寶貝，這個(gè)玩具不能買

幼兒園玩具游戲。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！家長(zhǎng)與教師之間要互相協(xié)助，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？下面是小編幫大家編輯的《寶貝，這個(gè)玩具不能買》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寶貝，這個(gè)玩具不能買

隨著孩子的成長(zhǎng)，他知道了什么東西是“我的”，他很想把一些自己很喜歡的東西變成“我的”，尤其是玩具、零食這些擺在商店里，對(duì)他引誘比較大的東西。于是做父母的發(fā)愁了，帶著孩子逛商場(chǎng)，看見什么要什么，可怎么辦呢？

曾經(jīng)有一段時(shí)間，我家寶貝逛超市，看見什么都不知道要的，他就是看，我陪著他，一直到看夠了為止。后來他問我：“媽媽，為什么不能買呀？”于是我意識(shí)到他已經(jīng)慢慢進(jìn)入要東西的階段，我告訴他，每次逛超市只能買一件東西，一件自己最喜歡的東西。于是往往，他選了一件拿著，又碰到了一件喜歡的，我把兩件東西放在一起，讓他比，讓他挑，選一個(gè)自己最想要的。如果再碰到想要的，再比，再挑，每次就只買一樣。

現(xiàn)在他又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，于是他又了特別想擁有的東西，而且他學(xué)會(huì)了為了得到自己想要的東西而堅(jiān)持，而想辦法，無奈我的策略也只好隨著他變化。對(duì)于他提出的要求，先以我的原則進(jìn)行篩選，我考慮的問題基本上有兩點(diǎn)，第一，是不是很長(zhǎng)時(shí)間沒有給孩子買東西了，第二，這件東西的價(jià)錢是否過高。如果在我的允許范圍之內(nèi)，我會(huì)很痛快得答應(yīng)給他買，如果我覺得不行，就給他講明原因，比如今天中午你才買了一把槍，晚上就不要再買了，等那把槍壞了再買，或者，這件東西太貴了，等等，我怎么想的就怎么跟他說，不撒謊騙他。開始他會(huì)再堅(jiān)持一下，然后我引導(dǎo)他想辦法，一般我會(huì)先對(duì)他說，你很喜歡這把槍對(duì)不對(duì)（肯定他得感受），他會(huì)很用力的點(diǎn)頭，然后我會(huì)說那你就在這玩兒吧，媽媽陪著你，等你玩兒夠了咱們?cè)僮摺Ｋ驮谀莾和鎯?，我就安靜得陪在他身邊，有的時(shí)候，他玩兒著玩兒著還會(huì)再要求一回，我也不多說什么，只是堅(jiān)決的告訴他不買，然后他會(huì)自己想別的方法，比如媽媽抱抱之類的，等他玩兒夠了，我就抱著他離開。

目前，基于他的年齡，他對(duì)玩具的熱情也就一會(huì)兒，頂多幾天。所以，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，他特別喜歡的玩具，給他買了，熱烈得玩兒兩天就不玩兒了，有的時(shí)候熱情過去甚至?xí)淹婢咚摹Ｋ?，媽媽陪在他身邊，讓他玩夠了看夠了，他也就不再?jiān)持非買不可了。等到以后，他再大一點(diǎn)，如果遇到特別喜歡的東西，我會(huì)采取讓他做家務(wù)或者別的什么事情，然后付給他“工資”，等他攢了足夠的錢，隨便買什么我都不會(huì)發(fā)表意見。讓他學(xué)會(huì)為了自己喜歡的東西去努力，這樣得到的東西他會(huì)更加珍惜。

記得一個(gè)哲學(xué)家說過一句話：“人生最大的不幸是得到自己想要的東西和得不到自己想要的東西。”仔細(xì)想想，很有道理啊。

有的時(shí)候，在孩子為了一件東西堅(jiān)持非要買的時(shí)候我也會(huì)猶豫，他那樣可憐巴巴的神情和語氣，會(huì)讓我動(dòng)搖，是不是就給他買了呢？老公有的時(shí)候會(huì)不耐煩，對(duì)孩子說，你再這樣以后不帶你出來了！我也常常會(huì)有這樣的想法，避免看見就能避免得不到的痛苦。但是，昨天晚上，在拒絕了給兒子買槍之后，有一瞬間，我突然有了新想法：還是要帶他出來，還是要讓他面對(duì)誘惑，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還是要堅(jiān)持讓他不能得到，因?yàn)槿松仿?，以后他面?duì)的誘惑還將更多，他得不到的東西也會(huì)更多，現(xiàn)在我是在幫他練習(xí)，遇到誘惑怎么辦，不能得到怎么辦？其實(shí)與一些孩子相比他已經(jīng)表現(xiàn)得很好了，不買就不買，那么喜歡也是光看看，看夠了讓媽媽抱一下就沒事了，他很少因?yàn)檫@個(gè)而哭鬧，我們還在煩惱什么呢？

孩子的成長(zhǎng)本身就是一件痛并快樂的事情，我們的責(zé)任就是陪在他身旁，一起痛并快樂著。

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孩子非常想要一個(gè)玩具,家里有類似的,買還是不買

孩子非常想要一個(gè)玩具,家里有類似的,買還是不買?其實(shí)對(duì)于買玩具上,到目前為止,我此前沒有過于擔(dān)心過,xx寶對(duì)玩具車感興趣,家里大大小小的各種車基本齊全了,大部分都是他二爸送的.平時(shí)我也會(huì)買一點(diǎn).前幾個(gè)星期,**寶媽還送一個(gè)動(dòng)車模型車,愛不釋手一段時(shí)間,這幾天不大玩了,只是擺在床邊他喜歡的位置(床里邊挨著墻,從床頭車子排隊(duì)到床尾).對(duì)于他想要的東西,我堅(jiān)持不買的,他也就算了,可昨天晚上表現(xiàn)不一樣.

