育兒心得：從興趣和習(xí)慣入手，培養(yǎng)孩子閱讀能力

親子閱讀心得體會幼兒園。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要對教師多些理解、多些幫助，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“育兒心得：從興趣和習(xí)慣入手，培養(yǎng)孩子閱讀能力”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

育兒心得：從興趣和習(xí)慣入手，培養(yǎng)孩子閱讀能力

俗話說得好，父母是孩子的第一任老師。每個孩子從呱呱落地到上學(xué)、工作，再到走向社會，都離不開父母和家庭環(huán)境的影響。從一開始家長若是注重對孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的促進作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅關(guān)系到一個家庭，關(guān)系到這個孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國家、社會安定和發(fā)展。

一、創(chuàng)造良好的家庭閱讀環(huán)境是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的前提條件。

“人可以改造環(huán)境，環(huán)境也可以造就人?！苯o孩子提供良好的閱讀環(huán)境可以讓孩子在一個良好的語言環(huán)境中成長，促進孩子產(chǎn)生閱讀興趣。在與孩子閱讀時，選擇合適的讀物與閱讀的方式非常重要。孩子的心靈是純凈的，你給他什么樣的材料，他就會畫出什么樣的畫作。所以在閱讀中注意合理選定讀物，引導(dǎo)孩子正確閱讀就顯得非常重要了。我們發(fā)現(xiàn)，昕昕對自然現(xiàn)象有較大的興趣時，我們就專門買來了相關(guān)的科普讀本和他一起討論、做實驗。當一起看電視時，也會結(jié)合所看的圖書和他做“猜猜看”的游戲。在閱讀的時候，我們一般沒有固定的目標或要求，根據(jù)孩子的興趣及精力去引導(dǎo)，讓孩子有充足的思維空間。閱讀中讓孩子牽著走，不是我們牽著孩子的思維向預(yù)定的目標前進。

閱讀在家庭生活中是常見的活動，為了滿足孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家里設(shè)計一個圖書角，布置一些簡單的小桌子，小凳子，讓他隨時可以坐下來與書中的人物對話。閱讀中家長也可以隨時進行角色扮演，吸引其對閱讀的興趣。閱讀也是一個讓孩子感受愛，享受愛的過程。父母和孩子不以學(xué)習(xí)為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛，讓孩子對閱讀產(chǎn)生一種成就感。

二、從習(xí)慣開始，注重孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)是重要環(huán)節(jié)。

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣，就首先要從我做起。我的孩子跟其他小朋友一樣，也很愛聽故事，特別是睡覺前，沒有兩三個故事是打發(fā)不了他合眼的。我和他常常是共看一本故事書，偶爾也教他幾個生字。因為每個故事必有它所代表的意思。如《小豬干凈了》教育孩子要從小愛干凈講衛(wèi)生?！缎」u和小鴨子》教育孩子同伴間要互相幫助，互相關(guān)愛。每次講完我都會告訴他應(yīng)該要向故事中的誰學(xué)習(xí)。生活中有時碰到類似的事，如他不肯洗澡，我就會把《小豬干凈了》的故事搬出來，效果往往不錯。

三、幼兒園是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的搖籃。

從還不會走路和說話的時候，我就發(fā)現(xiàn)孩子對車輛有種特殊的愛好，看到書本上或報紙上的車輛就特別的興奮?，F(xiàn)在上了幼兒園，幼兒園里也有很多關(guān)于各種車子的科普小畫冊和卡片書。在學(xué)校里看到這樣的書，孩子對上幼兒園更感興趣了，還經(jīng)常回來和家里說今天在幼兒園里看了什么書，上面有什么。幼兒園為孩子提供豐富多彩的書籍，在很大程度上滿足了孩子的需求。興趣是最好的老師，孩子感興趣了就會喜歡看書，多看書。

總之，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣是一個復(fù)雜而長期的過程，不能希望通過一天就立竿見影，家長要有心理準備，也要制定好計劃，有條不紊進行。

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育兒心得：孩子的興趣培養(yǎng)

育兒心得：孩子的興趣培養(yǎng)

