怎樣為寶寶選擇幼兒園

選擇幼兒園準(zhǔn)備。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“怎樣為寶寶選擇幼兒園”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

怎樣為寶寶選擇幼兒園

幼兒園的好壞，對(duì)幼兒的影響很大，因?yàn)?－6歲是人一生中發(fā)展最快也是最重要的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期給孩子一個(gè)什么樣的生長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的將來(lái)至關(guān)重要。家長(zhǎng)在為寶寶選擇幼兒園時(shí)要注意些什么呢？

選擇幼兒園應(yīng)避免以下誤區(qū)

收費(fèi)的誤區(qū)有些父母在擇園時(shí)將眼光對(duì)準(zhǔn)了一些收費(fèi)很高的私立幼兒園。不可否認(rèn)的是，這些私立園在硬件設(shè)施上是一流的，甚至是裝修豪華，電腦多媒體、空調(diào)等一應(yīng)俱全（空調(diào)房和過(guò)度的裝修會(huì)產(chǎn)生有害空氣，對(duì)小孩身體不利），但在軟件上，也就是老師的素質(zhì)、園所的教育理念、教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的設(shè)置上是否是一流的，就需要父母仔細(xì)地考察一番了，而不能盲目地根據(jù)收費(fèi)程度來(lái)判斷一所幼兒園的好壞。

名氣的誤區(qū)不要只憑幼兒園的級(jí)別來(lái)做出決定，一級(jí)園固然有一級(jí)園的優(yōu)勢(shì)，但不應(yīng)是您惟一的選擇。在您確定將孩子送到這種園之前，應(yīng)先了解一下這個(gè)園的特點(diǎn)。也就是說(shuō)，它們名聲在外的原因是幼兒園整體素質(zhì)很高呢，還是因?yàn)樗鼈冇心承┏Ｉ想娨?、電臺(tái)的藝術(shù)班、美術(shù)班等。這樣的班畢竟在整個(gè)園中所占的比例很小，換句話說(shuō)，即使您的孩子進(jìn)了這所名聲很大的園，不一定會(huì)被選擇進(jìn)這樣的藝術(shù)班。

特色園誤區(qū)現(xiàn)在很多的幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語(yǔ)幼兒園、音樂(lè)、體育、藝術(shù)幼兒園等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的承諾也確實(shí)令不少父母動(dòng)心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，因此父母應(yīng)慎重選擇。況且，幼兒階段重在全面發(fā)展，對(duì)幼兒興趣的培養(yǎng)不能過(guò)早定向，盲目跟風(fēng)，過(guò)多地偏重一個(gè)項(xiàng)目，必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。即使培養(yǎng)專長(zhǎng)，對(duì)3至4歲的幼兒也不能要求太高。

挑選幼兒園的渠道

1.借鑒他人經(jīng)驗(yàn)多聽(tīng)聽(tīng)已入園幼兒家長(zhǎng)的反映，從他們那里可以得到第一手資料。除了向同事、親戚、朋友了解外，還可以找鄰居、街道、甚至慕名前去向那些家長(zhǎng)誠(chéng)懇咨詢，或許會(huì)令你喜出望外。

2.向幼兒園老師了解同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。如果你有這樣的朋友千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)呀！

3.親自走訪無(wú)論哪種途徑，最后總要親自去拜訪一下，畢竟“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”嘛！一個(gè)幼兒園總有其成熟或不成熟的方面，家長(zhǎng)擇園時(shí)不必以一弊而蓋全。總之，在“合適的才是最好”的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的需要，為自己的孩子選一個(gè)適合的幼兒園。

不宜選擇的幼兒園

1.不能給幼兒提供充足游戲空間的幼兒園；

2.單純追求贏利為目的的幼兒園；

3.對(duì)幼兒要求嚴(yán)苛的幼兒園；

4.管理不規(guī)范的幼兒園。

特別提醒：在為寶寶挑選幼兒園時(shí)，一定要查看該幼兒園是否有“示范幼兒園”或“合格幼兒園”的牌照。如要將寶寶送私立幼兒園，要仔細(xì)了解其是否衛(wèi)生、安全，是否通過(guò)有關(guān)部門的審批。

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怎樣為孩子選擇幼兒園

怎樣為孩子選擇幼兒園

我們做的事情大部分都有其目的性，比如刷牙是為了牙齒健康，散步是為了放松心情，學(xué)習(xí)是為了獲得更多的知識(shí)，溝通是為了彼此了解等等，一個(gè)人如果做某件事目的很明確，也就特別有方向感，不容易受別人語(yǔ)言和行為的干擾。教育孩子同樣是這個(gè)道理。

好多媽媽見(jiàn)別人孩子哪方面比自己的孩子優(yōu)秀，就開(kāi)始取經(jīng)，模仿。殊不知這種方式可能壓根就不適合自己的寶寶。每個(gè)孩子都有自己的性格特點(diǎn)。要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況來(lái)教育。幼兒園也是一樣，每個(gè)幼兒園也都有自己的特點(diǎn)和別具一格的地方。

