育兒心得：請讓責任與愛同行

幼師愛與責任的演講稿。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！家長要樹立正確的人生觀價值觀，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學，在學中玩，不斷成長！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“育兒心得：請讓責任與愛同行”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

育兒心得：請讓責任與愛同行

請大家先來聽幾個非常熟悉的案例：

第一：有個孩子在和父母散步的時候，不小心摔了一跤，然后就坐上大哭起來，而我們的父母，急忙上前去哄，都是路不好，讓我們的寶寶摔跤了，把我們的寶寶摔疼了，狠狠的踩它兩腳，在孩子重重的踩了幾腳后，終于破涕為笑了。

第二：一個小學生因為早上起得晚，匆匆忙忙去上學，而忘把學習用品帶齊了，到了學校被老師批評了，他憋了一肚子氣。在回到家后，他把這股氣全撒在了父母身上，對父母又打又是鬧，怪父母沒幫他整理好學習用品，害得他被老師批評。我們來想一想，這整理學習用品是誰的責任呢？很明確，孩子把自己錯怪在了父母身上，把責任推給了別人。

第三，某校優(yōu)秀學生，因頂不住學習的壓力，而跳樓自殺。在我們?yōu)樗械酵锵У耐瑫r，我們可以猜一下，在他跳下去之前，有沒有想過，他死了之后，他的父母會怎樣。我想一定沒有，要是他會為父母著想的話，那他就一定不會跳一下。他只想到了自己的解脫，而根本沒考濾他父母在他死后會怎么樣，這樣的人是是天下最自私的人，連一絲絲的責任感都沒有的，這樣的孩子讓做父母的心寒，可這樣的人又是誰培養(yǎng)出來的呢。

現(xiàn)在做父母的，讓他們孩子吃好的，穿好的，住好的，為孩子們付出所有的一切，希望孩子們能健康的成長，可是我們的孩子又是怎樣認為的呢？我告訴大家，有很多孩子會認是這是他們應得了。他們認為，父母生了他們，父母就應該讓讓他們吃好的，穿好的，住好的，這是做父母應該盡到的責任，而對自己呢，應該為父母做些什么呢，他們是想都不會想的，他們只會對別人提要求。

我們可以很清楚的看到，我們的孩子，現(xiàn)在不缺少愛，缺少的是他們的責任感，是我們只給了他們愛，而沒有同時給他所應承擔的責任。我們有些家長可能會說，我們的孩子現(xiàn)在還小，能承擔什么責任啊，等以后再說吧。

大家應該知道，在人的一生當中，在不同時期都承擔著不同的責任，并不是因為孩子小，就不用承擔責任了，

為了培養(yǎng)孩子的責任感，那我們到底應該應該怎么做呢？我覺得

第一，首先我們要正確了解孩子的每個年齡階段所應承擔能承擔的責任

我剛才說了，人在不同時期都承擔著不同的責任，那么我們現(xiàn)在還在幼兒園的孩子能具體的承擔些什么責任呢？這個問題非常的專業(yè)，幸好，現(xiàn)在我們的幼兒園經常在給我們這些家長上課，我想大家都來聽過吧，我也在這里學去了不少。具體我就不在多講了，因為我還不夠專業(yè)。

第二，我覺得，應該注重在是日常的生活中細節(jié)，要及時讓我們的孩子去承擔他所應承擔能承擔責任。比如說

1、讓幼兒學會自己的事情自己做

現(xiàn)在，許多家長都非常重視孩子的學習，一味的只要求孩子學習成績好，其他什么都不讓孩子去碰、去做。長此以往，孩子就出現(xiàn)嚴重的依賴心理。所以，家長們在注重孩子學習的同時，也應重視孩子其他能力和素質的培養(yǎng)。平時，在家中應讓孩子練習做自己能做的事情，如洗手帕、襪子、整理自己的小房間等。剛開始，家長可與孩子一起做，讓孩子當助手，分派給他一些簡單的很快就能做完的的小事，讓孩子從中體驗到一點成功的快樂。接著家長應有意識的將自己和孩子的角色慢慢互換過來，讓孩子看到自己的能力，看到自己在家庭中的地位和價值，從而意識到自己是家庭中的一員，有義務為家中分擔一些力所能及得事。