現(xiàn)在很多家長為了孩子不輸在起跑線上，從幼兒園甚至更小就開始給孩子報興趣特長班，好讓孩子從小就有一技之長。而對現(xiàn)在五花八門的興趣班，有時家長可能也很茫然，不知道該讓孩子學(xué)什么。今天，我就和大家聊聊兒子航航的興趣培養(yǎng)歷程。

一、根據(jù)孩子本身的特性來選擇

每個孩子在能力上都會有強弱，比如，動手能力、邏輯思維、語言表達等等，家長要根據(jù)孩子自己的特長來選擇。

航航是個活潑愛動的孩子，他的動手能力不錯，所以我們首先給他選擇了兒童畫和陶藝。上小學(xué)一年級時，為了能讓他養(yǎng)成專注的習(xí)慣，我們又重新選擇，給他報了書法、小牛頓科學(xué)實驗和手風(fēng)琴。特別是通過書法的學(xué)習(xí)，提前掌握了寫字的方法，對一年級的語文學(xué)習(xí)有很大的幫助，同時，一手漂亮的字也讓他增加了學(xué)習(xí)的信心。

所以在剛剛給孩子選擇興趣班時，我們是認真考慮過的，希望根據(jù)他本身的特性來選擇，無非有兩點要求：一是能夠發(fā)揮出他的特點，二是希望能夠改善他的不足。

二、根據(jù)孩子自己的喜好來選擇

到了小學(xué)三年級暑假，航航開始有主見了，想要放棄手風(fēng)琴的學(xué)習(xí)（暑假已考出五級），雖然我覺得有點可惜，但還是尊重孩子的選擇，最后我們共同商量決定，學(xué)習(xí)小提琴、聲樂、奧數(shù)和英語。

小提琴的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)耐心和堅持的品質(zhì)。因為之前有手風(fēng)琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以小提琴的學(xué)習(xí)還是比較順利的，四年級期末的音樂星測試，航航通過一首小提琴樂曲的演奏獲得了音樂星，一年不到的小提琴練習(xí)給他帶來了更多的滿足和自信。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養(yǎng)

他最感興趣的應(yīng)該是學(xué)習(xí)聲樂了，自從學(xué)習(xí)聲樂以后，洗漱時也唱，看書時也哼，心情好的時候也唱，一年的聲樂學(xué)習(xí)，竟然讓他在今年暑假舉行的慈溪市“華陽杯”少兒歌手大賽中獲得了高段組一等獎，這些都是我們意料之外的。奧數(shù)和英語的學(xué)習(xí)也是他自己選擇的，奧數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)思維能力，英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)語感，對他來說學(xué)習(xí)方面的興趣培養(yǎng)也是非常重要的，這一點很讓我欣喜。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養(yǎng)

所以說如果孩子對某個東西有興趣，他們就會不由自主地去做喜歡的事。孩子做自己感興趣的事是很快樂，沒有壓力，沒有煩躁，更沒有像必需完成任務(wù)一樣的感覺，心理上是輕松愉悅的，讓他在學(xué)習(xí)的過程中能獲得成就感和認可，這讓他始終有學(xué)習(xí)的激情和動力。但是這并不代表可以讓孩子隨意選擇，還是應(yīng)該注重三個方面：一是思維的鍛煉，這對他以后的學(xué)習(xí)會有幫助；二是氣質(zhì)的培養(yǎng)；三要容易堅持。

三、家長既是引導(dǎo)者也是支持者

培養(yǎng)特長需要孩子和家長堅持不懈的努力，家長應(yīng)該是引導(dǎo)者和支持者。引導(dǎo)者就是能結(jié)合孩子自身的特性來挖掘出潛在特長，并引導(dǎo)孩子走上自己熱愛并能發(fā)揮優(yōu)勢的特長之路。支持者就是在孩子學(xué)習(xí)的過程中，能夠不斷鼓勵和幫助孩子，給孩子強而有力的精神支持，當然物質(zhì)支持也是必不可少的。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養(yǎng)

