育兒心得:小米成長(zhǎng)記

幼兒成長(zhǎng)故事。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？下面是小編為大家整理的“育兒心得:小米成長(zhǎng)記”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

育兒心得:小米成長(zhǎng)記

俗話說(shuō)，女大十八變，越變?cè)狡?。這話不假。其實(shí)，小寶寶在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有孫悟空七十二變般的本領(lǐng)?？粗∶讖倪蛇蓧櫟貢r(shí)的胖乎乎紅彤彤，逐步抽枝發(fā)芽，演變成白凈凈俏模樣，心中也有按耐不住的快樂(lè)。

有了小孩子，可以說(shuō)就是多了一份兼職，要照顧她的健康和成長(zhǎng)，這是一個(gè)多么繁重和艱巨的工作任務(wù)，由不得自己有半點(diǎn)的閃失和馬虎。在痛苦和快樂(lè)中，小米從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步、夜間水漫金山，到如今頂嘴如流、小步如飛、生活基本自理，她已成長(zhǎng)為一個(gè)2歲多的小女孩了。

或許是小孩子的通病，小米一向愛(ài)哭鼻子?；蛘咚卜浅Ｇ宄霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，愛(ài)哭的孩子有奶喝”這個(gè)道理。稍有不如意事，或感覺(jué)自己受委屈，就哭的梨花帶淚，楚楚動(dòng)人，做老爸的，自然心有不忍，唉，誰(shuí)讓她是自己上輩子的情人呢？面對(duì)“情人”的眼淚，你還hold的住嗎？不過(guò)，在這一方面，她也算是個(gè)武林高手，收放自如，眼淚滴答之間，轉(zhuǎn)眼就能笑靨如花。不得不讓人佩服她變臉的功夫。

作為父母來(lái)說(shuō)，我是個(gè)鴿派人物，她媽媽是個(gè)鷹派人物。用她媽媽的話說(shuō)，就是我做老好人，她做惡人。其實(shí)呀，這也難怪，面對(duì)小米的的溫柔一刀，老爸能狠下心腸嗎。老爸的溫柔也帶來(lái)嚴(yán)重的后果，小米經(jīng)常拿“軟柿子”來(lái)捏，出行時(shí)要老爸抱，玩累了要老爸靠，沖涼時(shí)要老爸放水泡。一到晚上睡覺(jué)時(shí)馬上“翻臉不認(rèn)人”，不要老爸要媽媽。有時(shí)候睡夢(mèng)中醒來(lái)，橫七豎八在床上大占四方卻還嫌不夠地方的她，對(duì)住老爸說(shuō)：“爸爸，太擠啦，你下去吧。”此時(shí)此刻，我淚奔??！

最為欣喜的是，小米上幼兒園了。在創(chuàng)思國(guó)際公館幼兒園優(yōu)美的環(huán)境中，她得到了很好的成長(zhǎng)，也給父母減輕了很多的負(fù)擔(dān)。作為班級(jí)中年齡最小的她，得到了老師、阿姨悉心的關(guān)愛(ài)，得到了小哥哥小姐姐們的呵護(hù)。記得小米一歲多時(shí)，有一次生病了到醫(yī)院看醫(yī)生，看到小米包尿片，給小米看病的一位資深女醫(yī)生狠狠地把我們數(shù)落了一頓：“你們這些年輕人啊，就是怕辛苦怕麻煩，這么大了還包什么尿片，難怪會(huì)皮膚過(guò)敏的！”從此以后，小米就告別了包尿片的生涯。這可苦了幼兒園的老師阿姨！每天上學(xué)時(shí)帶去滿滿的一包衣服，放學(xué)后總是滿滿一包濕的帶回來(lái)（小米拉尿在褲子里了，阿姨都幫助洗了）。如今小米2歲多了，日常生活基本上能夠自理了，真是要衷心感謝幼兒園的老師和阿姨。

小孩子的天性就是愛(ài)玩，小米也不例外。作為一個(gè)小女孩，卻有著男孩子般的性格。在外橫沖直闖，看到搖搖車(chē)、滑滑梯、游樂(lè)場(chǎng)就雙眼放光，非得玩?zhèn)€天昏地暗才愿意回家。個(gè)性也特強(qiáng)，爸爸媽媽說(shuō)的話不一定都聽(tīng)，有時(shí)候要搬出她班上老師的名號(hào)才鎮(zhèn)得住她。上學(xué)一年多來(lái)，收獲了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。比如說(shuō)，生活的自理，行為的禮貌，學(xué)會(huì)了分享，語(yǔ)言的能力，這些都是幼兒園潛移默化中教育的成果。她還特喜歡跳舞，畫(huà)畫(huà)，一回到家里，就拿起老爸的手機(jī)（各種功能她已嫻熟，真佩服小孩子的學(xué)習(xí)能力），開(kāi)啟音樂(lè)播放軟件，隨著音樂(lè)的節(jié)拍手舞足蹈?？谥羞€念念有詞：“嗚呀呀，嗚呀呀；嗚嘎嘎，嗚嘎嘎”。一招一式，有板有眼，婀娜多姿，讓人忍俊不禁。早期伴奏的是《江南Style》，現(xiàn)在又迷戀上了慕容曉曉的《黃梅戲》。還非得拉上老爸跟她一起翩翩起舞！

調(diào)皮可愛(ài)的小米也有很多缺點(diǎn)，比如不守規(guī)矩、不講道理、愛(ài)發(fā)脾氣，還是個(gè)愛(ài)吃零食的饞嘴貓，見(jiàn)到糖果餅干就歡呼雀躍，而到了該吃飯的時(shí)候卻總是偃旗息鼓。孩子她媽老是說(shuō)我驕縱了她。其實(shí)，在我想來(lái)，我是在驕縱我們那已經(jīng)流逝的美好童年，那無(wú)憂無(wú)慮、天真燦漫的孩兒歲月。相信，這也是很多為人父母者繞不開(kāi)的情結(jié)。欣慰的是，在創(chuàng)思國(guó)際公館幼兒園中，小米邁開(kāi)了她人生成長(zhǎng)的足印，而專(zhuān)業(yè)、細(xì)心的老師，為她開(kāi)啟了心靈的明燈。祝愿我的寶貝，健康、快樂(lè)、聰明地成長(zhǎng)！

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

育兒心得：練琴瑣記

育兒心得：練琴瑣記

讓牛寶學(xué)鋼琴，其實(shí)一開(kāi)始我是極度猶豫的，且不說(shuō)孩子能否保持興趣堅(jiān)持練習(xí)，單這個(gè)樂(lè)器的體積和保養(yǎng)，就已經(jīng)讓我退縮了。于是我例舉了一堆練琴會(huì)碰到的問(wèn)題給他：要每天堅(jiān)持練習(xí)，要放棄很多玩樂(lè)時(shí)間，……約是半年后，牛寶突然又和我提及了他的學(xué)琴夢(mèng)想：“媽媽?zhuān)疫€是想學(xué)鋼琴。我愿意每天練習(xí)，也會(huì)堅(jiān)持的，我想過(guò)了?！庇谑?，在一位鋼琴專(zhuān)業(yè)老同學(xué)“家長(zhǎng)能堅(jiān)持，孩子就一定能堅(jiān)持”的鼓勵(lì)下，牛寶的學(xué)琴生涯開(kāi)始了。

學(xué)琴自然是要教材的。剛開(kāi)始的一個(gè)月，在和老師溝通好的情況下，不同于其他小朋友直接使用漂亮的音樂(lè)教材，牛寶是用復(fù)印的教材學(xué)習(xí)的。我告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始的一個(gè)月時(shí)間，是你的體驗(yàn)期，你可以盡情體驗(yàn)，也可以隨時(shí)終止。越是如此，牛寶越是珍惜。在那段時(shí)間里，雖然他的材料簡(jiǎn)陋，但這絲毫不影響他學(xué)習(xí)的興趣。每天回家就對(duì)著譜子，在電子琴上練習(xí)。

