2020幼兒園大班教案《會(huì)冒泡的飲料》

幼兒園大班的教案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2020幼兒園大班教案《會(huì)冒泡的飲料》”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)生活中發(fā)生的化學(xué)現(xiàn)象感興趣。

2、樂(lè)于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、果汁、涼開(kāi)水、盤(pán)子、抹布、杯子、各種飲料。

2、彩色筆、記錄紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)自制飲料：

——“夏天我們口渴時(shí)，要補(bǔ)充水分通常喝些什么?”

認(rèn)識(shí)檸檬酸：

出示檸檬酸，讓幼兒看看、摸摸、嘗嘗來(lái)感知：

——“嘗過(guò)后有什么感覺(jué)?”

2、幼兒操作實(shí)驗(yàn)：

(1)、交代操作要求，教師觀察指導(dǎo)。

(2)、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

——“在水里只放檸檬酸，水發(fā)生變化嗎?”

3、尋找生活中的會(huì)冒泡的飲料。

(1)、幼兒尋找，教師留意他們的方法。

(2)、幼兒交流演示和品嘗：

——“你怎么找到的?用什么方法?”

(3)、觀看開(kāi)瓶后，瓶中的水發(fā)生什么變化。

幼兒百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國(guó)古代的釀酒技術(shù)已有相當(dāng)高的水平。公元前350年的中國(guó)東周辭書(shū)《爾雅》中已有茶和茶樹(shù)栽培的記載著。

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幼兒園小班教案《彩色的飲料》

小班教案《彩色的飲料》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等，引導(dǎo)幼兒感知飲料的色彩，學(xué)習(xí)按顏色給飲料分類(lèi)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)成功的喜悅，快來(lái)看看幼兒園小班《彩色的飲料》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1）引導(dǎo)幼兒感知飲料的色彩，學(xué)習(xí)按顏色給飲料分類(lèi)。

2）了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等。

3）通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)成功的喜悅。

4）樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

5）樂(lè)于探索、交流與分享。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

根據(jù)目標(biāo)我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于感知飲料色彩、按顏色分類(lèi)。活動(dòng)難點(diǎn)是動(dòng)手制作飲料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1）幼兒每人帶一瓶自己喜歡的飲料。

2）各種顏色的標(biāo)簽（紅色、黃色、綠色）。

3）制作飲料的白開(kāi)水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。

4）超市錄像片段或圖片。

活動(dòng)過(guò)程

（一）激發(fā)興趣：

談話：在你運(yùn)動(dòng)之后口渴了，你最想喝什么？

根據(jù)幼兒的回答引入課題。

（二）觀看超市飲料區(qū)錄像或掛圖，教師與幼兒一起觀察講述：

這是哪里？都有些什么？

在這一環(huán)節(jié)中，教師要引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

你最喜歡喝什么飲料？

讓幼兒拿出自己帶來(lái)的飲料，說(shuō)一說(shuō)其名稱(chēng)和顏色。

（三）操作分類(lèi)：

本環(huán)節(jié)中我先讓幼兒給自己帶來(lái)的飲料貼上相應(yīng)顏色的標(biāo)簽，然后讓幼兒按所貼顏色進(jìn)行分類(lèi)。為了讓幼兒對(duì)顏色有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，可布置一個(gè)超市貨架，教師故意把一瓶放錯(cuò)地方，然后讓幼兒說(shuō)出哪瓶放錯(cuò)了，應(yīng)該放在什么地方。

