幼兒看故事。
家庭共育一般是以學(xué)校為中心,家庭為輔助來(lái)進(jìn)行教育的!教師在一定情況下要進(jìn)行家訪,了解情況,有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切,讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一!那么,家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)孩子看動(dòng)畫(huà)片”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!
家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)孩子看動(dòng)畫(huà)片
好心好意幫他人脫離困境,沒(méi)想到卻落入預(yù)設(shè)的騙局;找人理論,卻遭一通狂扁;苦練本領(lǐng)好容易才獲得勝利,沒(méi)想到卻遭遇誣陷面臨牢獄之災(zāi)……面對(duì)題材廣泛、風(fēng)格各異的動(dòng)畫(huà)片,幼教專(zhuān)家表示,播放機(jī)構(gòu)選播動(dòng)畫(huà)片時(shí)一定要嚴(yán)格把關(guān),而家長(zhǎng)在孩子觀看動(dòng)畫(huà)片過(guò)程中確實(shí)要加以引導(dǎo),但不必太過(guò)苛刻。
家長(zhǎng)質(zhì)疑動(dòng)畫(huà)片思想內(nèi)容
幾天前,周大姐陪兒子上網(wǎng)看動(dòng)畫(huà)片,以前,觀看這個(gè)系列的動(dòng)畫(huà)片時(shí),周大姐總是一笑了之,這次,她卻越看越覺(jué)得不對(duì)勁兒。原來(lái),主人公買(mǎi)完?yáng)|西回家時(shí),發(fā)現(xiàn)路邊有東西被壓在大樹(shù)下面,主人公用力撥開(kāi)大樹(shù)后,一個(gè)人卻跳出來(lái)拎起他剛買(mǎi)的東西跑開(kāi)了,這時(shí),主人公才發(fā)現(xiàn)樹(shù)干下面赫然鑿著一個(gè)大洞,顯然這是對(duì)方預(yù)設(shè)的騙局。主人公氣呼呼地找對(duì)方理論時(shí),卻被對(duì)方暴打了一通。于是,主人公開(kāi)始苦心練武,終于學(xué)有所成找到對(duì)方報(bào)仇。沒(méi)想到,他剛把對(duì)方打跑警察就趕到了現(xiàn)場(chǎng),而此時(shí)地上攤放的恰恰是對(duì)方偷竊而來(lái)的名畫(huà)……
周女士告訴記者,看完這集動(dòng)畫(huà)片后,她在兒子的哈哈笑聲中陷入了沉思:主人公好心好意給別人幫忙,卻遭遇一場(chǎng)騙局;找人說(shuō)理,卻遭到一通狂扁;苦練本領(lǐng),卻在剛剛?cè)〉脛倮臅r(shí)候面臨牢獄之災(zāi)……這讓她覺(jué)得,這集動(dòng)畫(huà)片宣傳的主題思想有問(wèn)題。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片在孩子的啟蒙教育中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位,如果動(dòng)畫(huà)片宣傳的是這種好人無(wú)好報(bào)、愚弄人找樂(lè)的思想,對(duì)于孩子的思想觀念肯定是消極的。
針對(duì)動(dòng)畫(huà)片會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣影響的話題,記者走訪了部分市民,原來(lái)對(duì)于動(dòng)畫(huà)片有話要說(shuō)的市民還真不在少數(shù)。市民普遍認(rèn)為,盡管隨著電腦特技提高、3D技術(shù)應(yīng)用,動(dòng)畫(huà)片在視覺(jué)效果上越來(lái)越逼真,但其蘊(yùn)含的思想內(nèi)容卻日漸萎縮。市民李先生認(rèn)為,近些年的動(dòng)畫(huà)片絕對(duì)數(shù)量雖然很多,但能讓人耳目一新、過(guò)目不忘的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片實(shí)在是少之又少,“我記得我們小時(shí)候像什么《哪咤鬧海》、《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆娃》什么的,連大人們都能看得入迷,現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)片,我純粹就是陪孩子熱鬧,你就拿喜羊羊來(lái)說(shuō)吧,實(shí)在看不出里面有什么精彩的地方?!闭劦绞欠駮?huì)對(duì)孩子觀看什么樣的動(dòng)畫(huà)片有所限制時(shí),大部分市民表示動(dòng)畫(huà)片對(duì)孩子來(lái)說(shuō)娛樂(lè)的成分更多,除非內(nèi)容太不合適,否則不會(huì)給孩子太多限制。
幼教專(zhuān)家:
家長(zhǎng)正確引導(dǎo)播放機(jī)構(gòu)嚴(yán)把關(guān)
