幼兒園小班教案《袋鼠愛跳高》

幼兒園愛國教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班教案《袋鼠愛跳高》”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

小班教案《袋鼠愛跳高》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美，理解兒歌內(nèi)容，能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌，快來看看幼兒園小班《袋鼠愛跳高》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解兒歌內(nèi)容。

2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美。

3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受兒歌的童趣。

5、能簡單復(fù)述兒歌。

重難點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容，并感受兒歌帶來的樂趣。

能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、音樂《袋鼠愛跳高》。

2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：

1、師：今天呢有客人老師來做客，我們來給他們表演一個(gè)身體操好嗎？

2、請(qǐng)小朋友們起立，跟著老師一起做："張張嘴，伸伸手，彎彎腰，跺跺腳，我們一起跳一跳，耶"

3、小朋友們還記得我們剛才都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢？

二、出示動(dòng)物身體部分圖片

1、師："今天我們班上來了幾位神秘的小客人，它們想和你們一起玩，你們想和他們一起玩嗎？（出示圖片）猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢？幼兒自由想象。

2、師：現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動(dòng)物，看看小朋友剛剛說的對(duì)不對(duì)？小耳朵仔細(xì)聽哦！

三、師幼欣賞動(dòng)物圖片，理解兒歌

1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫面，逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，提問：

（1）小朋友，你們看，這是誰啊？（出示河馬的嘴巴，幼兒自由想象）

（2）這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴，他們在哪里玩？那河馬口渴要干嘛呢？（觀察圖片請(qǐng)幼兒回答）

教師小結(jié)：引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴，河馬要喝水"。

2、教師模仿貓叫聲并提問：

這是誰來了？

他們在干嘛？（教師引導(dǎo)幼兒觀察）教師小結(jié)：引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉，貓兒在洗臉"

3、教師按照兒歌，逐步出示猴子、袋鼠的畫面，請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰？并引出兒歌內(nèi)容

四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》

1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽兒歌《袋鼠愛跳高》

2、重復(fù)念兒歌，加深印象。教師示范，適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)

3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌

五、活動(dòng)結(jié)束：

小朋友們，動(dòng)物朋友們都玩累了，他們要回家休息了，我們一起把送小動(dòng)物回家吧。（幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家，帶到室外）

附兒歌：袋鼠愛跳高

張張嘴，河馬要喝水。

抓抓臉，貓兒要洗臉。

彎彎腰，猴子撿香蕉。

動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛跳高。

活動(dòng)反思：

這節(jié)活動(dòng)成功，覺得除了用圖片導(dǎo)入、肢體動(dòng)作表演外，也和自己的狀態(tài)有很大的關(guān)系，通過抑揚(yáng)頓挫的語氣，夸張的動(dòng)作與豐富的表情，緊緊抓住幼兒的眼球，大大延長了孩子學(xué)習(xí)的興趣，而有了興趣，才使活動(dòng)順利的開展下來。

幼兒百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。

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小班語言教案：袋鼠愛跳高

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容

2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美

3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌活動(dòng)重點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容，并感受兒歌帶來的樂趣活動(dòng)難點(diǎn)：

能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌活動(dòng)方法：講解法、表演法活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂《袋鼠愛跳高》

2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、師：今天呢有客人老師來做客，我們來給他們表演一個(gè)身體操好嗎？

2、請(qǐng)小朋友們起立，跟著老師一起做：“張張嘴，伸伸手，彎彎腰，跺跺腳，我們一起跳一跳，耶”

3、小朋友們還記得我們剛才都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢？

二、出示動(dòng)物身體部分圖片

1、師：“今天我們班上來了幾位神秘的小客人，它們想和你們一起玩，你們想和他們一起玩嗎？（出示圖片）猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢？幼兒自由想象。

2、師：現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動(dòng)物，看看小朋友剛剛說的對(duì)不對(duì)？小耳朵仔細(xì)聽哦！

三、師幼欣賞動(dòng)物圖片，理解兒歌

1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫面，逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，提問：

（1）小朋友，你們看，這是誰啊？（出示河馬的嘴巴，幼兒自由想象）

（2）這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴，他們在哪里玩？那河馬口渴要干嘛呢？（觀察圖片請(qǐng)幼兒回答）教師小結(jié)：引出第一句兒歌內(nèi)容”張張嘴，河馬要喝水“。

2、教師模仿貓叫聲并提問：

這是誰來了？

他們在干嘛？（教師引導(dǎo)幼兒觀察）教師小結(jié)：引出第二句兒歌內(nèi)容“抓抓臉，貓兒在洗臉”

3、教師按照兒歌，逐步出示猴子、袋鼠的畫面，請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰？并引出兒歌內(nèi)容

四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》

1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽兒歌《袋鼠愛跳高》

2、重復(fù)念兒歌，加深印象。教師示范，適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)

3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌

五、活動(dòng)結(jié)束：

小朋友們，動(dòng)物朋友們都玩累了，他們要回家休息了，我們一起把送小動(dòng)物回家吧。（幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家，帶到室外）附兒歌：

袋鼠愛跳高張張嘴，河馬要喝水。

抓抓臉，貓兒要洗臉。

彎彎腰，猴子撿香蕉。

動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛跳高。

幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案《袋鼠愛跳高》

小班優(yōu)質(zhì)語言教案《袋鼠愛跳高》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美，理解兒歌內(nèi)容，能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌，快來看看幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言《袋鼠愛跳高》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容。