說(shuō)了這么多是為了什么呢？我是想告訴各位寶寶的爸爸媽媽們，在送孩子上幼兒園之前，你們要先想好自己想讓寶寶在這個(gè)幼兒園獲得怎樣的能力，這就是目的，如果想讓孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能就去能提供給孩子這些的幼兒園，如果想讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)就把孩子送到雙語(yǔ)幼兒園，如果想讓孩子獲得以后更好的生存能力，就把他送到注重孩子能力提高的幼兒園。千萬(wàn)不要已經(jīng)把孩子送到了雙語(yǔ)幼兒園又嫌這所幼兒園不注重孩子生活能力的培養(yǎng)，不要已經(jīng)把孩子送到了注重培養(yǎng)孩子能力提升的幼兒園又嫌孩子被照顧的太少。如果是這種狀態(tài)的話孩子是很難健康成長(zhǎng)的，因?yàn)樗L(zhǎng)的環(huán)境得不到信任，他的能力也得不到爸爸媽媽的認(rèn)可。

怎樣為孩子們選擇圖書(shū)？

導(dǎo)讀：所有的寶寶都具有很強(qiáng)的求知欲，一本書(shū)到手，孩子常會(huì)翻看數(shù)遍，有時(shí)背了下來(lái)也仍不釋手。教給了孩子愛(ài)書(shū)，就交給了孩子一把打開(kāi)智慧之門的金鑰匙，明智的父母何樂(lè)而不為？

首先要考慮孩子的年齡

孩子在1歲左右，應(yīng)選色彩鮮艷、圖多字少、繪圖準(zhǔn)確的書(shū)。書(shū)不必太厚，最好一本一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的小故事。

1～2歲左右，孩子的書(shū)仍以圖為主，畫(huà)面可以復(fù)雜一些，但繪圖一定要準(zhǔn)確，有些兒童書(shū)中的小動(dòng)物非牛非馬，大人也許看著可愛(ài)，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻起著一種誤導(dǎo)作用。

2～3歲孩子的書(shū)內(nèi)容可更豐富，畫(huà)面可更復(fù)雜，文字也可相應(yīng)增加。此時(shí)的畫(huà)面就可以抽象一些了，只要抓住特點(diǎn)，變形也不要緊。因?yàn)?，此時(shí)孩子已基本上能掌握小動(dòng)物的主要特征，抽象可增強(qiáng)他們的想象力。

近3歲時(shí)，選書(shū)的重點(diǎn)將從以畫(huà)為主向以字為主偏移。故事的內(nèi)容要生動(dòng)有趣，有寓意、有常識(shí)的講解，在書(shū)中應(yīng)輸入正確的道德觀，不要一味打打殺殺?，F(xiàn)在有些兒童書(shū)的畫(huà)面好像進(jìn)行著丑的比賽，主人公要么丑陋不堪，要么兇狠怪異，這對(duì)孩子的心理會(huì)造成不良影響。

選書(shū)不一定要特定的“兒童讀物”。孩子過(guò)了兩歲之后，書(shū)的范圍、書(shū)的內(nèi)容都可以多樣化。比如，結(jié)合孩子喜愛(ài)的玩具選書(shū)，不僅提高了孩子看書(shū)的興趣，也深化了孩子在某一方面的知識(shí)，使孩子在玩中學(xué)到有益的知識(shí)。

據(jù)觀察，有些孩子由于偏愛(ài)某些玩具，對(duì)與這種玩具相關(guān)的知識(shí)都表現(xiàn)出極大的興趣。此時(shí)，大人就不妨從“專業(yè)”書(shū)中挑些書(shū)讓孩子看，在看時(shí)，做一些深入淺出的講解。一些原以為孩子根本學(xué)不了的知識(shí)，在這種玩中學(xué)，孩子卻能很快掌握，有時(shí)孩子儼然一位小專家，讓成人也自嘆弗如。這些小專家不是“神童”，而是教育的必然受益者。

要注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性。有些家長(zhǎng)想，孩子反正也是瞎看，買書(shū)往往只注意趣味性。當(dāng)孩子就書(shū)中內(nèi)容提問(wèn)時(shí)，也往往敷衍一句，糊弄過(guò)去。這看似小事，但卻為孩子讀書(shū)不求甚解埋下了伏筆。而且，3歲是記憶的關(guān)鍵期，在這時(shí)給孩子的錯(cuò)誤知識(shí)，孩子可能因“先入為主”而始終當(dāng)作正確的來(lái)掌握。

好的兒童讀物要有趣味性。形式內(nèi)容都要多樣化。小故事、小知識(shí)、小測(cè)驗(yàn)、兒歌、歌風(fēng)、動(dòng)手填圖、手工制作……可大大調(diào)動(dòng)孩子讀書(shū)的興趣。