對(duì)于周女士遇到的問(wèn)題,河北師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的龔蓉教授表達(dá)了自己的看法。她告訴記者,動(dòng)畫(huà)片是少兒接受教育的一個(gè)重要途徑,孩子們通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和道理,所以,孩子們觀看的動(dòng)畫(huà)片應(yīng)該是積極進(jìn)取、健康向上的。但是,動(dòng)畫(huà)片對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還有一個(gè)很重要的功能,那就是娛樂(lè)作用,很多在大人眼中毫無(wú)意義甚至可謂是無(wú)聊的動(dòng)畫(huà)片,卻能牢牢抓住孩子們的興趣,所以,家長(zhǎng)們也無(wú)法對(duì)動(dòng)畫(huà)片的細(xì)節(jié)過(guò)于苛求。
就拿這位周女士來(lái)說(shuō),其實(shí),她的孩子在觀看動(dòng)畫(huà)片時(shí)極有可能就是看個(gè)熱鬧,看完之后不會(huì)過(guò)多考慮是否該幫助別人這方面內(nèi)容,如果家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于強(qiáng)調(diào)的話,反而會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)此的疑惑。所以,一部動(dòng)畫(huà)片是否適合孩子,也在于家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子觀看、強(qiáng)調(diào)哪些內(nèi)容。而在動(dòng)畫(huà)片把關(guān)方面,龔教授認(rèn)為最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)并不在于家長(zhǎng),而在于網(wǎng)絡(luò)、電視等播出方,她認(rèn)為這些播放機(jī)構(gòu)一定要對(duì)所播放的動(dòng)畫(huà)片認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格把關(guān),確保動(dòng)畫(huà)片能給孩子們的健康成長(zhǎng)帶來(lái)積極的作用。
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好處1:開(kāi)發(fā)孩子的想像力。
動(dòng)畫(huà)片一般都充滿奇思妙想,對(duì)兒童想像力的開(kāi)發(fā)非常自然,又為兒童所樂(lè)于接受,還可以幫助兒童忘記現(xiàn)實(shí)中的不愉快經(jīng)驗(yàn)。
好處2:培養(yǎng)孩子的幽默感。
滑稽、幽默是兒童動(dòng)畫(huà)片的基本要素之一,兒童受動(dòng)畫(huà)片的耳濡目染,就算學(xué)不會(huì)創(chuàng)造幽默,至少也可以學(xué)會(huì)欣賞幽默。
好處3:帶給孩子快樂(lè)。
看孩子們看動(dòng)畫(huà)片的癡迷程度,狂熱地模仿動(dòng)畫(huà)里的人物,誰(shuí)能說(shuō)他們不快樂(lè)?
好處4:滿足孩子的求知欲。
孩子的好奇心和興趣會(huì)越來(lái)越大,在看動(dòng)畫(huà)片中,他們能找到很多問(wèn)題的答案,而且回答得非常形象生動(dòng),易為接受,印象深刻。
好處5:凈化兒童的心靈。
優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片都宣揚(yáng)真、善、美,提供一些可供模仿的模樣和行為規(guī)范,促進(jìn)兒童是非觀念的形成,培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)。
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不同年齡段兒童如何選擇動(dòng)畫(huà)片
動(dòng)畫(huà)片對(duì)兒童的不良影響
電視是現(xiàn)代兒童主要的休閑活動(dòng),許多父母對(duì)孩子終日在電視機(jī)前感到憂心忡忡,其實(shí)只要適當(dāng)?shù)剡x擇及揭示,卡通也能成為孩子的良師益友。為什么卡通有如此大的吸引力?
孩子從幼兒園回來(lái),一進(jìn)門(mén)便坐在電視機(jī)前,卡通一部接著一部看。有時(shí)全神貫注地盯著電視熒光幕;有時(shí)邊看又邊玩起別的玩具,或者四處走動(dòng)。對(duì)于孩子們一直黏著電視看卡通的情形,大人束手無(wú)策,實(shí)在不懂卡通影片何以有如此大的魔力,讓孩子百看不厭。
許多研究報(bào)告指出,看電視是現(xiàn)代兒童主要的休閑活動(dòng),其中卡通是兒童最喜歡的電視節(jié)目。孩子不只在家中接觸電視卡通,在幼兒園中,有時(shí)卡通影片也是電視教學(xué)或是引起動(dòng)機(jī)的主角。為什么卡通有如此大的吸引力?讓幼兒自己看卡通會(huì)不會(huì)造成不良的影響呢?
