適當(dāng)?shù)某钥?，是孩子走向成功的路?/h1> 發(fā)布時(shí)間:2020-09-30

教育孩子的聽(tīng)課筆記 幼兒園孩子的游戲 什么是幼兒園的游戲

教育孩子的聽(tīng)課筆記。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師與家長(zhǎng)之間要互相理解、互相幫助，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編收集整理的“適當(dāng)?shù)某钥?，是孩子走向成功的路！”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

適當(dāng)?shù)某钥啵呛⒆幼呦虺晒Φ穆罚?/p>

01

兒子上初三了，住校。經(jīng)常會(huì)抱怨學(xué)校的飯菜太難吃，生活條件太差。

“土豆炒肉里只潛伏著兩塊肥肉！”

“西紅柿炒雞蛋找不到雞蛋，根本就是西紅柿炒西紅柿！”

“好不容易燉回排骨吧，量還特小，不拼命搶都買(mǎi)不到！”

“打熱水要跑出二里地！”

“床板子硬死了！”

說(shuō)起學(xué)校里的苦來(lái)，兒子就像下傾盆雨似的，是直泄而下。

當(dāng)然，我知道，學(xué)校里的生活與自己家里是根本沒(méi)有辦法相比的，但是比起我們上學(xué)的那個(gè)年代來(lái)，不知道好了多少倍。

我上初中時(shí)，在離家三十外的鎮(zhèn)上，十八個(gè)人擠一間宿舍，每天的飯簡(jiǎn)單到，每頓只有饅頭和從家里帶的咸菜，學(xué)校每頓也會(huì)做兩個(gè)炒菜，但沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)舍得花錢(qián)買(mǎi)來(lái)吃，學(xué)校里人多，上廁所，用水籠頭都得排隊(duì)......

兒子皺著眉頭說(shuō)：“根本不是一個(gè)年代，沒(méi)有可比性?！?/p>

兒子抱怨歸抱怨，沒(méi)有我和他爸的“特赦令”也是白搭！抱怨完了，照樣去學(xué)?！笆芸唷薄?/p>

晚上和愛(ài)人散步回來(lái)，在樓道門(mén)口兒見(jiàn)到三樓的女人正在來(lái)回溜達(dá)，停下聊了一會(huì)兒天，她說(shuō)：“等到十點(diǎn)鐘要去學(xué)校里接女兒回來(lái)！”

我知道，她女兒上的那所高中是住宿制的，辦理走讀非常麻煩，三樓的女人說(shuō)，學(xué)校條件太差，女兒天天抱怨吃的差，住的差，一想到孩子在那受罪，我就難受，干嘛讓孩子受罪呢，麻煩點(diǎn)，天天接唄。

于是，現(xiàn)在，每天是這樣的，五點(diǎn)鐘要早早的起床給孩子做飯，然后送去上學(xué)。等到十點(diǎn)下了晚自習(xí)，再去接。想來(lái)，跟上幼兒園時(shí)一樣了。

02

我很奇怪：大多數(shù)孩子能吃的苦，為什么你的孩子不能吃呢？

其實(shí)，仔細(xì)想想，孩子的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的，大多數(shù)時(shí)候，不是孩子吃不了苦，而是作為家長(zhǎng)的，不舍得讓孩子吃苦。

只要聽(tīng)見(jiàn)孩子一嚷苦嚷累，趕緊一把攬過(guò)來(lái)，拉到舒適窩里保護(hù)起來(lái)，讓他在溫床上幸福成長(zhǎng)。

可是，這些家長(zhǎng)是否知道，人生的道路上，吃苦這條路是必經(jīng)之路，你能夠保護(hù)他的時(shí)候，他沒(méi)有吃過(guò)苦，等有一天你保護(hù)不了，而他又在溫床上長(zhǎng)習(xí)慣了，當(dāng)苦來(lái)臨時(shí)，他會(huì)承受不住。

03

我的同學(xué)小M有三個(gè)姐姐，他是父母眼巴巴盼來(lái)的寶貝疙瘩，唯一的兒子。父母對(duì)他的愛(ài)，真是捧在手上怕嚇著，含在嘴里怕化了。

那時(shí)候條件不是很好，但他從小到大，都是吃好的，一家人吃饅頭，要給他蒸幾個(gè)包子，每天早上單獨(dú)給他自己煮一個(gè)雞蛋吃，粗活從來(lái)都是姐姐們干，他反而到是十指不沾陽(yáng)春水，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一至五年級(jí)上學(xué)的書(shū)包都是比他大一歲的三姐給他背著。