2、讓孩子學會承受失敗

幼兒剛開始嘗試做些力所能及的事時，往往會遇到一些小小的失敗。此時，如果家長說：哎，說你不會，你不信，以后別再做了。就會大大打消幼兒的積極性，他會認為自己不行而產生自卑感，沒有勇氣再做第二次嘗試。如果家長說：沒關系，一次不行再試一次，你一定會做好的。這樣就好比給孩子注入了一劑“強心劑”，幼兒有了承受失敗的勇氣，也就有了第二次嘗試的膽量，最后就一定能體驗到成功的喜悅。所以，當孩子遇到失敗時，家長應給予孩子勇氣去承受，幫助孩子分析失敗的原因，鼓勵孩子再次嘗試，而不是容許他遇難而退。

3、讓孩子學會說話算數(shù)

說話算數(shù)是成人守信用的一種表現(xiàn)，所以有些家長就認為孩子那么小，怎么能要求他們說話算數(shù)呢？其實不然，在日常學習生活中，幼兒常常會不假思索的答應別人一些事情，卻不考慮答應后做不到會有怎樣的后果，久而久之，幼兒就會養(yǎng)成對自己的言行不負責的不良習慣。所以在平時，家長應注意幼兒這方面的培養(yǎng)。例如，家長讓孩子放學后把自己的手帕洗干凈，孩子很爽快的答應了，但放學后他一玩就忘記了。這時家長不應不了了之，也不應急于批評，而應提醒他有沒有什么事情答應了別人卻還沒做的，讓孩子自己意識到后再鼓勵他去完成。事后再與孩子交流，讓他意識到說話算數(shù)的重要性。這樣既保護了孩子的自尊心，又培養(yǎng)了孩子的責任感。因此，家長應時常督促自己的孩子，讓他們從小就能說話算數(shù)。另外，家長也應做好說話算數(shù)的表率，時時給孩子以教育。

孩子是我們父母的孩子，我們應該充分重視孩子責任感的培養(yǎng)。而幼兒責任感的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要我們父母長期耐心細致的引導、教育，將之貫穿于幼兒的整個成長過程中。希望我們的家長在給于孩子愛的同時不要忘記帶上他們應該承擔的責任。

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育兒心得：讓愛傳承

育兒心得：讓愛傳承

愛是我們人類永恒的話題,一件不起眼的小事，讓我眼睛一亮,為之興奮。那是今年夏天，暑假期間我?guī)Ш⒆由蠣敔斈棠碳胰ネ妫谖缬X的時候，爺爺已經在小床上睡著了，我和寶寶也準備入睡，不曾想，只見寶寶從床上跳了下來，輕手輕腳地來到爺爺?shù)男〈策?，她拿起了小毯，給爺爺輕輕地、輕輕地蓋上，直到蓋好后才輕手輕腳回到自己的床上。當時，一個四五歲的小孩，給老爺爺蓋被子，那躡手躡腳的的動作，真實且可愛至極。事后，當我問起為何給爺爺蓋被子時，寶寶說：“我怕爺爺著涼，藥可苦啦。”就這么一句最簡單、最普通的話語，卻讓我感動至今。

關心別人，特別是關心老人，是我們這個社會的一種美德，也是我們偉大中華民族幾千年傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的責任，是我們一代代人永遠為之而努力，通過這件事，我時常思考這樣的問題，百善孝為先，于是，在盡可能的情況下，我總會教孩子一些美德方面的知識，從古代的孔子一直到現(xiàn)代的雷鋒，并且身體力行，便于孩子仿效，教孩子如何與別人相處，如何關心他人，關心小朋友。我想，只要我們大家都來重視這樣的問題，耳濡目染，用我們自己的行動來感染孩子，來影響孩子，我們祖國那些寶貴的優(yōu)良傳統(tǒng)，便會一代代傳承下去。