早慧的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)書(shū)。書(shū)同電視比起來(lái)，雖然少了動(dòng)感和聲音，但可以反復(fù)讀，可在“任何時(shí)候”讀，聽(tīng)故事同時(shí)還可認(rèn)識(shí)字。所有的寶寶都具有很強(qiáng)的求知欲，一本書(shū)到手，孩子常會(huì)翻看數(shù)遍，有時(shí)背了下來(lái)也仍不釋手。教給了孩子愛(ài)書(shū)，就交給了孩子一把打開(kāi)智慧之門的金鑰匙，明智的父母何樂(lè)而不為？

為寶寶選擇幼兒園的Do&Don’t

眼下正值寶寶擇園、入園高峰期。爸爸媽媽們各個(gè)撓破頭皮，為如何替寶寶選擇幼兒園而絞盡腦汁。我當(dāng)初為兩個(gè)兒子挑小學(xué)、幼兒園時(shí)，也十分頭痛：標(biāo)準(zhǔn)太多，可選的范圍太廣。但后來(lái)一位專業(yè)幼教人士的意見(jiàn)點(diǎn)通了我：在學(xué)齡前給孩子營(yíng)造一個(gè)尊重、獨(dú)立、自由的生活環(huán)境最為重要。這里，作為一個(gè)至少有三次成功擇園經(jīng)驗(yàn)的媽媽，我為那些正在或?qū)⒁獮閷殞氝x擇幼兒園的家長(zhǎng)們提煉了幾個(gè)Do&Don’t：

1.幼兒園位置的選擇

Do：選擇“近”的幼兒園

*離家近。幼兒園離家最合適的位置，我們可以用圓規(guī)在地圖上以家為圓心畫(huà)一個(gè)圓圈，半徑涉及到的車程在40分鐘內(nèi)的幼兒園為最佳。

*離單位近。另一合理的選擇是離自己工作單位近的幼兒園，這樣上下班方便接送寶寶。

Don’t：舍近求遠(yuǎn)

現(xiàn)在很多家庭都有自備車。所以，在選擇幼兒園時(shí)有的家長(zhǎng)就會(huì)想當(dāng)然認(rèn)為，有車接送距離就不是問(wèn)題。但如果每天早上需要驅(qū)車一兩個(gè)小時(shí)才能到的話，我還是建議父母做暫時(shí)的妥協(xié)。在寶寶六歲前應(yīng)盡量避免打亂寶寶的正常起居，使其不受車馬顛簸之累，以健康成長(zhǎng)為重。

2.幼兒園費(fèi)用的選擇

Do：量力而為

目前，各種性質(zhì)的幼兒園收費(fèi)參差不齊，有的一年幾千元，有的一年高達(dá)四五萬(wàn)元。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低并不意味著“便宜沒(méi)好貨”，收費(fèi)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長(zhǎng)不必為此背上沉重的包袱。要根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)支付能力為孩子選擇幼兒園，如果不衡量這個(gè)因素，就很可能影響整個(gè)家庭的生活質(zhì)量，那就犯不著了。

Don’t：重硬輕軟

有些父母在擇園時(shí)將眼光對(duì)準(zhǔn)了一些收費(fèi)很高的私立幼兒園。不可否認(rèn)的是，這些私立園在硬件設(shè)施上是一流的，甚至是裝修豪華，電腦多媒體、空調(diào)等一應(yīng)俱全。但在軟件上，也就是老師的素質(zhì)、園所的教育理念、教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的設(shè)置上是否是一流的，就需要父母仔細(xì)地考察一番了。相反，有些幼兒園因受場(chǎng)地限制無(wú)法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在園孩子的家長(zhǎng)滿意率高。這樣的幼兒園才是值得選擇的。當(dāng)然如果媽媽能找軟硬環(huán)境相當(dāng)?shù)挠變簣@那真是一件大好事。

3.幼兒園環(huán)境的選擇

Do：必須適合幼兒的身心生長(zhǎng)發(fā)育

幼兒園其實(shí)是寶寶第一次離開(kāi)父母家庭，獨(dú)自進(jìn)入的一個(gè)小集體、小社會(huì)。這個(gè)第一次的集體經(jīng)驗(yàn)非常重要，如果環(huán)境不適合，體驗(yàn)不好，寶寶可能從此會(huì)對(duì)與其他小朋友在一起心生恐懼。所以在選擇幼兒園時(shí)，環(huán)境必須被納入媽媽考量的范圍，比如：桌椅是否適合寶寶高矮；活動(dòng)室是否生動(dòng)、可愛(ài)；一個(gè)班有多少小朋友？有沒(méi)有配備足夠的玩具和適合的讀物？玩具是否干凈，是否吸引小朋友？從幼兒園配備的玩具和讀物中立即可以看出這個(gè)幼兒園是否了解幼兒身心發(fā)育的需要，以及幼兒園的教學(xué)理念和方法。