一個(gè)月的時(shí)間到了，當(dāng)他拿到和大家一樣的教材，他的學(xué)習(xí)勁頭就更足了。雖然從牛寶學(xué)琴開(kāi)始，爸爸和我就決定要給他買(mǎi)一臺(tái)電鋼琴。但是我們告訴牛寶的可是另一套說(shuō)辭：因?yàn)樗麑?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和努力，我們?cè)敢鉃樗x購(gòu)一臺(tái)電鋼琴，希望他能再接再勵(lì)。電鋼到家，每天晚飯后，牛寶就很自覺(jué)地坐到電鋼琴上，跟著伴奏，對(duì)著畫(huà)有可愛(ài)卡通的樂(lè)譜很高興地練習(xí)。每次和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n時(shí)，牛寶發(fā)現(xiàn)自己的指法和彈奏都比同學(xué)們更扎實(shí)時(shí)，他更加覺(jué)得每天練習(xí)是有意義的。而老師和媽媽的肯定更是讓他堅(jiān)信：原來(lái)只要堅(jiān)持練習(xí)，我可以彈得這么好，以后還能更好呢！

有了小小的成功，于是，每天枯燥的練琴，牛寶因?yàn)椤皦?mèng)想就在前方”而快樂(lè)地繼續(xù)進(jìn)行著。同時(shí)持續(xù)不斷地堅(jiān)持練琴，讓牛寶的琴技在同琴齡的孩子里又略高一籌，這又繼續(xù)刺激著牛寶加緊練習(xí)。孩子們對(duì)很多事物一開(kāi)始都是充滿了興趣的，關(guān)鍵就在于家長(zhǎng)的引導(dǎo)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，需要爸爸媽媽們充分開(kāi)動(dòng)腦筋，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的熱情和積極性，有了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力，好習(xí)慣水到渠成。

育兒心得:賣(mài)媽記

育兒心得:賣(mài)媽記

前幾日的炎熱努力營(yíng)造了一場(chǎng)雷鳴暴雨，換得一宿的涼爽宜人，孩子早晨也貪睡了些，眼看著上班點(diǎn)的到來(lái)，狠心叫醒孩子！當(dāng)睡眼惺忪的孩子脫口：“我想把媽媽賣(mài)了?！?/p>

我頓時(shí)驚愕：“為何賣(mài)我？”我想肯定是孩子做惡夢(mèng)了。本想摟抱孩子，給孩子壓壓驚覺(jué)，沒(méi)想到，孩子繼續(xù)言語(yǔ)，但是不像是夢(mèng)境延續(xù)，“我好幸福，我有個(gè)愛(ài)我的爸爸，但是.......我也有個(gè)不太愛(ài)我的媽媽?zhuān)掖蛩惆褘寢屬u(mài)了......”我一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦?！盀楹危悄愦蛩惆褘寢屬u(mài)何地？”，我順勢(shì)問(wèn)道。

兒子說(shuō)：“賣(mài)深山野林里，”馬上又否定了自己的答案："不行，把媽媽一個(gè)人賣(mài)深山野林里，太孤單了，有野獸了，還打不過(guò)，那賣(mài)......賣(mài).......“兒子晃著腦袋做深思狀。看來(lái)“到底把媽媽賣(mài)哪里去，這真是個(gè)問(wèn)題?！?，老半天冒出：“賣(mài)樓下去，樓下近，還可以看見(jiàn)媽媽.......”

看來(lái)兒子賣(mài)媽的心是鐵了的了！

為何要賣(mài)我呢，這我得要賣(mài)得明白?。∮谑谴蛩銇?lái)次談判！

這得從昨夜和近一周說(shuō)起！關(guān)乎"飯"的問(wèn)題！呵呵。

幾日炎熱的天氣把看上去強(qiáng)壯的兒子折磨得很難受。因?yàn)榕?，兒子的兩半屁股越發(fā)親熱，靠得越加緊了，屁股溝里常天汗水浸濕，然后濕疹越發(fā)嚴(yán)重，屁股溝泮皮破肉開(kāi)的，兒子疼痛難耐，我也是心疼倍增，又加之幼兒園阿姨回饋孩子體重超標(biāo)，這一推波助瀾加速了”減肥計(jì)劃“的落實(shí)。于是家長(zhǎng)和老師攜手共督：家長(zhǎng)叮囑，學(xué)校吃飽就夠；老師叮囑，回家別再吃。到底孩子是乖孩子——聽(tīng)話！誰(shuí)料昨天下午孩子回家時(shí)，孩子一通廁所，肚子“倉(cāng)庫(kù)”一松。到了上床時(shí)間，一切活動(dòng)照舊：故事會(huì)，摸摸背......,可就孩子的瞌睡不出現(xiàn)，當(dāng)我好幾十頁(yè)書(shū)看完，倦怠至極，也是晚間11點(diǎn)時(shí),孩子卻床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，而我當(dāng)瞌睡浸頭卻有人擾亂是很氣憤之事，于是沖動(dòng)戰(zhàn)勝理智：啪啪，朝孩子屁股上兩下，嘴里還呵斥："不睡，上門(mén)外去！"到底作為媽媽害怕孩子缺覺(jué)而影響身體成長(zhǎng)啊。雖然是一通武力，或許孩子也覺(jué)打擾媽媽睡覺(jué)，表示歉意，不敢對(duì)我的粗暴加之反抗。努力入眠，可也不知道瞌睡逃遁何處去了，反正輾轉(zhuǎn)動(dòng)彈是必須的了。在我氣急之余，我打算要求“陪睡”下崗，換人！此時(shí)孩子的爸爸也打算來(lái)結(jié)束這場(chǎng)只有一位媽媽引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

于是，我逃離了，去別的屋里睡覺(jué)了，后來(lái)的事，不知。

早上，孩子爸爸上班時(shí)告訴我“孩子為什么睡不著，因?yàn)轲I”。當(dāng)孩子爸爸陪睡時(shí)，多方試探，才知道孩子肚里轆轆。于是午夜時(shí)分一大米飯，一袋奶下肚，然后美滋滋的睡下。我倆感覺(jué)干了壞事似的，不懷好意的笑了！

當(dāng)我叫兒子起床時(shí)，我其實(shí)真不忍心叫醒，看他睡得多么的飽滿啊，仿佛打足了氣的皮囊，飯飽睡眠香??！

于是乎，也才上演了前面孩子要“賣(mài)媽媽”的鬧劇，心里還是有點(diǎn)小竊喜，孩子還不想把我徹底賣(mài)了。接下來(lái)，我跟孩子聊天：“媽媽是你最親近的人，心里怎么想，得跟媽媽溝通，”孩子也果斷說(shuō)：“那我以后餓了，就直接告訴你了......那么，我也不打算賣(mài)你了！”

媽媽是不能賣(mài)了，看來(lái)，這減肥的計(jì)劃也得落空了！上午時(shí)分，孩子的爸爸還發(fā)來(lái)一條信息：“家里備點(diǎn)吃的，孩子餓了，真沒(méi)有著！”

哈哈，這一出鬧劇，也是一份幸福！

育兒心得：兒子養(yǎng)鴨記

育兒心得：兒子養(yǎng)鴨記

兒子瀚瀚六歲了，特別喜歡小動(dòng)物。去年暑假的一天我?guī)鹤尤ペs集，恰逢有人賣(mài)小鴨、小雞，兒子非纏著我給他買(mǎi)了兩只小鴨?？粗\中的小鴨，兒子樂(lè)得手舞足蹈。