（四）幼兒制作：

1、教師：今天小朋友帶來(lái)的飲料和平時(shí)所喝的飲料都是誰(shuí)造出來(lái)的？你們想不想喝到自己動(dòng)手制作的飲料？

2、出示礦泉水或白開(kāi)水：這是什么？能不能將它們變成好喝的彩色飲料？

3、組織幼兒討論并猜測(cè)變出彩色飲料的方法。

4、引導(dǎo)幼兒嘗試制作彩色飲料。

在此環(huán)節(jié)中，教師要引導(dǎo)幼兒觀察糖、果珍等能在水中溶解度現(xiàn)象，還要注意提醒幼兒色彩搭配。

（五）品嘗交流：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己制作的飲料，注意突出飲料的顏色、味道，名字可隨便起，還要說(shuō)出使用什么材料制成的。然后鼓勵(lì)幼兒與同伴互相品嘗自制的飲料。

在此環(huán)節(jié)中告訴幼兒不要過(guò)多的飲用飲料，以保證身體健康。

活動(dòng)結(jié)束：

把自制的飲料擺放在區(qū)角《小超市》中，看哪種飲料最受顧客歡迎。

幼兒百科：飲料一般可分為含酒精飲料和無(wú)酒精飲料，無(wú)酒精飲料又稱(chēng)軟飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5—65(v/v)的飲料，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。無(wú)酒精飲料是指酒精含量小于百分之0.5(v/v)，以補(bǔ)充人體水分為主要目的的流質(zhì)食品，包括固體飲料。

2020幼兒園大班教案《彈力運(yùn)動(dòng)會(huì)》

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，使幼兒進(jìn)一步感知不同物體的彈性現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。

3、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

4、樂(lè)于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動(dòng)物標(biāo)靶、自制彈弓(每人一個(gè))、紙制子彈等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、拍一拍，捏一捏，感知不同物體的彈性。

1、幼兒自主選擇一個(gè)皮球跟著音樂(lè)拍球，其中有些皮球是沒(méi)有氣的。

2、誘導(dǎo)幼兒按一按、捏一捏有氣和沒(méi)有氣的皮球，共同找出原因，知道皮球打了氣會(huì)彈得高，原來(lái)空氣也有彈性。

二、找一找生活中有彈性的物品。

1、在一大堆物品中找出有彈性的物品。

(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。

2、在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。

如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。

三、玩一玩

1、橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿著球向下投，用手掌收回小球。

2、橡筋一端系著中指，然后一只手拿著球向前投，隨后收回，重復(fù)投擲，可投向目標(biāo)處。

3、固定橡筋一端，另一端手拉著小球，拉到一定的距離時(shí)放手，讓球反彈回去，超過(guò)固定物的高度。

4、將長(zhǎng)橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，讓小球彈上去又拉回來(lái)，反復(fù)拍打。

四、游戲

1、看誰(shuí)射中靶。

用力投擲玩一玩中的小球，使橡皮筋拉長(zhǎng)，讓小球能打中相隔一定距離的動(dòng)物標(biāo)靶。

2、看誰(shuí)彈得遠(yuǎn)。

（1）一手握小彈弓的把柄，另一手用紙制子彈拉緊橡筋，然后放手，讓子彈彈出去。

拉得越緊，子彈彈得越遠(yuǎn)。

在地上按一定距離畫(huà)三條線，超過(guò)最遠(yuǎn)一條線得3分，超過(guò)第二條線得2分，超過(guò)第一條線得1分。

（2）注意事項(xiàng)

小彈弓不要對(duì)著別人。

可分別采用集體活動(dòng)、分組活動(dòng)和自由活動(dòng)的形式。

五、拓展思路

彈簧紙偶：先把一張大的長(zhǎng)方形紙卷成筒狀，然后在上面畫(huà)上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。

用另一張小紙條來(lái)回折疊，折成彈簧狀，要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會(huì)兒變矮，一會(huì)兒變高。

幼兒百科：彈力亦稱(chēng)“彈性力”。物體受外力作用發(fā)生形變后，若撤去外力，物體能恢復(fù)原來(lái)形狀的力，叫作“彈力”。

幼兒園小班教案《水果飲料》

小班教案《水果飲料》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣，根據(jù)顏色和味道分辨不同水果飲料，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力，快來(lái)看看幼兒園小班《水果飲料》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、根據(jù)顏色和味道分辨不同水果飲料。