校園的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情緒及性格培養(yǎng)影響很大。在你決定選擇學(xué)校之前，最好和寶寶一起去參觀一下學(xué)校，相信你看到的一切，讓直覺(jué)告訴你寶寶是否喜歡。孩子一般會(huì)喜歡環(huán)境大的校園和活潑自由教育的氛圍，如果你的孩子見(jiàn)到眼前的事物，表現(xiàn)異常興奮，馬上能夠融入到其他孩子當(dāng)中，說(shuō)明他是喜歡這里的。

Don’t：忽視周邊環(huán)境

幼兒園的周邊環(huán)境看似和幼兒園沒(méi)多大關(guān)系，但實(shí)際上它們就是幼兒園周邊“軟環(huán)境”和“硬環(huán)境”的綜合。幼兒園的周圍是菜市場(chǎng)還是學(xué)校；如果幼兒園是建在住宅小區(qū)內(nèi)的，那么這個(gè)小區(qū)的人員是以常住人口居多還是流動(dòng)人口居多；幼兒園周邊是否有河流、池塘、垃圾站、鍋爐房等存在安全和衛(wèi)生隱患的設(shè)施。

一般來(lái)說(shuō)，幼兒園應(yīng)設(shè)在環(huán)境幽靜、空氣清潔的地方。園內(nèi)應(yīng)有花草、樹(shù)木等，能讓寶寶最大限度的接近大自然，或接觸花草泥土。

4.幼兒園的“特長(zhǎng)”選擇

Do：發(fā)揮孩子的個(gè)性為“特色”

特長(zhǎng)教育并不一定適合每一個(gè)孩子，這個(gè)階段的孩子重在全面發(fā)展，對(duì)其興趣的培養(yǎng)不能過(guò)早定向，建議爸爸媽媽不要以個(gè)人的意愿來(lái)選擇學(xué)校，還是要注重孩子的喜好。相比之下，我比較推薦開(kāi)放式教育的幼兒園。它們旨在注重孩子的個(gè)性培養(yǎng)，鼓勵(lì)在玩樂(lè)中快樂(lè)模仿，在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

Don’t’：重專長(zhǎng)訓(xùn)練，輕平衡發(fā)展

現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語(yǔ)幼兒園、音樂(lè)、體育、藝術(shù)幼兒園等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的承諾也確實(shí)令不少父母動(dòng)心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，選擇時(shí)應(yīng)擦亮眼睛。

其實(shí)，幼兒階段重在全面發(fā)展，對(duì)幼兒園興趣的培養(yǎng)不能過(guò)早定向，盲目跟風(fēng)，過(guò)多過(guò)早地偏重一個(gè)項(xiàng)目，必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。即使培養(yǎng)專長(zhǎng)，對(duì)3至4歲的幼兒也不能要求太高太專，所以，選擇幼兒園教學(xué)內(nèi)容時(shí)主要還是要看這里能不能給孩子提供一個(gè)全面發(fā)展的快樂(lè)空間。沒(méi)有快樂(lè)的大環(huán)境，孩子是不能身心健康地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的。

專家支招：為孩子選擇幼兒園

專家支招：為孩子選擇幼兒園

每年到了這個(gè)時(shí)候，都到了爸爸媽媽們給3周歲左右的寶貝準(zhǔn)備擇園的階段了，很多家長(zhǎng)都會(huì)咨詢?cè)鯓咏o孩子選一所好的幼兒園。那究竟什么樣的幼兒園是“好”的幼兒園呢？下面我們來(lái)看看專家的解答吧！

一看環(huán)境：在選擇幼兒園的時(shí)候，環(huán)境是最容易看到的，家長(zhǎng)在與園方聯(lián)絡(luò)后，可以去幼兒園走一圈，看看園舍建筑是否穩(wěn)固，樓梯與設(shè)備是不是專為幼兒設(shè)計(jì)，樓梯、桌角、柱子與游戲設(shè)施是否有防護(hù)的裝備。幼兒園的空間要寬闊，能讓孩子盡情地跑跳玩耍，此外，消防設(shè)備、飲水、用電安全也是家長(zhǎng)要注意的。家長(zhǎng)在參觀幼兒園時(shí)要記住去廁所、廚房走一走，看看孩子就餐是否衛(wèi)生、活動(dòng)場(chǎng)所是否貼有膠墊、廁所是否能及時(shí)打掃等細(xì)節(jié)。值得一提的是，現(xiàn)在有些幼兒園看上去設(shè)施豪華，設(shè)備先進(jìn)，但家長(zhǎng)也要實(shí)地了解下這些豪華的設(shè)備是否真正合理地利用起來(lái)，別光為設(shè)備買單。