卡通吸引幼兒的因素
根據(jù)研究提出,卡通之所以吸引幼兒,有下列幾個(gè)因素:
卡通片中鮮明、新穎、具體形象的刺激,以及刺激的突然性、顯著變化等,都是吸引幼兒的主要因素。所以影片中外形獨(dú)特的人物、突然出現(xiàn)的聲音或音樂(lè)與畫(huà)面上的顯著變化,是幼兒注意力集中的焦點(diǎn)。
幼兒會(huì)隨著影片中的情境引起情緒上的變化。例如當(dāng)卡通影片中的人物受到攻擊或感覺(jué)孤單而落淚時(shí),會(huì)引起幼兒生氣和傷心的情緒。
卡通內(nèi)容提供幼兒現(xiàn)實(shí)限制的想像空間。幼兒并非完全無(wú)法分辨影片內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活的區(qū)別,他們知道影片中的人物是虛構(gòu)的,打斗場(chǎng)面也是"演"出來(lái)的;然而這些不存在于現(xiàn)實(shí)世界中的人物和情節(jié)卻提供幼兒更廣闊的想像空間。
卡通提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
若能善加利用卡通對(duì)幼兒的吸引力,則卡通也可以是生動(dòng)的教材,能給予幼兒下面的影響,不但提供幼兒認(rèn)同對(duì)象及學(xué)習(xí)復(fù)雜的情緒反應(yīng),還可促進(jìn)記憶力、理解能力的培養(yǎng),以及語(yǔ)言和詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
提供認(rèn)同對(duì)象
卡通人物中,幼兒各有其喜歡和不喜歡的角色,男生偏向于男性角色,女生則偏向女性角色,這無(wú)疑也提供了幼兒角色認(rèn)同的對(duì)象。正因幼兒會(huì)認(rèn)同影片中的人物,因此人物的偏差言行,幼兒亦會(huì)模仿,造成不良的影響。
語(yǔ)言、詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)
觀看卡通時(shí),幼兒會(huì)復(fù)誦影片中出現(xiàn)的詞句,或模仿人物說(shuō)話的聲音和動(dòng)作。如此一來(lái),卡通中出現(xiàn)的詞語(yǔ)語(yǔ)法即成為幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容,所以我們可利用動(dòng)畫(huà)卡通讓孩子在輕松愉快的情況下學(xué)習(xí)更多的詞語(yǔ),但也必須留意其中是否出現(xiàn)不當(dāng)?shù)难栽~。
學(xué)習(xí)復(fù)雜的情緒反應(yīng)
卡通影片中的人物情緒較為復(fù)雜,不似幼兒?jiǎn)渭冎苯?,但若人物出現(xiàn)復(fù)雜的情緒時(shí),成人應(yīng)該引導(dǎo)幼兒思考,如:“他會(huì)難過(guò)是因?yàn)椤X(jué)得很高興是因?yàn)椤弊層變航佑|多重的情緒反應(yīng),并試著了解其中的因果關(guān)系,幼兒則可借此感受復(fù)雜的情感。
記憶力及理解力的培養(yǎng)
電視卡通多半以帶狀方式播出,幼兒不一定會(huì)記得上個(gè)星期甚至昨天的節(jié)目?jī)?nèi)容,但若能在幼兒看卡通時(shí)引導(dǎo)其回想上一集的情節(jié)發(fā)展,將有助于記憶力及理解力的培養(yǎng)。(
問(wèn)孩子平時(shí)愛(ài)看什么電視節(jié)目,十個(gè)有九個(gè)會(huì)回答愛(ài)看卡通片,對(duì)于孩子的這一興趣,父母也都是支持的。畢竟,這對(duì)孩子的益處多多:既能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,又能培養(yǎng)孩子的想象力和對(duì)美的感受力……所以,只要卡通片一開(kāi)播,父母就放心走開(kāi),讓孩子獨(dú)自去享受那些夸張的人物和滑稽有趣的情節(jié)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
然而,許多父母不知道的是,即使是卡通片,有一些也是“少兒不宜”的。在這原本是屬于兒童的天地中,已污染上了成人世界中色情、暴力等精神垃圾。因此在孩子看卡通片之前,父母還有一項(xiàng)重要的任務(wù),那就是鑒別出適合您家中寶寶收看的“健康精神食糧”。
哪些卡通片適合6歲以下的孩子收看呢?
畫(huà)面穩(wěn)定清晰、色彩鮮艷
畫(huà)面穩(wěn)定很重要。有些動(dòng)畫(huà)片為了達(dá)到某種“藝術(shù)效果”故意抖動(dòng)畫(huà)面;有些則是粗制濫造,使得畫(huà)面效果比較差。這樣的片子,對(duì)孩子的視力有弊無(wú)利。有些卡通片具有很強(qiáng)的藝術(shù)性,例如在國(guó)際上得獎(jiǎng)的一些動(dòng)畫(huà)短片,但是它們的色彩往往偏灰偏暗,明暗對(duì)比不鮮明。這樣的卡通片,即使您愛(ài)看,相信您家的寶貝也是不太會(huì)感興趣的。
人物造型可愛(ài)、充滿童趣
卡通人物千姿百態(tài),但是無(wú)論美丑,它們都有一個(gè)共同點(diǎn):可愛(ài)、有趣,讓人忍不住產(chǎn)生喜愛(ài)之情。不過(guò),目前有些卡通片(尤其是日本卡通片)卻在人物造型上走了“性感”路線,甚至?xí)锌ㄍㄈ宋铩鞍肼恪被颉叭恪背鲧R。爸爸媽媽可要當(dāng)心這樣的片子,別讓小孩兒過(guò)早接受如此“早期教育”。
遠(yuǎn)離暴力
大多數(shù)歐美的卡通影視公司對(duì)自己出產(chǎn)的卡通片都有明確的受眾年齡定位。若是專(zhuān)門(mén)針對(duì)幼兒的卡通片,會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定確保在鏡頭中沒(méi)有與暴力相關(guān)的道具、動(dòng)作和畫(huà)面,如:刀、槍、打人、殺人及流血畫(huà)面等。在國(guó)內(nèi),目前還沒(méi)有這么詳細(xì)的規(guī)定,這就要靠爸爸媽媽的“火眼金睛”來(lái)加以鑒定了。
思想積極向上
這是一句老話,所謂的積極向上指卡通片中所宣揚(yáng)的是善良、真誠(chéng)、友誼、愛(ài)國(guó)等精神和品質(zhì),這一點(diǎn)相信大多數(shù)的卡通片都能做到。但仍需注意兩點(diǎn):
一是卡通片中的情愛(ài)場(chǎng)面。如果您不想孩子小小年紀(jì)就滿口“愛(ài)呀愛(ài)”的,就請(qǐng)注意避開(kāi)。
二是過(guò)于成人化的思想。有些卡通片(大多仍是來(lái)自于日本)的思想比較復(fù)雜,如人的兩面性、事物的悖論、世事的無(wú)奈、人心的險(xiǎn)惡……大人都不一定能懂,更何況小孩兒呢?