回到家兒子開(kāi)始張羅著給小鴨喂食，因?yàn)槭切▲?，我便摘了些菜葉，用菜刀剁碎了擺上玉米面喂給小鴨吃。兒子一改往日毛躁的性格，只是在一旁安靜地看著……

從此，小鴨成了兒子的好朋友。兒子早上睜開(kāi)眼第一句話便問(wèn)：“小鴨起床了嗎?”得到肯定的回答后便開(kāi)始忙著穿衣服，然后跑到院子里看小鴨、喂小鴨，吃晚飯帶小鴨到大門(mén)口放風(fēng)……小鴨成了兒子生活的好玩伴，兒子給它們起了名字“小黃”和“小灰”。晚上睡覺(jué)前兒子會(huì)不放心的跑出去看看鴨籠蓋好了沒(méi)有，怕小鴨會(huì)感冒，躺在被窩里兒子還會(huì)為我講小鴨的故事“媽媽?zhuān)↑S和小灰不聽(tīng)話，出去跑的很遠(yuǎn)，不是好孩子……”

小小的兩只鴨，給兒子生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)了兒子的觀察力，鍛煉了兒子的口語(yǔ)表達(dá)能力;讓兒子增長(zhǎng)了知識(shí)，增進(jìn)了我們母子之間的溝通，增多了我對(duì)兒子進(jìn)行隨機(jī)教育的機(jī)會(huì)。兒子養(yǎng)鴨，真好!

育兒心得：孩子養(yǎng)成記

育兒心得：孩子養(yǎng)成記

時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我的孩子已經(jīng)上大班了。我的兒子叫XXX是XX幼兒園大三班的小朋友想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有幸苦，但更多的是幸福和快樂(lè)。每個(gè)孩子都是父母的天使，當(dāng)看到孩子快樂(lè)的笑臉時(shí)所有的煩惱都會(huì)隨風(fēng)而去。孩子的養(yǎng)育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我一直在學(xué)習(xí)摸索。雖然網(wǎng)絡(luò)上充斥著眾多的育兒經(jīng)驗(yàn)，也郵購(gòu)了不少育兒方面的典籍，那些堪稱(chēng)完美的育兒理念在具體的實(shí)踐過(guò)程中總是步履維艱，因?yàn)槊總€(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程都不盡相同，在照搬經(jīng)典的過(guò)程中總感覺(jué)孩子不按套路出牌。因此，隨著孩子年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一些體會(huì)。

一、重視教育，父母的教育、孩子的教育

現(xiàn)如今，怎樣如何引導(dǎo)孩子身心健康、快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長(zhǎng)比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。在孩子還沒(méi)入園以前，我就買(mǎi)了許多關(guān)于怎樣教育孩子的書(shū)籍比如《喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子》《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》《如何說(shuō)孩子才能和平相處》《解放父母解放孩子》《父母不該做的一件事》《優(yōu)秀是夸出來(lái)的》包括《幼兒心理學(xué)》等等在我的理念中沒(méi)有教不會(huì)的孩子只有不會(huì)教的父母，父母是孩子的第一位老師，你的言行舉止都會(huì)影響孩子，只有你做到一位合格的父母你才能教育出一位合格的孩子。在西方國(guó)家我們看到的是開(kāi)放自由，但是他的細(xì)節(jié)有很多的硬性規(guī)定比如你的孩子在上幼兒園的時(shí)候他沒(méi)有做到學(xué)校的要求那么校方會(huì)要求你的孩子去看心理醫(yī)生直到做到校方的要求為止，如果還做不到那么孩子的父母必須去參加父母培訓(xùn)學(xué)校去學(xué)會(huì)如何做一位合格的父母。直到能把你的孩子教育好才能把你的孩子送到學(xué)校繼續(xù)上學(xué)。這是我老公他哥哥從國(guó)外回來(lái)告訴我的。在回過(guò)頭看我們國(guó)內(nèi)的教育真的是感到天壤之別。所以在教育孩子這一塊我覺(jué)得首先我們做父母的必須先去學(xué)習(xí)該如何做一位合格的父母，再去教育我們的孩子。在我孩子很小的時(shí)候小宇是聽(tīng)著搖籃曲睡覺(jué)的，在一歲半左右的時(shí)候是玩著點(diǎn)讀筆學(xué)講故事學(xué)唱兒歌慢慢長(zhǎng)大的為此買(mǎi)了很多關(guān)于每個(gè)年齡階段適合他的故事書(shū)、積木、玩具來(lái)加強(qiáng)他的大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、情感、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)各方面的鍛煉，經(jīng)常帶他一起去找小朋友玩，認(rèn)識(shí)不同性格的孩子教會(huì)他怎樣和小朋友相處、遇到同時(shí)喜歡的玩具在不搶玩具的情況下如何跟小朋友溝通。為此我還買(mǎi)了《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本》來(lái)給他講故事，讓他在不同的故事中學(xué)會(huì)怎樣去溝、怎樣交流、怎樣管理自己的情緒。隨著年齡的增長(zhǎng)繪本的數(shù)量也越來(lái)越多比如《365夜兒童睡前故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《不一樣的卡梅拉》《Biscuitseries》《外研社麗聲拼讀故事會(huì)》《兒童古典音樂(lè)繪本》等，每天都是伴隨一個(gè)個(gè)既優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)又蘊(yùn)含哲理的童話故事入睡。直到現(xiàn)在，孩子每晚都必須聽(tīng)完至少一個(gè)故事才肯睡覺(jué)。孩子最喜歡的影片是《喜羊羊與灰太狼》、《逗逗迪迪歷險(xiǎn)記》、《果寶特攻》，我希望他能從童話的精彩中感悟人生的真善美，培養(yǎng)他自由、樂(lè)觀、積極、快樂(lè)的人生態(tài)度，有益于未來(lái)成長(zhǎng)的習(xí)慣。相對(duì)于刻意去教他學(xué)寫(xiě)字、學(xué)拼音等，我則不是那么熱衷。而是在他感興趣的時(shí)候去滿足他的求知欲讓他學(xué)習(xí)他想要學(xué)的。著名的教育家葉圣陶認(rèn)為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。他說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開(kāi)了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好”。兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。

二、以身作則，率先垂范

俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子第一所學(xué)校。父母的言談舉止時(shí)刻在影響孩子，因?yàn)楹⒆拥哪７履芰μ貏e強(qiáng)，身教勝于言教，家長(zhǎng)要以身作則。只要是我們答應(yīng)孩子的事就一定要做到，不能敷衍了事。因此，父母一定要言行統(tǒng)一，要求孩子能夠形成的品德，自己就應(yīng)該先擁有。古語(yǔ)有云：“己所不欲，勿施于人”。所以我也一直在反思我給他規(guī)定的這些行為我自己能做到嗎？我們跟孩子說(shuō)好，不可以亂丟垃圾。記得有一次我把用過(guò)的餐巾紙扔在茶幾上，他就當(dāng)場(chǎng)指正我。遇到這種情況我就跟她說(shuō)，以后請(qǐng)做好監(jiān)督，這樣他每次都會(huì)主動(dòng)將果皮紙屑扔到垃圾桶里。

三、養(yǎng)成好習(xí)慣

1.講道德，懂禮貌，辨是非：個(gè)人品德就是一切道德行為的基礎(chǔ)，教育孩子講道德要從自身，身邊做起，使其從小尊重長(zhǎng)輩、友愛(ài)他人，雖然孩子現(xiàn)在不是很主動(dòng)叫人，但是較以前有所進(jìn)步。正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。要舍得批評(píng)孩子，但要掌握好批評(píng)的火候。