育兒心得：讓愛伴隨孩子成長

育兒心得：讓愛伴隨孩子成長

時間真的過得很快，不知不覺中雙雙已經4歲了?，F(xiàn)在正處于一個懵懂的時候，很好奇，好多事情似懂非懂，她這個時候就像一塊海綿，正在不斷的吸收一切。所以我認為正確的引導對這個時期的孩子來說是很重要的，對于智力的培養(yǎng)我更偏重于情操教育。孩子是看著父母長大的，最影響孩子內心的是父母，所以為人父母必須注意自己的言行，努力做個好榜樣。細心觀察，孩子真有不少行為像我和爸爸呢。

我認為孩子是需要時間去成長，慢慢的去經歷人生的。我們都很不贊成現(xiàn)在的贏在起跑線上式的教育，孩子就是孩子，她應該有屬于自己的童年。我們不應該把自己的期望壓在她身上，她不是我的扯線娃娃，她有自己的想法有自己的意見。我們要學會尊重孩子，不是常說要別人尊重自己就得先尊重別人嗎？所以我都會咨詢她的意見，對的事我支持，錯的我糾正。我從來都不希望孩子是個天才，我只希望她能夠堅持自己的選擇，讓她學會堅持和尊重。

我也不期望她將來很出色、是個有錢人。我只希望她能夠溫暖別人。能夠去體諒，能夠幫助別人。我們夫婦是從來不在小孩子面前吵架的，就算很生氣也就只是通過發(fā)信息傳達，也不會在孩子面前表露出來。只有溫暖家庭長大的孩子才懂得溫暖別人。所有不要讓自己的言行“嚇”著了孩子，孩子的世界需要充滿愛的?，F(xiàn)在家里的人病了，雙雙都會主動去送水，問候的，說帶去看醫(yī)生?？匆妱e的小朋友可以也會去安慰別人。慢慢的讓她學會關心別人。

我從來都沒想過為孩子“鋪路”，因為我相信只有在泥濘里爬起來的人才是最有實力的。她跌倒我是從來都不扶的。打架我也從來不拉開的，等打完以后，我才去講道理，只有痛了才會記住教訓，不管大人或者小孩都一樣的。洗澡也是她自己洗，我在旁邊監(jiān)督。每個人來到這個世界都是平等的，他不帶任何東西來到這世界上，所以孩子必須要自己去創(chuàng)造去爭取，就是因為愛孩子所以才讓孩子去經歷、去學習、去克服。

母親的愛不是保護而是放手、是包容，無論發(fā)生什么事情都能夠給孩子一個正確的引導。我不敢說我的教育是很正確的。雙雙還有不少小缺點。但我相信雙雙以后會成為一個堅強、溫暖的人。

育兒心得：讓愛的旋律飛揚……

育兒心得：讓愛的旋律飛揚……

曾經記得雨果說過：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈?！庇變簣@教師在工作中的瑣碎而平凡事情，常常是焦頭爛額，面對孩子的調皮搗蛋，常常是心煩氣躁，既要照顧好孩子們的生活，時刻注意他們的安全，還要對他們進行各方面的早期教育，一天工作下來，感覺緊張、忙碌、心累。但幼兒園老師也時常會從孩子身上得到小小的感動。

提醒孩子多喝水是減少孩子不生病的一個重要環(huán)節(jié)，很多家長在早上送孩子入園時，大多會留下這樣的一句話：“陳老師，麻煩您給孩子多喝點水?！彼圆还芪覀兊幕顒佑卸嗑o張，我都會及時提醒孩子們該喝水了。每一位做過幼兒老師的都知道，說話多、不喝水是我們的共性，雖然每天都在催促著孩子喝水，自己卻一口水也想不起來喝，因為在孩子們喝水時，我們需要提醒他們排好隊、多接水、別灑水，而等他們喝完水后，我們會馬上開始新的活動，根本沒有時間去端起水杯。