這樣一個(gè)寶貝，從小沒(méi)有吃過(guò)一絲一毫的苦。

后來(lái)，他長(zhǎng)大了，姐姐們都已經(jīng)出嫁，他也在父母的幫助下娶了妻，又生了孩子，自己也到了而立之年。

可是父母漸老，孩子漸大，他卻無(wú)力負(fù)擔(dān)一家老小，在家里種地，他不會(huì)，說(shuō)：“現(xiàn)在年輕人哪有人種地?。　?/p>

他跟著村里的人們出去打工，去了三天他獨(dú)自背著背包回來(lái)了，說(shuō)：“在工地上拉磚太累了，受不了。”

04

不久又有人叫他去做工，沒(méi)出幾天，他又回來(lái)了：“不是人干得活兒，又臟又臭，住得跟豬窩似的?！?/p>

這樣如此反復(fù)了多次，他沒(méi)有賺到錢(qián)，卻白白賠了路費(fèi)，再也沒(méi)有人叫他一起出去打工了。他就在家里成天吊兒郎當(dāng)?shù)赝鎯毫艘惶煊忠惶?，玩了一年又一年，還好有父母那點(diǎn)老本兒可吃，不至于挨餓。

他的父親去世不久后，母親便得了腦血栓，又要吃藥，還必須有人伺候。

買(mǎi)藥，他拿不出錢(qián)來(lái)，伺候他又嫌臟嫌累，一怒之下把腦血栓的母親送到了姐姐家，扔下便走。母親看著他的背影直流淚。

其實(shí)他也不好受，上有病母，下有嬌兒，自己卻眼睜睜受不下苦去，掙不了養(yǎng)家糊口的錢(qián)來(lái)，只能過(guò)著窮困潦倒又被人瞧不起的生活。

不知道他的母親有沒(méi)有后悔，如果他早知道自己唯一的寶貝兒子，會(huì)過(guò)上今天這樣的日子，當(dāng)初她會(huì)不會(huì)選擇，讓孩子吃一些該吃的苦，鍛煉他的身心和毅力，而不至于等到這個(gè)世界靠他支撐時(shí)，他完全無(wú)力，無(wú)可奈何。

這時(shí)，他所吃的苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比小時(shí)候所謂的苦，不知道要苦上多少倍。

作為父母，我們自然應(yīng)該盡己所能給孩子更好的生活，但是，大多數(shù)人能吃的苦，就一定要讓他吃，不要舍不得，不然，等到有一天，他應(yīng)該頂天立地時(shí)，他承擔(dān)不起，就會(huì)吃更大的苦。

家長(zhǎng)們，別舍不得孩子吃苦，那是他成長(zhǎng)必經(jīng)的路。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

讓孩子走向成功的六個(gè)細(xì)節(jié)

（一） 珍惜并鼓勵(lì)每一個(gè)小小的進(jìn)步　培養(yǎng)自信心是幫助孩子取得成功的首要一環(huán)。每當(dāng)孩子取得一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，父母應(yīng)不失時(shí)機(jī)地予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使孩子堅(jiān)信自己有能力。（二） 肯定——心理強(qiáng)化劑當(dāng)孩子有錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該針對(duì)錯(cuò)誤行為就事論事，不應(yīng)否定孩子的全部?jī)r(jià)值和各方面的成績(jī)。（三） 讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)亦是強(qiáng)者的一個(gè)顯著特點(diǎn)。遺憾的是，不少父母總是把自己的意志強(qiáng)加于孩子，而不愿聽(tīng)取孩子的個(gè)人意愿和自我評(píng)價(jià)。（四） 專(zhuān)注——注意力的培養(yǎng)通過(guò)簡(jiǎn)單而經(jīng)常的訓(xùn)練，可以提高孩子在學(xué)習(xí)上的注意力。如對(duì)幼兒，可唱一首歌(或用錄音機(jī)放)并要他細(xì)心聽(tīng)，然后問(wèn)“歌中的主人公住在什么地方？”“和他在一起的是什么小動(dòng)物？”（五） 信息刺激——成功的階梯“永不滿足”是強(qiáng)者的一項(xiàng)寶貴品質(zhì)。要常提醒孩子“我有能力取得成功！”同時(shí)刺激他奪取新的成功的欲望。若有可能，辦一個(gè)孩子成績(jī)冊(cè)，甚至布置一個(gè)陳列室效果則更好。（六）“一步一個(gè)腳印”——制定切實(shí)可行的計(jì)劃善于分析條件，科學(xué)地制訂計(jì)劃是強(qiáng)者的成功之道，亦有賴于幼年時(shí)父母的悉心栽培。假如你的孩子自己制定了“優(yōu)秀”的目標(biāo)，父母可以幫助他把這一目標(biāo)分解成若干個(gè)小步驟，以便孩子經(jīng)常對(duì)照一一攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