昨天晚上本來應(yīng)該9點(diǎn)睡覺的,結(jié)果鬧騰到10點(diǎn)才睡著,一直糾纏我,要給他買一輛大的翻斗車,因?yàn)樗呀?jīng)有一個(gè)類似的,只是小的,我說不買,已經(jīng)有了就不能再買了.他說佳佳家有,自己想買一輛.我建議他拿自己的車子去交換,他自顧自話說佳佳不同意,顧慮佳佳不同意了怎么辦?又讓我買給他.說:媽媽,我很想要這車.說著說著,眼圈紅了,非常的傷心.我告訴他說很理解他的感受,很喜歡那樣的車子,想自己有一輛,但家里已經(jīng)有了類似的,就不能再買了.結(jié)果,他就睡不著了,躺下睜著眼睛,還傷心地不停說:媽媽,我很要那車,你給我買吧,我就是很想要車.這在原來也是沒有的,原來如果說不買,頂多大哭一場(chǎng),哄一下就沒事了,現(xiàn)在表現(xiàn)不一樣,沒哭,但可以看出他在控制自己的情緒,試圖說服我給他買了,非常強(qiáng)烈的表示,他非常想要,很想要那車子.我也很猶豫要不要給他買,一邊看著書,一邊想:如果答應(yīng)買,就推翻了原有規(guī)定:家里有的就不能再買,如果不買,孩子那么難受,他不再像小寶寶了,哄一下就沒事了,再說xx寶好像還不是見什么都要什么的孩子(會(huì)要,但還是講得通道理).唉,誰讓咱是親媽呢,見不得孩子難過,不過,這是不是進(jìn)行挫折教育的好機(jī)會(huì)呢?這到底買還是不買好呢?

和兒子討論“殺手”這個(gè)職業(yè)

難得深秋的暖陽，緩緩的透過斑駁的樹杈曬在身上，不由讓人格外懶洋洋。和兒子慢步走在小公園，他突發(fā)奇想:“媽咪，我將來做個(gè)殺手如何？”呃……“想法好奇怪，讓我認(rèn)真思考一下！”我從不認(rèn)為七歲孩子的想法是憑空而來，一定有些蛛絲馬跡的內(nèi)在影響。我一邊快速的回憶這段時(shí)間以來所有接觸到的點(diǎn)滴，一邊問他:“這個(gè)職業(yè)好潮，也很冷門，為什么？”兒子侃侃而談:“我手執(zhí)大刀，劫富濟(jì)貧，多爽??！”“哦，兒子以為你是關(guān)羽了吧！”兒子笑著，開始沉浸在自己無窮的想象中:“我……”（此處可以省略1000字）。我認(rèn)真聽著他不靠譜的各種幻想，貌似不經(jīng)意的問:“兒子，你說是刀快還是槍快？”兒子想都不想:“槍！”“是啊，槍快！”我惋惜狀的皺皺眉:“這都是什么年代了，怎么想著用刀走江湖呢？”兒子被我一語點(diǎn)醒:“對(duì)啊，對(duì)啊！”“所以，我想你想要成為一名殺手，槍法好應(yīng)該很有必要！”“對(duì)啊，對(duì)啊！”“可是槍支彈藥在我們國(guó)家是違禁品，你不好弄到??？”“那怎么辦？”“可能只能在國(guó)外買吧！”“對(duì)，去國(guó)外買，去美國(guó)，去伊拉克！”嘿，還知道伊拉克？我繼續(xù)皺眉:“可是你又不會(huì)英語，怎么交流買槍呢？”兒子想了想，看著我說:“你不是會(huì)嗎？你可以幫我啊！”我為難:“估計(jì)我這水平也不行。好吧，就算我愿意學(xué)習(xí)來幫你做這筆交易，問題是你知不知道槍有多少種類？不同的槍有不同的重量和射程以及自己的特性，你又知不知道這些？”兒子同樣為難的搖搖頭。我喃喃自語:“這就需要關(guān)于槍支器械類的專業(yè)知識(shí)吧！”兒子點(diǎn)頭:“對(duì)，對(duì)，對(duì)??！”我皺著眉頭指向遠(yuǎn)方的大廈:“我也只是在電影電視里看過，那些狙擊手想要?dú)⑷?，大約需要距離這么遠(yuǎn)吧！這樣是不是還要考慮最佳距離，最佳時(shí)間以及風(fēng)速對(duì)子彈的軌跡的影響吧！”兒子看著遠(yuǎn)方:“哇，這么遠(yuǎn)！”我點(diǎn)頭:“大概如此，還要考慮撤退路線，如何喬裝隱蔽等等吧！”兒子點(diǎn)頭認(rèn)同。我自言自語:“估計(jì)僅僅是風(fēng)速對(duì)子彈軌跡是否有影響就需要數(shù)學(xué)，物理等方面的綜合知識(shí)吧！”兒子連連點(diǎn)頭:“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”兒子忽然說:“其實(shí)像蟻人那樣也可以啊，有專業(yè)的裝備！”“是的呢，科技日新月異，殺手的能力也需要不斷更新。你想想，如果蟻人沒有專業(yè)的技能，像是關(guān)鍵時(shí)刻臨危不亂的心理素質(zhì)，可以瞬間提取指紋，判斷用最佳的方法打開密室大門，他可能成為蟻人嗎？”我反問?！笆前?！”兒子恍然大悟狀:“高科技更需要學(xué)習(xí)和鉆研??！”“明白就好！”至此，言盡，竊喜！

