馬醫(yī)生甜甜的叔叔阿姨撿。植物望不吝試著向外界敞開心扉，不僅對(duì)孩子的交際能力有幫助，也會(huì)讓他們變得更加自信，女兒小小年紀(jì)就在國(guó)旗下講話，參加各種演講比賽和同學(xué)也能打成一片，當(dāng)然與陌生人交往并不意味著茫然的信任，我會(huì)和他一起看新聞告訴他什么是壞人，并且引導(dǎo)他去思考，遇到不懷好意的陌生人。要怎么辦？
專家說，孩子的交往能力是情商發(fā)展的重要內(nèi)容，他是在不斷的交往實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展起來的，父母要利用一切機(jī)會(huì)，努力讓孩子更加適應(yīng)成人世界，逐步幫助孩子擴(kuò)大交往范圍，發(fā)揮各種環(huán)境的教育作用，使孩子從中提高認(rèn)識(shí)能力和交往能力，孩子在與各種不同的成人打交道的過程中，會(huì)漸漸形成帶。聯(lián)儲(chǔ)是應(yīng)有的態(tài)度，從而全面的培養(yǎng)了自己的情商，其實(shí)孩子小時(shí)候就開始接觸很多人見識(shí)了各種各樣的人，孩子就不會(huì)出現(xiàn)抵觸心理，不會(huì)像其他小朋友一樣進(jìn)入陌生環(huán)境，而恐懼害怕常言道，見多識(shí)廣與陌生人的正常交往會(huì)減少很多成長(zhǎng)上的阻力，在確保安全的情況下，我們平時(shí)應(yīng)該。多鼓勵(lì)而不是把孩子放在一個(gè)保護(hù)罩里，讓其與世隔絕。鼓勵(lì)孩子多交朋友，讓孩子多帶朋友來家里玩，也可以讓孩子多參加集子與陌生人交往這一方面，警惕并沒有錯(cuò)，但不要過分擔(dān)心，讓孩子睡到與陌生人交往對(duì)孩子的成長(zhǎng)好處多多呢？
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