2.培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣：以前，我們給孩子買(mǎi)了很多故事書(shū)，基本上每天睡覺(jué)前給她講，講完一個(gè)都會(huì)告訴她故事中的小道理。由于她還小，不認(rèn)識(shí)字，想要讓她讀給我們聽(tīng)，就相當(dāng)困難了，所以我們給他下載了可以聽(tīng)故事的軟件，買(mǎi)了繪本將兩者結(jié)合在一起這樣可以一邊聽(tīng)一邊看，剛開(kāi)始的時(shí)候讓他把注意力集中在圖片上引起他的興趣，然后再把聲音放出來(lái)讓他跟著聲音去融入這個(gè)故事里。聽(tīng)完故事后再提一些問(wèn)題讓他回答加深對(duì)故事情節(jié)的理解并讓他注意圖畫(huà)中人物的面部表情和肢體語(yǔ)言。最后請(qǐng)他看圖自己編故事講給我們聽(tīng)，讓他逐漸養(yǎng)成主動(dòng)看書(shū)的習(xí)慣。在他對(duì)這個(gè)故事有一定的理解時(shí)我會(huì)讓他爸爸把故事書(shū)做成電子書(shū)的形式以及配上音樂(lè)讓他講故事，讓他去體會(huì)自己可以和音頻中的主人公一樣的那種心情，在他講完后給予肯定。這樣做即可以增強(qiáng)孩子的自信心也可以鍛煉孩子的語(yǔ)言能力。現(xiàn)在有時(shí)候他可以自己一個(gè)人坐在那里靜靜看書(shū)。智力的投資時(shí)必須的，不要看孩子還小，他在這方面的成長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得神奇。

3.杜絕偏食、挑食：有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到這樣的話“我家寶貝只喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜，不喜歡吃魚(yú)啊什么的”。我們要知道孩子其實(shí)什么都吃的。但為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的說(shuō)法呢？其實(shí)還是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的。因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食。讓孩子杜絕偏食、挑食，家長(zhǎng)首先要以身作則，每次吃飯時(shí)都要對(duì)每個(gè)菜都表現(xiàn)出很好吃的樣子，如果我們家長(zhǎng)自己表現(xiàn)出不太想吃的話，孩子肯定對(duì)這些菜大打折扣。如果孩子一個(gè)勁地只吃某種菜而對(duì)其他菜不屑一顧時(shí)，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該把此菜收起來(lái)，而不應(yīng)該對(duì)孩子遷就，在他不喜歡吃這種菜時(shí)我會(huì)告訴他這個(gè)菜含有哪些營(yíng)養(yǎng)素，這些營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體有哪些好處。記得有一次他本來(lái)不喜歡吃火龍果和青椒的這時(shí)候我把我營(yíng)養(yǎng)師的書(shū)拿出來(lái)和他一起學(xué)習(xí)常見(jiàn)植物性食物和常見(jiàn)動(dòng)物性食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓他知道每樣食物都含有它特定的營(yíng)養(yǎng)素這些營(yíng)養(yǎng)素是人體必不可少的，而缺少這些營(yíng)養(yǎng)素人體是會(huì)生病的。同時(shí)我也不停的去學(xué)習(xí)一些烹飪知識(shí)盡量讓我的菜做的色、香、味俱全因?yàn)槲抑朗澄镏兴臓I(yíng)養(yǎng)素再多如果孩子不吃你做的菜那也是空談?wù)娴膽?yīng)該是讓他喜歡吃讓他去吸收這些營(yíng)養(yǎng)素。我們家長(zhǎng)所能做的是引導(dǎo)孩子去接受去嘗試這些他原本不想吃的食物，而不是一味的去遷就他。因?yàn)檫@不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養(yǎng)，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格。

4.讓他幫忙做些事情：現(xiàn)在的家長(zhǎng)都把自己的孩子當(dāng)成個(gè)寶，這是可以理解的。但是也應(yīng)該培養(yǎng)他們自立的能力，因?yàn)槲覀儾荒芘阒麄円惠呑?。我們?cè)诩揖蜁?huì)讓他做些力所能及的事情，比如自己的衣服自己穿；自己刷牙洗臉涂面霜；幫忙晾衣服、疊被子、端凳子等等。當(dāng)然有時(shí)你可能會(huì)不舍，會(huì)心疼，但是只要堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有意想不到的效果?，F(xiàn)在她只要是自己的事情都會(huì)搶著自己干，我們幫他，他還要生氣。

我覺(jué)得良好的生活習(xí)慣對(duì)身體的健康，心理的成長(zhǎng)都很重要。要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，就需要對(duì)他制定一些規(guī)則。而在這過(guò)程中，我們都使用商量的口氣，征求孩子的意見(jiàn)，讓他感覺(jué)和大人是平等的，這樣更容易激發(fā)他做事的主動(dòng)性和積極性。例如吃飯不準(zhǔn)看電視、看電視時(shí)間的控制上、睡覺(jué)前的洗洗刷刷等等。他非常積極的配合，每天需要他遵守的都欣然完成。時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣就成為自然。在平時(shí)的教育中，我們盡可能地引導(dǎo)孩子自己去決定做什么，什么時(shí)候做，尊重他本人的意見(jiàn)，讓他覺(jué)得這是他想要做的，而不是我們家長(zhǎng)強(qiáng)迫他做的。這樣，孩子就會(huì)在快樂(lè)中自覺(jué)地去游戲、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

四、尊重孩子、學(xué)會(huì)理財(cái)

我家的寶貝還算是個(gè)比較懂事的孩子。因此在和兒子相處時(shí)，我們都能夠尊重他的選擇，而不是一味地干涉限制；對(duì)于他的要求，只要不涉及原則性問(wèn)題，一般都盡量滿足，只要不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，就不會(huì)去阻止。家里沒(méi)有他不動(dòng)的東西，家里的電腦、手機(jī)當(dāng)然更是逃不過(guò)，但對(duì)于那些存在危險(xiǎn)的東西則是嚴(yán)肅告誡他不能碰。并且我和他爸爸會(huì)找各種各樣的動(dòng)畫(huà)片來(lái)告訴他如果碰了危險(xiǎn)的物品會(huì)發(fā)生什么樣的后果。每次去商場(chǎng)我會(huì)告訴他我們只可以買(mǎi)一個(gè)玩具并且是家里沒(méi)有的，同時(shí)也會(huì)跟他說(shuō)購(gòu)買(mǎi)玩具的價(jià)位，在規(guī)定價(jià)位之間的玩具可以購(gòu)買(mǎi)如果超出了就必須等到下一次。在購(gòu)買(mǎi)玩具的事件中我會(huì)給他規(guī)定每個(gè)月購(gòu)買(mǎi)玩具金額（當(dāng)然除了我們覺(jué)得他表現(xiàn)的很好另外附加的禮物以外）從而讓他學(xué)會(huì)理財(cái)。記得有一次在商場(chǎng)看到玩具，但是這個(gè)月的錢(qián)已經(jīng)用完了。我告訴他今天不買(mǎi)玩具了，他也不要求要買(mǎi)；他會(huì)遺憾地說(shuō)“這個(gè)很好玩，我看一下就好了，媽媽?zhuān)俊?，?tīng)著還真是想笑，但也很欣慰。