很多家長(zhǎng)都習(xí)慣性的對(duì)電視深?lèi)和唇^,提起孩子看電視的壞處,說(shuō)起來(lái)真是滔滔不絕:影響學(xué)習(xí)成績(jī),影響視力……有些家長(zhǎng)為了讓孩子不看電視,家里甚至都不買(mǎi)電視機(jī)。
看電視對(duì)于孩子真的這么一無(wú)是處嗎?
英國(guó)《泰晤士報(bào)》的一份報(bào)告指出:看電視可以讓小孩子增長(zhǎng)見(jiàn)聞,學(xué)習(xí)各種良好的社交和學(xué)習(xí)技巧,從而為他們今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,要適度!美國(guó)兒科醫(yī)學(xué)會(huì)一直呼吁家長(zhǎng)將兒童看電視的時(shí)間控制在每天1到2小時(shí)。其實(shí),看電視也沒(méi)有我們想象的那么可怕,不是嗎?
孩子們看電視,最?lèi)?ài)的莫過(guò)于動(dòng)畫(huà)片。陪著孩子一起看一些優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片,可以在輕松的娛樂(lè)中加深溝通,教給孩子做人做事的道理,還可以培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和個(gè)人品質(zhì),同時(shí)增強(qiáng)親子關(guān)系。何樂(lè)而不為呢?
我們一起來(lái)看看,都有哪些優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片,可以陪著孩子,和他一起分享?
生活總會(huì)有點(diǎn)不順意,我們都會(huì)犯錯(cuò)。天性如何并不重要,重要的是你開(kāi)始改變?!动偪駝?dòng)物城》
告訴孩子:知錯(cuò)就改,善莫大焉。告訴孩子,做錯(cuò)事沒(méi)有關(guān)系。改正了就好。
做個(gè)好女孩,就像你從前一樣?!侗┢婢墶?/p>
告訴孩子:你也是個(gè)好孩子,每一天的你都很棒!
你一定要有想象力,還要有決心。——《美食總動(dòng)員》
告訴孩子:想象力很重要,有堅(jiān)持的決心更重要。
成長(zhǎng)需要五顏六色?!额^腦特工隊(duì)》
告訴孩子:成長(zhǎng)總是有歡笑,有淚水的。
為了你,我什么都會(huì)去做。只是有時(shí)候我笨手笨腳的,能不能不要怪我呢?!冻荜憫?zhàn)隊(duì)》
告訴孩子:我們很愛(ài)很愛(ài)他,只是有時(shí)候心急了,不小心傷害到他們,請(qǐng)他們要記得原諒我們。
不要躲避,不要害怕黑暗,向著太陽(yáng),你就能找到明天!——《瘋狂原始人》
告訴孩子:遇到困難,不要逃避,多去做些嘗試,總會(huì)找到解決的方法的。
我只是在必要的時(shí)候才會(huì)勇敢,勇敢并不代表你要到處闖禍?!丢{子王》
告訴孩子:可以去嘗試,可以去探險(xiǎn),但探索未知不是隨意的任性。
我只能送你到這里了,剩下的路你要自己走,不要回頭?!肚c千尋》
告訴孩子:有些事情父母不能夠幫你做,只能你自己去面對(duì),比如寫(xiě)作業(yè)。
有一天,你要是夠堅(jiān)強(qiáng),夠勇敢,就能駕馭它?!洞笫w來(lái)》
告訴孩子:我們要慢慢變得強(qiáng)大起來(lái),這樣才能自由享受生活。
我不希望你變成我,我希望,你變成你自己?!豆Ψ蛐茇?》
告訴孩子:他是獨(dú)立的,可以有自己的想法和意見(jiàn)。
看動(dòng)畫(huà)片,一定要記得和孩子分享動(dòng)畫(huà)片中的價(jià)值觀。同時(shí),也要問(wèn)問(wèn)他收獲了什么,看到了什么。孩子眼中的動(dòng)畫(huà)片,和你眼中的動(dòng)畫(huà)片想法不一定相同,請(qǐng)讓他盡情表達(dá)所想。小信相信,有好的動(dòng)畫(huà)片相伴,我們的親子時(shí)光一定是快樂(lè)的!
