幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊
我要投稿

教寶貝們正確穿鞋

發(fā)布時(shí)間:2020-09-22

幼兒早教故事。

眾所周知,對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來(lái)說(shuō),我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享,而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢?下面是由小編為大家整理的“教寶貝們正確穿鞋”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

每次小朋友起床后,我們?nèi)焕蠋煻家獛退麄儥z查鞋子穿的對(duì)不對(duì),每天都有小朋友穿反鞋子,而且有的叫他們換過(guò)來(lái)之后還是反的,這讓我們?nèi)焕蠋熀軣?。于是我想到了一首以前小朋友學(xué)過(guò)的兒歌《鞋寶寶》,我覺(jué)得兒歌的內(nèi)容很好,對(duì)小朋友是否穿對(duì)鞋子幫助很大,于是我把這首兒歌運(yùn)用到了生活中,每次小朋友起床后,我就叫他們一邊把小腳并攏,一邊念兒歌:“兩只鞋寶寶,一對(duì)好朋友,穿對(duì)了,高興頭碰頭,穿反了,生氣背對(duì)背?!蔽易屝∨笥严嗷z查,看一看鞋寶寶是生氣了還是高興了,我看見(jiàn)小朋友都認(rèn)真的檢查起來(lái),嘴里還說(shuō)著:“高興了”“生氣了”,我對(duì)平時(shí)經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的小朋友會(huì)單獨(dú)講解,教他們?cè)鯓訖z查自己的鞋子,怎樣讓鞋寶寶高興起來(lái),小朋友好像都很樂(lè)意。慢慢的,我讓小朋友當(dāng)起了小老師,讓小老師帶著小朋友邊念兒歌邊檢查鞋子,特別是讓平時(shí)常穿錯(cuò)鞋子的小朋友來(lái)檢查,過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得穿錯(cuò)鞋子的小朋友越來(lái)越少了,讓我們?nèi)焕蠋熀荏@喜。我們知道這只是一個(gè)好的開(kāi)始,以后還需我們老師繼續(xù)正確的引導(dǎo)。通過(guò)這件事,我覺(jué)得老師要懂得學(xué)以致用,其實(shí)平時(shí)老師身邊有很多的兒歌、歌曲、故事等,如果能把他們正確的運(yùn)用到生活中,要比老師不厭其煩地反復(fù)講解,效果要好的多,這樣既有利于孩子們掌握知識(shí),又能提高他們的行為習(xí)慣,一舉兩得。

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

如何讓午休的寶貝們盡快入睡?


對(duì)于午休時(shí)間精力旺盛調(diào)皮難以入睡的幼兒,值班老師們都很頭疼,那怎樣才能讓寶貝們都安靜入眠呢?大家不妨試試我的經(jīng)驗(yàn):在睡前對(duì)精力旺盛調(diào)皮的幼兒進(jìn)行特別對(duì)話,邊使勁抱他邊跟他說(shuō)悄悄話:“寶貝,老師相信你今天會(huì)睡得很好,因?yàn)槟闶亲罟宰畎舻暮脤氊?.....。”(使勁抱孩子,孩子會(huì)本能的掙扎會(huì)消耗掉部分旺盛的體力,這樣對(duì)盡快入眠有很好的效果。跟寶貝說(shuō)親昵的悄悄話,是暗示孩子你對(duì)他很關(guān)注很喜歡,讓孩子覺(jué)得你是最愛(ài)他的,讓他得到被關(guān)愛(ài)的愉悅,心情愉快的盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)。)午睡開(kāi)始,老師善用均勻平緩親切的語(yǔ)氣,(不要因?yàn)橐粋€(gè)孩子不安靜休息而大聲吼叫訓(xùn)斥,打攪別的孩子入眠)“小朋友們,老師開(kāi)始數(shù)數(shù)了,數(shù)到十的時(shí)候看看哪個(gè)好寶貝先睡著。一、二......十”平緩的語(yǔ)調(diào)越慢越好,數(shù)到十的時(shí)候說(shuō):“已經(jīng)有**小朋友睡著了,還有十個(gè)小朋友沒(méi)有睡著,老師再數(shù)數(shù)了,看看數(shù)完后哪個(gè)先睡著,就是老師最喜歡的好寶貝。一、二......十”現(xiàn)在還有九個(gè)小朋友沒(méi)有睡著......老師邊說(shuō)邊在小床間穿梭,哪個(gè)寶貝不安靜睡覺(jué),輕輕拍他一下,然后用不滿意生氣的表情看看他,(千萬(wàn)別在聲音上有所表示,還是繼續(xù)用上面同樣的語(yǔ)氣跟孩子交流)這樣他就會(huì)乖一點(diǎn),慢慢進(jìn)入睡眠。如此反反復(fù)復(fù),相信你班里的寶貝不超過(guò)半個(gè)小時(shí)就會(huì)全部安靜進(jìn)入睡眠。(利用孩子睡眠時(shí)視線受限的特點(diǎn),即使開(kāi)始第一遍所有的幼兒都沒(méi)有睡著,也要給幼兒報(bào)數(shù):已經(jīng)有很多好寶貝睡著了,現(xiàn)在還有十個(gè)小朋友沒(méi)有睡著,并且隨機(jī)表?yè)P(yáng)接著聽(tīng)口令安靜下來(lái)閉上眼睛的小朋友)寶貝們安靜休息后,值班老師一定要在注意所有幼兒身上的小被子是否蓋得合適,隨時(shí)走動(dòng)不讓自己進(jìn)入睡眠,隨時(shí)警惕處理孩子意外情況的發(fā)生。