還記得航航剛剛學(xué)習(xí)聲樂時，我就發(fā)現(xiàn)他上課非常專注，一直跟著老師的節(jié)奏，45分鐘下來完全沒有分神，這對一個頑皮的孩子來說非常難得，也更加堅定了學(xué)聲樂的想法。后來我和他爸爸開始扮演學(xué)生的角色，讓孩子教我們，他總會很開心地和我們一起唱歌。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養(yǎng)

當然，孩子在學(xué)習(xí)的過程中難免會遇到挫折或者停滯期，這時候家長心態(tài)一定要擺正，要多鼓勵和肯定孩子，要能看到自己孩子微小的進步，不要去跟別人的孩子去比較。特別是這次“華陽杯”比賽，看他若無其事的樣子，其實心里還是很要強的，很希望取得好名次，從預(yù)賽、復(fù)賽后，我們發(fā)現(xiàn)航航的表現(xiàn)不是很穩(wěn)定，雖然進了半決賽，但是孩子的信心不是很足。于是，我告訴他，比賽結(jié)果不重要，重要的是，你擁有了資格，你的一切的努力都是為了讓自己得到最大的快樂，你要享受比賽，而不要注重結(jié)果，因為比賽的偶然性太多了。于是，孩子也漸入佳境。

媽媽成長分享：孩子的興趣特長培養(yǎng)

作為家長，對于孩子的成敗輸贏要理性對待，不能認為家長付出了精力和金錢，孩子就必需有所回報，這種心態(tài)會給孩子造成心理壓力。即使有一天孩子沒有成功，家長們也應(yīng)該感到高興，你已經(jīng)培養(yǎng)了孩子的氣質(zhì)等等很多內(nèi)在的東西。

四、選擇正規(guī)學(xué)校和老師

選擇一個好老師是非常重要的，航航的幾個老師都是非常優(yōu)秀的，像手風(fēng)琴老師陳琛老師、小提琴老師李建鋒老師、聲樂老師陸玲玲老師等。特別是聲樂老師陸老師，更是一個認真負責有耐心的老師。每次給航航上課，百分百投入，即使很累很辛苦，但是一上起課來就精神百倍，這就是我們?yōu)槭裁催x擇陸老師的原因。另外，知音琴社也創(chuàng)設(shè)了很多讓孩子們表演鍛煉的平臺，周永啟老師的管理理念很先進。所以選擇好的啟蒙老師，選擇正規(guī)的學(xué)校也是很關(guān)鍵，基礎(chǔ)知識很重要。

作為家長，我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長而讓孩子去學(xué)什么東西。我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學(xué)習(xí)。我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長的同時，培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的人。

他最感興趣的應(yīng)該是學(xué)習(xí)聲樂了，自從學(xué)習(xí)聲樂以后，洗漱時也唱，看書時也哼，心情好的時候也唱，一年的聲樂學(xué)習(xí)，竟然讓他在今年暑假舉行的慈溪市“華陽杯”少兒歌手大賽中獲得了高段組一等獎，這些都是我們意料之外的。奧數(shù)和英語的學(xué)習(xí)也是他自己選擇的，奧數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)思維能力，英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)語感，對他來說學(xué)習(xí)方面的興趣培養(yǎng)也是非常重要的，這一點很讓我欣喜。所以說如果孩子對某個東西有興趣，他們就會不由自主地去做喜歡的事。孩子做自己感興趣的事是很快樂，沒有壓力，沒有煩躁，更沒有像必需完成任務(wù)一樣的感覺，心理上是輕松愉悅的，讓他在學(xué)習(xí)的過程中能獲得成就感和認可，這讓他始終有學(xué)習(xí)的激情和動力。但是這并不代表可以讓孩子隨意選擇，還是應(yīng)該注重三個方面：一是思維的鍛煉，這對他以后的學(xué)習(xí)會有幫助；二是氣質(zhì)的培養(yǎng)；三要容易堅持。

育兒心得：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

育兒心得：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

很多父母看著孩子的成績一邊嘆氣一邊無可奈何，補習(xí)班也報了，家教也請了，學(xué)習(xí)成績怎么就沒見起色呢？這時候，父母心中郁悶，少不得又要搬出“別人家的孩子”來數(shù)落自己的孩子一番，期望能激勵他們奮發(fā)向上，然而這往往起著反效果。那么究竟該怎么讓孩子學(xué)習(xí)成績好起來呢？