2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美。

3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、能分析兒歌情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容，并感受兒歌帶來的樂趣

能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂《袋鼠愛跳高》

2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、師：今天呢有客人老師來做客，我們來給他們表演一個(gè)身體操好嗎？

2、請(qǐng)小朋友們起立，跟著老師一起做："張張嘴，伸伸手，彎彎腰，跺跺腳，我們一起跳一跳，耶"

3、小朋友們還記得我們剛才都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢？

二、出示動(dòng)物身體部分圖片

1、師："今天我們班上來了幾位神秘的小客人，它們想和你們一起玩，你們想和他們一起玩嗎？（出示圖片）猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢？幼兒自由想象。

2、師：現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動(dòng)物，看看小朋友剛剛說的對(duì)不對(duì)？小耳朵仔細(xì)聽哦！

三、師幼欣賞動(dòng)物圖片，理解兒歌

1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫面，逐步的幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，提問：

（1）小朋友，你們看，這是誰??？（出示河馬的嘴巴，幼兒自由想象）

（2）這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴，他們在哪里玩？那河馬口渴要干嘛呢？（觀察圖片請(qǐng)幼兒回答）

教師小結(jié)：引出第一句兒歌內(nèi)容"張張嘴，河馬要喝水"。

2、教師模仿貓叫聲并提問：

這是誰來了？

他們在干嘛?（教師引導(dǎo)幼兒觀察）教師小結(jié)：引出第二句兒歌內(nèi)容"抓抓臉，貓兒在洗臉"

3、教師按照兒歌，逐步出示猴子、袋鼠的畫面，請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰？并引出兒歌內(nèi)容

四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》

1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽兒歌《袋鼠愛跳高》

2、重復(fù)念兒歌，加深印象。教師示范，適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)3、鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌

五、活動(dòng)結(jié)束：

小朋友們，動(dòng)物朋友們都玩累了，他們要回家休息了，我們一起把送小動(dòng)物回家吧。（幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家，帶到室外）

附兒歌：

袋鼠愛跳高張張嘴，河馬要喝水。

抓抓臉，貓兒要洗臉。

彎彎腰，猴子撿香蕉。

動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛跳高。

幼兒百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。

幼兒園小班教案：袋鼠

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、袋鼠的圖片，

2、袋鼠媽媽的胸卡一個(gè)，袋鼠的胸卡若干，狼的服飾一套，獵槍一竿

3、錄音機(jī)和磁帶

4、布置森林場景

活動(dòng)過程：

一、聽音樂《開火車》律動(dòng)入室

二、學(xué)習(xí)蹦跳步：

1、教師出示圖片，引入

2、復(fù)習(xí)歌曲《袋鼠》

3、學(xué)習(xí)蹦跳步：

（1）、教師示范蹦跳步，幼兒學(xué)習(xí)。

（2）、幼兒兩人一起做蹦跳步。（要求幼兒兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，同時(shí)一下一下地跳，每小節(jié)跳一下）

4、啟發(fā)幼兒用不同動(dòng)作表現(xiàn)“相親相愛”

引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動(dòng)作

三、學(xué)游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則

1、教師邊放音樂邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛，非常高興。森林里來了一只大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時(shí)趕來，舉起獵槍打死了大灰狼。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽在一起相親相愛了！

2、教師講解游戲規(guī)則：音樂一時(shí)，幼兒兩人一組，同時(shí)做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到第三句時(shí)，兩人做相親相愛的動(dòng)作。到結(jié)束句時(shí)，袋鼠們一起蹲下不動(dòng)。音樂二時(shí)，大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束，獵人“砰”開槍，“大灰狼”倒地裝死。獵人說：“大灰狼死了，袋鼠出來吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。

3、第一遍游戲教師當(dāng)袋鼠媽媽，請(qǐng)能干的幼兒扮演“狼”和“獵人”提醒幼兒：“狼”出來時(shí)，“袋鼠”們蹲下不動(dòng)。第二遍音樂再響起時(shí)，提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步。

4、每次游戲結(jié)束后，教師簡單講評(píng)。

5、游戲結(jié)束時(shí)袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動(dòng)室。

幼兒園小班健康教案：袋鼠跳跳

活動(dòng)名稱：袋鼠跳跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)行進(jìn)跳躍，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。

2、發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、袋鼠頭飾，鈴一個(gè)，各種動(dòng)物標(biāo)志4—5個(gè)掛在場地四周。

活動(dòng)過程：

1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場地。

2、聽音樂，做四肢及時(shí)性身體各部位的放松活動(dòng)。

3、袋鼠跳跳

（1）袋鼠媽媽示范跳躍行進(jìn)，小袋鼠們分散練習(xí)。

（2）講解游戲方法：聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進(jìn)。

（3）小袋鼠進(jìn)行游戲，重復(fù)進(jìn)行

4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”

（1）請(qǐng)一幼兒扮袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進(jìn)。

（2）幼兒自由結(jié)對(duì)，練習(xí)雙人跳躍行進(jìn)。

（3）“媽媽”和“寶寶”站在場地中央，隨音樂跳躍行進(jìn)至一個(gè)動(dòng)物家作客，按后再返回中央。游戲重復(fù)數(shù)次。

活動(dòng)延伸：可在戶外活動(dòng)中繼續(xù)游戲，可進(jìn)行比賽。

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