育兒不能拔苗助長(zhǎng)

育兒不能拔苗助長(zhǎng)

今天用童車推著孫子出去溜達(dá)，回來的時(shí)候，看到一位年輕的母親，用一種帶子牽引著孩子。細(xì)看那帶子做工還很精細(xì)，說明是商品（不知道是什么人為了掙錢而發(fā)明的）。帶子有兩個(gè)套，套在孩子兩個(gè)腋窩下，大人往上提著，這樣孩子就被迫直立著?？茨呛⒆硬磺樵傅谋淮笕颂嶂型袚茡仆白撸樕蠞M是不情愿的表情。我看看車上的孫子，心里疼起那個(gè)與孫子差不多大的嬰兒來，于是追其根來：“你這是干什么??？”

那位年輕的母親滿臉通紅的告訴我：“都16個(gè)月了，還不會(huì)走，一般大的孩子都滿跑滿顛兒了，只好用這個(gè)方法了?！蔽矣趾脷庥趾眯?duì)她說，你忙什么啊，到會(huì)走的時(shí)候就自己走了。又問她孩子到醫(yī)院檢查沒有。她說檢查過了，發(fā)育一切正常。我告訴她，每個(gè)孩子發(fā)育情況不同，有的先會(huì)走，有的牙齒出得快，有的先學(xué)會(huì)說話，只要沒毛病，順其自然好。她欣然接受了我的建議，解下那條帶子，把孩子抱在了懷里。

我孫子可可也遭受過類似不公平的待遇。她媽媽在網(wǎng)上和書上查了好多資料，看到可可到正常會(huì)爬的時(shí)候沒爬，她著急了，說可能缺鈣，還要到醫(yī)院檢查，我沒讓。結(jié)果，十幾天過后，爬得比同齡的孩子都快。到了出牙的時(shí)候，他媽媽又著急了，又要采取什么措施，我還是說不著急。孫子也爭(zhēng)氣，小牙不出則已，一出就是上下八顆。十一個(gè)月左右，她媽媽又犯嘀咕了：怎么還不會(huì)走啊?說也怪，他媽媽這話沒說幾天?？煽傻哪棠?-我老伴，一天發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的驚奇。她告訴我，剛才可可離我有四五步遠(yuǎn)，我低頭擦地的時(shí)候，也沒看到他爬，不知怎么突然撲到我懷里了。我猜孫子又給我們驚喜了。就抱起他放到他奶奶說的沙發(fā)角落邊上，然后，就用他喜歡的玩具逗引他。果然，他趔趔趄趄猛跑幾步奔過去。這一下，我們都高興地歡呼起來。他也高興地拍著一雙小手樂得十分開心，大有十足的成就感。這就所說的由爬行動(dòng)物變成直立行走的“人”了吧。這都是自然的過程。

孩子成長(zhǎng)還是應(yīng)該順其自然好，孩子沒發(fā)育到那一步，拔苗助長(zhǎng)的做法，有傷孩子的自尊心。也對(duì)他的成長(zhǎng)不利的。嬰兒天賦稟性、成長(zhǎng)環(huán)境和其他一些外界條件不同，必然在發(fā)育上呈不同狀態(tài)，只要沒大毛病就不要心存什么疑慮。也不要和周圍的同齡孩子攀比，更要用冷靜的科學(xué)的態(tài)度對(duì)待那些所謂的育兒書籍和網(wǎng)上的一些育兒方法。再說，那些育兒方法參照的地域也不相同，他們所謂的科學(xué)方法有多大參考價(jià)值，應(yīng)該持一種謹(jǐn)慎的態(tài)度，古代“一母生十子，九子不相同”的說法，告訴我們育兒方法要結(jié)合實(shí)際，講究區(qū)別，不能盲目仿效和使用。

教育孩子不能打罵

教育孩子是現(xiàn)在很多年前父母頭疼的問題，有些家長(zhǎng)經(jīng)常感到為難，因?yàn)槌舜蛄R孩子，他們找不到什么有效辦法來教育孩子。下面小編就為爸爸媽媽們整理了10條不打罵孩子的行為準(zhǔn)則，照此教育孩子，一定能取得比打罵更好的效果！