突然有一天，我意識到應該發(fā)動孩子們學會關心老師?，F(xiàn)在的孩子是在無微不至的關懷中長大的，不管是家長還是老師都會盡心盡力的去呵護他們，而他們也就理所應當?shù)膶W會了接受關懷，覺得一切都是應該的，所以現(xiàn)在的孩子們自私、自我的意識太嚴重。愛要學會互相關心、互相分享，應該給孩子們體驗自己價值的機會。我對孩子們說：“老師太忙了，心里總想著能怎樣把你們照顧好，卻總想不起來自己喝水，希望你們能做個有心的孩子，在你們喝水時也提醒老師喝水，回到家里也要提醒你的家人多喝水?！睕]想到短短的幾句話，孩子們到現(xiàn)在都牢記在心里，每當孩子喝水時，就會有孩子拿起我的水杯，接好水后，輕輕的遞到我的手里：“老師，您也喝點水吧！”我也會接過水杯，說聲謝謝后，給他們一個美麗的親吻，還有的孩子會走老師背后，輕輕的給老師按按摩，我知道，孩子雖然不善言語表達，但孩子的心理是知道關心老師，體貼老師的。

剛剛接手這個班時，就發(fā)現(xiàn)班里有幾名孩子十分的調皮，怎么說也不好用的，開始我還不怎么相信，久而久之發(fā)現(xiàn)的確如此。

這讓我很頭疼，于是自己就想了很多方法，可是效果卻差強人意。可是，一天發(fā)生的一件小事，突然間敲響了我心中的悶石…….我們班里的俊俊是個調皮孩子中的一員，一個周二我們就要上體育課了，就在他要走出門口的時候我發(fā)現(xiàn)他的褲子沒有提好，于是，我喊了一聲“俊俊,請你過來”?？】∽叩轿颐媲?，滿臉疑惑的看看我，我蹲下來，重新給他提提褲子，整理整理衣服，本來疑惑的小臉，此刻綻放出燦爛的笑容。他笑瞇瞇的看著我說“老師，你真好！我想親親你？”此刻的我沒想到一個三歲多的孩子說出了這句話，眼睛直直的望著他，幸好自己的反應還是比較快，定定神，把自己的臉貼了過去…….

以后，每天晚上放學時，他都會說那句老師我想親親你，這也是我們倆告別的方式。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，他不再向從前那樣調皮了，我說什么他也愛聽了。

原來，孩子是如此的可愛，不久之后我把這種方法也運用在了其他孩子身上，效果也比較明顯，其實這種方法就是愛，也許不是那個吻，我直到現(xiàn)在也不會明白，還好，謝謝你俊俊，你輕輕的一個吻已經打動我的心。

孩子是天真無邪的，我們應該把真、善、美的教育傳授給孩子，讓孩子在身邊點滴的小事中去學會關心別人，體驗關心別人的快樂，關心別人就是關愛自己.

育兒心得：讓孩子在愛中成長

育兒心得：讓孩子在愛中成長

“哦……哈哈哈……”看著女兒貝貝奔跑在綠色的草坪上，兩條馬尾辮隨著她的身體歡快地跳動著，她是那么開心，那么無憂無慮。漸漸的，我的視線模糊了，耳邊伴隨著隱約傳來的笑聲，我的思緒像長了翅膀的的小鳥，飛向遠方……

那年，貝貝四歲，到了上幼兒園的年齡了。我把她帶到我所在的幼兒園。剛開始幾天，貝貝很不適應。每次我把她送到小二班門口時，許老師和繆老師都熱情的迎接小貝貝，把她抱在懷里。貝貝死死地揪住我的衣服，不讓我離開。我硬是掰開她的小手，她哭喊著，小手用力地揮舞著要媽媽。我和天底下所有的母親一樣，心疼自己的孩子，正因為愛她，我選擇了狠心的離去。大概過了一個多星期，貝貝不再哭鬧了。她和別的小朋友一樣，喜歡上幼兒園了，還常常把發(fā)生在小伙伴身上有趣的事情，說給我們全家人聽。那張可愛、稚嫩的小臉上又綻放出燦爛的笑容。