六個(gè)細(xì)節(jié)讓孩子走向成功

一、珍惜并鼓勵(lì)每一個(gè)小小的進(jìn)步

培養(yǎng)自信心是幫助孩子取得成功的首要一環(huán)。每當(dāng)孩子取得一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，父母應(yīng)不失時(shí)機(jī)地予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使孩子堅(jiān)信自己有能力。

二、肯定——心理強(qiáng)化劑

當(dāng)孩子有錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該針對(duì)錯(cuò)誤行為就事論事，不應(yīng)否定孩子的全部?jī)r(jià)值和各方面的成績(jī)。

三、讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)亦是強(qiáng)者的一個(gè)顯著特點(diǎn)。遺憾的是，不少父母總是把自己的意志強(qiáng)加于孩子，而不愿聽(tīng)取孩子的個(gè)人意愿和自我評(píng)價(jià)。

四、專(zhuān)注——注意力的培養(yǎng)

通過(guò)簡(jiǎn)單而經(jīng)常的訓(xùn)練，可以提高孩子在學(xué)習(xí)上的注意力。如對(duì)幼兒，可唱一首歌(或用錄音機(jī)放)并要他細(xì)心聽(tīng)，然后問(wèn)“歌中的主人公住在什么地方？”“和他在一起的是什么小動(dòng)物？”

五、信息刺激——成功的階梯

“永不滿足”是強(qiáng)者的一項(xiàng)寶貴品質(zhì)。要常提醒孩子“我有能力取得成功！”同時(shí)刺激他奪取新的成功的欲望。若有可能，辦一個(gè)孩子成績(jī)冊(cè)，甚至布置一個(gè)陳列室效果則更好。

六、“一步一個(gè)腳印”——制定切實(shí)可行的計(jì)劃

善于分析條件，科學(xué)地制訂計(jì)劃是強(qiáng)者的成功之道，亦有賴于幼年時(shí)父母的悉心栽培。假如你的孩子自己制定了“優(yōu)秀”的目標(biāo)，父母可以幫助他把這一目標(biāo)分解成若干個(gè)小步驟，以便孩子經(jīng)常對(duì)照一一攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

走向成功之路：父母與孩子相處也有大學(xué)問(wèn)

有的父母在育兒過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)出這樣的疑問(wèn)：需要刻意留出和孩子獨(dú)處的時(shí)間嗎?怎么知道我是否嬌慣孩子?下面有專(zhuān)家來(lái)一一解答。

在家的時(shí)候，一家人在一起就夠了嗎?是否還需要分別和每個(gè)孩子單獨(dú)相處一會(huì)兒?一家人聚在一起，其作用是無(wú)可替代的，會(huì)給孩子留下很多美好的回憶。盡管如此，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有著自己的特別需要和興趣，其中有些興趣和需要，不一定要當(dāng)著全家人的面講出來(lái)。

一對(duì)一的交流很關(guān)鍵(不管這樣安排有多麻煩和困難)，這樣做，你能真正了解你的孩子的興趣、情感和思想。開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)兒難，但只要形成慣例，你們一起相處得這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定會(huì)被你們珍惜一輩子。

怎么知道我是否嬌慣孩子?給孩子買(mǎi)東西的時(shí)候，重要的是要掌握適度原則。不然，孩子長(zhǎng)大會(huì)認(rèn)為，不管付出什么代價(jià)，他們想要什么，就一定要得到!

有足夠的證據(jù)表明，給孩子“遲延的滿足”甚為關(guān)鍵，這在多數(shù)成功的成年人身上得到了驗(yàn)證。這些成年人懂得“種瓜得瓜”的法則，也明白，現(xiàn)在所做的會(huì)成就將來(lái)的成功和回報(bào)。

很多情況表明，這樣的成功之路和他們的童年受教育有關(guān)：即他們?cè)趺醋霾拍苁塥?jiǎng)，怎么做才能得到禮物。很多孩子懂得，為了得到獎(jiǎng)勵(lì)必須付出努力才行(生日和圣誕節(jié)除外)。不管父母多富有，禮物和恩惠都不能白給孩子。孩子要想得到什么禮物必須朝著這個(gè)目標(biāo)努力爭(zhēng)取，并耐心等待。