1.與聰明無太大關(guān)系

很多家長會將孩子成績差和孩子的聰明程度掛鉤，但事實上，那些智商超群的孩子畢竟是少數(shù)，多數(shù)孩子的智商都是在同一條線上上下浮動的，所以智商和成績好壞沒有特別大的關(guān)系。值得家長注意的還是孩子在平時的學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、記憶力等等。良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)也是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的必備因素，要建立孩子對學(xué)習(xí)的自信心和不放棄的決心，有恒心有毅力的人才能在某一方面取得非凡成就。

2.對學(xué)習(xí)的無力感

有的孩子作業(yè)老是愛拖著，不到非寫不可就不寫，甚至就不寫，每到考試就很害怕，有著厭學(xué)情緒，這和家長平時的教育有著莫大的關(guān)系。當孩子一次沒考好時，父母就拿“別人家的孩子”來刺激孩子，讓孩子失去信心，感到無能無力，從而使他們對學(xué)習(xí)和考試產(chǎn)生厭倦的情緒。這時候父母應(yīng)多多鼓勵和開導(dǎo)孩子，說一些安慰的話，像是“這次沒考好，只是個意外，下一次只要再努力一點，就一定能考好?！敝惖脑?。

3.多去體驗成功

一個老是失敗的人是很難積極地面對困難并且戰(zhàn)勝困難，家長可以給予孩子適當?shù)膸椭?，讓孩子體驗一下成功的感覺。比方說，孩子在搭積木的時候，總是坍塌，這時候父母可以指點一下孩子，究竟該用什么方法才能不坍塌，然后讓孩子自己動手獨立完成，孩子的成就感就會讓孩子有勇氣有信心去解決困難。簡單來說，讓孩子體驗成功實際上就是轉(zhuǎn)化孩子的悲觀情緒，讓孩子變得樂觀，有勇敢積極地面對一切的勇氣。

總的來說，父母對孩子學(xué)習(xí)的影響還是大的，父母要注意不能用類似于“別人家的孩子”話來打擊孩子對學(xué)習(xí)的自信心，使孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)鍵的時候，要幫助孩子，讓孩子遠離悲觀的情緒，積極地面對問題。

培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣

家長朋友們：你們好！開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月過去了，在這短短的兩個月里，我們開展了主題活動《我和朋友在一起》和《快快和慢慢》?！段液团笥言谝黄稹愤@個主題活動主要是讓孩子們體驗和朋友在一起的快樂、知道自己不開心的時候怎樣調(diào)整自己的情緒以及當朋友不開心的時候怎樣讓朋友開心起來。通過這個主題的開展，孩子們知道了生氣的時候可以深呼吸，可以到外面去玩等調(diào)節(jié)情緒的方法。也知道了朋友生氣的時候可以給他講故事，把自己的玩具借他玩。《快快和慢慢》這個主題活動主要是讓孩子們感知事物運動的快慢，領(lǐng)悟快速運動和慢速運動各自的意義，通過游戲，幫助孩子有意識的控制自己動作的組度以及合理安排時間，提高效率。這個主題的學(xué)習(xí)，也需要家長們的配合：讓孩子們看看各類比賽的慢鏡頭和一些人潮涌動的鏡頭的快鏡頭，體驗慢鏡頭和快鏡頭的不同作用。本學(xué)期里我們重點培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。

