中班優(yōu)秀語言教案《小熊冒泡泡》

幼兒園中班語言教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班優(yōu)秀語言教案《小熊冒泡泡》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

2、學(xué)會(huì)講述故事中的重點(diǎn)語句(肚子里有氣泡會(huì)飄起來的情形)。

3、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小熊玩具。

2、兩只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。

【活動(dòng)過程】

1、教師將汽水、白開水倒入透明的玻璃杯，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。

提問后小結(jié)：汽水有泡泡，喝到肚子里會(huì)有氣，會(huì)打嗝。白開水沒有氣，喝了不容易打嗝。m.endrikfelipe.com

2、教師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊喝了超級(jí)汽水的結(jié)果。

提問：有一天，小熊吉米喝了很多超級(jí)汽水，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

提出要求：認(rèn)真聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事?小熊喝了超級(jí)汽水，怎么樣了?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)，理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡。會(huì)變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣(泡泡)，才降了下來。

4、師結(jié)合掛圖再次講述故事。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒描述肚子里有氣泡會(huì)飄起來的情形。

5、教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。

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幼兒園中班語言教案《小熊冒泡泡》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

2、學(xué)會(huì)講述故事中的重點(diǎn)語句（肚子里有氣泡會(huì)飄起來的情形）。

3、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來。

4、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小熊玩具。

2、兩只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。

【活動(dòng)過程】

1、教師將汽水、白開水倒入透明的玻璃杯，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。

提問后小結(jié)：汽水有泡泡，喝到肚子里會(huì)有氣，會(huì)打嗝。白開水沒有氣，喝了不容易打嗝。

2、教師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊喝了超級(jí)汽水的結(jié)果。

提問：有一天，小熊吉米喝了很多超級(jí)汽水，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？

3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

提出要求：認(rèn)真聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事？小熊喝了超級(jí)汽水，怎么樣了？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)，理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡。會(huì)變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。

4、師結(jié)合掛圖再次講述故事。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒描述肚子里有氣泡會(huì)飄起來的情形。

5、教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒百科：氣泡廣泛存在于自然界和工業(yè)過程中，由于其實(shí)際應(yīng)用的重要性，氣泡形成的研究已經(jīng)引起了很多科學(xué)家關(guān)注，并且在上個(gè)世紀(jì)就開始進(jìn)行了大量的研究。氣泡在銳孔上生成和脫離時(shí)，伴隨著形狀變化和體積變化，并且時(shí)刻影響著周圍的流場(chǎng)變化。

幼兒園中班語言活動(dòng)：小熊冒泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。2、學(xué)會(huì)講述故事中的重點(diǎn)語句（肚子里有氣泡會(huì)飄起來的情形）。3、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小熊玩具。兩只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。活動(dòng)過程：1、教師將汽水、白開水倒入透明的玻璃杯，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。提問后小結(jié)：汽水有泡泡，喝到肚子里會(huì)有氣，會(huì)打嗝。白開水沒有氣，喝了不容易打嗝。2、教師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊喝了超級(jí)汽水的結(jié)果。提問：有一天，小熊吉米喝了很多超級(jí)汽水，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。提出要求：認(rèn)真聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事？小熊喝了超級(jí)汽水，怎么樣了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)，理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡。會(huì)變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。4、師結(jié)合掛圖再次講述故事。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒描述肚子里有氣泡會(huì)飄起來的情形。5、教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。

幼兒園《小熊冒泡泡》教案

目標(biāo)：

1、 欣賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

2、 初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來。

準(zhǔn)備：

1、 小熊玩具。掛圖。

2、 在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

過程：

1、 有氣的水。

教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。

汽水有泡泡，喝道肚子里會(huì)有氣，會(huì)打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不容易打嗝。

2、 小熊喝汽水。

教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級(jí)汽水。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級(jí)汽水的結(jié)果。

結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

小熊喝了超級(jí)汽水，怎么了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡，會(huì)變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。

3、 小熊冒泡泡。

幼兒邊翻閱活動(dòng)材料，邊聽教師講述。

教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。

反思：

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓幼兒對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心，初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并飄浮起來。在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我拿出2個(gè)透明的杯子，分別倒入雪碧和水，引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)杯子里的不同現(xiàn)象。幼兒對(duì)于倒入雪碧時(shí)產(chǎn)生的泡泡十分感興趣，這個(gè)環(huán)節(jié)激起了

幼兒園中班教案《小熊冒泡泡》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園中班教案《小熊冒泡泡》含反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小熊冒泡泡》含反思》

中班教案《小熊冒泡泡》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感知?dú)怏w使物體變輕并飄浮起來，欣賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心，能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)，快來看看幼兒園中班《小熊冒泡泡》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

2、初步感知?dú)怏w使物體變輕并飄浮起來.

3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小熊玩具。

2、在兩只透明的玻璃杯里分別倒入汽水、雪碧、礦泉水。

3、掛圖15號(hào)。

活動(dòng)過程：

一、聽故事

1、老師出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一天它冒出泡泡來，這是為什么呢？啟發(fā)幼兒大肚設(shè)想小熊冒泡泡的原因。

2、究竟是為什么？我們一起來聽一個(gè)故事《小熊冒泡泡》。結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

3、小熊喝了超級(jí)汽水，怎么樣了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡，會(huì)變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。

二、講述故事

1、老師以較慢速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、飄浮、最后打嗝降落的過程。

2、帶領(lǐng)幼兒看圖講述故事《小熊冒泡泡》。特別強(qiáng)調(diào)變輕、飄浮、打嗝等讓幼兒充公理解。

3、幼兒邊翻閱幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第6——8頁，邊聽教師講述，分小組講述故事大意，重點(diǎn)描述肚子里有氣泡會(huì)飄起來的情形。

三、小熊喝了什么會(huì)打嗝，會(huì)飄浮？如果它喝水會(huì)不會(huì)打嗝？為什么？我們一起來看看究竟。

四、不同的水

——老師將汽水、雪碧、礦泉水、倒入透明的玻璃杯，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別，讓幼兒充分說說自己的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒說出汽水會(huì)冒泡泡，那是因?yàn)橛衅?、雪碧里有氣?/p>

——問：你們喝過這些飲料和水嗎？喝下去有什么不同的感覺？讓幼兒說說自己感覺并小結(jié)：汽水、雪碧有泡泡，喝到肚子里有氣，會(huì)打嗝。礦泉水有氣，喝了不容易打嗝。

五、總結(jié)：現(xiàn)在夏天也到了，很渴的時(shí)候，小朋友也會(huì)用這些飲料來解渴，那千萬別喝多了，要不然也會(huì)像小熊一樣不斷地打嗝，冒泡泡，那可不好。對(duì)身體也不好。

六、收拾幼兒用書結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

小百科：氣泡，是在工程上一般由氣體通過小孔進(jìn)入液層分散而成。

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