問(wèn)孩子平時(shí)愛(ài)看什么電視節(jié)目,十個(gè)有九個(gè)會(huì)回答愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,對(duì)于孩子的這一興趣,父母也都是支持的。畢竟,這對(duì)孩子的益處多多:既能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,又能培養(yǎng)孩子的想象力和對(duì)美的感受力……所以,只要?jiǎng)赢?huà)片一開(kāi)播,父母就放心走開(kāi),讓孩子獨(dú)自去享受那些夸張的人物和滑稽有趣的情節(jié)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
然而,許多父母不知道的是,即使是動(dòng)畫(huà)片,有一些也是“少兒不宜”的。在這原本是屬于兒童的天地中,已污染上了成人世界中色情、暴力等精神垃圾。因此在孩子看動(dòng)畫(huà)片之前,父母還有一項(xiàng)重要的任務(wù),那就是鑒別出適合您家中寶寶收看的“健康精神食糧”。
哪些動(dòng)畫(huà)片適合6歲以下的孩子收看呢?
1.畫(huà)面穩(wěn)定清晰、色彩鮮艷。
畫(huà)面穩(wěn)定很重要。有些動(dòng)畫(huà)片為了達(dá)到某種“藝術(shù)效果”故意抖動(dòng)畫(huà)面;有些則是粗制濫造,使得畫(huà)面效果比較差。這樣的片子,對(duì)孩子的視力有弊無(wú)利。有些動(dòng)畫(huà)片具有很強(qiáng)的藝術(shù)性,例如在國(guó)際上得獎(jiǎng)的一些動(dòng)畫(huà)短片,但是它們的色彩往往偏灰偏暗,明暗對(duì)比不鮮明。這樣的動(dòng)畫(huà)片,即使您愛(ài)看,相信您家的寶貝也是不太會(huì)感興趣的。
2.人物造型可愛(ài)、充滿童趣。
動(dòng)畫(huà)人物千姿百態(tài),但是無(wú)論美丑,它們都有一個(gè)共同點(diǎn):可愛(ài)、有趣,讓人忍不住產(chǎn)生喜愛(ài)之情。不過(guò),目前有些動(dòng)畫(huà)片(尤其是日本動(dòng)畫(huà)片)卻在人物造型上走了“性感”路線,甚至?xí)袆?dòng)畫(huà)人物“半裸”或“全裸”出鏡。爸爸媽媽可要當(dāng)心這樣的片子,別讓小孩兒過(guò)早接受如此“早期教育”。
3.遠(yuǎn)離暴力。
大多數(shù)歐美的動(dòng)畫(huà)影視公司對(duì)自己出產(chǎn)的動(dòng)畫(huà)片都有明確的受眾年齡定位。若是專(zhuān)門(mén)針對(duì)幼兒的動(dòng)畫(huà)片,會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定確保在鏡頭中沒(méi)有與暴力相關(guān)的道具、動(dòng)作和畫(huà)面,如:刀、槍、打人、殺人及流血畫(huà)面等。在國(guó)內(nèi),目前還沒(méi)有這么詳細(xì)的規(guī)定,這就要靠爸爸媽媽的“火眼金睛”來(lái)加以鑒定了。
4.思想積極向上。
這是一句老話,所謂的積極向上指動(dòng)畫(huà)片中所宣揚(yáng)的是善良、真誠(chéng)、友誼、愛(ài)國(guó)等精神和品質(zhì),這一點(diǎn)相信大多數(shù)的動(dòng)畫(huà)片都能做到。但仍需注意兩點(diǎn):
一是動(dòng)畫(huà)片中的情愛(ài)場(chǎng)面。如果您不想孩子小小年紀(jì)就滿口“愛(ài)呀愛(ài)”的,就請(qǐng)注意避開(kāi)。
二是過(guò)于成人化的思想。有些動(dòng)畫(huà)片(大多仍是來(lái)自于日本)的思想比較復(fù)雜,如人的兩面性、事物的悖論、世事的無(wú)奈、人心的險(xiǎn)惡……大人都不一定能懂,更何況小孩兒呢?