二看老師：老師和保育員首先要有師德，要有愛(ài)心和責(zé)任心。老師喜歡孩子，孩子才會(huì)有愉悅的心情生活和玩耍，并在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)必要的知識(shí)。當(dāng)然作為老師來(lái)說(shuō)，光有溫柔是不夠的。盡管每個(gè)家長(zhǎng)都希望幼兒園老師溫柔和藹，富有愛(ài)心但同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孩子到幼兒園不僅是生活，還要學(xué)習(xí)，接受教育，如果老師對(duì)孩子一味遷就，不及時(shí)糾正小朋友的缺點(diǎn)，孩子很可能就失去了最好的受教育機(jī)會(huì)。對(duì)于幼兒園老師的選擇，有的家長(zhǎng)認(rèn)為老師年輕一些好，精力充沛，教學(xué)理念也先進(jìn)，有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為，上年紀(jì)的老師有經(jīng)驗(yàn)，教育孩子的尺度把握較好。其實(shí)一支成熟的幼教隊(duì)伍，應(yīng)該既有剛畢業(yè)的年輕老師，又有年富力強(qiáng)的中年老師，兩者各有特點(diǎn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

三看教學(xué)：采取什么樣的教學(xué)模式，對(duì)孩子的培養(yǎng)關(guān)系重大。幼兒園作為啟蒙階段的基礎(chǔ)教育，共性較多，但同中有異，普遍性中又有偏重，想讓孩子受到什么方面的側(cè)重教育，就要了解幼兒園的個(gè)性和特色。幼兒教育是一種學(xué)前教育，太早地開(kāi)始課堂教學(xué)會(huì)造成幼兒的反感。幼兒園教學(xué)應(yīng)該注重通過(guò)游戲、音樂(lè)、繪畫(huà)等，從而培養(yǎng)孩子德、智、體多方面發(fā)展?，F(xiàn)在很多幼兒園在招生時(shí)，打“雙語(yǔ)教育”的牌子。但事實(shí)上，真正能做到雙語(yǔ)教學(xué)的幼兒園并不多。國(guó)外比較成熟的雙語(yǔ)教育，一般要實(shí)現(xiàn)老師每堂課都可以使用雙語(yǔ)教學(xué)，每周有3-4個(gè)半天，使用雙語(yǔ)授課。而我們國(guó)內(nèi)部分雙語(yǔ)幼兒園只是有每周固定有幾節(jié)英語(yǔ)課，或者是老師們只在上課時(shí)說(shuō)幾句英語(yǔ)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到雙語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)。

四看班級(jí)容量：一些好的幼兒園往往能吸引大量的生源。還有些幼兒園在宣傳時(shí)，往往會(huì)用報(bào)名人數(shù)多來(lái)吸引家長(zhǎng)：“快來(lái)報(bào)名吧，已經(jīng)有多少多少個(gè)孩子進(jìn)來(lái)了?！奔议L(zhǎng)需要注意下，入園的孩子過(guò)多，可能會(huì)導(dǎo)致班容量過(guò)大，老師照顧不過(guò)來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)班最好不要超過(guò)30人。

五看路程：找一個(gè)離家比較近的幼兒園，不僅方便家長(zhǎng)接送，每天早起孩子也不至于特別緊張。不過(guò)這絕對(duì)不是最重要的標(biāo)準(zhǔn)。有的家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)過(guò)分注意離家遠(yuǎn)近，隨便找了一家幼兒園，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子都上了一年了，還是不喜歡幼兒園生活。這雖然與孩子的個(gè)性有很大關(guān)系，但也反映出幼兒園工作的失利。因此要在確定其他條件滿足的情況下來(lái)考慮路程遠(yuǎn)近。

六看家園共建：家園共建是近幾年幼兒教育里說(shuō)得比較多的話題，主要指幼兒園舉辦一些面向家長(zhǎng)的一些培訓(xùn)、交流活動(dòng)以及家長(zhǎng)和老師定期聯(lián)系，在科學(xué)育兒方面共同提高。注重家園建設(shè)的幼兒園，老師和家長(zhǎng)的交流會(huì)更充分，家長(zhǎng)也可以得到更為科學(xué)的教育理念，這樣雙方可以共同指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。家園共建的形式多種多樣，家長(zhǎng)在了解這方面內(nèi)容卻并不困難，可以從幼兒園里往屆小朋友的家長(zhǎng)了解到。

最后，建議父母在寶寶入園前，到園里走一走、看一看、問(wèn)一問(wèn)。看，不僅要看硬件設(shè)施，更要看人文環(huán)境和幼兒園的管理，看這樣的環(huán)境能否給孩子帶來(lái)一種快樂(lè)心情；問(wèn)，主要是通過(guò)與老師、保育員的交談，觀察她們的言行舉止，感覺(jué)老師、保育員是否有愛(ài)心、有責(zé)任心等。有條件的話，在確定正式入園之前，先讓孩子入園一段時(shí)間，確定孩子對(duì)新環(huán)境、老師及其他小朋友是否適應(yīng)。目前，不少幼兒園都辦有親子班，親子班的目的就是讓幼兒可以在這里熟悉環(huán)境，消除陌生感，增加親和力。家長(zhǎng)們可以通過(guò)類似的方式，對(duì)幼兒園的情況了解后再做決定。