自從貝貝上了幼兒園，爺爺奶奶似乎更寶貝孫女了，每天總是做好了貝貝最愛吃的菜，等她回來吃。吃飯時，他們邊往貝貝碗里夾著菜邊說：“貝貝啊，多吃點，那些菜不好吃別吃，”“你快吃啊，別讓爺爺吃，”“你吃慢了，就被爸爸媽媽吃光了，”有時貝貝的奶奶為了讓孫女多吃點，就故意把貝貝愛吃的那碗菜，端到貝貝跟前說：“好了，藏在這，他們都夾不到了，哈哈哈?！必愗惖臓敔敼室馊A，她奶奶就說：“孫女吃的，你怎么能吃呢？”每次我看到這些，都很想跟兩位老人說，這樣做會把孩子寵壞的，會助長她許多不良習慣的形成。但是看到兩位老人花一樣的笑臉，些許的白發(fā)，我又不忍心說了，以免他們不開心。他們也是愛孩子，只是愛的方法不當。再看看貝貝，小嘴吃得油亮亮的，那么開心，瘦弱的身體也的確讓我心疼了，話到嘴邊又咽下，盡管我心里有許多的不安。

日子一天一天過去了，貝貝上中班了，終于，我的不安變成了現(xiàn)實。貝貝經常在吃飯時，莫名其妙地發(fā)脾氣，不想吃飯，問她怎么了，她就是不說。等到全家人都吃好飯，她才慢吞吞地拿起筷子，嘴里嘟囔著：“沒什么好吃的，”然后扒幾口就去吃零食了。有時，她把自己愛吃的那碗菜，端到自己跟前，不讓家人吃。漸漸的，貝貝變得任性、挑食、對人無禮、自私、亂發(fā)脾氣。時間一長，全家人似乎都失去了耐心，苦口婆心的勸說換成了巴掌?？粗畠簼M臉的淚水，紅紅的小屁股，我的心在滴血。孩子變成這樣，都是我這個當媽媽的錯??！我自責、我后悔、更多的是對女兒深深地愧疚。是我的不忍心，害了原本天真可愛的女兒；是我總是借口工作忙、累、沒時間而懶得管教。我是一名優(yōu)秀的幼兒老師，卻是一個多么失敗、不稱職的媽媽……冷靜下來，我暗下決心，無論多難，我也要幫女兒改正，讓她變回大家喜歡的那個乖巧、不挑食、有禮貌、孝順的孩子。

我認真的和家里人交談，希望得到他們的理解、支持。一次又一次的細談，其間有很多次的不愉快，畢竟我們的出發(fā)點都是為了孩子好，都是愛孩子，最終還是在教育貝貝的問題上，達成了一致：當貝貝提出無理要求時，家人要統(tǒng)一戰(zhàn)線，絕不心軟妥協(xié)；當貝貝發(fā)脾氣時，家人不要高聲訓斥，盡量控制自己的情緒，以免影響孩子，強化她的這種行為。冷靜的離開，不予理睬，給她一點時間，讓她自己想想，然后找她談話，直到她認識到錯誤；請貝貝幫忙做事時，要尊重她，平等的對待她，跟她說道謝的話；貝貝表現(xiàn)好時，不妨夸一夸；利用休息日及節(jié)假日，帶孩子走走親戚，看望老人。以自己的行動感染孩子。將愛的種子播撒在孩子心靈深處的那片凈土上，讓她在愛的熏陶中健康成長。

我又請幼兒園的老師、食堂阿姨們幫忙，多給我女兒表現(xiàn)的機會。每天早晨，陳老師提來一桶水倒進保溫桶后，就請貝貝把桶送回廚房。一開始，貝貝有些不情愿，但還是照做了。陳老師都會跟貝貝說聲謝謝，并夸獎她懂事、勇敢。之后貝貝一看見陳老師把水提來了，就主動笑呵呵的把水桶送到廚房。中午，小朋友們用完了餐，許老師和繆老師就請貝貝幫忙，收拾碗筷、擦桌子，貝貝非常樂意。她常?；氐郊易院赖貙ξ艺f：“老師喜歡我，請我?guī)兔ψ鍪虑槟??！蔽乙膊煌渌痪洹罢婺芨?！”午睡時，小班的施老師邀請貝貝，幫她們班的小朋友脫衣服、疊衣服。貝貝總是忙的不亦樂乎，儼然是個十分會照顧弟弟妹妹的大姐姐。一次，貝貝揚起天真的小臉問我：“媽媽，為什么幼兒園里的老師，都喜歡請我?guī)兔δ?？是不是我最乖??？”我笑著說：“是的，老師們都喜歡有禮貌、有愛心、能干的孩子啊！你幫老師做事，老師不僅很開心，也不會那么累了?！?/p>