教育方式：引導(dǎo)孩子計(jì)劃小習(xí)慣，等于引導(dǎo)孩子走向成功

整理分享一些教育學(xué)者的孩子教育心得，希望可以對(duì)爸爸媽媽們正確教育孩子方面有所指引，下面分享教育方式：引導(dǎo)孩子計(jì)劃小習(xí)慣，等于引導(dǎo)孩子走向成功。

昨天我在論壇里分享了一些知識(shí)和觀點(diǎn)，其中有一位家長(zhǎng)朋友也提問(wèn)到“我一定行，這句話怎么讓孩子從潛意識(shí)里接收到？”這種潛意識(shí)的激勵(lì)我們家長(zhǎng)朋友們?cè)诮虒?dǎo)孩子的時(shí)候如果太過(guò)生硬、身板，就有可能會(huì)是一次失敗的“激將法”，倘若多次失敗的“激將”后，孩子有可能就會(huì)給自己種下這么一個(gè)限制性信念，你們大人說(shuō)的都是大道理，不一定能成功！

那么我們到底應(yīng)該如何引導(dǎo)、教導(dǎo)孩子呢？

首先孩子的行為習(xí)慣是按習(xí)慣行事的

并且“改變”孩子原有的不良習(xí)慣的是一個(gè)令孩子不舒服的過(guò)程

但是孩子的習(xí)慣是可以改變的，只要不斷重復(fù)

一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成，也是與潛意識(shí)的力量息息相關(guān)的。所以在此附帶介紹一下習(xí)慣形成的規(guī)律和特點(diǎn)。

研究表明：一個(gè)孩子一天的行動(dòng)中5%是非習(xí)慣性的，95%是習(xí)慣性的。

21天以上重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

習(xí)慣的形成：1-7天----刻意、不自然到7-21天----可以、自然；21-90天----不經(jīng)意、自然如果您對(duì)改變孩子的壞習(xí)慣沒(méi)有信心，您可捫心自問(wèn)：我要選擇成為成功的家長(zhǎng)還是失敗的家長(zhǎng)？不改變就意味著失敗。相信只要有決心，孩子的某些不良習(xí)慣是可以改變的。但家長(zhǎng)朋友也應(yīng)客觀看待孩子的習(xí)慣，不可強(qiáng)制性地逼孩子去做一些孩子不愿意做的改變。只要您把焦點(diǎn)放在孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，我想壞習(xí)慣終有一天會(huì)自動(dòng)萎縮。

孩子的性格其實(shí)就是一堆習(xí)慣，是若干習(xí)慣的組合體。

卓越的孩子就是因?yàn)閾碛兄T多良好的習(xí)慣，所以一旦孩子養(yǎng)成了卓越孩子身上的所有好習(xí)慣，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子要想不卓越都很難，因?yàn)榱?xí)慣成自然。

像我的兒子“達(dá)達(dá)”我就通過(guò)對(duì)他科學(xué)的了解后，對(duì)他的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)，剛開(kāi)始孩子也會(huì)覺(jué)的不舒服，但是你們知道嗎？不知不覺(jué)的，有時(shí)候在我們大人忽視的時(shí)候，孩子會(huì)自己跑過(guò)來(lái)說(shuō)：爸爸，我們是不是應(yīng)該這樣？有沒(méi)有少了什么？應(yīng)該去做什么事情？你會(huì)猛然發(fā)覺(jué)孩子開(kāi)始給自己安排事情了，有自己的見(jiàn)解，甚至從做事上，有自己的目標(biāo)了。

好的習(xí)慣印到孩子骨子里后，是伴隨一生的，孩子將會(huì)終身受益！一些不良的習(xí)慣，哪怕是平時(shí)最不起眼的，都有可能在孩子未來(lái)的某個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻起到最大的影響。

之前和大家分享了我們應(yīng)該如何科學(xué)的指引孩子人生目標(biāo)，打破一些固有的限制性信念，并應(yīng)用SMART法則樹(shù)立我們?nèi)松哪繕?biāo)。今天又和大家分享了小習(xí)慣的重要性。各位家長(zhǎng)朋友們我們不妨可以稍微在生活中應(yīng)用以下這十二個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)自己和孩子在生活中規(guī)劃和總結(jié)的習(xí)慣。相信各位家長(zhǎng)朋友將會(huì)從中受益，也希望能給到大家一些小小的支持和幫助。