如何正確為寶貝選擇幼兒園

望子成龍，望女成鳳。父母有名校情結(jié)，希望寶寶從幼兒園開(kāi)始就能進(jìn)入比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這種心態(tài)可以理解。每個(gè)人都有追求最好權(quán)利，但是如果在過(guò)程中，把這件事情弄擰巴了就不好了。所謂的名校，其中也不乏一些徒有虛名，即使是真的很有名，也有可能不適合你的孩子。所以，上什么樣的幼兒園，什么樣的小學(xué)，最關(guān)鍵的是看它們與自己孩子是否匹配。每個(gè)幼兒園、學(xué)校都有自己的不同教育理念，適合孩子的才是最好的。孩子有“興趣”的幼兒園能促進(jìn)他們學(xué)習(xí)從孩子的角度來(lái)講，如果一所幼兒園或者小學(xué)能激發(fā)出他們的興趣，并且能讓他們輕松愉快地學(xué)到知識(shí)，他們每天想到要上學(xué)就會(huì)特別開(kāi)心，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子在里面才會(huì)有好的發(fā)展。因?yàn)橐粋€(gè)人的成功與否，內(nèi)因的作用是很大的。如果孩子在其中不開(kāi)心，對(duì)里面的事物環(huán)境不感興趣，不能發(fā)自內(nèi)心地去做事情，他的潛能是被抑制的，就不可能有太好的發(fā)展。學(xué)校教育只是對(duì)家庭教育的補(bǔ)充 父母對(duì)孩子的影響勝過(guò)學(xué)校在傳統(tǒng)觀念上可能會(huì)覺(jué)得教育是一種專業(yè)，學(xué)校做教育會(huì)比較專業(yè)，而父母更多的是參與孩子的衣食住行，負(fù)責(zé)后勤部分，但是其實(shí)家庭對(duì)一個(gè)個(gè)體的影響才是最深遠(yuǎn)和最廣泛的，并且是持續(xù)性的，學(xué)校教育反而是階段性和短暫的。我們到學(xué)校里面學(xué)習(xí)到的是知識(shí)、技能，同時(shí)擁有一個(gè)同伴的交往群體。選擇了什么樣的學(xué)校教育，最終只是給我們的家庭教育作為補(bǔ)充，并不能起到最實(shí)質(zhì)的主導(dǎo)作用，家庭教育才是最重要的。因?yàn)槲覀兛梢該Q班級(jí)、換學(xué)校、但是我們無(wú)法更換我們的父母，家庭是伴隨一個(gè)人一生的。一個(gè)人品德、品行的形成，很大一部分來(lái)自于家庭。就拿道德來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人沒(méi)有道德，那么他有越多知識(shí)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)越大的負(fù)擔(dān)。父母言行、眼界、價(jià)值觀等都會(huì)在無(wú)形中感染著孩子。你看重什么、鼓勵(lì)什么、排斥什么這些都會(huì)在慢慢塑造著孩子的大腦，慢慢形成他的價(jià)值觀。如果父母希望孩子有更好的發(fā)展，不應(yīng)該單純寄希望于學(xué)校，而是應(yīng)該先從自身出發(fā)，全方面的提升自己。階段性的學(xué)校教育中，如果孩子能進(jìn)入理想的學(xué)校固然好，實(shí)在上不了雖然有點(diǎn)遺憾，但是也不會(huì)對(duì)孩子的人生起到?jīng)Q定性的影響。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，哪一步都不可能算是起跑線，即使進(jìn)入了心目中的幼兒園、心目中的小學(xué)，如果沒(méi)有之后家庭教育的支持，孩子也不一定會(huì)優(yōu)秀。

專家?guī)蛯殞氝x擇合適的幼兒園

幼兒園教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的重視，因?yàn)樗钦麄€(gè)教育構(gòu)架的根基，直接影響著孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。那么如何選擇幼兒園呢？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)育兒專家們的意見(jiàn)吧。

在選擇幼兒園的問(wèn)題上，很多家長(zhǎng)都沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，只能通過(guò)向周圍的人打聽(tīng)，來(lái)了解相關(guān)的情況。哈秀時(shí)尚網(wǎng)為家長(zhǎng)們收集、總結(jié)了一些幼兒園園長(zhǎng)的意見(jiàn)的建議，相信能為您的選擇提供一些幫助。

首先是通過(guò)各種渠道來(lái)了解幼兒園，可以聽(tīng)聽(tīng)已經(jīng)入園的幼兒家長(zhǎng)的一件，然后再向幼兒園的老師進(jìn)行了解。當(dāng)然不能只是道聽(tīng)途說(shuō)，還需要家長(zhǎng)們親自到幼兒園拜訪和考察?？梢詫?shí)地的參觀一些幼兒園的環(huán)境和公開(kāi)活動(dòng)，看看在與幼兒溝通時(shí)教師的態(tài)度是否親切和善，園內(nèi)的孩子是否有禮貌、樂(lè)于跟其他孩子溝通等等。