教育隨筆《穿鞋》


每次小朋友起床后,我們兩位老師都要幫他們檢查鞋子穿的對(duì)不對(duì),每天都有小朋友穿反鞋子,而且有的叫他們換過(guò)來(lái)之后還是反的,這讓我們很煩惱。

于是我想到了一首以前小朋友學(xué)過(guò)的兒歌《鞋寶寶》,我覺(jué)得兒歌的內(nèi)容很好,對(duì)小朋友是否穿對(duì)鞋子幫助很大,于是我把這首兒歌運(yùn)用到了生活中,每次小朋友起床后,我就叫他們一邊把小腳并攏,一邊念兒歌:"兩只鞋寶寶,一對(duì)好朋友,穿對(duì)了,高興頭碰頭,穿反了,生氣背對(duì)背。"我讓小朋友相互檢查,看一看鞋寶寶是生氣了還是高興了,我看見(jiàn)小朋友都認(rèn)真的檢查起來(lái),嘴里還說(shuō)著:"高興了""生氣了",我對(duì)平時(shí)經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的小朋友會(huì)單獨(dú)講解,教他們?cè)鯓訖z查自己的鞋子,怎樣讓鞋寶寶高興起來(lái),小朋友好像都很樂(lè)意。慢慢的,我讓小朋友當(dāng)起了小老師,讓小老師帶著小朋友邊念兒歌邊檢查鞋子,特別是讓平時(shí)常穿錯(cuò)鞋子的小朋友來(lái)檢查,過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得穿錯(cuò)鞋子的小朋友越來(lái)越少了,讓我們?nèi)焕蠋熀荏@喜。我們知道這只是一個(gè)好的開(kāi)始,以后還需我們老師繼續(xù)正確的引導(dǎo)。

通過(guò)這件事,我覺(jué)得老師要懂得學(xué)以致用,其實(shí)平時(shí)老師身邊有很多的兒歌、歌曲、故事等,如果能把他們正確的運(yùn)用到生活中,要比老師不厭其煩地反復(fù)講解,效果要好的多,這樣既有利于孩子們掌握知識(shí),又能提高他們的行為習(xí)慣,一舉兩得。

寶貝們學(xué)得開(kāi)心我們的目標(biāo)才達(dá)到了


師:寶貝,你開(kāi)心嗎?

生:開(kāi)心。

師:好玩嗎?

生:好玩。你下次再教給我做一個(gè)好嗎?