清晨六問(wèn)：

1.孩子，你今天的目標(biāo)是什么？

2.孩子，你的核心大目標(biāo)是什么？

3.孩子，你今天最重要的是3件事是什么？

4.孩子，你今天準(zhǔn)備學(xué)到哪些新東西？

5.孩子，你今天準(zhǔn)備在哪些方面進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)？

6.孩子，你今天如何更快樂(lè)些？

靜夜六思：

1.孩子，你今天是否完成了小目標(biāo)？

2.孩子，你今天是否更接近了大目標(biāo)？

3.孩子，你今天又學(xué)到了什么？

4.孩子，你今天在哪些方面學(xué)得還不夠好？

5.孩子，你如何才能做得更好？

6.孩子，你明天的目標(biāo)是什么？

如何培養(yǎng)孩子吃苦精神？

現(xiàn)在的很多孩子，他們的生活被家長(zhǎng)們照顧得無(wú)微不至，思想上不能承受任何壓力，更別談吃苦受累了?？纯船F(xiàn)在的中小學(xué)，一到上學(xué)放學(xué)，校門(mén)口就車(chē)水馬龍，孩子的書(shū)包也由家長(zhǎng)背著。在公共汽車(chē)上，時(shí)?？梢钥匆?jiàn)，孩子心安理得地坐著，家長(zhǎng)心甘情愿地站著。如此等等，不一而足。

現(xiàn)在的社會(huì)，對(duì)于人的要求甚高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，事業(yè)是天職，每個(gè)人想取得成功，必須要有知識(shí)和才能，真正的成功是取決于自己的毅力和勇氣。強(qiáng)者具有獨(dú)立的思考能力，吃苦的精神，所以家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子自立、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取的思想，如何去培養(yǎng)孩子的吃苦精神呢？

1.孩子要自立

也就是孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)，在家里，自己獨(dú)立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等，學(xué)習(xí)上，自己獨(dú)立思考，獨(dú)立完成。心理上要獨(dú)立，首先，家長(zhǎng)不能代替孩子去考慮問(wèn)題，要孩子自己去思考，尊重孩子的意見(jiàn)，這樣孩子能獨(dú)立思考問(wèn)題，能有主見(jiàn)，從而為孩子以后的成功打下了基礎(chǔ)。

2.家長(zhǎng)主動(dòng)與孩子吃苦

孩子怕苦，就不會(huì)成功，就不會(huì)搞好學(xué)習(xí)，遇到困難就后退，悲觀的對(duì)待生活，這樣很難適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。由于現(xiàn)在的家長(zhǎng)忙，與孩子的溝通少，造成父母與孩子的代溝越來(lái)越大，如何去彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，那只有靠家長(zhǎng)多與孩子在一起。所以家長(zhǎng)可以與孩子參加晨跑，參加體育運(yùn)動(dòng)，如一起打球，一起游泳，一起旅游，這樣可以增加與孩子溝通的機(jī)會(huì)，同樣讓孩子得到了鍛煉。

3.設(shè)置生活挫折和障礙

在生活中，設(shè)置一些挫折，讓孩子去面對(duì)。要孩子完成適當(dāng)?shù)募覄?wù)，如打掃衛(wèi)生，洗碗，清理房間等，可以物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)積極性。也可以要孩子參加社會(huì)實(shí)踐，如賣(mài)報(bào)紙、農(nóng)村生活體驗(yàn)，夏令營(yíng)，與農(nóng)村孩子交朋友等形式的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以付費(fèi)的形式來(lái)要孩子完成家務(wù)等，西方的孩子在十歲后就在家里或到外面打工，鍛煉自己，接觸社會(huì)，培養(yǎng)吃苦精神。

應(yīng)該教育孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)?shù)氖?/h2>

每天孩子們來(lái)園，總有幾個(gè)帶上一瓶酸奶或是其他飲料，我們就在班上放一個(gè)紙盒，上面開(kāi)了一個(gè)口子，讓孩子們把喝完的酸奶瓶等收集起來(lái)，準(zhǔn)備隨時(shí)可以廢物利用，做做教玩具等。所以我們經(jīng)常在晨間活動(dòng)時(shí)教育孩子：各種塑料瓶等不可亂扔，看到空的塑料瓶要撿起來(lái)，放于廢舊物品箱等。孩子們都很自覺(jué)得遵守。