2、體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

不同口味的果珍粉、飲料；幼兒人手一只杯子；ppt。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、猜影子。

出示ppt，引導(dǎo)幼兒猜猜圖中的影子是哪種水果寶寶？它是什么顏色？什么味道的？

你還認(rèn)識(shí)哪些水果？

總結(jié)：水果寶寶是很有營(yíng)養(yǎng)的，對(duì)我們的身體有幫助。

二、找出隱身的水果寶寶

1、出示飲料（橙色），你能看見(jiàn)是哪種水果寶寶藏在里面呢？

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官找出隱身的水果。

首先，它是什么顏色的？哪些水果是橙色的？

其次，我們可以聞聞水果的味道。

我們除了用聞聞的方法還可以用什么方法來(lái)找出什么水果藏在里面呢？

再次，還可以用嘴巴喝喝它的味道。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友喝一下。

出示瓶體圖片驗(yàn)證答案。

2、出示紅色飲料，哪個(gè)紅色的水果寶寶會(huì)躲在里面呢？

運(yùn)用感官驗(yàn)證

出示瓶體圖片驗(yàn)證答案。

3、出示果珍

出示黃色果珍，猜猜哪種水果會(huì)藏在里面幼兒觀察果珍粉顏色、聞果珍的氣味，猜測(cè)是哪種果味的果珍粉。

教師示范調(diào)制過(guò)程。

三、幼兒調(diào)制果珍。

幼兒自選果珍

請(qǐng)幼兒看看聞聞?wù)f說(shuō)自己的果珍里有什么水果？

請(qǐng)幼兒放水?dāng)嚢?，品嘗。

說(shuō)說(shuō)自己喝的是什么果味的？

出示果珍袋子，進(jìn)行驗(yàn)證。

四、拓展延伸。

結(jié)合ppt，說(shuō)說(shuō)生活中水果還會(huì)隱身的地方。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

幼兒園小班教案《冰鎮(zhèn)飲料》

小班教案《冰鎮(zhèn)飲料》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)自己動(dòng)手調(diào)制飲料的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)看示意圖做冰鎮(zhèn)飲料，初步感知溶解、融化現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，快來(lái)看看幼兒園小班《冰鎮(zhèn)飲料》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看示意圖做冰鎮(zhèn)飲料，初步感知溶解、融化現(xiàn)象。

2、體驗(yàn)自己動(dòng)手調(diào)制飲料的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種口味的果珍；杯子、勺子、冰塊；飲料制作步驟圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出活動(dòng)主題

夏季消暑吃什么？你遲到過(guò)什么樣的冰鎮(zhèn)飲料?喝過(guò)的冰鎮(zhèn)飲料味道怎么樣？

做冰鎮(zhèn)飲料需要什么材料？怎樣才能自己動(dòng)手做一杯冰鎮(zhèn)飲料呢？

二、學(xué)看步驟圖，討論做飲料的方法

1、出示飲料制作步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

圖上有什么？你哪些地方看懂了？有什么不懂的地方？

圖上的數(shù)字表示什么意思？（制作順序）

三、調(diào)制飲料，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象

1、幼兒用果制作飲料。提醒幼兒不要浪費(fèi)果珍，不灑到外面。

2、引發(fā)思考：

真怎么不見(jiàn)了？他到哪里去了？

冰塊怎么不見(jiàn)了？又到哪里去了？

四、品嘗冰鎮(zhèn)飲料，說(shuō)說(shuō)小朋友做的飲料是什么味道的

五、再做一杯飲料，贈(zèng)送給家長(zhǎng)

幼兒百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國(guó)古代的釀酒技術(shù)已有相當(dāng)高的水平。公元前350年的中國(guó)東周辭書(shū)《爾雅》中已有茶和茶樹(shù)栽培的記載著。

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