教育無處不在，早晨上班的路上，也是我和女兒溝通的好時機。我告訴貝貝看到認識的人一定要主動打招呼，這是禮貌。當我大聲的叫姑媽后，我告訴她應該叫姑奶奶；當我大聲的叫姐姐后，我告訴她應該叫姑媽；當我大聲的叫哥哥后，我告訴她應該叫大伯……開始幾天，女兒都要經過我的提醒甚至再三催促，才跟人打招呼。后來，女兒一看到認識的人，就搶在我前面大聲叫了，可把姑奶奶、大伯他們樂壞了，都夸貝貝真是個有禮貌的孩子，我的心也得到了一絲安慰。

每次在家吃飯前，我就給貝貝打預防針，告訴她今天吃什么？這些菜有什么好處？一會吃飯表現(xiàn)要好。吃飯了，貝貝的筷子靠近青菜碗，剛要抽回時，我趕緊說：“貝貝變了，不挑食了，貝貝奶奶你看看，她還吃青菜了。”“真的，我孫女變了，她還一夾那么一大筷。”貝貝的奶奶故意提高聲調，說完我倆心照不宣的偷偷一笑。貝貝真的高高興興的大口吃起了飯菜，并且學著我的樣子，夾起菜送到爺爺奶奶、爸爸和我的碗里說：“多吃點，你們也吃啊。”這個時候是全家人最開心、最幸福的。

女兒真的變了很多，我對她的愧疚也漸漸減少了。有一天，女兒的一句話讓我徹底釋懷。那天，和我搭班的陳老師生病了，我一個人忙了一整天，沒顧得上喝一口水?；氐郊?，感覺很疲倦，嘴巴渴得厲害，便順手拿起女兒的杯子。剛要喝水，女兒大聲嚷著：“媽媽，不要碰我的杯子?！鳖D時，我氣得渾身發(fā)抖，但還是強壓住怒火問她：“為什么？”女兒奪過杯子說：“媽媽，我感冒了，我怕你喝了我杯子里的水，傳染給你?！卑?！原來女兒是怕我感冒了，女兒懂得關心別人了。瞬間，一股清泉流入心田，我感動的一把摟住女兒：“貝貝，媽媽差點錯怪你了，你真是個懂事的孩子啊?！毙腋５臏I水悄然滑落……

“媽媽，媽媽，”耳邊傳來女兒清脆的聲音。還沒等我從幸福的感覺中反應過來，貝貝像一陣風似的，搶過我手里的包，拉起我的手就走：“媽媽，我們回家吧，謝謝你陪我出來玩?！薄芭丁睔g快的笑聲，一路伴隨著我們。

育兒心得：做孩子成長的同行人

育兒心得：做孩子成長的同行人

“媽媽，給你變個彩票，你選我手里的哪個？”剛進家門，小豆丁就纏住大人要“展示”魔術。全家在水盆邊靜觀“彩票”慢慢綻放，“開獎”后才開飯。語言表達并不太嚴密的小豆丁居然較好的模仿了老師的實驗，還講了日常生活中的紙及特性，突然他說：“我知道為什么用水澆滅不了燃燒的鞭炮，因為鞭炮外面包了一層塑料紙”-------6歲，已能自我探索世界，有時還伴隨著破壞，也會搞怪，但對他們來說，那就是經驗構建的最好方式！

有天晚上快上床休息了，小豆丁才告訴我們要做個“香蕉宮殿”作品。丁爸立馬去買香蕉，由于想不明白是怎么個故事就沒挑燈夜戰(zhàn)。第二天上午，老師在QQ群里展示了小朋友的作品并贊揚了大家。富有創(chuàng)意的“香蕉宮殿”在教室轉角處展示了好長時間，每次走過，小豆丁都要仔細觀察自己和爸爸的作品是否被螞蟻當家了？是否依然能遮風擋雨？看得出來，他對自己的作品極度關注。