家長(zhǎng)需要適時(shí)引導(dǎo)孩子
家長(zhǎng)最好能夠和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片,在分享精彩之余,更能了解孩子對(duì)片中情節(jié)的理解,如果孩子的理解出現(xiàn)了偏差,家長(zhǎng)就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正過(guò)來(lái),這樣,就可以避免了本文開(kāi)篇所說(shuō)的“驚魂一幕了”。
適合3-6歲寶貝的動(dòng)畫(huà)片
[天線寶寶]
以動(dòng)畫(huà)片為載體,講述四個(gè)可愛(ài)的天線寶寶的日常生活。每天用去30分鐘左右的時(shí)間讓寶寶獨(dú)立觀看,而且不但能讓寶貝安靜下來(lái),還能對(duì)TA的語(yǔ)言、智力、動(dòng)作等各方面發(fā)展產(chǎn)生相當(dāng)良好的影響哦~
[米奇妙妙屋]
該片是迪士尼專(zhuān)為學(xué)齡前兒童全新制作的3維動(dòng)畫(huà)。內(nèi)容生動(dòng)有趣,讓孩子在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)字,形狀及邏輯思考等基礎(chǔ)能力,是一部寓教于樂(lè)、適合父母與孩子共同欣賞的卡通系列~
■ 適合6-8歲寶貝的動(dòng)畫(huà)片
[大耳朵圖圖]
講述了三歲小男孩胡圖圖快樂(lè)成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴故事,內(nèi)容健康幽默童真童趣,反映了當(dāng)代兒童生活的現(xiàn)狀。
[粉紅豬小妹]
清新且色彩明亮飽和的簡(jiǎn)單畫(huà)風(fēng),配上非常溫馨有趣的劇情,加上簡(jiǎn)單的對(duì)話,讓小朋友在歡笑之馀,與粉紅豬全家學(xué)習(xí)英文,達(dá)到寓教於樂(lè)的目的,是一部非常適合全家大小一起觀賞的優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫(huà)~
■ 適合9-10歲寶貝的動(dòng)畫(huà)片
[藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)]
是在1999年6月在中國(guó)內(nèi)地推出的一部非常有名的面向兒童的知識(shí)普及卡通動(dòng)畫(huà)片集,曾在多家電視臺(tái)的兒童節(jié)目時(shí)段內(nèi)播出,在內(nèi)地普及程度相當(dāng)快,很受幼兒歡迎。
[愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉]
朵拉的探險(xiǎn)世界里,有著開(kāi)闊視覺(jué)空間感的訓(xùn)練、提高口語(yǔ)表達(dá)的良方、加強(qiáng)邏輯數(shù)字感和肢體運(yùn)動(dòng)感的途徑、提高音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的及交往的技巧等等,在童 趣的、貼近孩子視覺(jué)的啟蒙系統(tǒng)里,朵拉帶來(lái)的不僅僅是狹義的知識(shí)面,更是廣義的啟蒙,讓孩子全面地、由認(rèn)知至身體智能開(kāi)發(fā)的趣味系統(tǒng)。
■ 適合11-12歲寶貝的動(dòng)畫(huà)片
[降世神通]
由美國(guó)尼克國(guó)際兒童頻道熱播動(dòng)漫電視系列集片,其故事具有中國(guó)傳統(tǒng)的神話色彩。本劇最大的亮點(diǎn)就是整個(gè)故事充滿了東方古代的神秘和中西結(jié)合的幽默,震撼的動(dòng)作場(chǎng)面和曲折的故事情節(jié)。
曾有過(guò)一個(gè)著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn),把兩組孩子隨機(jī)分配到兩個(gè)屋子里,一組觀看暴力打斗的電視節(jié)目,另一組沒(méi)有觀看這些暴力節(jié)目。當(dāng)電視播放完以后,觀看暴力的一組孩子開(kāi)始撕扯屋里的玩具,并且互相打斗;另一組的孩子則沒(méi)有出現(xiàn)這些現(xiàn)象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,觀看暴力電視對(duì)孩子的影響很大,甚至?xí)て鸷⒆拥男Х隆?/p>
暴力動(dòng)畫(huà)片對(duì)孩子的心理影響是顯著的。因?yàn)楹⒆舆€小,認(rèn)知功能發(fā)育不完全,對(duì)事物缺少批判能力,容易模仿,電視里出現(xiàn)暴力鏡頭,孩子會(huì)覺(jué)得好玩,而意識(shí)不到它有什么不對(duì)或者危害,這很容易使孩子接受動(dòng)畫(huà)片里人物言行的教育,現(xiàn)實(shí)生活中也發(fā)展出暴力,甚至認(rèn)為這是好的,是“勇敢”,在一群小朋友里更是紛紛效仿,以奇形怪狀、打架鬧事為榮。
那么,父母應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)引導(dǎo)孩子看待這種暴力動(dòng)畫(huà)片?首先,父母要幫助孩子選擇好的動(dòng)畫(huà)片來(lái)看,對(duì)于一些暴力場(chǎng)景的動(dòng)畫(huà)片,不要讓孩子看上癮。其次,去年9月,中國(guó)視協(xié)卡通藝術(shù)委員會(huì)傅鐵錚曾提出,國(guó)內(nèi)沒(méi)有動(dòng)畫(huà)分級(jí),但那種血淋淋的情節(jié)出現(xiàn)在黃金檔動(dòng)畫(huà)里,在國(guó)外是根本不允許的,所以這也是社會(huì)的責(zé)任,社會(huì)應(yīng)該規(guī)范動(dòng)畫(huà)片市場(chǎng),創(chuàng)造出更多適合孩子看的好動(dòng)畫(huà)。第三,家長(zhǎng)要強(qiáng)化對(duì)孩子品德的培養(yǎng),幫助孩子抵制外界的不良影響,包括動(dòng)畫(huà)片的偏頗。家長(zhǎng)可以和孩子一起看,跟孩子討論動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)人物,幫助孩子識(shí)別善惡。