其實(shí)要選擇正規(guī)的、有辦學(xué)許可證的幼兒園，因?yàn)楹⒆訜o(wú)知且天性活潑好動(dòng)，一旦出現(xiàn)意外，如果發(fā)生在無(wú)證幼兒園可就投訴無(wú)門且沒(méi)有權(quán)益保障了。有些家長(zhǎng)很看重幼兒園是公辦幼兒園還是私辦幼兒園。無(wú)論是哪一種，家長(zhǎng)都要了解幼兒園的管理理念、幼兒園園風(fēng)、社會(huì)影響力和家長(zhǎng)口碑。因?yàn)檫@些都是保證幼兒園質(zhì)量的重要指標(biāo)。

幼兒園的環(huán)境也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行考察，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔、班級(jí)各項(xiàng)消毒到位、設(shè)備設(shè)施齊全的幼兒園才能保證寶寶的健康和安全。另外，選擇幼兒園還必須考慮都離家距離的遠(yuǎn)近，雖然現(xiàn)在幼兒園幾乎都提供接送的服務(wù)，但是家長(zhǎng)也應(yīng)該考慮到接送的方便性，尤其是在刮風(fēng)、下雨等惡劣天氣，方便接送是非常重要的條件。

幼兒園是也是對(duì)寶寶進(jìn)行最初教育的地方，所以除了要考慮環(huán)境的好壞，設(shè)施是否完備，還要看幼兒園的師資力量是否強(qiáng)大。同時(shí)，還要了解它的教育理念；是否注重培養(yǎng)孩子“體智德美”全面發(fā)展，給孩子完美的人格和健全的心智；是否尊重兒童等等。

怎樣讓寶寶上幼兒園不哭

怎樣讓寶寶上幼兒園不哭

從三月份開(kāi)學(xué)到今天整整一個(gè)月了，就這一個(gè)月只有一天沒(méi)哭，我所說(shuō)的沒(méi)哭是撇撇嘴已經(jīng)有了哭的表情，只是沒(méi)有哭出聲，其余的三十天天天都哭，照理說(shuō)一個(gè)月也差不多了，咋還哭呢？適應(yīng)能力差嗎？老師不好嗎？不曉得了。

上網(wǎng)也沒(méi)少查怎么應(yīng)對(duì)孩子去幼兒園會(huì)產(chǎn)生的種種不適和情況，也親自試過(guò)了許多開(kāi)導(dǎo)、照顧和鼓勵(lì)的方法，可是被他逐一攻破。每天早上必問(wèn)的一句“媽媽今天早上去幼兒園嗎？”一旦你說(shuō)去，他說(shuō)會(huì)說(shuō)“不去”，試過(guò)生硬的和他說(shuō)“必須去”也試過(guò)“你聽(tīng)話，媽媽和爸爸早早就去接你”“就去幼兒園五天，然后可以休息二天，就可以去奶奶家了”之安慰他的話?？墒撬€是不依不饒的說(shuō)“那不行”，他說(shuō)不行我也說(shuō)不行，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，最終贏的總是我，看我這說(shuō)不通了就去老公那里“講情”但去幼兒園這事兒是雷打不動(dòng)的，所以他哭聲就從這里開(kāi)始，前半個(gè)月基本上是我離開(kāi)幼兒園后聽(tīng)不見(jiàn)算是哭聲結(jié)束。（估計(jì)也不會(huì)哭很久了，感覺(jué)老師對(duì)他不錯(cuò)，有時(shí)候老師還喂他吃飯、拍他睡覺(jué)，有好多老師認(rèn)識(shí)他喜歡他，感覺(jué)也差不到哪里去呀?。┖蟀雮€(gè)月基本上是到幼兒園教室才哭的，可是咋教育能不哭呢。原來(lái)沒(méi)覺(jué)得教育是一件多么難的事兒，畢竟我們也這么大了，過(guò)去也沒(méi)聽(tīng)我們這一代孩子家長(zhǎng)怎么怎么特殊培養(yǎng)不也挺好的嘛，哭是必然的，可咋時(shí)候能過(guò)勁呢？人家新生都不哭了，這都是老同學(xué)了我都不好意思了！我是沒(méi)啥好招了，舉手投降，唯一的方法等他過(guò)勁了。

嘉嘉三歲半身體發(fā)育情況：身高100CM，體重30斤?？偟膩?lái)看有點(diǎn)瘦，這個(gè)我倒不擔(dān)心，老話有“早長(zhǎng)晚長(zhǎng)”之說(shuō)。只要是飯量、胃口不差就行了，抵抗力也照以前提高了很多，只是現(xiàn)在一些東西過(guò)敏讓他少了一些口頭福，我想會(huì)隨著他以后一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，體質(zhì)增強(qiáng)以后這些都會(huì)讓他吃夠嘍！

幼兒園學(xué)的東西真的很少，那天路過(guò)中班，看老師留的作業(yè)，“1”用田字格本寫(xiě)三行，中班下學(xué)期才學(xué)寫(xiě)1,誰(shuí)知道是不是別的也都教的這么晚，也好，讓孩子玩玩吧，別讓孩子的回憶里堆滿的是書(shū)本。看看現(xiàn)實(shí)，不知道能不能實(shí)現(xiàn)。