晚飯后，是小豆丁和小朋友瘋玩的時間。內向的孩子，最初只能和一個玩伴玩。隨著交往的持續(xù)，目前他擁有了一群的玩伴?？粗⒆觽兡阕肺亿s，快樂地嬉戲。我想，此時做家長的只要給予孩子空間，做好后勤工作就足矣！

身高不足一米二的小豆丁能騎公共自行車了，這與丁爸的陪伴很有關系。適當?shù)剡x擇放手，并及時給予恰當?shù)目洫?，有時即便是一個小小蛋糕這樣的物質獎勵，都會讓孩子信心爆棚。

教育孩子的路上，孩子、老師和家長都不輕松，作為家長的我，我想大聲說“痛并快樂著！”。

育兒心得：請不要傷害孩子

午睡過后，郝老師帶著華華的媽媽來找華華?？吹饺A華的媽媽，我也只是以為家長有事想早點把孩子接走。因為這幾天班主任楊老師有事請假，我臨時代班，因此對這個班的孩子的家庭情況不是很清楚。可華華媽媽的一句話引起了我的注意，“孩子，叫媽媽，你還認識媽媽嗎？”我心里犯起了嘀咕，天底下哪有孩子不認識媽媽的？郝老師向我解釋，華華的爸爸媽媽離了婚，他媽媽半年多沒見到孩子了。喔，原來是這樣。再看華華，從他的表情上看不出是高興還是不高興，但當媽媽提出要和他單獨呆一會兒時，他還是很聽話的跟媽媽走了，我想華華心里還是愛媽媽的。

不料，下午放學后，華華的奶奶黑著臉來幼兒園理論，嘴里一直嚷著：“誰讓那個女人來看孩子了？俺的孩子憑什么讓她來看？”我心里一緊，華華的奶奶怎能當著華華的面用‘那個女人’來形容他的媽媽呢？縱使她有千錯萬錯，她也是孩子的親生母親，跟孩子之間有割不斷的血緣關系；孩子雖然因為大人之間的恩怨不能跟媽媽生活在一起，但媽媽在孩子心目中的地位是任誰也取代不了的。

我們幼兒園的老師紛紛勸華華的奶奶，不要當著孩子的面那樣評價他媽媽，這樣對孩子影響不好。但華華的奶奶非但不聽勸，接下來的行為更是讓我目瞪口呆。也許心里的怨氣沒有發(fā)泄出來，她把矛頭指向了華華，一邊用手指狠勁的戳著華華的額頭，一邊說：“我讓你跟那個女人走，看我回家不打死你。”而一旁的華華早已淚流滿面。他稚嫩的思想里可能還弄不明白，為什么見媽媽就那么罪不可赦。

看到華華的樣子，我感到自己的心被揪得生疼生疼的。在孩子成長的生命里缺少了媽媽的陪伴，這已經夠可憐的了，而現(xiàn)在，他的奶奶又要把自己的意志強加給孩子，讓媽媽在他的生命里永久缺席。你試著問過孩子的感受嗎？你了解孩子的內心在想什么嗎？沒有，你只是恣意釋放自己的感情，我不樂意了，我就永遠不讓你見孩子。但是，孩子終歸有長大的那一天，當他的思想日趨成熟時，他還會贊同你今天的想法嗎？他還會對你今天的做法逆來順受嗎？我想，多年以后，誰也不想看到一個內心充滿怨恨的孩子。

但愿我們的勸告能讓華華的奶奶有所悔悟，換孩子一個健康快樂的童年。

育兒心得：想辦法讓孩子理解父母的愛

育兒心得：想辦法讓孩子理解父母的愛

現(xiàn)在的家庭，以獨生子女居多，一個孩子聚集了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆全部的愛，慢慢時間長了，讓孩子理所當然的接受了，哪天其中的哪個人稍微生氣了，或其它的原因給予他的愛少了一點點，他還不適應，覺得自己應該有的東西，我們沒有滿足他，反倒我們這些人還罪過了。