五、肯定孩子，學(xué)會(huì)示弱

我一向認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要他肯做，我都會(huì)給予表?yè)P(yáng)。完成得出色，就對(duì)他的成績(jī)進(jìn)行肯定，并告訴他為什么表?yè)P(yáng)他。如果完成得不如人意，我也先對(duì)他的精神進(jìn)行表?yè)P(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，他都會(huì)愉快的改正。在他小的時(shí)候我曾經(jīng)看過(guò)有一篇文章寫(xiě)到“音樂(lè)啟蒙教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性”。文章中提到了音樂(lè)啟蒙教育對(duì)幼兒的智力發(fā)展起到了促進(jìn)作用、音樂(lè)啟蒙教育挖掘了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、音樂(lè)啟蒙教育促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言能力的提高、音樂(lè)啟蒙教育可以陶冶幼兒的情感、音樂(lè)啟蒙教育對(duì)幼兒德育的發(fā)展。在孩子小的時(shí)候我和他爸爸會(huì)給他放一些音樂(lè)讓他聽(tīng)到音樂(lè)就能說(shuō)出這首曲子的名字來(lái)誘導(dǎo)他喜歡上音樂(lè)。也因?yàn)檫@樣小宇就踏上了學(xué)琴、學(xué)鼓之路，在學(xué)樂(lè)器的時(shí)候有遇到困難過(guò)、有懶惰過(guò)、有哭過(guò)但是為了給他營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛我們會(huì)陪著他一起學(xué)、一起練、鼓勵(lì)他、支持他，記得他在彈《搖籃曲》時(shí)他就花了很長(zhǎng)時(shí)間去練習(xí)，為了讓他知道爸爸媽媽會(huì)陪他一起共同闖過(guò)難關(guān)我們是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們并不是口頭說(shuō)說(shuō)的我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)表示這時(shí)爸爸會(huì)拿起他的手風(fēng)琴為他伴奏媽媽也會(huì)陪著他一起唱讓他能從中練就一種對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度：認(rèn)真、堅(jiān)持、忍耐、持之以恒。在他學(xué)習(xí)爵士鼓時(shí)剛開(kāi)始手腳不協(xié)調(diào)掌握不好拍子時(shí)他爸爸會(huì)彈琴給他伴奏讓他去熟悉去掌握。我也會(huì)和他一起練有時(shí)候會(huì)故意打錯(cuò)讓他來(lái)教我，這時(shí)候他就像一個(gè)小老師一樣不厭其煩的來(lái)教我。這樣做的好處就是增強(qiáng)他的自信心，讓他知道自己很棒。

六、多陪孩子玩，讓孩子生活在愛(ài)的氛圍

所謂健康不僅僅指身體健康，還應(yīng)包括心理上的健康，但是心理的健康經(jīng)常被我們忽視。一個(gè)健康心理成長(zhǎng)歷程，是不能缺少愛(ài)的。我們可以看到，長(zhǎng)大以后的問(wèn)題小孩，多數(shù)是在缺少愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。所以我希望自己的兒子在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。我和他爸爸一般都是兩個(gè)人同時(shí)陪伴他，跟他一起玩，一起游戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當(dāng)天做不完的工作，我會(huì)提前告訴他但是他爸爸會(huì)陪著他讓他不會(huì)覺(jué)得孤單和無(wú)聊。孩子在家不管做什么，我們兩個(gè)人都盡心盡力當(dāng)觀眾，為他取得的每一個(gè)小進(jìn)步搖旗吶喊。

總之，在我有了孩子以后我對(duì)“父母”這一詞的理解是這樣的你擔(dān)任的是他的養(yǎng)育者、教育者、營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師、健康管理師等重大的責(zé)任。作為父母來(lái)說(shuō)，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責(zé)一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長(zhǎng)，很多時(shí)候會(huì)謹(jǐn)小慎微，而很多時(shí)候又覺(jué)得惘然無(wú)助，不知該如何處理?？吹胶⒆勇斆骰顫?，有趣可愛(ài)的舉動(dòng)，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執(zhí)不聽(tīng)話，做錯(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò)，會(huì)覺(jué)得煩躁和氣惱。自從有了兒子，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過(guò)分寵愛(ài)，不過(guò)分期望，不求全責(zé)備，讓兒子在快樂(lè)幸福中健康成長(zhǎng)，他一定會(huì)成長(zhǎng)為讓我們驕傲的人。

育兒心得：科學(xué)育兒，快樂(lè)成長(zhǎng)

育兒心得：科學(xué)育兒，快樂(lè)成長(zhǎng)

轉(zhuǎn)眼間我的女兒已經(jīng)4歲了，，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中有第一次當(dāng)媽媽的幸福，有生病時(shí)不眠不休照顧的辛苦，有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)不知怎么當(dāng)個(gè)好媽媽的不知所措。我想無(wú)論再辛苦養(yǎng)育孩子也是每個(gè)父母最幸福也是最有挑戰(zhàn)的事情吧。

每個(gè)父母都有一塊璞玉（我們的孩子），好的教育就像是一把精美的刻刀把他的未來(lái)雕塑的越來(lái)越美好！在努力做個(gè)好媽媽的過(guò)程中，我很喜歡看經(jīng)典的育兒書(shū)，書(shū)中一些好的教育理念和大家分享：

1、尊重孩子，給她機(jī)會(huì)選擇。作為父母我們習(xí)慣于發(fā)號(hào)施令，習(xí)慣于讓孩子服從，“越大越不聽(tīng)話”好像是中國(guó)教育中孩子長(zhǎng)大經(jīng)常聽(tīng)到的話語(yǔ)。從孩子會(huì)表達(dá)自己的思想開(kāi)始，就越來(lái)越喜歡對(duì)父母說(shuō)“不”，可是反過(guò)來(lái)想想我們想培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，有自己的思想不就是插上翅膀的開(kāi)始嗎？當(dāng)孩子有了自己獨(dú)立的思考和選擇，總比事事聽(tīng)命家長(zhǎng)老師，沒(méi)有自己的主見(jiàn)好得多，很喜歡尹老師的一句話“當(dāng)家長(zhǎng)意見(jiàn)與孩子想法沖突時(shí)，在道德和安全的底線上，一切聽(tīng)孩子的。教育的最高原則不是要求孩子事事做的“正確”，而是讓他時(shí)時(shí)有機(jī)會(huì)練習(xí)選擇”。

2、平等對(duì)待，不要強(qiáng)迫孩子。我們都很痛恨控制孩子強(qiáng)迫孩子，但是很多的時(shí)候我自己都在這樣做，必須把飯吃完，必須把玩具收拾整齊，中午必須睡午覺(jué)，見(jiàn)到阿姨必須問(wèn)好，每個(gè)控制者在說(shuō)的時(shí)候都不覺(jué)得在控制而是覺(jué)得我在為你好，可是愛(ài)就在一句句不許和必須中走偏了。引用《有吸引力的心靈》中一段話：“如果兒童做事沒(méi)有規(guī)律，是因?yàn)橛腥穗S意的強(qiáng)迫他們?nèi)ビ幸?guī)律的做事情；如果兒童懶惰，是因?yàn)樗麄冊(cè)粡?qiáng)迫去做不想做的事情；如果兒童不聽(tīng)話，是因?yàn)樵腥藦?qiáng)迫他們?nèi)ヂ?tīng)話”，對(duì)于各種強(qiáng)迫，最后只能讓孩子越來(lái)越逆反，哪里有壓迫那里就有反抗，對(duì)于孩子也是這樣。

3、多陪伴，不訓(xùn)斥。有一段時(shí)間孩子放學(xué)看動(dòng)畫(huà)片，我玩ipad，最后發(fā)現(xiàn)和孩子的溝通基本為0，但是時(shí)間卻是這樣過(guò)去了，陪伴并不是僅僅呆在你身邊，而是和你一起溝通分享。在陪伴的過(guò)程中，父母總會(huì)因孩子這樣那樣的行為生氣惱怒，作為媽媽?zhuān)猩眢w會(huì)到控制自己的情緒很重要！“身教重于言傳”，如果給予孩子的是經(jīng)常性的批評(píng)和打罵怎么可能培養(yǎng)出孩子的自信和平和呢，經(jīng)常地批評(píng)的孩子容易自卑，經(jīng)常打罵的孩子學(xué)會(huì)了仇恨，多些陪伴，少些訓(xùn)斥。