嘉嘉現(xiàn)在特喜歡看廣告，專心致志地看，不但不許身邊的人說(shuō)話，還得抱著你的臉和他一起看，“沒(méi)有買賣，就沒(méi)殺害。吼　吼　”（公益）“我掌勺，我上菜”（遼視一檔節(jié)目——新笑林）｜“24小時(shí)，方便、有效......榮昌制藥”（賣藥的）哈哈，看看這知識(shí)面，不成才才怪！

孩子越來(lái)越大了，也越來(lái)越懂事了，想想小的時(shí)候我和老公為了照顧他所挨的累，現(xiàn)在都不敢再往回細(xì)想，這不也熬出來(lái)了嗎？挺好挺好。希望身邊有孩子的、懷孕的、準(zhǔn)備要孩子的都能平平安安、健健康康的。

賀歲指南：怎樣選擇合適的壓歲書(shū)？

近幾年來(lái)，賀歲的形式越來(lái)越豐富多樣，就連壓歲錢也逐漸演變成了壓歲書(shū)，擁有了更濃厚的文化韻味。那么，面對(duì)琳瑯滿目的圖書(shū)市場(chǎng)，究竟怎樣才能選到合適的圖書(shū)去“壓歲”呢？今天筆者就將為大家詳細(xì)闡述。

0—6歲(學(xué)齡前)壓歲書(shū)的選擇

給6歲以前的幼兒選擇壓歲書(shū)，無(wú)疑是最困難的。但只要遵循了一下的法則，也能輕松搞定。

第一法則是：書(shū)籍必須“適齡化”，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，不同的年齡段，他們的身心發(fā)展會(huì)呈現(xiàn)不一樣的階段。例如從出生到2歲的寶寶主要面對(duì)的問(wèn)題是如何發(fā)展對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)環(huán)境的信任感，而2歲到6歲的寶寶則需要發(fā)展自我意識(shí)和自主態(tài)度。所以，只有適齡化的圖書(shū)才能適時(shí)的跟蹤幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律，達(dá)到最佳的教育效果。二法則是：“壓歲書(shū)”的內(nèi)容要多樣化，只偏重于認(rèn)知類或科普類圖書(shū)。千萬(wàn)不要低估幼兒對(duì)新事物的接收能力，人在0——3歲時(shí)腦細(xì)胞生長(zhǎng)速度是一生中最快的，所以在壓歲書(shū)內(nèi)容的選擇上一定要多元化。

目前市面上符合這兩個(gè)條件的早教讀物并不是很多，而由外研社兒童發(fā)展中心發(fā)行的《布奇樂(lè)樂(lè)園》算是數(shù)一數(shù)二的產(chǎn)品，其針對(duì)不同年齡段進(jìn)行內(nèi)容涉及，表現(xiàn)形式豐富，而且是由權(quán)威的出版社編寫(xiě)發(fā)行的，質(zhì)量上有保證，家長(zhǎng)如果選購(gòu)可以留意一下。

6--15歲(小學(xué)-初中)壓歲書(shū)的選擇

當(dāng)孩子走進(jìn)了校園，學(xué)習(xí)的知識(shí)面逐步擴(kuò)大，家長(zhǎng)們可以選購(gòu)的圖書(shū)種類就很多了。記者在走訪中了解到，例如《格林童話》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)麗絲漫游仙境》《三國(guó)演義》等文學(xué)類的書(shū)籍比較受歡迎，而且很多書(shū)店，在春節(jié)前也專門推出包裝精美的壓歲書(shū)，進(jìn)行銷售。

家長(zhǎng)表示：給孩子購(gòu)買壓歲書(shū)，一般不會(huì)再考慮學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類的書(shū)籍，孩子辛苦學(xué)習(xí)一年，送一套他喜歡的文學(xué)著作，讓他在課外的時(shí)間能夠陶冶情操，而且也能很好的提高文學(xué)修養(yǎng)。

15—18歲(高中生)壓歲書(shū)的選擇

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)非常繁忙，針對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生，壓歲書(shū)的選擇要偏重于形式新穎的電子書(shū)、電子詞典，不僅對(duì)這樣不僅有利于緩解升學(xué)所帶來(lái)的壓力，還可以為緊張枯燥的生活注入一絲新意，更容易這一時(shí)期的學(xué)生的喜愛(ài)和認(rèn)可。

最后，筆者要提醒大家，不論針對(duì)的是哪一個(gè)年齡段的孩子，壓歲書(shū)的選擇都應(yīng)該遵照“適齡化”的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是學(xué)齡前的幼兒，這樣孩子才會(huì)從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，“壓歲書(shū)”積極的文化意義也會(huì)更加淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。

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感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《怎樣為寶寶選擇幼兒園》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了選擇幼兒園準(zhǔn)備專題，希望您能喜歡！