師:好的(做了一個(gè)OK的手勢(shì))。

這是我上周一堂美術(shù)課上與某個(gè)孩子的一段對(duì)話。她,白白凈凈的臉,平時(shí)總洋溢著燦爛的笑容,是個(gè)可愛(ài)的孩子。但由于一些自身身體的原因,她在學(xué)習(xí)生活上有點(diǎn)困難。而這些都影響不了她愉快的心智。每次碰到我,總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑,有時(shí)候還會(huì)給我一個(gè)擁抱。其實(shí),她對(duì)這堂課很感興趣,但因?yàn)閯?dòng)手能力比別的孩子要弱,甚至用剪刀對(duì)她來(lái)說(shuō)是件非常困難的事。所以別的小朋友在剪紙的時(shí)候,她一個(gè)勁地求助我:“老師!老師!幫我做這個(gè)好不好?我也想剪?!蔽抑浪睦锊⒉皇遣幌爰?p>,因?yàn)榱Σ粡男?。能看出她特別想做這個(gè)窗花,還是挺積極向上的。于是,我就對(duì)她說(shuō):“別急!我們兩個(gè)一起來(lái)完成好不好?”她高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣我手把手地教她做,我將窗花展開(kāi)來(lái)的時(shí)候,她內(nèi)心的激動(dòng)是無(wú)法形容的,臉上樂(lè)開(kāi)花了。不停地說(shuō):“老師,謝謝你!”之后幾天,她碰到我忙問(wèn):“老師,下次再教我好不好?”“當(dāng)然好啦!”我欣喜地回答道。

此時(shí)的我明白了,美術(shù)課不僅僅是教會(huì)孩子用技法來(lái)表現(xiàn)作品,更重要的是讓孩子在課堂上真正感到快樂(lè),感到幸福,身心得到愉悅。我想這才是我們教師職責(zé)的初衷所在。

只有寶貝們學(xué)得開(kāi)心了,我們的目標(biāo)才達(dá)到了!

教育隨筆:讓寶貝們?cè)诠适峦鯂?guó)里暢游


教育隨筆:讓寶貝們?cè)诠适峦鯂?guó)里暢游

度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,寶貝們也從原來(lái)的小班升入了大班。本學(xué)期我班新增加了三個(gè)可愛(ài)的小寶貝,為了讓這群加入大二班的新成員能盡早的適應(yīng)幼兒園的生活,我每天抽出一些時(shí)間給寶貝們講他們喜歡聽(tīng)的故事,我用故事帶領(lǐng)寶貝們進(jìn)入五彩的世界,讓寶貝們?cè)诠适峦鯂?guó)里暢游,使他們喜歡和我做朋友、喜歡和我們共同的游戲、喜歡上我們的幼兒園。

幼兒園的寶貝正是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)候,如果能讓寶貝多聽(tīng)故事,兒歌,散文等文學(xué)作品,在寶貝的頭腦中儲(chǔ)存大量的語(yǔ)言信息,將對(duì)寶貝的以后的口語(yǔ)表達(dá)、說(shuō)話能力起到事半功倍的效果。

寶貝們從聽(tīng)的故事中學(xué)到了不少的生活常規(guī),自覺(jué)性提高了。一部分孩子還能大膽舉手講話,口語(yǔ)表達(dá)能力大幅度提高。同時(shí),故事中可針對(duì)班級(jí)所出現(xiàn)的不好的現(xiàn)象,現(xiàn)編現(xiàn)講,讓孩子們?cè)跐撘颇兄懒耸裁葱袨槭强尚械?,什么事情是不可行的,效果不錯(cuò)。

在班級(jí),寶貝們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下也都喜歡上了講故事,他們餐后、利用課間休息時(shí),三五成群的表演著他們自編自導(dǎo)的小故事。

雖然開(kāi)學(xué)不久,但寶貝們已經(jīng)有了初步的閱讀、分享及自編故事的能力,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)寶貝們也能更快的適應(yīng)幼兒園的生活,而且語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)步了,普通話也說(shuō)得更加標(biāo)準(zhǔn)了,我知道孩子們是愿意和我一起徜游在故事的樂(lè)園,共同分享我們的快樂(lè)。

其實(shí)和寶貝們相處時(shí),我們喜他們所喜,愛(ài)他們所愛(ài),站在孩子們的角度和他們一起生活、學(xué)習(xí),孩子們一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜。

小班寶寶穿鞋


每次小朋友起床后,我們?nèi)焕蠋煻家獛退麄儥z查鞋子穿的對(duì)不對(duì),每天都有小朋友穿反鞋子,而且有的叫他們換過(guò)來(lái)之后還是反的,這讓我們?nèi)焕蠋熀軣馈?/p>