閉上眼睛，在這些年跟孩子的相處中，我做的最多的是什么呢？社會(huì)上做過(guò)調(diào)查父母的位置排在前三位是管家，保姆，清潔工?？赐杲y(tǒng)計(jì)我也在深深地反思，在女兒的陪伴中我最多扮演的是什么呢？在她還愿意黏著爸爸媽媽的時(shí)候，在她還那么依賴(lài)我們的時(shí)候，再多些愛(ài)，多些陪伴，多些鼓勵(lì)，多些寬容，多些耐心，陪伴著你長(zhǎng)大！

育兒心得：孩子的成長(zhǎng)心得

我是陸茗逸的爺爺，回答孩子的問(wèn)題）都要講

究“認(rèn)真”二字，切忌敷衍。往往我們的家長(zhǎng)由于工作忙，或者忙于辦其他感興趣的事一時(shí)放不下，而忽略了對(duì)孩子的尊重敷衍了事，我就“不”，客觀上我已退休了，唯一的愛(ài)好是看書(shū)報(bào)、電視新聞及體育比賽，我把孩子的事當(dāng)作自已的事，是一種責(zé)任，是一種興趣，或者說(shuō)是一種樂(lè)趣，從與孩子的接觸中，我找到快樂(lè)，因此我非常認(rèn)真給孩子辦事：語(yǔ)文背課文，按規(guī)定每課文提示不能超過(guò)三處，默寫(xiě)詞組連續(xù)說(shuō)三遍，英語(yǔ)背書(shū)一字不差…….我知道，如果你不認(rèn)真，他也會(huì)馬馬虎虎，一般情況下，孩子在做功課時(shí)，我會(huì)在旁邊看我的書(shū)報(bào)，以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛，這樣孩子不會(huì)分心，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

二、不要過(guò)多的責(zé)備，對(duì)孩子的考分不要提出過(guò)分的要求，讓他在

一個(gè)寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。我從不硬性規(guī)定XX課程，非考多少分不可，這對(duì)孩子的壓力太在了，我只提醒他：“實(shí)際上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重視，爺爺對(duì)你的分?jǐn)?shù)沒(méi)要求，只要你努力了就行！”有一次的數(shù)學(xué)考了75分，是最差的一次，被記上了“找談話的名單”，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我，我見(jiàn)他神情非常緊張，就知道他自已已經(jīng)知道錯(cuò)了，還擔(dān)心月底談話時(shí)的出丑，更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過(guò)，我沒(méi)有訓(xùn)他，我只是對(duì)他講：“自已總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后該怎么辦？”同時(shí)預(yù)先同女兒、女婿打招呼，不許罵孩子，結(jié)果收到的效果比打罵還好，雖然后來(lái)的成績(jī)忽高忽低的但全部比這次高。記得有一次，孩子跟我說(shuō)了這樣一件事，使我驚出一身冷汗，他說(shuō)，有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車(chē)撞死算了’。為什么呢？是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子增加了許多作業(yè)，還有外教的許多作業(yè)，壓力太大了。我想小小的孩子，他（她）們的肩膀還很稚嫩，抗壓能力不大，不能給孩子施加太大的壓力，否則會(huì)壓垮孩子的。望子成龍，望女成鳳，切忌過(guò)分。

三、在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中自已也要不斷地學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)地好“活到老學(xué)到老”，我們這個(gè)年齡的人，沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音是在工作中自學(xué)的，在給孩子默寫(xiě)生字時(shí)，祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾，我說(shuō)你默錯(cuò)了，他說(shuō)你讀錯(cuò)了，有時(shí)候孩子問(wèn)我是前鼻音還是后鼻音？我一頭霧水，我虛心地請(qǐng)教他，請(qǐng)他當(dāng)老師，我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

四、與孩子做好朋友。我非常喜歡孩子，與他們做朋友，不但對(duì)

自已的孩子，就是對(duì)他同班同學(xué)也成了好朋友，如李心澤、邱意、朱逸凡等等，我都成為他們的好朋友，只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”，我與陸茗逸在家里可以說(shuō)是談話最投機(jī)的，許多心里話我都知道，他的爸爸媽媽不知道，每天放學(xué)走在路上，每晚睡覺(jué)前、每天清晨睜開(kāi)眼睛，都是我們交流的好時(shí)光，什么話都有，包括許多秘密：如想出了一首詩(shī)，他會(huì)念給我聽(tīng)；什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動(dòng)漫畫(huà)冊(cè)

育兒心得：成長(zhǎng)的足跡

育兒心得：成長(zhǎng)的足跡

早在孕育鵬兒的時(shí)候，就曾有個(gè)心愿，很想為孩子寫(xiě)成長(zhǎng)日記。然而，或許是太忙，也或許是懶散吧，轉(zhuǎn)眼我的鵬兒已經(jīng)快四歲了，計(jì)劃中的成長(zhǎng)日記還是白紙一張……，實(shí)在是慚愧。

2015年的一個(gè)秋夜，伴隨著我聲勢(shì)力竭的哭喊，一個(gè)又胖又白的男嬰從我腹中剖出。從此，我的生活便增添了許多內(nèi)容和樂(lè)趣。育兒的艱辛和快樂(lè)，讓我更深刻地體會(huì)到了什么是母愛(ài)。

嬰兒期的鵬鵬很健壯，在我們悉心照料下，周歲以?xún)?nèi)沒(méi)生過(guò)病。小家伙成天憨吃傻睡瘋玩，快樂(lè)伴隨著成長(zhǎng)的每一天。十個(gè)月大的時(shí)候，鵬兒爸爸到外地學(xué)習(xí)，一走就是三年。早期養(yǎng)育孩子的任務(wù)便落在了我這個(gè)粗心媽媽的身上。三年的朝夕相處，孩子的性格和習(xí)慣受我影響很多。或許是我們照料孩子過(guò)于精細(xì)與疼愛(ài)的原因吧，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鵬兒倔強(qiáng)﹑任性﹑挑食的時(shí)候，平添了許多后悔與自責(zé)。鵬兒一歲起開(kāi)始接受系統(tǒng)早教。無(wú)論我工作多忙多累，總算堅(jiān)持陪他完成了東方愛(ài)嬰的啟蒙教育課程。雖然我覺(jué)得孩子并沒(méi)有像期望中那樣收獲很多，但我相信，這些早教的課程確實(shí)愉悅了鵬兒的心情。每到上課，他總是興奮不已，在課堂上活蹦亂跳，有說(shuō)有笑。雖然不是規(guī)規(guī)矩矩的，但他很天真，很開(kāi)心，還原了孩子活潑好動(dòng)的真性情，培養(yǎng)了孩子開(kāi)朗的性格。他是當(dāng)時(shí)東方愛(ài)嬰早教班的出名“活寶”。

鵬兒的爸爸在外地學(xué)習(xí)，所以陪孩子玩就成了我工作之外生活的重要部分。一歲后，鵬兒不再“安分”地待在家里，總想看看外面的世界。每當(dāng)我休息時(shí)，總會(huì)把鵬兒放在我自行車(chē)后面的座椅上，走街竄巷，帶他觀賞外面的景色。等到他會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，小家伙總是坐在我身后問(wèn)這問(wèn)那，有時(shí)還會(huì)興奮地大叫大唱。馬路上、公園里、廣場(chǎng)上、操場(chǎng)上，隨時(shí)可見(jiàn)我們母子的身影。是的，就是這個(gè)小小的自行車(chē)，承載了我們多少的歡樂(lè)?。∫惶焯爝^(guò)去了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)原先坐著略顯寬大的座椅已經(jīng)容不下鵬兒的身體時(shí)，原先在我身后只會(huì)亂叫亂唱的他，現(xiàn)在卻總不停地問(wèn)為什么時(shí)，我知道，鵬兒長(zhǎng)大了！