星期一一早，莉莉的媽媽送孩子上樓，就給我們道起了苦經(jīng)：說(shuō)是星期天帶著孩子去平湖玩，那人哪可真是多。娘倆個(gè)穿著漂亮的衣服，在東湖廣場(chǎng)上玩?！皨寢?zhuān)沁呌袀€(gè)塑料瓶！”莉莉眼尖，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)塑料瓶?！拔胰炝?！”莉莉飛快地跑過(guò)去，撿到那個(gè)空塑料瓶，心里可別提有多高興了。媽媽叫她去扔到垃圾箱

，可莉莉卻說(shuō)：“明天我要帶到幼兒園去，老師說(shuō)了，空塑料瓶要扔到紙盒里，還可以做許多好玩的東西呢！”莉莉的媽媽滿臉尷尬，看到孩子一會(huì)兒撿一個(gè)，一會(huì)兒又撿一個(gè)，懷里硬抱著幾個(gè)臟兮兮的瓶?jī)翰豢戏?，從平湖一直帶到家中，真是覺(jué)得非常難為情。平湖之游在幾個(gè)塑料瓶的影響下變得毫無(wú)興致。

通過(guò)這次短暫的交談，讓我有了深思：平時(shí)在幼兒園，我們提倡孩子不亂扔空瓶，收集空瓶等，孩子們的良好觀念已慢慢形成?？墒窃趫@外呢？不也提倡這種做法嗎？但是否還應(yīng)該看在什么場(chǎng)合，我覺(jué)得還應(yīng)該教育孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)?shù)氖?。那樣的話，既使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣又不會(huì)失態(tài)。

從小走向成功：情商培養(yǎng)最重要的六個(gè)方面

“EQ熱門(mén)”的六大揭秘

EQ：Emotion Quotient，情商，越來(lái)越多的人在關(guān)注這個(gè)詞，因?yàn)閺?歲-100歲，高EQ能讓人生更加完美、充實(shí)和具有成就感。那么國(guó)外寶寶的熱門(mén)EQ都是什么呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一下。

1、同情心和愛(ài)心

孩子從出生起就具有同情心,一個(gè)9個(gè)月的嬰兒在看到另一個(gè)嬰兒啼哭時(shí)也會(huì)觸景生情,毫不吝嗇地落下眼淚,這是同情心最簡(jiǎn)單、最原始的表達(dá)方式。隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大,你應(yīng)該幫助他在平常的生活和玩耍中進(jìn)一步培養(yǎng)這種好的品質(zhì)。你可以不定期地問(wèn)孩子：為了讓其它小朋友開(kāi)心、快樂(lè),你該怎樣做?今天你怎么惹小朋友生氣了?你為什么會(huì)這樣做?這個(gè)方法可以幫助孩子建立與他人的融洽關(guān)系,培養(yǎng)孩子不斷為他人付出愛(ài)心。

2、理財(cái)習(xí)慣

阿嵐(化名)決定通過(guò)帶孩子一起購(gòu)物來(lái)讓他潛意識(shí)中懂得每一元錢(qián)的價(jià)值,開(kāi)始孩子還驚訝錢(qián)消失的那么快,現(xiàn)在他會(huì)明白并很高興錢(qián)幫了他們這么多忙!另外,你可以把錢(qián)交給孩子(至少8歲的兒童),并讓他買(mǎi)一些自己喜愛(ài)的東西。孩子第一次成為錢(qián)的主人并親自支配它,定會(huì)不知所措,你可以為他做一些精心的場(chǎng)外指導(dǎo)。告訴他如何合理地計(jì)劃、支出這些錢(qián)。從小培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣,會(huì)使他終身受益。

3、專(zhuān)注與責(zé)任心

鼓勵(lì)并盡量讓孩子全身心地專(zhuān)注于一項(xiàng)愛(ài)好或課外活動(dòng),如果這星期各種活動(dòng)蜂擁而至,她既要練芭蕾,又要彈鋼琴,還要畫(huà)畫(huà),孩子會(huì)身心疲憊,力不從心,結(jié)果是她可能什么都學(xué)不好,相反,如果你只為她精心挑選一項(xiàng)她喜愛(ài)的課外活動(dòng),她不但會(huì)精力充沛地用心學(xué),而且還會(huì)培養(yǎng)一種對(duì)自己所從事活動(dòng)、對(duì)自己所在集體的強(qiáng)烈責(zé)任感。

4、學(xué)會(huì)理解別人

一天,雅麗(化名)發(fā)現(xiàn),由于自己6歲的兒子嘲笑并且沒(méi)有邀請(qǐng)同班的一個(gè)同學(xué)參加他的生日派對(duì),致使這個(gè)同學(xué)傷心地哭了。