于是我想到了一首以前小朋友學(xué)過(guò)的兒歌《鞋寶寶》,我覺(jué)得兒歌的內(nèi)容很好,對(duì)小朋友是否穿對(duì)鞋子幫助很大,于是我把這首兒歌運(yùn)用到了生活中,每次小朋友起床后,我就叫他們一邊把小腳并攏,一邊念兒歌:“兩只鞋寶寶,一對(duì)好朋友,穿對(duì)了,高興頭碰頭,穿反了,生氣背對(duì)背。”我讓小朋友相互檢查,看一看鞋寶寶是生氣了還是高興了,我看見(jiàn)小朋友都認(rèn)真的檢查起來(lái),嘴里還說(shuō)著:“高興了”“生氣了”,我對(duì)平時(shí)經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的小朋友會(huì)單獨(dú)講解,教他們?cè)鯓訖z查自己的鞋子,怎樣讓鞋寶寶高興起來(lái),小朋友好像都很樂(lè)意。慢慢的,我讓小朋友當(dāng)起了小老師,讓小老師帶著小朋友邊念兒歌邊檢查鞋子,特別是讓平時(shí)常穿錯(cuò)鞋子的小朋友來(lái)檢查,過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得穿錯(cuò)鞋子的小朋友越來(lái)越少了,讓我們?nèi)焕蠋熀荏@喜。我們知道這只是一個(gè)好的開(kāi)始,以后還需我們老師繼續(xù)正確的引導(dǎo)。

通過(guò)這件事,我覺(jué)得老師要懂得學(xué)以致用,其實(shí)平時(shí)老師身邊有很多的兒歌、歌曲、故事等,如果能把他們正確的運(yùn)用到生活中,要比老師不厭其煩地反復(fù)講解,效果要好的多,這樣既有利于孩子們掌握知識(shí),又能提高他們的行為習(xí)慣,一舉兩得。

小班的穿鞋比賽


現(xiàn)在孩子少了,在家里幾代人守著一個(gè)孩子,每個(gè)孩子都是習(xí)慣了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,孩子都不會(huì)主動(dòng)的,獨(dú)立的去穿衣服,穿鞋子,這與我們的教育,尤其是幼兒時(shí)期的教育有著十分密切的關(guān)系,家長(zhǎng)們一味的包辦代替,剝奪了孩子做事的權(quán)利,造成了孩子獨(dú)立解決問(wèn)題能力的逐步退化,今天的孩子是未來(lái)社會(huì)的主人,他們的路要自己走。所以培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力也是很重要的,我們通過(guò)和家長(zhǎng)交流,決定從最簡(jiǎn)單的穿鞋子開(kāi)始,鼓勵(lì)幼兒自己的事情學(xué)著自己做,為了檢驗(yàn)這次活動(dòng)的效果,小小班舉行了一次穿鞋比賽。

經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)與幼兒多日的練習(xí)。比賽在今天下午舉行,孩子們坐在小床上,家長(zhǎng)站在一邊,隨著老師的口令,孩子們迅速的脫下鞋子,解開(kāi)鞋帶,然后再慢慢往腳上穿鞋,家長(zhǎng)們?cè)谝贿吂膭?lì)著孩子,都希望自己的孩子能最快穿完,孩子們有的動(dòng)作熟練,有的拿著鞋子穿不進(jìn)去,急得滿頭大汗,曉雪第一個(gè)穿好了,亦非也穿好了,接下來(lái)一個(gè)個(gè)小朋友都穿好了鞋子,最后只剩陽(yáng)陽(yáng)自己了,只見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)拿著鞋子,反過(guò)來(lái)正過(guò)去的,鞋帶都不知道怎么解開(kāi),急得滿頭大汗,老師在一旁指揮著陽(yáng)陽(yáng),總算是把鞋子穿腳上了。陽(yáng)陽(yáng)媽媽的臉紅了,她告訴老師,原來(lái)他沒(méi)配合老師活動(dòng),一直沒(méi)舍得讓陽(yáng)陽(yáng)自己穿鞋子,今天看了穿鞋比賽,看到別的小朋友都能動(dòng)作麻利的自己穿好鞋子,也覺(jué)得自己錯(cuò)了。比賽結(jié)束了,看著孩子們自豪的表情,對(duì)家長(zhǎng)們的啟示很大,這次活動(dòng),最主要的是鍛煉了孩子們自己動(dòng)手的能力。讓孩子學(xué)會(huì)了自己的事情要自己做。體驗(yàn)到了自己勞動(dòng)的快樂(lè)!也讓家長(zhǎng)受到了教育,放手讓孩子去做,別一切包辦,相信自己的孩子能行!