轉(zhuǎn)眼孩子快三歲了，通過(guò)對(duì)幾家學(xué)校的比較，我還是把鵬兒送到了我信任的空軍一航院幼兒園，并且幸運(yùn)地碰上了負(fù)責(zé)、細(xì)心、平和的冬冬老師和有著豐富育兒經(jīng)驗(yàn)的羅老師，在她們的關(guān)愛(ài)下，鵬兒順利通過(guò)了早期入園的分離焦慮期?？墒切碌膯?wèn)題又出現(xiàn)了，由于我們家長(zhǎng)的精心照料，鵬兒的生活自理能力較差，他不太會(huì)自己吃飯、穿脫衣服，而且還挑食，常常尿褲子。這些生活基本技能平時(shí)都是我們“包辦”，現(xiàn)在讓他自己動(dòng)手就會(huì)一下子無(wú)所適從。也許是受挫太多的緣故吧，平時(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗的鵬兒忽然變得不太自信，不愛(ài)說(shuō)話，不善于與人交流，好哭易怒，這些情況讓我很是頭痛與自責(zé)。我也曾對(duì)他教育過(guò)、訓(xùn)斥過(guò)，甚至打罵過(guò)，可是我發(fā)現(xiàn)我越是急躁，孩子就越是做不好，越不自信，越哭鬧。后來(lái)我就試著靜下心來(lái)，在他犯錯(cuò)的時(shí)候冷處理，不做太多的關(guān)注與評(píng)論，等事后再慢慢給他講道理，漸漸地他反而能接受我的批評(píng)與教育了。到了小班的下半學(xué)期，隨著年齡的增長(zhǎng)和平日的訓(xùn)練，鵬兒的自理能力有了很大的提升，自信心和成就感也增長(zhǎng)了許多，可是挑食的毛病還是沒(méi)糾正過(guò)來(lái)，這對(duì)于我這個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的媽媽來(lái)說(shuō)，真是很失敗。

說(shuō)了這么多鵬兒的缺點(diǎn)，也來(lái)想想兒子的好處吧。鵬兒很天真，很善良，對(duì)待伙伴大多時(shí)候都很友好與謙讓。記得他三歲的時(shí)候，家里來(lái)了個(gè)只有一歲的小客人，鵬兒可熱心了，把他所有的玩具和好吃的零食都拿了出來(lái)，而且還不停地往人家手里塞。過(guò)度的熱情讓小客人不知所措，都嚇哭了。鵬兒也驚慌了，連忙用手給他擦眼淚，又親又抱的，樣子就像一個(gè)小大人，可愛(ài)極了。還有一次，他纏著我不停地給他講故事，我講累了，謊說(shuō)自己頭痛，什么也想不起來(lái)了，他就趕緊在我頭上摸了又摸，揉了又揉，還給我端水，喂我吃藥。鵬兒略顯稚氣的撫慰，卻讓無(wú)名的感動(dòng)涌上我心頭，因?yàn)楹⒆有闹幸延袗?ài)，知道關(guān)心別人了！

父愛(ài)如山，母愛(ài)如河，寫(xiě)到這里，我家先生三年的求學(xué)生涯也將圓滿結(jié)束，今后的日子里，雖然我們不能永遠(yuǎn)跟著孩子，但我祈禱，在我和愛(ài)人的共同努力下，我們的孩子將永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，承載著我們美好的希望與祝福，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

心得：科學(xué)育兒，快樂(lè)成長(zhǎng)

心得：科學(xué)育兒，快樂(lè)成長(zhǎng)時(shí)間如流水，眨眼之間我家的xx幼兒園即將畢業(yè)，準(zhǔn)備上小學(xué)了。6年來(lái)陪著她一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，有開(kāi)心，快樂(lè)，也有淚水、矛盾和爭(zhēng)執(zhí)?，F(xiàn)在回想這6年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于育兒經(jīng)驗(yàn)的不足，在xx成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)很多的錯(cuò)誤的教育故事，至今我還在繼續(xù)的摸索和學(xué)習(xí)中?，F(xiàn)在把自己幾年來(lái)的一些教育心得體會(huì)同大家一起分享。

一、摒棄說(shuō)教，化教育于無(wú)形。泰戈?duì)栐?shī)曰：“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)?！弊蠲赖慕逃褪瞧錄](méi)有了教育的痕跡，以其留給人們的自然流暢之感，即在人格感染中、心靈碰撞中、理解傾聽(tīng)中、真誠(chéng)激勵(lì)中，春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲地完成教育的使命。對(duì)于幼兒來(lái)講，家庭的教育最為重要，其意義和影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校教育，而家庭教育主要是父母的言傳身教潛移默化。教育沒(méi)有小事，細(xì)節(jié)決定成敗，生活中我們父母時(shí)時(shí)刻刻和孩子相處，我們一定要以身作則，注意自己的行為舉止道德修養(yǎng)、喜怒哀樂(lè)情緒控制，讓我們?cè)诤秃⒆映燥堄螒蛏钪袑⒄_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀灌輸給她。如果處理不好這點(diǎn)，處處大道理說(shuō)教，顯露教育的痕跡，有時(shí)候反而會(huì)適得其反。

二、珍惜孩子的時(shí)間。每天放學(xué)后到晚上入睡，孩子大概有四五個(gè)小時(shí)的自由，我們要幫助她合理的安排時(shí)間，并幫助她學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，慢慢意識(shí)到時(shí)間的寶貴。為了孩子有更多的時(shí)間去做有意義的事情，同時(shí)也為了孩子不被電視所困，有一雙明亮的眼睛，我們大人自己先做到不在孩子面前看電視，展現(xiàn)我們大人有“不喜歡”看電視的習(xí)慣，這樣，自然而然，基本上我們沒(méi)有對(duì)xx說(shuō)過(guò)“不許看電視”，她就養(yǎng)成了不愛(ài)看電視的習(xí)慣。當(dāng)然我們還要幫她安排好時(shí)間，使她不看電視，節(jié)目也很豐富，讓她忙起來(lái)?；久刻焱砩戏艑W(xué)回家，讓先完成幼兒園作業(yè)，然后練習(xí)鋼琴，待這些必須固定動(dòng)作完成后，她可以自己安排時(shí)間，比如玩自己喜歡的玩具，畫(huà)畫(huà)，講故事，做手工，看一集她喜歡的動(dòng)畫(huà)片，或者去找小區(qū)朋友一起玩等等，但是9:30左右要準(zhǔn)備睡覺(jué)。周末同樣也是合理安排好時(shí)間，豐富她的生活，讓她充實(shí)又開(kāi)心。