很多家長(zhǎng)當(dāng)被問到為什么要打罵孩子時(shí)，回答都是“不聽管教”。其實(shí)當(dāng)父母在打罵孩子的時(shí)候，總是把原因全部推到孩子身上，認(rèn)為是孩子逼自己這樣去做，卻很少去尋求其他的方式來教導(dǎo)孩子。 但是不管用什么管教方式來對(duì)待孩子，其責(zé)任都要由父母來擔(dān)起，而不是孩子。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)不愿意花心思去尋找其他的教育方法，所以才會(huì)有打罵的草率表現(xiàn)。

一般來說，家長(zhǎng)之所以要打罵孩子，主要有以下4大原因：

1、傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念 不可否認(rèn)，傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀念對(duì)我們?nèi)杂兄鴿撘颇挠绊?，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中，父母與孩子的關(guān)系就是上對(duì)下，并沒有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。傳統(tǒng)文化的尊重多放在平輩的相處上，但在親子關(guān)系中卻十分欠缺。

2、自我情緒管理不佳 如果家長(zhǎng)的心智不夠成熟，那么對(duì)孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。當(dāng)在生活中遇到困難或挫折時(shí)，有些家長(zhǎng)就容易把怨氣發(fā)泄到孩子身上。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)自己生活或工作的期望無法滿足時(shí)，就更希望孩子可以完全按照他的指示來行事，一旦孩子的表現(xiàn)不能令家長(zhǎng)滿意，那么家長(zhǎng)多半會(huì)打罵上前。

3、熟悉的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn) 由于沒有及時(shí)接受新知識(shí)，或是經(jīng)驗(yàn)不足，所以有些家長(zhǎng)就直接就套用原來父母的管教模式，只要不順父母的意，就會(huì)受到這樣的打罵處罰。因此，當(dāng)他無法使自己的孩子照他的方式來做事或生活時(shí)，也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。

4、尋求快速方便的方法 有些家長(zhǎng)懶得思考其他的方法來管教孩子，認(rèn)為打罵教育最方便，見效也最快。因此，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是處罰孩子。

很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果從小就沒有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子，那么請(qǐng)參考：

不打罵孩子教育十準(zhǔn)則

1、多多了解孩子 在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí) 社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽孩子 如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。建議家長(zhǎng)先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段 有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子。因此，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是處罰孩子。對(duì)此程桂英老師特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5、跟孩子講道理 除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

6、讓孩子去體驗(yàn) 如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

7、同孩子做協(xié)商 不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

8、盛怒時(shí)不管教孩子 在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無論如何也平靜不下來的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

9、修正對(duì)孩子的期望 有時(shí)家長(zhǎng)真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來沒有做到過!)要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真的要對(duì)孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

10、真誠(chéng)對(duì)待孩子 有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!

親子教育——夏天開始，警惕這個(gè)“殺手”！

立夏已過，每年夏天，兒童溺水事故時(shí)有發(fā)生。如何避免悲劇發(fā)生？遇到兒童溺水怎么辦？這些“防溺水”知識(shí)一定要知道！家長(zhǎng)和老師們一起學(xué)習(xí)，教給孩子！

立夏

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溫馨提示

天氣漸漸變熱，身為家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)做到“四知”和“六不”。

四知：知去向、知同伴、知?dú)w時(shí)、知內(nèi)容。

六不：一不私自下河游泳，二不擅自與他人結(jié)伴游泳，三不在無家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)的情況下游泳，四不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，五不到不熟悉的水域游泳，六不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

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如何預(yù)防溺水事件發(fā)生

家長(zhǎng)或看護(hù)人，決不能將兒童單獨(dú)留在浴缸、浴盆或開放的水源邊。家長(zhǎng)與兒童的距離要伸手可及，專心看管，不能疏忽。

以下8個(gè)要點(diǎn)，家長(zhǎng)們要牢記！

兒童溺水防護(hù)8要點(diǎn)

◇ 1. 不要私自下水游泳，家長(zhǎng)時(shí)刻看護(hù)。

◇ 2. 堅(jiān)持讓孩子穿戴高質(zhì)量的浮身物。

◇ 3. 要求孩子下水前活動(dòng)身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。

◇ 4. 在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。

◇ 5. 教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。

◇ 6. 教孩子學(xué)習(xí)游泳，并學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等技能。

◇ 7. 不到不熟悉、無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。

◇ 8. 不熟悉水性、水下情況不明時(shí)，不要擅自下水施救。

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如何辨別溺水跡象

溺水者的營(yíng)救黃金時(shí)間是事發(fā)30秒。如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別兒童溺水者？牢記這7種跡象。

7種跡象辨別溺水者

◇ 1. 溺水者的嘴會(huì)沒入水中再浮出水面，沒有時(shí)間呼救。

◇ 2. 溺水兒童手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動(dòng)。

◇ 3. 溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。

◇ 4. 溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。

◇ 5. 溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。

◇ 6. 看起來不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對(duì)詢問沒有反應(yīng)，就需要立即施出援手。

◇ 7. 小孩子戲水會(huì)發(fā)出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。

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如何施救溺水者

在加強(qiáng)預(yù)防的同時(shí)，家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人也要掌握相關(guān)的急救知識(shí)和技能。意外發(fā)生后，救人刻不容緩，以下6點(diǎn)要知道！

兒童溺水后的6種施救方法

◇ 1. 迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后將其拖上岸。

◇ 2. 清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下，撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內(nèi)雜物。