幼兒觀察記錄:穿鞋


幼兒觀察記錄:穿鞋

每次小朋友起床后,我們?nèi)焕蠋煻家獛退麄儥z查鞋子穿的對(duì)不對(duì),每天都有小朋友穿反鞋子,而且有的叫他們換過(guò)來(lái)之后還是反的,這讓我們?nèi)焕蠋熀軣馈?/p>

于是我想到了一首以前小朋友學(xué)過(guò)的兒歌《鞋寶寶》,我覺(jué)得兒歌的內(nèi)容很好,對(duì)小朋友是否穿對(duì)鞋子幫助很大,于是我把這首兒歌運(yùn)用到了生活中,每次小朋友起床后,我就叫他們一邊把小腳并攏,一邊念兒歌:“兩只鞋寶寶,一對(duì)好朋友,穿對(duì)了,高興頭碰頭,穿反了,生氣背對(duì)背?!蔽易屝∨笥严嗷z查,看一看鞋寶寶是生氣了還是高興了,我看見(jiàn)小朋友都認(rèn)真的檢查起來(lái),嘴里還說(shuō)著:“高興了”“生氣了”,我對(duì)平時(shí)經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的小朋友會(huì)單獨(dú)講解,教他們?cè)鯓訖z查自己的鞋子,怎樣讓鞋寶寶高興起來(lái),小朋友好像都很樂(lè)意。慢慢的,我讓小朋友當(dāng)起了小老師,讓小老師帶著小朋友邊念兒歌邊檢查鞋子,特別是讓平時(shí)常穿錯(cuò)鞋子的小朋友來(lái)檢查,過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得穿錯(cuò)鞋子的小朋友越來(lái)越少了,讓我們?nèi)焕蠋熀荏@喜。我們知道這只是一個(gè)好的開(kāi)始,以后還需我們老師繼續(xù)正確的引導(dǎo)。

通過(guò)這件事,我覺(jué)得老師要懂得學(xué)以致用,其實(shí)平時(shí)老師身邊有很多的兒歌、歌曲、故事等,如果能把他們正確的運(yùn)用到生活中,要比老師不厭其煩地反復(fù)講解,效果要好的多,這樣既有利于孩子們掌握知識(shí),又能提高他們的行為習(xí)慣,一舉兩得。

我會(huì)自己穿鞋了


今年帶小班,最大的感觸就是見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)與變化。從學(xué)習(xí)自己穿衣吃飯,到學(xué)習(xí)怎么站隊(duì)上課,短短一個(gè)月不到的時(shí)間,孩子的變化之大真是讓人瞠目結(jié)舌。我班有個(gè)小朋友名叫子豪,雖然長(zhǎng)得比同齡的孩子高大,但生活的自理能力卻是亂得一塌糊涂,剛?cè)雸@時(shí)甚至還不會(huì)自己拿勺子吃飯,更別提是自己穿衣穿鞋了。每天午休起床后,其他小朋友都在自己穿鞋子,只有他一個(gè)人坐在床邊一動(dòng)也不動(dòng),就等著老師給他穿。一天中午起床后,我又看到他坐在床邊上就走過(guò)去問(wèn)他:“子豪,你為什么不自己穿鞋啊?”他似是很委屈的看著我對(duì)我說(shuō)了一句:“我不會(huì)。”于是就對(duì)他說(shuō):“那老師來(lái)教你穿鞋子吧,你看其他小朋友可都是自己穿鞋子的哦!”我拿起他的一只鞋子,一步一步示范給他看,把鞋子穿在他的腳上,并對(duì)他說(shuō):“其實(shí)很簡(jiǎn)單的,你按老師剛才的做法把剩下的這只鞋穿在自己的腳上?!钡玫轿业墓膭?lì)后,他照做了。最后,鞋子穿在了自己的腳上,高興的對(duì)我說(shuō):“老師,我會(huì)自己穿鞋了!”