為什么要培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣呢？9月，我園承辦了縣優(yōu)質(zhì)課評比，有不少老師搶著借我們班的小朋友，這讓作為班主任的我感到無比自豪。她們?yōu)槭裁磽屩覀儼嗟暮⒆樱饕且驗槲覀儼嗟暮⒆佑泻玫膬A聽習(xí)慣，上課積極發(fā)言，聰明。孩子有好的傾聽習(xí)慣能更好更快地學(xué)會知識技能，雖說我們要追求素質(zhì)教育，可是高考制度在，中國教育還是以應(yīng)試教育為主，不如我們素質(zhì)教育與應(yīng)試教育兩手抓吧！所以趁現(xiàn)在把孩子的傾聽習(xí)慣一定要培養(yǎng)好。還有為什么要倡導(dǎo)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣呢？古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖說我們不追求這些，但書中的知識是取之不盡，用之不竭的。有很多知識不是都能通過實踐而得到的，但是讀書卻能讓孩子更快更全面地掌握，所以，請家長們別怕麻煩，每天陪孩子讀一本書吧！別忘了，一本書可以重復(fù)讀哦！最后，讓我們?yōu)榱撕⒆樱餐?！中二班老師?h2 style="color:black">育兒心得：怎樣培養(yǎng)孩子的合作意識和能力
育兒心得：怎樣培養(yǎng)孩子的合作意識和能力

合作，是幼兒未來發(fā)展、立足社會的重要素質(zhì)?？墒牵谟變簣@里時?？吹接變翰欢门c人合作，培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力有以下五種方法：

1、注意培養(yǎng)孩子良好的性格

根據(jù)幾年的教育經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)有良好性格的孩子合作意識與合作能力都比較強，這種良好性格包括開朗、自信、友愛、平等以及探索精神，具有這種品質(zhì)的孩子會主動與別人合作，而且會合作得很好。所以，培養(yǎng)孩子良好的性格是促進幼兒邁向合作的必備條件。

2、教給幼兒正確的合作方法

合作不是一個人的事情，所以不能隨心所欲。在一次教學(xué)活動延伸中，我讓孩子們分組合作做畫，給一棵大樹添畫樹葉，結(jié)果只有一組孩子在真正地合作，他們在商量分工，分別完成大樹的某一部分。而其余幾組幼兒雖然都在同一棵樹上做畫，但卻在各行其是，并未真正合作。我便讓合作得較好的孩子向大家介紹他們的方法，然后再進行示范合作，結(jié)果孩子們馬上明白應(yīng)該怎樣和別人合作了。由此可見，教給幼兒正確的合作方法非常重要。　

3、充分利用幼兒活動中的合作機會

幼兒在一起游戲、學(xué)習(xí)，所以彼此間合作的機會很多。但是教師如果不善于捕捉的話，就會錯失很多良機，比如孩子們都喜歡玩“貓捉老鼠”的游戲，這就需要每一個幼兒都有良好的合作精神，因為孩子們都喜歡扮演貓和老鼠，卻不愿意拉圈，我便讓孩子們換位，試一試別人不合作時，自己如何游戲，通過事實教育讓孩子懂得，游戲的順利進行，離不開大家的合作。此外，教師還要有意識地為幼兒安排創(chuàng)造合作的機會。

4、幫助幼兒形成很好的合作態(tài)度

一般地，在體育游戲和角色游戲中，孩子們合作比較好，但是在建構(gòu)游戲中，往往會出現(xiàn)合作的不愉快。究其原因，便是合作態(tài)度的問題，因為矛盾往往發(fā)生在游戲材料比較缺乏時，孩子們會將一部分游戲材料據(jù)為己有，擔心一合作，就沒自己的份了。這時候，就需要教師及時引導(dǎo)，幫助幼兒消除一些顧慮，必要時教師參加游戲，示范合作，引導(dǎo)拒絕合作的幼兒和老師一起游戲，逐步形成良好的合作態(tài)度。

5、向幼兒充分展示合作的成果

教師要充分肯定孩子們的每一次合作，哪怕是一點點成果，也要展示給孩子們，讓他們體驗合作的快樂和成功，激發(fā)孩子們還想合作的愿望，在老師的積極引導(dǎo)和充分肯定中，幼兒的合作意識和能力才能得到有效的培養(yǎng)。

育兒知識：如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？

育兒知識：如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？

孩子的閱讀習(xí)慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，需要有一個過程，循序漸進。作為家長我們要首先有一顆平常心，不追求功利，讓孩子在玩的過程中閱讀；其次要了解孩子，結(jié)合孩子的興趣愛好，對孩子進行正確引導(dǎo)，真正讓孩子有閱讀的興趣；第三就是堅持，最難的也是堅持，一旦堅持下去就會有收獲。培養(yǎng)孩子閱讀的這段過程讓我深有體會。如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我主要有以下三點做法：