◇ 3. 倒出呼吸道內(nèi)積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水者頭朝下，拍背。

◇ 4. 人工呼吸：對(duì)呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)做胸外心臟按壓。

◇ 5. 吸氧：現(xiàn)場(chǎng)有醫(yī)療條件的，可對(duì)溺水者注射強(qiáng)心藥物及吸氧。條件不足的，用手或針刺溺水者的人中等穴位。

◇ 6. 脫下外套：如果溺水者身上穿著外套，要盡早脫下，濕漉漉的外套會(huì)帶走身體熱能，產(chǎn)生低溫傷害。

這些安全隱患也要留意?。。?/p>

夏天來了，孩子們的室內(nèi)外活動(dòng)也逐漸增多。除了溺水，以下這些不起眼的設(shè)施和細(xì)節(jié)也可能危害孩子的人身安全。這些安全隱患，你想到了嗎?

1、自動(dòng)電梯

危險(xiǎn)原因：乘坐自動(dòng)電梯通常要避免孩子的手或小臂被卡在電梯門里。當(dāng)傳感器探測(cè)到物體時(shí)，大多數(shù)電梯門都會(huì)開。但由于孩子的手太小，傳感器可能探測(cè)不到。

預(yù)防方法：盡量站在電梯后側(cè)，不要讓孩子接觸甚至偎依在電梯門。

2、護(hù)欄

危險(xiǎn)原因：商場(chǎng)里常有一些裝在玻璃窗邊的護(hù)欄，用來隔離樓梯、電梯或柜臺(tái)，有可能成為導(dǎo)致孩子高空墜落的安全隱患。

預(yù)防方法：在經(jīng)過這些護(hù)欄時(shí)，家長(zhǎng)要拉住孩子的手。孩子在商場(chǎng)中的攀爬行為一定要嚴(yán)厲制止。

3、兒童衣物上的裝飾品

危險(xiǎn)原因：有些衣服上有小紐扣、小裝飾品等，容易被小朋友不小心塞到嘴巴、鼻子、耳朵里。

預(yù)防方法：盡量去掉孩子衣服上的裝飾品，如小裝飾扣、裝飾帶等。

4、硬果殼、圓物

危險(xiǎn)原因：這些食物容易卡住喉嚨，造成事故。

預(yù)防方法：避免給幼兒吃花生米、黃豆、瓜子等硬、圓、帶殼的食物或帶刺的魚肉等。

5、藥物

危險(xiǎn)原因：因?yàn)閮和欢幒褪澄锏膮^(qū)別，容易把藥當(dāng)零食誤食。

預(yù)防方法：不管是口服藥還是外用藥，都應(yīng)放在小朋友拿不到的地方，以防小朋友誤服導(dǎo)致藥物中毒。

6、尖銳物品

危險(xiǎn)原因：很多孩子因?yàn)榧胰瞬辉谏磉?，?dú)自使用剪刀等尖銳物件，使用不當(dāng)會(huì)造成意外。

預(yù)防方法：家里的刀具、玻璃等尖銳器具都不能給小朋友玩耍，避免割傷刺傷。

很多人覺得兒童意外傷害離我們很遙遠(yuǎn)，

幾乎不可能發(fā)生在自己孩子身上。

實(shí)際上，各種意外的風(fēng)險(xiǎn)披著平靜的外衣，

就躲在孩子的身邊，

一不小心將會(huì)給孩子留下痛苦，

甚至留下一生的遺憾

愿所天下所有的孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)！

與女兒交流：錢買不來什么

最近8歲的女兒著實(shí)羨慕了別人家一回。班里玩得比較投機(jī)的一個(gè)同學(xué)過生日，邀請(qǐng)女兒前往，家長(zhǎng)可以陪同。由此，我陪女兒看到了至今見過的最大的一所房子，地上三層，地下室里還有酒窖、影音室。這家最大的一項(xiàng)工程，是在院子里造出一個(gè)小型私人游泳池，還有一個(gè)可以熱身的小熱水池。孩子們一到這所豪宅，都樂壞了：大大小小十來個(gè)房間，可以盡情地玩捉迷藏啊！

痛快地在那所房子里折騰夠了，回家后，女兒一直在念叨：他們家可真大?。?/p>

我于是逗女兒：“你羨慕嗎？”

“羨慕啊，可以好多人住在一起?！?/p>

“我們可買不起那么大的房子。”

“有錢真好！”女兒由衷地感慨讓我有點(diǎn)發(fā)毛。錢多當(dāng)然不是壞事，可是也不能什么都以錢為標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在她班里同學(xué)家庭條件差異非常大，甚至有滿身名牌的同學(xué)說別人穿的都是垃圾！自己用的鋼琴上百萬，就說別人家里一兩萬的鋼琴是廢品。對(duì)于這些厥詞，大人當(dāng)然可以一笑了之，但對(duì)于還像張張白紙的孩子，不能說沒有影響。平時(shí)電影、電視中，也充斥著大量對(duì)于金錢作用的描述，很多都是孩子不能理解的。

“那你覺得錢能買來所有好東西嗎？”