相信《教寶貝們正確穿鞋》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育筆記,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒早教故事專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 我教寶貝快成長(zhǎng) 我教寶貝快成長(zhǎng)孩子剛邁過(guò)3歲的坎再加上又上幼兒園,要重新適應(yīng)新環(huán)境等等各種原因夾雜,一度呈現(xiàn)出各種惡行,愛(ài)發(fā)脾氣,喜歡粘人,喜歡和大人對(duì)著干、動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫甚至大哭……一時(shí)間讓我這個(gè)新手媽媽覺(jué)得措手...
    2020-11-19 閱讀全文
  • 親子早教方案:“寶貝早教”活動(dòng)流程 親子早教方案:“寶貝早教”活動(dòng)流程 “寶貝早教”親子班活動(dòng)流程 活動(dòng)時(shí)間:10月12日(周五)上午9:00~10:30 執(zhí)教老師:謝xx 一、點(diǎn)名活動(dòng):小球找朋友 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)盡快適...
    2020-07-22 閱讀全文
  • 教寶貝不同社交場(chǎng)合的禮儀 每個(gè)場(chǎng)合都要求我們的孩子不吵不鬧,保持安靜,有相當(dāng)?shù)淖钥啬芰?,雖然他們可能并不理解整個(gè)過(guò)程中發(fā)生了什么。我們先看看一般社交場(chǎng)合可能遇到的情況,以及需要遵守的基本禮儀。 社交場(chǎng)合的基本禮儀原則 1....
    2021-04-16 閱讀全文
  • 如何正確為寶貝選擇幼兒園 望子成龍,望女成鳳。父母有名校情結(jié),希望寶寶從幼兒園開(kāi)始就能進(jìn)入比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí),這種心態(tài)可以理解。每個(gè)人都有追求最好權(quán)利,但是如果在過(guò)程中,把這件事情弄擰巴了就不好了。所謂的名校,其中也不乏一些徒...
    2020-01-11 閱讀全文
  • 可愛(ài)又調(diào)皮的的寶貝們 每天要出去晨間鍛煉時(shí),我都會(huì)讓芽寶們找到各自的好朋友拉好手排排隊(duì)走出教室。今天,秀英寶寶著急地告訴我,她的好朋友自勛還沒(méi)來(lái)呢。后面的思思寶寶今天她的好朋友也沒(méi)有來(lái)呢,我就對(duì)秀英說(shuō),你可以找思思寶寶做朋...
    2020-11-30 閱讀全文

我教寶貝快成長(zhǎng)孩子剛邁過(guò)3歲的坎再加上又上幼兒園,要重新適應(yīng)新環(huán)境等等各種原因夾雜,一度呈現(xiàn)出各種惡行,愛(ài)發(fā)脾氣,喜歡粘人,喜歡和大人對(duì)著干、動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫甚至大哭……一時(shí)間讓我這個(gè)新手媽媽覺(jué)得措手...

2020-11-19 閱讀全文

親子早教方案:“寶貝早教”活動(dòng)流程 “寶貝早教”親子班活動(dòng)流程 活動(dòng)時(shí)間:10月12日(周五)上午9:00~10:30 執(zhí)教老師:謝xx 一、點(diǎn)名活動(dòng):小球找朋友 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)盡快適...

2020-07-22 閱讀全文

每個(gè)場(chǎng)合都要求我們的孩子不吵不鬧,保持安靜,有相當(dāng)?shù)淖钥啬芰Γm然他們可能并不理解整個(gè)過(guò)程中發(fā)生了什么。我們先看看一般社交場(chǎng)合可能遇到的情況,以及需要遵守的基本禮儀。 社交場(chǎng)合的基本禮儀原則 1....

2021-04-16 閱讀全文

望子成龍,望女成鳳。父母有名校情結(jié),希望寶寶從幼兒園開(kāi)始就能進(jìn)入比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí),這種心態(tài)可以理解。每個(gè)人都有追求最好權(quán)利,但是如果在過(guò)程中,把這件事情弄擰巴了就不好了。所謂的名校,其中也不乏一些徒...

2020-01-11 閱讀全文

每天要出去晨間鍛煉時(shí),我都會(huì)讓芽寶們找到各自的好朋友拉好手排排隊(duì)走出教室。今天,秀英寶寶著急地告訴我,她的好朋友自勛還沒(méi)來(lái)呢。后面的思思寶寶今天她的好朋友也沒(méi)有來(lái)呢,我就對(duì)秀英說(shuō),你可以找思思寶寶做朋...

2020-11-30 閱讀全文