雅麗沒(méi)有直接指責(zé)自己的兒子,而是引導(dǎo)他說(shuō)：如果沒(méi)有被邀請(qǐng)的是你,你有什么感受?兒子馬上意識(shí)到由于自己的行為而給同學(xué)造成的傷害,他立即邀請(qǐng)這個(gè)同學(xué)參加了他的生日派對(duì)。通過(guò)一件看似微小但卻能使孩子受益菲淺的小事,啟迪他如何理解、善待他人。

5、誠(chéng)實(shí)做人

孩子難免會(huì)說(shuō)一兩句謊話,這時(shí)你要耐心地教導(dǎo)孩子。6-7歲的兒童能很快意識(shí)到他們說(shuō)了謊話,并感到很內(nèi)疚、慚愧,卻又不知所措,你要做的就是讓他們擺脫一切心理壓力,讓他們放心地感到你不會(huì)責(zé)罵他們。當(dāng)孩子能坦白地指出他人的錯(cuò)誤行為時(shí),你要對(duì)他的勇敢、正直行為進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

6、不要拒絕勇敢

今天女兒憂心仲仲：她認(rèn)為一個(gè)同學(xué)的做法是不正確的,但又不知該不該說(shuō)。朱莉?yàn)榕畠褐v述了她的經(jīng)歷：在一次班干部競(jìng)選中,朋友請(qǐng)求她投自己一票,但這不是她的初衷,暗中投了另一個(gè)同學(xué)一票。朋友因失去這一票落選了,但這一切朱莉并沒(méi)有告訴朋友。朱莉慚愧地說(shuō)道：從那以后我發(fā)誓,只要自己堅(jiān)信正確的就要勇敢地說(shuō)出來(lái)。女兒被朱莉的一席話感染和激勵(lì)著,她知道該如何面對(duì)和處理一些事情了。

成功爸爸是這樣給他的孩子做英語(yǔ)啟蒙的

英語(yǔ)啟蒙，一直是很多家長(zhǎng)頭疼的事：送孩子上好幾萬(wàn)的補(bǔ)習(xí)班，孩子卻仍是沒(méi)進(jìn)步，甚至還厭惡學(xué)習(xí)... 孩子學(xué)不好，到底是哪里出了錯(cuò)？

今天，給大家分享一個(gè)CEO爸爸和學(xué)渣兒子的故事。也許，你也能找到適合孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。

這個(gè)故事從我去年8月遇到歐爸開(kāi)始……

1.

自己辛苦創(chuàng)業(yè)做的產(chǎn)品，兒子居然說(shuō)沒(méi)用！

歐爸全名歐陽(yáng)丹。這個(gè)名字，你可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)。但如果你學(xué)過(guò)英語(yǔ)，你很可能用過(guò)他的產(chǎn)品——百詞斬。

沒(méi)錯(cuò)，歐爸就是百詞斬的創(chuàng)始人。短短幾年，他就把百詞斬做成全國(guó)用戶量第一的英語(yǔ)教育產(chǎn)品，現(xiàn)在已經(jīng)有超過(guò)5000萬(wàn)人在使用，解救了廣大被英語(yǔ)折磨的苦學(xué)生們。

但是，這么能耐的人，兒子居然曾是個(gè)“英語(yǔ)學(xué)渣”。

去年，歐哥的兒子昂昂就是個(gè)普通三年級(jí)小學(xué)生。和大多數(shù)男孩子一樣，活潑、愛(ài)玩，對(duì)英語(yǔ)沒(méi)啥興趣，詞匯量也就100來(lái)個(gè)，考試成績(jī)也只是中等水平。

但歐爸的教育就是放養(yǎng)型，他不愿給孩子壓力，也沒(méi)太在意孩子的成績(jī)。

可離小升初越來(lái)越近，眼看著身邊同學(xué)都在上各種補(bǔ)習(xí)班，歐爸歐媽也有點(diǎn)著急了，就讓昂昂拿百詞斬，開(kāi)始背起單詞來(lái)。

但背了一陣子，歐爸一檢查，一個(gè)也沒(méi)記住，都是瞎猜的。

咋回事？

“這小子就懟我，老爸，你不是能耐得很嗎？怎么你的百詞斬，我背了都記不?。?！”