三、尊重孩子的意見(jiàn)。不要覺(jué)得自己是大人，孩子必須聽(tīng)自己的，如果孩子講得有道理，大人也要尊重孩子的意見(jiàn)，及時(shí)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，給孩子自由表達(dá)的勇氣和空間，這樣孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，自主能力和人際交往能力等都會(huì)自然提高。同大家分享一個(gè)爭(zhēng)執(zhí)的案例：xx在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我們?cè)谶x擇老師上產(chǎn)生了爭(zhēng)議，xx選擇了楊老師，我不同意，我的選擇是陳老師。每次上完楊老師的課，畫(huà)的東西都看不懂，亂七八糟的（這是我的個(gè)人不懂藝術(shù)的評(píng)價(jià)）。我要求選擇陳老師，因?yàn)樯贤觋惱蠋煹恼n，成品畫(huà)的顏色漂亮，主題完整。但是xx給我有力的解釋?zhuān)荷蠗罾蠋煹恼n，1)很開(kāi)心，老師會(huì)給幾個(gè)主題，自己選擇喜歡的，任意想象去表現(xiàn)自己的想法。而陳老師要求必須按照她的意思去畫(huà)，有很多東西都是自己不喜歡的，所以上課不開(kāi)心；2)楊老師很和藹，楊老師上課總是笑瞇瞇的，還會(huì)時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)鼓勵(lì)一下，陳老師上課嚴(yán)肅，她心里害怕；3）楊老師的課自由。楊老師上課時(shí)，如果渴了可以喝水，想上廁所也可以去，陳老師要求上課不許喝水，不許上廁所等等，上課時(shí)很緊張。總之很喜歡上楊老師的課，可以表現(xiàn)出自己喜歡的東西，而且開(kāi)心。雖然我看不懂她的畫(huà)，最后，我還是同意尊重xx的選擇，下個(gè)學(xué)期上楊老師的課，給她自由畫(huà)畫(huà)的空間。xx有上很多的興趣班，這些學(xué)習(xí)都是她自己選擇的，我們很尊重她的選擇，這樣她也就會(huì)很堅(jiān)持。

四、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。xx特別喜歡熱鬧，放大假興趣班不開(kāi)課時(shí)，都同我們商量要邀請(qǐng)好朋友到家里玩或者一起出去等等。記得上次她邀請(qǐng)小朋友到家里做客，我同意了，也提出了要求：小朋友來(lái)了，要組織好，讓每個(gè)小朋友開(kāi)心，小朋友走后，家里的衛(wèi)生需要她自己完成。于是她自己策劃玩什么游戲，準(zhǔn)備什么吃的，準(zhǔn)備每個(gè)小朋友的禮物，她還帶了筆記本去幼兒園，登記小朋友家長(zhǎng)電話，回來(lái)方便我聯(lián)系，最后吩咐我們?cè)摐?zhǔn)備什么飯菜等等，安排得很合理，小朋友們來(lái)后玩得也很開(kāi)心，待小朋友走后，她自己洗碗，打掃衛(wèi)生，整理玩具。整個(gè)過(guò)程，她自己拿主意，全程參與安排，培養(yǎng)她的組織能力和責(zé)任感。

五、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。比如飲食，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。xx不怎么吃零食，所以吃飯?zhí)貏e香。曾經(jīng)有個(gè)笑話：她好朋友貝貝來(lái)我家吃飯，xx吃了很多，我說(shuō)xx不可以吃太多，**怯怯的問(wèn)：“阿姨，怎么吃得多也受批評(píng)啊？”，原來(lái)她是在家吃飯總是吃很少，她媽媽還要讓她吃多點(diǎn)就有獎(jiǎng)勵(lì)的，所以她不理解我為什么批評(píng)xx。xx學(xué)習(xí)鋼琴，每周她把老師布置的任務(wù)完成后，還會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)下次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)鋼琴只是培養(yǎng)她的興趣，同時(shí)讓她有一個(gè)持之以恒的習(xí)慣，也是打發(fā)時(shí)間的好辦法，這樣做為家長(zhǎng)的我就有自己的時(shí)間做家務(wù)。只要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，無(wú)論家長(zhǎng)還是孩子大家都會(huì)感到很輕松。

其實(shí)與孩子的溝通方法是多種多樣的，也是靈活多變的，因人制宜，因材施教，關(guān)鍵在于我們是不是從心底理解孩子，尊重孩子，充分意識(shí)到她雖然年紀(jì)小，但畢竟是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是我們的附屬，童言無(wú)忌，我們要學(xué)會(huì)和她平等相處做朋友，充分體會(huì)和融入兒童的天地，這樣幼兒教育也許就會(huì)進(jìn)入一種美好的境界。

育兒心得：關(guān)愛(ài)助你成長(zhǎng)

育兒心得：關(guān)愛(ài)助你成長(zhǎng)

說(shuō)到育兒心得一時(shí)之間還真是無(wú)從下手。呵呵。

記得春晚一位小朋友唱的：愛(ài)我你就陪陪我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我，愛(ài)我你就抱抱我。

一、多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。

由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間陪孩子，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點(diǎn)時(shí)間和她在一起，讓老人也有點(diǎn)私人空間。我們上班時(shí)間都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一個(gè)房間，只有周六佳佳才會(huì)和我睡在一起。孩子非常盼望和我一起的時(shí)光，我可以講個(gè)好聽(tīng)的故事給她聽(tīng)，和她猜謎語(yǔ)，聽(tīng)她講學(xué)校的人和事，我還會(huì)和女兒講我學(xué)生時(shí)代的事。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談，當(dāng)然這種交談是相互平等的。有時(shí)候孩子會(huì)“童言無(wú)忌”。有一次放學(xué)回家，她說(shuō)：xxx同學(xué)今天沒(méi)來(lái)上課，估計(jì)是到天堂去了吧。我當(dāng)時(shí)特別驚訝，就蹲下來(lái)問(wèn)她：“什么叫天堂？”佳佳說(shuō)：“就是天上，要坐飛機(jī)才能去的地方?！闭f(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我真不知道怎么向她解釋這個(gè)名詞，只能和她說(shuō)：“小朋友們都像天使一樣可愛(ài)健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法，通過(guò)蠟筆可以把想法畫(huà)出來(lái)，但是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友，以后也不要說(shuō)了好嗎”？孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

二、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)要多鼓勵(lì)。

我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向，說(shuō)話聲音小小的，看上去太“嫩”沒(méi)有別的孩子那么出道。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋(píng)果娃娃了，可是佳佳沒(méi)有。她說(shuō)是因?yàn)槌澳嗤尥蕖钡母璩缓?。吃過(guò)晚飯，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)做了一回“老師”，用家里的電子琴?gòu)椓艘皇住赌嗤尥蕖返母?，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌?！凹鸭殉暮馨舭?，歌詞唱的很對(duì)，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了老師聽(tīng)不到，要是聲音再大點(diǎn)就更好了”我試著鼓勵(lì)她一下。孩子聽(tīng)到贊美的話更起勁了，要求再來(lái)一遍，顯然第二次唱的更好更有自信了。

三、對(duì)孩子不能光靠“紙上談兵”。

每天我下班回到家，都會(huì)看到佳佳在外面玩滑板車(chē)，佳佳看到我回來(lái)都會(huì)去接我。然后給我一個(gè)大大的擁抱說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽懔??！薄拔乙彩恰比缓髸?huì)抱她一會(huì)再去忙自己的事。這是每天的必修課，擁抱是表達(dá)感情最簡(jiǎn)單最直接的方法。

每個(gè)孩子都有自己的特性。我家佳佳是比較乖的小孩，天性很難改變。但也有不聽(tīng)話的時(shí)候，遇到不稱(chēng)心的事情就會(huì)大哭，閉著眼睛叫的很響，眼淚很少的那種。每次遇到她無(wú)理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個(gè)人喊到?jīng)]勁再好好講道理。但不是每次都能成功，等她平復(fù)心情再重提舊題時(shí)，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來(lái)我就覺(jué)得是我時(shí)機(jī)沒(méi)有把握對(duì)，再晚一點(diǎn)舊話重提也許效果就不一樣了。

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)待孩子要像對(duì)待自己一樣，想想我們小的時(shí)候也是那般淘氣，大人看來(lái)很幼稚的事情我們小時(shí)候也干過(guò)，總想有人可以陪自己說(shuō)話做游戲，自己有了想法總希望父母可以理解自己，換位思考之后處理孩子問(wèn)題就容易多了。

家園共育《育兒心得:小米成長(zhǎng)記》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒成長(zhǎng)故事專(zhuān)題，希望您能喜歡！