“當(dāng)然?！?/p>

“不是。比如，我可以帶你去很多地方，見各種各樣的人，這就不是錢能買來的?！庇捎诼殬I(yè)原因，我經(jīng)常參加各種活動(dòng)，有時(shí)就把女兒帶上，世界冠軍、兩院院士、電視明星她已經(jīng)接觸了不少。她喜歡下圍棋，幾個(gè)她崇拜的圍棋國(guó)手還給她寫了贈(zèng)言。

“不是吧，如果我有錢，給他們每個(gè)人一百萬，他們都會(huì)見我的?！睕]想到七八歲的小屁孩兒已經(jīng)有了自己的看法。

被噎了一下后，我調(diào)整戰(zhàn)略繼續(xù)引導(dǎo)：“有的人也許會(huì)因?yàn)殄X來見你，可有的人覺得幾分鐘時(shí)間比一百萬可值得多了，給兩百萬他們也未必見你?！?/p>

“反正有錢能買很多東西，有錢也可以去很多地方。”

“這是對(duì)的，但是得看錢怎么來的?！?/p>

“富與貴，人之所欲也，不以其道得之，不處也?！迸畠阂恢焙蜖敔攲W(xué)習(xí)論語，知乎者也張口就來。

我把女兒這么恰當(dāng)?shù)匾么蟠蟮乜洫?jiǎng)了一番，又問她：“那你覺得錢買不來什么？”

女兒想了半天，也沒有想起來。確實(shí)，房子、車子、玩具、衣服，甚至飛機(jī)大炮，她能想到尤其是看到的有形的東西都能用錢買來。

“現(xiàn)在你爺爺奶奶姥姥姥爺都已經(jīng)七十多歲，如果有一天他們生病了，能用錢讓他們長(zhǎng)壽嗎？”

敏感的女兒沉了一下，立刻咧開嘴哭了，她沒有想到我會(huì)用這么殘酷的現(xiàn)實(shí)來討論錢的問題：“不讓他們死，讓他們永遠(yuǎn)活著！”

替女兒擦去已經(jīng)流到臉上的淚水，把她擁在懷里：“錢沒有什么不好，有錢的人也沒有不好，關(guān)鍵是不能光看到別人用錢買來的東西，他們能夠賺來許多錢也是付出了時(shí)間、精力。但是，每個(gè)人、每個(gè)家都有自己的快樂，和所有喜歡你的人在一起就是最大的快樂，這是什么也不能換來的?！?/p>

女兒可能還聽不懂我到底說了些什么，不過，在給她講這些道理的時(shí)候，與其說是在教育她，不如說也是在說服自己。誰沒有為錢苦惱過，誰沒有幻想大把鈔票的時(shí)候啊。

正當(dāng)我和女兒舌戰(zhàn)時(shí)，一位同學(xué)打來電話約大家一聚。同學(xué)和夫人共同打拼，抓住時(shí)機(jī)，U盤、MP3、移動(dòng)導(dǎo)航儀，緊跟市場(chǎng)需求，生產(chǎn)系列電子產(chǎn)品大賺了一筆，尤其是產(chǎn)品進(jìn)入了一項(xiàng)政府惠民工程，企業(yè)銷售額一下子躍上了億元。不過，這對(duì)成功人士另類的做法時(shí)常被我們?nèi)⌒Γ悍孔右话賮砥椒矫?，家里不買車，出門不打車，他們帶兩三歲的孩子參加聚會(huì)肯定是坐公交車來。

說句實(shí)話，看著這一家三口總是喜氣洋洋，我們這些老同學(xué)真是佩服他們簡(jiǎn)單生活的勇氣。真實(shí)的生活是最好的老師，這次聚會(huì)我一定把女兒帶上，哪怕不讓她去上圍棋課外班。辛凌

這個(gè)媽媽的教育太有心機(jī)了！

對(duì)于幼升小時(shí)段的孩子，什么最關(guān)鍵？當(dāng)然是孩子的教育問題。從小養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和思維模式對(duì)他們以后的成長(zhǎng)是大有益處的，那么讓我們快來看看下面這位母親的分享，學(xué)習(xí)一下吧！

1.飲水機(jī)事件

女兒快一歲時(shí)，對(duì)什么都好奇，尤其對(duì)飲水機(jī)的開關(guān)好奇，她外婆帶著她很擔(dān)心，一直看著并不停阻止，要知道這是很難的事，大人總有走開的時(shí)候，而女兒在學(xué)步車?yán)锸强梢缘教幾邉?dòng)的。

于是我決定不用看著了，飲水機(jī)的開關(guān)并不很危險(xiǎn)，只要一放手水就會(huì)停，與其一直提心吊膽地看著不如讓她燙到一次來得有用，很快她給燙到了，并記住了這是危險(xiǎn)的，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒有再去觸摸。

順便我告訴她我們阻止她是因?yàn)檫@個(gè)東西是有危險(xiǎn)的，所以要記住，大人阻止你動(dòng)的東西都有道理，別以為一歲的小孩不懂，其實(shí)他們會(huì)聽明白。好吧，應(yīng)該是女孩明白得早一點(diǎn)，男孩會(huì)晚一點(diǎn)。

2.插座事件

女兒快兩歲時(shí)，對(duì)墻上的插座孔很感興趣，于是我拿來了她的錄音機(jī)，告訴她墻上的孔里有電，是錄音機(jī)需要的，插插頭的時(shí)候需要拿著后面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會(huì)死的，而且手濕的時(shí)候插插座也是會(huì)死的。