我家冰冰也是這樣，奶奶家殺了一只雞，奶奶把雞腿留給他，他認為雞腿就理所當然的被他吃才行，別人吃了就是別人不對了。有一次，我跟他一起讀《三毛新生記》，里面有一個情節(jié)是吃飯的時候，三毛去幫爺爺盛飯，爺爺夾了三毛最愛吃的魚給三毛，三毛為感謝爺爺就夾了爺爺最愛吃的肉給爺爺。讀到這里，我說：三毛真孝順??！冰冰知道爺爺最愛吃什么嗎？吃飯有沒有把爺爺喜歡吃的菜夾給爺爺吃？冰冰：爺爺也沒有幫我夾過菜呀？我說：媽媽每次都夾冰冰愛吃的菜給冰冰，冰冰有幫媽媽夾過嗎？冰冰：我每次不喜歡吃的菜不是都給你吃了嗎？我哭笑不得，在孩子的概念里，他根本不知道，媽媽幫他夾菜是因為愛他，奶奶把雞腿留給他也是因為愛他。也就是說，我們的愛沒有被他理解，他根本沒有意識到那是愛，就更不懂得如何來感謝父母的愛。其實，我我們平時教育孩子的過程中，打也好，罵也罷，每一位家長都只是在用不同的方式在表達這種愛，但是，作為家長我們要思考的是，我們使用的這種表達愛的方式，孩子們理解嗎？我想，這就涉及到教育孩子的藝術性問題了。只有被理解了的愛才是真正的愛。

前不久，我在網上看到一幅關于《媽媽順產、破腹產的全過程》圖片的文章，我把冰冰叫到身邊來，指導他看完了媽媽破腹產的全過程（因為冰冰是破腹產），看完后，冰冰摟住我的脖子親了又親，說：媽媽，你好可憐??！你的肚子還疼嗎？我想這種教育方式比我們跟他說多少遍：媽媽生你不容易，你要孝順媽媽，對媽媽好。如此之類的話要有意義千百遍吧。

教育孩子是一個智慧性的活兒，還是一門藝術性的活兒，想把孩子教育好真是一項偉大的工程。

育兒心得：對待孩子，請多點耐心

育兒心得：對待孩子，請多點耐心

許多父母常常憂心忡忡，擔心孩子膽怯，不敢大聲說話，害怕孩子在幼兒園會有委屈而不敢告訴老師，不會保護自己。雖然做父母的這種想法是完全可以理解的，但孩子畢竟還是孩子，我們需要用孩子能夠接受的方式來對待他們。孩子聲音低并不一定代表膽怯自卑，聲音高并不一定代表勇敢自信。孩子對周圍環(huán)境的認識及生活經驗都是有限的，一時回避退縮在所難免，只要這不使孩子感到不快樂，沒有失去自信，都是可以理解與接受的。

在孩子面對困難而退縮時，需要我們更多一點耐心去引導和幫助他們，更耐心的去聽孩子的感受，了解孩子對事情、問題的看法，切記說一些損傷孩子自尊心的話。有一個小朋友，他在班上很乖，表現(xiàn)也一直不錯，畫畫很好看，就是做事慢了一點。這天，美術課上，全班都畫完了，老師看他畫還沒畫完就說：“請你畫快點，大家都畫完了，我們要上第二節(jié)課了。”老師的語氣說的有點重，孩子一下就哭了，不停的說：“我真笨呀，我怎么這么笨呀?！崩蠋熞宦牐娴膰槈牧?，忙去安慰孩子，待孩子稍微安靜后，問孩子為什么這么說，原來是媽媽在家經常說：你怎么這么笨呀。這位媽媽平時很忙，很少有時間和孩子一起看看書說說話，一有空時看到孩子做事不好就說笨，指責、嘲笑孩子，這就使孩子感到自卑，覺得自己沒有用。老師當時就不停的告訴孩子：媽媽說的不對，老師去批評媽媽，你是很棒的，畫畫的很好，每次兩位老師都把你的畫放在黑板上展示，對不對，這個你回去告訴媽媽，媽媽肯定會表揚的。媽媽是不了解情況。那老師還希望你做的更好一點，不僅要畫的好，還要畫的快一點。這時孩子的情緒好象好轉了一點，臉上有了一點點笑意。作為家長，請多觀察、關心孩子的內心世界，對待孩子，請多點耐心。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《育兒心得：請讓責任與愛同行》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼師愛與責任的演講稿專題，希望您能喜歡！