一、為孩子提供閱讀的環(huán)境

閱讀需要有氛圍，家庭的閱讀氛圍對孩子有著很重要的影響，家長在家經(jīng)常閱讀，孩子也會跟著模仿，久而久之孩子就會慢慢愛上閱讀，潛移默化，潤物細無聲。我們一家三口經(jīng)常圍在一張桌子一起看書，看各自喜歡的書，哪怕只是看報紙。相反，家長成天看電視，那你的孩子也就跟著一起看，久而久之就成了“電視迷”。很多家長都抱怨孩子不愛讀書，成天看電視，其實這不能全怪孩子，電視確實精彩，大人看來了都會著迷，更何況孩子。要讓孩子做得好是需要家長身體力行的，因此家長的榜樣很重要。

二、選擇適合孩子的書籍

除了營造寬松愉悅的家庭閱讀氛圍，還要給孩子提供符合孩子閱讀的書籍，在書籍的選擇上也是根孩子的年齡變化進行調(diào)整。從“撕不爛”的嬰幼兒卡片——“撕不爛”的嬰幼兒讀本——訂閱嬰幼兒刊物——訂閱小學(xué)生刊物。通過訂閱可以保證書籍源源不斷的更新，孩子每個月都會有新書看，這也是保持閱讀興趣持久性的一個保證，如果老是那幾本書，天天看，孩子早就膩了。訂閱的書刊還有一個好處，書刊的紙質(zhì)不反光，可以保護孩子的的視力，外面賣的很多兒童讀物為了追求豪華版本，大多采用銅版紙，這樣在看書的時候，大人與孩子的角度不一樣，會反光刺眼容易傷到孩子的眼睛。除了訂閱報刊，我也會經(jīng)常到書店逛逛，有好的書我都會買下來，有一些書是留給她以后閱讀的，我想，到了她想看的時候就會去讀了，我還會在“當當網(wǎng)”上網(wǎng)購一些優(yōu)秀的國內(nèi)外讀物。

書籍除了經(jīng)常更新外，還要注重圖書的多樣性，選擇像童話類、百科知識類、歷史故事、中外名著等不同系列，這樣可以拓寬孩子的閱讀領(lǐng)域，讓孩子興趣廣泛，知識面廣。一些名人傳記、勵志故事都可以讓孩子得到很好的教育。

三、讓孩子選擇自己喜歡的閱讀方式，同時家長給予適當?shù)囊龑?dǎo)。

早期孩子兩三歲時的閱讀我采用的親子閱讀模式——先是大人講述幾遍，再分別扮演角色講述，你講一段，我講一段，增加了趣味性，增進親子感情，孩子有很喜歡，天天都會纏著你一遍又一遍地講，孩子小的時候，喜歡重復(fù)聽自己熟悉的故事，在講故事的時候，我都習(xí)慣“點讀”，邊指著畫報上的文字邊講述，就是這種無意識的“點讀”讓孩子在聽故事的同時認了許多字，剛開始我并沒有察覺，后來在整理卡片的時候，孩子在身邊，我就隨便指幾個問她，她居然都會認得。我大吃一驚，平時我們并沒有專門教她認字，怎么會呢？當時也還沒有上幼兒園。后來猜想，可能是“點讀”的時候孩子邊聽邊看就記住了，驗證了一下，的確如此。我發(fā)現(xiàn)這種“點讀”的方式很適合自己的孩子，就繼續(xù)沿用下來，一段時間后孩子的識字量猛增，同時“互講式”閱讀在增加趣味性的同時還起到及時糾正錯字作用。

有的孩子一開始也很愛聽故事，一段時間后興趣減弱了，是什么原因？其實就是有的家長一講完故事就會問孩子：“故事里有誰呀，他們在干什么呀？這些字你還記得嗎？”讓孩子心里有壓力，覺得聽完故事我還要回答問題，還要記住很多字，并不是那么輕松愉悅。我覺得聽故事應(yīng)該讓孩子覺得是一種享受，感受來自父母的親情。

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