女兒對(duì)死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會(huì)怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子里她學(xué)會(huì)了插插座，從那天起我們經(jīng)常叫她XX來幫我插一下這樣那樣的插座，她也經(jīng)常拖著她的錄音機(jī)這個(gè)房間聽聽，再拖到那個(gè)房間聽聽，不用求我們幫她了。

好吧，她很安全地活到了現(xiàn)在，從沒觸過電，我也沒再擔(dān)心過她會(huì)觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會(huì)打到你，會(huì)有點(diǎn)痛有點(diǎn)麻，但記住千萬不能用手心去抓，手背碰到會(huì)彈開，沒危險(xiǎn)，手心碰到會(huì)抓緊，那就是要命了。

3.用打PP換來的幫你穿衣服

女兒兩歲時(shí)洗完澡衣服都是自己穿，可是自己穿的新鮮勁過掉后，會(huì)想辦法偷懶。某日洗完澡，穿了一大半的衣服，對(duì)我說，老媽，你幫我穿衣服吧。我非常愉快的說，可以，不過有條件的，幫你穿一件一服你讓我打一下吧，我很喜歡你PP打上去的手感。

她考慮了一下同意交換，于是我?guī)退┝藘芍灰m子換到了兩下PP，至今我仍記得那兩下打得我手發(fā)痛。打完后她的臉色非常尷尬，而我又非常陶醉地在那兒夸她PP打上去的手感有多好，會(huì)讓人打著上癮……第二天，穿衣服時(shí)我相當(dāng)嗨皮滴主動(dòng)要求幫她穿衣服，并再三申明太喜歡打她PP的感覺了，希望她能再給我個(gè)享受的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，直到現(xiàn)在我也沒能再找到這個(gè)機(jī)會(huì)享受。

4.自己回家

女兒兩歲半了，在小小班里也上了一段時(shí)間了，深深懂得紅燈停綠燈行的規(guī)則。有次我?guī)ス浣?，在鬧市區(qū)跟她說，我要去單位一下，問她是否能認(rèn)識(shí)回家的路，可否自己回家，當(dāng)然她認(rèn)為沒問題，于是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在她后面，看她如何回家。

女兒很認(rèn)真地在每個(gè)路口等紅綠燈，甚至在其中一個(gè)路口等到了第六個(gè)綠燈的時(shí)候才過。事后我才知道，她不單只看綠燈，過的時(shí)候還要看看有沒有別的車可能在闖紅燈，確認(rèn)100%的安全才通過。其實(shí)孩子為自己負(fù)責(zé)的時(shí)候，遠(yuǎn)比大人認(rèn)為的更有責(zé)任感。

5.蟲子是非?？蓯鄣纳?/p>

我是非常害怕那些軟趴趴的肉蟲，雖然知道這東西其實(shí)是無害的，但就是害怕啊。小孩是不懂得害怕的，我的私心是要教女兒不怕以后可以幫我擋蟲子。

于是某天一只有蟲的桃子，我告訴她有蟲的桃子更甜，而那里面的蟲子是非?？蓯鄣?，肥肥白白，還會(huì)爬動(dòng)。女兒?jiǎn)柲窍x子不會(huì)咬我嗎，我回答，這些蟲子都是吃素的，而你是葷的，對(duì)于蟲子來說也太老了咬不動(dòng)。

女兒相當(dāng)相信，她把蟲子抓在手里看它爬來爬去，手心手背來回爬，左手爬到右手右手爬回左手，吃飯時(shí)把那條蟲子放在桌子上看著蟲子吃飯，爬遠(yuǎn)了抓回來繼續(xù)看。

我，我，我尖叫壓在喉嚨里，還不能做出害怕的表情，如果我有一點(diǎn)害怕的樣子，從此女兒就會(huì)對(duì)無害的蟲子一直莫明害怕，我一直想不起那次我是怎么把飯吃完的。

她開始把各種大大小小的青蟲帶回家養(yǎng)，終于我的神經(jīng)變得異常堅(jiān)強(qiáng)了，居然不再害怕這些肥肥軟軟的蟲子了，然后發(fā)現(xiàn)居然有些青蟲長(zhǎng)得圓頭大腦相當(dāng)卡通。我們一直希望會(huì)養(yǎng)出蝴蝶來，事實(shí)證明，所有這些青蟲最后都長(zhǎng)成了大大小小的飛蛾。

6.性教育

每個(gè)小孩都會(huì)問自己從哪來，我一直在等，終于她問了，我于是帶她去買了兩張人體的解剖圖，又找了兩張外形圖。然后詳細(xì)解說了所有的器官，每個(gè)器官的功能，當(dāng)然也包括了男女不同的生殖器官，她是由何而來再如何出來。

總結(jié)就是怎么進(jìn)來就怎么出去，只不過進(jìn)來的時(shí)候要顯微鏡才能看得到，十個(gè)月后出來時(shí)已經(jīng)是很大個(gè)的嬰兒了。只不過是普通知識(shí)而已，實(shí)話實(shí)說，我這樣認(rèn)為，女兒于是也這么接受，一點(diǎn)也沒什么神秘的。在了解得這么透徹后，女兒不再對(duì)此感興趣，別人逗她時(shí)，她會(huì)一臉平靜滴詳細(xì)告訴他們自己由何而來，每個(gè)人都是這樣出來的。