故事:害羞的佳佳
佳佳4歲了,平時(shí)和家人在一起的時(shí)候活潑可愛(ài),愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,可是在外人面前,就完全變了一個(gè)樣子,她或是低頭不語(yǔ),或是滿臉通紅,或是聲音很低,或是干脆躲到媽媽的身后,媽媽感覺(jué)很無(wú)奈,可是怎么說(shuō)都不管用。
專(zhuān)家分析
害羞的佳佳心里在想什么,如果你是佳佳的父母,肯定會(huì)為寶寶的表現(xiàn)所困擾。其實(shí),內(nèi)向與外向,害羞或張揚(yáng)本是個(gè)性問(wèn)題,沒(méi)有優(yōu)劣之分。害羞是人內(nèi)心產(chǎn)生的一種不安的情緒,從積極的方面考慮,它是性格內(nèi)向的人應(yīng)對(duì)失敗而形成的一種自我保護(hù)措施。
媽媽是孩子的保護(hù)傘,一定要堅(jiān)定地站在孩子一邊,而不是站在孩子的對(duì)面挑剔他的毛病。
害羞影響寶寶的發(fā)展
雖然,害羞是一種正常的生理現(xiàn)象,但是在這個(gè)越來(lái)越開(kāi)放,越來(lái)越需要交流和表達(dá)的世界里,如果孩子過(guò)分害羞,就可能影響他正常的學(xué)習(xí)、生活和交往,甚至影響到他將來(lái)的人生發(fā)展。
害羞容易使寶寶自卑
害羞的孩子普遍對(duì)自我形象持否定態(tài)度,他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往較低,他們認(rèn)為自己相貌平平、能力一般、不招人喜歡,缺乏魅力、不善表達(dá)等等,而這些想法會(huì)使孩子經(jīng)常被一些負(fù)面的情緒所困擾,他們?cè)谏钪袝?huì)感到焦慮和沮喪,如果再遭受一些挫折,受到別人的嘲弄,其自卑感就會(huì)更加強(qiáng)烈。
害羞影響寶寶與人交往
害羞會(huì)直接影響寶寶與他人的交往,害羞的寶寶在別人眼里是沉悶而乏味,因此大家都不太愿意與其相處,盡量采取回避的方式來(lái)對(duì)待他們,無(wú)形中與他們保持相當(dāng)?shù)木嚯x。害羞的孩子一般都有很強(qiáng)的孤獨(dú)感,常感到自己形單影只,他們好被同學(xué)和伙伴們排斥在各種活動(dòng)之外,無(wú)法很好地使自己融入同齡人的圈子。
害羞影響寶寶語(yǔ)言、情緒等認(rèn)知能力的發(fā)展
害羞寶寶往往不愿意與人交往,說(shuō)話的機(jī)會(huì)和時(shí)間自然比別的孩子少很多,而0~3歲是寶寶語(yǔ)言和情緒等認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期,如果寶寶在這個(gè)時(shí)期過(guò)分害羞,往往影響寶寶語(yǔ)言能力、情緒的發(fā)展。
讓寶寶告別羞澀
害羞可能是寶寶性格的原因,也可能是寶寶遭遇尷尬、失敗挫折的事情使然。面對(duì)寶寶的害羞,父母要反思自己的言行。
不要給孩子貼上害羞的標(biāo)簽
情景回放:丁丁媽媽每周都要和朋友聚一次,每次都會(huì)帶上4歲的丁丁。每當(dāng)朋友和丁丁打招呼時(shí),丁丁都會(huì)躲到媽媽的身后,這時(shí),丁丁媽媽會(huì)向朋友解釋說(shuō):“她很害羞?!?/p>
朋友又問(wèn)丁?。骸耙灰裙燥灨蓡??”媽媽替丁丁回答:“她太害羞了,別管她,她想喝會(huì)自己喝的?!?/p>
分析
當(dāng)著寶寶的面說(shuō)寶寶害羞是不妥的,這會(huì)給寶寶貼上標(biāo)簽,并深深植入她的內(nèi)心,認(rèn)為自己就是這樣的,可能以后她還會(huì)利用這個(gè)標(biāo)簽來(lái)逃避不喜歡的人——這是有意識(shí)。
建議
◆向別人介紹自己的孩子時(shí),不要說(shuō)他很害羞,即使孩子不說(shuō)話,也不要跟別人說(shuō)他是因?yàn)楹π摺?/p>
◆如果孩子不理別人,媽媽不要替他說(shuō)話,也不要哄他們開(kāi)口,只需繼續(xù)談話并相信孩子在他們準(zhǔn)備好后會(huì)主動(dòng)加入。
如果父母對(duì)孩子的某種行為很反感,表明孩子覺(jué)得只有在你注意到他時(shí),才獲得歸屬感。丁丁媽媽這才意識(shí)到,自己的確對(duì)孩子的害羞很反感,但一直以來(lái)都縱容著她,并給予了她過(guò)度的關(guān)注。
正確做法:之后,丁丁媽媽不再告訴別人女兒很害羞,也不再替她回答別人的問(wèn)題。她告訴女兒:“我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候別人問(wèn)你問(wèn)題時(shí),你不搭理別人,雖然這對(duì)我沒(méi)有什么,但如果你能告訴別人不想說(shuō)話,也許會(huì)更好。無(wú)論你什么樣子,我都會(huì)愛(ài)你,如果你想要什么,就讓我知道?!?/p>
沒(méi)過(guò)多久,丁丁不害羞了。媽媽甚至不知道丁丁從什么時(shí)候改變的。
給孩子適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間