昂昂這一懟，把歐爸刺激到了，“我這才意識(shí)到，百詞斬并不適合小學(xué)生?！?/p>

2.適合小朋友的英語(yǔ)課，應(yīng)該是什么樣的？

歐爸分析發(fā)現(xiàn)：

首先，小朋友無(wú)法同時(shí)接受很多信息。用百詞斬背單詞時(shí)，你會(huì)通過(guò)一個(gè)例句、一個(gè)情景學(xué)習(xí)一個(gè)單詞。這種方式，對(duì)成人很有效。

但是，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)什么用。因?yàn)橐粋€(gè)例句的信息量很大，有好多個(gè)單詞，小朋友無(wú)法聚焦到他要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上。

其次，小朋友沒(méi)有成人那么強(qiáng)的歸納總結(jié)能力。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)food時(shí)，你只用看一張雞腿的圖片，再配合例句，就能明白food是食物。

可小朋友就不行。你給他一個(gè)雞腿，他會(huì)認(rèn)為food就是雞腿；再給他一個(gè)漢堡，他會(huì)認(rèn)為food是漢堡；直到你再給他一盤(pán)炒飯，他才會(huì)恍然大悟，原來(lái)food是指食物。

最后，小朋友的理解能力，和大人是完全不一樣的。成年人能理解的東西，小孩子卻完全不能懂。你覺(jué)得小孩子能明白“老司機(jī)”背后的含義嗎？

所以，跟成人相比，小朋友的英語(yǔ)課，應(yīng)該信息更集中，場(chǎng)景更豐富，內(nèi)容更符合他們的心智和興趣點(diǎn)。

基于這些發(fā)現(xiàn)，歐爸設(shè)計(jì)了一款專(zhuān)門(mén)幫中國(guó)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的線上課程。

3.想學(xué)習(xí)輕松又高效，如何做到？

小朋友會(huì)通過(guò)這樣的方式學(xué)英語(yǔ)：

首先，他們會(huì)在豐富的場(chǎng)景下學(xué)單詞。

小朋友需要先觀察三張場(chǎng)景不同、形態(tài)不同的圖片，猜出單詞的含義。這樣，既能培養(yǎng)小朋友的歸納能力，又能幫小朋友深度思考、記住單詞。

接著，小朋友會(huì)玩一個(gè)“單詞游戲”，鞏固單詞。

就像在玩“找你妹”和“打地鼠”的游戲一樣，小朋友需要選出含義相同的兩張圖片。這樣一來(lái)，小朋友就可以在游戲中反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)記憶。

最后，就是小朋友很喜歡的“繪本”關(guān)卡啦。

前面學(xué)過(guò)的單詞，會(huì)在繪本中再次出現(xiàn)。小朋友要通過(guò)自己的理解，完成整個(gè)故事。

現(xiàn)在，小朋友已經(jīng)有400多本繪本可以讀啦，都是根據(jù)小朋友的喜好精選出來(lái)的。

歐爸說(shuō)，昂昂現(xiàn)在每天都要讀1-2本繪本，保證持續(xù)的閱讀輸入，他最喜歡讀的就是偵探啊、冒險(xiǎn)啊這一類(lèi)的主題。

已有10000名小朋友從此愛(ài)上了英語(yǔ)

大半年過(guò)去了，作為蛋糕英語(yǔ)的第一只小白鼠，昂昂的成績(jī)?cè)趺礃恿四兀?/p>

過(guò)去對(duì)英語(yǔ)不耐煩的他，現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了190天。昂昂現(xiàn)在四年級(jí)，他掌握的詞匯，已經(jīng)從原來(lái)的不到200個(gè)，提升到現(xiàn)在的1800個(gè)，超過(guò)98%的小學(xué)生，達(dá)到初中生的水平了。

更讓我們驚訝的是，昂昂只花了半年就完成了超過(guò)10萬(wàn)字的英文閱讀（這可是大部分大學(xué)生一輩子都達(dá)不到的英語(yǔ)閱讀量）。

現(xiàn)在的昂昂，妥妥是一位英語(yǔ)小達(dá)人。他每天至少閱讀1個(gè)英語(yǔ)繪本故事，學(xué)30個(gè)單詞，還在自學(xué)高中英語(yǔ)。

和昂昂一起學(xué)習(xí)的小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)10,000名了。每天只花20-25分鐘，打開(kāi)微信就可以學(xué)，家長(zhǎng)也不累。

而且，孩子們居然真的堅(jiān)持下來(lái)了，對(duì)英語(yǔ)的興趣也大大增強(qiáng)了。

家園共育《適當(dāng)?shù)某钥?，是孩子走向成功的路！》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了教育孩子的聽(tīng)課筆記專(zhuān)題，希望您能喜歡！