7.躺在地上哭

女兒很少用哭鬧作為手段來達(dá)到目的，因?yàn)橐淮我矝]成功過，上了小小班后看到了成功案例，于是活學(xué)活用，在某天為了和我們一起吃白粥還是要單獨(dú)給她下面條，于是躺到了地上。我們?nèi)以摳陕锞透陕锶?，?dāng)她空氣。

這里要感謝我的老媽，她更是開始了掃地，當(dāng)掃到女兒躺的地方時(shí)，對(duì)她說，來來躺過去一點(diǎn)，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來。于是女兒挪地繼續(xù)躺著哭，一會(huì)又說，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來了。

兩歲半的女兒居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們?nèi)叶级懔似饋砜裥?。?dāng)了半小時(shí)空氣的女兒終于發(fā)現(xiàn)別人的成功案例在她身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實(shí)白粥也是很好吃的，說完自己P顛P顛跑去把白粥吃了個(gè)干凈。

直到現(xiàn)在，我也再?zèng)]看到過她躺在地上哭鬧作為達(dá)到目的的手段。其實(shí)小孩子很多行為只不過是試探，第一次就阻止，基本不會(huì)有第二次同樣行為發(fā)生。

8.不吃飯是自己的損失，不是別人的

某天與我飯前吵架，飯桌上把碗重重一放惡狠狠地說，看到你就煩，我不吃了。我馬上說，可以，不過一直到下次吃飯你都不可以吃任何東西。女兒開始有點(diǎn)心虛，繼續(xù)說我不是說我不吃，只是不跟你一起吃，等你吃完我再來吃。我回答她，要么現(xiàn)在一起吃，要么你留著下頓再一起吃，沒有第三個(gè)選擇。她氣鼓鼓說那我不吃了。

我們吃完把臺(tái)子理掉，開始笑嘻嘻地討論，怎么有這么傻的人，居然拿不吃飯來要脅別人，自己不吃飯餓的又不是別人，笑死人，居然拿餓自己要脅別人，哈哈哈哈哈……于是以餓一頓飯的代價(jià)，女兒明白了拿傷害自己來要脅別人，是很蠢的事。類似的事再也沒在她的生活中出現(xiàn)過。

9.有限的玩具，無限的樂趣

女兒從小到大的玩具極其有限，電動(dòng)的基本沒有，所有的玩具拿個(gè)大袋子也就可以裝起來了。這么少的玩具，不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，是因?yàn)樾『⒆油婢咴缴僭胶?jiǎn)單，注意力就越容易集中，想象力就越豐富，就越懂得珍惜東西。

小孩子都喜歡玩水，女兒也不例外，我的條件是，玩水可以，但只限衛(wèi)生間，并且玩好要自己把衛(wèi)生間弄干凈。一個(gè)小桶一個(gè)盆，一只空可樂瓶，外加一個(gè)漏斗，一只小匙可以消磨掉整整下午的時(shí)間，她會(huì)把桶里的水用小瓶蓋或小匙一點(diǎn)一點(diǎn)弄到大可樂瓶中。

有時(shí)用漏斗有時(shí)不用，加滿一瓶倒進(jìn)盆里，盆里滿了再用同樣的方法把水弄進(jìn)桶里，有時(shí)把上述各種大小工具按到桶里按到盆里，加滿水按不加水按半加水按，正著按反著按，想象成各種情況，一個(gè)人玩得不亦樂乎，并且從沒玩膩過。

小班時(shí)，女兒就可以坐在那兒一兩個(gè)小時(shí)，集中專心地做一件事。

天線寶寶當(dāng)時(shí)是女兒最愛看的節(jié)目，商場(chǎng)里也有賣，她很喜歡，于是我告訴她，在她生日的時(shí)候可以擁有一個(gè)，她可以在四個(gè)中挑一個(gè)，第二年的生日她等到了第二個(gè)天線寶寶，在漫長(zhǎng)的等待后得到的東西都是值得珍惜的。

從小時(shí)起她最想的東西都需要經(jīng)過等待才能得到，最長(zhǎng)的等了整整一年。于是現(xiàn)在她對(duì)東西都是很珍惜，很明白價(jià)值，并且想要什么都會(huì)考慮清楚是否真的需要。

10.學(xué)寫字是需要配額的

該學(xué)寫數(shù)字了，買了一本描紅，交給女兒，然后告訴她，這個(gè)是有配額的，每天只能寫半頁，不可超過。

小孩子學(xué)東西，一開始總是非常有興趣的，恨不能一下寫掉半本，每天寫到很高興的時(shí)候，配額用完了，本子收掉了，求也沒用，只能明天再寫。于是養(yǎng)成了習(xí)慣，每天一定要寫掉半頁才高興。很輕松愉快地完成了學(xué)寫數(shù)字這個(gè)過程。

關(guān)鍵是要保持神秘，一直要吊著她，提起她的興趣與好奇心，把求她學(xué)寫字，變成她來求你要多寫，但一定不能答應(yīng)，繼續(xù)用配額來吊著她直到任務(wù)完成。

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