情景回放:每次出門(mén)前,媽媽都要囑咐銘銘,見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人,一定要主動(dòng)問(wèn)好,可是每次銘銘都躲在媽媽身后,任憑媽媽怎么說(shuō),都不說(shuō)話。一次,媽媽帶銘銘去單位玩,媽媽讓銘銘給叔叔阿姨唱支歌,銘銘不點(diǎn)頭也不搖頭,站在大家面前只是不說(shuō)話,媽媽催急了,銘銘眼淚都流下來(lái)了,讓媽媽很是尷尬。
分析
性格內(nèi)向的孩子進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境,往往適應(yīng)的比較慢。如果媽媽勉強(qiáng)孩子在外人面前做他不愿意或不會(huì)做的事時(shí),孩子會(huì)覺(jué)得緊張,甚至產(chǎn)生逆反的心理。
建議
◆有時(shí)候孩子退縮是完全有道理的,尤其是在他們面對(duì)新情況,或者不想?yún)⑴c其中又不得不依照別人的標(biāo)準(zhǔn)行事的時(shí)候,應(yīng)該允許他們小心翼翼的處理新情況。
◆審視一下你有沒(méi)有想方設(shè)法讓孩子按照你認(rèn)可的某種方式做事,孩子可能正在運(yùn)用這種保持沉默的被動(dòng)方式來(lái)向你表明你無(wú)法讓他按照你的意愿來(lái)做事。適當(dāng)放手,讓孩子自己的與他人建立關(guān)系。
正確做法:如果媽媽不勉強(qiáng)銘銘給叔叔阿姨唱歌,銘銘還是很愿意來(lái)媽媽單位玩的。那個(gè)戴眼鏡的叔叔可喜歡把銘銘扛在肩膀上了,那個(gè)文文靜靜的阿姨會(huì)給銘銘好多好吃的。和叔叔阿姨熟悉了以后,銘銘的嘴可甜了,叔叔阿姨叫個(gè)不停,有一次,竟然繪聲繪色地給大家講起了故事。媽媽吃驚地發(fā)現(xiàn)銘銘像換了一個(gè)人一樣。
鼓勵(lì)孩子的勇敢表現(xiàn)
情景回放:“下雨的時(shí)候,我們?yōu)槭裁聪瓤匆?jiàn)閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲?”媽媽偶爾會(huì)問(wèn)莎莎和小伙伴類(lèi)似的問(wèn)題?!斑@太簡(jiǎn)單了?!鄙瘬屩f(shuō)?!澳悄阏f(shuō)說(shuō)看?!薄斑@是因?yàn)椤?,我不告訴你了,反正我知道?!闭f(shuō)著又自己玩玩具去了。她常常是事先鼓起了勇氣,卻在臨到子彈出膛的那一刻敗下陣來(lái),將剛才已經(jīng)邁出的“腳”又縮回來(lái)了。
分析
孩子欲言又止,可能是擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)會(huì)受到小伙伴的嘲笑,或者有過(guò)因?yàn)樽鲥e(cuò)事受過(guò)指責(zé)的經(jīng)歷,所以才會(huì)關(guān)起勇氣又泄氣。
建議
◆照顧寶寶的自尊心,避免在寶寶面前表?yè)P(yáng)其它性格開(kāi)朗愛(ài)交際的孩子,這會(huì)加重寶寶害羞的程度。
◆孩子在試圖突破時(shí),會(huì)有些許的尷尬,此時(shí)需要你更多的鼓勵(lì)才會(huì)再向前走出最艱難的一步。所以,你要將鼓勵(lì)進(jìn)行到底,即便是孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,也要給予表?yè)P(yáng)。
◆創(chuàng)造環(huán)境讓孩子在家里無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)會(huì)大膽說(shuō)話,讓他們自己決定在外面該不該也大膽說(shuō)話。
正確做法:“莎莎知道答案,快告訴我們吧,我們都等著聽(tīng)呢?!眿寢層霉膭?lì)的眼神望著莎莎,溫和地說(shuō)。莎莎還是欲言又止,“小朋友,你們想不想知道為什么先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲呀?”“想!”小朋友異口同聲。媽媽不再催莎莎,自言自語(yǔ):“為什么呢?”這時(shí),莎莎終于開(kāi)口了。雖然不是那么清楚,但是媽媽還是很高興,悄悄地沖莎莎豎起大拇指。
給媽媽的知心小貼士
1.讓孩子知道內(nèi)向的人和外向的人都有很多優(yōu)點(diǎn),只是優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)不同。
2.不要過(guò)度保護(hù)孩子,讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)失望和痛苦,如果他們不喜歡自己選擇的生活方式他們自然會(huì)有所改變。
3.跟孩子溝通,了解孩子所想,問(wèn)問(wèn)孩子為了讓他在別人面前覺(jué)得更自在,你可以做些什么。
4.不要強(qiáng)迫孩子面對(duì)他們還沒(méi)有準(zhǔn)備好的新情況。
5.跟孩子談?wù)勊男袨椋灰N標(biāo)簽。比如,你可以對(duì)孩子說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)別人跟你說(shuō)話時(shí),你會(huì)低著頭不說(shuō)話,你如果不想別人打擾你,你可以告訴他們‘我現(xiàn)在不想說(shuō)話。’”
家園共育《家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)孩子看動(dòng)畫(huà)片》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒看故事專(zhuān)題,希望您能喜歡!
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